時間：2023-03-01 16:26:42
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇月評自我總結，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
文章標題：干部作風整頓專題民主生活會主要內容和要求
根據(jù)資陽公司黨委要求，我局于4月16日召開了黨總支委員會和中心組學習會，對干部作風整頓建設專題民主生活會做出布置、安排，并確定了會議主題。此次會議的主要內容是：
按照中央關于加強領導干部作風建設的要求，緊密聯(lián)系領導班子成員思想和工作實際，認真總結自身在思想作風、學習風氣、工作作風、領導作風、生活作風方面的情況，針對作風建設十個方面的重點以及收集到的意見，對照總書記提出的八個方面良好風氣的要求，認真剖析自己，深入查找在作風方面存在的不良表現(xiàn)和突出問題，并就存在的問題深刻剖析思想根源，提出整改措施，通過開展批評與自我批評，以達到交流思想、增進團結、改進作風、促進工作的目的。
開好作風整頓專題民主生活會的幾點要求：
1、認真做好專題學習階段的自我總結，深刻認識到開展干部作風集中整頓建設活動的重要性和緊迫性，明確作風建設活動對領導干部的新任務和新要求，把認識提高到一個新的高度。
2、認真分析和思考征求到的意見和建議，對照自身實事求是地查找問題，提出相應的整改措施。
3、認真對待，高度重視此次民主生活會，以對自己負責，對同志負責，對組織負責的態(tài)度，嚴肅認真地開展批評和自我批評。
4、保持與上級黨委的密切聯(lián)系，及時匯報活動開展情況，取得上級領導和督導組的支持和幫助。
同時，領導班子成員在發(fā)言時處理好三個關系：
一要嚴于律己，襟懷坦白，聯(lián)系自己的思想、工作實績和廉潔自律情況，認真對照檢查。防止只談工作、不談思想，只講成績、不講問題；只講集體，不講個人的現(xiàn)象。
二要正視自己的缺點、不足，反映情況要真實，要暴露真實的思想。
學生不會自主學習是目前中學英語教學效率低下的主要原因之一，而學生之所以自主學習的能力欠缺正是當前“教師包辦一切”的落后教學模式所致。這種落后的教學模式已嚴重阻礙英語教學質量的提高，不利于學生的學習和身心發(fā)展。因此，教育部頒布的新的《全日制義務教育曾通高級中學英語課程標準（實驗稿）》明確指出：“此次英語課程改革的重點是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調課程從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程?！?/p>
一、樹立學生自主學習的意識
由于傳統(tǒng)的教學模式不鼓勵學生質疑、創(chuàng)新和探索，不注意培養(yǎng)學生自主學習的能力，大多數(shù)學生從小就習慣了抄筆記、被動記憶和完成老師作業(yè)， 因而自主學習的意識很欠缺。因此，樹立學生自主學習的意識是第一步。在進入高中階段的第一次月考中，許多初中英語成績非常優(yōu)異的學生考試失利。因此應當樹立學生自主學習的意識。
二、學會利用自我總結，自我反思來監(jiān)控自主學習
自我總結與自我反思應長期化，規(guī)范化。
寫學習情況小結/總結是進行自我反思的最佳途徑，一般小結宜每周末一次，總結宜放在月考，期中考試，期末考試后進行，以月考后的總結為例，總結的內容應包括：反思前一學月的學習情況，如課前預習、課堂聽課效率、作業(yè)完成效果，課外閱讀，自主學習策略經(jīng)驗交流等各方面的長處與不足，并給予相應的自我評；分析本次考試的長處與不足，具體的失分原因；應考策略的運用；確定下一步目標 ，自我確立一個能不斷強化學習動機的科學合理的學習目標體系對學習者至關重要。這個目標體系應包括長期目標（如三年后高中畢業(yè)時），中期目標（高一學年度結束時）和短期目標（每一學月結束時）。在月考后的總結中，主要確定下一月的目標，即短期目標，強化學習動機，更能增強學習者的自信心和判斷力，形成良性循環(huán)。
三、建立學生自主評價、教師評價，與家長評價三位一體的評價體系
在三位一體的評價體系中，學生的自主評價（Self-Assessment）應占主要地位；學生的自主評價是學生自主學習模式中至關重要的一環(huán)。正確、客觀的自主評價有利于培養(yǎng)學生正確的人身觀，有利于激發(fā)學生進一步努力學習的動力，從而形成良性循環(huán)。當然，培養(yǎng)學生的自主能力也離不開教師評價和家長評價的參與，尤其在學生尚未形成有效自我評價能力的初期，教師與家長評價顯得尤為重要。其意義主要在于在學習者/學生對自我做出消極評價，妨礙其進一步發(fā)展時，教師與家長站在另一個角度在理性地找出不足的同時，更多地找出其積極因素及閃光點。學生自主評價的方式有書面總結，小結，分析報告，口頭匯報等等。教師的評價方法有日常觀察，書面作業(yè)反饋，口頭匯報反饋，檢測等。
學生不會自主學習是目前中學英語教學效率低下的主要原因之一，而學生之所以自主學習的能力欠缺正是當前“教師包辦一切”的落后教學模式所致。這種落后的教學模式已嚴重阻礙英語教學質量的提高，不利于學生的學習和身心發(fā)展。因此，教育部頒布的新的《全日制義務教育曾通高級中學英語課程標準（實驗稿）》明確指出：“此次英語課程改革的重點是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調課程從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程?！?/p>
一、樹立學生自主學習的意識
由于傳統(tǒng)的教學模式不鼓勵學生質疑、創(chuàng)新和探索，不注意培養(yǎng)學生自主學習的能力，大多數(shù)學生從小就習慣了抄筆記、被動記憶和完成老師作業(yè), 因而自主學習的意識很欠缺。因此，樹立學生自主學習的意識是第一步。在進入高中階段的第一次月考中，許多初中英語成績非常優(yōu)異的學生考試失利。因此應當樹立學生自主學習的意識。
二、學會利用自我總結，自我反思來監(jiān)控自主學習
自我總結與自我反思應長期化，規(guī)范化。
寫學習情況小結/總結是進行自我反思的最佳途徑，一般小結宜每周末一次，總結宜放在月考，期中考試，期末考試后進行，以月考后的總結為例，總結的內容應包括：反思前一學月的學習情況，如課前預習、課堂聽課效率、作業(yè)完成效果，課外閱讀，自主學習策略經(jīng)驗交流等各方面的長處與不足，并給予相應的自我評；分析本次考試的長處與不足，具體的失分原因；應考策略的運用；確定下一步目標 ，自我確立一個能不斷強化學習動機的科學合理的學習目標體系對學習者至關重要。這個目標體系應包括長期目標（如三年后高中畢業(yè)時），中期目標（高一學年度結束時）和短期目標（每一學月結束時）。在月考后的總結中，主要確定下一月的目標，即短期目標，強化學習動機，更能增強學習者的自信心和判斷力，形成良性循環(huán)。
三、建立學生自主評價、教師評價，與家長評價三位一體的評價體系
在三位一體的評價體系中，學生的自主評價（self-assessment）應占主要地位；學生的自主評價是學生自主學習模式中至關重要的一環(huán)。正確、客觀的自主評價有利于培養(yǎng)學生正確的人身觀，有利于激發(fā)學生進一步努力學習的動力，從而形成良性循環(huán)。當然，培養(yǎng)學生的自主能力也離不開教師評價和家長評價的參與，尤其在學生尚未形成有效自我評價能力的初期，教師與家長評價顯得尤為重要。其意義主要在于在學習者/學生對自我做出消極評價，妨礙其進一步發(fā)展時，教師與家長站在另一個角度在理性地找出不足的同時，更多地找出其積極因素及閃光點。學生自主評價的方式有書面總結，小結，分析報告，口頭匯報等等。教師的評價方法有日常觀察，書面作業(yè)反饋，口頭匯報反饋，檢測等。
試卷講評課是高中英語教學中的一個重要課型。通過試卷講評幫助學生查漏補缺、糾正錯誤、鞏固雙基、尋找原因、吸取教訓、總結經(jīng)驗，從而完善學生的知識系統(tǒng)和思維系統(tǒng)，進一步提高學生解決問題的能力。同時，通過試卷講評還可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己教學方面的問題和不足，進行自我反思、自我總結、改進教學方法，最終達到提高教學質量的目的。一節(jié)好的試卷講評課應該由講評前、講評中和講評后三個環(huán)節(jié)構成，而且不僅包含“講什么”、“怎么講”，還包含“評什么”和“如何評”。
一、講評前的選題、觀察、批改和錯誤率分析的步驟
精心選擇試卷和限時訓練試題是教師教學計劃和備課的重要環(huán)節(jié)，絕不能拿來就用。一般每半個月教師要對所教班級學生的訓練做一次計劃和總結，關注階段訓練帶給學生的提高或發(fā)現(xiàn)有待提升的方面，再進行調整和補充。
認真及時閱卷評分，做好問卷調查和情況統(tǒng)計分析，掌握第一手資料。要統(tǒng)計好平均分、合格率、優(yōu)分率、低分率，各分數(shù)段人數(shù)的分布情況，統(tǒng)計好每題的得分率、每題的解答情況等。最好課前將試卷發(fā)給學生，了解學生對試卷講評的要求。要找準學生答題出現(xiàn)失誤的“關節(jié)”點，透徹分析、解疑糾錯，防止類似錯誤的再次發(fā)生。找出學生在理解基本概念和原理規(guī)律上存在的問題，在思維方式、方法上存在的缺陷，這樣講評時才會擊中要害。
考試不僅檢測學生知識掌握的情況，也是對教師教學方法的檢驗。因此，教師通過學生考試情況應對自己的教學方法和教學內容進行反思，特別是對學生考試中錯誤相對集中的試題，要反思自己是否講漏，是否已經(jīng)講清楚，努力找出教學中存在的薄弱環(huán)節(jié)，剖析其中存在的問題，進一步改進教學方法，提高自身教學水平。
二、講評的過程要突出針對性、構建性和激勵性的功能
一套試題的涵蓋面較大，尤其是期末考試，模擬考試等。這就要求老師在講解重點、難點題目時，不能只是就題論題，而應該把這一題目所考查的知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，使學生能舉一反三，引申出其他類似的知識。并引導學生歸納總結，使其基礎知識網(wǎng)絡化，利于記憶和掌握。教師不能只滿足于圍繞一道題講好題意、講清思路、講明方法，而是要從一道題中跳出去講聯(lián)系、講創(chuàng)新，這并非易事，因為它要求教師心中裝的不是一道題，而是許多題，而且是同類的題，教師通過講一道題而學生掌握一類題，從一個知識點，聯(lián)系到整個知識網(wǎng)。并在此基礎上，通過教師的有啟發(fā)式地講評，激發(fā)出學生的創(chuàng)新思維，促使學生講出教師講不出的思路與方法，做到有創(chuàng)新解題。
講評課要以贊揚、肯定為主基調，要將表揚激勵貫穿于整個講評始終，從試卷中捕捉每位學生的閃光點，從而調動學生學習的興趣、情感等積極因素。但對學生非智力因素方面的問題要找得準，敲得狠，注意集體引導和個別輔導相結合，使學生形成嚴謹?shù)膶W風。教師在講評課上要發(fā)揮學生的主體作用，活躍課堂氣氛，提高學生思維活動的積極性。對跨度大、綜合性強、學生完成普遍感到困難的考題，也可以先讓學生討論，在討論的基礎上由教師綜合點評，形成一個參考答案，這樣有利于充分調動學生思維的積極性和敏捷性，提高其分析問題和解決問題的能力。
三、講評后不忽視補償教學的矯正鞏固功能
講評課后必須根據(jù)講評課反饋的情況進行矯正補償，這是講評課的延伸，也是保證講評課教學效果的必要環(huán)節(jié)。可要求學生將答錯的題全部訂正在試卷上，并把自己在考試中出現(xiàn)的典型錯誤的試題收集在“錯題集”中，作好答錯原因的分析說明，給出相應的正確解答。教師要及時依據(jù)講評情況，再精心設計一份有針對性的練習題，作為講評后的矯正補償練習，讓易錯、易混淆的問題多次在練習中出現(xiàn)，達到矯正、鞏固的目的
四、重視試卷的“講”也不忽視試卷的“評”
講評試卷要講知識結構、要講錯誤原因、要講解題思路方法、要講規(guī)律和變化。教師在完成以上“講”的任務之后就結束一節(jié)試卷講評課的話，就不是一節(jié)完整的試卷講評課，因為他忽略了評的環(huán)節(jié)。
關鍵詞：班級文化；班集體建設；自主管理；自我教育；責任心
東圃中學提出了“自主教育”的理念，以培養(yǎng)學生的自信、自主、自律、自強作為主導方向，并以培養(yǎng)學生的自主學習能力作為學校發(fā)展的根本目標。為了實現(xiàn)這一目標，我嘗試在初二7班實行每天值日班長5分鐘總結活動的實踐活動。
一、活動的開展
1.活動背景
老師們常感嘆7班課堂氣氛沉悶，都說幾乎要哀求學生發(fā)言了；成績優(yōu)秀生和班干部普遍膽小，也怕當眾出丑。
為了讓每個學生在集體中都承擔責任、服務于集體，并獲得積極體驗，最終達到自主發(fā)展，我就開始嘗試在初二7班實行每天值日班長5分鐘總結活動的實踐活動。
2.活動的內容
在下午放學前，值日班長記錄、匯報每天班級情況，并給予班干部工作的支持。說是5分鐘，實際上就是學生先完成一整天的值日工作，最后把值日的事情濃縮在上講臺5分鐘時間的小結內。在為同學、集體服務的同時，也得到了鍛煉自己的機會。
（1）讀報剪報，事事關心。值日班長先自己瀏覽學校發(fā)給班級的《廣州日報》，摘選好要聞熱點，在全班面前讀報和點評，從而了解天下國家大事，明白“天下興亡，匹夫有責”的道理。讀報完成后，還要剪下要聞熱點貼在A4紙上，最后張貼在班級的學習園地供學生們學習觀看，補充和增加了班級文化建設。
（2）佳作欣賞，提高素養(yǎng)。值日班長在瀏覽《廣州日報》時也要留意《每日閑情》欄目，看到有好文章（文字優(yōu)美，意境高雅；心靈雞湯，鼓舞上進）就要先剪貼在A4紙上，接著在班會課上朗讀和談感悟，最后貼在班級的學習園地供同學們學習觀看，補充和增加了班級文化建設。
（3）記錄情況，及時反饋。值日班長記錄、匯報每天班級情況，主要是作業(yè)、考勤、紀律、衛(wèi)生，表揚、批評名單一目了然，并要做到實事求是，培養(yǎng)了值日班長的責任意識。這是班級每天成長的真實和及時的記錄，在一定程度上給予了班干部和班主任開展工作的有力支持。
（4）溫馨提示，學會關愛。不少值日班長學會了欣賞，在總結班級情況時都會表揚同學、班級的進步，主要也是為了鼓勵集體的成長；而有的值日班長總結時還會提到天氣變化，要同學們注意保重；而臨近測驗和考試時，值日班長也懂得提醒大家認真復習，誠信考試。
（5）書寫名言，凈化心靈。值日班長還需要提前一晚用粉筆在黑板上書寫古文名句（《弟子規(guī)》、《論語》等）和名人名言，保證在第二天早上回來早讀前，已有無言的“老師”在黑板的右側鼓舞和提醒大家進入新一天的學習生活。若字體潦草還要被班干部要求重新認真書寫。在學校藝術節(jié)、科技節(jié)等活動開展過程中，值日班長書寫的名言名句就會相應改為和科技、藝術有關的內容，從而達到與學校教育活動默契同步的作用。
（6）解釋名言，思想升華。在下午放學前的5分鐘總結活動中，值日班長要給全班解釋名言名句的意思和自己的感悟。既積累了知識，也在潛移默化中學會做人和處事，達到了自主教育的目的，同時也鍛煉了膽量和表達能力。而在總結解釋前，值日班長需要自己查找資料和尋求班干部、同學的幫助，從而學會合作和克服困難。
（7）家長查閱，批注鼓勵。家長通過查閱孩子親手填寫的班級值日班長表格，端詳孩子的摘選剪貼（每日大新聞、每日靚湯、讓人回味的散文等），進一步了解班級活動，與孩子共成長，家長都會情不自禁地寫下心里話，或期望或鼓勵?？吹郊议L的溫馨話語，孩子們很開心，我也覺得很欣慰。可見借助了家長的力量，讓這一實踐活動注入更加強大的活力和動力，從而形成更大的教育合力。
（8）活動延伸，拓展視野。2013年12月26日是主席誕辰120周年的紀念日，7班值日班長連續(xù)三天都是在黑板的右側書寫并解釋主席詩詞中的名句（如“自信人生二百年，會當水擊三千里”），一起來學習體會詩詞的澎湃和豪邁。7班還開展了半個小時的班級活動，主題是紀念爺爺誕辰120周年暨迎新年。孩子們很踴躍，朗誦主席詩詞、小組合唱《北京的金山上》等以示紀念和學習。
二、活動的小結
1.學生的自我總結
學生都覺得這是一個令班集體可以慢慢進步的一個過程，而且每個人也可以反思和調整自己的學習態(tài)度和方向，因為只有懂得總結自己才可以更好地成長。
2.學生的互相評價
值日班長每天的表現(xiàn)都會被組長們和同學代表監(jiān)督、打分和寫評語。這樣班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用。
3.學生調查表的填寫
初二7班每天5分鐘值日總結活動調查表
姓名 學號
1.你覺得每天讀報對你開闊視野有作用嗎？（ ）
A.有 B.有一點 C.沒有
2.你當值日班長時或者平時有無為班級做力所能及的好事？
（ ）
A.有 B.沒有
3.你有無認真在黑板上書寫古訓和名人名言？（ ）
A.有 B.沒有
4.在給全班講解古訓和名人名言之前，你是否認真去查找資料？（ ）
A.有 B.有時 C.沒有
5.你總結班級情況時，都是班級的優(yōu)點很多、同學有進步，是事實嗎？（ ）
A.是
B.有一點，主要是為了鼓勵
C.不是
6.你在總結時還會提到什么問題？（ ）
（1）天氣變化，注意保重 （2）學習抓緊 （3）團結 （4）班級存在問題和努力方向 （5）其他
7.你和同學在多次的訓練和鍛煉中，覺得自己的收獲是什么？
A.膽量 B.熱愛班級 C.團結同學
D.說話和演講的技巧 E.提高了內涵 F.其他
4.班干部對活動調查表數(shù)據(jù)的分析
在調查中發(fā)現(xiàn)，同學們覺得自己收獲最多的是膽量，從當初小小聲讀總結變成大聲發(fā)表自己意見就是因為有這樣的訓練。就因有這樣的訓練，使我們班集體從一開始不敢舉手發(fā)言變成如今被老師夸獎上課熱情的班級。值日班長制度提高了學生對集體的認同感和責任感，也讓“人人有事做，事事有人做”貫徹到實處。
5.活動的反思
（1）從學生的自我總結中，發(fā)現(xiàn)班級成長不時會有反復，而且學生的自覺性還是有待于加強。
（2）部分在下面聽講的學生還是不自覺，沒有做到學會尊重，學會傾聽。有時候當老師不在場時，部分學生會小聲吵鬧或者埋頭做自己的事，而沒有去傾聽或者欣賞值日班長的總結工作。
（3）班級值日班長表格的設計內容可以根據(jù)學校德育安排活動進行適當?shù)卣{整，從而讓班級活動開展得更加靈活、有意義。
通過努力，7班學生的學習自主性有了一定的提高，班級多次獲得學校優(yōu)秀班集體的光榮稱號。原來初一時科任老師都不愿意到7班上學校的公開課，而現(xiàn)在科任老師都喜歡在7班上校、區(qū)、市級的公開課了。可見，班級學生的整體素質提高了。但是隨著功課的加深，學生之間成績、表現(xiàn)的分化會更明顯。所以說，培養(yǎng)初中學生的自主學習能力不是一朝一夕的事，而是一個日積月累的過程。
小講臺，大作為，我將和7班學生一起不斷去努力去探索。
參考文獻：
[1]陳秋萍.班主任之友.新聞出版社，2005-10.
3月份，我部積極配合學校及學生會做好校整頓月的各項工作。在此期間我們又進行了部內人員的整頓工作，又招收了7名新部員，現(xiàn)以全部通過考核期，正式成為學生會的一員。3月下旬為了迎接即將到來的我校建校二十周年我部計劃編排了一臺以相聲小品為主歌舞為輔的文藝晚會。在編排中我部部員及所屬協(xié)會會員給予我們大力支持。以飽滿的精神投入到工作中來，這使我部和協(xié)會間更加融洽，同時也為晚會的成功舉辦打下了堅實的基礎。
4月份，由于工作多任務重，原定于3月末舉辦的晚會于4月6日晚6：00在藍天禮堂舉辦。在學校的支持和學生會的大力協(xié)助下這場主題為“相聚春天，喜迎校慶”的文藝晚會正式與老師同學們見面了，整臺晚會的演出受到了老師和同學們的好評。晚會后我們進行了自我總結和自我批評的會議，找出了自己的優(yōu)缺點，為我們以后的工作總結經(jīng)驗和教訓。4月下旬我部又開始籌劃五四青年節(jié)文藝匯演，我們在此次匯演中我們發(fā)揮了學校各院系的優(yōu)勢，由各院系選送節(jié)目我部進行集中的編排，這也增進了我們校學生會和各院系之間的聯(lián)系。
5月份，這是一個不平凡的月份，我們不但成功的主辦了五四青年文藝匯演，而且在后來的校第十一屆運動會中我部發(fā)揚吃苦耐勞的精神優(yōu)秀的完成了學校交給我們的任務。5月份是一個值得北京民族大學人驕傲的月份。因為這個月的5月18日是我校建校二十周年的好日子。我們早在開學出就迎著春風盼著這一天早日到來，我部部員更是熱情高漲的等待學校分配的任務。因為這是我們值得紀念的日子，我們因能為二十年校慶工作而感到光榮。在成功協(xié)助校二十年校慶典禮中，我們充分體現(xiàn)了全部人員團結一心，拼搏創(chuàng)新的精神。圓滿完成了我們的工作。
一年一度的述職在今天拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多。述職，我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強。所以，如果我今天的述職有失偏頗之處請在座的老師多多批評指正。
縱觀過去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就簡單地向大家匯報一下。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學生?！睙釔蹖W生是教師職業(yè)道德的核心。工作中，我用我的真心真情去關愛每一位學生，尊重他們的思想和觀點，平等地分享他們的喜怒哀樂，耐心地引導他們邁好成長的步履文秘站版權所有，全國文秘工作者的__!和學生建立了深厚的感情。擔任五（1）班的語文教學工作，我的肩上擔負著雙倍的責任。時間真的是很有限，但我必須對我的學生負責。我以十倍的責任感投入到教學工作之中，不斷學習優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，改進自己的教學教法，期望能提高他們的學習興趣，影響他們的思想情操，培養(yǎng)他們的良好習慣，拓展他們的知識技能。對于我的學生我在盡我所能地指導他們學習，但分管工作耗費了我的一定的精力，花在學生們身上的時間相對少了，對此，我總覺得心懷歉疚。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
談到我的分管工作，我要感謝在座的每一位同仁。是你們給予了我最大的理解和支持，是你們替我分擔了肩頭的重量。回想一年來的德育工作、少先隊工作：從軍事夏令營、常規(guī)教育成果展示會到江蘇省公益廣告設計大賽，從紅讀征文到加碘鹽征文、科普征文，從江蘇省第十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽到少先隊dv短片大賽……一個個比賽紛至踏來，一項項活動應接不暇，再加上學校的德育常規(guī)工作，牽扯了不少精力，花費了不少心血，度過了不少個不眠之夜。但這一切都是值得的。在這一年中，我校的德育工作為評估為優(yōu)秀級，少先隊工作年度考核連續(xù)兩年被評為武進區(qū)少先隊基礎建設星級單位。算不上什么成績，但它是我們全校教師共同努力的結果。
一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：
1.缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。
總結過去是為了更好的把握此刻、應對未來。經(jīng)過這些日子的實習，加深了我對企業(yè)文化的掌握，對工作氛圍的熟知，對工作情形的認識，也更好的了解到自身的定位。到了該簽合同的時候，簽還是不簽已經(jīng)不足以作為一個話題，因為我明白我肯定會留下來，繼續(xù)理解這種洗禮與熏陶。親愛的讀者，小編為您準備了一些優(yōu)秀員工自我總結，請笑納!
優(yōu)秀員工自我總結1__年12月15日，我接到公司的面試通知。當時，我已然忘卻自我所投簡歷的情景，也想不出是怎樣經(jīng)過網(wǎng)上簡歷的層層篩選而被幸運的抽中，權衡取舍之間，只想著僅僅一試。
__年12月18日，我南下廣州途中，取道沈陽，抽空實地體驗了興隆大家庭的氛圍，并順利經(jīng)過了沈陽興隆大家庭的面試，心境是激動的。hr最終一句問我，如果把我派到朝陽我愿意不愿意，在了解到集團和朝陽相關情景后，我給了一個肯定的答復。
__年年3月15日，我取道沈陽回校，用堅硬的筆尖簽下自我的就業(yè)協(xié)議。
__年年6月30日，在收到公司報道電話通知后，我退掉前往泰山的車票，并備齊工作所需物品，收拾情懷，準備新的開始。
__年年7月1日，小雨。離別的站臺回蕩著漸行漸遠的祝福，我獨自走進這個陌生的城市，并正式開始自我的興隆生涯。
7月13日，為期12天的入企培訓在新的教師、新的同事、新的環(huán)境磨合中悄然而去，我高歌“流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無巖”奔赴盤錦，迎接新的挑戰(zhàn)。
7月19日，鳳凰涅槃，完成自我的重生。一周的“以純”營業(yè)員實習在歡笑中度過。收尾的座談中，我一言不發(fā)，只是開始夢想未來的日子，會有更大的收獲。
7月23日，按照集團的安排，我進軍興隆大廈食品商場乳品冷凍部大冰柜組，拜于優(yōu)秀的組長、三星級營業(yè)員李國輝教師門下。資本、本事、學習、憧憬，等等，一并爆發(fā)。
8月2日，帶著滿心的對柜組的不舍和“白吃、白喝、白玩、白拿”的向往，開赴沈陽參加傳說中的集團奧運。七天學校生活的重溫，七天封閉式忙碌與活潑，七天完全狀態(tài)下的灌輸和消化，在七篇以笑傲的詩句為開頭的日記和對優(yōu)秀學員獎品的竊喜中劃上圓滿的句號。
8月16日，我很慶幸我趕上這樣的日子，并作為第一批的支援，在短短的四十多天時間里，對沈陽三進三出。我期望在這段日子里，我是進取而創(chuàng)意還卓有成效的完成了自我的工作，因為大家庭店慶特等功的完成有我一份參與，這就足夠了。
8月29日，我重新回到柜組，也更加努力的學習，并嘗試著在柜組、部里、樓層承辦更多的事務，參與更多的活動，擔當更多的主角。
10月11日和12日，我連續(xù)休息兩天，認真回憶這段詳實的經(jīng)歷，并真誠的總結自我的生活。我為我自我感到幸運、不易和驕傲。
三個月的時間，短短長長，感慨良多。記得剛來的時候，對崗位是忐忑青澀、手足無措，對工作更是搟面杖吹火，盡管我以前的經(jīng)歷也是豐滿而充實的，然而對于新的環(huán)境，仍然需要一個緩沖，那段時間也犯了不少低級而幼稚的錯誤，譬如第一次開三聯(lián)時候的緊張興奮，第一次收款時的編碼混淆與輸入金額錯誤，等等等等，但都在同事教師們的“沒有事兒”和經(jīng)驗之談中，漸漸的就成為過去。為了更好更快的進入主角，我每一天下班之后仍然要到柜組待上一段時間，盡可能多的參與前臺事務。我逢事必尋遇事必問，總算在鼓勵與堅持中爭取到一個良好的開局。
如今，身為朝陽儲干，在大廈食品商場實習，我想我至少在以下三個方面有所收獲：
第二，工作技能有了提高。我算是勤快而肯干的，部組上貨，我搶著幫忙，組長傳票據(jù)，我搶著上樓，包括部里考勤，我都認真的劃。如今，我對一樓算是比較熟悉，大部分同事，我都能叫得上名字或者是混個臉熟;對于銷售工作，雖然談不上得心應手，可是已經(jīng)習慣多了，譬如調去支援月餅時，就能很快的找到熟悉商品知識的切口，并算是成熟的完成交易;對于稍微有一些接觸的業(yè)務和管理工作，我也在努力的學習和體驗。
第三，開始承辦各種事務，抓住每一個機會。被分到一樓做食品真的是我的幸運，那里事務多，情景復雜，最能鍛煉人，我期望我在那里能盡展所長，做到游刃有余，并且能盡可能多的參與各種事務。遼臺開心就好選節(jié)目，我主動報名，雖然演的不怎樣樣，可是能夠選拔參與，已經(jīng)激動不已。管理經(jīng)理讓出一樓板報，我和另一名同事進取配合，互相揣摩并得以完成，雖然小有瑕疵，可是受到肯定，仍然是開心的。樓層企業(yè)文化全民總動員，我認真?zhèn)鋺?zhàn)，見賢而思齊，堅持到最終，收到獎品樂樂和和。舉行“我愛食品”主題征文，我最先交稿，雖然寫偏了資料，可是從眾多老員工的字里行間讀出那些真摯，依然讓我感動、借鑒。如今，我已是食品商場記者站一名小記者，每一天上下班都在樓層尋找新聞素材，為新聞、網(wǎng)站和百貨報進取供給一些能夠利用的文字，聽到廣播中有自我樓層的信息，成就感非凡。等等，這一切的一切，我都在不斷的經(jīng)歷和體驗著，并都將成為我不斷提高的階梯。
為前進尋找一個方向
總結過去是為了更好的把握此刻、應對未來。經(jīng)過這些日子的實習，加深了我對企業(yè)文化的掌握，對工作氛圍的熟知，對工作情形的認識，也更好的了解到自身的定位。到了該簽合同的時候，簽還是不簽已經(jīng)不足以作為一個話題，因為我明白我肯定會留下來，繼續(xù)理解這種洗禮與熏陶。所謂“讀萬卷書，行萬里路”，這已不僅僅是一種工作，一種活著的必需，而是這些早已成為生活，這種工作就是我的生活。只是“前線還是后勤，管理還是業(yè)務”這樣的問號偶爾依然會出現(xiàn)，卻也已不再重要，因為一個真正的興隆人是放之四海而皆可用的全能，這也將是我努力的目標、前進的方向。
過去的不需過多回顧，對于將來的暢想，卻能夠按照設計的藍圖不斷的實現(xiàn)，僅有以無盡上進之心，進展所長，圖一共謀。如果企業(yè)是一座高樓，我期望是那做地基的磚石，如果說企業(yè)是一條大河，我期望是那匯聚而成的水珠，如果企業(yè)是堅固的堤岸，我就做最柔韌的壘土。
李白詩說，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。雖然我的工作經(jīng)驗無從談起，競爭實力也無法衡量，可是年青的本錢卻不可限量，學習的本事不可低估，青年的自信不可枉論，渴求的斗志不可菲薄。
傾情感激
首先要感激的，是這個公司。人生苦短，命途多舛，稍縱即逝的是機會，無處安放的是青春。對于我們這種年齡段的人來說，最重要的莫過于“出路”兩個字。是公司對我的賞識，讓我有了這個鍛煉自我、發(fā)揮自我的機會。公司給出的要求，不管是從人生歷煉的角度還是個人成才的方面，都讓我有了一個質的提高，而公司供給的舞臺，不僅僅讓我看到未來的廣闊前景，更讓我能踏踏實實的在現(xiàn)有崗位上理解熏陶、磨煉和成長，我會一如既往的努力，為自我的將來打下厚實的基礎，為企業(yè)的明天貢獻自我綿薄卻在不斷積累著的力量。
我還要感激我的師傅們，經(jīng)理們。剛出校門的我，帶著清高和稚嫩，初來乍到，又是謹小慎微，細心翼翼，是他們對我的關心、愛護和照顧，讓我彌散漂泊他鄉(xiāng)的惆悵，用諄諄教導和循循善誘，讓我更好的融于這個企業(yè)，領會這個氛圍，超越這個社會。
請允許我列出他們的名字：以純店三星級營業(yè)員、大廈十三年老員工李萍教師和六個同事，我此刻的師父李國輝教師和柜組的16名同事，我所在的乳品冷凍部94名員工，我此刻的部經(jīng)理劉佳，部經(jīng)理助理李辛，食品商場的現(xiàn)場經(jīng)理林穎、儲玉雙和魏春丹，管理經(jīng)理李爽，樓層經(jīng)理魏炳輝，以及一樓所有的、不管我我有沒有過接觸的同事、經(jīng)理。這些人里面，異常是我的師傅，不僅僅教我各種商品知識、組長職責，還傳授我做人做事的經(jīng)驗與道理，并且對我是充分的信任;還有劉佳經(jīng)理他們，對我關心愛護有佳，指導信任并重，不以我年輕而溺愛，不以我不懂而吝罰，從他們身上，我學到了太多太多。
還有__年一期儲干，我稱之為學長的大哥大姐們，那里一并表示感激。
最終，我還要感激我的學校。二十四年的生活，十六年的求學，成長的過程讓人生有了各種可能。是我的學校，給了我本事，給了我自信，我感激他們，真誠的對母校說一聲“多謝!”
優(yōu)秀員工自我總結2時間過的真快啊，眨眼間一年的時間過去了，在這辭舊迎新之際結合一年的工作，對這一年的總結和對新一年的工作做下奠定基礎。
一.一年的工作順利完成了，沒有出現(xiàn)大的差錯，以高度的職責感做好本職工作，在做好本職工作的基礎上，以高度的標準嚴格要求自我自覺學習業(yè)務知識，不斷提高自身素質，作為押運中心的一名業(yè)務員，時刻牢記肩負的重任，在押運途中時刻堅持高度的警惕性，并嚴格遵守中心制度的各項規(guī)章制度，在平時工作中認真學習各項制度，提高業(yè)務水平，提高工作效率，減少差錯，彌補不足之處。
二.中心是準軍事化管理，我自覺遵守作息時間，嚴格堅持一日生活制度，在工作中聽從指揮服從命令，以服從命令為天職，作到一切行動聽指揮，在押運途中嚴格執(zhí)行本職工作操作程序，對客戶禮貌講話，聽從領導的安排，完成領導交給的各項工作任務。
三.統(tǒng)一思想查找不足，認真學習金融方面的知識，在工作中款箱輕裝輕卸，保密中心的行車路線，做好本職工作，關心團體，維護團體榮譽，心往一齊想，勁往一處使，切實樹立中心員工的形象。
在過去的一年里，認真自我，找出差距，在新的一年工作中更要有大的提高，這一年里還是有很多不足之處，在新的一年里要吸取著一年的教訓，對業(yè)務知識活學活用，在新
的一年里彌補去年的不足之處，全面提高自身素質業(yè)務水平，服務質量，為中心做出應有的貢獻我要理解這份工作，在以后的工作中有不足之處請領導批評指出，為中心作出一點點貢獻.
優(yōu)秀員工自我總結3今日能作為優(yōu)秀員工，我感到十分榮幸，也十分的激動。優(yōu)秀員工的榮譽不僅僅是獲得這個獎的個人，更是屬于在座的所有人，沒有領導的關心和栽培，沒有同事們的一齊努力，就沒有我們這些優(yōu)秀員工，而我們所有人的成長都離不開公司的精心培養(yǎng)。公司給我們供給足夠的舞臺去表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自身價值。僅有公司發(fā)展了，才會有我們的發(fā)展，所以我們的成長的一半成果都應歸功于公司。
自進公司工作至今，在公司寬松融洽的工作氛圍中，在領導的指導和同事們的幫忙支持下，我從一名青澀的大學畢業(yè)生成長為一名基本合格的設計者，說實在的，我并沒有為公司做出過什么了不起的大貢獻，也沒取得什么異常值得炫耀、可喜可賀的成績，我只是腳踏實地、盡職盡責的盡量做好自我的本職工作，盡自我最大的努力去完成每一項任務，不斷的學習與積累，不斷的發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，不斷的完善自我與提高自身綜合素質。在不斷總結經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學習及向他人學習中，盡量將自我的工作一次比一次做得更快更好，也盡可能的提高工作效率與工作質量，與同事們和睦相處，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了公司的肯定與認可，對此，我深感榮幸，我想公司這次評優(yōu)活動也再一次向每位員工傳達與說明了只要有付出，只要腳踏實地的做好了屬于自我的那份工作，就會有回報。
我認為一個人工作上優(yōu)秀不優(yōu)秀，并不取決于你的工作有多重要、貢獻有多大;而在于你是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作，能否把工作出色地完成，如果你能，那你就是優(yōu)秀的;如果你無論負責哪項工作都能夠同樣做到這樣，那你就是最優(yōu)秀的。作為一名優(yōu)秀員工就應當起到表率作用，更應當以高度的主人翁精神，默默地奉獻著光和熱;更應當抱著務實認真的工作態(tài)度，埋頭苦干，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作。工作需要勤奮與職責感，因為勤奮，能夠提高生產效率，如前人所說的多一份耕耘，多一份收獲;而有了職責感，在工作中就會認真細致，避免出現(xiàn)差錯。
榮譽只能代表過去，代表歷史，重要的是我們以后怎樣做?以后我們將戒驕戒躁，再接再厲，嚴格要求自我，發(fā)揚團隊精神，與所有同事們一齊努力，用實際行動為公司的發(fā)展盡一點自我的微薄之力。以不辜負大家的期望與厚愛。
在新的一年里，相信咱們公司定會欣欣向榮、日新月異、再創(chuàng)輝煌!也祝愿大家都能財源廣進、心想事成、萬事如意!多謝!
優(yōu)秀員工自我總結4我叫___，是一裝置二輪班一名普巡。性格開朗，待人真誠，愛好廣泛，喜歡廣交朋友。
工作態(tài)度進取，主動，時常堅持良好工作狀態(tài)，服從和執(zhí)行本事強。從學校出來工作半年以來，我從對化工行業(yè)只是紙上談兵到此刻能夠高質量完成交給我的任務。要感激班組里大家對我的照顧。
工作中的我，進取努力，盡職盡責，dcs隨叫隨到，不會的地方虛心向師傅請教，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，進取適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。工作總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。
生活中的我進取參加各種團建活動，和同事相處融洽，閑暇時間喜歡出門旅游，逛逛祖國的大好河山，增長自我眼界。喜歡打籃球打臺球等等，我感覺籃球能夠鍛煉自我的團隊意識和拼搏精神。
優(yōu)秀員工自我總結5能夠評為本年度的優(yōu)秀員工，是領導和同仁對我工作的支持和肯定，我很高興，同時也很感激大家。
下頭是我一些個人總結：
一、遵守各項規(guī)章制度、認真工作、使自我工作效率不斷得到提高。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。遵守公司的各項規(guī)章制度、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是我自我的工作原則，用滿腔熱情進取、認真地完成好每一項任務、并履行崗位職責。因為工作的特殊性和精確性，在工作中我嚴格要求自我要做到零誤差，以提高準確率和工作效率。
二、進取配合領導、團結同事、相互學習
尊重領導、服從命令、進取配合工作;平日里多關心同事、團結一體、互相學習。工作中我們都是彼此的教師，往往從別人的身上看到自我的影子，有好的也有壞的，在應對問題的時候，我們又成為了彼此的后盾，相互并肩扶攜著。從我個人而言，在工作的過程中我受益非淺，從做事、到做人;從看問題、到解決問題上都給了我新的機會和經(jīng)驗。
三、對客戶真誠、耐心
真誠服務于每個客戶，耐心傾聽并解答客戶的每一項問題，竟可能做到客戶滿意，自我放心，不再給領導添加不必要的麻煩。遇到特殊解決不了的問題，請示于領導的幫忙和支持。業(yè)主不論什么時間、什么情景、有需要幫忙或有疑問的，我會及時、認真的給與業(yè)主幫忙。
四、心態(tài)端正、舉止大方
工作是人生活的重要部分，不論是消極還是進取，都會給人帶來不一樣感受。而精彩的生活往往有來源于有意義的工作中，所以我不會讓自我因工作的煩惱、困難和壓力，困擾自我，使自我工作情緒化、生活情緒化。遇到困難我會用平常的心態(tài)實際看待問題，告自我凡事要先做人、后做事。
