時(shí)間：2022-06-10 02:32:46
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關(guān)鍵詞：高校教務(wù)；教學(xué)管理；協(xié)調(diào)能力
中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671―1580（2015）11―0101―02
一、高校教務(wù)工作的獨(dú)特性
高校的教務(wù)工作不同于單純的教學(xué)任務(wù)，更加注重的是整體性、系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性，需要在教師與學(xué)生間、教學(xué)與后勤間、生活與學(xué)習(xí)間做好有力的調(diào)配，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。本人將從以下幾個(gè)方面闡述高校教務(wù)工作的獨(dú)特性。
1.高校教務(wù)工作的復(fù)雜性
教務(wù)工作是高校教學(xué)管理中一個(gè)重要組成部分，因?yàn)樯婕暗降牟块T多、工作量大，因此工作本身是相當(dāng)復(fù)雜的。不同于單純的課堂教學(xué)只要保證這節(jié)課的完成就行了，教務(wù)工作考慮的是所有教學(xué)工作的有序開(kāi)展，不能出現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)場(chǎng)地的沖突。同時(shí)對(duì)于陳舊的資料也要有妥善的保存方法，要想能在需要的時(shí)候及時(shí)調(diào)取，必須在復(fù)雜的工作中有清晰的思路。
2.高校教務(wù)工作的有序性
高校教務(wù)工作的開(kāi)展是有一定的思路的，“計(jì)劃――實(shí)施――檢查――考察――總結(jié)”是教學(xué)管理工作中秩序性的具體表現(xiàn)。而教務(wù)工作就是遵循高校的教學(xué)管理規(guī)律，對(duì)教學(xué)工作中的各個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)時(shí)性的跟蹤監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題，利用教務(wù)的行政手段，及時(shí)清除教學(xué)工作的問(wèn)題。同時(shí)教務(wù)工作涉及的方面多，時(shí)間跨度大，需要和各部門充分交流、充分合作，才能保證工作的有序開(kāi)展。
3.高校教務(wù)工作的協(xié)調(diào)與監(jiān)督性
任何工作的開(kāi)展都離不開(kāi)協(xié)調(diào)與監(jiān)督，協(xié)調(diào)可以讓各部門對(duì)工作的整體性有明確的認(rèn)識(shí)，可以培養(yǎng)各部門的大局觀、統(tǒng)籌觀；監(jiān)督是各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的保障，任何工作缺少了監(jiān)督性，就有可能失去原來(lái)既定的目標(biāo)，出現(xiàn)偏離航道的可能性，這對(duì)于高校教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不允許的。因此在整個(gè)高校的教學(xué)任務(wù)中，教務(wù)工作體現(xiàn)出來(lái)的協(xié)調(diào)與監(jiān)督作用非常重要，任何部門、個(gè)人都要服從大局安排。
二、目前高校教務(wù)管理工作的現(xiàn)狀
新時(shí)期的教學(xué)工作對(duì)教務(wù)提出了新的要求，信息化發(fā)展的今天，教務(wù)工作更是依托網(wǎng)絡(luò)，全方位為教育教學(xué)服務(wù)。但是縱觀各大院校多年的教務(wù)工作，還是存在一些亟待改變的現(xiàn)狀。
1.中國(guó)高等教育正在日新月異地發(fā)展，從小學(xué)到高校都在倡導(dǎo)教育、教學(xué)的改革，這給教務(wù)管理工作提出了更具體化、更細(xì)致的要求，使得整個(gè)教務(wù)工作的難度也在不斷加大。不少高校將更多的工作下放到教務(wù)管理部門，上級(jí)主管部門的教育文件下發(fā)、監(jiān)督實(shí)施、結(jié)果匯報(bào)，院校的教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃，教師培訓(xùn)、師資調(diào)配、課程安排、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍登記、畢業(yè)實(shí)習(xí)等都屬于教務(wù)管理工作的范疇。在原來(lái)的人員、硬軟件不變的情況下，工作量無(wú)限地加大導(dǎo)致出現(xiàn)的問(wèn)題越來(lái)越多，工作效率自然下降。
2.結(jié)合高校的整體情況來(lái)看，教務(wù)工作人員的工作量大、分類多，但他們的整體地位比較低。無(wú)論是工資、績(jī)效，還是職稱評(píng)審等方面，都排在教師與輔導(dǎo)員的后面。長(zhǎng)期的慣性，讓教務(wù)管理工作人員的積極性和主動(dòng)性受到一定的傷害，對(duì)待工作不夠?qū)Ｐ摹⒓?xì)致，都在觀望，等待轉(zhuǎn)崗、跳槽的機(jī)會(huì)。因此在高校中教務(wù)管理部門的工作人員調(diào)動(dòng)比較頻繁，隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，對(duì)教務(wù)工作的開(kāi)展也有一定的制約因素。
3.長(zhǎng)期以來(lái)人們認(rèn)為教務(wù)工作就是打印試卷、登記成績(jī)等這樣簡(jiǎn)單的工作，高校在調(diào)配教師資源時(shí)也受到這個(gè)主管因素的制約，長(zhǎng)期的積累導(dǎo)致教務(wù)工作人員的素質(zhì)較低。再加上待遇等各方面也比較低，不僅別人認(rèn)為教務(wù)工作者不需要太多的知識(shí)，就連從事教務(wù)工作的人員本身也有這樣的認(rèn)識(shí)。常常在一些高校看到，教務(wù)工作人員不光對(duì)學(xué)生的態(tài)度冷漠，就是對(duì)教師及其他部門的工作人員態(tài)度也是比較冷漠的。甚至有時(shí)出現(xiàn)辦事拖拉、推諉的情況。
三、高校教務(wù)工作的突破口――創(chuàng)新
1.充分認(rèn)識(shí)到教務(wù)工作的重要性，改變?cè)械乃枷胝J(rèn)識(shí)，從思想上進(jìn)行創(chuàng)新
很多時(shí)候?qū)κ挛锏恼J(rèn)識(shí)都是源自心理認(rèn)識(shí)，心中對(duì)事物的主觀印象會(huì)左右我們對(duì)事物的客觀判斷，只有解放思想，在思想上進(jìn)行認(rèn)識(shí)的創(chuàng)新，才能以更客觀、更真實(shí)的態(tài)度評(píng)價(jià)事物。教務(wù)工作不能僅僅看作是教學(xué)的一個(gè)輔助部門，要將它看成教學(xué)中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)、部門，提高教務(wù)這項(xiàng)工作的整體地位，提高教務(wù)工作者的相關(guān)待遇。同時(shí)也要將教務(wù)看成高校的一個(gè)學(xué)科來(lái)完善，不光是硬件設(shè)施，更要從軟件方面強(qiáng)化，為更高的工作效率提供保障。首先高校要重視教務(wù)工作，對(duì)從事教務(wù)工作的人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，提升他們對(duì)工作重要性的認(rèn)識(shí)。其次是教務(wù)工作人員要從思想上認(rèn)識(shí)到本職工作的重要性，戒驕戒躁，克服長(zhǎng)期養(yǎng)成的懶散工作狀況。最后整個(gè)院校要加強(qiáng)與教務(wù)部門的交流溝通，開(kāi)誠(chéng)布公地提出工作中的不足與建議，對(duì)教務(wù)部門的工作給予配合與支持。
2.教務(wù)工作者的思路創(chuàng)新
高校教務(wù)工作不是單純的數(shù)據(jù)錄入、分析等工作，需要結(jié)合每年、每屆的特點(diǎn)，提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，給高校的招生、教學(xué)安排、院系設(shè)置提供具有參考性的價(jià)值。比如新一年的畢業(yè)生要分析學(xué)生各省份的分布情況，從分布情況的分析中找到各省份的分?jǐn)?shù)錄取差，為下一年的招生工作提出建設(shè)性的意見(jiàn)。通過(guò)對(duì)學(xué)生成績(jī)錄入的分析，了解到院系中哪些科目較難，哪些科目學(xué)生感興趣，分析后對(duì)不同院系提出不同的意見(jiàn)。在分析學(xué)生實(shí)習(xí)去向時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的去向，實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)、結(jié)果，了解哪些專業(yè)的實(shí)習(xí)比較順利，哪些專業(yè)的實(shí)習(xí)還有待改進(jìn)，同時(shí)還能了解到本院系的課程設(shè)置與社會(huì)實(shí)踐的差別。任何一項(xiàng)工作都要學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，但是在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)創(chuàng)新思維的運(yùn)用，更能給工作帶來(lái)新的生命。
3.教務(wù)工作的現(xiàn)代技術(shù)的創(chuàng)新
科技的發(fā)展影響了每一個(gè)行業(yè)的每一個(gè)部門。高校是社會(huì)的縮影，是社會(huì)未來(lái)的希望，因此高校的教務(wù)工作必須與時(shí)代接軌，向著信息化看齊，通過(guò)各種途徑及時(shí)更新工作者陳舊的思路，為教務(wù)工作的現(xiàn)代化實(shí)施提供保證。
高校的學(xué)員人數(shù)眾多，部門眾多，事情也相對(duì)比較雜，只用充分利用了網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，才能更好地做好教務(wù)工作。如今各種“云”理念正悄悄地影響著我們的生活，在高校的教務(wù)工作中，可以局部嘗試網(wǎng)絡(luò)“云”理念，即使是陳舊的信息資料，也能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，方便廣大教師與學(xué)生。加大硬件投入和人員軟件的培訓(xùn)，讓教務(wù)工作從本質(zhì)上提升一個(gè)檔次，不光有利于工作本身的開(kāi)展，更有利于院校整體實(shí)力的提升。
4.監(jiān)督部門的評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新，充分鼓勵(lì)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
高校中對(duì)待教師的教學(xué)工作都有明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而且會(huì)隨著時(shí)間的推移、院系科目建設(shè)的發(fā)展，不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制，其目的就是提高教學(xué)水平，讓學(xué)生接受更多的知識(shí)，造福社會(huì)。而教務(wù)部門的工作評(píng)價(jià)卻相對(duì)滯后，長(zhǎng)期止步不前，主要原因與前面的綜述是分不開(kāi)的。當(dāng)前要對(duì)教務(wù)的工作評(píng)價(jià)提出創(chuàng)新性的要求，不光是工作計(jì)劃、工作總結(jié)，還要在工作的方式方法上做出合理的評(píng)價(jià)，保證一些建設(shè)性的意見(jiàn)可以更好地實(shí)施。
[參考文獻(xiàn)]
[1]王巧燕.基于的高校教務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2008（36）.
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本學(xué)期我校在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下，在全校師生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，師生思想道德、身體素質(zhì)不斷提高;教師兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生努力向上，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著;后勤工作踏實(shí)到位，為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。順利完成開(kāi)學(xué)初制定的工作計(jì)劃。現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、德育隊(duì)伍健全，德育活動(dòng)豐富多彩，德育實(shí)效性強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)配合密切，學(xué)生主人翁意識(shí)增強(qiáng)。
1、堅(jiān)持不懈加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
德育隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接決定著德育工作的質(zhì)量的高低，因此，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)始終是我校德育工作的重點(diǎn)。為了提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們主要做了如下工作：不定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，有針對(duì)性地分析評(píng)價(jià)全校各班班主任工作情況，指出不足，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)對(duì)各班常規(guī)管理的指導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)學(xué)校工作要求，提高班主任工作的實(shí)效性。
2、開(kāi)展豐富多采的且具有時(shí)代鮮明特征的文體活動(dòng)
開(kāi)展豐富多采具有鮮明時(shí)代特征的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的時(shí)代精神，使德育工作達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。我們組織舉辦第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及球類比賽等，這些文體活動(dòng)給校園文化生活注入新的活力，使學(xué)生有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為良好校風(fēng)地形成起到潛移默化的作用。
本學(xué)期校團(tuán)委認(rèn)真組織各班團(tuán)支部開(kāi)展志愿者活動(dòng)和做好人好事活動(dòng)，在團(tuán)委的號(hào)召下，在廣大團(tuán)員學(xué)生的熱情支持和廣泛參與下，開(kāi)展了學(xué)雷鋒、服務(wù)社區(qū)、知識(shí)宣傳，以及向有困難學(xué)生捐款獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，如全校同學(xué)向xxx、xx等病危學(xué)生募捐xxx元現(xiàn)金;堅(jiān)持每周一國(guó)旗下講話制度，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì)
(1)積極開(kāi)拓班會(huì)活動(dòng)的教育功能。本學(xué)期，督促班主任開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。
(2)健全和完善班級(jí)考核制度。繼續(xù)堅(jiān)持“三比”評(píng)比機(jī)制，加強(qiáng)班級(jí)值周制度，嚴(yán)格按照班級(jí)管理考核內(nèi)容，堅(jiān)持每天檢查記錄，及時(shí)公布考核結(jié)果，從機(jī)制上增強(qiáng)創(chuàng)建文明班級(jí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生的自覺(jué)性。
二、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容豐富，考核評(píng)價(jià)方法科學(xué)，教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)正常開(kāi)展。
1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期初,各科任教師制定一份詳細(xì)、符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表，第二周召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議，分析本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，布置了教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期繼續(xù)以課堂常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。按照教務(wù)處工作計(jì)劃與教學(xué)常規(guī)檢查方案進(jìn)行管理，教學(xué)工作有頭有序，有章可循。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，既講求效率又不流于形式。對(duì)好的現(xiàn)象提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不良現(xiàn)象提出教育批評(píng)。大部分教師都寫詳案，不但能備教材，還備學(xué)生，各目標(biāo)明確。聽(tīng)課方面也極少有教師僅僅是為了應(yīng)付檢查而聽(tīng)課，更可貴的是一些新老師在聽(tīng)課后能積極、主動(dòng)地去找有關(guān)的老師去交流、找差距、談體會(huì)。為了規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求，強(qiáng)化教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析、改進(jìn)建立師生互評(píng)機(jī)制，使教師從多渠道獲得改進(jìn)教學(xué)行為的信息。
2、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力健全教研組建設(shè)，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
教研組是教學(xué)與科研工作的基層機(jī)構(gòu)，是實(shí)施教學(xué)的基本單元。抓好教研組工作，正常開(kāi)展教研組活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起積極的作用。本學(xué)期教務(wù)處定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)教研組開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)和全體教師的工作熱情，努力克服我校學(xué)生基礎(chǔ)差給教學(xué)、教研活動(dòng)帶來(lái)的困難，營(yíng)造良好的教研氛圍，發(fā)揮群體力量和集體智慧。本學(xué)期各教研組正常開(kāi)展每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)，做到保時(shí)、保效、保質(zhì)。活動(dòng)有內(nèi)容，過(guò)程有記錄，任務(wù)有落實(shí)。各教研組結(jié)合新課程改革在全國(guó)推開(kāi)的有利時(shí)機(jī)，積極用新理念研究課標(biāo)、教材、學(xué)生、探究教法、學(xué)法。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師自身素質(zhì)提高。
(1).繼續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。
(2).加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各教研組根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)。
4、充分發(fā)揮考試功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過(guò)考試能檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量，反饋教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后的教學(xué)提供依據(jù)，指明方向。
(1)、做好考試組織工作。本學(xué)期由教務(wù)處組織期中、期末和初三中考模擬考。
(2)、做好考后分析工作。各年級(jí)段組織針對(duì)學(xué)生的成績(jī)分析會(huì)，各教研組、組織教師分析學(xué)生答題情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，制定措施，尋求對(duì)策。
三、后勤工作分工明確，責(zé)任到位，為教學(xué)一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
1、制定學(xué)校后勤工作計(jì)劃
我校屬于紫陽(yáng)北部的一所農(nóng)村薄弱學(xué)校，教學(xué)設(shè)施短缺，教學(xué)資金困難，師資力量薄弱緊缺，校舍緊張。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列符合我校的有關(guān)制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，做到“堅(jiān)持制度，責(zé)任到人”，期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，努力做好后勤為教學(xué)第一線服務(wù)。
2、認(rèn)真做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)決算報(bào)告，管理好財(cái)務(wù)工作
根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有資金做好預(yù)、決算的工作，把有限的經(jīng)費(fèi)用到學(xué)校最需要的地方，根據(jù)預(yù)算專款專用，決不因經(jīng)費(fèi)困難而拖了教學(xué)工作的后腿。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，合理使用財(cái)力，減少浪費(fèi)，增收節(jié)支。
3、做好后勤部門職工的管理
盡量提高后勤部門職工的整體素質(zhì)，是后勤工作的首要條件，加強(qiáng)了對(duì)職工的思想政治教育，關(guān)心職工的業(yè)務(wù)工作情況，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，努力完成疫情防治工作、衛(wèi)生消毒工作、住宿生管理工作;加大師生伙食監(jiān)督力度和學(xué)校交給的其他各項(xiàng)任務(wù)。
四、黨支部工作責(zé)任明確，經(jīng)常性地組織全體教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，不定期召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，找差距、缺點(diǎn)，使黨員教師不斷地剖析自己，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。
五、工會(huì)工作措施的到位，工作責(zé)任心強(qiáng)。工會(huì)一班人經(jīng)常深入群眾，關(guān)心群眾生活，解決群眾普遍存在的問(wèn)題。對(duì)有困難的教師問(wèn)寒問(wèn)暖，使教師能安心、全心地工作，開(kāi)展豐富多樣的職工文體活動(dòng)，豐富了職工業(yè)務(wù)生活。
辦公室主任是我踏入社會(huì)以來(lái)第一次接觸，也是我職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，我對(duì)此也十分珍惜，盡最大努力去適應(yīng)這一崗位。現(xiàn)在就XX年的工作總結(jié)如下：
通過(guò)XX年以來(lái)的不斷學(xué)習(xí),以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助,本人已漸漸融入到了辦公室這個(gè)大環(huán)境中,個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高,雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處,但總體說(shuō)XX年收獲了很多,感到成長(zhǎng)了,也逐漸成熟了。
辦公室是企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門,對(duì)企業(yè)內(nèi)外的許多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通,做到上請(qǐng)下達(dá),這就決定了辦公室工作繁雜的特點(diǎn).每天除了本職工作外,還經(jīng)常有計(jì)劃之外的事情需要臨時(shí)處理,并且一般比較緊急,不得不放下手頭的工作先去解決,所以這些臨時(shí)性的事務(wù)占用了比較多工作時(shí)間,經(jīng)常是忙忙碌碌的一天下來(lái),原本計(jì)劃要完成的卻沒(méi)有做.但手頭的工作也不能耽誤，我想自己以后要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排，合理的利用時(shí)間。
辦公室人手少,工作量大,特別是企業(yè)會(huì)務(wù)工作較多,這就需要部門員工團(tuán)結(jié)協(xié)作。過(guò)去的XX年是企業(yè)的效益與服務(wù)年,而辦公室就是個(gè)服務(wù)性質(zhì)的部門,本人認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作,以保障工作的正常開(kāi)展.部門之間遇到其他同事來(lái)查閱文件或是調(diào)閱電子文檔,本人都會(huì)及時(shí)辦妥;下屬機(jī)構(gòu)遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢或者要求幫助,本人都會(huì)第一時(shí)間解答與解決.以一顆真誠(chéng)的心去為大家服務(wù).
一、盡心盡責(zé),做好本職工作,XX年以來(lái),本人主要完成了以下工作：
1、統(tǒng)計(jì)企業(yè)各部門資料以及保存各項(xiàng)資料。
2、陪同經(jīng)理質(zhì)檢各部門服務(wù)以及菜品情況
3、在公司的網(wǎng)站隨時(shí)添加企業(yè)新動(dòng)向，對(duì)外加大宣傳企業(yè)文化。
4、企業(yè)文化活動(dòng)積極參與
5、酒店婚慶的布置等。
二、管理的認(rèn)識(shí)：
作為一個(gè)中層干部，我相信自己能起到一個(gè)帶頭的作用，管理是什么?不僅能管人，管理最重要的就是管心，而且還要管住每位員工的心，讓大家都支持你，認(rèn)為你有一定的人格魅力。所以我相信自己能成為一匹好的“千里馬”。
三、新的一年規(guī)劃：
馬上新的一年即將到來(lái)，我會(huì)在新的一年里會(huì)付出更多，在業(yè)余期間努力學(xué)習(xí)各種事務(wù)的處理方法、技巧、知識(shí)，早日讓自己成為辦公室的“萬(wàn)事通”。在過(guò)去的一年自己學(xué)到很多，對(duì)質(zhì)檢部這一塊情有獨(dú)鐘，希望在新的一年?duì)幦‘?dāng)上質(zhì)檢部經(jīng)理，雖然自己可能經(jīng)驗(yàn)不夠，但是我會(huì)多學(xué)、多問(wèn)、多聽(tīng)、多看。這是自己的夢(mèng)想，也是自己一直以來(lái)的目標(biāo)，人必須有夢(mèng)想，也必須有目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有希望。希望自己在不久的將來(lái)可以成為一個(gè)合格的質(zhì)檢部經(jīng)理甚至是人力資源的總監(jiān)。
四、以下是個(gè)人給公司的一些建議：
1、對(duì)于員工的流失，平時(shí)應(yīng)該隨時(shí)隨地的下去了解員工的個(gè)人想法，把企業(yè)的文化，和后期的發(fā)展講清楚，給員工一個(gè)動(dòng)力，平時(shí)生活中也經(jīng)常關(guān)心一些家境困難的員工。
2、在質(zhì)檢這方面一直是個(gè)隱患，我希望以后在質(zhì)檢過(guò)程中，首先以說(shuō)服教育為前提，目的不是為了罰款，而是隨時(shí)自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我們可以以教育為主，第一次批評(píng)教育，第二次可以進(jìn)行罰款來(lái)糾正這一錯(cuò)誤;每個(gè)月可以總評(píng)一下，以優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)來(lái)排行，變現(xiàn)突出的給予獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。
3、在公司力所能及的情況下，適當(dāng)?shù)奶岣咭幌赂＠鲆约皢T工工資問(wèn)題，員工個(gè)別表現(xiàn)好的，可以專門從一樓調(diào)到二樓雅間來(lái)為客人服務(wù)，以及晉升等各種情況。
4、酒店可以適當(dāng)?shù)呐e辦一些聚會(huì)，豐富大家的業(yè)余生活，同時(shí)也可以增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的關(guān)系。
5、請(qǐng)一些講師來(lái)這里為員工講課，讓每位員工從思想上和行動(dòng)上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變;每個(gè)月或者每周放映一些有關(guān)勵(lì)志或者教育意義影片來(lái)激勵(lì)員工，要學(xué)有所學(xué)、用有所用。
6、可以在酒樓某個(gè)角落設(shè)置一個(gè)建議箱和投訴箱，把員工的想法和個(gè)別員工問(wèn)題隨時(shí)隨地可以讓領(lǐng)導(dǎo)知道，這樣起到一個(gè)公正、公開(kāi)、公平的作用。
最后希望在新的一年里公司能夠比過(guò)去的一年更加輝煌，業(yè)績(jī)步步高升;我相信在范董和王總的帶領(lǐng)下，xx一定會(huì)成為中原餐飲業(yè)的第一品牌，也相信每位員工都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
工作總結(jié)2
本學(xué)年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的支持下，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞素質(zhì)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將教務(wù)處一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
在課程設(shè)置上，按國(guó)家的課程計(jì)劃，開(kāi)足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。認(rèn)真制訂時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué)、合理，最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢(shì)。從備課到上課，開(kāi)展得有聲有色。
教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面，強(qiáng)調(diào)七個(gè)基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評(píng))從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課是上好課的關(guān)鍵，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持以學(xué)科備課組為單位，進(jìn)行集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，學(xué)校采取了一系列的管理措施，①新老教師師徒結(jié)對(duì);;②加強(qiáng)備課組建設(shè)，定期探討，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì)和集體力量。③加強(qiáng)考查科目的備課管理。學(xué)校規(guī)定，所有考查科目在學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)上交教案、作業(yè)本、試卷，由教務(wù)處檢查并作出相應(yīng)評(píng)定，從而有力推動(dòng)了考查學(xué)科的質(zhì)量。
(2)課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過(guò)深入課堂聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，要求教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)，其余教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，并及時(shí)和上課教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解，分析教學(xué)現(xiàn)狀，部署后段教學(xué)工作，提出相應(yīng)對(duì)策，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。
(3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校引導(dǎo)教師積極開(kāi)展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教務(wù)處定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并把結(jié)果反饋給老師。同時(shí)我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量，不得濫用輔導(dǎo)材料，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
(4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展，因此，我們要求每個(gè)教師在學(xué)期初都要制定“增優(yōu)補(bǔ)弱”計(jì)劃，學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期對(duì)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，定期召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì)議，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生鼓勵(lì)他們百尺竿頭更上一層;對(duì)學(xué)困生則以鼓勵(lì)為主，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)這些措施，使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)的，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高。
(5)認(rèn)真組織各級(jí)考試，使考務(wù)管理規(guī)范化。考試科目校級(jí)考試由階段性檢測(cè)、期中考和期末考三類考試組成。每次考試教務(wù)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排，實(shí)行統(tǒng)一命題，嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評(píng)卷等過(guò)程管理。在考試設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)召開(kāi)各級(jí)各類教師會(huì)議，尋找問(wèn)題，商量應(yīng)對(duì)措施，對(duì)教師，我們則要求教師及時(shí)講評(píng)，對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。這樣一來(lái)，既嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。
一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人文管理，注重信息科研，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)各界展示了良好的學(xué)校形象。
當(dāng)然，工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方，在教師教學(xué)一塊：
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。
2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，教師之間水平差異較大。
一、規(guī)范教研室的管理制度
1、制定教研室管理細(xì)則、制定教研室主任、教務(wù)員的考核細(xì)則，以此來(lái)明確工作目標(biāo)。
2、規(guī)范外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度：本學(xué)期組織21人外出參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)，外出聽(tīng)課老師回來(lái)必須上匯報(bào)課，如向群、楊明、唐于晴老師回來(lái)都上了精彩的示范課，確實(shí)起到展示教學(xué)新理念的作用。龔泉慧老師把學(xué)習(xí)的情況寫了一個(gè)匯報(bào)材料并在語(yǔ)文教研活動(dòng)中做了匯報(bào)，收效頗佳。
3、課題主持人負(fù)責(zé)制：開(kāi)學(xué)時(shí)召開(kāi)了課題主持人會(huì)議，要求課題主持人每期有目的的制定課題計(jì)劃并切實(shí)地進(jìn)行期末進(jìn)行課題總結(jié)。本期由陳淼主持的省語(yǔ)文課題開(kāi)展的轟轟烈烈，不僅通過(guò)制作展板等活動(dòng)提高老師素質(zhì)而且在“鳳凰杯”第三屆全國(guó)中小學(xué)作文比賽中25位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，140名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)，也給學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)了課題存在的價(jià)值；由周華主持的省級(jí)數(shù)學(xué)課題，三個(gè)教學(xué)資源包獲省一等獎(jiǎng)，三個(gè)教學(xué)資源包獲省二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀論文已經(jīng)送全國(guó)去評(píng)獎(jiǎng)，結(jié)果待定；由劉剛老師主持的市級(jí)體育課題也正在有序地進(jìn)行。
4、規(guī)范教研活動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：開(kāi)學(xué)初也召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求每個(gè)教研組每個(gè)學(xué)期必須開(kāi)展八次形式多樣的教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)新理念，學(xué)習(xí)新大綱，并要注意資料的收集和整理。
二、組織開(kāi)展紛彩多呈的教研活動(dòng)
1、組織新教師上各種科目研討課25節(jié)，上課后及時(shí)由教研室負(fù)責(zé)人牽頭、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、同年級(jí)教師必須參與評(píng)課。提高了教研時(shí)效，擴(kuò)大的教研參與面，營(yíng)造了好的教研氛圍。雖然有壓力，但鐵五局的老師不僅理解而且支持地說(shuō)：“這樣的交流活動(dòng)多開(kāi)展，讓他們教學(xué)方面提高的更快。”幼兒園上來(lái)的老師非常感激地說(shuō)：“謝謝大家的指點(diǎn)，讓他們能快點(diǎn)進(jìn)入小學(xué)教學(xué)的角色中去。”
2、青年教師是教學(xué)的希望、是教學(xué)的末來(lái)。我們時(shí)刻不忘給他們一個(gè)鍛煉、展示、提高的機(jī)會(huì)。本學(xué)期組織15名青年教師參加“我的教學(xué)成長(zhǎng)故事演講比賽”，不僅都使用了多媒體而且李加征、劉莎、鄭麗群等一些老師普通話標(biāo)準(zhǔn)、慷慨激昂、聲淚俱下，使在場(chǎng)的老師不得不說(shuō)好
3、組織一年一度地校本教研成果評(píng)比，為了公平、合理、專業(yè)化，特意邀請(qǐng)了市教科院的專家：陳樂(lè)蓉、成世鐵、李重瑩、楊凌充當(dāng)評(píng)委，而且要求評(píng)完以后給各位老師做一個(gè)點(diǎn)評(píng)，有助老師在撰寫論文方面成長(zhǎng)的更快。本次比賽上交作品69篇，評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果（附后表）。
4、組織參加省市各級(jí)教學(xué)論文評(píng)比，其中楊旭、周華、曾浩然等18位老師在省里獲獎(jiǎng)，特別是開(kāi)學(xué)初籌集策劃同一堂課的教案、課件、錄像參加省里的“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)中，劉小雙的《時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)》獲得省一等獎(jiǎng)（懷化市唯一的一個(gè)）楊明老師《認(rèn)識(shí)三角形》獲得省二等獎(jiǎng)，得到了省專家的一致好評(píng)。楊亞林、張小帆等7個(gè)老師的論文在市里獲獎(jiǎng)，還有14位老師參加省電教論文、蘇教版數(shù)學(xué)論文、數(shù)學(xué)課題論文評(píng)比結(jié)果還未出來(lái)。
教學(xué)是學(xué)校永衡的中心工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者抓教學(xué)主要有兩項(xiàng)，一是要抓好常規(guī)教學(xué)，二是要抓好教學(xué)領(lǐng)域的改革。當(dāng)前，學(xué)校的教學(xué)形勢(shì)是比較好的，到處都生氣勃勃，經(jīng)驗(yàn)層出不窮。但是，應(yīng)該看到發(fā)展是不平衡的，還存在一些問(wèn)題：一是盛行分?jǐn)?shù)管理，重智輕德，嚴(yán)重地扭曲了教學(xué)的價(jià)值取向；二是教學(xué)管理體制不健全，觀念陳舊，教研形式主義嚴(yán)重；三是盲目服從，缺少創(chuàng)新，一切聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的，聽(tīng)權(quán)威的，聽(tīng)中考、高考指揮，與教育改革精神相背離。
要解決這些弊端，作為學(xué)校教學(xué)管理者必須加大力度，抓好以下幾個(gè)方面工作：
1 學(xué)校工作堅(jiān)持以教學(xué)為主
正確認(rèn)識(shí)教學(xué)工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中的地位和作用，是抓好教學(xué)工作的前提。多年來(lái)，人們雖然對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)沒(méi)有太大異議，然而在課程不斷改革的今天，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下也似乎很有必要。為什么學(xué)校工作要堅(jiān)持“以教學(xué)為主”呢？作為學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。
1.1 堅(jiān)持以教學(xué)為主，是由學(xué)校的根本任務(wù)決定的。學(xué)校是專門進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，其任務(wù)就是培養(yǎng)人，古今中外，概莫能外。要培養(yǎng)人，需要做很多工作，諸如教學(xué)工作、德育工作、總務(wù)工作等，這些工作對(duì)于辦好學(xué)校都是十分重要的。但中心工作只能是教學(xué)，而其他工作都是圍繞著教學(xué)并為其服務(wù)的。教學(xué)工作是學(xué)校里一項(xiàng)最經(jīng)常、最大量、內(nèi)容最豐富的工作。堅(jiān)持以教學(xué)為主，直接影響和制約著其他工作。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，什么時(shí)候堅(jiān)持以教學(xué)為主，學(xué)校教育就健康發(fā)展，否則就要遇到挫折或出現(xiàn)失誤。
1.2 堅(jiān)持以教學(xué)為主，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的需要。人才來(lái)自教育，學(xué)校培養(yǎng)人主要是依靠教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，教學(xué)活動(dòng)是貫徹教育方針、實(shí)現(xiàn)教育目的最基本的途徑。只有通過(guò)教學(xué)才能向?qū)W生傳授知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力；只有通過(guò)教學(xué)才能培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和規(guī)范行為；只有通過(guò)教學(xué)才能發(fā)展學(xué)生的體力和心理素質(zhì)，全面體現(xiàn)“五育”，實(shí)現(xiàn)整體育人。
1.3 堅(jiān)持以教學(xué)為主，也是貫徹教育法律、法規(guī)的要求。《綱要》中強(qiáng)調(diào)要“大力加強(qiáng)基礎(chǔ)教育”，“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”。發(fā)展基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育，而實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育的關(guān)鍵在于提高教育質(zhì)量，要提高教育質(zhì)量就非抓教學(xué)不可。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把主要精力用在抓教學(xué)上，如果校長(zhǎng)不重視抓教學(xué)，那就如同廠長(zhǎng)不抓生產(chǎn)一樣，是很難讓人理解的。
領(lǐng)導(dǎo)者怎樣做才算堅(jiān)持以教學(xué)為主呢？
一是在思想認(rèn)識(shí)上，要真正認(rèn)識(shí)到教學(xué)是貫徹教育方針、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑，是培養(yǎng)人才的最主要手段。不能把以教學(xué)為主，片面理解為就是單純抓智育。二是在工作安排上，領(lǐng)導(dǎo)者要把主要精力和大部分時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義和煩瑣哲學(xué)。三是在具體抓法上，領(lǐng)導(dǎo)者要通過(guò)科學(xué)管理，使各項(xiàng)工作都能主動(dòng)地、有條不紊地服務(wù)于教學(xué)工作，服從于育人目的，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
2 建立和完善規(guī)章制度
領(lǐng)導(dǎo)者抓教學(xué)的方式有多種，常用的有行政辦法，通過(guò)下指示、做規(guī)定指導(dǎo)教學(xué)；再就是用教學(xué)規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)控。在教學(xué)管理中最常用的是實(shí)行教學(xué)常規(guī)管理，這是一種最基本的、相對(duì)穩(wěn)定的規(guī)范性管理。運(yùn)用教學(xué)規(guī)章制度控制和引導(dǎo)教學(xué)管理人員及教師進(jìn)行教學(xué)工作，有利于使教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、有序化；有利于克服和糾正教學(xué)中的形式主義和各行其是的隨意性；有利于形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校需要制定的教學(xué)規(guī)章制度有哪些呢？歸結(jié)起來(lái)，大致有以下幾個(gè)方面。
2.1 制定各種教學(xué)人員的崗位職責(zé)。校長(zhǎng)要根據(jù)上級(jí)的管理要求及本校的實(shí)際，制定出諸如教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、各科教師、教務(wù)員等的崗位工作職責(zé)，促使他們按規(guī)定的職責(zé)條例各司其職、各盡其責(zé)。
2.2 建立教學(xué)規(guī)章制度。就是對(duì)教學(xué)的全過(guò)程和每一個(gè)環(huán)節(jié)提出具體規(guī)范要求，應(yīng)該怎么做和不應(yīng)該怎么做。
⑴教學(xué)計(jì)劃常規(guī)。制定教學(xué)工作計(jì)劃，是全面完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。制定教學(xué)計(jì)劃，包括制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和教師教學(xué)工作計(jì)劃。對(duì)不同層次的計(jì)劃，要提出不同的目標(biāo)、任務(wù)和要求。
⑵教務(wù)工作常規(guī)。這是建立正常教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要規(guī)定。教務(wù)工作常規(guī)主要包括：做好編班工作；制定課程表、作息時(shí)間表、各項(xiàng)活動(dòng)表和校歷；檢查教學(xué)工作；組織全校性教研和觀摩教學(xué)活動(dòng)；安排復(fù)習(xí)考試；進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)等。
⑶教學(xué)制度常規(guī)。建立健全教學(xué)管理規(guī)章制度，是實(shí)施教學(xué)管理的基本保證。制定的教學(xué)制度包括：校長(zhǎng)辦公會(huì)和教務(wù)處例會(huì)制度；教務(wù)處、教研組的教學(xué)工作條例；各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；圖書室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室的規(guī)章制度；師生先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
2.3 教學(xué)研究常規(guī)。教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教學(xué)研究包括兩個(gè)方面：一是全校性的教學(xué)研究，活動(dòng)內(nèi)容包括傳達(dá)有關(guān)方針政策和指示、學(xué)習(xí)教育理論、組織看課評(píng)課活動(dòng)、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)等；二是教研組、年級(jí)備課組的教學(xué)研究，活動(dòng)內(nèi)容同前同前者類似。
2.4 教學(xué)質(zhì)量管理常規(guī)。教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的核心，應(yīng)抓好提高質(zhì)量的全過(guò)程管理。主要包括三個(gè)方面：一是對(duì)教師的備課、上課、布置與批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、成績(jī)考核等提出基本要求；二是對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試等提出基本要求；三是要做好教學(xué)質(zhì)量管理總結(jié)，既要有學(xué)期或?qū)W年總結(jié)，也要有階段總結(jié)；既要有全面總結(jié)，也要有專題總結(jié)；既要有學(xué)校的總結(jié)，要有教研組、班級(jí)的總結(jié)；既要有領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)，也要有教師、學(xué)生的總結(jié)。
針對(duì)學(xué)管理中存在的問(wèn)題當(dāng)前需要抓好以下幾點(diǎn)。
⑴嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，要改變有法不依、有章不循的錯(cuò)誤做法，任何人不得隨意更改教學(xué)計(jì)劃，增減課時(shí)。
⑵要抓好對(duì)教學(xué)內(nèi)容要求的管理。教師要嚴(yán)格根據(jù)課程計(jì)劃和教材進(jìn)行教學(xué)，不得偏離或擅自增刪教學(xué)內(nèi)容。
⑶重視和加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。要抓好備課、上課、輔導(dǎo)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，要改變那種管得過(guò)死或各取所需、沒(méi)有要求的狀況。
⑷要嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量，減少考試次數(shù)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
目前，領(lǐng)導(dǎo)者在堅(jiān)持看課制度方面要努力做到下面幾點(diǎn)：
⑴從偏重關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的學(xué)，注重師生互動(dòng)情況；
⑵從偏重關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的掌握轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，以及學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成；
⑶從偏重關(guān)注學(xué)生回答問(wèn)題轉(zhuǎn)向關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題；
⑷從偏重關(guān)注教科書內(nèi)容的解讀轉(zhuǎn)向關(guān)注課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系社會(huì)、自然、科技和現(xiàn)實(shí)生活；
⑸從偏重關(guān)注單一化的教學(xué)手段轉(zhuǎn)向關(guān)注多媒體的科學(xué)選擇和合理運(yùn)用；
光陰如梭，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間又在指縫間過(guò)去了。本人分管工作在區(qū)教育局、集團(tuán)、中心校、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下較為完整的開(kāi)展了各項(xiàng)工作。現(xiàn)就有關(guān)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下
一、主要成績(jī)：
（一）依法辦學(xué)方面
在開(kāi)學(xué)期初，組織全體教師就依法文明執(zhí)教培訓(xùn)做宣講工作，確保每位教師心中都有依法執(zhí)教、文明執(zhí)教的意識(shí)，并與全體教師簽訂安全責(zé)任書，從制度上規(guī)范教師教學(xué)行為。正式行課期間做到每日巡堂，每日記錄，發(fā)現(xiàn)存有體罰或變相體罰學(xué)生的行為，當(dāng)即糾正并做好記錄，課后約談指出錯(cuò)誤，并在月考核中體現(xiàn)，這樣防微杜漸，將可能的苗頭撲滅在開(kāi)頭，因此在一學(xué)期結(jié)束無(wú)因體罰及變相體罰學(xué)生引起的惡劣負(fù)面影響事件。
（二）組織建設(shè)方面
1.學(xué)期初，在教務(wù)趙副校長(zhǎng)的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，將本部門組織機(jī)構(gòu)并對(duì)照目標(biāo)體系進(jìn)行架構(gòu)圖和人員分工研討，在此基礎(chǔ)上科學(xué)合理的建立起來(lái)。同時(shí)，將各項(xiàng)資料建設(shè)能夠按照樣本稿制作標(biāo)簽和目錄，資料內(nèi)容歸類基本符合目標(biāo)體系，并在后期工作開(kāi)展中逐漸將資料裝檔存盒順利迎接集團(tuán)和中心校督導(dǎo)檢查，得到較好的評(píng)價(jià)。
（三）團(tuán)隊(duì)形象和能力建設(shè)方面
1.能按照教務(wù)工作計(jì)劃，順利、扎實(shí)有效的開(kāi)展相關(guān)工作，有序的組織開(kāi)展教學(xué)工作。期初參與確定教研組及組長(zhǎng)名單，參與召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，帶領(lǐng)各教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)“教師過(guò)程性目標(biāo)考核方案”并提出本期教學(xué)要求和目標(biāo)；并在參與召開(kāi)全體教師再次培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師過(guò)程性目標(biāo)考核辦法，提出本期教學(xué)常規(guī)新要求；參與對(duì)教師進(jìn)行依法執(zhí)教培訓(xùn)、課堂教學(xué)安全規(guī)范培訓(xùn)并對(duì)全體教師簽訂教學(xué)安全責(zé)任書等。
2.教師學(xué)習(xí)方面主要采取了兩種方式，一是外出學(xué)習(xí)走出去，主動(dòng)參加區(qū)或市上組織的教研、會(huì)議、活動(dòng)、培訓(xùn)等。我們都會(huì)積極組織、鼓勵(lì)老師參加，并把學(xué)到的知識(shí)帶回校，通過(guò)教研活動(dòng)影響他人，促進(jìn)共同進(jìn)步我校教師外出學(xué)習(xí)達(dá)110次左右。此外，本期我校積極聯(lián)系區(qū)名師工作室，多次與之邀約。10月16日，我校成功舉辦了劉漢斌、陳道富、羅朝英名師工作室聯(lián)合送教，我校教師和工作室成員教師同課異構(gòu)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)了初中數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ)教師的教學(xué)熱情，同時(shí)聽(tīng)過(guò)三位專家的點(diǎn)評(píng)及講座，老師們備受啟發(fā)；10月28日，我校邀請(qǐng)莊曉蘭名師工作室進(jìn)校進(jìn)行整本書閱讀教學(xué)的研討課，在場(chǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教師能近距離解決名師，聆聽(tīng)名師的經(jīng)驗(yàn)分享后紛紛談到自己大受裨益。11月7日，我校成功舉辦曾燕麗名師工作室送教初中語(yǔ)文及教學(xué)研討活動(dòng)。同月，我校也邀請(qǐng)張永紅名師到校對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。12月16日，區(qū)研培中心范建成主任帶隊(duì)蠶叢路小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)向我們展示了“2+n”的研學(xué)課堂。以上，本期共計(jì)邀請(qǐng)七位名師指導(dǎo)我校教學(xué)教研工作，也給以后的指導(dǎo)工作搭建了橋梁；二是校本培訓(xùn)及教研，即開(kāi)學(xué)初的常規(guī)教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)。另外各教研組的每周教研活動(dòng)，我們?nèi)园凑崭鹘M定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容的教研活動(dòng)。并且我也多次參加分管年級(jí)教研組教研活動(dòng)，參與到他們的教研活動(dòng)中，如參與了小學(xué)數(shù)學(xué)組三年級(jí)的同課異構(gòu)教研活動(dòng)《搭配中的學(xué)問(wèn)》，同時(shí)該活動(dòng)同時(shí)與區(qū)范建成名師工作室送教相結(jié)合，先教研形成上課稿并進(jìn)班上課，同時(shí)與名師送教的課堂相對(duì)比研討，尋找自己課堂的不足之處，這樣極大的促進(jìn)教師成長(zhǎng)，教研實(shí)效分量，更加利于教師教學(xué)技能專業(yè)發(fā)展。另外，參與小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研課題《以研促教，以教導(dǎo)學(xué)，學(xué)方法悟思想》，其中該次教研活動(dòng)同時(shí)作為全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研展示競(jìng)賽課題，并在十一月中旬全區(qū)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)評(píng)中獲得二等獎(jiǎng)。
（四）教務(wù)處常規(guī)管理方面
1.本學(xué)期教材征訂合理，發(fā)放及時(shí)。期初做好書籍搬運(yùn)、發(fā)放和學(xué)生作業(yè)本發(fā)放工作，本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)教材不足現(xiàn)象。完成期末暑假生活發(fā)放工作，循環(huán)教材如國(guó)學(xué)書、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)書等物品歸還工作。同時(shí)順利完成下學(xué)期教學(xué)用書征訂工作，確保下期教材到位準(zhǔn)確及時(shí)。
2.本期初就集團(tuán)的各工種人員工作目標(biāo)考核進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并修訂我校教師、教研組長(zhǎng)和功能室負(fù)責(zé)人過(guò)程性目標(biāo)考核細(xì)則，做到學(xué)月考核工作嚴(yán)肅、認(rèn)真，最大限度的做到了公平、公正。教務(wù)處不僅平時(shí)抽查、月查教學(xué)業(yè)務(wù)，由此，促進(jìn)了全校教學(xué)工作踏實(shí)、有序、高效的開(kāi)展。
3.每月與教研組長(zhǎng)協(xié)同驗(yàn)收教師每月教學(xué)業(yè)務(wù)，對(duì)存在的問(wèn)題當(dāng)面進(jìn)行交流指導(dǎo)，督促及時(shí)整改。通過(guò)教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)考核規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本期新入職的三年級(jí)英語(yǔ)李瑤、何雪梅，在教師隊(duì)伍中可圈可點(diǎn)，他們?nèi)〉玫臉I(yè)績(jī)以及敬業(yè)也讓人交口稱贊。
（五）三制執(zhí)行方面
1.本期除有自身畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)和分管二三年級(jí)教學(xué)外，還擔(dān)負(fù)著教育局涉及教務(wù)方面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和報(bào)送工作，如教育信息化統(tǒng)計(jì)、基礎(chǔ)事業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、藝體數(shù)據(jù)填報(bào)、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)管理填報(bào)、危化品平臺(tái)管理、校園足球數(shù)據(jù)填報(bào)、基礎(chǔ)教育發(fā)展專項(xiàng)調(diào)查填報(bào)、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理等工作。另外，區(qū)政府教育督導(dǎo)的常規(guī)工作、語(yǔ)言文字工作組資料整理等工作，并在前兩年授予我校年度完成教育工作目標(biāo)年度先進(jìn)單位。本期12月初，我校再次迎接區(qū)教育局對(duì)我校進(jìn)行年度教育工作目標(biāo)完成工作以及學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目申報(bào)實(shí)地驗(yàn)收檢查工作，得到檢查組專家較好評(píng)價(jià)。同時(shí)，教務(wù)處能較好完成上級(jí)文件或指示的上傳下達(dá)，資料收集、整理和歸檔工作，順利接受了中心校和集團(tuán)本期督導(dǎo)檢查。
（六）過(guò)程監(jiān)管方面
1.期初，參照上期各年級(jí)各學(xué)科教師教學(xué)目標(biāo)完成情況，初步擬定本期教師教學(xué)工作目標(biāo)、并協(xié)同與顏主任確定本期教學(xué)工作目標(biāo)，老師們將目標(biāo)分解給學(xué)生。在常規(guī)教學(xué)工作中，始終圍繞目標(biāo)開(kāi)展工作，通過(guò)月考、半期考階段性驗(yàn)收目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)方法和幫扶策略，為期末目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。每次考試后，組織分管年級(jí)教師進(jìn)行分析，研討下一步教學(xué)工作措施，并且重點(diǎn)跟進(jìn)薄弱學(xué)科和薄弱教師課堂、業(yè)務(wù)進(jìn)行幫扶、指導(dǎo)。
2.按照月考和期中成績(jī)摸排出特異體質(zhì)及智障生統(tǒng)計(jì)，并在后期目標(biāo)驗(yàn)收時(shí)考慮這部分學(xué)生實(shí)情。開(kāi)展教師青藍(lán)工程計(jì)劃，通過(guò)對(duì)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)的老師對(duì)我校剛?cè)肼毥處熯M(jìn)行指導(dǎo)幫助促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)我校常規(guī)教學(xué)要求，并對(duì)其教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)期中后期開(kāi)展教師間精準(zhǔn)扶困計(jì)劃，通過(guò)對(duì)教學(xué)結(jié)對(duì)扶困，指導(dǎo)其教學(xué)成績(jī)低于年級(jí)水平的教師迎頭趕上，形成比學(xué)趕超的氛圍。
（七）教學(xué)業(yè)務(wù)管理方面
1.各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作能扎實(shí)開(kāi)展。期初對(duì)分管年級(jí)每位教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真審核，期末每周認(rèn)真驗(yàn)收周復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。每天通過(guò)巡視課堂，跟進(jìn)和督促任課教師認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作。通過(guò)推門聽(tīng)課，對(duì)課改進(jìn)行督促和指導(dǎo)。本期張利、王敏、李瑤、李娟老師在課堂研究和新課堂嘗試方面投入的精力較多，課堂比較活躍，逐步走出傳統(tǒng)的師本教學(xué)模式。梁蕓、毛娟、劉瑄等幾位老師也積極思考，課堂開(kāi)始“活”了起來(lái)。生本課堂教學(xué)模式逐步在教師課堂呈現(xiàn)。
2.從分管二三年級(jí)教學(xué)成績(jī)來(lái)看，在優(yōu)秀率和綜合指數(shù)與同期相比分析來(lái)看整體是有所上升，尤其是在二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科上。
二、存在的問(wèn)題及不足
本期雖然取得了一定的成績(jī)，但教務(wù)工作仍有不足之處有待改進(jìn)和加強(qiáng)。
1.教師隊(duì)伍的良莠不齊，本期教師在教學(xué)成績(jī)上沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，或教師隊(duì)伍的汰換一直處于被動(dòng)，加之下期產(chǎn)休返崗教師更加導(dǎo)致教師富余。
2.管理上層級(jí)考核、層級(jí)管理還存在落實(shí)不到位，監(jiān)管有缺位的現(xiàn)象。
3.對(duì)于課程體系建設(shè)上思考不足，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)還缺乏一套切實(shí)有效的課程體系。
4.由于自身能力不足，不能很好處理身兼的工作，時(shí)常顧得了這頭忘了那頭。對(duì)于辦公室工作有許多不足地方需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
三、改進(jìn)措施和今后努力方向
根據(jù)上述問(wèn)題與不足，把相關(guān)工作列入下期工作計(jì)劃中，且踏實(shí)開(kāi)展工作，多進(jìn)行反思和改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，遇到困惑的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教上級(jí)，以尋求有力的指導(dǎo)。
1.對(duì)于教師的指導(dǎo)除教務(wù)處的常規(guī)指導(dǎo)幫扶，我們應(yīng)更多的主動(dòng)參與區(qū)上有質(zhì)量的教研活動(dòng)，回校后多與組內(nèi)教師交流反饋形成心得分享或形成一次展示匯報(bào)課；同時(shí)強(qiáng)化組內(nèi)教研的同課異構(gòu)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的互相提升教學(xué)能力；并在下期開(kāi)展各教研組活動(dòng)展示競(jìng)評(píng)，通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)組內(nèi)教師整體能力提升。
2.加強(qiáng)教師質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，落實(shí)崗位責(zé)任意識(shí)的培訓(xùn)。任教一個(gè)班學(xué)科便要始終以抓質(zhì)量達(dá)成目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，每次單元考、月考、半期考始終要與目標(biāo)相比較。尋找到差距，并在平時(shí)舍得付出。故要求我們教務(wù)人員要跟進(jìn)監(jiān)督教師幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)情況如作業(yè)批改訂正情況等。同時(shí)，在本期思考下期教師課程安排時(shí)，能將工作拖沓，教學(xué)質(zhì)量始終提不起來(lái)的老師將其調(diào)崗安排到南校或北校，并能將工作積極，教學(xué)質(zhì)量出色的老師協(xié)調(diào)到相應(yīng)年級(jí)，以此辦法帶動(dòng)各年級(jí)的學(xué)科發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】模擬；公安派出所；實(shí)習(xí)；教學(xué)模式
“模擬公安派出所”，是指公安院校按照我國(guó)法律法規(guī)和公安部對(duì)公安派出所設(shè)置的相關(guān)規(guī)定，以公安機(jī)關(guān)的公安派出所為藍(lán)本，設(shè)置與公安派出所一致的外觀標(biāo)識(shí)、設(shè)施設(shè)備、管理制度等的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。模擬公安派出所這一教學(xué)模式的設(shè)立，可以使公安院校各專業(yè)學(xué)生在“足不出戶”的情況下，在校內(nèi)完成實(shí)習(xí)各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面提升綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，“模擬公安派出所”的建設(shè)也適應(yīng)在職民警、培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)之需，是公安院校深化教學(xué)改革的又一重要舉措。
一、公安院校“模擬公安派出所”實(shí)習(xí)教學(xué)模式設(shè)置的背景
公安院校擔(dān)負(fù)著為公安機(jī)關(guān)各實(shí)戰(zhàn)部門培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、組織紀(jì)律嚴(yán)格、法律政策熟悉、業(yè)務(wù)技能精良；具有較強(qiáng)地依靠組織群眾做好基礎(chǔ)預(yù)防工作的能力；能熟練規(guī)范地依照法律法規(guī)執(zhí)法辦案的能力；具備做為一名合格稱職的人民警察應(yīng)具備地高素質(zhì)及工作所需的各項(xiàng)技術(shù)技能的人才。公安院校成為各級(jí)公安機(jī)關(guān)各實(shí)戰(zhàn)部門人才輸出的中心，是培養(yǎng)各類公安工作人才的基地，是中國(guó)的“西點(diǎn)軍校”。為完成歷史賦予我們從事公安教育這一代人的神圣職責(zé)，結(jié)合我國(guó)公安院校的教育特色和公安機(jī)關(guān)各實(shí)戰(zhàn)部門對(duì)公安業(yè)務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，各地公安院校依據(jù)第20次全國(guó)公安工作會(huì)議精神，結(jié)合公安機(jī)關(guān)開(kāi)展組織民警大練兵活動(dòng)的要求，，本著堅(jiān)持“大公安、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、重實(shí)戰(zhàn)”的教學(xué)宗旨，各地公安院校根據(jù)本地區(qū)和學(xué)校的實(shí)際情況，建立“模擬公安派出所”，以標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的公安派出所建制、工作崗位、工作職責(zé)、工作運(yùn)行流程、組織紀(jì)律及考核辦法等進(jìn)行“模擬公安派出所”的建設(shè)，由學(xué)校專業(yè)課教師精心組織策劃及公安機(jī)關(guān)各實(shí)戰(zhàn)部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)校各專業(yè)隊(duì)學(xué)生依照所學(xué)專業(yè)課知識(shí)及掌握的技術(shù)技能的熟知程度階段性，或畢業(yè)實(shí)習(xí)前綜合性地進(jìn)行模擬訓(xùn)練提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的水平，熟練掌握法律法規(guī)實(shí)際應(yīng)用，熟知基層業(yè)務(wù)工作程序、方法、要求，促進(jìn)公安院校公安教育的進(jìn)一步發(fā)展。
二、構(gòu)建公安院校“模擬公安派出所”實(shí)習(xí)教學(xué)模式的思考
（一）加強(qiáng)“模擬公安派出所”實(shí)踐教學(xué)的組織保障
“模擬公安派出所”的組織保障采用的是“校局結(jié)合，以校為主”的方式。學(xué)校方面，根據(jù)公安院校“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化的教學(xué)模式要求，對(duì)“模擬公安派出所”實(shí)行校系兩級(jí)管理體系，學(xué)校方面由教務(wù)處牽頭，綜合協(xié)調(diào)、指導(dǎo)治安系提出“模擬公安派出所”建設(shè)規(guī)劃和方案，對(duì)“模擬公安派出所”實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌規(guī)劃；系部方面由治安系牽頭，帶動(dòng)其他相關(guān)系部，根據(jù)建設(shè)規(guī)劃和方案，落實(shí)基礎(chǔ)措施，力爭(zhēng)資源共享，使其發(fā)揮出最大效益。在公安實(shí)際部門方面，由省（自治區(qū)）公安廳治安總隊(duì)，地市公安局治安支隊(duì)及所屬分局治安大隊(duì)、派出所的領(lǐng)導(dǎo)民警擔(dān)任業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。
（二）規(guī)范“模擬公安派出所”實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施步驟
模擬公安派出所實(shí)踐教學(xué)，原則上采取任課教師依據(jù)公安派出所業(yè)務(wù)工作內(nèi)容要求，自行組織策劃模擬訓(xùn)練方案或者與其他教師合作設(shè)計(jì)方案，共同組織實(shí)施。分三個(gè)階段完成模擬訓(xùn)練任務(wù)。
1.準(zhǔn)備階段。第一階段為組織實(shí)施模擬訓(xùn)練準(zhǔn)備階段：必須做好以下準(zhǔn)備工作：一是教師組織實(shí)施的模擬訓(xùn)練訓(xùn)練內(nèi)容必須是在公安派出所業(yè)務(wù)工作內(nèi)容范圍之內(nèi)；二是必須提交模擬訓(xùn)練內(nèi)容方案報(bào)學(xué)校教務(wù)部門審批、備案；三是模擬訓(xùn)練方案報(bào)學(xué)校教務(wù)部門審批同意后，必須把模擬訓(xùn)練的時(shí)間、內(nèi)容、所需裝備等物品報(bào)告治安系領(lǐng)導(dǎo)，以便提前做好保障準(zhǔn)備工作；四是組織模擬訓(xùn)練任務(wù)的教師必須做好模擬角色分工，聯(lián)系業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員，通知學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)檢查等準(zhǔn)備工作。
2.實(shí)施階段。第二階段為組織模擬訓(xùn)練實(shí)施階段。具體要求包括：一是必須做到精心組織、科學(xué)策劃設(shè)計(jì)實(shí)施方案；二是設(shè)計(jì)方案應(yīng)全面、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，便于實(shí)際操作；三是模擬訓(xùn)練內(nèi)容可采取分步進(jìn)行或者綜合性進(jìn)行；四是不同角色扮演由學(xué)生完成；五是整個(gè)模擬訓(xùn)練過(guò)程由方案設(shè)計(jì)教師、業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員和學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)成員全程跟蹤、檢查與監(jiān)督，并做好模擬訓(xùn)練情況記錄；六是模擬訓(xùn)練中所使用的模擬設(shè)備、道具必須做好登記記錄，使用者正確使用并保管好所配發(fā)的設(shè)備、道具。
3.總結(jié)階段。第三階段為組織實(shí)施模擬訓(xùn)練總結(jié)階段。必須做好以下幾方面的工作總結(jié)：一是學(xué)生完成單元或綜合項(xiàng)目模擬訓(xùn)練后，由公安機(jī)關(guān)實(shí)戰(zhàn)部門的領(lǐng)導(dǎo)民警，依據(jù)學(xué)生在模擬中的動(dòng)作、語(yǔ)言、執(zhí)法辦事程序要求及制作各類法律文書的實(shí)際效果進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；二是由學(xué)校教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員及組織模擬訓(xùn)練的教師對(duì)整個(gè)項(xiàng)目模擬訓(xùn)練完成的情況進(jìn)行總結(jié)；三是由完成模擬訓(xùn)練任務(wù)的學(xué)生依據(jù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員及教師的點(diǎn)評(píng)總結(jié)、組織討論、寫出總結(jié)；四是教師依據(jù)學(xué)生實(shí)際模擬訓(xùn)練完成的情況及業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)及學(xué)生的集體總結(jié)，進(jìn)行考核，考核成績(jī)納入學(xué)生平時(shí)成績(jī)計(jì)算。五是對(duì)學(xué)生制作的各類法律文書歸檔保存。
（三）合理設(shè)置“模擬公安派出所”的工作崗位及崗位職責(zé)
公安派出所是公安機(jī)關(guān)的派出機(jī)構(gòu)，是公安機(jī)關(guān)的最基層單位，公安派出所工作直接關(guān)系到公安工作的全局，關(guān)系到社會(huì)政治穩(wěn)定和治安秩序。公安院校學(xué)生的見(jiàn)習(xí)、實(shí)多都有是在公安派出所進(jìn)行，從多年的教學(xué)調(diào)研情況上看，基層領(lǐng)導(dǎo)、民警普遍反映我校學(xué)生在見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)和工作初期，實(shí)際解決問(wèn)題的能力較差，尤其是制作各類法律文書的能力較弱，工作流程不熟，工作方法、法律法規(guī)應(yīng)用等等有待加強(qiáng)教育。正是基于這種現(xiàn)狀，要按照2002年3月21日公安部關(guān)于印發(fā)《公安派出所執(zhí)法執(zhí)勤工作規(guī)范》的通知，2002年6月14日公安部《關(guān)于改革和加強(qiáng)公安派出所工作的決定》和《公安派出所裝備配備標(biāo)準(zhǔn)》（公裝財(cái)[2002]65號(hào)）等精神，對(duì)模擬公安派出所中各個(gè)模擬的工作崗位進(jìn)行設(shè)置及工作職責(zé)、裝備進(jìn)行認(rèn)定。建立模擬公安派出所工作將按以上工作崗位來(lái)設(shè)置，模擬公安派出所工作崗位及職責(zé)劃分包括：所領(lǐng)導(dǎo)（所長(zhǎng)、指導(dǎo)員、副所長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)）崗位及職責(zé)；刑偵中隊(duì)（探長(zhǎng)、探員）崗位及職責(zé)；社區(qū)民警中隊(duì)崗位及職責(zé)；治安巡邏中隊(duì)崗位及職責(zé)；治安行動(dòng)中隊(duì)崗位及職責(zé)；內(nèi)勤組崗位及職責(zé)；戶籍民警崗位及職責(zé)；治安巡防大隊(duì)崗位及職責(zé)等。
（四）完善“模擬公安派出所”的軟硬件設(shè)備
模擬公安派出所應(yīng)當(dāng)以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的城區(qū)派出所來(lái)建設(shè)，按照公安部制定的《公安派出所裝備配備標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)定，建立“模擬公安派出所”的軟硬件設(shè)備。一是基礎(chǔ)辦公地。按照有關(guān)規(guī)定和工作實(shí)際，結(jié)合公安院校情況，設(shè)置多間辦公房，包括所領(lǐng)導(dǎo)辦公室、刑偵、社區(qū)、治安中隊(duì)辦公室、內(nèi)勤辦公室、值班（備勤）室、戶籍辦公室（辦證窗口）、審訊、調(diào)解室、留置室、所務(wù)會(huì)議室、檔案室等。二是軟件設(shè)備。包括派出所工作崗位以及派出所工作服務(wù)用語(yǔ)掛牌、紀(jì)律（五條禁令）掛牌、警務(wù)公開(kāi)欄以及其他需要上墻的規(guī)章制度等。三是硬件設(shè)備。按照公安部2002年4月10日的《公安派出所裝備配備標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，結(jié)合組織模擬公安派出所工作教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際需要，所需硬性設(shè)備包括：用于戶籍管理工作業(yè)務(wù)模擬訓(xùn)練之需的居民身份證檢測(cè)儀、人像采集設(shè)備、指紋核驗(yàn)設(shè)備、讀寫機(jī)具、手持讀卡器等戶籍管理器材；用于檔案管理模擬訓(xùn)練的檔案專用、檔案裝訂器材、檔案保護(hù)器材、復(fù)印機(jī)等檔案管理器材，用于執(zhí)法辦案模擬訓(xùn)練的現(xiàn)場(chǎng)勘查箱、攝像器材等勘查取證器材；用于模擬巡邏、堵截、盤查、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法執(zhí)勤訓(xùn)練的手拷、警笛、望遠(yuǎn)鏡、手持喊話器具、警戒帶、阻車路障、警械專用柜、8件套多功能武裝帶、64式膠槍、膠匕首、膠菜刀、警用裝備包等警械及其他模擬器具；用于模擬查緝戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練用的防彈頭盔、防彈背心、防刺背心10件、防割手套等防護(hù)器材；還有必要的交通工具、通訊工具以及留置室監(jiān)控設(shè)備等。
作者簡(jiǎn)介：
曾偉（1975.7―），男，廣西上思縣人，本科，廣西警官高等專科學(xué)校治安系，副主任，副教授，研究方向：治安學(xué)。
在管理水平、工作效率和服務(wù)質(zhì)量方面有了顯著提高，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、樹立服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)
學(xué)校辦公室既是一個(gè)綜合性辦事機(jī)構(gòu)，又是聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各個(gè)職能部門以及廣大師生員工的紐帶。我們意識(shí)到，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，才能執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重大方針、政策，才能自覺(jué)維護(hù)教職工的利益，這是學(xué)校辦公室工作的出發(fā)點(diǎn)。因此，我們要求辦公室全體成員充分發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)、為校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為廣大師生員工服務(wù)的意識(shí)。在具體工作中，決不能象某些政府部門那樣門難進(jìn)，臉難看，事難辦，對(duì)待師生員工應(yīng)該熱情周到，耐心細(xì)致，努力給大家?guī)?lái)春天般的溫暖。
二、明確工作職責(zé)，完成常規(guī)工作
學(xué)校辦公室常規(guī)性工作包括人事、公文、會(huì)務(wù)、接待、檔案、考勤、工資、宣傳、報(bào)表，還有比較特殊是四賢中學(xué)資金預(yù)、決算、國(guó)有資產(chǎn)管理、退休教職工的管理等等。這些工作與廣大師生員工密切相關(guān)，工作十分單調(diào)繁雜，但又必不可少，做好常規(guī)工作是學(xué)校辦公室的基本職責(zé)之一。
我們根據(jù)各個(gè)工作環(huán)節(jié)的不同特點(diǎn)和要求，對(duì)辦公室工作人員進(jìn)行了分工，要求各司其職的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)分工不分家、密切配合的重要性，全力保障學(xué)校日常服務(wù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)嚴(yán)格考勤制度，規(guī)范學(xué)校總值日制度和職責(zé)，制定了學(xué)校食品衛(wèi)生安全監(jiān)督崗職責(zé)，及時(shí)安排節(jié)假日值班工作，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。學(xué)校辦公室的另一項(xiàng)職能就是為師生開(kāi)具證明和介紹信。在從事該項(xiàng)工作過(guò)程中，工作人員不厭其煩，本學(xué)期學(xué)校辦公室開(kāi)具各類證明多達(dá)2000份。我們深深感到常規(guī)工作實(shí)在是不輕松、更不平常。
三、提高工作效率，維護(hù)教師利益
上學(xué)年以來(lái)，學(xué)校實(shí)施千分制考核，校辦公室承擔(dān)考勤制度的執(zhí)行，各項(xiàng)考核分的匯總與公示，并且將考核結(jié)果與月工資和學(xué)年績(jī)效工資掛鉤。此項(xiàng)工作與教師的切身利益相關(guān)，所以備受注目。每月初，校辦公室的校務(wù)公開(kāi)欄成為教師關(guān)注的焦點(diǎn)，校辦公室也成為議論的中心。本學(xué)期協(xié)助校長(zhǎng)對(duì)原考核方案進(jìn)行了修訂，出臺(tái)《南平八中工資實(shí)施辦法》。在學(xué)校各職能處室的積極配合下，校辦公室每月準(zhǔn)時(shí)公布考核結(jié)果，及時(shí)做出工資報(bào)表，保證每月工資按時(shí)進(jìn)入教師個(gè)人帳戶。
在上述工作中，我們力求準(zhǔn)確性和時(shí)效性，這常常需要有關(guān)工作人員開(kāi)著私家摩托車，奔波于學(xué)校和各上級(jí)部門之間，無(wú)論刮風(fēng)下雨，及時(shí)完成，但這就是維護(hù)教師的切身利益，就是為學(xué)校的改革與穩(wěn)定，和詣與發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
四、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，順利完成任務(wù)
重大會(huì)議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對(duì)于會(huì)議活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)，加強(qiáng)與德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等職能部門的合作和溝通，從而保障了各項(xiàng)重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。本學(xué)期是跨年度的學(xué)期，因此年終的各項(xiàng)總結(jié)、檢查、評(píng)比工作較多。為保障這些工作的萬(wàn)無(wú)一失，學(xué)校辦公室從會(huì)議通知、人員協(xié)調(diào)、會(huì)場(chǎng)布置、車輛接送、歡迎條幅等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校辦公室單獨(dú)或協(xié)助其他處室完成了重大會(huì)議活動(dòng)10余次。組織學(xué)校行政例會(huì)、座談會(huì)、來(lái)賓接待會(huì)等各種會(huì)議30余次，圓滿完成了日常工作會(huì)議和活動(dòng)。
五、加強(qiáng)文字工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手
學(xué)校辦公室的一項(xiàng)很重要的職能是負(fù)責(zé)起草全校性的工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、決定、規(guī)定等文件，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，及時(shí)以學(xué)校的名義通知、布告等。文字水平直接關(guān)系到能否完整體現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖，以及如何使學(xué)校各單位以有效的方式落實(shí)所定決策，這就要求學(xué)校辦公室，不僅要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖，而且要準(zhǔn)確把握文件精神，了解學(xué)校總體情況。因此，在平時(shí)的工作中，學(xué)校辦公室力求深入了解學(xué)校發(fā)展實(shí)際，不斷提高文字工作的水平。
六、重視宣傳報(bào)道，樹立學(xué)校形象
如何通過(guò)宣傳報(bào)道，讓社會(huì)各界、上級(jí)主管部門以及各兄弟學(xué)校了解我校各項(xiàng)重大改革舉措，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象，一直是校長(zhǎng)高度關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)期校長(zhǎng)親自參加審稿，校辦公室共編輯4期《八中簡(jiǎn)報(bào)》，分發(fā)給全校師生，郵寄給上級(jí)主管部門和各兄弟學(xué)校，重點(diǎn)反映八中校園新動(dòng)態(tài)，教育教學(xué)新舉措，教職員工新面貌。
每逢學(xué)校有重大教育教學(xué)活動(dòng)，如騰飛獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)、師生新年團(tuán)拜、迎新文藝演出等，及時(shí)與南平電視臺(tái)或報(bào)社聯(lián)系，本學(xué)期共接待記者10余次，協(xié)助報(bào)道我校新聞10余條。辦公室還負(fù)責(zé)校園網(wǎng)新聞信息的撰寫、篩選、傳遞。本學(xué)期為配合名師評(píng)選活動(dòng)，先后編輯兩期宣傳欄，展示了我校名師、骨干、優(yōu)秀青年教師的風(fēng)采。通過(guò)大型活動(dòng)攝影和活動(dòng)照片的收集、整理，為學(xué)校各種匯報(bào)會(huì)和招生宣傳冊(cè)的制作做好基礎(chǔ)性的準(zhǔn)備工作。
以上宣傳工作為我校正面社會(huì)形象的樹立作出了一份貢獻(xiàn)。
七、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，營(yíng)造和諧氛圍
