時間：2023-03-06 16:00:56
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇創新工作舉措，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
開創就業服務新領域。2014年,該市面向社會開通就業110服務熱線“2959110”,在全市收錄了2.7萬余個空崗資源,采取市、縣(區)分級的方式,求職者通過熱線,實現“不挑不選三個工作日就地就近就業”.此舉開創了就業服務新領域,在四川屬首創,華西都市報、鳳凰新聞給予了報道關注。
創建融資服務新模式。經該市政府批準,籌措資金1億元,成立了內江市創業小額融資擔保有限公司,同時降低門檻,加快放貸速度,提高貸款額度,每年可提高小額擔保貸款5億元,為5000名以上創業者提供融資服務。
探索就業服務新技術。該市引入GPS定位、手機客戶端APP、微信等新技術,打造了“省內一流,國內領先”的開放式公共就業服務平臺,實現該市四級聯網覆蓋,求職者通過公共就業服務網絡全程辦理。與中國就業技術培訓中心合作,引入職業指導CETIC測評系統,在四川建立首個職業指導診室。
建立就業服務新機制。該市建立“政府、企業、媒體、求職者”四方聯動機制。秋季用工座談會首次采用“場內座談+場外互動+現場連線”的形式進行,加深了就業部門和用工單位、求職者之間的聯系,取得了良好效果。
關鍵詞：醫院；創新；思想政治工作
在社會的發展進程中，形形的新生事物充斥著我們的工作和學習，影響著我們的日常生活，有許多新的問題亟待我們去解決。青年醫護人員是醫療服務工作中最活躍的分子，是醫院可持續發展的主力軍。因此準確把握青年醫護人員的心態，加強和改進青年醫護人員的思想政治工作，對于鼓舞青年醫護人員的干勁，凝聚力量，促進醫院的健康發展具有十分重要的意義。從醫院青年醫護人員的現狀來看，他們心系醫院，胸懷創業的理想與激情，但在新形勢下我們也應該看到許多新問題影響了青年醫護人員的健康成長，如果按照傳統的教育模式進行思想政治工作達不到良好的效果。因此應該根據新情況、研究新問題，力求使思想政治工作達到事半功倍的效果。在此，本人就與時俱進，開拓創新，做好青年醫護人員的思想政治工作進行粗略探討。
1 分析年輕醫護人員身上存在的弱點
1.1 工作熱情高，但思維浮躁，判斷輕率
年輕醫護人員對工作充滿了熱情，這種熱情是發自內心的，是一種深深地存在內心的熾熱的精神特質所決定的。而從另一方面分析，這也恰恰暴露了他們浮躁和輕率的弱點。在短暫的生命旅途中，浮躁是人生最大的敵人，動輒怨天尤人，甚至撒手不干，不斷“跳槽”換工作。浮躁不知不覺地支配著一部分青年醫護人員的行動，并潛移默化地滲透在他們的日常工作之中。
1.2 虛榮和嫉妒的心理反應強烈
虛榮心是以不恰當的方式保護自尊的一種心理狀態，是為了取得榮譽和引起普遍注意而表現出來的一種不正常的社會情感。每個人都想獲得榮譽和關注，而榮譽和關注必須通過不斷地努力取得成果才能得到，但并不是所有人的付出和收獲都能達成正比，因此就引發了不正常、不健康的心理反應，嫉妒心理油然而生。這種嫉妒心一旦發展起來，不僅對自己的進步不利，也會妨礙別人的進步。這種嫉妒心理在年輕醫護人員當中也大量存在著。
1.3 恐懼工作，抱怨生活
受成長環境影響，許多年輕人在他們還沒想到之前，大人們就已經為他們安排好一切，所以他們的成長道路一帆風順，導致他們承受不了打擊，接受不了失敗，并因為害怕失敗而不夠勇敢，很多事情不愿意做，不敢拿出勇氣去主動地試一試，所以很難有所成就。由此就產生了抱怨，抱怨自己的工作環境不如人，抱怨自己人生的道路為什么處處有障礙處處是險灘。
2 如何創新性開展思想政治工作
時代前進了，形勢變化了，人的思想觀念也在變化。只有及時把握青年醫護人員的思想動態，工作有的放矢并不斷與時俱進，思想政治工作才能深入人心，才能在青年人當中產生激勵效應。也只有這樣，我們的社會才能有進步，才能有發展。
2.1 思想政治工作的觀念創新
觀念上的創新，就是要在實踐的基礎上自覺地把思想認識從那些不適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來。青年醫護人員是最具活力、最積極的因素，同時由于他們浮躁和輕率的性格，使得他們的思維很活躍，很容易被錯誤的世界觀和價值觀所誤導，因此要在觀念上進行正確的引導，幫助他們解決醫療服務過程中出現的新問題，使他們更能適應社會的新變化，從而達到思想認識上的新飛躍。
2.2 思想政治工作的內容創新
隨著時代的變遷，思想政治工作也被賦予了時代的特征。如今，與時俱進、科學發展已成為了時代的主題。因此，思想政治工作也要結合時代特征并根據青年醫護人員的具體特性制定出切實可行的的教育內容，要以社會公德、職業道德為出發點和歸宿點，讓他們敢于迎接挑戰，敢于承擔失敗的打擊，在工作中找到自我并實現自我超越的最高愿望。
2.3 思想政治工作的方法創新
方法創新是為適應人們的接受能力而運用現代化的工具和其他靈活多樣的手段做思想政治工作的新方法，這些新方法包含循序漸進、因勢利導、循循善誘、生動活潑等手段，令人容易接受。在醫療服務市場化的今天，青年醫護人員的價值觀念、思維方式、生活方式、行為方式都發生了很大的變化。面對新情況、新問題，我們應當跳出陳舊的思維模式，強化創新意識，大力推進思想政治工作的創新，使思想政治工作更加富有吸引力和感染力，使青年醫護人員放棄虛榮，把嫉妒變成動力，迎接挑戰，迎接未來，讓他們成長為時代進步的主力軍。
3 思想政治工作要創新，政工干部的思維方式和工作方法必須創新
關鍵詞：鄉鎮文化站；工作創新；新舉措
中圖分類號：G242 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2014）26-0203-01
一、鄉鎮文化站工作創新的必要性
鄉鎮文化站是開展基層文化建設的平臺，是弘揚中華民族傳統文化和社會主義先進文化的基層前沿。鄉鎮文化站工作的順利開展有利于滿足鄉鎮居民日益增長的文化生活需求，有利于社會主義精神文明建設的順利開展，從而為經濟建設和社會建設提供精神動力；文化建設有利于增強人民群眾的愛國主義意識和集體主義意識，從而提高社會凝聚力和向心力，維護社會穩定，促進社會和諧。由此可見，鄉鎮文化站工作的意義舉足輕重，所以有必要探討推行鄉鎮文化站工作的創新舉措，采用人民群眾喜聞樂見的方式開展文化工作。
二、鄉鎮文化站工作創新舉措探討
1.創新文化理論傳播方式，提高人民群眾的文化素養。社會主義先進文化始終堅持以先進的理論武裝人，所以鄉鎮文化站工作的開展首先要進行文化理論傳播。眾所周知，理論是灰色的，而理論的傳播絕大多數情況下是枯燥的、乏味的，這就使得文化站工作人員和人民群眾對文化理論的理解程度不容樂觀，從而導致文化工作的開展出現偏差。沒有深度的文化理論掌握就無法達到對文化工作開展的深度認同，所以必須創新文化理論傳播方式，提升對社會主義文化理論的認同感。單純的理論傳播過于乏味，所以可以考慮在理論傳播中增添人們熟悉的實例，以例子闡述理論；文化理論宣傳本的制作可以考慮加入漫畫、插圖等吸引眼球的內容；開辟文化理論傳播新渠道，如開展文化理論講座，利用微博、微信等新媒體渠道分享相關理論知識，讓別出心裁的文化理論只是滲透在人們生活的方方面面，從而提高人民群眾的文化理論覺悟。
2.完善文化基礎設施，塑造良好的文化氛圍。鄉鎮文化站工作的順利開展有賴于文化基礎設施的完善，沒有基本文化基礎設施的支撐，文化工作只能是紙上談兵、空中樓閣，所以要加大經費投入完善基礎設施，并使基礎設施真正投入使用，成為人民群眾基本生活的一部分。文化基礎設施建設屬于社會公共基礎服務的一部分，在國家大力倡導公共基礎服務均等化的有利環境之下，鄉鎮文化站要抓住機遇完善鄉鎮文化基礎設施建設。文化基礎設施的建立必須本著人民群眾實際需要的原則，調動群眾參與文化活動的熱情。文化基礎設施建立后必須采用現代合理的運營模式，調動人民群眾的參與熱情。
3.豐富文化活動的內容形式，調動廣大人民群眾參與文化活動的積極性。文化活動是鮮活的生動的，不僅可以豐富人民群眾的生活，而且可以調動人民群眾參與文化工作的積極性，使人民群眾在潛移默化中接受先進文化的熏陶。鄉鎮文化站可以利用各種節日契機有效開展多樣的文化活動。例如，在植樹節時可以開展環境保護、綠色地球的相關講座及知識宣傳，并組織植樹主題活動等；在三八婦女節之際開展女性健康及反對家庭暴力維護女性權益的活動；在國慶節時開展愛國主義教育，組辦國慶晚會，提高公眾參與度。除了在相關節假日開展文化活動，文化工作站可以定期開展專題活動，活動內容的確定結合文化站工作的要求和群眾的實際需求喜好而定。
4.完善政策法規，帶動相關文化產業的發展。文化事業和文化產業的繁榮發展是社會主義先進文化建設的必然要求，鄉鎮文化站文化工作的開展除了滿足人民群眾的文化需求外，也要推進文化產業的發展。反之，文化產業的繁榮發展必將為文化站工作的順利開展創造條件。鄉鎮文化產業的發展有利于增加鄉鎮就業率，促進勞動人口向第三產業轉移。鄉鎮文化產業的發展與鄉鎮文化站的支持密不可分，所以鄉鎮文化工作站要提高辦事效率，簡化審批程序，完善相關政策，為鄉鎮文化產業的發展提供良好的環境和政策支持。鄉鎮文化工作站要大力支持鼓勵能最大程度調動人民群眾參與度的文化產業的發展。
5.支持文化團體的發展，使人民群眾對文化的需求成為一種基本需求。鄉鎮文化工作站工作的開展不能僅僅依靠文化站，要奉行多渠道多樣化的原則。大力支持鼓勵各種文化團體和文化協會的建立，并使之成為人民群眾和文化站之間的橋梁紐帶，通過文化團體開展活動傳達文化站的工作精神，提高人民群眾的文化覺悟。支持各種文化藝術團體的發展，例如歌舞健身團體，不僅可以調動人民群眾參與社會活動的熱情，而且在鍛煉中可以增強居民的身體素質，增強集體主義精神，增進睦鄰友好，提高凝聚力等等；支持書畫等興趣協會的建立有利于鄉鎮居民交流興趣心得，使日常生活更加豐富多彩。
三、結語
鄉鎮文化站工作關乎鄉鎮居民的日常生活、精神面貌和文化素養，關乎千家萬戶的生活點滴，關乎社會和諧進步。所以鄉鎮文化站工作的開展至關重要，傳統的工作模式已經不能滿足人民日益增長的文化需求，所以文化站工作必須充分發揮文化站的文化職能，與時俱進、銳意創新、提高效率，以不斷豐富的內容和形式為人民群眾的文化生活不斷注入新的活力。
關鍵詞 人事檔案 高校 創新
中圖分類號：G271 文獻標識碼：A
隨著社會發展，高校之間的競爭也是非常的激烈，想在激烈的競爭中落腳，必須充分做好人力資源開發工作。而人事檔案的管理就成了開發工作的基礎部分。改進工作也必須適應社會的發展，敢于創新。利用高校人事檔案資源，為人盡其才提供有力保障和服務。
1高校人事檔案的重要作用
建國后，各校組織人事部門配專門人員，補充人事檔案素材，人事檔案的工作逐步走向正軌，取得了很大成績，為學校的人事工作正常開展起到非常大的作用。后來，對人事檔案的工作起到了很大的沖擊，檔案損壞嚴重。1980年，召開干部檔案會議。1990和2005年又分別召開三四次干部檔案會議，人事檔案又有了新的進展。重新整理了檔案的材料，使得內容更充實，真實，更加條理化。由于人事檔案是人事選人依據，所以越來越受有關部門重視。
2高校人事檔案管理創新必要性
（1）管理理念不創新。近幾年，人事管理的封閉式比較強。大都根據人為經驗收集材料，認為保管，傳遞好保密就是人事檔案管理的所有工作。沒有意識到學校的人事檔案管理工作其實可以發揮更大的作用，也可以為社會提供更大的服務。因此，在管理方式和檔案內容等進行創新改造缺乏認知和動力，也缺乏主動意識，這些都制約了人事檔案管理作用的發揮。
（2）人事檔案管理隊伍綜合素質需要加強。人事檔案的管理工作，需要各種措施來加強管理隊伍的力量。人事檔案管理的人手有些缺乏，多由人事部門的人員一兼數職。許多工作人員都是非專業人事，缺乏專業知識，如果內部的學習機會不夠，動力不足，外出進修的時間也少。種種因素都會阻礙人事檔案管理工作的有效進展。
（3） 檔案的記錄沒有重點突出。一直以來，人事檔案多都是記載個人的經歷和學歷過程，各項考核的獎罰等信息，這些內容和空洞的評價術語比較多，而相對于一些技術特長，專業技能，科研成果和業務能力，工作業績，重大任務表現等具體內容體現的非常少。人事檔案形同虛設，這樣造成人事人員在選人用人的時候認識的比較片面和膚淺，即使耐心查閱簡歷，也難以找到對需求崗位有價值的參考信息。人事檔案很難發揮應該起到的價值。
（4） 信息化水平低，高校人事檔案管理工作大部分處于手工和半手工狀態，人事檔案仍以紙質為主，沒有進行數字化處理錄入數據庫系統，也沒有專門的人進行管理。網絡的利用率不高，無法真正的實現資源共享，對相關情況的查詢帶來極大的不方便！
3人事檔案管理的改進措施
（1）創新理念，流程規范，是做好人事檔案工作的保障，應健全我們的人事管理制度，多收集一些保管和使用權限的制度等等。
（2）堅持以人為本，優化我們的服務質量，提高各大高校的人事檔案有足夠的利用價值，檔案管理應用到各方面。服務質量的優劣影響人事檔案的內容，也會影響到它的利用價值。
（3）加快信息化建設，盡快實現數字化，系統化。隨著我國信息技術，通信，網絡以及多媒體技術為基礎的網絡環境的發展，作為主要信息資源的檔案也很快向信息化轉變。因此要認清檔案管理工作發展大趨勢，學好用好計算機，在平時應用當中總結經驗，不斷改進工作方法，提高工作質量，真正成為檔案信息網絡管理員。再者，充分開發人事檔案，研究檔案管理的軟件，實行動態管理，維護，探索電子檔案的新途徑。利用網絡，形成開放式資源，建立全國聯網和區域聯網管理系統和查詢系統。
（4）開發人力資源是將人的智慧，經驗，能力，創造性和學識進行發掘，培養和利用。高等學校通過實現人才強效，其關鍵是人力資源的開發。學校人力資源密集，承擔起了人力資源培養任務的責任。人力資源的培養指標將是實現跨越式發展，為國家培養大批人才的重要環節。高校非常重視教師和其他管理隊伍建設，推出引進新人才政策，開發人力資源，根據自身優勢和對市場專業人才的需求進行合理配置，有意識和重點的培養有前途，有潛力的管理和科研人員，創造條件培養成各方面的專家，以此提高學校的管理水平和知名度。人事檔案在開發人力資源方面起著舉足輕重的作用，為學校的人才得到更好的發展提供了保障且有效的服務。
（5）研究人才使用規律，指導人力資源建設。造就更高水平的師資力量。掌握人才成長規律，指導人力資源開發，實施人才強國。哪怕平庸的人，也能通過人力規律的指導，發掘它某一方面的潛能，提高人才的培養水平。
（6）人事檔案管理創新出新思路。
①變分散為綜合，將高校人事檔案納入檔案綜合治理，成立獨立的檔案工作部門，將各類檔案統一管理。
②檔案材料報送，這樣能保障人事檔案的全面準確，綜合治理檔案材料報送制度，在校屬各單位明確檔案員，收集，遞交各部門檔案文件，及時遞交歸檔，經常對檔案材料進行查缺補漏，對缺少的檔案做好登記，記得催要。
③充實檔案內容，與國家機關人員類似，我們高校的檔案也應該重點放在反映每個人的工作業績，在科研和教學活動的具體表現，全面客觀反映教師業務的水平和教研能力，業績檔案是人事檔案的重要補充，收集教職工實績材料，這樣也可以增加高校人事的信息含量，增強人事管理的活力。
④采用信息技術提高人事檔案管理水平，努力實現資源共享，用更先進的計算機技術管理人事檔案，以計算機網絡技術為保障，檔案信息數字系統為前提，以資源共享，數字化系統取代半手工狀態為目標，快速完成各種檢索，查詢，數據統計。計算機技術在高校人事管理中被廣泛運用，提高了辦事效率，一些政審材料，既可以由當事人書寫，也可便捷電腦打印。但是，不能僅停留在單機的管理水平，行業內部的局域網和廣域網，這是檔案計算機管理和檔案信息開發利用的發展趨勢。
⑤認真整理，確保檔案的全面和真實性，整理應做到分類有序，目標清楚，每卷檔案都是完整，真實，實用的。用合適的，耐用的材料將紙質的檔案存檔。大力推進信息化建設，利用網絡技術，開發適合本校情況的管理系統，將原始紙質檔案錄入，根據權限不同，不同的人可以進行不同范圍和程度的查閱。這樣有兩點好處，第一，降低了對檔案原件使用，減輕了上面所說的磨損，有利于對檔案的保護。第二，提高了人事檔案的利用效率和服務水平，推進了信息化建設的進行。需要注意的是，要確保系統的信息和紙質信息是一致的，最好是專業公司的人事管理系統，這樣以后有什么升級需要會更容易些；然后要注意防止病毒的侵入，絕不能讓數據丟失，防止網絡黑客入侵。
4結語
21世紀，高校也同樣進入了一個人才競爭的時代，那我們高校的人事檔案管理也應當與時俱進，不斷創新，與學校發展戰略有機結合，更好的服務于社會，為我們的高校競爭提供持久的，有力的人才資源。就當前情況來看，高校的人事檔案管理的改革工作已經可以提上議事日程。創新高校人事檔案管理工作是我們實施人才強校的重要支撐，它對我們戰略發展的重要性和緊迫性也就不言而喻。
參考文獻
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[3] 錢奕忠.論高校人事檔案管理工作的創新與人才強校戰略[J].北京化工大學學報（社會科學版），2009（6）.
完善管理制度
制度是落實工作的具體保障。頂崗實習工作啟動一開始，學校便根據教育部、財政部下發的《中等職業學校學生實習管理辦法》和省、市教育行政部門的相關文件，制定了一系列的實習工作制度，并在工作過程中，逐步修改完善。主要包括《頂崗實習工作管理制度》《學生實習安全管理制度》《實習安全應急預案》《實習指導教師工作職責》和《實習指導工作考核方案》。學校以制度為準則，有力地指導了教師工作，保障了學生安全和企業生產穩定。
強化崗前培訓
頂崗實習前，學校安排《交往與禮儀》和《安全生產與勞動保護》等一系列崗前培訓，提高學生對頂崗實習含義的理解，樹立正確的實習觀念，遵紀守法、提高安全意識，以及正確地處理在實習過程中所遇到的問題。頂崗實習前，學校還通過家長會，對家長實施培訓，大力宣傳頂崗實習的指導思想和實際意義，明確學校、企業、學生及家長的責任、權利和義務。要求家長要密切聯系子女、關愛子女、切實做好子女的心理撫慰工作。保持和學校聯絡，共同做好學生頂崗實習的跟蹤管理工作，保障學生實習任務的順利完成。
全面跟蹤管理
為了實現頂崗實習過程中的全面跟蹤管理，學校在蕪湖歐寶機電有限公司設立了實習管理辦事處。明確辦事處的工作人員是實習管理工作的第一責任人，要求采取電話、短信、飛信、QQ、微信等多種方式對實習生進行密切的關注。實習過程管理實行“三個一”制度。即每天至少要和每個實習小組電話聯系一次；每星期對每位學生至少電訪一次；每月對每個實習點至少走訪一次。在實習過程中，學校非常重視學生的政治思想工作和文化娛樂環境建設。校團委在各實習點建立了實習團支部，定期組織開展團組織活動，加強了感情交流、構建輕松愉快的實習環境。
重視考核鑒定
實習結束后，實習生要撰寫《實習報告》。指導教師根據實習生的《實習報告》、實習過程記錄和企業的考核結果為實習生做好實習鑒定，并認真地填寫《學生實習鑒定表》，報送學校教務處。教務處對實習合格的實習生核發畢業證，學校還實時總結表彰優秀實習生。
緊密校企合作
職業學校的直接服務對象就是企業，學校和企業需要密切合作、無縫對接。在這方面，學校大膽探索、開拓創新，形成自己的鮮明特色。
廣泛宣傳，提高聲譽 為了進一步提高聲譽、擴大影響，學校承辦了蕪湖國家級經濟開發區企業人力資源工作年會。向參會的企業介紹了學校的辦學特色和學校頂崗實習工作成果，加深了與企業的深度融洽。
校企合作，產教結合 學校先后引進“浙江鑫盛數控機床有限公司”“蕪湖樂田安科技有限公司”“德奧汽車修理廠”進駐校園，使師生直接參加生產性實習，體驗企業經營全過程，鍛煉了能力，增強了師生質量意識、市場意識。
量身定做，訂單培養 在部分企業的要求下，學校先后與美的集團、蕪湖奇瑞、蕪湖歐寶機電有限公司等六家企業合作，實行訂單培養。讓企業管理理念、企業文化滲透校園的同時，也讓學生了解企業，為企業預備了人力資源。
創新模式，工學交替 為響應上級部門的號召，緩解企業人力資源壓力，學校先后在中國兵器、中達電子、天佑汽車部件和馬仁旅游等企業安排了多次工學交替，既為企業解了燃眉之急，又讓學生得到了很好的鍛煉，為學校創新實習管理積累了經驗，收到很好的效果。
一、加強目標管理責任制
1、落實工作責任制。加強綜治辦人員配備，要有專（兼）職工作人員，要有辦公室人員擔任。而且要把綜治工作納入重要議事日程，嚴格落實綜治領導責任制，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，班子成員配合抓，一級抓一級，層層抓落實。
2、健全目標管理機制。建立健全綜治目標管理責任機制，逐級簽訂綜合治理目標管理責任書，明確綜治成員站室的職責和任務，做到責任到崗、任務到人。切實做到工作有研究、有部署、有措施、有落實，加大對各站室綜治目標管理情況的工作考評。
二、加強和創新社會管理
1、落實綜治工作規劃。按照平安建設工作的部署要求制定具體工作規劃，明確平安建設工作中的任務、職責和目標，加強單位內部控制工作、強化內部安全管理為主要內容，以健全和落實平安建設的長效機制、解決影響穩定的突出問題和群眾關心的熱點問題為工作重點，堅持規范化管理，確保制度落實到位，拓寬綜治工作領域。
2、加大宣傳力度。組織工作人員到縣城街頭、社區和農村圩鎮，設立綜治宣傳咨詢臺發放宣傳單，向社會公眾講解維護社會穩定的重要性。
三、加強組織隊伍建設
1、強化組織保障。要針對綜治領導小組成員的變化情況，及時調整社會治安綜合治理領導小組成員，加強組織隊伍建設，綜治辦主任應有分管綜治工作的副科級領導擔任，副主任由辦公室負責人擔任，各股室指定一名中層干部為綜治聯絡員，配合抓好綜治工作，使綜治組織更具有職能權威，充分發揮其牽頭作用，形成群防群治、常抓不懈的綜治工作格局，有力地促進綜治責任的落實。
2、健全治安聯防組織。成立治安保衛、安全生產、消防安全、維穩、調解等組織機構，確保工作有人做，事情有人管，為落實各項工作措施奠定堅實的組織基礎。
3、強化獎懲措施。完善以檢查評比為主的監督激勵制度，形成定期考評、獎懲兌現的考核機制。對從事社會管理綜合治理工作做出突出貢獻的先進個人、予以表彰獎勵。對工作重視不夠，制度不落實，發生案件和事故的部門、個人，評先評優實行社會管理綜合治理“一票否決”，并嚴格按有關規定實行問責。
隨著社會的不斷發展，市場化的不斷深入，國有企業開始面對嚴峻的挑戰，其生存環境變得日益復雜。在國有企業中，職工思想觀念的變化愈演愈烈，企業職員中享樂主義、拜金主義、分散主義等愈演愈烈。隨著國企體制改革的不斷深化，國有企業要關注思想政治工作帶給企業自身可持續發展的作用，并且在實際的工作中對其加以優化，進而不斷加強我國國企在思想政治工作方面的改革、創新。
1 國企政工工作現狀
1.1 對政工隊伍的建設的重視不夠
目前，國有企業并不重視對政工隊伍的建設。目前在國有企業中，大部分政工人員的工作價值還沒有形成系統化，其中有絕大一部分領導在思想上存在對思政政治工作貶低的現象。并且在對政工人員的考核中，因其工作不容易被量化，進而沒有一個系統、完善的評價標準，導致在考核中存在不重視政治指標，只是一味重視業務性質的經濟指標。
1.2 政工干部綜合素質不高
目前，國有企業中干部階層的政工普遍存在素質不高的現象，因為其年齡較大，因此在思想、觀念方面比較傳統、陳舊，并且接受新事物的能力較差，且大部分國有企業的干部員工都存在一種安于現狀的現象，在工作中具體表現為，創新力較低、工作積極性不高、思想過于陳舊、容易拘泥于形式主義。而這樣的工作狀態，已經不能適應社會主義市場經濟的不斷發展。
1.3 政工干部身兼數職
在國有企業中，大部分政工干部綜合素質不高，在實際工作中本來難以達到專業的水準，其工作效率本身較差。并且由于政工工作內容廣泛的性質，卻又不能每一項內容設置一個專業的部門，導致大部分政工人員身兼數職，進而降低了企業的工作效率。
1.4 國企政工干部年齡偏大
國有企業的政工干部一般選自退居二線過度崗位的人員，因此政工干部的年齡普遍存在年齡較大的現象，導致政工崗位趨向于“老齡崗”；另外，由于國有企業中的部分綜合素質較強的年輕人，因為政工崗位工資較低、工作程序復雜等多方面的因素不愿意從事政工工作，導致政工崗位的老齡化，進而長期以來形成一個惡性循環。
2 企業文化在國企政工工作中的重要性
企業文化與國企政工之間有著相互促進并且依存的關系。企業文化與國企政工兩者之間的工作相輔相成。
首先，企業文化的融入適應國企的改革制度，伴隨著國有企業的改革，企業的經營方式、理念、發展方向等也會隨之發生變化，甚至企業在改革中，為了適應企業的良好發展，會出現大批量的裁員。一旦裁員的消息露出，便會很大程度地影響政工的工作及心情。而此時便可以通過企業文化改變單純的說教模式，對員工進行思想引導，使員工更好地接受針對企業長遠發展而開展的工作。
其次，企業文化在推動國政工作制度創新中具有十分重要的意義，國企想要適應市場經濟的不斷發展，就要全身心地投入嚴峻的市場競爭中，因此，政工在工作中更應該融入企業文化，使國企的政工工作更加符合市場經濟發展潮流。
最后，由于市場經濟面對的嚴峻挑戰，導致國有企業的生存條件變得極為復雜，而企業員工受市場經濟的影響，在國有企業中，職工思想觀念的變化愈演愈烈，企業職員中享樂主義、拜金主義、分散主義等愈演愈烈。而將企業文化與政工工作的有機結合，更加容易解決員工自身的發展問題，使國有企業政工工作的開展更加順利。
3 企業文化與思想政治工作的聯系與區別
3.1 企業文化與思想政治工作的聯系
首先，企業文化與思想工作在目的上存在一致，其目的都是為了調動政工對待工作的積極性；其次，企業文化與思想政治工作兩者的立足點和出發點較為一致，兩者在工作開展中都是堅持以人為本的理念，充分考慮員工的需求；最后，兩者之間在工作開展中有著相互依賴、互相促進、相輔相成的聯系。企業文化建設可以促進思想政治工作的順利開展，同時思政政治工作也可以一定程度上支撐企業文化的建設。
3.2 企業文化與思想政治工作的區別
首先是企業文化與思想工作兩者的性質存在較大差異，前者強調的是一種文化概念，并且這種概念只是針對于企業內部，它的存在是為了促進員工尊重企業的行為規范。后者是針對企業政工的思想問題，重在引導員工形成正確的道德觀、人生觀、價值觀。其次是企業文化與思想政治工作的內涵存在差異。前者具有鮮明的企業特色，重視企業政工價值觀、行為規范等方面的教育；后者更加重視的是對員工進行黨知識的教育及保障員工身心健康發展，并且員工進行心理問題的疏導等。
4 企業文化視角國企政工工作的創新舉措
4.1 實現國企政工工作的觀念創新
社會在不斷發展，事物也在時刻發生著變化，為了適應不斷發展的市場經濟，國企政工在工作中，要改變傳統的思想模式，敢于打破傳統、與時俱進、實現創新。首先國企政工要重視黨政工作及其工作的服務性質，要有只有解決企業政工出現的思想問題，才能促進企業政工在思想上的高度統一，實現企業工作的高效率；其次要禁止口頭主義，推崇務實為主，堅決杜絕只說不做的空頭主義；最后國有企業要引導政工開拓視野，引進其他企業先進的管理理念，再結合企業的自身情況，科學、合理地投入使用。
4.2 實現國有企業政工工作制度創新
國有企業政工在制度上必須實現制度創新，首先需要廢除陳舊的規章制度，深入切實地進行制度的改革，在制度創新上，需要考慮其應該適應于時展的必要，還應該具備科學、合理的基本原則。在制度的規范上要求做到系統化、全面化、制度化。其次還要制定相關的保障措施，以保障新制度的順利運行。
4.3 以人為本，實現工作內容創新
為了適應新時期發展的形式，國企政工在工作中要摒棄傳統的思想，實現與時俱進，內容創新。首先應該堅持以人為本的理念；其次應該堅持發展科學技術；再次要對當前的形式進行審時度勢，并且展開形式教育，以適應于不斷發展經濟市場；最后企業政工還應該開展法制教育，加強職工人員的法律意識，使其做一個知法守法的市場經濟活動參與者。
一、科研事業單位職工教育培訓的現狀
科研事業單位與其他事業單位一樣，在職工教育培訓中存在一些問題，主要體現在以下五個方面。
（一）思想認識不足，重視不夠
有些單位領導盡管認識到教育培訓的重要性，但只停留在口頭沒有落實到實際中，甚至認為培訓是在浪費時間與錢財，不重視。部分職工認為，單位實行績效考核，收入與績效掛鉤，績效考核與教育培訓之間存在工學矛盾，不愿意主動參加培訓學習。
（二）工作被動應付，缺乏創新
盡管都承認職工教育培訓對單位的發展具有極其重要的意義，但由于是一項長期投資的系統工程，直接投入，間接產出。領導還是更愿意把投入目標鎖定在短期見效的項目中，對職工教育培訓工作采取被動應付的態度。有些單位自己沒有努力去做職工教育培訓，也沒有充分利用外界的培訓資源，積極與外界合作，沒能在更高層次上作出更好的指導。
（三）機制落后，不適應發展需要
許多事業單位關于培訓的制度非常少，沒有專門負責培訓的機構和人員，也沒有像公務員培訓那么完善，沒有像企業一樣具有針對性，一般都是人事部門負責相關業務培訓，有的甚至流于形式。培訓工作沒有形成體系，對于實際培訓中發現的問題重視不夠，工作力度不夠，改進不力。
（四）目的不明確，針對性不強
目前，事業單位組織、參加的培訓不少，各級部門每年都會下達一定量的指標，并列入各部門的年度考核體系中。但是，在實際操作中，常常是走過場，滿足于課時，完成量的統計，沒有真正考慮大多數專業技術人員的專業特點，開展教育培訓。這樣的培訓目的性不明確，流于形式，其效果可想而之。
（五）內容單一不全面，質量效果不佳
單位組織的絕大部分培訓存在培訓內容統一，沒進行有系統的、全面的、分崗位的培訓學習，有的職工認為在實際工作中不能發揮作用，甚至認為沒學到什么知識技能。在培訓日常管理中，比較簡單粗放，注重培訓規模、不注重培訓質量和效果，忽視衡量培訓效果的評價考核制度的建立，導致職工從思想上不重視，學習的積極性也不高，培訓就達不到理想的效果。
二、科研事業單位職工教育培訓的創新舉措
創新無處不在，科研本身就是一種創新的過程，科研單位的職工教育培訓當然也要創新，必須走出一條具有行業特色的職工教育培訓新路子來。結合本單位科研實際和多年來職工教育培訓經驗，我認為科研事業單位的職工教育應從以下五方面創新。
（一）理念上創新，轉變對教育培訓的認識，為教育培訓奠定思想基礎
1.職工教育培訓關系單位發展大計，單位領導真正重視起來，以身作則，積極主動帶頭投身到培訓學習中，調動職工參加培訓的積極性和主動性。轉變職工教育培訓是浪費人力、物力、財力的觀念，樹立起職工教育培訓是一種投資行為，是可以獲得長期綜合收益的觀念，并落實到實際行動中。
2.職工要改變對培訓學習的不正確態度，用培訓學習促進工作，用新知充實自己，完善自己，這不僅是一個人的改變和提升，也是整個事業的升級和更新，對單位的未來發展，對職工自身的前途命運，都將產生深遠影響。
3.培訓理念創新，也涉及教育培訓機構施教認識的轉變，職工對培訓存在認識不足的問題，也會與培訓結構不完善、不規范的教學行為有直接關系。
（二）方式方法上創新，靈活多變不拘于泥，使教育培訓更具有特色和針對性
1.針對人員構成采取不同的教育培訓形式。要首先弄清楚科研事業單位人員結構，大部分單位是科研人員占大多數，管理和工勤人員占少數。面對大部分是有專業知識、有開發技術能力的技術人才，教師在施教進行培訓時，要注意方式方法的改變，改變傳統教育培訓式的灌輸，要講前瞻性，要有創新之舉，著重提高科技創新能力、知識創新能力和競爭力。對管理人員的培訓重在行政管理、科技管理，工勤人員就要講實用性，重操作實踐。讓教育培訓學習變得更豐富多彩。
2.要體現出層次性、多樣性，要拉開梯度，采用不同性質的、不同水平的培訓。緊密聯系單位實際，采取靈活、生動、活潑，易于被職工接受的、能夠形成雙方良性互動的培訓方式，多設培訓科目、項目讓職工可以有所選擇。使職工在增長知識的同時把培訓學習當作一種樂趣。
3.拓寬范圍，靈活多變組織培訓。職工教育培訓的發展趨勢將是全員教育和終身教育培訓。而隨著新技術的不斷引入，在培訓的運用將日益廣泛，事業單位要樹立起科學的職工教育培訓觀念，不斷刷新培訓方式，不拘一格、靈活多變的組織職工教育培訓。
（三）內容上創新，提供豐富多彩適合發展需要的培訓課程和項目，確保實用性和先進性
1.根據培訓對象和工作要求，設計合理、有效的培訓內容。要了解職工需求和單位發展需要，分階段有針對性地確定培訓計劃和培訓方式內容，從而提高培訓的時效和實用性。要改革發展相適應，就需要對原有舊內容進行篩選、整合、優化，體現新內容的實用性和科學性。
2.確定合理的培訓目標。在培訓開始時應該明確培訓的目標，并使他們了解到目標的達成能給他們的科研、生活帶來哪些積極變化，如績效提高、加薪、物質獎勵等，為受訓職工的培訓提供一個努力方向。職工的壓力更小，也有更多的時間去實踐新技能、吸收新知識和自我激勵，自我的積極暗示也比多目標時更強，學習的效果也明顯。
3.內容創新還要提高針對性。要考慮專業技術人員居多，起點要高內容要新，要有一定的廣度和深度，要與單位科研方向、開發工具應用、知識更新結合。管理崗位要緊跟國家形勢，政策法規方面的內容，一般工勤人員重在生產操作能力提升方面的內容。提高適合度，這才是真正的內容創新，讓每一個人都能找到最適合的位置，并能勝任這個崗位。
（四）管理上創新，加強事業單位職工教育培訓管理體系的建設
1.加大對培訓管理者隊伍的建設，有條件的可以建立專門的職工教育培訓機構，設置專人負責，也要適當加大資金投入，配備必要設備設施。同時，提高其管理技能和知識水平。只有多方位的加大單位職工教育培訓管理體系的建設，有針對性有目的性的進行培訓計劃，才能滿足組織的需要，實施有效培訓。
2.與社會接軌，力求職工教育培訓全方位全覆蓋。隨著培訓市場的完善，外部培訓人員數量和質量的提高，事業單位的培訓與社會培訓工作者的合作更為緊密。可以引進合作辦學，也可以外包委托。加強與外部培訓機構合作，一方面有助于拓寬培訓面，對職工教育培訓工作有一個更客觀的認知，會更有效率、更具經濟性；另一方面有助于全方位滿足職工教育培訓需求，鞏固培訓成效，提高職工教育培訓在事業單位人事管理工作中的地位和影響力。
（五）考核評估上創新，提高培訓效果
1.要確保培訓的質量，注重培訓效果。在培訓的過程中，要加強培訓管理制度，注重培訓的實效性，在培訓過程中要有測試題、寫體會、做交流、寫總結，建立嚴格的考核獎懲制度，培訓結束后，按一定比例評選出優秀學員，給予一定的獎勵。對達不到要求的，作為不完成年度繼續教育處理，作為年度考核參考指標之一。
2.建立有效的激勵機制。建立職工培訓檔案，事先設計一套評估體系，培訓結束后，要做質量評估。也要建立有效的激勵機制，把培訓考核與獎懲相結合，把日常工作績效考核與教育培訓考核的成績統一起來，與待遇掛鉤，與崗位等級晉級、職務職稱評聘、晉職、選拔任用掛鉤，促進職工由“要我學”向“我要學”的轉變。這樣，考核結果就對職工產生了較大的動力，才能使教育培訓達到好的效果。
