時(shí)間：2023-03-07 15:02:46
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇博物館科普工作計(jì)劃，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
【關(guān)鍵詞】自然博物館 觀眾研究 市場細(xì)分
1.觀眾研究
在自然博物館，藏品的征集保管是基礎(chǔ)，各專業(yè)的科學(xué)研究是手段，通過陳列展覽使觀眾受到教育才是最終目的，正確地研究和認(rèn)識(shí)觀眾是有效地開展自然博物館工作的基礎(chǔ)。但是，長時(shí)間以來，受傳統(tǒng)觀念的影響，重“物”輕“人”的傾向一直相當(dāng)普遍地存在著。這種傾向反映在自然博物館研究中，就是對(duì)觀眾的研究和認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)不及對(duì)實(shí)物資料的研究和認(rèn)識(shí)。正是由于對(duì)自然博物館觀眾缺乏應(yīng)有的研究和正確的認(rèn)識(shí)，因而導(dǎo)致了自然博物館工作常常陷入一種低效、盲目、缺乏針對(duì)性的狀態(tài)。
自然博物館觀眾是指前來自然博物館參觀并接受自然博物館服務(wù)的所有人員。觀眾研究指的是對(duì)觀眾構(gòu)成、心理、行為、需求、生活方式等的研究。觀眾研究的理念在于獲取觀眾的相關(guān)信息，以便對(duì)展示設(shè)計(jì)與館務(wù)規(guī)劃等方面有所幫助，并且與觀眾做更有效的溝通，更好的為觀眾服務(wù)、發(fā)揮自然博物館的職能。可以說，自然博物館對(duì)于自身觀眾的研究有著內(nèi)在的需求和驅(qū)動(dòng)力，它是自然博物館工作中一件應(yīng)用性很強(qiáng)的工具。
2.市場細(xì)分
從市場的本質(zhì)上講，所有的社會(huì)個(gè)人都是自然博物館的觀眾。但由于自然博物館不同的社會(huì)功能，觀眾對(duì)自然博物館的認(rèn)識(shí)理解、需求不同，及其參觀行為的不同，由此產(chǎn)生了自然博物館不同觀眾群。
市場細(xì)分（ Marketing segmentation） 是美國市場學(xué)家溫德爾·史密斯 （Wendell R.Smith）于20世紀(jì)50年代中期提出來的，現(xiàn)已成為市場營銷理論的重要組成部分。它是指企業(yè)通過市場調(diào)研，依據(jù)消費(fèi)者的需要和欲望、購買行為和購買習(xí)慣等方面的差異，把某一產(chǎn)品的市場整體劃分為若干消費(fèi)者群的市場分類過程，每一個(gè)消費(fèi)者群就是一個(gè)細(xì)分市場，每一個(gè)細(xì)分市場都是具有類似需求傾向的消費(fèi)者構(gòu)成的群體。市場細(xì)分不僅對(duì)大中型企業(yè)開發(fā)市場具有一定的意義，而且對(duì)小型企業(yè)生存與發(fā)展尤為重要。可以通過市場細(xì)分，把有限的人財(cái)物資源集中到最能發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的較小的細(xì)分市場上，從而，在較小的細(xì)分市場上取得較強(qiáng)的競爭力和理想的經(jīng)濟(jì)效益。
自然博物館觀眾市場細(xì)分，就是自然博物館按照觀眾的特性、參觀行為特征及參觀方式等諸因素，把整個(gè)觀眾群細(xì)分為若干不同的市場。自然博物館經(jīng)營時(shí)，通過市場細(xì)分，可以明確自然博物館在文化市場以及文博領(lǐng)域的地位，為滿足哪些目標(biāo)受眾、哪種需求而從事經(jīng)營，從而為自然博物館開拓市場找到突破口，產(chǎn)生新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和社會(huì)效益的增長點(diǎn)，幫助自然博物館在新形勢(shì)下評(píng)估展覽和滿足觀眾的需求，更好地做好自然博物館工作。
3.如何用市場細(xì)分進(jìn)行自然博物館觀眾研究？
每一個(gè)自然博物館都面對(duì)著一個(gè)復(fù)雜的潛在市場，這個(gè)市場相對(duì)于自然博物館功能而言會(huì)有不同的需求，這種差異來自市場人群的年齡、性別、民族、文化特征、收入、受教育程度、地域、職業(yè)、個(gè)人偏好、行為心理等方面因素差異所形成的細(xì)分市場的不同。一個(gè)自然博物館在進(jìn)行市場開發(fā)過程中要根據(jù)其特點(diǎn)開展市場細(xì)分，并對(duì)每個(gè)細(xì)分市場進(jìn)行深入分析把握市場需求與消費(fèi)行為特征，進(jìn)而提供有針對(duì)性的服務(wù)，同一個(gè)自然博物館同時(shí)面對(duì)著眾多有不同需求的細(xì)分市場，要提供全面滿意的服務(wù)這是博物館面對(duì)的任務(wù)與挑戰(zhàn)，也是自然博物館社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的要求。
同一個(gè)自然博物館不同的展覽主題內(nèi)容也會(huì)面對(duì)不同細(xì)分市場構(gòu)成，反之不同的細(xì)分市場對(duì)于同一個(gè)展覽主題也會(huì)有不同要求。一個(gè)自然博物館展覽項(xiàng)目如何根據(jù)市場需求來調(diào)整變化豐富展覽主題內(nèi)容乃至更新公眾服務(wù)方式，依托相對(duì)固定的自然博物館資源滿足不同市場需求是博物館發(fā)展中面對(duì)的一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐來解決的問題。
不同的自然博物館有不同的市場細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)，同一自然博物館不同時(shí)期、不同展覽活動(dòng)以及基于不同目的的細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)也有差異，標(biāo)準(zhǔn)不同則會(huì)劃出不同的細(xì)分市場群體。針對(duì)自然博物館實(shí)際合理的市場細(xì)分并進(jìn)行深入的細(xì)分市場分析有利于自然博物館尋找市場機(jī)會(huì)、制定針對(duì)性營銷戰(zhàn)略和競爭策略、提供針對(duì)性的產(chǎn)品和服務(wù)，并實(shí)現(xiàn)市場的深度開發(fā)。
3.1細(xì)分程序
市場細(xì)分作為一個(gè)比較、分類、選擇的過程，應(yīng)該按照一定的程序來進(jìn)行，通常有這樣幾步：
第一，確定總體市場，了解基本情況。選擇與自然博物館任務(wù)、目標(biāo)相聯(lián)系的市場范圍以供研究。
第二，選擇正確的細(xì)分形式：如地理特征、人口特征、心理特征、行為特征等；也可以按照諸如教育程度、種族、收入、年齡等更加詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來劃分。
第三，收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，完成市場的初步細(xì)分，特別是對(duì)潛在的觀眾群的調(diào)查。
第四，評(píng)估各細(xì)分市場，研究調(diào)查結(jié)果，確定細(xì)分市場的規(guī)模和性質(zhì)。
第五，選擇目標(biāo)市場，設(shè)計(jì)市場策略。
3.2實(shí)證分析
自然博物館通過市場調(diào)查研究進(jìn)行市場細(xì)分，就可以了解到不同的觀眾群體的需求情況和目前被滿足的情況，在此基礎(chǔ)上，自然博物館的展覽設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)就可能有較大的針對(duì)性和特色。通過正確的市場細(xì)分，不僅滿足了不同觀眾的需求，而且也是發(fā)現(xiàn)觀眾需求空間，搞好特色展教活動(dòng)，滿足觀眾需求的一個(gè)有力手段。
但并非所有的細(xì)分市場都適合自然博物館，例如某些細(xì)分市場雖有較大的吸引力，但不符合自然博物館的長遠(yuǎn)目標(biāo)，不能推動(dòng)自然博物館完成自己的目標(biāo)，甚至?xí)绊懽匀徊┪镳^的精力，那么就不得不放棄，要做到有所為，有所不為。所以我們有必要在確定目標(biāo)市場之前，對(duì)細(xì)分出來的子市場進(jìn)行分析評(píng)估，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
觀眾需求分析。市場細(xì)分的主要依據(jù)是觀眾的差異化需求，所以細(xì)分出來的市場的規(guī)模，主要由觀眾的數(shù)量所決定。例如，我國自然博物館觀眾群主要分為未成年人、領(lǐng)導(dǎo)干部、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民，其中，青少年人不僅引起數(shù)量，還引起科普教育的特殊要求，是自然博物館觀眾的重中之重，是自然博物館各項(xiàng)展教活動(dòng)最主要的服務(wù)對(duì)象。
自然博物館自身特征分析。分析自然博物館的資源條件是否能與細(xì)分市場的需求相吻合，如果自然博物館在某個(gè)細(xì)分市場中的某個(gè)或某些方面缺乏必要的能力，就要放棄這個(gè)市場，因?yàn)橐谠摷?xì)分市場取得成功，就需要發(fā)展優(yōu)勢(shì)，如果無法創(chuàng)造某種形式的優(yōu)勢(shì)地位，就不應(yīng)該貿(mào)然進(jìn)入。例如，自然博物館資源豐富，具備開展科普旅游良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，進(jìn)軍旅游市場寓教于旅屬與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新之舉。
自然博物館的外部環(huán)境分析。細(xì)分的子市場應(yīng)該帶給自然博物館預(yù)期的可操作性，自然博物館才可以選擇其作目標(biāo)市場，如果某個(gè)細(xì)分市場，外部存在著相似的產(chǎn)品，也會(huì)使這個(gè)細(xì)分市場失去吸引力。例如，自然博物館臨時(shí)主題展覽選題時(shí)，就需考慮同行，特別是區(qū)域內(nèi)同行是否具有相似展覽，如何做以突顯自己的特色？
3.3具體策略
經(jīng)過以上程序以和分析，自然博物館便完成了市場細(xì)分的工作，就要可以根據(jù)自身的實(shí)際情況確定目標(biāo)市場并采取相應(yīng)的市場策略，一般有以下：
無差異市場策略：只推出一種展覽，或只用一套市場營銷辦法來招攬顧客。這種方法只適用于各個(gè)細(xì)分市場之間很少差異的情況，不適用于自然博物館。
密集性市場策略：將一切市場營銷努力集中于一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)有利的細(xì)分市場。這種方法適用于專題性自然博物館或者自然博物館的臨時(shí)展覽。
差異性市場策略：根據(jù)各個(gè)細(xì)分市場的特點(diǎn)，相應(yīng)擴(kuò)大某些產(chǎn)品的花色、式樣和品種，或制定不同的營銷計(jì)劃和辦法，以充分適應(yīng)不同消費(fèi)者的不同需求，吸引各種不同的購買者，從而擴(kuò)大各種產(chǎn)品的銷售量。這是大型綜合性自然博物館整體市場營銷策略制定時(shí)較為常見的方法。
4.應(yīng)用市場細(xì)分進(jìn)行自然博物館觀眾研究的意義
觀眾研究一直是我國博物館學(xué)研究中的一個(gè)薄弱領(lǐng)域。然而，無論是在理論上，還是在實(shí)踐上，這一領(lǐng)域的研究都具有極為重要的意義，這一點(diǎn)已被各國自然博物館事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐所證明。總起來講，應(yīng)用市場細(xì)分進(jìn)行自然博物館觀眾研究的意義表現(xiàn)為三個(gè)不同的層次：
首先，對(duì)觀眾的社會(huì)分析和自然博物館在人們文化生活中地位的研究，可以對(duì)政府或地方政府的文化政策產(chǎn)生影響，對(duì)自然博物館的總體規(guī)劃和發(fā)展方向提供咨詢意見；
其次，對(duì)觀眾類型、觀眾行為、心理特征和參觀活動(dòng)的研究成果可以幫助各自然博物館更科學(xué)地制訂工作計(jì)劃，布置陳列和開展各種活動(dòng)；
最后，對(duì)觀眾反應(yīng)與評(píng)價(jià)的反饋信息的收集，可以直接或間接地表現(xiàn)在調(diào)整與改善上，保證陳列在更大程度上符合觀眾要求，使觀眾在參觀過程中獲得更大的收益。
5.結(jié)語
自然博物館的價(jià)值在與觀眾溝通的過程中得到實(shí)現(xiàn)，自然博物館的社會(huì)功用也是在與觀眾的互動(dòng)中體現(xiàn)出來的。開展觀眾研究是自然博物館實(shí)現(xiàn)“以人為本”思想的必由之路，也是自然博物館“以人為本”思想實(shí)踐的基礎(chǔ)、體現(xiàn)和檢驗(yàn)手段。在我國開始邁進(jìn)變被動(dòng)接待為主動(dòng)服務(wù)的自然博物館經(jīng)營時(shí)代，積極的市場細(xì)分，滿足細(xì)分市場不同觀眾的需求是自然博物館價(jià)值實(shí)現(xiàn)的必由之路。
參考文獻(xiàn)：
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第二條本辦法適用于本市區(qū)域內(nèi)市科普基地的申報(bào)、推薦、評(píng)審、命名。
第三條科普基地是開展社會(huì)性、群眾性、經(jīng)常性科普活動(dòng)的有效平臺(tái)，是弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的重要載體，是科普事業(yè)的重要組成部分。
市科普基地由市科委命名。
市科普基地分為科普教育基地、科普培訓(xùn)基地、科普傳媒基地和科普研發(fā)基地四類申報(bào)。
第四條在本市區(qū)域內(nèi)登記或注冊(cè)的任何組織均可申報(bào)市科普基地。
第五條市科普基地命名條件：
（一）科普教育基地是指為社會(huì)組織或公眾個(gè)人提供學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)、開展科普活動(dòng)的機(jī)構(gòu)。科普教育基地應(yīng)具備以下條件：
1.具有固定的科普活動(dòng)場所及相應(yīng)的設(shè)施和器材，并能面向公眾開展科普教育活動(dòng)；
2.組織參加各類大型科普活動(dòng)；
3.科技館、博物館等具備常年開放條件的機(jī)構(gòu)，每年向公眾開放的天數(shù)不少于250天；其他具備向公眾開展科普教育、展示、示范功能的科研機(jī)構(gòu)、高等院校實(shí)驗(yàn)室、觀測臺(tái)（站）、高新技術(shù)企業(yè)等機(jī)構(gòu)，每年向公眾開放的天數(shù)不少于20天。以上機(jī)構(gòu)應(yīng)公布開放的具體日期及活動(dòng)內(nèi)容；
4.具有科普活動(dòng)策劃能力，并能利用多種手段和載體開展科普教育活動(dòng)，有專人講解或指導(dǎo)。
（二）科普培訓(xùn)基地是指專門針對(duì)*地區(qū)科普管理人員、科普業(yè)務(wù)人員、科普志愿人員開展科普培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。科普培訓(xùn)基地應(yīng)具備以下條件：
1.經(jīng)政府部門批準(zhǔn)的教育或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；
2.具有五名以上開展科普培訓(xùn)的教師；
3.從事過科普培訓(xùn)，并取得一定成效；
4.有針對(duì)科普培訓(xùn)的教學(xué)大綱、教材及課程計(jì)劃。
（三）科普傳媒基地是指以電子媒介、印刷媒介等為載體，專門進(jìn)行科普宣傳的機(jī)構(gòu)。科普傳媒基地應(yīng)具備以下條件：
1.具有政府部門批準(zhǔn)的傳媒資質(zhì)；
2.擁有專門從事科普內(nèi)容策劃、制作、編輯等業(yè)務(wù)人員；
3.具有一定數(shù)量的廣播、電視等科普節(jié)目或科普出版物。
（四）科普研發(fā)基地是指專門從事用于科普活動(dòng)的設(shè)備、作品、教具等科普產(chǎn)品研究開發(fā)的機(jī)構(gòu)。科普研發(fā)基地應(yīng)具備以下條件：
1.有明確的科普產(chǎn)品研究開發(fā)方向和年度研究開發(fā)計(jì)劃，有固定的場所、儀器設(shè)備及其它必需的科研條件；
2.研究開發(fā)人員總數(shù)8人以上，其中具有本科以上學(xué)歷的比例應(yīng)不低于60%；
3.每年投入的科普產(chǎn)品研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)應(yīng)達(dá)到50萬元以上。
第六條市科普基地由所在區(qū)縣科委組織推薦。
申報(bào)單位應(yīng)于每年9月底前向所在區(qū)縣科委提交以下材料：
（一）《*市科普基地申報(bào)書》；
（二）單位相關(guān)資質(zhì)證明；
（三）場地和儀器設(shè)備等有關(guān)證明；
（四）人員資質(zhì)、學(xué)歷等證明復(fù)印件；
（五）科普工作管理制度和科普工作年度計(jì)劃；
（六）開展各類科普活動(dòng)或從事科普工作的相關(guān)材料。
第七條區(qū)縣科委根據(jù)申報(bào)單位的情況，提出客觀、公正的推薦意見，并于10月中旬前將申報(bào)材料及推薦意見報(bào)市科委。
第八條市科委組織有關(guān)專家對(duì)申報(bào)單位進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審結(jié)果由市科委主任辦公會(huì)審定。
評(píng)審采用會(huì)議和現(xiàn)場考察相結(jié)合的方式。每個(gè)基地的評(píng)審專家為5-7人。
第九條市科委于每年年底前將命名的市科普基地名單通過媒體予以公布，并向申報(bào)單位頒發(fā)證書和牌匾。
第十條市科委對(duì)經(jīng)命名的市科普基地申報(bào)的科普項(xiàng)目予以優(yōu)先支持，同時(shí)擇優(yōu)向國家有關(guān)部門推薦申報(bào)國家級(jí)科普基地。
市科委每年定期組織各基地科普工作人員的培訓(xùn)與交流活動(dòng)。
第十一條市科普基地每年應(yīng)向市科委報(bào)送科普工作計(jì)劃和工作總結(jié)。
市科委每兩年對(duì)市科普基地進(jìn)行綜合考核，對(duì)在科普工作中做出突出成績的單位和個(gè)人給予表彰。
第十二條市科普基地有下列情況之一的，取消市科普基地命名，并收回證書和牌匾：
（一）一年內(nèi)未能開展科普活動(dòng)或連續(xù)兩年未向市科委提交工作計(jì)劃和總結(jié)的；
認(rèn)真貫徹市委、市政府關(guān)于科教興市主戰(zhàn)略，繼續(xù)推進(jìn)《奉賢區(qū)科教興區(qū)規(guī)劃綱要(xx年-2012年)》和《奉賢區(qū)科技興區(qū)推進(jìn)計(jì)劃》，努力營造科技創(chuàng)新體系，提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力，大力推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，落實(shí)科普“六進(jìn)”工程，提升全民科學(xué)文化素養(yǎng)。 科技工作目標(biāo)任務(wù)： 申報(bào)、落實(shí)國家級(jí)、市級(jí)各類科技項(xiàng)目130項(xiàng) 以上(不包括區(qū)級(jí)項(xiàng)目)，同比xx年118項(xiàng)遞增10%左右。其中： ——申報(bào)市級(jí)各級(jí)科技項(xiàng)目不少于80項(xiàng)。其中市級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目12 項(xiàng)，市級(jí)新產(chǎn)品6 項(xiàng)，市級(jí)火炬項(xiàng)目6 項(xiàng)，市級(jí)高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目20項(xiàng)，市級(jí)農(nóng)業(yè)攻關(guān)項(xiàng)目6 項(xiàng)，其它30項(xiàng)； ——農(nóng)醫(yī)類科技發(fā)展基金項(xiàng)目不少于45項(xiàng)。其中農(nóng)業(yè)類30項(xiàng)，醫(yī)療等其它行業(yè)15項(xiàng)，繼續(xù)支持農(nóng)業(yè)科技特色示范基地若干。 ——實(shí)施科技“小巨人”扶持計(jì)劃。每年挖掘并著力扶持10家銷售額800—1000萬左右、科技含量和利潤率高、市場前景好的科技企業(yè)，爭取在3年之內(nèi)形成一批5000萬元銷售以上規(guī)模的民營科技企業(yè)。 ——申報(bào)市級(jí)專業(yè)科普博物館2家。(其中：化妝品行業(yè)1家，食用菌行業(yè)1家)，爭創(chuàng)市級(jí)科普基地2個(gè)，創(chuàng)建區(qū)級(jí)科普示范工程12個(gè)；
——進(jìn)行各類科技培訓(xùn)不少于xx人次。
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)任務(wù)，需要抓好以下各項(xiàng)工作：
圖書館將堅(jiān)守 “傳承文明、服務(wù)社會(huì)” 的初心，繼續(xù)深化圖書館服務(wù)，主動(dòng)服務(wù)，靠前服務(wù)，以打造優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)團(tuán)隊(duì)為抓手，以全面構(gòu)建公共文化服務(wù)體系為工作重心，從日常開放、閱讀推廣、資源共享等多方面入手，抓覆蓋、補(bǔ)短板，繼續(xù)積極組織舉辦各類全民閱讀推廣活動(dòng)。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館自身建設(shè)
1、進(jìn)一步建設(shè)富有特色的館藏資源及地方文獻(xiàn)資源，參加王陽明之路公共圖書館聯(lián)盟，參與王陽明專題文獻(xiàn)資源的搜集整理和研究活動(dòng)。按照省古籍保護(hù)中心的要求完成圖書館古籍書影的拍攝和全國古籍普查平臺(tái)的六項(xiàng)數(shù)據(jù)著錄工作。
2、以讀者為中心做好陣地服務(wù)，不斷拓展服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)分館、流通站點(diǎn)建設(shè)等，積極開展館外延伸服務(wù)，送書進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營、進(jìn)機(jī)關(guān)，為廣大市民營造不受時(shí)空限制、隨時(shí)隨地的圖書館服務(wù)環(huán)境。進(jìn)一步深化圖書館免費(fèi)開放工作，對(duì)照《圖書館加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系實(shí)施方案》和圖書館基本公共文化服務(wù)保障實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新服務(wù)手段與服務(wù)內(nèi)容，積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，滿足公眾不同層次的文化需求，豐富廣大市民的文化生活。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)館員培訓(xùn)，提升自身業(yè)務(wù)能力。計(jì)劃組織開展基層圖書館（室）業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和培訓(xùn)工作4次、組織召開**公共圖書館館長聯(lián)席會(huì)、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)2-3次、組織本館及縣區(qū)圖書館開展科普宣傳周活動(dòng)、編輯《書香洪城——南昌圖書館通訊》等。
二、繼續(xù)打造品牌服務(wù)文化惠民。
結(jié)合各節(jié)假日、重大活動(dòng)日時(shí)間節(jié)點(diǎn)，推出具有強(qiáng)烈吸引力、感召力及覆蓋人群廣的系列讀書活動(dòng)，做到月月有活動(dòng)、有講座、有培訓(xùn)、有展覽，深化流動(dòng)服務(wù)、“圖書館聯(lián)盟”、講座、共享工程、數(shù)字圖書館、公共電子閱覽室等多方面的服務(wù)，不斷強(qiáng)化公共文化服務(wù)體系建設(shè)，切實(shí)提升市民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。結(jié)合主題，開展各類全民閱讀活動(dòng)，配合各重大重點(diǎn)節(jié)日宣傳，積極開展公益性展覽。
1、汽車流動(dòng)圖書館將繼續(xù)走進(jìn)街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、軍營、學(xué)校等服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，計(jì)劃20次。參加全市“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，計(jì)劃“送書下鄉(xiāng)，送書進(jìn)社區(qū)”6次。
2、繼續(xù)打造公益文化講座“豫章講壇”文化服務(wù)品牌，下半年預(yù)計(jì)舉辦27場講座，講座內(nèi)容主要圍繞寒暑假學(xué)生學(xué)習(xí)、建國70周年、三風(fēng)建設(shè)等題材。繼續(xù)加大和媒體的聯(lián)系，促進(jìn)豫章講壇的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大講壇的影響力。
3、進(jìn)一步打造“小小洪旗手”活動(dòng)品牌
對(duì)于已經(jīng)成型的系列活動(dòng)繼續(xù)完善和深化，打造成為“小小洪旗手”活動(dòng)品牌的排頭兵，并且加強(qiáng)與各先進(jìn)館的交流、與各出版社和社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作，引進(jìn)更新穎、更有教育意義的優(yōu)質(zhì)少兒活動(dòng)。
4、做好人大政協(xié)兩會(huì)代表提供參考咨詢服務(wù)工作。
服務(wù)“兩會(huì)”是一項(xiàng)長期工作，需建設(shè)一支高水平信息服務(wù)保障隊(duì)伍。作為**文獻(xiàn)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，要培養(yǎng)專業(yè)服務(wù)人才，針對(duì)代表、委員在信息采集、整合、分析、研究等信息服務(wù)的要求，打造出一支訓(xùn)練有素的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。建立常態(tài)化“兩會(huì)”專題資源平臺(tái)不斷加強(qiáng)和充實(shí)圖書館資源。同時(shí)，我們也在不斷提高自己的專業(yè)技能和服務(wù)水平。
5、進(jìn)一步深化全民閱讀“好書計(jì)劃”各項(xiàng)活動(dòng)
我館將繼續(xù)打造“好書計(jì)劃”品牌建設(shè)。提高每一期活動(dòng)的質(zhì)量和深度，提高讀者的參與感和獲得感。
2009年，團(tuán)區(qū)委根據(jù)全區(qū)科普工作的統(tǒng)一部署，以提高青少年科技素質(zhì)為主線，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，積極開展形式多樣的科普活動(dòng)，大力普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神，在廣大青少年中營造了知科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，進(jìn)一步提高了廣大青少年的科學(xué)文化素質(zhì)。
（一）廣泛開展科普宣傳活動(dòng)
1.深入開展“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。以“暑期社區(qū)大課堂”、“法制校長進(jìn)社區(qū)”、“鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”、“青年文化節(jié)”等品牌活動(dòng)為載體，創(chuàng)新形式、精心組織，扎實(shí)開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。聯(lián)合區(qū)圖書館開展“送圖書下鄉(xiāng)助青年成才”活動(dòng)，為龍泉鎮(zhèn)青年中心和潭柘寺鎮(zhèn)青年中心各更新圖書300余冊(cè),并分別在妙峰山鎮(zhèn)水峪嘴村和永定鎮(zhèn)貴石村新建青年圖書閱覽室，各配送圖書500余冊(cè)；聯(lián)合區(qū)衛(wèi)生局在妙峰山鎮(zhèn)水峪嘴村開展“青年健康使者火炬行動(dòng)”，為當(dāng)?shù)厝罕婓w檢并接受健康咨詢，共接待咨詢就診檢查群眾300余人次，并發(fā)放常用藥品600盒，進(jìn)一步提高農(nóng)村群眾的健康文明意識(shí)。
2.以國慶60周年城市志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，宣傳科普知識(shí)。利用我區(qū)4個(gè)城市志愿服務(wù)站點(diǎn)，通過懸掛橫幅、布置展板、播放廣播、接待咨詢等形式，大力宣傳科普知識(shí)、文明禮儀知識(shí)以及法律知識(shí)，共發(fā)放各類宣傳材料和海報(bào)3000余份，接待咨詢?nèi)罕?000余人次。
3.舉辦“××區(qū)青年科技周”活動(dòng)。組織青年參加××區(qū)2009年北京科技周閉幕式暨慰問科技、科普工作者電影專場，通過觀看科幻電影的方式激發(fā)青年對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情。“青年科技周”期間，各級(jí)團(tuán)組織開展科普活動(dòng)20余次，在農(nóng)村青年中營造了學(xué)科技、用科技的良好氛圍。
4.普及網(wǎng)絡(luò)通信知識(shí)。聯(lián)合中國聯(lián)通北京市××區(qū)分公司共同舉辦××區(qū)“羽協(xié)杯”羽毛球比賽暨“聯(lián)通杯”青年羽毛球混合團(tuán)體賽，并以此為依托，通過在賽場周圍布置宣傳海報(bào)、發(fā)放宣傳材料、設(shè)置專人講解等形式，將傳統(tǒng)通信基礎(chǔ)知識(shí)、寬帶連接技術(shù)、3g網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等科技知識(shí)帶到青年身邊，使廣大青年在參加和觀賞比賽的同時(shí)了解學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)通信知識(shí)。
（二）扎實(shí)開展科普實(shí)踐活動(dòng)
1.認(rèn)真組織農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)。團(tuán)區(qū)委始終把教育培訓(xùn)作為科普工作的重要內(nèi)容來抓，堅(jiān)持以“農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)”為抓手，積極爭取相關(guān)職能部門的支持，針對(duì)農(nóng)村青年的實(shí)際需求和分布情況，結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，不斷拓寬培訓(xùn)思路、整合培訓(xùn)資源，采取“獨(dú)立辦、聯(lián)合辦、參與辦”相結(jié)合的形式，通過區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)培訓(xùn)體系，圍繞農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)就業(yè)引導(dǎo)和學(xué)歷教育等內(nèi)容，廣泛開展青年農(nóng)民培訓(xùn)工作。2009年，舉辦農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能、職業(yè)資格證書、學(xué)歷教育等各類培訓(xùn)班46期，培訓(xùn)農(nóng)村青年2000余人次。
2.繼續(xù)辦好《××青年創(chuàng)業(yè)信息專刊》。為傳播農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)政策等方面的信息，團(tuán)區(qū)委堅(jiān)持每季度刊發(fā)一期《××青年創(chuàng)業(yè)信息專刊》，刊物內(nèi)容包括政策導(dǎo)航、技術(shù)推廣、創(chuàng)業(yè)論壇、市場分析、良種推薦，林果醫(yī)生等十余個(gè)版塊，內(nèi)容來源于多個(gè)農(nóng)業(yè)刊物和網(wǎng)站，均為最新的國家政策、技術(shù)信息和科技成果。2009年共刊發(fā)4期，2000余份。
3.扎實(shí)推進(jìn)青少年生態(tài)環(huán)保教育。舉辦綠染西山——第九屆“京西植樹生態(tài)游”活動(dòng)，開通潭柘寺、戒臺(tái)寺、天門山、妙峰山、京西十八潭、雙龍峽等多條植樹游線路，共有2000余名首都各界人士來我區(qū)植樹2000余株，為首都市民參與生態(tài)環(huán)境建設(shè)搭建了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，為加強(qiáng)生態(tài)文明意識(shí)教育提供了一個(gè)有效載體，為發(fā)展××區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)起到了積極的推動(dòng)作用，得到社會(huì)各界的普遍歡迎和熱情參與，取得了良好的生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
二、2010年工作計(jì)劃
2010年，團(tuán)區(qū)委將繼續(xù)圍繞中心工作，加強(qiáng)科普宣傳，深化科普教育，推進(jìn)科普實(shí)踐，不斷開創(chuàng)青少年科普工作的新局面。
（一）加大科普宣傳力度
廣泛宣傳科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，引導(dǎo)青少年從小培養(yǎng)科學(xué)精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀。充分利用科技館、博物館、少年宮、青少年法律學(xué)校等科普教育基地，開展參觀、培訓(xùn)活動(dòng)。組織開展“青少年法制校長公開課”、“青少年科技講堂”、“暑期大課堂”、“珍愛生命遠(yuǎn)離”、“青春紅絲帶”、“陽光心語大課堂”等宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，并以“6·26國際禁毒日”、“12·1世界艾滋病日”、“12·4法制宣傳日”等為契機(jī)，掀起活動(dòng)，加強(qiáng)青少年的科技、法律、禁毒防艾以及心理健康教育。
（二）深入開展科普實(shí)踐活動(dòng)
1.以“農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)”為抓手，以培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營”的新型青年農(nóng)民為目標(biāo)，繼續(xù)依托區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)培訓(xùn)體系，在農(nóng)村青年中廣泛開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能等各類培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高農(nóng)村青年增收致富本領(lǐng)和依靠科技致富的意識(shí)，引導(dǎo)農(nóng)村青年向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；指導(dǎo)各鎮(zhèn)團(tuán)委整合資源，采取“城鄉(xiāng)互動(dòng)”、“校地聯(lián)合”等形式，組建科技興農(nóng)服務(wù)隊(duì)為載體，為廣大農(nóng)村青年增收成才提供技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)。
一、強(qiáng)化組織建設(shè)，形成教育合力
野鴨湖濕地自然保護(hù)區(qū)位于北京市西北部，是官廳水庫上游及環(huán)湖海拔479米的灘涂組成的人工、自然復(fù)合型內(nèi)陸濕地。保護(hù)區(qū)總面積6873公頃，是北京最大的濕地，被稱為北方候鳥的驛站，其濕地資源及生物多樣性極其豐富，同時(shí)兼具保護(hù)官廳水源、改善官廳水質(zhì)、防風(fēng)降塵固沙等作用，是首都西北的生態(tài)屏障。先后有國家林業(yè)局、北京市委市政府等多家單位在野鴨湖濕地創(chuàng)建基地，開展教育活動(dòng)。北京市中小學(xué)生“社會(huì)大課堂”工作實(shí)施以來，我們總結(jié)過去各基地教育的成功經(jīng)驗(yàn)，整合有益的教育資源，成立了由管理處主任任領(lǐng)導(dǎo)小組組長的“社會(huì)大課堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)邀請(qǐng)與濕地保護(hù)相關(guān)的各單位主管領(lǐng)導(dǎo)參與其中，依據(jù)學(xué)校的課程需求，科學(xué)地制訂工作計(jì)劃，積極配合“社會(huì)大課堂”辦公室的工作安排，最大化地滿足學(xué)校要求，形成堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障。
二、實(shí)施人才工程，打造專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍
“社會(huì)大課堂”工作啟動(dòng)以后，我們認(rèn)真盤點(diǎn)內(nèi)部的師資力量，明顯感覺不能滿足學(xué)校的需求。為促進(jìn)人才建設(shè)，我們多方呼吁，聘請(qǐng)濕地研究領(lǐng)域的資深教授為兼職教師，創(chuàng)建北京市最大的濕地學(xué)校，依托濕地學(xué)校的師資力量，在首都師范大學(xué)的協(xié)助下，對(duì)單位內(nèi)部職工開展專業(yè)培訓(xùn)。我們將職工分成四個(gè)板塊進(jìn)行，一是專業(yè)的環(huán)境教育解說員，專門負(fù)責(zé)課程講解；二是野外教學(xué)站點(diǎn)解說員，負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)教育內(nèi)容解說；三是全程引導(dǎo)員，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)師生參觀學(xué)習(xí)講解等；四是安保員，主要負(fù)責(zé)師生的活動(dòng)安全。在落實(shí)中小學(xué)生“社會(huì)大課堂”方案的同時(shí)，我們的兼職教師隊(duì)伍由原來的十人發(fā)展到近百人，他們來自不同的工作崗位，既有環(huán)保局、水務(wù)局、園林綠化局的工作人員，也有來自延慶教科研中心的教研員和學(xué)校的教師，我們的師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。
三、潛心教材研發(fā)，豐富教育內(nèi)容
經(jīng)過60多年的變遷，野鴨湖濕地已形成生物多樣性、穩(wěn)定性較高的濕地生態(tài)系統(tǒng)。為更好地開展?jié)竦丨h(huán)保教育，3年來，我們針對(duì)不同學(xué)段開發(fā)了不同的教材和課例，拓展了教育內(nèi)容。在首都師范大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)的協(xié)助下，我們變單一的圖文教材為生動(dòng)的影像資料、有趣的動(dòng)手實(shí)踐、參與互動(dòng)的教學(xué)體驗(yàn)，并定期向?qū)W校提供“菜單式服務(wù)”供選擇，視頻有小小影院播放的《人與自然的和旋》、環(huán)幕影院播放的360度環(huán)幕影片《四季野鴨湖》；圖文有《魅力野鴨湖電子相冊(cè)》《野鴨湖觀鳥手冊(cè)》《野鴨湖濕地植物手冊(cè)》；課例有《生態(tài)書簽制作方法》《昆蟲樂園巡禮》《暢游鳥類天堂》等，得到了廣大師生的一致認(rèn)可。
四、拓寬教育資源，創(chuàng)新教育形式
“社會(huì)大課堂”還是個(gè)豐富多彩的能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的大課堂。我們沒有專業(yè)的教師、沒有規(guī)范的教室，但是我們努力創(chuàng)設(shè)多樣的教學(xué)站點(diǎn)：觀鳥塔、濕地學(xué)校、種子庫、遠(yuǎn)程監(jiān)測系統(tǒng)、博物館、標(biāo)本廳、瀕危鳥類長廊、珍禽展示園，等等。2008年，投資120萬建設(shè)濕地生態(tài)科普?qǐng)@，模擬展示華北地區(qū)典型的濕地生態(tài)環(huán)境及濕地特色植物和珍稀植物；2009年6月，投資393萬建設(shè)“科普島”，集中將野鴨湖地區(qū)的鳥類資源做成科普畫廊進(jìn)行展示，并在科普島上建設(shè)高7米、建筑面積達(dá)200平米的觀鳥臺(tái)，觀鳥臺(tái)共三層能同時(shí)容納300人在不同的高度、不同的角度進(jìn)行隱蔽性觀鳥；2010年，投資1500萬完成全覆蓋遠(yuǎn)程監(jiān)測系統(tǒng)工程及360環(huán)幕影院建設(shè)。
青少年宮 均等化 服務(wù)體系 實(shí)踐策略
一、構(gòu)建青少年宮均等化服務(wù)組織體系
青少年宮均等化服務(wù)工作涵蓋面廣，運(yùn)作復(fù)雜，要確保其健康、穩(wěn)定、有序和高效運(yùn)行，必須要有一套完整和通暢的運(yùn)行組織機(jī)制，并建好青少年宮均等化服務(wù)的組織體系。
1.建立青少年宮均等化服務(wù)工作聯(lián)席會(huì)議制度
為形成一個(gè)有利的政策和工作環(huán)境，根據(jù)“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)，分工協(xié)作”的原則，由青少年宮牽頭，制定了校外教育基本服務(wù)均等化工作聯(lián)席會(huì)議制度，與會(huì)人員分別由團(tuán)市委、教育局、青少年宮、教育科研機(jī)構(gòu)、校外教育專家隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)或代表組成。聯(lián)席會(huì)議的功能：負(fù)責(zé)全市青少年宮均等化服務(wù)工作的決策、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和推進(jìn)。“聯(lián)席會(huì)議”下設(shè)辦公室于市青少年宮，負(fù)責(zé)校外教育基本服務(wù)均等化的日常工作，對(duì)均等化工作中的人、事、物、時(shí)間、空間、信息等諸要素進(jìn)行具體的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、操作、控制。
2.建立青少年宮均等化服務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
為確保均等化工作順利實(shí)施，建立了一個(gè)科學(xué)高效、具有較強(qiáng)可操作性的運(yùn)行工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，用以開展和推進(jìn)青少年宮均等化服務(wù)工作。工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是以現(xiàn)代管理為基本觀念，倡導(dǎo)多元化、立體化，具有完整性與通暢性，推進(jìn)校外教育服務(wù)空間的有效擴(kuò)張與服務(wù)功能的高質(zhì)拓展。
（1）青少年宮是主導(dǎo)
根據(jù)“聯(lián)席會(huì)議”要求，市青少年宮圍繞“面向全市青少年，公平服務(wù)均等化”的工作宗旨，按照“自身服務(wù)最大化”的工作原則，以青少年“全面發(fā)展、健康成長”為工作目標(biāo)，以“學(xué)玩結(jié)合、怡情益智”為服務(wù)原則，開展農(nóng)村（社區(qū)）青少年服務(wù)陣地的創(chuàng)建指導(dǎo)工作，舉辦具有示范性和倡導(dǎo)性的校外教育主題服務(wù)及大型文體、科普和實(shí)踐體驗(yàn)服務(wù)，組織全市性參與面廣闊的各類比賽、競賽和專特長培訓(xùn)。
（2）服務(wù)陣地是主體
村（社區(qū)）青少年校外教育服務(wù)陣地是校外教育基本服務(wù)均等化行動(dòng)的主要戰(zhàn)場。農(nóng)村（社區(qū)）成立青少年校外教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)青少年校外教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。服務(wù)陣地由黨政主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任名譽(yù)主任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委、學(xué)校校長、社會(huì)名流、相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和家長代表等組成領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委派人具體負(fù)責(zé)校外教育服務(wù)的開展。
（3）學(xué)校支持是關(guān)鍵
學(xué)校也是校外教育服務(wù)不可或缺的陣地之一。我們進(jìn)行了這樣的嘗試：一是把校外教育服務(wù)列入學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校課程統(tǒng)籌安排校外服務(wù)；二是學(xué)校積極主動(dòng)選派優(yōu)秀教師到校外服務(wù)場所開展校外教育服務(wù)；三是主動(dòng)將學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施與校外服務(wù)場所的建設(shè)相結(jié)合，充分整合教育資源，讓有限的教育資源得到充分開發(fā)和利用，達(dá)到校內(nèi)外融通互補(bǔ)；四是學(xué)校組織教師結(jié)合本農(nóng)村（社區(qū)）實(shí)際，創(chuàng)新設(shè)計(jì)校外教育服務(wù)，使服務(wù)豐富多彩、形式多樣，實(shí)現(xiàn)校外教育服務(wù)的普及化。
（4）協(xié)作組織是保障
青少年校外教育作為黨和國家關(guān)心下一代的戰(zhàn)略工程、德政工程、民心工程，需要社會(huì)各界參與，充分發(fā)揮各自的職能。教育局、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)結(jié)合自身職能，為基層校外服務(wù)場所提供指導(dǎo)和咨詢服務(wù)；市文化館、圖書館、博物館、紀(jì)念館等場館向青少年開放，支持和指導(dǎo)校外教育的文化科普服務(wù)，充實(shí)適合未成年人的服務(wù)內(nèi)容；市教育學(xué)會(huì)、校外教育工作學(xué)會(huì)等教育科研組織積極研討，為校外教育提供理論支撐；志愿者、離退休老同志以及文藝、體育、科技工作者，為校外服務(wù)提供志愿服務(wù)。
二、構(gòu)建青少年宮均等化服務(wù)陣地體系
青少年宮由于區(qū)域和自身?xiàng)l件的限制，其服務(wù)的范圍和對(duì)象總是局限在主城區(qū)呈放射狀的一個(gè)有限范圍內(nèi)。離均等化的要求差距很大。為此，我們?cè)谇嗌倌陮m自身擴(kuò)能的基礎(chǔ)上，對(duì)青少年宮校外教育服務(wù)向城市邊緣社區(qū)、農(nóng)村的延伸進(jìn)行了不懈地探索。
1.強(qiáng)化社區(qū)青少年服務(wù)陣地建設(shè)
家住偏遠(yuǎn)城郊的學(xué)生因交通不便等原因，很少有機(jī)會(huì)參加青少年宮的活動(dòng)，而這一群體對(duì)校外教育的需求更加迫切。為此，可召開社區(qū)團(tuán)委負(fù)責(zé)人會(huì)議，部署社區(qū)建立校外教育陣地的任務(wù)。如樹立了蘭蔭社區(qū)青少年活動(dòng)室的典型，供各社區(qū)觀摩學(xué)習(xí)。蘭蔭社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)的聚仁學(xué)校互相銜接，要求學(xué)生在寒、暑假必須到社區(qū)青少年活動(dòng)室報(bào)到，參加各種校外教育和實(shí)踐服務(wù)。假期結(jié)束后，帶著社區(qū)的反饋回校報(bào)到，并且作為素質(zhì)發(fā)展評(píng)定內(nèi)容之一。我們借助社區(qū)團(tuán)委的力量，蘭溪的19個(gè)社區(qū)都成立了專門或合用的社區(qū)青少年活動(dòng)室，并根據(jù)青少年宮的總體安排，開展青少年校外時(shí)間的教育服務(wù)活動(dòng)。
2.加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年宮建設(shè)力度
廣大農(nóng)村由于社會(huì)意識(shí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口分布、政策支持等條件制約，青少年校外教育陣地建設(shè)十分薄弱。在當(dāng)前中央倡導(dǎo)“公共教育資源向農(nóng)村、中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距，推動(dòng)公共教育協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，促進(jìn)教育公平”的政策環(huán)境下，讓廣大農(nóng)村地區(qū)青少年共享校外教育的陽光猶顯重要。
3.注重共建規(guī)范化青少年活動(dòng)陣地
青少年宮服務(wù)均等化，就必須走抱團(tuán)發(fā)展之路。青少年宮先后與“喬安妮外語館”等多家民辦的校外教育服務(wù)場所進(jìn)行了合作運(yùn)作，逐步形成了以市青少年宮為主陣地，各類單項(xiàng)、專門的青少年培訓(xùn)服務(wù)陣地齊頭并進(jìn)、百花齊放的局面。各種層次的校外教育服務(wù)場所，彌補(bǔ)了一些綜合性教育陣地的空白，極大地豐富了青少年學(xué)生的課余生活，讓他們?cè)诙嘧硕嗖实恼n外服務(wù)中增長知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，愉悅身心，提高能力，健康成長。
加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，公共文化服務(wù)體系框架基本建立
實(shí)施“文化強(qiáng)區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。經(jīng)過努力，文化基礎(chǔ)設(shè)施得到明顯改善，馬江劇院、船政博物館、天馬山體育休閑公園、馬江城市廣場等一大批文化基礎(chǔ)設(shè)施相繼建成投入使用；區(qū)圖書館、體育館、檔案館、區(qū)青少年活動(dòng)中心以及區(qū)青少年校外體育活動(dòng)中心等一大批與文化相關(guān)的項(xiàng)目正在規(guī)劃或建設(shè)之中。這些項(xiàng)目的建成將極大改變區(qū)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)滯后的現(xiàn)象，公共文化服務(wù)體系將得到根本性的完善。
（一）天馬山體育休閑公園初具規(guī)模。該項(xiàng)目是區(qū)政府為民辦實(shí)事的重點(diǎn)工程，一期工程投資2300萬元，主要是對(duì)天馬山東部墳?zāi)购蜕襟w進(jìn)行園林景觀改造，修建四通八達(dá)的登山道、適宜運(yùn)動(dòng)的場所等。該工程于2009年上半年動(dòng)工，同年底建成。目前，天馬山體育休閑公園已成為區(qū)人民群眾休閑的好去處。
（二）青少年校外體育活動(dòng)中心建設(shè)順利推進(jìn)。總投資5900萬元、建筑面積9980平方米的區(qū)青少年校外體育運(yùn)動(dòng)中心建設(shè)項(xiàng)目，自2010年12月16日開工以來，學(xué)生宿舍樓、綜合訓(xùn)練館主體工程已完成，目前正在進(jìn)行內(nèi)部裝修等工程建設(shè)，力爭年底前建成并投入使用。區(qū)青少年校外體育活動(dòng)中心建成后將成為位列全省前列的青少年校外體育活動(dòng)中心，以適應(yīng)新城文化發(fā)展與繁榮的需要。
（三）文化信息共享工程體系基本形成。在抓好區(qū)文化館、圖書館二級(jí)達(dá)標(biāo)館建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)兩鎮(zhèn)一街的公共文化服務(wù)體系建設(shè)。區(qū)財(cái)政投入500多萬元資金，建成兩鎮(zhèn)一街3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和12個(gè)社區(qū)文化中心（其中亭江鎮(zhèn)綜合文化站被省文化廳評(píng)為優(yōu)秀文化站示范點(diǎn)）；重視加強(qiáng)文化信息共享工程建設(shè)，先后投入了200多萬元資金，建成區(qū)文化信息資源共享工程支中心，亭江鎮(zhèn)等3個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）分中心，羅星村等47個(gè)村（居）網(wǎng)點(diǎn)，形成了覆蓋區(qū)、鄉(xiāng)、村的三級(jí)文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
（四）農(nóng)家書屋建設(shè)全面完成。全區(qū)33個(gè)行政村（不含瑯岐）“農(nóng)家書屋”建設(shè)任務(wù)已于2010年底前全部完成，并全部通過了省、市兩級(jí)的驗(yàn)收。隨著農(nóng)家書屋的建成，進(jìn)一步豐富了村級(jí)群眾文化活動(dòng)的內(nèi)容，增加了農(nóng)村群眾獲取科學(xué)文化知識(shí)的新途徑。
（五）船政文化建設(shè)取得突破性進(jìn)展。在省、市、區(qū)委區(qū)政府的重視下，船政文化建設(shè)逐年加強(qiáng)，投入逐年增加，已初具規(guī)模。船政文化在國際、國內(nèi)的影響力日益提高，成為了省、市、區(qū)的一大文化品牌。
增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，文化保護(hù)工作成績明顯
區(qū)委、區(qū)政府高度重視文物和船政文化遺產(chǎn)的保護(hù)、開發(fā)和利用，多次召開常委會(huì)議、專題會(huì)議，研究文物的保護(hù)、開發(fā)和利用工作。積極開展文物專題調(diào)查，定期對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行維護(hù)。經(jīng)過普查、挖掘和保護(hù)，通過上級(jí)文物部門的認(rèn)證，全區(qū)現(xiàn)有區(qū)級(jí)以上文物保護(hù)單位80處，其中全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位2處、省級(jí)文物保護(hù)單位3處、市級(jí)文物保護(hù)單位11處、區(qū)級(jí)文物保護(hù)單位64處。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文物管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，于1987年成立區(qū)文物管理委員會(huì)，并設(shè)立文物管理委員會(huì)辦公室，將文物管理工作納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制中，明確一位副區(qū)長分管文物工作。同時(shí)根據(jù)《市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文物保護(hù)工作的意見》精神，每年定期召開文物工作會(huì)議，研究文化遺產(chǎn)保護(hù)問題。編制了《區(qū)文物保護(hù)一覽表》，把全區(qū)的物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)全面納入保護(hù)范疇。區(qū)文物專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)逐年增加，根據(jù)文物修繕、館所建設(shè)的實(shí)際情況，劃撥項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
2010年以來，我區(qū)按照“保護(hù)為主，搶救第一”的文物工作方針，首先對(duì)省重要涉臺(tái)文物：閩安協(xié)臺(tái)衙門、迥龍橋、怡山院及瀕臨倒塌的朱子祠等4處文物進(jìn)行修繕保護(hù)，閩安協(xié)臺(tái)衙門立項(xiàng)建筑工程于2010年4月動(dòng)工，一期工程已基本完工；二期工程已完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)報(bào)批、資金概算等，經(jīng)區(qū)評(píng)審中心、區(qū)發(fā)改局、區(qū)財(cái)政局資金確認(rèn)后，預(yù)計(jì)工程可于2012年下半年動(dòng)工。朱子祠的修繕工作也正在抓緊實(shí)施，目前修繕方案已報(bào)區(qū)財(cái)政評(píng)審中心進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審一結(jié)束即可進(jìn)入施工。
強(qiáng)化指導(dǎo)，廣泛組織開展群眾喜聞樂見的文化活動(dòng)
充分利用各種紀(jì)念日、節(jié)假日，積極開展豐富多彩的文化活動(dòng)。近年來先后組織開展了迎奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)、建黨90周年文藝匯演活動(dòng)、建國60周年紀(jì)念活動(dòng)、建區(qū)25周年廣場文藝演出活動(dòng)，兩馬同春鬧元宵、兩馬體育聯(lián)賽、兩馬書畫展、兩馬學(xué)生體育夏令營等活動(dòng)，以及“文化三下鄉(xiāng)”、激情廣場大家唱等大型文化活動(dòng)100多場（次），在一定程度上豐富了群眾的文化生活。區(qū)文化館充分利用現(xiàn)有較好的場館條件，依托馬江劇院開展群眾文化服務(wù)，長期堅(jiān)持向廣大群眾免費(fèi)開放，承辦各類社會(huì)文藝活動(dòng)，輔導(dǎo)下屬文化站開展群眾文化工作等。在馬江劇院內(nèi)開展主歌舞表演、體育比賽、文化藝術(shù)培訓(xùn)、放映公益電影、舉辦書畫攝影展等文化活動(dòng)。2006年以來，馬江劇院先后舉辦了各類89場大型文體活動(dòng)。同時(shí)，注意抓好基層文化站建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)文化協(xié)管員的選聘、培訓(xùn)工作，提高村級(jí)文化協(xié)管員的補(bǔ)貼（從每月50元/人提高到每月100元/人），提高文化協(xié)管員的工作積極性，推動(dòng)文化進(jìn)社區(qū)、村活動(dòng)的深入開展。
在群眾文化活動(dòng)的繁榮和發(fā)展過程中，涌現(xiàn)出一大批文化活動(dòng)倡導(dǎo)者和愛好者組成的社團(tuán)組織。如區(qū)老年大學(xué)及其合唱藝術(shù)團(tuán)、激情廣場隊(duì)伍和民間文化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。在區(qū)文化館的指導(dǎo)和輔導(dǎo)下，不斷豐富和完善活動(dòng)方式與活動(dòng)內(nèi)容，為活躍城鄉(xiāng)文化作出了積極的貢獻(xiàn)。“激情廣場”的廣場集體舞和民族健身操的普及，滿足了廣大群眾自娛自樂的業(yè)余文化生活需求，拓寬了民族民間文化的保護(hù)與傳承途徑，促進(jìn)了城鄉(xiāng)群眾文化活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展。
文化體制改革探索和實(shí)踐初見成效
（一）綜合行政執(zhí)法改革基本完成。根據(jù)文化體制改革的總體要求，組建區(qū)文化市場綜合執(zhí)法大隊(duì)，配備6名專職執(zhí)法人員，負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)文化市場進(jìn)行執(zhí)法檢查，確保文化市場安全。持續(xù)開展打擊制作傳播影響未成年人身心健康的文化產(chǎn)品專項(xiàng)行動(dòng)，開展以學(xué)校周邊環(huán)境及網(wǎng)吧、游戲場所為重點(diǎn)的整治活動(dòng)，加強(qiáng)日常檢查和突擊行動(dòng)，建立網(wǎng)吧長效監(jiān)查管理機(jī)制；2006年以來，區(qū)文體局等單位出動(dòng)了600多人次，查處違規(guī)經(jīng)營網(wǎng)吧28家次、取締黑網(wǎng)吧11家、收繳非法盜版影像制品10萬多片、非法盜版圖書1萬多冊(cè)、取締無證音像店、書店、游戲機(jī)店52家，進(jìn)一步凈化了青少年成長環(huán)境，維護(hù)了青少年的合法權(quán)益、促進(jìn)了青少年健康成長。
（二）區(qū)級(jí)電影管理職能實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)劃轉(zhuǎn)。按照國家文化體制改革的總體部署，我區(qū)于2010年完成了區(qū)農(nóng)村電影管理劃轉(zhuǎn)工作，從原區(qū)文體局劃歸區(qū)廣播電視局管理，理順了管理體制，促進(jìn)了事業(yè)發(fā)展。
存在的主要問題
區(qū)公共文化服務(wù)工作在區(qū)委、區(qū)政府的重視和上級(jí)部門的大力支持下，取得了一些成績，但與新時(shí)期人民群眾需求還有較大的差距，主要體現(xiàn)在：
一是文化服務(wù)的總體水平有待提高。公共文化服務(wù)工作在服務(wù)管理、服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容上，還難以適應(yīng)城鄉(xiāng)群眾文化活動(dòng)日益增長的實(shí)際需要。特別是瑯岐鎮(zhèn)的文化服務(wù)體系還不夠完善，文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，從而制約了我區(qū)文化服務(wù)水平的提升。
二是在公共文化服務(wù)體系和文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的投入投入欠債較多。由于經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)長期以來主要致力于經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展，對(duì)文化基礎(chǔ)設(shè)施投入不多，文化建設(shè)歷史欠賬較多，遲滯了文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。
三是缺少各個(gè)門類專業(yè)型人才。文化藝術(shù)各個(gè)門類的工作人員，大多數(shù)年齡偏大，缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，專業(yè)人才缺乏，文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)都存在不同程度的缺陷，由此形成各個(gè)專業(yè)門類缺乏學(xué)科帶頭人、文化建設(shè)中精品打造困難、國內(nèi)知名度低的不利局面。
下一步工作計(jì)劃
隨著海西建設(shè)和新城建設(shè)的全面推進(jìn)，公共文化服務(wù)體系和文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。“十二五”期間，我區(qū)公共文化服務(wù)體系和文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)總體目標(biāo)要求是：社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心；建立起功能完善、運(yùn)轉(zhuǎn)正常、覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)體系和文化基礎(chǔ)設(shè)施，基本滿足城鄉(xiāng)居民就近便捷享受公共文化服務(wù)的需求；公民思想道德素質(zhì)普遍提高，依靠科技致富的能力顯著增強(qiáng)。我區(qū)將緊緊圍繞既定目標(biāo)，全面加快加大公共文化基礎(chǔ)建設(shè)，為新城創(chuàng)造良好的文化環(huán)境和濃厚的文化氛圍。
（一）深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，努力使公共文化服務(wù)體系在建設(shè)新城、建設(shè)文化新城進(jìn)程中發(fā)揮應(yīng)有作用。把公共文化服務(wù)體系和文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與區(qū)“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合起來，努力推動(dòng)文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮。堅(jiān)持惠及廣大群眾原則，把文化事業(yè)發(fā)展重心下移，努力改善鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，正確處理好文化發(fā)展和文化保護(hù)，科學(xué)開發(fā)文化資源，努力實(shí)現(xiàn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。
（二）抓機(jī)遇、抓項(xiàng)目、抓重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)快速發(fā)展和跨越發(fā)展。緊密結(jié)合“海西建設(shè)”和“新城”發(fā)展戰(zhàn)略，致力項(xiàng)目建設(shè)。積極爭取國家、省、市支持，認(rèn)真組織實(shí)施公共圖書館、文化館、博物館、體育館和鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，以滿足全區(qū)人民文化體育生活的需要。
（三）抓陣地、抓隊(duì)伍、抓活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)文化樂民經(jīng)常化、文化育民制度化、文化富民目標(biāo)化。按照基本性、公益性、均等性、便利性原則，加大實(shí)施村級(jí)文體廣場、農(nóng)家書屋、文化信息資源共享工程，加快村級(jí)文化體育活動(dòng)陣地和服務(wù)設(shè)施建設(shè)，拓寬文化產(chǎn)品供給渠道，提高服務(wù)能力和水平；堅(jiān)持政府主導(dǎo)和群眾自愿相結(jié)合的原則，加大對(duì)農(nóng)村文藝演出隊(duì)、農(nóng)村科普服務(wù)隊(duì)、民族文化傳承人等隊(duì)伍建設(shè)的扶持力度，培養(yǎng)好骨干隊(duì)伍，增強(qiáng)自主發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)常性開展特色鮮明的文體活動(dòng)。
（四）深化改革、激發(fā)活力、重在建設(shè)，加快文化人才培養(yǎng)步伐。通過政府主導(dǎo)發(fā)展加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過經(jīng)常性活動(dòng)吸引更多的群眾參與，通過調(diào)動(dòng)和激發(fā)群眾自身文化需求來促進(jìn)文化的自主發(fā)展與繁榮。堅(jiān)持送出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合，建立人才引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制，加快人才培養(yǎng)步伐，建設(shè)一支高素質(zhì)文化工作隊(duì)伍，為廣大人民群眾提供豐富的精神文化產(chǎn)品。
（五）嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)文化傳承保護(hù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國文物保護(hù)法》等法律法規(guī)，繼續(xù)做好國家級(jí)和省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄保護(hù)工作，重點(diǎn)做好各級(jí)文物保護(hù)、文物搶救維修等工作。通過努力，使我區(qū)文化遺產(chǎn)在新城建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。
