時間：2023-03-01 16:24:33
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盡管我國生態補償實踐中對與水有關的補償已有大量涉及，國內部分學者也針對水生態補償進行了初步探討［1－5］，但總體看仍處于起步和探索階段，特別是與水生態環境面臨的突出問題和生態文明制度建設的要求相比，還存在較大差距。
1．1水生態補償的范圍和對象不夠明確
合理劃定水生態補償范圍是開展水生態補償的前置條件。根據“庇古稅”理論，水生態補償可大致歸納為兩類：一是對水生態保護和修復區域的補償，即“誰保護、誰受益”；二是對資源開發造成水生態損害的補償，即“污染者付費”。無論是水生態保護或治理抑制了當地經濟發展，還是資源開發活動導致了水生態損害，受益主體都有必要向受損主體予以補償。從各地實踐看，目前對水生態保護和修復區域的補償主要集中在江河源頭區、飲用水水源地以及水土流失治理區，資源開發造成水生態損害的補償則主要集中于礦產資源開發和水能資源開發等領域。一些重要河湖修復區、地下水嚴重超采區的水生態補償尚未有效開展。比如，近年來隨著我國糧食生產重心北移，“南糧北運”轉變為“北糧南運”，糧食中蘊含的大量虛擬水發生了由北到南的隱性轉移，導致南北水資源失衡加劇、北方地區地下水超采嚴重等，反觀南方地區，則通過“進口”虛擬水，將節約的水資源用于經濟效益更高的工業和服務業，拉動了經濟增長，因此也存在地區間的利益補償問題。而目前的水生態補償框架對此并未體現［6－7］。
1．2水生態補償的資金來源和方式比較單一
穩定充足的資金投入和科學合理的補償方式是保障水生態補償效果的重要支撐。從資金渠道看，目前水生態補償最主要的資金來源是中央財政轉移支付。從“大賬”來算，中央財政安排的生態補償資金總額從2001年的23億元增加到2012年的約780億元，占了所有生態補償資金的“大頭”。與此相比，地方政府和企事業單位投入、優惠貸款、社會捐贈等所占份額明顯不足。從補償形式看，目前開展的水生態補償多以“輸血”為主，普遍做法是將生態補償資金以“一卡通”的形式支付給利益受損主體，優點是可以直接彌補水生態保護個人和地區的利益損失，但缺點是由于監管不足，因此資金不能確保高效用于水生態保護和修復，難以增強受損地區的后續經濟發展能力。從補償方向看，目前水生態補償多以“縱向補償”為主，即由中央政府作為補償主體開展對地方的補償，或者地方政府針對區域內某一領域進行補償，而由于水的流動性、時空分布的差異性，因此區際間、流域上下游的利益失衡較為普遍，長期以來利益雙方對補償責任、補償標準［8］等難以達成共識，流域上下游、不同區域間的橫向生態補償仍在“摸著石頭過河”［9］。
1．3嚴格的水生態補償責任機制尚未完全建立
嚴格高效的責任機制是規范水生態補償行為的重要制度約束。我國水生態補償長期存在責任主體不明確、責任履行不到位等問題，導致水生態補償難以有效開展。從補償主體看，水生態保護具有顯著的“外部性”，補償主體存在“搭便車”心理，缺乏補償意識，難以就補償責任與履行生態保護義務的主體達成一致。特別是流域上下游之間，不同利益主體對水生態補償的義務、補償范圍、補償方式和生態服務功能價值認定上分歧較大，缺乏有效協商，導致區域間橫向生態補償機制遲遲未能建立。從補償對象看，對“造血”補償的方式過度依賴，補償資金與保護責任脫鉤，補償資金并未完全用于水生態保護，一些地方甚至出現了“邊享受補償、邊破壞生態”的現象。從事中事后監管看，目前對水生態補償的實施過程、實施效果缺乏有效監督管理，比如在地方政府績效考核中缺乏與水生態有關的評價指標，從而影響了補償資金效益的充分發揮。
1．4水生態補償的政策體系仍不健全
盡快明確水生態補償的范圍、標準、方式，并將行之有效的做法予以固化，必須通過出臺法律法規加以保障。但目前我國還沒有對生態補償進行專門立法，涉及水生態補償的法律規定分散在不同部門、不同層級出臺的法律之中，缺乏系統性和可操作性。從已出臺的政策文件和部門規章看，也與現實要求不協調、不適應，如水資源費征收標準總體偏低，難以充分反映水資源的稀缺程度，各地水土保持補償費征收標準尚未全面明確，難以合理體現生態損害成本和治理效益等。此外，還有一些地方性法規，由于地域性特點較強，在普適性、權威性和約束性上有所欠缺，因此難以在更廣范圍、更高程度上推動水生態補償順利實施。
2加快健全水生態補償機制的對策建議
2．1進一步明晰水生態補償范圍
要充分考慮水的多功能性、水生態系統的復雜性和水資源開發利用活動的多樣性，在已有實踐的基礎上，進一步擴大水生態補償實踐范圍，明確補償對象。一是從水功能區的基本特點出發，全面考慮涵養水源、保護水土、調蓄徑流、改善水質等功能。以全國主體功能區規劃等為依據，將江河源頭區、集中式飲用水水源地、水土保持預防保護區、蓄滯洪區以及重要水生態修復治理區列入水生態補償范圍，特別是要重視對嚴重污染和地下水嚴重超采區的生態補償，推動實施水污染治理，推進耕地、河湖休養生息。二是從虛擬水流動的維度著眼，重視區域間以糧食貿易為主要載體的水資源隱性轉移效應。科學衡量區域間虛擬水流動對區域水生態狀況的影響，將虛擬水“出口”較多的地區納入水生態補償范疇。建議在合理測算的基礎上，盡快將華北、東北、長江中下游等虛擬水“出口大戶”納入水生態補償的范圍，將虛擬水“進口”數量較多、具備一定經濟條件的地區作為補償主體，通過資金、項目等方式進行補償，還可以考慮就南水北調供水水價對部分受水區進行適當優惠，以彌補當地虛擬水大量“出口”產生的負外部效應。三是從“誰破壞、誰付費”的原則入手，采用資源收費或開征資源稅的方式。將與水生態狀況高度相關的礦產資源、水能資源等開發利用活動納入水生態補償框架。
2．2進一步豐富水生態補償實踐
針對水生態補償資金來源渠道狹窄、補償方式單一等問題，加快推動建立水生態補償的多元化投入機制和多樣化補償模式，以增強補償的適應性、靈活性和針對性。一要加大資金投入力度。建議在合理劃分中央與地方事權與支出責任的基礎上，對具有重大生態功能的跨流域、跨區域水生態保護區加大中央財力性轉移支付力度，對水生態重要保護區域特別是貧困地區加大省級政府的財力性轉移支付。條件滿足時，可仿照森林生態效益補償基金的做法，從中央層面設立水生態補償專項基金，在公共財力上與轉移支付形成有效互補。制定鼓勵性措施，引導一批企事業單位和社會力量通過資金投入、優惠貸款、社會捐贈等渠道參與水生態補償。二要建立水生態補償“造血”機制。為確保補償資金合理、高效用于水生態保護和修復，應進一步豐富水生態補償的形式，減少純資金補償的“輸血”方式，大幅增加以項目支付的方式投入受補償區域，如投資一批水生態保護、水生態修復建設項目，通過項目建成運行后經濟和生態效益的發揮，彌補生態保護區的利益損失，并可適度帶動當地就業。要大力實施產業扶持，加強對重要水生態保護區和修復治理區的產業扶持力度，通過銀行信貸、財政貼息、投資補貼和稅費減免等政策，在不超過水資源水環境承載能力的基礎上，促進生態旅游、生態農業等產業發展壯大，以達到生態補償的目的。三要推進水生態補償試點。以2014年中央1號文件強調的水生態補償內容為重點，按照輕重緩急，選擇典型流域和區域開展不同類型的試點工作。特別是對于流域上下游的生態補償，要在總結新安江生態補償等經驗的基礎上，考慮在全國層面啟動一批試點，加快建立流域上下游、不同區域的橫向生態補償機制。總結成功經驗，凝練有效模式，盡快將一批復制性高、推廣性強、示范作用明顯的做法通過法規政策予以固化。
2．3加快建立水生態補償責任機制
要進一步明確有關利益主體的權責，強化對利益主體的監管和考核評價，逐步建立事權清晰、監管高效的水生態補償責任機制。一是合理劃分中央與地方事權。中央政府主要負責國家重點生態功能區、重要生態保護區以及跨流域的水生態補償，流域內或轄區內的水生態補償事務則主要由地方政府負責，中央給予適當支持。將各類水生態補償列入各級政府財政預算，以確保補償資金足額發放。二是推動建立橫向生態補償制度。按照中央關于建立橫向生態補償制度的要求，在明確地方政府水生態補償責任的基礎上，對于跨省界的中小河流及水源保護區域，搭建區域之間、流域上下游之間的協商平臺，通過地方政府間橫向專項支付、項目支持等形式，逐步建立流域水生態共建與效益共享機制。三是建立事中事后監管制度。嚴格督促補償主體切實履行水生態修復治理責任，嚴格督促補償對象切實履行水生態保護責任，加強對生態補償資金使用、項目建設等補償措施的全過程監督管理。四是完善考核評估體系。按照黨的十八屆三中全會關于完善發展成果考核評價體系的要求，盡快把水生態保護、補償有關的指標納入經濟社會發展評價體系和地方政府績效考核體系，激發各地開展水生態補償的積極性、主動性和創造性，以提升水生態補償的實際效果。
2．4進一步完善水生態補償政策法規體系
1.1信息生態的內涵
信息生態學是信息科學與生態學交叉融合形成的一門交叉性學科，構成其理論的基礎是生態學與信息科學理論基礎的總和。由于信息科學的范圍過于寬泛，信息生態這一理論的提出為其提供了一個理論框架。生態學系統的研究對象為多種生態要素在復雜的動態時空中發生極其復雜關聯的生態系統。信息生態問題是人們在信息時代面臨的一個重要且跨越多學科領域的復雜問題，越來越多的學者開始關注并積極投身信息生態的研究中，其研究內容涵蓋信息生態系統、信息生態環境、信息生態平衡、信息生態危機、和諧信息社會等多主題，呈現出多級分層和不斷演化的形態。目前學者們對信息生態學的研究包括對它的學科范圍進行研究，以及對其中的關鍵要素的研究，例如：信息生態圈、信息生態鏈、信息生態位、信息生態系統以及信息生態因子、信息生態系統的演化規律等。信息生態系統是信息生態學的主要研究對象。信息生態具有多樣性的特點，每個信息因子處于不同的信息位上，信息生態系統的復雜性為每一信息因子的存在提供了可能。信息生態具有協同演化的特性，同樣在信息生態中新思想、新技術、新專業的涌現或者是信息人自身態度的變化也將影響信息生態的演化。
1.2信息生態系統要素
信息生態系統是信息自身與生命體及其周圍環境相互聯系相互作用的有機整體。狹義的信息生態研究發軔于本世紀中葉，當時它不包括人和社會環境的內容，僅局限于生物信息的產生、傳遞和接受等內容，如今廣義的信息生態研究應包括人和社會環境的內容【1】。信息生態系統的要素特征決定其復雜性、多樣性、系統性以及演化性的基本特征，且這些特征具有普適規律，所以本文將信息生態系統作為一個大的環境來分析其背景下的企業生態系統的結構特征及管理規律。
1.3企業生態系統
企業生態系統就是借用自然生態系統的概念，來解釋企業組織內部及企業組織與環境之間的關系。企業組織不是孤立存在的，企業與生活在他周圍的其他相關企業和組織相互聯系相互作用，與其外部環境通過物質、能量、信息的交換，構成了一個相互影響、相互依賴、共同發展的統一體。企業不僅受到自然環境的限制，更重要的是受到變化越來越劇烈的社會環境的影響。企業本身是一個開放的系統，它不斷地與其生態環境發生物質、能量、信息的交換，企業生態環境的復雜性使得企業與其環境的相互作用異常復雜；此外，企業生態系統中自然資源與社會資源的轉化過程離不開人類的活動，企業生態系統受“人類活動”的影響相當顯著，比如科學技術的進步、政策的變化、體制的改革等等都會使企業生態環境發生極大的變化【2】。對于企業外部來說，物質環境、經濟環境、社會環境，是影響企業生存以及發展的重要信息因素。企業生態環境是指圍繞生命主體、占據一定空間、構成生命主體存在的條件的各種物質實體和社會因素。除了物質、經濟以及社會環境之外，企業的競爭對手也是影響企業發展的重要的外部環境因素，這也是企業在制定和確定自身核心競爭力和制定企業戰略重要的參考因素【2】。企業生態系統是以企業為核心的，特別是擁有核心能力的主導企業，從其構成成員的緊密性和重要性的不同，可以將其劃分為三個層次：核心生態系統、擴展生態系統、完整生態系統。核心生態系統主要包含主導企業及其供應商、分銷商、顧客等要素：擴展生態系統是在核心生態系統包含這些要素的基礎上加上供應商的供應商以及顧客的顧客要素；涵義最為全面的是完整的生態系統，他還包括政府組織、風險承擔者、競爭機構以及外部宏觀環境要素等等。對于企業內部環境來說，高度集成化的信息生態系統根據職能劃分為驅動力（信息生產者），工作流為主線（信息傳遞者）將信息反饋到企業內部各部門或者企業外部的供應商（信息消費者），進一步進行信息處理工作，在企業內部每天處理業務的同時，會有大量的信息在企業信息管理系統中產生，形成大量的信息流在各部門或層級之間流轉，從而推進工作流的進行，信息的產生、傳遞、消費都無時無刻不在發生。以目前較為發達的SAP系統為例，其中包含了生產計劃（PP）、物料管理（MM）、銷售管理（SD）、財務會計（FI）、管理會計（CO）、財產管理（AM），以上6個模塊為企業運營的核心模塊，另外還包含了：質量管理（QM）、項目管理（PM）、人事管理（HR）、信息管理(IS)、工作流（WF）、項目系統管理(PS)。SAP系統是高度集成化的企業管理軟件和信息生態系統，支持多接口可與多種系統集成，內部有開放的代碼編寫環境，開發人員可以進入軟件的底層，直接利用系統提供的計算機語言或者自定義表結構來滿足不同的業務需求。由于企業內部的生態系統中的各個模塊的緊密聯系以及相互作用，形成了一個集采購、庫存、生產、銷售以及財務相互作用為一體的負責的企業生態系統，因此也決定了SAP系統的高度集成化，每一個業務模塊從采購到庫存以及生產相關的環節都在業務流程上有著相互影響和制約。在受到內因與外因的共同作用時，企業有可能在競爭的環境中經歷共生發展、協同發展以及蛻變或者企業種群變動的變化。
2企業生態系統中的復雜網絡
2.1企業生態系統的復雜性
企業生態系統是一個典型的復雜系統，它由種類繁多、數目龐大的企業以及復雜的企業生態環境相互作用而構成，更重要的是這一系統還包括最復雜的系統——人，由于人類的理性以及非理性更增加了企業生態系統的復雜性。經過總結學者們的研究成果，得出企業生態系統的復雜性主要表現為。
（1）演化性。
即系統由簡單到復雜的進化特性，它是所有復雜系統得以產生和存在的根本原因。企業生態系統作為典型的復雜系統更表現出典型的演化特性。具有現代意義的企業誕生也就是最近200年的事。當時，企業的數目還不多，企業之間你死我活的生存競爭幾乎沒有，企業的雇員被當作會說話的機器只是簡單地完成固定的工作，企業生態系統剛開始形成，整個系統相對來說是簡單的。隨著生產力的發展，各種類型的企業不斷出現，企業雇員的素質不斷提高，市場競爭日趨激烈，企業生態系統也逐漸由簡單變得復雜起來。演化特性造成了企業生態系統的動態復雜性。
（2）理性與非理性。
雖然企業是企業生態系統研究中的基本單位，但是企業及其生態環境都少不了人類的參與，企業生態系統的結構、功能特性上必然要打上人類理性及非理性的烙印。一方面，在競爭性的企業生態系統之中，博奕者的理性（智慧、策略等）產生局部最優與全局最優的矛盾；另一方面，由于人類的情感、偏好、意志等非理性的存在使得企業生態系統的復雜性大大增加。
（3)自組織、自催化性。
企業生態系統的發展有明顯的自組織及自催化現象，即企業生態系統由于系統內部的相互作用而不斷進化。比如，企業之間的競爭所導致的企業之間以及企業與環境之間的協同進化。
（4）層次性與多樣性。
企業生態系統是由大量的處于不同層次的組分相互作用構成的，首先企業本身就是一個復雜系統，它下面有不同的戰略單元或部門，部門下面有各種不同的團隊，而構成團隊的又是世界上最復雜的系統——人。從宏觀審視，企業之間可以建立企業聯盟、企業的上下游可以構成企業生態鏈，相同性質的企業可以構成行業群落、同一地域的所有企業構成企業群落、企業群落與環境相互作用又構成區域企業生態系統，各個區域企業生態系統相互作用才構成完整的企業生態系統。企業生態系統中不同層次、不同組分之間的相互作用造成了企業生態系統的結構復雜性。
2.2信息生態系統中企業生態系統的復雜網絡
企業生態系統中每一個信息子處在不同的生態位上，如果生態位重疊的部分較大則構成競爭關系，如果重疊的部分較小且依存程度較大的為共生關系，處于不同生態位上的信息子也有可能既是協同發展的關系也是共生關系。如果不同信息子之間的交叉程度較大則會形成較為復雜的網絡，形成拓撲關系（一個節點有多條邊）。在企業外部生態系統中，企業不僅受到自然環境的限制，更重要的是要受到變化越來越劇烈的社會環境的影響；企業對其環境的影響也比生物體對自然環境的影響大得多。企業本身是一個開放的系統，它不斷地與其他生態環境發生物質、能量、信息的交換，企業生態環境的復雜性使得企業與其環境的相互作用異常復雜；此外，企業生態系統中自然資源與社會資源的轉化過程離不開人類的活動，企業生態系統受“人類活動”的影響也相當的顯著，例如科學技術的進步、政策的變化、體制的改革等等都會使企業生態環境發生極大的變化。在企業內部生態系統中，銷售訂單會直接指導生產計劃，生產計劃產生之后就會對物流需求計劃提出要求從而引發采購行為，在采購收貨的時候庫存管理會被觸發，同時收貨的時候會產生發票校驗以便財務對賬使用。這一系列的業務活動產生于供應鏈上，且每一個活動可以作為一個信息子來看待，它們的關系是共生關系也是協同發展的關系，每一個信息子之間的信息鏈的斷裂都會影響整個流程的正常進行。而當這些信息流在供應鏈上流轉的同時，質量管理、項目管理、人力資源管理也同時在進行，這些信息子之間沒有必然的共生關系但是卻協同作用于整個供應鏈中。質量管理貫穿整個生產、物流、銷售、服務等各個環節，幫助企業整合支離破碎的業務流程，其質量管理模塊支持企業的質量管理需求；項目系統管理可提前擬定出計劃，指導生產、備料以及采購優化流程管理，并且項目系統管理貫穿于整個計劃實施的過程中，有監督管理的作用；人事管理，包括人力資源總體規劃、員工招聘、員工培訓、員工職業發展規劃、考勤管理、薪資福利、員工績效和員工關系等。
3企業生態系統復雜網絡的系統動力學模型分析
3.1系統動力學相關理論及模型概述
系統動力學是一門分析研究信息反饋系統的學科，也是一門認識系統問題和解決系統問題的交叉綜合學科。從系統方法論來說：系統動力學是結構的方法、功能的方法和歷史的方法的統一。它基于系統論，吸收了控制論、信息論的精髓，是一門綜合自然科學和社會科學的橫向學科。構成系統動力學模型的基本元素包含“流”與“元素”。“流”分為“實體流”和“信息流”；“元素”包括“狀態變量”，“速率”和“輔助變量”。系統動力學建模有3個重要組件：因果關系圖、流圖和方程式。因果反饋圖描述變量之間的因果關系，是系統動力學的重要工具；流圖幫助研究者用符號表達模型的復雜概念；系統動力學模型的結構主要由微分方程式所組成，每一個連接狀態變量和速率的方程式即是一個微分方程式。系統動力學中以有限差分方程式來表示，再依時間步驟對各方程式求解，呈現出系統在各時間點的狀態變化。
3.2企業生態系統的動力學模型分析
下文將利用系統動力學的因果關系模型圖來分析企業生態系統的外部環境信息因子對其運行機制的影響，以及企業生態系統的內部各個核心模塊中的信息因子的作用關系。反應了企業生態系統的外部環境對企業的影響，科技、市場需求以及政府和科學技術的支持都對企業生態系統的運行機制有著積極正面的影響。反應了企業生態系統內部信息因子的作用關系，形成了以生產和銷售拉動需求的正負反饋因果關系圖，每個箭頭都有信息因子流入，被箭頭指向越多的信息節點說明在企業生態系統內部的能級越高，它的變化會帶來聯動的影響。無論在企業生態系統的內部還是外部，各信息因子間都有相互作用的關系，一部分是制約一部分是促進，從而形成了競爭和互利共生的關系。在每一個因果關系圖中信息流都順著箭頭的方向進行流轉，為了保證信息能順利且準確的傳遞到下游，必須控制好每對信息因子之間的信息鏈有無斷裂或者不對稱的現象。而且可以根據關系圖直觀的看出哪些因子是處于信息生態鏈的上游，哪些信息因子處于信息生態鏈的下游。在做出正確的分類和判斷以及影響分析之后，管理決策者可以劃分其管理的優先級，并合理地安排人力物力于此因子上發生作用。并且在容易發生信息生態鏈斷裂的區域重點監控防御以便適當降低管理風險。
4結語
研究生教育的重要目標是培養具有創造性的創新型人才，而學術生態環境以研究生為中心，為研究生創新能力的培養提供了各種有利條件和環境支撐，促成創新型人才的產出。從以上分析可得出，學術生態環境對研究生創新能力影響重大，且為直接的作用。高校學術生態環境存在諸多生態因子，可概括地分為物質資源環境因子、制度體制環境因子和社會人文環境因子三大類。由于這些生態因子的特性、強度各不相同，對于研究生的作用也不盡相同。對于研究生創新能力的培養來說，一旦找到起關鍵作用的“限制因子”，就找到了研究生創新的突破口。同時，學術生態環境中的生態因子不是孤立單獨地存在，而是相互制約、相互組合，構成了多種多樣的學術生態環境。此外，某個因子的變化會在一定程度上影響其他因子的變化。因此，以上所述的高校學術生態環境三大類因子可以適時調整，重新組合，形成新的“生境”類型。
二、高校學術生態環境與研究生創新
(一)研究設計與資料收集
1．研究假設研究的基本前提是:碩士研究生創新能力受到學術環境的影響，學術環境由物質環境、制度環境和人文環境組成，共同影響著研究生創新能力培養。具體而言，研究假設1:物質資源環境對于研究生創新能力具有影響。研究假設2:制度環境對于研究生創新能力具有影響。研究假設3:人文環境對于研究生創新能力具有影響。2．研究方法本次調查采取隨機抽樣和非隨機抽樣相結合的方法，于2011年4月在清華大學、北京大學、北京科技大學、中國石油大學和首都師范大學進行調研，共發放問卷500份，收回有效問卷470份。所有問卷均由學生當場填寫，可選擇署名或匿名。錄入數據并建立數據庫，并利用SPSS17．0進行統計學分析。
(二)調查結果與分析
1．總體評價結果調查顯示，碩士研究生創新能力評價分值為3．40(滿分為5分)，標準差為0．829，其中提煉表達能力(2．44)最弱，組織構思能力(3．26)和前沿把握能力(3．26)一般，知識消化能力(3．34)較好。研究生創新能力的克倫巴赫系數總體為0．865，接近0．9，說明該問卷創新能力測試部分具有高度的一致性，即問卷信度較好，如表1所示。2．學術環境對于研究生創新能力各個維度的影響(1)學術環境各因素對于知識消化能力的影響按照sig．≦0．05為顯著相關，從表3可以得出結論:影響碩士研究生知識消化能力的環境因素有招生側重點、課程內容面、科研訓練、導師指導的次數、指導的質量和效果。其中，招生側重點與碩士研究生知識消化能力呈負相關，課程面、科研訓練、導師指導學生的次數、導師作用的發揮與碩士研究生知識消化能力成正相關。課程內容是學生獲取知識的主要源泉，課程面的寬窄直接影響到研究生學術視野及知識面。覆蓋面廣、涵蓋交叉課程的課程設計能夠為研究生提供一個豐富的知識源流。科研訓練是知識的重要轉化途徑，科研訓練目的是使研究生將課堂上所學知識合理融入實踐中，在實驗中運用知識，檢驗知識，發掘新知識。我國研究生實行導師負責制。自入學以來，導師引導研究生走上正確的科研之路，為研究生掌握知識、運用方法提供幫助，而且在為人處世等方面影響研究生。導師不僅以其高度的責任心，將大量的時間和精力用于指導和幫助學生，而且引導學生科學檢索知識、注重積累知識和合理遷移知識，使研究生掌握更多、更新的知識和正確的方法。招生制度直接關系到生源的質量。回歸系數顯示:招生制度與碩士生的知識消化能力呈負顯著相關，這反映了目前高校招生對于知識基礎的重視還不夠，調查發現，50．9%是側重綜合素質，而16．8%側重知識基礎。對知識消化能力而言，知識基礎是碩士研究生知識消化能力的前提，知識基礎越扎實，知識面越寬廣，知識結構越完善，其消化能力的總體水平越高。因此，假設2和假設3制度得到了證明，即制度環境中的課程面、科研訓練和人文環境中導師指導的次數、指導的質量效果對于碩士研究生的知識消化能力有顯著的正影響，而制度環境中的招生側重點起到顯著負影響。(2)學術環境對于組織構思能力的影響從表4中可以得出結論:研究生構思能力受到課程前沿性、課程面和科研訓練的影響，均為正相關關系。課程的前沿性使研究生能夠掌握本專業最新研究動態，課程面使研究生能夠涉及廣闊的知識面，具有開闊的學術視野。所謂“站得高，望得遠”，有了廣闊的知識面和學術視野，研究生設計的課題更有針對性，建構的模型或提出的觀點更有新意。調研結果顯示，我國高校碩士研究生的課程前沿性和課程面寬度均處于中上等水平，因此證明了研究生的課程面和課程前沿性與碩士研究生研究構思能力呈正相關。科研訓練計劃為研究生研究能力的鍛煉提供了一個實踐的平臺，是研究生參與科研活動的一個最直接的機會。研究生從選題到組織構思，再到驗證，培養自主發現問題的意識，提高獨立思考的能力，形成提出設計并進行某種發明創造的能力。調查發現，我國68．5%的高校具有系統的科研訓練計劃，研究生參加科研訓練的人數占到開展科研訓練的72%。因此，假設2得到了證明，即制度環境中的課程前沿性、課程面和科研訓練對于碩士研究生的組織構思能力有顯著正影響。(3)學術環境對于前沿把握能力的影響由表5可以得出結論:課程前沿性、教學方式和實習實踐對研究生前沿把握能力產生顯著性的影響，且均為正相關。課程的前沿性幫助研究生了解最新的專業動向，掌握最新的研究成果。因此，課程前沿性是前沿把握能力的基礎和前提。調查發現課程前沿性“中等及以上”占78．1%，說明我國高校研究生課程設置充分考慮到前沿性，有利于碩士研究生立足前沿探究未來發展趨勢。在傳統教育模式中，教師講授，學生被動接受知識是研究生教學的常態。隨著研究生教育教學改革的深入，傳統教育方式日漸為現代化的教學模式所取代，小組討論、活動不僅使研究生教學形式更加豐富，而且通過討論本專業動態，探究最新案例，使研究生接觸到最新的研究成果和動態趨勢。社會實踐是研究生接受鍛煉、增長知識的舞臺，也是新思想、新文化、新科技的“源頭活水”，還是能更好地將科技新成果與社會實際需要結合起來的有效途徑。社會實習實踐有助于研究生及時把握實踐生產中的動態，并將課本知識與實踐活動緊密聯系起來，幫助研究生在了解社會需求的基礎上學以致用。因此，假設2得到了驗證，即制度環境中的課程前沿性、教學方式和實習實踐對于研究生前沿把握能力產生顯著的正影響。(4)學術環境對于提煉轉化能力的影響由表6可以得出結論:課程前沿性、科研訓練、實習實踐，導師的影響對于碩士研究生提煉轉化能力有顯著的影響，且均為正相關。課程的前沿性是取得科研成果的基礎和前提。具有前沿性的課程除了促進研究生把握專業前沿，還能夠如風向標為研究生科研導航。調查發現，我國大部分碩士研究生接受前沿性強的課程，使他們能夠在把握前人研究成果的基礎上，取得新的研究成果。專門的科研訓練計劃是研究生取得創新成績的必要環節。在頻繁、有效的科研過程中，碩士研究生鍛煉了各方面的能力，積極調動創新潛能，以書面論文等形式進行提煉表達，最終形成智力成果。實習實踐是研究生能夠取得創新型成果的動力和源泉。研究生通過實地調研或到一線單位實習，將課上所學的知識轉化為現實生產力，通過實踐報告或者論文的形式表達出來，也有理工科學生創造出發明、專利等。作為是學生的引路人，導師對學生學術創新、事業發展和人生道路起到至關重要的作用。“名師出高徒”，優秀的導師高標準、嚴要求，以高尚的學術品質感染研究生。如果學生沒有創新，導師啟發研究生再積累、再思考、再探索，直至做出創新成果。因此，假設2和假設3得到了證明。制度環境中的課程的前沿性、教學方式、科研訓練以及人文環境中的導師的影響對于碩士研究生提煉轉化能力有顯著的正影響。綜合以上分析，研究得出結論，學術生態環境影響研究生創新能力，其中課程前沿性、課程面、教學方式、科研訓練、實習實踐、導師的指導及影響、招生制度起顯著作用，即研究假設得到了證明。
三、營造和優化學術生態環境，提高研究生創新能力
本研究從營造和優化學術創新的整體環境出發，基于學術生態顯著因子———課程教學環境、科學研究環境、導師育人環境等學術生態環境的子系統，嘗試提出優化適合創新的學術環境以提升碩士研究生創新能力的建議。
(一)學術氛圍倡導自由民主和寬容，營造自主創新
研究生創新能力的培養植根于高校的創新環境。寬松、自由、誠信的學術環境是創新的保障。營造寬松的學術氛圍應尊重研究生的好奇心，允許他們有不同于導師、權威的觀點，寬容他們的錯誤和失敗，形成一種民主平等、和諧融洽的師生關系。營造自由的學術氛圍應保證研究生發表學術觀點、探討學術問題、質疑和批判權威不受干涉，保證研究生有權利參與教育管理評議，并能夠自由行使參與學術的權利。徹底改變僵化的管理制度，摒棄權威式的管理態度，，使研究生從被命令、被訓導、被擺布的地位提升到主體性地位上來。營造誠信的學術氛圍。受到社會功利主義思想的影響，目前論文抄襲現象反映了研究生急功近利的心態，高校應當鼓勵自主創新，倡導嚴謹治學的學術態度，嚴懲學術造假和學術不端行為。
(二)課程教學注重知識面和前沿性，改革教學模式
應明確各類課程的地位和作用。基礎課和選修課是為了構建全面的知識結構和提高綜合素質能力，專業基礎課是核心基礎和精髓，專業課反映專業領域的重大成就和前沿問題，注重學科交叉與融合。多選用反映最新成果的教材，加大學科前沿知識所占分量，拓展國際化視野。多開設實踐活動課程，以提高研究生實踐操作本領。增設研究方法課程，使研究生運用科學方法分析、解決問題;增加任選課比重，激發研究生個體興趣和求知欲。開設論文寫作、學術規范等課程，促使研究生提高表達水平。改變單純傳授知識的傳統教學模式，教師應采用討論式、探究式、案例式多種方式鼓勵研究生主動學習、積極思考，勤于探討，大膽質疑，勇于批判，在學習中發現問題，培養創新思維、提高創新能力。
(三)科研訓練鼓勵風險和創新選題，加強過程管理
在西方，其學術發展是由一整套制度來保證的，如公認的學術準則和規范，嚴格的學術訓練，公正的學術評價制度，以及透明的學術評價程序。針對我國研究生培養，我們也應當借鑒和反思。在選題階段倡導研究生選擇立意新、起點高，有一定難度的題目，風險選題要求研究生具有獨立的構思能力、嚴密的邏輯、敏銳的觀察以及開闊的視野，同時極大地鍛煉了研究生的科研能力。在論文實施階段加強管理和監控，按照論文創新的評價標準對研究生進行開題答辯、中期檢驗的考核，針對不符合要求的研究生實行延期答辯。同時加強學術道德建設，通過宣傳教育使研究生明確學術道德的基本要求，把學術規范內化為自身的道德品質，形成誠信的學術人格。完善研究生學術的激勵制度，要針對研究生的層次性以及所學專業的差異性，實施有效的激勵手段和方法，將激勵方式、激勵內容與研究生的個性特點及專業的特性相結合，以達到最佳的激勵效果。
(四)導師育人堅持學術和人格引導，發揮集體優勢
導師直接影響研究生創新能力主要表現在創新方法的運用、創新思維的啟發和創新品質的塑造等方面。首先，導師是研究生學術領域的引路人，也是研究生創新的引導者、激發者和欣賞者。導師要在了解學生研究興趣的基礎上，結合導師研究優勢，力求使碩士研究生的課題具有科學性、可行性和創新性。第二，導師的水平不僅表現在學術水平上，也表現在導師卓有成效的指導風格上。導師應當言傳身教，身體力行地以自己的人格魅力、科研精神正面感染碩士研究生。第三，在培養過程中，導師應培養研究生自主學習、獨立思考、科學分析、大膽質疑、勇于批判的良好習慣，營造一個與研究生共同探討學術問題的環境。建立平等對話的師生關系，教師將學生看作與自己平等的、具有獨立人格的個體，給學生發表意見的機會，尊重學生在交流過程中的質疑甚至批判，使研究生真正成為學術研究的主人。導師的指導水平還與自身創新能力密切相關，因此在導師選拔聘任方面，應選撥具有交叉學科、跨學科學歷背景的導師，或者建立導師組協同指導研究生，鼓勵研究生跨學科選題，使學生有機會與其他領域的學者交流，充分發揮個體專長和集體效應。
(五)社會實踐建立實習和創新基地，促進產學研用
[關鍵詞]媒介生態,媒介生態系統,媒介環境,媒介生態學
Abstract:Thispaperemphasizesontheoriginationanddevelopmentofmediaecology,anddeeplystudiesanddefinestheconceptsofmediaecosystem,andthenadvancesthe“six-boundary”theoryonmediaecosystemstructure.Thispaperalsoputsforwardseveralenlighteningandforecastingthoughtsontheconstructionanddevelopmentofmediaecology.
Keywords:MediaEcology;MediaEcosystem;MediaEnvironment;MediaEcology
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背不知其幾千里也。……背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里。絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。
莊子《逍遙游》
一、為什么“媒介是條魚”
媒介是什么？是報紙、廣播、電視、電影、書籍、雜志；是通訊、網絡、計算機；是手機、是信紙、是工具、是機器、是CCTV、是新聞集團、是時代-華納……是信息傳播的中介。不！媒介是條魚。
當我們把媒介放在社會大環境下觀察的時候，媒介更像是條魚。這條魚可大可小，大可以大到莊子《逍遙游》中所描述的鯤鵬：“鯤之大，不知其幾千里也。……背若泰山，翼若垂天”；小可以小得置于掌上，甚至讓你肉眼看不見。我在給學生講解傳播學時，常常把媒介比作魚，信息資源比作水。信息的傳播就好比魚把水和養分從嘴里吸入，經過傳播者的選擇加工成為信息內容產品，再經過不同的傳輸渠道傳給受眾，最終形成的反饋和影響還又回到水里。
按照孔德劃分社會學的方法，我們也可以把信息傳播的研究劃分為傳播靜學和傳播動學。傳播靜學是指對傳播現象的結構性分析，一個傳播現象的靜態分析就象剖析一條魚的解剖圖；傳播動學則是把傳播現象放到社會大背景中去動態地觀察，就象一條靜態的魚又突然動起來，活蹦亂跳地游弋在江河湖海中。社會中有無數的媒介，象無數條魚，每天在吸進呼出，循環往復地做著信息處理與信息傳播的工作，在維持社會信息系統的大環境里面有各種各樣的魚，有大魚，有小魚，有大魚吃小魚，也有小魚吃大魚。
媒介和自然環境一樣成為一個龐大的環境系統，由媒介系統每天提供的信息，對于人類來說已經成為像水和空氣一樣必不可少的東西。媒介這條魚也與其生存發展的生態環境生死相關。生態環境是萬物賴以生存的基礎和條件。如同大自然相互制約和依存的生態環境一樣，媒體的生態環境也存在相互制約和依存的生態系統。媒介生態學是借助于生態學和環境生物學的理論和方法，對傳播學理論研究的延伸和發展。
以往的傳播學理論說到底還是對傳播現象的一個靜態分析，至于對傳播的動態研究，無論是在國外還是在我們國內都是一塊尚待開掘的研究領域。正如邵培仁教授所指出的“當代大眾傳播學關注的是微觀的傳播過程及其各傳播要素之間的工作關系﹐而不太注重大眾傳播中微觀﹑中觀﹑宏觀系統之間和它們各個組成部分之間的生態關系﹐更沒有積極探索它們之間相互作用的生態規律[1]。”媒介生態學這個概念的提出，給了我們研究當代傳播現象和動態傳播的規律一個很好的研究方法和視角。這似乎給面對瞬息萬變的媒介陷入困惑的大眾傳播研究投來一道曙光。
為什么我們把媒介看作是條魚，這里面有幾層意義：
首先，我們要把媒介看作是有生命的東西。生命有許多為無生命物質所不具備的特性。能以極高的效率儲存信息和傳遞信息；具有自我調節功能和自我復制能力；以不可逆的方式進行著個體發育和物種的演化等等。
其次，媒介是始終處在一種運動狀態的事物。媒介傳播現象就是在復雜的社會現象，是社會信息系統中物流、資金流和信息流的綜合運動與傳遞。
最重要的是，我們既然把媒介看作是有生命的東西，那么，就要以生態的觀念來看媒介，就要把媒介放在一個大生態系統中去考察和研究，要保護媒介生態。媒介生態環境的惡化會導致媒介的大量死亡，就像漂在水面的死魚。實際上，很多媒介已經死掉了，只不過是在某些外力的作用下死而不僵而已。
那么，既然我們把媒介放在一個大的生態環境下進行考察，媒介生態的研究就變得至關重要。在我們展開媒介生態研究的時候，對媒介生態研究的淵源和一些基本理論問題，應該進行深入的探討和確認。比如：最早開展研究的學者有哪些？有什么觀點？用什么研究方法？媒介生態學的研究對象和范圍是什么？是以人類為中心展開的媒介生態研究，還是以媒介為中心展開的媒介生態研究；生態與環境這兩個概念之間是什么關系？媒介生態系統是怎樣的構造？什么是媒介生態平衡？什么是媒介生態危機？……媒介生態研究有一個復雜龐大的體系，下面我們著重就以上問題進行探討。
二、媒介生態學的起源與發展
1、媒介生態學研究在我國
應該說，媒介生態學研究在我國的展開，來自于我國傳播學者的自覺，不同于傳播學研究那樣是從海外引進。盡管美國學者開展媒介生態研究和日本學者開展媒介環境研究要比我們早很多年，但似乎國內的媒介生態研究最初的展開與他們并沒有什么淵源。中國學者的媒介生態研究意識是原發的，而不是引進的，從一開始學者的關心就側重在媒介的發展生存環境研究方面。國內傳播學界的有識之士似乎有不謀而合的共識，邵培仁教授最早發表了媒介生態研究的論文“傳播生態規律與媒介生存策略”、“論媒介生態的五大觀念”等論文開了國內媒介生態研究的先河；張國良教授也開展了媒介生態方面的課題研究；童兵教授在論及中國傳媒市場格局的文章中也使用了媒介生態的概念[2]，張立偉等的“入世一年的四川傳媒生存環境變化”[3]，表現出媒介實物研究方面的專家也對媒介生態問題顯示出濃厚的興趣。這些文章從不同角度發表了對媒介生態頗有見地的觀點和研究。這種研究意向和研究意識，與大洋彼岸的美國學者似乎有一種默契。但媒介生態學作為一個新的研究領域，研究思路和學科框架還很模糊，需要深入探討。
2、媒介生態學研究的起源
從全球來看，媒介生態學研究的起源應該是在北美。在北美的媒介生態學研究中，又分為加拿大的多倫多學派和美國的紐約學派。提起媒介生態學，人們通常會聯想到多倫多學派和馬歇爾.麥克盧漢（MarshallMcLuhan）。當然，不可否認由一群多倫多大學的媒介學者們為中心建立起來的多倫多學派在媒介生態學理論的早期發展中做出了突出的貢獻，哈羅德.英尼斯（HaroldInnis）和著名的馬歇爾.麥克盧漢（MarshallMcLuhan）是這個學派的早期代表人物，也應該被認為是媒介生態學的奠基人物，當然其代表人物還包括EricHavelock以及EdmundCarpenter等人。但是，美國的媒介生態學者卻把芒福德看作是比英尼斯等更早的先驅者。美國學者認為到目前為止有關“媒介生態”理論的第一部著述是美國學者尼斯卓姆（Nystrom）的《面對媒介生態理論：人類傳播系統研究理論范式集錦》[4]。在這本書中，尼斯卓姆將劉易斯.芒福德（LewisMumford）的“技術與文明”的論述作為媒介生態理論的基礎。同樣地，另一位美國學者昆斯（Kuhns)也將芒福德（Mumford）作為他編篡的“主要媒介生態學者名錄”的第一位。因此，他們傾向于將芒福德看作是整個媒介生態學的奠基人。芒福德也被馬歇爾.麥克盧漢（MarshallMcLuhan）和哈羅德.英尼斯（HaroldInnis）這兩位學者提到，被稱為是最早介紹媒介生態的概念和研究傳播技術對人類影響的人。
劉易斯.芒福德（LewisMumford）被看作是紐約學派最早的代表人物。紐約學派并不象多倫多學派那樣所指的是一所單獨的學校，而指的是紐約這個城市中的媒介生態學者的群體。紐約學派早期的成員包括紐約大學的奈爾.波斯特曼（NeilPostman）和尼斯卓姆（C.Nystrom）、哥倫比亞大學的LouisForsdale、福德哈姆大學社會研究學院的約翰.庫克（JohnCulkin）、皇后學院的GaryGumpert和CharlesWeingartner、曼哈頓的TonySchwartz等等。紐約大學的奈爾波斯特曼（NeilPostman）是最早正式提出“媒介生態”概念并將其建設成紐約大學一門課程的學者[5]。雖然芒福德的確將媒介與傳播學、文化、科技和城市放在一起研究，但實際上，他無論是在媒介研究領域還是在傳播學領域都沒有被視為一個偉大的先驅者。在19世紀和20世紀初，大眾傳播和城市化是大眾社會研究的兩個主要組成部分。談到技術，芒福德的技術理論對多倫多學派的媒介技術理論是有影響和關系的。
生態學（ecology）是研究生物與生物之間以及生物與環境之間的關系的學科。研究范圍包括個體、種群、群落、生態系統以及生物圈等層次。“生態學”一詞是德國媒介學家E.海克爾1869年提出的；eco-源自希臘文，意思是“家”或“生活場所”，-logy意思是“學問”。海克爾在其動物學著作中定義生態學是：研究動物與其有機及無機環境之間相互關系的科學，特別是動物與其他生物之間的有益和有害關系。后來，在生態學定義中又增加了生態系統的觀點，把生物與環境的關系歸納為物質流動及能量交換；20世紀70年代以來則進一步概括為物質流、能量流及信息流。20世紀30年代,已有不少生態學著作和教科書闡述了一些生態學的基本概念和論點，如食物鏈、生態位、生物量、生態系統等[6]。至此，生態學已基本成為具有特定研究對象、研究方法和理論體系的獨立學科。
芒福德將媒介與生態聯系在一起，這是非常有前瞻性的。很多其他的媒介生態學家僅僅只是將生態學作為了一種隱喻，但芒福德卻將人類生物學和科技學上的一些習慣轉化為了研究過程中具體的、可行的方式。而在芒福德之前把生態與人類文化研究聯系在一起的學者是戈德斯（Geddes）。戈德斯的思想對于芒福德和英尼斯都產生過重要影響。戈德斯（Geddes）是一位蘇格蘭的生物學家，他的理論涉及到了植物學、生態學以及古生物學、社會學、人口統計學、經濟學、人類學、宗教研究、城市學等等諸多領域。戈德斯的“人類生態”的觀念在芒福德歷史研究方法的形成和他的興趣范圍的確定中都起到了重要的作用[7]。“人類生態學”是戈德斯（Geddes）思想中被人們常常提及的一個。
多倫多學派的英尼斯和麥克盧漢同樣也受到了戈德斯的影響，戈德斯對那些芝加哥學派的著名人物同樣產生了重大影響。因此，戈德斯（Geddes）也通常被看作是紐約學派和多倫多學派之間聯系的橋梁。戈德斯的“人類生態學”理論的論題在芒福德早期的作品中反復出現[8]，并且成為麥克盧漢的《理解媒介》一書的中心主題[9]。甚至有學者認為媒介生態學的奠基人是戈德斯而不是芒福德或英尼斯[10]。但是，不管怎么說，在英尼斯和芒福德的思想里，媒介環境的概念都已經產生并且明確了。
不少學者往往對媒介生態學的一些論點有所誤解，草率地以科技決定論一詞來作否定。例如，傳媒生態學創始人之一的麥克盧漢的理論，從六十年代起，就一直受到西方馬克斯主義學派學者的抨擊，不斷的攻擊其理論沒有考慮到傳媒的政治經濟背景，缺乏在政治和經濟層面上的認識媒介。當然，這些對麥克盧漢的媒介理論之批評是有些道理的。但是，我們必須認清，這些批評者提出的問題，是政治學或政治經濟學的問題，而不是傳播的問題。
3、國際媒介生態學研究的進展
九十年代以來，美國的媒介生態學的研究重點，集中在研究各種媒介的符號和信息本質以及傳送特性，從人類傳播的結構和過程來解析文化的形成、延伸和變遷。媒介生態學者所研究的問題大都是從這個角度出發的。例如﹕在人類還沒有文字之前，他們是如何處理信息的？對當時的人來說，什么是重要的信息？基于什么理由他們會如此定義？當時的人是如何去建立其社會結構、政治體制和文化認同？什么是他們的歷史觀和知識論？文字的產生、新媒介的產生對社會結構、政治體制和文化認同有什么樣的沖擊？
蘭斯.斯瑞特（LanceStrate）與凱薩.曼孔盧姆（CaseyManKongLum中文名：林文剛）是現在美國媒介生態學研究的代表人物。蘭斯（Lance）的研究著重在媒介生態思想的研究；凱薩（Casey）的研究著重從人類傳播的結構和過程來解析文化的形成和變遷，并且他的研究以中華傳媒與文化研究為中心，以各種傳媒的發展和其符號、信息特性為依據，來分析歷史、政治、社群、經濟和文化的發展。他們在2002年4月在《新澤西傳播學雜志》上主編了一本有關「媒介生態學的學術淵源的專輯，該專輯中的七位學者主要圍繞媒介生態學研究展開了深入的探討[11]。
媒介生態學的研究在日本也很早就受到關注，六十年代，最早提出“信息產業”的梅倬忠夫就是從生態學的角度展開對信息社會的研究的。不過，日本學者倒是一直沒有準確地使用“媒介生態”這個概念，而更多地用的是“媒介環境”，由于信息科學和社會信息學在日本比較盛行，使得日本的媒介研究也多少帶有信息科學的色彩。在媒介環境研究方面具有代表性的是東京大學的社會情報研究所和在九十年代末成立的新領域創成科學研究科的學者們的研究成果。其中，2001年出版的由月尾嘉男和濱野保樹、武邑光裕合編的《媒介環境原典1851－2000》[12]一書是比較有價值和份量的媒介環境研究著作。
三、媒介生態系統的“六界”
媒介生態系統是媒介生態學研究的基本單位，也是媒介生態學研究的核心問題。
1、媒介生態系統（mediaecosystem）
媒介生態學研究的最核心概念是媒介生態系統。生態系統（ecosystem）是指由生物群落及其生存環境共同組成的動態平衡系統。生態系統一詞是由英國植物生態學家坦斯利（A.G.Tansley）提出的[13]。生物群落由存在于自然界一定范圍或區域內并互相依存的一定種類的動物、植物、微生物組成。生物群落同其生存環境之間以及生物群落內不同種群生物之間不斷進行著物質交換和能量流動，并處于互相作用和互相影響的動態平衡之中。這樣構成的動態平衡系統就是生態系統[14]。
媒介生態系統的基本構成要素是媒介系統、社會系統和人群，以及這三者之間的相互關系和相互作用。媒介與個人之間的互動構成了受眾生態環境；媒介系統與社會系統之間的互動關系構成了媒介制度與政策環境；媒介與媒介之間的相互競爭構成了媒介的行業生態環境；媒介與經濟界之間的互動關系則構成了媒介的廣告資源環境。媒介是不斷發展和變化的，在現實生活中，城市和區域也在變化，變得移動化和虛擬化。媒介變了，環境變了，媒介與社會、個人之間的相互關系和相互作用也將發生變化。媒介生態系統的變化會影響到媒介的工作方式和受眾的接受方式。媒介生態系統變化也會導致社會生態系統的一系列變化。
媒介生態系統是媒介生態學研究的基本對象，也是媒介生態學研究的核心問題。自然界的生態系統大小不一，多種多樣。小如一滴湖水、培養著細菌的瓶皿、小溝、小池、花叢、草地，大至湖泊、海洋、森林、草原以至包羅地球上一切生態系統的生物圈。媒介生態系統具有多種層次，多種結構，可以作各種不同的劃分。按照人類活動范圍可分為村落、城市、區域、全球、宇宙等媒介生態系統。媒介生態系統的基本單位一般以城市或區域來劃分。應該是基于某個區域或城市范圍內的媒介個體、媒介種群以及媒介與個人、媒介與社會之間的關系的研究。
我們經常把“媒介生態”和“媒介環境”的概念混淆在一起，難以分辨。那么，這兩個概念是什么關系呢？筆者認為，媒介生態是一個宏觀的概念，媒介環境則是一個相對中觀的概念，有時這兩個概念又是交叉的，我們采用“媒介生態環境”這個概念也許更恰當。環境是相對于中心事物而言的。與某一中心事物有關的周圍事物，就是這個事物的環境。環境科學研究的環境，是以人類為主體的外部世界，即人類賴以生存和發展的物質條件的綜合體，包括自然環境和社會環境。
媒介環境對于人類來說是一種生活環境和傳播環境。對于媒介自身的生存發展來說則是媒介的生態環境。它在宏觀上研究人類同媒介環境之間的相互作用、相互促進、相互制約的對立統一關系，揭示社會經濟發展和媒介環境協調發展的基本規律；在微觀上研究媒介環境中的媒介變遷、轉化和傳播規律，探索它們對人與社會的影響和作用等。媒介環境和媒介生態兩個概念的區別是：前者著眼于媒介環境的整體，而后者側重于媒介彼此之間以及媒介與社會環境之間的相互關系。媒介環境和媒介生態兩個概念很相近，但前者突出人類在媒介環境中的主體地位，強調人類同媒介環境之間的相互關系。
2、媒介生態系統的構成
媒介是多樣化的和大量的，媒介生態系統的劃分方法也是多樣的。地球上的媒介有各種各樣的形態：報紙、雜志、廣播、電視、電影、書籍、通訊、網絡、計算機等；每天運行在郵電系統中的郵件有數以千億計；每天發行的報紙也數以億計；人類擁有的電話有數十億部；更有數十億臺電視供人們收拾節目；數億臺電腦連著因特網在不停地進行著信息處理和信息交換。媒介的種類則更多，它們具有多種多樣的形態結構，它們的傳播方式也變化多端。
由于媒介變化太快，媒介概念的內涵也在不斷擴大。我們可以按照媒介的發展分為早期的“新聞媒介”到“大眾媒介”，到“傳播媒介”，再到“信息媒介”的概念，還可以按內容分為新聞媒介、娛樂媒介、通訊媒介和網絡媒介；也可以簡單地分為紙質媒介、電子媒介和網絡媒介。報社是媒介，報紙也是媒介；電視臺是媒介，電視機也是媒介；到底哪個是媒介呢？看來，每種媒介的分類方法都有不周全之處。
在媒介生態學中，我們可以參照生物學家的辦法來劃分媒介系統。生物學家根據生物的發展歷史、形態結構特征、營養方式以及它們在生態系統中的作用等，將生物分為若干界。當前比較通行的是美國R.H.惠特克于1969年提出的5界系統。中國生物學家陳世驤于1979年提出6界系統[15]。
在這里，我們提出一種新的媒介系統劃分法是：我們可以按照媒介在社會信息系統的傳播活動中所處的地位和所發揮的作用，把媒介生態系統劃分為六界：媒介符號系統、媒介資源系統、信息處理媒介系統、信息儲存媒介系統、信息傳播媒介系統和信息接收媒介系統等，信息技術的飛速發展，有時會使這六界媒介系統之間相互轉變和融合。
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媒介生態系統的“六界”一界二界三界四界五界六界
媒介系統媒介符號系統媒介資源系統媒介管理與規范系統信息處理媒介系統信息傳輸媒介系統信息接收和儲存媒介系統
科技數字化網絡化宣傳部硬件、軟件光纖、衛星芯片、納米
文字、圖片廣告、讀者新聞出版署報社發行網新聞紙
語音廣告、聽者廣電局廣播電臺電波收音機、磁帶
圖、聲、文廣告、收視廣電局電視臺微波電視機
圖、聲、文廣告、收視廣電局有線電視臺光纖電纜電視機
圖、聲廣告、觀眾廣電局制片機構發行網錄像機、VCD
圖、聲、文、數字廣告、使用者、消費者電訊局計算機因特網計算機、芯片
圖、聲、文廣告、收視廣電局、電訊局衛星電視臺衛星折射器電視機、芯片
圖、聲、文廣告、觀眾文化部制片廠電影院膠片、VCD
圖、文購者、讀者新聞出版署出版社書店書
3、媒介生態學的主要任務
第一，探索全球范圍內媒介生態變化的規律。媒介生態環境總是不斷演化的，媒介形態變異也隨時隨地發生。為使媒介生態環境向有利于人類的方向發展，避免向不利于人類的方向發展，就必須了解媒介生態環境變化的過程、基本特性、結構形式和演化規律等。
第二，揭示人類信息傳播活動同媒介生態環境之間的關系。人類的信息傳播活動形成了一個巨大的社會信息系統，媒介系統為這個巨大的信息系統的運轉提供了支持和保障的子系統，其中包括信息基礎設施建設和信息內容資源的生產等。人類通過生產和消費信息的活動，不斷影響社會環境也不斷影響媒介系統。環境既是媒介的產品的消費者，又是媒介的資源。正如美國傳播學家德弗勒和鮑爾.洛基奇（L.DeFleurandBall─Rokeach）指出的：媒介生態關系的形成“一方面在于目標﹐另一方面在于資源。生活在一個社會的部分意義就在于個人﹑群體和大型組織為了達到個人和集體目標，必須依賴其它的人﹑群體或系統控制的資源，反之亦然。”[16]人類生產和消費信息資源的過程是異常復雜的，但必須使社會的信息資源足夠豐富和信息傳輸渠道保證暢通，整體的社會環境才能保持相對平衡。因此，社會經濟發展規劃中必須列入媒介環境發展的內容，有關社會經濟發展的決策必須考慮傳播規律和媒介生態環境的要求，以求得人類和環境的協調發展。
第三，探索媒介生態環境變化對人類生存的影響。媒介生態環境變化是由媒介技術因素和社會因素以及它們因素的相互作用所引起的。因此，必須研究信息媒介技術的發展變化以及進媒介形態的各種變化。同時，還必須研究媒介生態環境變化同社會信息系統之間的關系。這些研究可為人類提供一個健康的媒介生態環境、控制信息污染和信息生態危機。
第四，研究媒介生態危機和危機信息管理系統。發達國家對應信息危機和媒介生態問題的研究包括幾個方面：60-70年代主要是信息爆炸和信息污染的治理；80年代側重研究信息安全和信息犯罪；90年代最引人注目的是媒介產業的數字化和全球化所引發的一系列媒介生態環境問題。引起媒介生態環境問題的因素很多，需要綜合運用多種措施和管理手段，從區域媒介生態環境的整體出發，利用信息系統分析和媒介生態的規律尋找解決媒介生態問題的最優方案。
任何媒介的生存發展都不是孤立的，同類媒介之間有互助有競爭，不同媒介之間也存在復雜的競爭關系。媒介的生存與發展需要一定的空間、資源與社會環境。媒介在發展過程中，形成對周圍環境和條件的各種需要，如受眾資源、傳播技術、廣告資源和傳播制度等。各種媒介所需要的條件是不同的，這種特性表現為媒介的特性。因此媒介生態學研究的范圍，除媒介系統與媒介種類外，已擴大到包括人類社會在內的多種類型的社會信息系統。人類面臨的人口、資源、環境等幾大問題都成為媒介生態學的研究內容。
四、關于媒介生態學發展的思考
2002年11月，筆者去美國參加全美傳播學大會，并應美國媒介生態學研究會的邀請參加了他們的學術活動，與幾位美國媒介生態學研究的代表學者蘭斯（LanceStrate）和凱薩（CaseyManKongLum）等進行了深入的學術交流。我發現我們與美國學者之間對媒介生態研究的理解存在著一定的差異。他們的立足點是從人出發，研究方法上以文化研究和人類學研究方法為主，但豐富多彩且多元化，研究的面也很廣很雜；而我們國家的媒介生態學研究目前的切入點，主要立足于媒介，方法上接近政治經濟學和媒介經營管理學。以下是筆者關于媒介生態學研究地發展和趨勢的一些思考。
1、媒介生態學理論體系的建構
如果我們需要對媒介生態學的研究范圍進行確認的話，是否我們可以這樣定義：媒介生態學（mediaecologystudies）是吸收了傳播學、生物學和生態學的成就和研究方法逐漸發展起來的，是研究媒介與其生存發展環境以及人與媒介環境之間相互關系的科學。媒介生態學研究媒介的種類、系統結構、功能、行為以及媒介與人、媒介與社會的關系等問題。
媒介生態學總的來說可以分為兩個大的部類：一個部類是以媒介為中心展開的，研究媒介與其生存發展環境問題的媒介生態學；另一個部類是以人類為中心展開的，研究人與媒介環境問題的媒介生態學，可能把這類研究稱為媒介環境學更恰當。這兩方面的內容構成一個完整的媒介生態學體系。人與媒介環境的研究是把媒介環境作為社會信息系統的一個子系統作為研究對象，研究它的運作規律以及人與它的相互關系；媒介與其生存環境的研究則是把對媒介的生存發展影響巨大的社會政治經濟和人文環境、市場競爭環境等作為一個生態系統研究，研究媒介與此之間的互動問題。美國的媒介生態學研究接近于前一種研究，日本的媒介環境學研究也側重于這種研究；而我國學者對媒介生態學關注和研究則更傾向于后一種研究。
媒介生態學理論體系的建構和分支學科的展開有多種架構。比如，按所研究的媒介類別分，有報業生態學、電視生態學、網絡生態學等。也可以按媒介所處的環境類別分，有國內媒介生態學和國際媒介生態學，美國媒介生態學、歐洲媒介生態學、亞洲媒介生態等。還可以按媒介生態發展的歷史分，有古代媒介生態研究和當代媒介生態研究等。還有一些應用性分支學科：如媒介經營生態、媒介生態危機、媒介生態環境管理、農村媒介生態、城市媒介生態等。
2、媒介生態學的研究方法
媒介生態學吸收了傳播學、生物學、數學、信息技術科學的研究成果，向精確定量方向前進。媒介研究的一些基本研究方法──觀察描述的方法、比較研究方法和實驗方法等是在媒介研究發展進程中逐步形成的。在媒介研究的發展史上，這些方法成為一定時期的主要研究手段。
現在，這些研究方法與一些新的研究方法綜合而成現代媒介生態學的研究方法體系。呈現出由定性研究趨向定量研究，由靜態描述趨向動態分析。統計調查和計算機的應用，使媒介生態學者有可能更廣泛、深入地探索媒介與生態環境之間相互作用的關系，對復雜的傳播現象進行定量分析，從中找出規律。
3、媒介生態學的創新與拓展
媒介生態學研究逐漸向多層次的綜合研究發展，一方面媒介生態學的研究在進入微觀領域，涉及個體媒介的傳播、經營、管理等各個層次；另一方面，媒介生態系統又越來越全球化，研究也在走向宏觀；微觀和宏觀各層次之間又都有密切聯系。因此媒介生態學的研究具有綜合性。
研究深度在不斷加深。我們對西方媒介生態學理論的了解也不斷深入。麥克盧漢的“媒介是人體的延伸”觀點對我們來說已經是很熟悉的了，而芒福德的“技術就是容器（container）”的觀點對于我們則比較陌生[17]。容器技術是經常被忽視的一種技術形式，與工具和武器是人體的延伸的觀點不同，技術即容器的觀點與媒介環境和技術系統這些觀點是既有區別又有聯系的。工具、武器和機器是男性文化的符號，“容器”則顯示出女性文化符號的特征，有機體和生物學意義上的繁殖是女性文化的特征，同時也是“容器”的特征，從而擴展為建筑和城市的特征。這種理論在芒福德對女性器官延伸的論述中得到體現。芒福德將城市看作是“母性的擁抱”、“容器的容器”[18]。
4、關于學科的交叉
媒介生態學與其他相關學科的交叉日益顯著。例如，由媒介與環境的相互關系看，媒介生態學是傳播學和社會學、經濟學、政治學的交匯點；從人類活動對環境的影響來看，媒介生態學又是心理學與統計學的交匯點；在方法論方面，研究環境因素的作用機制離不開社會調查和統計分析，更離不開數學的方法和信息技術；在理論方面,生態系統的概念基本是借鑒生物學，而物流、資金流和信息流的研究角度則可說是社會學、經濟學等共同交叉的研究。
在《藝術與技術》[19]這本書中，芒福德提到了科技和生物之間的緊密聯系：“人類的技術發明與其他生物的有組織活動之間存在著很多的類似之處：蜜蜂按照工程學的原理來筑巢，電鰻能夠產生電壓很高的電擊，蝙蝠早在人類之前就懂得使用它們的雷達在夜間飛行”。在《技術和人類發展》這本書中，他表達了一種更深層的觀點，認為科技是生物器官的一個部分。芒福德認為科技和生物學的融合在后現代文化中既是作為一個科學問題也是作為一個美學問題提出來的，科技和生物之間的分離是人為的，是機械化和工業化的結果。使人類區別于其他物種的不是工具、工業或勞動，而是語言、藝術和游戲[20]。
5、媒介生態系統的保護
世界上的媒介生態系統都受人類活動的影響，社會經濟生產系統與媒介生態系統相互交織，實際形成了龐大的復合系統。媒介作為“社會公器”，它在大眾傳播中的任何生態失控或失衡都會對人類的生產和生活產生巨大的影響，對已經形成的生態平衡關系造成破壞。因此﹐我們必須以高度的社會責任感和歷史使命感保護媒介生態，否則我們將會受到懲罰。
媒介生態學的任務就是要找到保持媒介生態平衡的方法和規律。綜合運用系統論、控制論和整體概念，就像系統論所提到的那樣：整體大于部分之和、現象是部分之間相互作用而產生的結果。控制論卻是將其研究的重點放在如何通過傳播和反饋來達到控制的目的。加強對社會信息系統的認識，搞清媒介生態系統結構以及媒介與社會環境的關系。從生態整體出發，對媒介生態系統“人為地施加有益的影響，調節生態系統的結構和功能，達到系統最優結構和最高功能，以實現最大的社會經濟效益和最大的生態效益。[21]”
6、確立我們的媒介生態觀那么，我們怎樣對待媒介生態呢？確立怎樣的媒介生態觀呢。媒介生態的基本觀念有一些是人類共通的，比如生態系統的理念，互動的理念，生態平衡的理念等。確立正確的媒介生態觀念，對于化解媒介生態危機，正確而科學地管理媒介系統，建立可持續發展的媒介經濟具有重要的意義和作用。邵培仁教授曾提倡要樹立媒介生態的五大觀念：媒介生態的整體觀、互動觀﹑平衡觀﹑循環觀、資源觀。他認為，不這樣就會破壞媒介的生態資源，進而危害人類的精神家園和社會的文明進步，最終也使媒介失去了自身的奮斗目標和用來與社會進行交換的資源。[22]
芒福德在他的頗有爭議的“龐大機器”理論也提到媒介生態的觀念問題。“現代的權力國家實際上僅僅只是古代“龐大機器”政權——軍隊系統的升級和放大而已，只是一部完全由人組成的勞動機器而已，只是組織人力去修筑金字塔的埃及法老而已”。芒福德指出古代與現代龐大機器最為重要共同特征是“隱藏在古代和現代龐大機器之下的意識形態是為了加強權力的規模與擴大控制范圍，而毫不顧及生命的需要與意義”[23]。芒福德在他的一生中時時刻刻都在反抗著這種意識形態。
在我國，媒介生態學作為一個新的研究領域，目前研究思路和學科框架還很模糊。北美的媒介生態學研究已經積累了一批成果，對我們來說是很好的借鑒和啟發。但是，我們未必一定要走北美媒介生態學研究的路子，北美的研究思路與理念和我們之間有不小的差距，也存在著不少的問題。媒介生態學研究正在探索中逐漸形成自己的理論體系，并呈現出一些新的發展趨勢。
我國的媒介市場正企盼著文明的媒介生態。童兵教授對我國媒介生態狀況的改變充滿了樂觀：“隨著入世后保護期的縮短，政府角色的逐步轉換，中國新聞法制同國際法的接軌，受眾對傳媒需求的變化，一個文明的媒介生態和更為開放的傳媒市場的新格局必將在人們的期盼中呈現。目前這種前景已端倪初現”[24]。
最后，我要再次強調的是我們要有保護媒介生態的意識。要把媒介看作是有生命的東西，要以生態的觀念把媒介放在一個大生態系統中去考察和研究。總之，媒介是條魚，是有生命的東西，很神奇，也很脆弱。不是木頭，不是石頭，不是機器，不是工具，你記住了：媒介是條魚！
注釋：
[1]邵培仁：“傳播生態規律與媒介生存策略”，《新聞界》2001年第5期。
[2]童兵：“入世一年的中國傳媒市場新格局”，2003-1-6
[3]張立偉李之俠楊飚鄧斌：“入世一年的四川傳媒生存環境變化”，
[4]Nystrom,C.(1973).Towardsascienceofmediaecology:Theformulationofintegratedconceptualparadigmsforthestudyofhumancommunicationsystems.Unpublisheddoctoraldissertation,NewYorkUnviersity.
[5]LanceStrateandCaseyManKongLum,LewisMumfordandEcologyofTechnics,TheNewJerseyJournalofcommunication,Volume8,Number1,Spring2000.
[6]R.達若著，張紳等譯：《生態學概論》，甘肅人民出版社，蘭州，1981。
[7]Novak,F.G.,Jr.(Ed)(1995).LewisMumfordandPatrickGeddes:Thecorrespondence.London,EnglandLRoutledge.
[8]Mumford,L.(1934).Technicsandcivilization.NewYork,NY:Harcourt,Brace.
[9]McLuhan,M.(1964).Understandingmedia:Theextensionsofman.NewYork,NY:Mcgraw-Hill.
1．1蓄水區設計
根據河道走勢，蓄水區設計應與泄洪區平行，位于河道內側。根據河道落差建立溢流壩，溢流壩之間距離根據落差而定，一般300～500m設計一條溢流壩。蓄水區寬度則根據周邊地理條件而定。當然，越寬則水面越大，景觀效果也越好。
1．2建設施工
1．2．1溢流壩溢流壩根據財力狀況而定，資金寬裕可選擇橡皮壩，資金不寬裕則可選擇混凝土壩。修建混凝土壩，要按照選定的壩址，從泄洪明渠內墻（靠蓄水區一側）開挖深1～1．2m，寬3m的基礎溝，基本垂直于泄洪明渠內墻，長度則以地形而建。用大卵石混凝土砌筑，壩高根據地勢，略低于外側坡岸，一般為2～2．5m。溢流壩可設計多種形狀，壩體可選擇弧形、直線型、懸崖峭壁型；壩頂則可采用亂石陣、門釘型、瀑布型等。
1．2．2控制閘閥修建溢流壩時，要同時在壩底設計安裝一段聯通上下蓄水區的管道，在管道上加裝控制閘閥便于蓄水或放水。管道直徑根據蓄水量而定，一般小型蓄水區30～50cm即可。為便于檢查和管理，還要為控制閘閥修建檢查井，并安裝井蓋。井底直徑1．5m，井深略高于溢流壩高度，以防壩頂溢水進入檢查井。
1．2．3蓄水底面溢流壩建好之后，即可進行底面處理。首先整平蓄水區地面，要求上壩到下壩之間的地表面基本為一個水平面，落差小于0．5m。泄洪明渠內墻外側和蓄水區坡岸均可整理成坡面，坡度不能大于60°。然后從一個壩基開始將表面20cm土層鏟起鋪設防滲膜，操作時根據防滲膜的寬度一條一條鋪設，每條防滲膜之間用電熔器進行粘接，兩頭要鋪到坡度的2／3。之后將產出的20cm沙礫石覆蓋于防滲膜上，一個蓄水區的防滲膜全部鋪設完后，再覆蓋20cm的沙土一層，攤平即可。
1．2．4引水渠在蓄水區上游就近選擇附近的灌溉渠系，開通一條引水渠，可隨時對蓄水區蓄水。引水渠進水口要求加裝過濾網，以便將水中雜物濾除。
1．2．5溢水處理蓄水區需要經常進行補水，造成部分水資源溢流。因此需要在蓄水區下游建設溢水疏導設施，將溢水及時導入下游灌溉渠系，形成水資源的重復利用。
2植被修復
進行河道治理建設，勢必對河道內原有植被造成破壞，按照城市綠化的辦法對泄洪區和蓄水區進行全方位綠化，是對河道生態系統植被修復的有效手段。
2．1綠化帶堆墊綠化帶一般為兩條，一條在景觀蓄水區至河岸堤壩之間，另一條則在泄洪區以外。河岸頂部一般高于河床3m左右。在建設時，將泄洪明渠和溢流壩基礎開挖出的沙礫石土和河床多余沙礫石土作為綠化帶的墊層，在其上再堆墊至少1．5m厚的農耕土以利植被生長，這樣既節省了土方量，又能保證植物根系的正常生長。綠化帶基本為平面，與水面連接部分為坡面，坡面角度保持45°左右。泄洪區以外的一條綠化帶基本沒有坡面，綠化平面略低于泄洪明渠墻體。在綠化帶堆墊時，對原先河道生長的一些長勢好的鄉土樹種盡可能保留，增強景觀效應。
2．2灌溉設施灌溉一般采用噴灌，應就近選擇井位或接通自來水。
2．2．1材料選擇主管要求直徑規格90～120mm，支管直徑規格50mm，立管直徑規格20mm，根據地形和噴灑半徑均勻布設立管并配套噴頭，注意不留死角。材料可選擇PE管材，也可選擇PVC管材，現大多選擇使用PE管。噴頭一般選擇半徑8～10m地埋式噴頭或地上旋轉式噴頭。如地被植物低于30cm（草坪草），采用地埋式噴頭較好，如地被植物高于30cm，應采用地上旋轉式噴頭。對于坡面地段則采用微型噴頭，否則，容易造成土層沖刷。
2．2．2管溝開挖根據設計好的管道布置圖進行放線，主管開挖深度要深于當地冬季土壤凍層深度，一般為1．2～1．5m，寬度一般50～60cm，主要便于安裝操作。主管要依據綠化帶的地勢情況，要求兩端大于20～30cm的高差，在相對較低的一端修建一座滲水井，待冬灌后將主管內的余水及時排入滲水井，以防凍裂主管；支管深度要求40～60cm，連接主管一端深度要大于另一端，便于支管余水回流到主管，以防冬季凍裂。
2．2．3安裝調試管溝按要求挖好后即可進行安裝。安裝時先安裝主管。如果是PE管，要用配套的熱熔器將兩頭燒熱及時套接；如果是PVC管，必須用PVC專用粘膠將公母兩頭分內外均勻涂抹粘膠，放置好內環后兩端同時抬平進行套接。注意接口保持干凈，不能粘土。主管粘接的同時要根據支管的位置及時連接三通，待主管接完后再連接支管和立管，最后安裝噴頭。安裝全部完成后進行打壓試水，發現問題重接、再試，直到完全沒問題再進行管溝回填。
2．3沉降灌水設施安裝完后即可對綠化帶進行沉降，沉降時首先用人工加埂，將綠化帶加成40～60m2的小塊，然后用塑料軟管接通水源逐塊放水沉降，3～4d后即可進行平整。
2．4綠化
2．4．1平面綠化綠化帶平整前將腐熟的農家肥摻入長效復合肥，按每667m2施入3～5m3并深翻，平整時基本保持水平或略向水面傾斜。綠化設計一般采用“地被＋喬木＋灌木”模式。綠化施工時基本遵循“先栽樹后種草”和“先喬木后灌木”的原則，根據地形首先將確定的喬木按樹種打點栽植，打點時一般是1個樹種1個群落，或7、8株1群或10幾株1群。打點時要求自然擺布，不要規則整齊，體現出自然美的特性。株距根據樹種樹冠大小而定。群落與群落之間要求有一段空隙，留出地被植物的景觀空間和生長空間；灌木要依據不同樹種和花色進行點綴，既可叢植，也可孤植，要做到與喬木樹種疏密相間、相得益彰；地被主要采用草坪草（三葉草）綠化覆蓋模式，也可采用“草坪＋造型”模式。草坪草（三葉草）綠化覆蓋模式適用于喬灌木栽植數量較多，體現“古樸自然幽深”的古典流派綠化效果。“草坪＋造型”模式適用于喬灌木栽植數量相對較少，體現“干凈利落整潔”的現代流派綠化效果。“造型”一般采用紅葉小檗、金葉女貞、水蠟等彩葉灌木搭配成幾何圖形，形成具有欣賞性和藝術性的植物景觀造型。草坪草（三葉草）種植前將喬灌木樹坑以外空地精細整平，然后用草坪專用撒播器撒種，草種撒播均勻后用無紡布覆蓋，或者用細黃沙進行覆蓋，厚度3mm左右，然后進行噴灌，每天噴2～3次，保持土壤濕度，7～10d即可發芽。
2．4．2坡面綠化坡面綠化以地被植物為主，宜采取播種綠化、成品覆蓋綠化和扦插綠化3種方式。
2．4．2．1播種綠化對于坡度較為平緩的地段，宜采用人工直接撒播種子的方法。草種可選擇草坪草、紅豆草、紫花苜蓿等多年生草本植物。對于種子較大的紅豆草、苜蓿種子，宜采用條播，株行距30cm×40cm，播種后及時用黃沙覆蓋。對于種子較小的草坪草則直接撒播，播后用無紡布覆蓋。播種覆蓋后及時進行微噴。微噴要根據天氣情況而定，氣溫高蒸發量大，則要勤噴、氣溫低則可少噴，要經常保持土層表面濕潤，不能造成地表徑流。這樣7～10d種子陸續發芽。
2．4．2．2成品覆蓋綠化對于較陡峭的坡面可利用野草坪資源或廢棄草坪資源拼接覆蓋綠化。首先整平坡面，將草坪裁成邊長30cm、厚10cm的方塊，沿坡腳開始向上一層一層將草塊鋪平，不留縫隙。草塊隨鋪隨灑水拍實，與坡面土壤充分粘接，一次成坪，然后正常噴水養護。
2．4．2．3扦插綠化為增強景觀效應，可利用胭脂紅景天、臥頸景天等彩葉景天扦插圖案造型。扦插時可根據設計的圖形，將景天剪成10cm左右的插穗，按10cm×10cm的株行距用小鏟將插穗埋入土中，入土深度要求達插穗的1／2～2／3；也可用松塔景天、八寶景天等株型較大的景天按30cm×30cm的株行距扦插綠化，綠化效果也很好。扦插后及時噴水，要求勤噴、多噴，但不能造成地表徑流。
2．4．3墻體綠化為增強綠化景觀效果，對泄洪設施墻體采用立體綠化模式進行綠化。沿泄洪明渠兩道墻體外側栽植五葉地錦、山蕎麥等攀援植物，生長的枝條沿兩道墻體內測向下垂釣，形成2道綠墻，對于單調呆板的泄洪明渠起到極好的裝飾作用。
論文摘要：首先從理論和現實的角度分析了建立森林生態效益補償機制的必要性，其次著重分析我國現行的森林生態效益補助政策，在此基礎上針對地方政府應該建立和完善補償政策提出了制度建設的建議和思考。
1引言
根據第五次全國森林資源清查資料，我國現有林業用地面積26329.47萬hm2，森林面積15894.09萬hm2，活立木總蓄積量124.88億m3，森林蓄積量112.67億m3，森林覆蓋率為16.55%，相當于世界平均水平的61%，比世界平均水平低10.48個百分點；全國人均占有森林面積為0.128hm2，相當于世界人均面積的1/5；人均蓄積量為9.048m3，只有世界人均蓄積量72m3的1/8，森林資源狀況和森林環境問題不容樂觀。
雖然從1998年起我國就開始實施天然林保護工程，并在“九五”《全國生態環境建設規劃》中提出：①2010年全國森林覆蓋率達19%，達到遏制全國生態環境惡化的勢頭；②2030年全國森林覆蓋率達24%以上，力爭使全國生態環境明顯改觀；③2050年全國宜林地全部綠化，森林覆蓋率達到并穩定在26%以上。但是我國森林資源的建設和保護面臨著現實的困難：森林建設和保護缺乏資金。因此，資金問題也就成為解決森林問題的關鍵。為此，急需建立和完善我國森林生態效益補償制度，創造可持續的森林生態系統，實現環境、經濟和社會的協調發展。
2目前森林生態效益補償存在的問題
2.1基礎研究薄弱生態價值是一個相對的概念，難以用貨幣來進行衡量，而且補償對象有時很難準確界定。如何科學準確地界定生態補償標準和對象，成為制約生態補償機制全面實施的一個很重要因素。
2.2補償方式比較單一，沒有建立良性投融資機制資金渠道以中央財政轉移支付為主，補償的重點為西部地區，而且以重大生態保護和建設工程及其配套措施為主要形式；投入主要以國家為主，地方投入較少；有限的資金主要以毛毛雨的形式，分散用于各個地區，造成資金的低效使用和浪費。
2.3現行的財稅政策不完善，在一定程度上限制了生態補償機制的建立例如，我國現行的資源稅政策，計稅依據是銷售量或自用量，而不是開采量，客觀上鼓勵了企業對資源的濫采濫用，造成了資源和生態環境的破壞。
2.4征收和使用方式不合理目前，基本上是采取“搭車收費”的方式，收費和使用主要以部門或行業為界，如水利部門收取水資源費、環保部門收取排污費、國土資源部門收取資源費，部門間各自為政，不能形成合力，也沒有真正實現收支兩條線。其他相關行業和部門的生態環境保護投入得不到補助，在一定程度上影響相關單位保護生態環境的積極性。
2.5全國還沒有形成統一、規范的管理體系缺乏有效的監督，資金的收取和利用都存在很大的漏洞。目前許多證據已經證明，國家投入巨額資金的生態建設項目和補償廣泛存在著地方和部門漁利行為，高額的管理成本已經危及到了項目的順利實施。
2.6法律法規體系不健全我國的《防沙治沙法》、《土地承包法》、《草原法》、《環境保護法》等法律對植樹造林、草地保護作出了明確規定，但約束力不強，法律條款之間存在著矛盾，影響了生態補償制度的實施。如在承包荒山植樹造林的過程中，承包人多年投資造林，好不容易等到成材，但法律不允許種樹人隨意采伐、挖掘具有防風固沙等生態功能的植被，受益艱難，挫傷了當事人投資種樹的積極性。這類事例成了近年來我國北方地區生態建設的典型案例。
3建立生態補償機制的對策建議
3.1建立健全政府間財政轉移支付制度加大對中西部地區、生態效益地區轉移支付力度，改進轉移支付辦法，突出對生態地區的轉移支付；設立對重點生態區的專項資金支持模式，將中央因改革所得稅收入分享辦法增加的收入，全部用于對地方，主要是中西部地區的一般性轉移支付；引導省級政府完善省以下財政轉移支付制度，如東部沿海省份向對口支援的西部省份予以各種形式的實物轉移支付(如技術、設備、資產轉移等)和價值轉移支付，東部地區開征生態環境費(稅)設立“西部生態補償與生態建設基金”。
3.2強化生態補償的稅收調節機制調整和完善現行資源稅，增收水資源稅，以解決我國日益突出的缺水問題；開征森林資源稅和草場資源稅，以避免和防止生態破壞行為；對非再生性、稀缺性資源的開發要逐步提高稅率；擴大土地征稅范圍，并適當提高稅率；發揮消費稅在環境保護方面“寓禁于征”的調節作用。
3.3拓寬生態建設和環境保護資金籌措渠道今后可以繼續利用國債這一有利的籌資手段，解決資金缺口問題。同時可以考慮發行中長期特種生態建設債券或彩票，籌集一定的資金。提供各種優惠政策，鼓勵私人投資到環保產業，爭取在股票市場中形成綠色板塊。提高金融開放度、資信度和透明度及加強投資制度的一致性和穩定性，創造良好的條件以引進海外資金，積極吸引國外資金直接投資于生態項目的建設。
3.4加強生態補償機制的基礎研究工作開展生態保護立法研究，為建立生態環境補償機制提供法律依據。根據我國環境污染和生態破壞的實際情況，科學確定不同地區的補償標準、補償方式和補償對象；在財政支付能力有限、政府控制力不足的條件下，加強產權改革制度的研究，調動民間參與污染治理和生態建設的積極性，將政府主導型生態治理模式逐步轉變為民間主導型治理模式。
3.5進一步完善生態補償的收費制度逐步擴大排污收費的范圍，提高排污收費標準，加大收繳力度，加強對有關部門行政不作為的監督。積極探索生態補償收費的實踐，制定嚴格的征收標準，實行收支兩條線管理，征收的生態補償費應該專款專用，用于生態恢復和補償。積極探索建立生態破壞保證金(或抵押金制度)，實施費改稅的政策改革，建立基于市場經濟背景下的激勵與約束機制。
4資金籌措方式
在市場經濟條件下，森林資源生態效益補償資金，可考慮以下籌集途徑：
4.1國家財政撥款國內外的成功經驗顯示，財政是充分發揮森林生態效益的物質基礎。生態公益林的受益者是全社會，應由財政支付生態公益林的補償費用。因此，財政投入應是森林生態效益補償基金的主要資金來源。國家可通過財政專項補助、事業撥款及免稅的形式，為森林生態效益補償制度提供資金扶持。
4.2征收生態安全保險金建議增設生態安全保險金，對每一從事砍伐、經營木材產業的組織和個人在獲準砍伐資格時，繳納一定比例的保險金，以維護森林資源生態安全，并且在森林資源生態安全出現危機時，可以用此項費用保護管理森林資源。
4.3向受益人收取森林資源生態補償費征收項目可包括：工業用水和城鎮居民生活用水，木材加工、販運、征用、占用林地，狩獵，野生動物養殖、經營，森林旅游，風景區的商業活動等。可考慮從電廠電費、生活和工業用水、森林公園和風景名勝區門票收入中按照一定比例提取生態補償費。
4.4生態法人公開募集森林資源生態補償基金生態法人可以向社會籌集資金，其來源渠道可以是國際組織、外國政府和國內單位、個人的捐款或援助。
4.5林業部門補償林業部門從育林基金或造林更新費中提取部分公益林補償基金，主要用于公益林的病蟲害防治、護林防火、科學研究等。
4.6發行生態彩票由中央政府授權并下達發行額度，縣級以上人民政府通過發行生態彩票的方式，向社會公眾募集森林資源生態補償基金。
5設想
5.1明確森林生態補償的依據森林資源除了具有經濟效益，還具有生態環境效益，森林的建設和維護，需要有一定的費用投入。森林的生態環境效益具有外部性，把這種外部性內化，就需要對森林生態進行經濟補償，這樣才能保證森林資源的持續發展。
5.2明確森林生態補償資金籌集的途徑森林生態補償資金除了國家出資以外，應當根據“誰收益誰補償”的原則，明確其他主體包括個人、企事業單位、其他組織的應繳份額，從而體現了生態效益的社會共享共擔原則。
5.3明確森林生態補償的對象和范圍重點防護林、自然保護區、森林公園、風景名勝區以及其他重要的森林生態資源區，應當作為森林生態補償資金重點補助的對象和范圍。
1.1生態資源現狀
博斯騰湖物種豐富，其中浮游植物共計7門113屬，以藍藻、硅藻、綠藻為優勢物種［1］;水生維管束植物九種屬，沉水植物八種屬，主要包括蘆葦、香蒲、水蔥、白睡蓮等。動物資源則主要包括浮游動物、底棲動物、鳥類及魚類。鳥類約34種，以候鳥為主;魚類有32種，主要包括鰱魚、鯉魚、河鱸等。底棲動物目前比較貧乏，共計7種屬，其中寡毛類2種，水生昆蟲2種，軟體動物3種。浮游動物總計147種屬，其中原始動物64種屬，輪蟲64種屬，枝角類動物18種屬，橈足類1種屬。
1.2現階段主要問題
1.2.1水位下降、水域面積減小自20世紀全國范圍內的農業生產建設的發展，各地均出現地表水、地下水位下降問題，同樣博斯騰湖也發生了這種情況，隨著南疆地區經濟建設的發展，城市、農村年用水量逐年增加，加之氣候變暖，天然河川徑流減少，博斯騰湖水位逐年下降。據實測1959年博斯騰湖水位1048.34m，而到了1988年湖區常年平均水位1045.21m，到了1995年由于博斯騰湖附近灌區的大規模發展，導致河道地表水過流截留，同時灌區的排水匯入博斯騰湖，但總水量仍在減少，水面面積不足1959年的60%。湖水水位的下降也導致了湖區濕地生態環境的退化。
1.2.2湖區水體富營養化加劇隨著城市污水的匯入、田間灌排水回流，大量有機污染物隨著天然徑流進入博斯騰湖，據初步估算，自1990年以來博斯騰湖每年約有8.37×106m3的工業廢水以各種形式排入博斯騰湖，灌溉也使田間化肥隨田間排水進入湖泊，湖區總氮和高錳酸鹽指數偏高。截止2010年監測結果表明，湖水高錳酸鹽指數為4.68mg/L，總氮為680mg/m3，總磷為11.2mg/m3，導致湖水富營養化顯著。
1.2.3生態環境惡化據調查博斯騰湖附近蘆葦濕地面積在20世紀60年代約550km2下降到90年代的300km2，局部水域蘆葦濕地退化面積達到80%，同時四類蘆葦面積明顯增加而一、二、三類有所減少，濕地生物總量減少近70%。而在格森湖、達吾遜克熱等地，部分湖面已經消失，四周葦區大部分退化為和草場，生態環境日趨惡化。
2生態修復措施
從目前國內外陸續開展的生態治河工作取得的經驗可知，恢復河道生態系統最好的辦法就是控制污染源、實施沿河封育，適當實施人工生態修復技術。
2.1人工濕地修復人工濕地通常在洼地上用壤土和砂礫料混合填筑，并種植一些具有經濟性、抗水性、生長周期長的水生植物(如蘆葦、香蒲等)，形成具有自然生態系統物理性、化學性和生物性的復合區域，主要用于河道污水治理、凈化河道中的藻類等有機質、降低湖區水體富營養化等。經近年博湖濕地生態建設工作的不斷深入，現在已經具有人工濕地46km2，配合博湖原有濕地，形成了一道天然的防護屏障，為博湖的生態環境建設做出了巨大貢獻。
2.2濱湖濕地建設濱湖濕地是聯系博湖湖區與陸生系統的過渡區和緩沖帶，水生態系統的安全與濱湖濕地密切相關。今年來，開都河匯入博湖入口附近，相繼修建了三處濱河濕地，總面積達23.6hm2，通過濕地內的蘆葦、香蒲等水生植物對污水的截留、沉淀、吸收以及生物反應，大大降低了入河污水的含氮、磷以及其他有機物的含量，對博湖上游工業污水的流入起到一定的改善作用。
2.3水生植物修復水生植物是博湖水生態系統平衡的重要組成部分，加大水生植物的生境修復對保持水體健康非常重要。水生植物種類以及數量的恢復，既能保證植物的生理代謝功能吸收水中大量的氮磷等超標營養物質，同時植物通過光合作用向水中釋放陽離子，維持水生動物的生存環境穩定。近年來，博湖內水生鳳眼蓮、菱角、茭白、睡蓮等數量明顯增加，對湖區水生動物提供良好的棲息地和繁衍環境，水生動植物種類以及數量均有恢復。隨著人們對水生態環境研究的深入和對水景觀環境的需求，通過加強污水治理、環境修復、封育保護等有效措施，博湖水體環境各項指標都有明顯改善。
3結語
1、遵循自然規律，追求人與自然的和諧發展
在建筑設計中，要求設計者將自然環境因素充分考慮到其中。只有人和自然能夠和諧相處，人類社會才能在和諧中發展。隨著自然環境的不斷惡化，可持續發展戰略收到了人們的普遍重視。任何一項工作都要考慮到自然環境的重要性，要尊重自然，善待自然。生態建筑設計需要遵守的基本原則就是要和自然和諧相處，作為大自然的朋友，建筑工程不能對自然產生破壞。
2、充分利用自然資源，實現自然同建筑的完美結合
設計師在進行建筑設計的過程中，要對有限的自然資源進行充分的利用。這種充分的利用并不是說去對自然資源進行一味的索取。指的是在具體的建筑工程的設計中，要對建筑場地內的空間資源等因素進行有效利用，可以將其作為建筑的一個部分。在建筑工程施工之前，要進行一定的規劃和設計，在此過程中就要對地上資源和地下資源都有所考慮，將自然合理地融入到建筑設計中。同時設計師要對建筑的節能減排功能做到一定的認識，以便在施工中有所注意，這樣才能有效地做到建筑和自然地完美結合。
3、認真考慮相應生態環境地域特點
建筑工程必將對一定的土地資源進行一定的利用，同時也要充分考慮到施工現場以及周圍的自然景觀和人為景觀。要對當地的氣候條件和資源等因素進行有效的掌握，對其能源分布和文化特點進行調查。在具體的工程施工的過程中，不能對這些因素產生破壞，才能在總體上實現建筑和環境的完美統一。
二、生態建筑設計理論應用于建筑設計
1、通過科技手段解決生態問題
在建筑的施工過程中要通過一定的手段，找出影響生態平衡發展的主要因素，并且采取一定的措施加以解決。在通常情況下，一些先進的技術會被廣泛的應用。一般來說，對于建筑材料技術和物理技術方面來說，可以將自然界的風能和太陽能等無污染的能源資源進行有效地轉化，成為人們常用的資源。同時還要將新能源和施工技術和施工手段等方面進行有機的結合。這樣才能有效地提高資源的利用率，達到生態建筑理論的要求目標。
2、進行因地制宜的建筑設計
上文已經介紹了建筑與自然環境的統一是生態建筑理論的要求。在傳統的建筑標準中，如果建筑作品與自然能夠融為一體，那么，這樣的設計應該是設計中的巔峰之作。優秀的建筑在保持自己獨立的基礎上還要可以和自然協調一致。在生態建筑理念的作用下，所有的建筑設計都要與自然相融，具體說來就是建筑風格和設計都要與當地的自然環境相符合，就地取材、因地制宜。建筑的本身就可以對當地的自然環境和人文特點的體現，因地制宜的建筑設計方法可以將地方的獨特韻味展現在人們的面前。
