時間：2023-03-07 15:03:30
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇大學老師畢業贈言，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
我現在從事教育行業已經十個年頭了。在教與學的過程中，不斷地有著收獲，也不斷發現教學中的缺憾，但是我內心始終有著一個愿望，做一個內心充滿智慧和大愛的老師。因為這個愿望，我時常想起我大學是怎么學習的，老師又是怎樣教的。
在大學里，有三位老師給我留下了深刻印象。一位是教高等數學的李老師，另外兩位是教專業課的，分別是成老師和夏老師。隨著我在教師職業上的成長，我覺得這三位老師各有一種一名優秀教師所不可缺少的特質。
李老師是女教師，但嗓門很大，她的發型是短燙，講課時頭發都會晃動，講到了關鍵地方聲音會突然高上去，比較有激情。當時我們高等數學用的是本校田根寶老師組編的教材，理論很簡約，例題豐富，而李老師講課的思路和教材也吻合的很好。我那時候早上比較容易犯困，但是每到李老師的課，她嗓門一高，人一機靈，困意全無，隨著她的語調，也就弄懂會做那一個個數學問題了。那個學期我高數考得很好，到了九十多分。李老師的教學，可以用激情兩字來形容，具有顛覆性的效果。
成老師是個帥老頭兒，非常注重儀表，給我們同學的印象非常深刻。有個秋季下學期，他給我上車輛動力學。每次進教室都是禮帽、質地很好的西服（再加領帶）或休閑服。講起課來，人比較嚴肅，邏輯縝密，板書很規矩。我畢業設計的時候跟著他做，因為計算、繪圖和寫作都比較踏實，頗得嘉許，但答辯時由于緊張，弄得一塌糊涂。成老師的教學可以用莊重兩字形容，讓人不由自覺的生出尊重和敬畏。
夏老師那時已經六十歲了，退休返聘教我們。夏老師是機車制動領域的專家，行內算得上是權威了。他曾用一個暑假，仔細研究了機車120制動閥的結構和功能，寫了一本書。這本書被用作我們的專業教材，也被各個車輛廠訂購了不少。他上課面帶微笑，眼神溫和，且具有啟發性。120閥上的那些孔和通道，我們看著眼花繚亂，他卻娓娓道來。有些同學跟不上，有的不免走神，其中也包括我。他注意到了，會用眼神和微笑籠罩著你，像陽光般溫暖和煦，讓你感到羞愧，仿佛做錯了一般，趕緊調整過來。夏老師在鐵路系統比如車輛廠或運管部門很有人脈和口碑，但是外圓內方，治學嚴謹，對待學生期望和要求很高。我記得他給我們的畢業贈言，永遠做一個正直的人，有為的人，對人民有用的人。當時，我看到這樣的字句，內心非常震撼。夏老師可以用魅力兩字形容。這種魅力是多年的積淀，內在生發出的。
我也曾發現，工作以后，有些中國人偶爾也會看幾頁書，但大多是在坐馬桶的時候。馬桶，對有些中國人來說，已經具備書桌的功能。在馬桶上，他們無法打麻將，無法看電視，不方便玩電腦，當然只有看書了。等到屁股一擦，那本書立刻遭到冷落，只有等主人下次上廁所，才會再次被拿起。
我也曾見過一些中年人，皮包里不忘裝上一本書，厚厚的，但基本是所謂名人傳記，《傳》、《傳》、《閻錫山傳》、《李宗仁傳》，這些書大多壓膜，書頁上洋溢著香煙和白酒的氣息。他們看幾段，將書合上，游目四顧，器宇軒昂，仿佛自己也變成了書中的“名人”。原來他們還愿意讀幾頁書，主要不是為了滿足精神需求，而是為了勵志。當然，通往理想的道路，本身也是精神享受的道路，稱之為精神需求，也不算很錯。
讀書是一種只該在學校做的事――這估計是國人普遍的看法。我經常被人提問：“你怎么還要寫論文？”而這些提問者基本還都有本科學歷。他們認為，像我這樣的大學教師，讀書期間就應該被書本武裝到牙齒了，文憑一到手，功德圓滿，開始盡情享受生活。那時我才恍然明白，人和人的思維方式原來相差如此之大。中國人的讀書率在全世界一直排不到前面，確實是有強大群眾基礎的。
當然，也有很多人會抱怨，在中國大多數行業工作，8小時之后都疲憊得像一條落水狗，回家之后，還要贍養老人，照顧小孩，炒菜做飯，就算年輕時有讀書愛好，也力不從心。這點我倒是同意的，曾經和一個搞影視的朋友聊天，說起租用那種很昂貴的航拍小飛機，每天就要20萬元，而那種飛機，竟然是國外一些悠閑自在的青少年玩兒出來的成果。可見，悠閑是智慧的親密朋友，中國人或許確實過得苦了一點，不讀書也情有可原。
所以，如果要勸人讀書的話，目標大概只能鎖定那些暫時還無家室之累的青年。勸說他們，不要玩游戲，不要打麻將，每天讀書哪怕一小時，堅持幾十年，其學識也將不可限量。
每天讀書一小時，到底夠不夠呢？我在念研究生的時候，曾經和一個大學老師聊天。她問我每天念書多久，我羞愧地說，只有3小時。過了3小時，精力就不夠用了。那時候我每天晚上踏著柏油路去圖書館，10點回來之后，經常有目眩之感。倘若有一天不接觸那密密麻麻的古漢字，則似乎充滿活力。實際上，每天能否真正讀進去3小時，我都不敢保證。然而，當時那位老師的回答很讓我驚訝，她說：“不少了，每天讀3小時，堅持下去一定事業有成。”我起初還有點釋然，但回味“事業有成”四個字，仿佛有一種畢業贈言的感覺，懷疑到底是不是她在用“春秋筆法”暗示我。
1) 自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
2) 不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
3) 你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更
4) 以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
5) 愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
6) 聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！
7) 明天，這是個美麗燦爛。輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗。無限燦爛。無限迷人！
8) 理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。
9) 你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
10) 不管未來有多長久，請記住成長的路上有你有我;不管經歷多少個春夏秋冬，請銘記共度的青春年華。親愛的朋友，愿你綻放最絢麗的笑容，給明天畫出最美麗的夢。
11) 假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
12) 我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
13) 讓時間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實上留下它勤奮的印痕!
14) 朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
15) 只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
16) 希望大家在一起的四年是人生中美好的回憶，等到年老時想起這四年的時光，臉上露出甜蜜的微笑。愿大家都能擁有一個精彩的人生，在整個人生道路上都能順順當當。
17) 廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。
18) 尊重他人，善待他人。不管是貧富貴賤，請尊重身邊的每一個人。只要在工作，就在為社會創造價值，就值得尊重。存在即是合理的，別人是你生活的場景是你的世界，我們要珍惜自己的世界。請善待需要幫助的人，贈人玫瑰，手留余香。存善心做善事，能幫助別人，證明你有能力，應該感到高興。
19) 沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進!
20) 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
21) 不要跟別人攀比，這樣你會快樂很多。生活中總是會有各式各樣的人，才能構成整個社會。不要跟別人比，自己就是自己，相信自己有自己的發展空間，合適自己的就是最好的。要自由自信自為自律自足自娛。要有忙里偷閑的能力和苦中作樂的智慧。
22) 不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
23) 愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
24) 如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。
25) 希望我們的明天會更好，大家都有一個幸福的未來，也希望我們的專業越辦越好!
26) 秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色的生命的秋天!大學老師畢業贈言
27) 畢業了，你是不是還有很多的話要說，是不是還有很多的心愿沒有實現，是不是還想對一起經歷過這幾年的同學，老師說一聲什么?
28) 大學四年即將成為過往，回想我們一起走過的日子，我想說：思念過去，珍惜現在，展望未來。大家一路走好!
29) 生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
30) 同學們：有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。在畢業之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風雨兼程。第一，做一個喜愛讀書的人。第二，做一個快樂的人。第三，做一個負責任的人。
31) 人人都擁有一份寶貴的財富，這就是DD生命!希望你都能有效地使用它。
32) 請抓住這次繼續深造的機會，用所剩無多的時間來看書學習研究，與同學探討與名師交流，獲取你們所能獲取的一切有價值的東西。碩士博士博士后是你們需要經歷的，要真正將讀書搞研究作為你的生活方式。要成為每天發現新事物找到新感受解決新問題提出新觀點進入新領域的“五新”人才。
33) 成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。
34) 衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
35) 愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花綠草相隨你鋪展遠大的前程。
36) 假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!
37) 愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
38) 天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
39) 畢業在即，新的征程也即將開始，愿每一位朋友都能夠勇敢地面對未來的每一天!
40) “你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。”
41) “浮云游子意，落日故人情”，又到一年一度的畢業季節。在同學們即將離開學校的時候，我衷心祝愿你們做一個終生熱愛讀書的人希望你們在未來的日子里，多讀書，讀好書，善思考，勤行動。書香作伴，快樂前行。引用的話作為畢業贈言;“必須自己能夠不受人惑，方才可以希望指引別人不受人誘。” 最后，希望同學們能常回校看看。
42) 不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
43) 大學老師給學生的畢業贈言
44) 希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
45) 有人說，人生如夢。曾記否，我們在哲學課上的激烈爭論。其實，夢或非夢只有一步之遙，那就是反思人生。 讓我們做一個反思著的人，一個清醒的人，一個走出柏拉圖洞穴的人。有朝一日，你我還會相見，相見于一個夢醒的早晨：陽光燦爛，前程似錦。我將祝賀你們這些迎著太陽的年青人：嗯，你思故你在，你醒故你成!
46) 沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來!
47) 成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來!
48) 昨天，已經是歷史;明天，還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
49) 你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
50) 在這樣一所普通大學度過你們人生中的黃金時代，盡管沿途風景未必盡如人意，但我仍希望這四年成為你們一生最大的財富。在校時，容易心比天高，激揚天下，揮斥方遒，視枯燥課堂如糞土。工作后，卻須腳踏實地，嚴守崗位，兢兢業業，以求取新知為必需。身為學生，眼中容不得沙子，你可能會覺得萬般努力拼不過一個好出身;登上講臺，教然后知困，才知對自身而言，讀書無用論是何其荒謬。離開學校，最重要的是處理好和“社會”的關系，保持一個適當的距離。在這途中，讓“自我”日益豐富且堅固，努力接近真正的幸福。
51) 今天，你們畢業了。經過四年的大學生活，你們有了更明確的奮斗目標更切實的人生理想。你們選擇走向一個光榮而艱巨的教育事業，選擇教書育人來回報社會。作為師長，我們期待著你們今后在崗位上誨人不倦，耕耘不輟，桃李滿天下!
52) 高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!
53) 聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
54) 零，只有和實數在一起才有意義;思想，只有和行動在一起才能發出光輝。
55) 為自己的行為負責，守時守信。如果你還在為自己的錯誤找借口，說明你還沒有長大。成熟從不抱怨開始。要勇于承擔自己的過失并不可恥，反而會讓人尊敬。生活中的守時守信會為你贏得很多朋友。不輕諾，諾必行。那些敢于承擔大責任的人才是最后的成功者。
56) 正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
57) “讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。
58) 明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!
59) 在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!
60) 你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
61) 經歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。
62) 衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
63) 不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。
64) 親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
65) 你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
66) 如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。
67) 思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發智慧，獲得快樂。
68) 擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友!
69) 自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
70) 成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來!
71) 愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
72) 聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
73) 啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
74) 時光的飛逝，見證了我們的成長，三年的我們經歷了許多我們或許一輩子都不會經歷的故事，離人飛花絮，紛飛的思緒，飄落在遠逝的日子。
75) 動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
76) 當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
77) 知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博眼光遠大的人。
78) 對生活，愿你充滿希望;對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航!
79) 愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……
80) 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
81) 光陰似箭，一轉眼，年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪小溪竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
82) 我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
83) 盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
