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緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇壓力調(diào)查報告，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
“高危”的公務(wù)員群體
一直令人羨慕的公務(wù)員群體，不知不覺中成為了令人擔憂的“高?！比后w。
重慶醫(yī)科大學附屬醫(yī)院精神科調(diào)查顯示：在心理健康問題最多的人群中，國家干部排在首位，其中三分之二是男性，患有不同程度的焦慮、失眠等，在40歲左右的人群中尤為突出。
中央國家機關(guān)職工心理健康咨詢中心咨詢服務(wù)部主任、中科院心理所心理健康服務(wù)中心主任史占彪告訴《小康》記者：“2008至2010年期間，中央國家機關(guān)職工心理健康咨詢中心在名家談心理講座活動中，以及開展的進部委心理健康促進的部委機關(guān)心理評估項目中，前后測試干部職工3500余人，總體結(jié)果顯示，國家機關(guān)干部職工體驗到輕度到中度的心理壓力，尤其在‘工作負荷’這一因子上得分最高，即普遍感覺工作量大、責任重大。男性在壓力源的各個維度上得分都高于女性；30至50歲的干部壓力感受大于30歲以下和50歲以上的干部，處級以下干部比處級以上干部感受到了更大的家庭與工作平衡的壓力?！?/p>
“據(jù)不完全統(tǒng)計，各組機關(guān)干部職工心理健康水平略低于或接近全國常模水平，其中45歲以下的青年干部心理健康指數(shù)比45歲以上的干部低；科級和科員干部心理健康狀態(tài)差于處級及廳級干部，女性干部職工健康水平低于男性。需要密切關(guān)注的人群達到二成左右，這些人心理健康狀況較差，需要心理幫助。”史占彪說。
在2010年12月5日舉辦的第五屆中國全面小康論壇期間，《小康》記者面向參會官員開展“官員心理壓力調(diào)查”，在“假如自己所能承受最大的心理壓力為100，目前你覺得自己所承受的壓力程度大約是多少”這道題中，選擇“60-80”的最多，而“0-20”這個選項的得票數(shù)為0；在“工作中是否常常感到疲勞，總覺得自己有氣無力，像生病一樣”這道題中，選擇“有一點疲勞，但不會影響工作”者居多。
基層和公檢法官員壓力重
“官員壓力有一定的崗位區(qū)分，有的崗位壓力極大，比如做行政工作的，公檢法系統(tǒng)內(nèi)的工作人員，他們的壓力會相對大一些。類似于工作這樣需要直接服務(wù)于人民群眾、直接面對群眾的基層官員，以及涉及到國家安全、國家形象、官員問題的紀委、監(jiān)察、公檢法系統(tǒng)的官員壓力最重?！北本煼洞髮W心理學院副教授張西超分析說。
參與《小康》雜志“官員心理壓力調(diào)查”的官員中，涉及宣傳、教育、財政、等多個領(lǐng)域，從科級、縣處級、廳局級，直至省部級，基本涵蓋了官員群體的各個層級。河北省一位不愿透露姓名的縣委書記告訴《小康》記者：“一個地方的經(jīng)濟社會發(fā)展，縣委書記能起60％――70％的作用，現(xiàn)在各個縣的競爭也很大。如果縣委書記工作老抓不上去，上臺發(fā)言又沒有工作亮點，報紙上整天見不著你這個縣的信息，一幫伙計跟著你干又沒有政績，壓力就會非常大?！?/p>
中央國家機關(guān)職工心理健康咨詢中心曾對某一公認壓力較大的官員群體進行了抽樣調(diào)查，調(diào)查采用中國心理健康量表，從情緒體驗指數(shù)、自我認識、人際交往、認知效能與適應(yīng)能力五個方面描述個體的心理健康狀態(tài)。
“參加本次測驗的個人最低分為218分。我們最應(yīng)該關(guān)注的是兩組人，8.88％的受測人心理健康狀況處于較差水平，明顯低于正常人的水平；0.74％的受測人心理健康狀況很差，達到了相當極端的水平?！笔氛急胝f，官員心理出現(xiàn)問題不僅僅只通過自殺這一種方式來宣泄，“猜忌多疑、權(quán)力膨脹、虛榮心太強、以自我為中心、冷漠、緊張和焦慮，都是心理適應(yīng)不良的表現(xiàn)。”
這些官員的重壓從何而來?
“官員們的工作非常忙，每天的會議很多，并且他們的工作常常需要盡善盡美，另外，他們總是面臨著周圍人對他們的反饋，周圍人對他們的認知和反饋是負面多于正面的。此外，他們經(jīng)常出差，作息不規(guī)律，生活方面的壓力也很大?！敝袊嗣翊髮W領(lǐng)導(dǎo)科學研究中心研究員李育輝分析說。
在心理學中，制造或引發(fā)壓力的東西就是壓力源，因此所有被認為可能帶來威脅的情境、環(huán)境或其他外部刺激都被心理學專家、學者們稱作壓力源。史占彪認為，公認壓力較大的官員群體普遍擁有的幾大壓力源為：工作壓力、生活壓力、組織壓力和社會壓力。
參與《小康》雜志社“官員心理壓力調(diào)查”的官員們幾乎都認為，“工作責任心太強，追求完美”是自己活得太累并產(chǎn)生壓力的首要原因?！肮ぷ髫摵芍亍眲t被排到了第二位。而在《小康》雜志社“您眼中的官員心理壓力調(diào)查”中，所有專家、學者都認為，“工作負荷重”是官員們活得太累并產(chǎn)生壓力的首要原因，“職場升遷，競爭激烈”位列其次，只有一人選擇“工作責任心太強，追求完美”。
“被拉高”的心理底線
“我們的心理底線實際上是‘被’拉高的?！币晃徊辉竿嘎缎彰墓賳T說，“我們有很多煩惱，很大的壓力，但是我們無處傾訴。和家里人說，怕他們擔心。和領(lǐng)導(dǎo)、同事說，更不行，因為心理問題常常作為我們升遷、考核的內(nèi)容之一。如果單位的任何一個人知道我抱怨過壓力大，都極有可能影響到我在本單位的發(fā)展。”
在《小康》雜志社“官員心理壓力調(diào)查”中，當被問到“如果您遇到自己無法排解的心理壓力或心理困擾，您會選擇哪種方式排解”這一問題時，絕大部分官員的回答是“找朋友傾訴”，選擇“唱歌、健身、旅游等”的人數(shù)也較多，令心理學專家、學者們擔憂的是，沒有人選擇“求助于咨詢機構(gòu)或人員”這種方式。
越多的壓力，家庭、就業(yè)、人際交往等各方面的因素，讓大學生似乎喘不過氣來。如果處理不當，大學生心理健康會造成一定得影響，其后果或大或小，小即產(chǎn)生抑郁、自閉、暴力傾向，大則引發(fā)自殺，近年來頻繁出現(xiàn)的高校學生自殺現(xiàn)象則證明了這一點。為進一步了解大學生的內(nèi)心世界，幫助其更好地處理和應(yīng)對心理壓力問題，特進行了此次問卷調(diào)查。
1現(xiàn)代大學生心理狀況調(diào)查
一項由福州博智市場研究有限公司主辦，以福州大學、福建工程學院、福建師范大學等6所學校的1200名大學生為對象，進行的大學生心理素質(zhì)調(diào)查。這項調(diào)查結(jié)果顯示：17%的大學生有不同程度的心理問題。其中，人際關(guān)系、就業(yè)壓力、人格缺陷以及感情方面是存在廣泛的四大心理問題。在人際關(guān)系方面，約23%的大學生存在問題，具體表現(xiàn)為：自閉或沒有原則的交際;在學習就業(yè)方面，約有30%的大學生心理承受壓力大，具體表現(xiàn)為：繁重的考試壓力，嚴峻的就業(yè)現(xiàn)實，家庭社會的壓力;在人格缺陷方面，約有14%的大學生有抑郁癥狀，12%的大學生有明顯敵對心理，17%的大學生有程度不同的焦慮癥;在感情方面，約有35%的大學生存在問題，更有很多由情感引發(fā)的自殺等悲劇。
現(xiàn)代大學生犯罪率逐步增加，大學生自殺慘劇層出不窮，這些現(xiàn)象，都與大學生的心理素質(zhì)有非常大的關(guān)系。從個體發(fā)展的角度來看，大學生正處于由青少年向成年轉(zhuǎn)變的過渡期，很多矛盾沖突都會出現(xiàn)，如果不能妥善解決這些矛盾，尋找平衡點，就會出現(xiàn)心理障礙，產(chǎn)生心理問題。
2大學生產(chǎn)生心理問題的原因
2.1外部環(huán)境
總的來說，分為社會環(huán)境和學校環(huán)境。第一，世界經(jīng)濟不景氣，各種經(jīng)濟危機頻頻發(fā)生，我國的許多行業(yè)也受到影響，用人單位縮減招工人數(shù)，而且加上大學生實踐等能力弱，也影響了用人單位對大學生的錄用比率，因此，大學生就業(yè)形勢比較嚴峻。另一方面，由于社會經(jīng)驗以及專業(yè)方向等方面的差異，大學生個體在擇業(yè)就業(yè)上也有很大的不同，其中一部分易產(chǎn)生眼高手低、畏懼社會等心理素質(zhì)問題。第二，從學校內(nèi)部來說，我國的素質(zhì)教育包括大學教育都以文化課為主體，對身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)的提高不是很重視。在大學里，有很多學校把外語四六級考試以及計算機等級考試作為學生是否畢業(yè)，是否能取得學士學位證的必要條件，這在很大程度上加大了學生的心理壓力。
2.2個人心理素質(zhì)
第一，世界觀，人生觀，價值觀不正確。
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對自己要求嚴格，對社會負責，對任何事情都以積極向上的態(tài)度去對待，樂觀，健康地看待事物。扭曲的人生價值觀往往是犯罪事件的導(dǎo)火索。第二，心理承受能力差。學校生活相對于社會來說，人際關(guān)系不復(fù)雜，同學，師生之間都友好團結(jié)，另一方面，現(xiàn)在的大學生普遍是獨生子女，生活條件優(yōu)越，很少受到磨難，這些優(yōu)越的環(huán)境讓他們像溫室里的花朵，一點風雨都經(jīng)受不了。心理承受能力差，不能承受挫折，不具備正確處理問題的心態(tài)，久而久之，則會出現(xiàn)程度不同的心理障礙。第三，心理調(diào)節(jié)能力弱。大學生接觸社會以后，會產(chǎn)生諸如現(xiàn)實與理想的矛盾，現(xiàn)實與書本的矛盾等等，這種不同程度的偏差，如果調(diào)節(jié)不好，就會產(chǎn)生意識上的焦慮，對現(xiàn)實的不信任感。
3緩解心理壓力的應(yīng)對策略
3.1優(yōu)化社會文化的導(dǎo)向作用
從很大程度上來說，大學生世界觀，人生價值觀的形成，與社會環(huán)境的影響密不可分。因此，培養(yǎng)大學生正確的價值觀，健康的心理素質(zhì)，必須優(yōu)化社會文化的導(dǎo)向作用。第一，加強傳媒的正面導(dǎo)向作用，比如近段時間對“雷鋒叔叔”的討論，對普通人民勞動美的宣揚等等，都是對大眾有利的輿論導(dǎo)向，而近年來文化媒體為了吸引眼球，賺取經(jīng)濟效益，在報道中扭曲事實，蓄意炒作，散播低俗丑陋的文化，這些社會文化，會對涉世不深的大學生產(chǎn)生很大的負作用，國家文化管理部門應(yīng)在社會文化的散播上加強政府的管理職能。第二，加強社會道德建設(shè)，尊老愛幼，助人為樂等傳統(tǒng)美德不應(yīng)該被拋棄，而應(yīng)大力發(fā)揚，讓大學生積極參與社會的道德建設(shè)，擔當起對社會的責任。
3.2提升學校的教育能力
第一，加強生命教育以及生活教育。大學教育更應(yīng)該教會學生思考生命以及生活的本質(zhì)，引導(dǎo)學生體會自身的價值，以健康積極的心態(tài)，優(yōu)異的世界觀去應(yīng)對各種問題，解決各種矛盾。第二，關(guān)注大學生心理問題。重視心理課，教會學生青春期的心理適應(yīng)技巧，引導(dǎo)學生合理宣泄情緒，提高學生的抗壓抗挫折能力。第三，加強學校的文化建設(shè)。開展豐富的校園文化活動，舉辦各類文體活動，組織學生的社會實踐活動等等。第四，開設(shè)針對性的心理咨詢平臺。專業(yè)的心理咨詢師，可以對存在心理障礙的學生進行疏導(dǎo)，幫助學生克服心理障礙。
3.3提高大學生的自我認知能力
第一，培養(yǎng)正確的世界觀，人生價值觀。以文化充實自身的時候，也要思考生命的價值，要有自己清晰的生活目標。心理學研究表明，人的消極情緒的產(chǎn)生，與人缺乏生活目標有很大關(guān)系。確立正確的生活觀，明確社會責任感，實現(xiàn)成才目標。第二，增加人際交往能力。樂于交往，勤于交流，克服孤獨感。
第三，培養(yǎng)廣泛興趣。第四，體驗苦難，提高抗壓抗挫折能力。正確認識自身的優(yōu)點以及缺陷，理智分辨社會各種現(xiàn)象，參加挫折教育，提升抗壓抗挫折能力。
4結(jié)語
機遇和挑戰(zhàn)是把雙刃劍，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，大學生更應(yīng)該具有健康的心理素質(zhì)。對大學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，對綜合性高素質(zhì)全能人才的需求，已成為高等教育面臨的重要任務(wù)。同時，我們也相信，在社會，學校以及大學生自身的努力下，心理健康問題一定會得到解決，具有良好的文化素質(zhì)，身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)的大學生群體會日益壯大，為社會負擔起更多的責任，為祖國作更大的貢獻。參考文獻
[1]王蘭芳.大學生心理問題的成因分析及預(yù)防途徑[j].隴東學院學報，XX，(6).
【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員；壓力；建議
近幾年來，國家越來越重視高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，陸續(xù)頒布了相關(guān)政策和文件。文件都明確指出了高校輔導(dǎo)員的特殊身份、特定角色以及應(yīng)發(fā)揮的重要作用。隨著我國高等教育的發(fā)展，社會各界對高校輔導(dǎo)員的要求也日趨多元化，如懂得思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等。此外，諸如學生安全、薪資待遇、職稱晉升、工作環(huán)境、評價機制等問題也給高校輔導(dǎo)員帶來了壓力，使得他們時常覺得“心有余而力不足”。
一、調(diào)查對象及根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的基本數(shù)據(jù)
（一）調(diào)查對象及調(diào)查方法
本研究運用自編的《成都市高校輔導(dǎo)員壓力調(diào)查》問卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的形式，采取線上詢問及實地走訪面對面交流的方法，對成都市六所高校如四川大學、電子科技大學、西南財經(jīng)大學、西南民族大學、成都理工大學、成都信息工程大學校內(nèi)各學院的輔導(dǎo)員進行調(diào)查。其中，發(fā)放問卷120份，回收問卷102份，有效問卷99份，有效回收率為82.5%。訪談?wù)?0位，有效訪談?wù)?00%，均有一定的代表性。
（二）調(diào)查工具
此次研究的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工具為SPSS中文版，采用了描述性統(tǒng)計、平均數(shù)差異性分析等統(tǒng)計法對數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計分析處理。
（三）調(diào)查結(jié)果及基本數(shù)據(jù)
高等院校輔導(dǎo)員與其他輔導(dǎo)員不同，他們常常要在格外特別的情況下執(zhí)行格外特別的任務(wù)。所以，筆者通過實地調(diào)查、走訪、問卷調(diào)查的形式，對成都各個高校的輔導(dǎo)員進行考察，希望了解他們的心理狀況以及在實際工作中存在的壓力，并進一步探尋舒緩高校輔導(dǎo)員心理壓力的最好辦法。
從上表可以看出，大部分高校輔導(dǎo)員還是存在較大壓力的。下面筆者將對結(jié)果進行詳細分析。
二、高校輔導(dǎo)員心理壓力來源分析
本研究通過問卷調(diào)查得出以上對高校輔導(dǎo)員產(chǎn)生心理壓力的方面。通過訪談，深入高校輔導(dǎo)員工作，了解其工作流程、內(nèi)容、環(huán)境、時間等各個方面，總結(jié)來看有以下三點壓力來源尤為突出。
（一）學生安全問題及危機意識
由于目前高校對于學生的日常管理采用越來越開放的方式，學生越來越多地選擇出游以及校外留宿，因而輔導(dǎo)員不得不將社會因素也考慮在內(nèi)。同時，學生本身的心理健康及危機意識也對輔導(dǎo)員有著重大影響。對于學生面對的就業(yè)、學習、生活等問題，輔導(dǎo)員要及時留意，及時疏導(dǎo)，及時幫助有困難的學生，避免不必要的問題發(fā)生。
（二）工作負荷過重
工作負荷超出個體生理及心理負擔，主要體現(xiàn)在三個方面。第一，日常工作繁雜。輔導(dǎo)員除正常的個人工作、院系辦公室行政工作、黨團建設(shè)、日常的校內(nèi)工作、科研學術(shù)工作外，更重要的是做好有關(guān)學生的工作，如思想政治建設(shè)、校園文化建設(shè)、學風建設(shè)、貧困生資助、獎學金評比、紀律管理等一系列工作。第二，工作時間過長且不固定。由于工作負荷過重以及校園活動多種多樣，導(dǎo)致輔導(dǎo)員正常的工作時間不夠，有時不得不延長工作時間。與此同時，學生在校期間基本都由輔導(dǎo)員管理，時而會在深夜或凌晨出現(xiàn)事故，給輔導(dǎo)員帶來壓力。第三，學生人數(shù)多，管理面廣。例如，成都高校大學生數(shù)量較多，專業(yè)、院系設(shè)置煩瑣，但是所配備的輔導(dǎo)員數(shù)量并不多，往往是幾個相關(guān)聯(lián)的專業(yè)僅配備一名輔導(dǎo)員，嚴重超過了教育部規(guī)定的200∶1管理標準。很多學生都是背井離鄉(xiāng)來高校求學，父母不在身邊，一出現(xiàn)事情第一個就會想到輔導(dǎo)員。如果學生數(shù)量少，問題少也就無所謂，但是學生人數(shù)多以及隨之而來的層出不窮的問題，就使得高校輔導(dǎo)員的工作量大大增加，由此引發(fā)的工作壓力也不斷增大。
（三）個人職業(yè)發(fā)展通道不暢
隨著年齡的增長，輔導(dǎo)員的職業(yè)倦怠感逐漸增強。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在成都各大高校之中，從事高校輔導(dǎo)員工作達7年及以上的，僅有不到五成；計劃在自身工作崗位長期工作甚至直到退休的，連三成都不到。這主要是因為高校沒有Ωǖ莢敝耙瞪涯機制進行有效的設(shè)計，缺乏輔導(dǎo)員的轉(zhuǎn)崗機制，造成輔導(dǎo)員對未來個人發(fā)展的迷茫，從而產(chǎn)生困惑，形成心理壓力。
三、解決高校輔導(dǎo)員壓力的對策
本研究通過對50名高校輔導(dǎo)員的訪談與間接交流，嘗試提出解決高校輔導(dǎo)員壓力問題的一些對策。
（一）增強自我心理調(diào)適，培養(yǎng)健康心態(tài)
俗話說：“打鐵先要自身硬。”作為負責高校工作的輔導(dǎo)員，首先最重要的便是提高自身素質(zhì)，提高專業(yè)水平，探尋當代大學生的教育規(guī)律，精通現(xiàn)代化管理知識，并學習與自身工作有關(guān)的知識，以便能積極有效地應(yīng)對工作中的突發(fā)狀況，提高工作效率。
提高精神方面的抗壓能力只是解決壓力的一個方面?！吧眢w是革命的本錢”，只有擁有良好的、強健的體魄，才能適應(yīng)繁重、冗雜的工作。所以，高校輔導(dǎo)員還應(yīng)在平時的生活中注意鍛煉自己的體魄。在實際生活中，高校輔導(dǎo)員更要適時調(diào)整自己的膳食結(jié)構(gòu)。由于工作量大，很多時候高校輔導(dǎo)員都不能按時吃飯，甚至一些人已經(jīng)出現(xiàn)了腸胃問題。身體的不適會給工作的順利完成造成更大的障礙。另外，為了提高身體的抵抗能力，高校輔導(dǎo)員還應(yīng)該利用課余、業(yè)余、工作之余多做鍛煉，多做一些戶外的有氧運動，如慢跑、游泳、打網(wǎng)球、散步等。這樣不僅可以放松心情，緩解壓力，還可以強健體魄，使得身心變得更為健康。
（二）改進工作方法，走專業(yè)化發(fā)展之路
現(xiàn)今的高校輔導(dǎo)員“人少事多”，他們每天都要處理非常多的工作，這就導(dǎo)致出現(xiàn)一種“重量不重質(zhì)”的現(xiàn)象。很多事情或工作，輔導(dǎo)員只是處理了表面的問題，更深層次的問題并沒有得到解決。對于一些工作，部分輔導(dǎo)員沒有采取適當?shù)姆椒ㄟM行處理，導(dǎo)致結(jié)果不理想，費時費力。實際工作中出現(xiàn)的諸多問題，歸根結(jié)底還是高校輔導(dǎo)員的工作方法不夠完善，缺乏專業(yè)素養(yǎng)。
對此，筆者認為，應(yīng)該努力提高高校輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)。高校應(yīng)多組織輔導(dǎo)員定期參與專業(yè)素質(zhì)培訓，提高他們的工作能力。適時組織專業(yè)技能考核，獎勵優(yōu)秀者，調(diào)動輔導(dǎo)員學習的積極性。開展一些專業(yè)技能比賽或活動，使輔導(dǎo)員逐步掌握熟練的專業(yè)技能，緩解工作壓力。當然，“外因通過內(nèi)因起作用”，高校輔導(dǎo)員自身也要更新觀念，改進工作方法，提高專業(yè)水平。不恰當?shù)墓ぷ鞣椒ㄖ粫m得其反，專業(yè)的工作方法才是工作順利進行的“必勝法寶”。
（三）關(guān)注高校輔導(dǎo)員各方面需求
高校輔導(dǎo)員的工作雖然只是高校管理工作中很小的一部分，但其工作內(nèi)容十分重要。因此，高校應(yīng)采取有效措施確保輔導(dǎo)員工作的順利完成。例如，教務(wù)部門應(yīng)注重輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的培訓，為他們的工作大開方便之門，同時要確保教務(wù)系統(tǒng)的良好運行，做好教學管理。
此外，高校應(yīng)完善工資薪酬、福利待遇、激勵機制、職稱職級等制度，免除輔導(dǎo)員的后顧之憂，使他們可以全身心投入到工作當中。高校還應(yīng)該幫助輔導(dǎo)員完善職業(yè)規(guī)劃，使其盡早樹立好職業(yè)目標，并為實現(xiàn)這個目標而不懈努力。
四、結(jié)語
負責思想、政治、生活管理的高校輔導(dǎo)員是一個非常特殊的群體。實際工作特點和社會、校園環(huán)境都是導(dǎo)致輔導(dǎo)員產(chǎn)生巨大工作壓力的原因。高校輔導(dǎo)員肩負著教育和管理高素質(zhì)人才的重任，所以為他們“減壓”“減負”，是如今高校各項工作中的重點。相關(guān)部門和單位應(yīng)該采取有效措施，來不斷緩解高校輔導(dǎo)員的壓力，為其能更好地發(fā)展與工作保駕護航。
【參考文獻】
[1]王國良.高校政治輔導(dǎo)員心理壓力及其調(diào)適探析[J].理論導(dǎo)刊，2007（03）：86-88.
[2]朱煥.高校輔導(dǎo)員壓力源研究與思考[J].吉林廣播電視大學學報，2016（05）：67-68.
關(guān)鍵詞：職業(yè)壓力 調(diào)查研究 聾啞學校教師
一、核心概念的界定
職業(yè)壓力（Occupational Stress）是指當職業(yè)要求迫使人們作出偏離常態(tài)機能的改變時所引起的壓力。
聾啞學校教師須集人性、知識、技術(shù)等基本資質(zhì)齊全的教育者，不僅要嚴格、有愛心，還要掌握特殊語言、與殘疾兒童父母溝通的能力、法律意識和語言治療等方面的技能。因此聾啞學校教師被賦予更多的義務(wù)，也決定了比普通教師付出的更多，導(dǎo)致職業(yè)壓力的因素和程度也隨之增加。
目前，我國關(guān)于聾啞學校教師職業(yè)壓力問題的研究非常不足，但另一方面，他們的職業(yè)壓力情況較為嚴重及其誘發(fā)原因較多，這一問題亟待解決。
二、研究方法
調(diào)查對象包括江蘇省、浙江省、廣西省、江西省等省市的11所聾啞學校教師。一共發(fā)放178份問卷，回收148份，回收率為83%。其中，棄權(quán)或不誠實的問卷17份，最終對131份有效問卷進行了分析。
通過對測試問卷題組成和信賴度分析，很容易發(fā)現(xiàn)“與同事關(guān)系”和“與家長關(guān)系”兩個領(lǐng)域存在信賴度較低的傾向。具體如表一。
主持人主要采用spss12整理分析相關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)聾啞學校教師的背景變化（性別、年齡、工作年限、班級學生數(shù)）引起的職業(yè)壓力的變化。
三、聾啞學校教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果及分析
（一）表二：性別對聾啞學校教師職業(yè)壓力的影響
從表二中看，在“行政支援”和“與家長的關(guān)系”兩個領(lǐng)域，女性教師感受到的壓力明顯更高。整體上，和男性教師相比，女性教師的職業(yè)壓力更高。
（二）表三：年齡對聾啞學校教師職業(yè)壓力的影響
從表三中看，在“學生管理”這一領(lǐng)域，教師職業(yè)壓力顯示為30歲以下>31至40歲>41歲以上，即年齡越小，職業(yè)壓力越高?！靶姓г?、“與家長的關(guān)系”這兩個領(lǐng)域感受到職業(yè)壓力最高的是30歲以下的教師。“與同事的關(guān)系”、“時間安排”、“工作負擔”三個領(lǐng)域感受到職業(yè)壓力最高的是31至40歲的教師。整體上，30歲以下的教師職業(yè)壓力較高。
（三）表四：班級學生數(shù)對聾啞學校教師職業(yè)壓力的影響
從表四中看，在“學生管理”、“時間安排”這兩個領(lǐng)域，教師職業(yè)壓力顯示為12名以上>8至11名>7名以下，即班級學生數(shù)越多，職業(yè)壓力越大。在“行政支援”、“與家長的關(guān)系”、“工作負擔”三個領(lǐng)域，班級學生數(shù)在12名以上的教師職業(yè)壓力最高。在“與同事的關(guān)系”這一領(lǐng)域，班級學生數(shù)在7名以下的教師的職業(yè)壓力出現(xiàn)了最高。整體上，班級學生數(shù)超過12名時，教師感受到的職業(yè)壓力最高。
四、結(jié)論與建議
通過研究，筆者總結(jié)出聾啞學校教師職業(yè)壓力的現(xiàn)狀如下：按照性別、年齡、工作年限和班級學生數(shù)比較，發(fā)現(xiàn)“學生管理”方面，年齡越低、工作年限越短，教師受到的職業(yè)壓力越大；“與家長的關(guān)系”、“工作負擔”方面，班級學生數(shù)在12名以上和7名以下的教師具有較高的職業(yè)壓力。
筆者認為改善職業(yè)壓力的具體策略如下：
1.進一步明確聾啞學校教師職業(yè)壓力的現(xiàn)狀及強度，確定原因。
2.提高特殊教育管理水平，制定合理的教師管理制度和鼓勵制度，執(zhí)行人性化的特殊教育管理方法，為教師提供有效的心理健康保護對策，切實可以減輕教師職業(yè)壓力。
3.聾啞學校教師的自我鼓勵和調(diào)節(jié)是職業(yè)生活正常發(fā)展的重要因素，是改善職業(yè)壓力的原動力，這對教師及學生們來說都具有非常重要的意義。
連云港市教育科學研究所十二五短期規(guī)劃課題《特殊教育學校教師職業(yè)壓力的調(diào)查研究》，課題編號為：XG/2013/1208
參考文獻：
[1] 鄭曉芳：中小學教師職業(yè)壓力對職業(yè)倦怠和工作滿意感的影響研究，吉林大學，2013.5.1
壓力之一：來自家庭的一廂情愿
基于就業(yè)需要、高考成績不理想、攀比等諸多原因，越來越多的父母青睞洋學位，不惜勒緊褲腰帶擲巨資為子女鋪設(shè)海外求學道路。然而，不少家長卻忽略了物質(zhì)以外的因素：孩子的性格是否適合留學?孩子的生活能力能否應(yīng)付得了長時間的獨自生活?更有一些家庭把孩子出國留學當作改變孩子甚至整個家庭命運的賭注，孩子是否能承受得了如此巨大的壓力?一名未成年留學生因思想上對出國學習的準備不夠，在到加拿大僅13天后，便走上自殺之路。慘痛的事實告訴我們，在對孩子的前途安排上，只做理性分析，忽略情感因素，造成了一些留學生、尤其是低齡留學生不堪忍受壓力而選擇輕生。
壓力之二：文化沖突造成情感缺失
出于文化和語言等原因，一些留學生很難融入當?shù)刂髁魑幕后w，多是拘泥于中國學生圈子，生活范圍相對狹窄。即便與當?shù)貙W生建立起社交網(wǎng)絡(luò)的，也會因為文化差異感到不適應(yīng)。比如歐美人一般并不太愿意主動幫助人，需要你主動求助，但中國人又不好意思;歐美人表面比較熱情，但要深交卻不容易，讓中國留學生缺乏安全感和歸屬感。
部分留學生出于經(jīng)濟考慮，為節(jié)省社交費用，除了上課就是“宅”在宿舍里打游戲、上網(wǎng)，過著封閉的生活。在這種狀態(tài)下，抑郁、焦慮、社交恐懼都可能出現(xiàn)，甚至造成更嚴重的心理疾病。，加拿大某大學3周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起中國留學生自殺事件。知情人反映，他們都是頂尖博士生，但是平日都缺少朋友，與人交談時總顯得很憂郁。
壓力之三：現(xiàn)實問題帶來的挑戰(zhàn)
留學生活的現(xiàn)實壓力從飛機降落地面的那一刻起就凸顯出來：怎么從機場到學校?如何找到住的地方?在哪辦銀行卡和手機卡?很多留學生由于背景知識缺乏、行前準備不足，剛下飛機就想回家了，更不用說從容應(yīng)付選課、打工、畢業(yè)找工作等更多現(xiàn)實挑戰(zhàn)。一位在英國留學的中國學生在自己的博客里寫道：“很難既洗衣做飯又遨游在浩瀚的知識海洋里。”
壓力之四：個人價值感的缺乏
美國一著名高校的某中國學生因為未考到第一名，承受不了壓力而自殺。許多在國內(nèi)學習優(yōu)秀的學生到了國外會在某個階段非常不自信。因為語言問題、學習習慣、評價標準等因素，中國學生往往花很多時間學習，表現(xiàn)卻差強人意。尤其是文科類專業(yè)，上課以專題報告和討論發(fā)言的形式進行，課堂表現(xiàn)計入平時成績，一些在應(yīng)試教學中表現(xiàn)良好的學生，此時卻感到難以應(yīng)付，產(chǎn)生較大的失落感，對個人價值產(chǎn)生困惑。
壓力之五：心理疏通渠道的匱乏
【關(guān)鍵詞】狂犬??；規(guī)范處置；犬只管理；健康教育
【中圖分類號】R195.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2012）11-0624-01
自1992年以來，三亞市一直無狂犬病病例報告，2009年5月1日，三亞市疾病預(yù)防控制中心疫情室從傳染病監(jiān)測信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上看到農(nóng)墾三亞醫(yī)院上報的1例狂犬病病例，立即電話咨詢：該患者到農(nóng)墾三亞醫(yī)院后，癥狀明顯，病情嚴重，診斷為狂犬病。因無法醫(yī)治，已返家。我中心立即派專業(yè)人員進行調(diào)查處理，現(xiàn)將調(diào)查處理情況報告如下。
1 流行病學調(diào)查資料
患者，男，22歲，家住三亞市田獨鎮(zhèn)六盤管區(qū)紅色一村?；颊?009年4月10日下午，因幫鄰居抓狗而被狗咬傷，該狗未進行過任何動物免疫，咬傷部位為左手手臂，咬傷程度為Ⅲ級?；颊咦孕刑幚韨诤?，即到該鎮(zhèn)衛(wèi)生院接種“狂犬疫苗”，未注射狂犬病免疫球蛋白。患者未按免疫程序按種狂犬疫苗，09年4月10接種第一針，4月28日才接種第二針，4月30日開始發(fā)病，出現(xiàn)恐水、怕風、煩躁等自覺癥狀，5月1日到農(nóng)墾三亞醫(yī)院就診，被收入感染科住院，診斷為狂犬病，因無法醫(yī)治?；颊呒覍僖蠡丶?，患者5月1日出院回家，5月2日死亡。
臨床資料：死者有狂犬病暴露史。死者Ⅲ度咬傷，未按規(guī)范進行傷口徹底清洗和注射狂犬病免疫球蛋白。雖接種狂犬疫苗，但不按程序進行。死者從暴露到發(fā)病正好處于集中發(fā)病的潛伏期內(nèi)。死者具有對外界刺激風、水、光、聲等異常敏感，有“恐水”典型的狂犬病臨床癥狀。
臨床診斷：根據(jù)流行病學調(diào)查結(jié)果與臨床特征分析，診斷為狂犬病疫情。
處理措施：死者為少數(shù)民族，家屬不同意將尸體火化。只能按當?shù)仫L俗習慣進行安葬，對死者家庭及醫(yī)院病房進行終末消毒。加強宣傳教育。一是對全市各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員進行了狂犬病防治政策法規(guī)和狂犬病暴露后處置規(guī)范的培訓；二是利用電視、廣播、宣傳欄、宣傳單等多種形式開展了民眾教育。
2 結(jié)果
2009年5月1日以來我市無新發(fā)狂犬病病例發(fā)生。
3 討論和和建議
本例狂犬病病例是我市連續(xù)18年來首例病例。不僅導(dǎo)致了病人的直接死亡，而且造成了極大的社會影響。人的狂犬病大多數(shù)是由帶狂犬病毒的動物咬傷或抓傷而感染發(fā)病。潛伏期短到10天，長至2年或更長，一般為31―60天，15%發(fā)生在3個月后，視被咬傷的部位距離中樞神經(jīng)的遠近和咬傷程度及感染病毒的劑量而異，狂犬病的病死率幾乎100%。該患者死亡究其原因 分析有如下幾點。（1）患者被犬咬傷后，未能及時和規(guī)范的處理傷口。（2）疫苗注射不按規(guī)范、程式進行。患者的傷口屬于Ⅲ度咬傷，按《狂犬病暴露預(yù)防處置工作規(guī)范》要求，應(yīng)注射狂犬病被動免疫制，隨后接種狂犬疫苗，。該患者雖接種狂犬疫苗，卻未按0.3.7.14.28接種程序進行。（3）醫(yī)務(wù)人員對狂犬病防治政策法規(guī)和狂犬病暴露后處置規(guī)范了解掌握不夠，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人員，不能正確理解、解釋、處置狂犬病暴露事件。（4）群眾自我保護意識不高，未對家犬進行動物免疫，甚至隨意宰殺食用犬。
犬類是人類狂犬病的主要傳染源，由于群眾養(yǎng)犬逐漸增多，城市的寵物犬、農(nóng)村的看家犬等數(shù)量明顯增加；養(yǎng)犬人由于犬只注冊、管理費較高等因素而逃避注冊；部分群眾被犬傷后不能進行正規(guī)的傷口處理，或因為價格較高等因素不接種狂犬病疫苗等多種原因，造成狂犬病死灰復(fù)燃，并有不斷增多的趨勢。為進一步規(guī)范全市醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對狂犬病暴露人群的處理工作，有效控制狂犬病疫情[1]，特提出以下建議：（1） 加強衛(wèi)生宣傳教育。提高群眾的自我保護和防病意識，應(yīng)避免被狗、貓等動物咬傷。如被咬傷，應(yīng)盡快到就近醫(yī)院進行傷口清洗等暴露后處置，爭取在24小時內(nèi)接種狂犬病疫苗。不應(yīng)自行傷口處理、縫合或包扎。 （2）各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)必須建立規(guī)范的狂犬病防治門診，加強對醫(yī)務(wù)人員狂犬病防治法律意識和操作技能培訓。對于Ⅲ類暴露及免疫功能低下者Ⅱ類以上的暴露，接種疫苗的同時要在傷口周圍浸潤注射動物源性抗血清或人源免疫球蛋白。對老年人及慢性病患者建議首劑狂犬病疫苗劑量加倍給予[2]。（3）各有關(guān)部門明確分工，各司其責，密切協(xié)作，切實做好狂犬病預(yù)防控制工作。公安部門負責養(yǎng)犬的審批與違章養(yǎng)犬的處理，捕殺狂犬和野犬；畜牧獸醫(yī)部門負責獸用疫苗的供應(yīng)、犬類的狂犬病疫苗注射和登記、發(fā)放“家犬免疫證”及犬類狂犬病監(jiān)測等工作；衛(wèi)生部門負責人用狂犬病疫苗注射、病人搶救治療和人類狂犬病疫情監(jiān)測工作；藥監(jiān)部門加強人用狂犬病疫苗質(zhì)量的監(jiān)督管理。
參考文獻：
【關(guān)鍵詞】 高脂血癥;血糖;高血壓病;代謝綜合征;患病率
血脂代謝紊亂可直接導(dǎo)致冠心病、腦梗死、外周動脈粥樣硬化等疾病的發(fā)病率增高,代謝綜合征(MS)可直接導(dǎo)致嚴重心血管疾病發(fā)生并造成死亡。2004年中華醫(yī)學會糖尿病學分會提出了我國人群MS的診斷標準[1],寶雞地區(qū)尚無大規(guī)模人群中按CDS標準診斷MS的報道,因此進行血脂紊亂、糖尿病、高血壓、MS患病情況的調(diào)查分析,旨在對高危人群進行干預(yù),為心腦血管疾病的綜合防治提供科學依據(jù)。
1 資料與方法
1.1 一般資料 2008年4月至2009年9月在寶雞市第二人民醫(yī)院健康體檢者,共計21237例,年齡18~90歲,男13729例,女7508例,平均年齡42歲,并按不同年齡將其分為6個組,18~29歲、30~39歲、40~49歲、50~59歲、60~69歲、70歲以上者。職業(yè)類別有工人、機關(guān)干部、文教衛(wèi)生、銀行職員等。其中有549例(2.6%)服用降糖藥或注射胰島素,1720例(8.1%)服用降壓藥,1023例(4.8%)服用降脂藥物治療。
1.2 問卷調(diào)查與體格檢查 包括年齡、性別、糖尿病、高血壓及高脂血癥疾病史、用藥史等,檢查身高、體重、血壓測量。調(diào)查人員均為經(jīng)過統(tǒng)一培訓的醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員。BMI=體重(kg)÷身高(m)的平方(kg/m2),BMI在18~23之間為正常,BMI≥24為超重,BMI≥28肥胖[2]。
1.3 標本采集、運送和檢測 坐位采集空腹12~14 h后的靜脈血液3 ml,室溫靜置,凝集后分離血清,4 h內(nèi)完成檢測。血糖(FBG)、甘油三酯(TG)、總膽固醇(TC)測定采用酶法[3],試劑來自3v生物科技有限公司。高密度脂蛋白膽固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白膽固醇(LDL-C)采用勻相法,試劑及定標液來自日本第一化學試劑公司。本室常年參加陜西省室間質(zhì)評活動,測定結(jié)果均為優(yōu)秀。
1.4 診斷標準 MS診斷標準參考文獻[1]。血脂異常根據(jù)1997年全國血脂異常防治建議標準[4]。
1.5 統(tǒng)計學分析 所有資料均由雙人錄入Excel 2000,建立數(shù)據(jù)庫。統(tǒng)計學處理采用SPSS 11.0統(tǒng)計學軟件,正態(tài)分布資料采用(x±s)表示,非正態(tài)分布資料以中位數(shù)表示,率的比較用χ2檢驗。
2 結(jié)果
2.1 受試者21237例的平均血脂、血糖水平和一般資料,見表1。
2.2 各種代謝異常的患病率
2.2.1 血脂、血糖異常患病率,見表2。
受試者至少具有一種血脂異常者7929例,檢出率37.3%,男40.5%(5554例),女31.6%(2375例)。有6329例(46.1%)的男性和2721例(36.2%)的女性有一項或以上的血脂濃度高于合適水平,總檢出率9050例(42.6%)。
2.2.2 高血壓、MS、超重/肥胖的檢出率,見表3。
2.3 年齡、性別分層后各種代謝異?；疾÷?見表4。
由表4可見,40歲以上組的各項患病率隨年齡增長而增高,且男性明顯高于女性(P
3 討論
MS是高血壓、血糖異常、血脂紊亂和肥胖癥等多種疾病在人體內(nèi)集結(jié)的一種狀態(tài),直接導(dǎo)致嚴重心血管疾病的發(fā)生并造成死亡,同時它也是一種可預(yù)防控制的疾病。近20年來,隨著中國人群生活結(jié)構(gòu)及生活方式的明顯變化,使超重/肥胖、血脂紊亂、高血壓、糖尿病患病率明顯增加。采用我國CDS診斷標準,本次調(diào)查顯示寶雞地區(qū)MS在人群中的患病率較高為11.6%,男性患病顯著高于女性。超重、肥胖、高血糖、高血壓、高TG 、高TC、高LDL-C、低HDL-C血癥患病率分別是19.9%、7.7%、5.0%、16.1%、24.7%、12%、13.2%、4.2%。
多數(shù)人習慣將高血糖、高血壓、高脂血癥獨立看待,特別是對高脂血癥中的高LDL-C、低HDL-C被檢者和部分醫(yī)護人員往往忽略不管,認為只要TG、TC正常就沒有問題。本次調(diào)查顯示女性50歲后高LDL-C患病率超過30%,男性40歲后患病率20%,女性明顯高于男性。HDL-C在一個很窄的范圍內(nèi)與冠心病危險呈負相關(guān),HDL-C
MS中最常見的代謝異常組合有三種:超重/肥胖+高TG+低HDL-C;超重/肥胖+高TG+高血糖;超重/肥胖+高TC+高血壓,因此肥胖可直接帶來高MS風險。本次調(diào)查顯示40歲以上組的高血糖、高TC、高LDL-C、高血壓、MS患病率隨年齡增長而增高。它的每一種組分都是心血管病的危險因素,因此應(yīng)將該類人群作為重點預(yù)防心腦血管疾病的極高危人群,對人群實施健康教育及行為干預(yù),進行早期識別和重點預(yù)防,指導(dǎo)他們形成并保持科學的生活習慣,進行膳食平衡營養(yǎng)教育,積極進行體育鍛煉,保持樂觀向上的精神是防治MS的基礎(chǔ)和預(yù)防關(guān)鍵,有效控制體重,減輕胰島素抵抗,良好控制血糖,改善血脂紊亂,控制血壓是應(yīng)對MS的最佳方案。特別對于還沒有達到MS高發(fā)且易于干預(yù)的中青年人群,應(yīng)加強血脂檢測并指導(dǎo)合理膳食和體育鍛煉,以降低高脂血癥和心血管病發(fā)生。
參 考 文 獻
[1] 中華醫(yī)學會糖尿病學分會代謝綜合癥研究協(xié)作組.中華醫(yī)學會糖尿病學分會關(guān)于代謝綜合征的建議.中華糖尿病雜志,2004,12:156-161.
[2] 中國肥胖問題工作組數(shù)據(jù)匯總分析協(xié)作組.我國成人體重指數(shù)和腰圍對相關(guān)疾病危險因素異常的預(yù)測價值:適宜體重指數(shù)和腰圍切點的研究.中華醫(yī)學雜志,1988,68:327-331.
[3] 全國臨床檢驗操作規(guī)程.東南大學出版社,2006,10.
市場調(diào)查報告，就是根據(jù)市場調(diào)查、收集、記錄、整理和分析市場對商品的需求狀況以及于此有關(guān)的資料的文書。換句話說就是用社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律去分析，進行深入細致的調(diào)查研究，透過市場現(xiàn)狀，揭示市場運行的規(guī)律、本質(zhì)。 主要包括以下幾種:
一、市場需求調(diào)查報告
主要內(nèi)容包括產(chǎn)品銷售對象的數(shù)量與構(gòu)成，消費者家庭收入水平，實際購買力，潛在需求量及其購買意向，如消費者收入增加額度、需求層次變化情況，消費者對商品需求程度的變化、消費心理等。
二、市場供給調(diào)查報告
主要內(nèi)容包括商品資源總量及構(gòu)成，商品生產(chǎn)廠家有關(guān)情況，產(chǎn)品更新?lián)Q代情況，不同商品市場生命周期的階段，商品供給前景等。
三、商品銷售渠道調(diào)查報告
主要內(nèi)容包括渠道種類與各渠道銷售商品的數(shù)量、潛力，商品流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)、路線、倉儲情況等。
四、商品價格調(diào)查報告
主要內(nèi)容包括商品成本、稅金、市場價格變動情況，消費者對價格變動情況的反映等。
五、市場競爭情況調(diào)查報告
主要內(nèi)容包括競爭對手情況，競爭手段，競爭產(chǎn)品質(zhì)量、性能、價格等。
·如何寫調(diào)查報告 ·市場調(diào)查報告的格式 ·農(nóng)村調(diào)查報告 ·中學生手機消費調(diào)查報告
·高中生調(diào)查報告 ·暑假調(diào)查報告 ·新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查報告 ·大學生調(diào)查報告參考題目
寫法和要求
1。標題。一般來說，市場調(diào)查報告的標題沒有嚴格的格式。它要求與文章的內(nèi)容溶為一體.是文章內(nèi)容的高度概括，用精練簡潔的文字去表現(xiàn)文章的中心思想。市場調(diào)查的標題有：在標題里直接寫明市場調(diào)查的地區(qū)、調(diào)查的項目和“市場調(diào)查”這一文種;在標題里直接提出某一種商品在市場上的問題，點明文章的中心，如《×牌冰箱被冷落》;用主標題點明文章的中心，再用副標題說明市場調(diào)查的項目、地區(qū)和文種;用大標題點明市場調(diào)查的項目、范圍、內(nèi)容和情況，用小標題說明全文的主要內(nèi)容。
2。前言。前言部分用簡明扼要的文字寫出調(diào)查報告撰寫的依據(jù)，報告的研究目的或主旨，調(diào)查的范圍、時間、地點及所采用的調(diào)查方法、方式。
3。主體。市場調(diào)查報告主要包括概要部分、正文部分、結(jié)尾部分。這三點組成報告的主體。
4。結(jié)尾。這是全文的結(jié)束部分。一般有前言的市場調(diào)查報告，要有結(jié)尾，以與前言互相照應(yīng)，綜述全文重申觀點或是加深認識。
社會調(diào)查報告范文：塑料袋的危害
一、問題的提出 現(xiàn)在城市污染越來越嚴重了，在空氣中含有大量的有毒氣體，這些看不見的氣體也恰好是引發(fā)疾病的主要因素。可這些污染環(huán)境的殺手正是我們天天都在用的塑料包裝袋，為此我對“塑料包裝袋到底有什么危害?”展開了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法 1.上網(wǎng)瀏覽，再網(wǎng)上查一些有關(guān)菜市場使用塑料包裝袋的數(shù)據(jù)。
2.查找書籍、報刊，了解。
3.實地調(diào)查訪問，去菜市場訪問買主一天要使用多少塑料包裝袋，市民大多數(shù)在使用什么。
三.調(diào)查情況和資料整理信息渠道具體內(nèi)容上網(wǎng)瀏覽。
1.使用塑料袋的數(shù)據(jù):石家莊菜市場每天使用塑料袋約469萬個，每年用去約40萬噸。
2.查找書籍、報刊尋找( 塑料包裝袋到底有什么危害?):進入生活垃圾中的廢塑料制品很難回收利用，如果將其填埋，22019年的時間不降解，會導(dǎo)致大片土地被長期占用，加劇了土地資源的壓力。不僅我們這代要被垃圾包圍、也會使子孫后代失去生存的空間; 影響了垃圾的綜合利用?；煊兴芰系纳罾贿m用于堆肥，要從垃圾中分揀出來廢塑料，這樣又增加了堆肥成本。污染了的廢塑料因無法保證質(zhì)量，其利用價值也很低。
3.實地調(diào)查訪問(去菜市場訪問買主一天要使用多少塑料包裝袋，市民大多數(shù)在使用什么?):菜鋪一天大約要用掉250個塑料袋，市民大多數(shù)在使用塑料袋。
四、結(jié)論
