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緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇剖析報告，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
LB區(qū)NZ校開展了師德師風(fēng)建設(shè)工作，在這次活動中，我受到很大教育和鼓舞。優(yōu)秀教師的那種教書育人、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的美德，是我學(xué)習(xí)的典范。聯(lián)系自己師德建設(shè)的實(shí)際，認(rèn)真對比找差距，現(xiàn)將自己的自查情況報告如下：
我作為一名人民教師，深深感到是一種榮譽(yù)，同時，也是一份責(zé)任，一種精神。
優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，讓我難忘，它將成為我行動的指南，工作的動力。
在教育教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：
（1）嚴(yán)格要求、因材施教。教師的職責(zé)是教書育人，為人師表，牢牢記住八字校訓(xùn)：
身正為師，德高為范，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，總是抓住學(xué)生的心理活動處理問題，在課堂上經(jīng)常從細(xì)微處著手，培養(yǎng)學(xué)生的品德和意志，不讓學(xué)生做的，她從不做，讓學(xué)生做的，她身先士卒，正是以嚴(yán)于律己，善待他人的準(zhǔn)則，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。
（2）熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生
教育能沒有愛，沒有愛就沒有教育，愛是教育的靈魂，只有熱愛學(xué)生才能正確對待寬容學(xué)生所犯的錯誤，才能耐心的去塑造每一位學(xué)生。熱愛學(xué)生還表現(xiàn)在對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，我注重尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個性差異，區(qū)別對待，對程度水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才，因材施教，可以收到較好的效果。
（3）嚴(yán)格要求，遵紀(jì)守法
在工作中，我要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照師德建設(shè)七不準(zhǔn)要求自己，作到不體罰學(xué)生，不向?qū)W生推銷資料，不喝酒進(jìn)課堂，不在課堂上接打手機(jī)，不向?qū)W生家長索要錢物，不利用節(jié)假日給學(xué)生有償補(bǔ)課，不亂辦班。
（4）以身作則、為人師表。教師是發(fā)展教育事業(yè)的主體力量，是培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵，數(shù)以億計、千萬計的高素質(zhì)的勞動者和人才，首先是在學(xué)校中培養(yǎng)出來的，教師在教育教學(xué)活動中，傳播科學(xué)文化知識、教育培養(yǎng)學(xué)生怎樣做人、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和美好的心靈，教師作為人類靈魂的工程師任重道遠(yuǎn)，肩負(fù)偉大的使命，教師應(yīng)當(dāng)
學(xué)為人師，行為世范
，要樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感；要著力提高自身的思想政治、職業(yè)道德、科學(xué)文化、身體心理等素質(zhì)，適應(yīng)新世紀(jì)的需要，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和思想品德教育的需要。
以上是我在
關(guān)鍵詞：上市公司；財務(wù)報告；舞弊；對策
中圖分類號：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
收錄日期：2015年11月15日
一、上市公司財務(wù)報告舞弊手段
隨著上市公司財務(wù)報告舞弊問題越來越受到相關(guān)利益者的高度重視，如何盡早識別上市公司的財務(wù)報告舞弊行為，已經(jīng)成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。只有充分了解上市公司財務(wù)報告的舞弊手段，才能防患于未然。上市公司財務(wù)報告舞弊手段有：
（一）改變會計核算方法，調(diào)節(jié)利潤水平
1、虛假確認(rèn)收入、費(fèi)用，人為調(diào)節(jié)利潤。這種手段通常是較明顯的造假行為，即通過會計造假來杜撰經(jīng)營活動和經(jīng)營業(yè)績。這種情況通常出現(xiàn)在上市公司半年報或年報即將公布之前，上市公司為掩蓋重大虧損或制造虛假業(yè)績，利用各種手段虛構(gòu)利潤粉飾報表，令股東及相關(guān)利益者“滿意”。具體手段主要有：忽略年度差異提前確認(rèn)銷售收入；將預(yù)收收入確認(rèn)為營業(yè)收入；虛開增值稅發(fā)票，制作假的購銷合同、出口報關(guān)單，以及免除賦稅的文件和票據(jù)、運(yùn)輸單據(jù)等一系列票據(jù)或采用原始憑證入賬的方式，虛假增長收入；隱瞞費(fèi)用，蓄意推遲銷售費(fèi)用的確認(rèn)，虛增當(dāng)年利潤。
2、通過更改折舊政策，虛增利潤。折舊政策包括折舊年限和折舊方法，折舊年限是人為主觀評估來確定的，有一定的變動空間，就折舊方法選取來說，企業(yè)也可按照自己的意愿加速或減慢折舊，人為調(diào)節(jié)利潤。這樣看來，折舊政策受主觀影響很大，給企業(yè)舞弊提供了空間。
3、將不合理的費(fèi)用資本化，對利潤進(jìn)行人為的調(diào)整。主要手段表現(xiàn)為：鉆會計制度的漏洞，計算資本化利息，從而對財務(wù)費(fèi)用產(chǎn)生影響；將年末產(chǎn)生的費(fèi)用調(diào)入遞延資產(chǎn)；將利潤表的費(fèi)用項目列入資產(chǎn)負(fù)債表的待攤費(fèi)用項目或長期待攤項目，等等。
4、人為調(diào)整應(yīng)收賬款、存貨。主要方式有：在明知高齡應(yīng)收賬款不能收回的條件下，為了增加利潤而不予沖銷或者為了隱藏利潤而多計提準(zhǔn)備金；少提存貨跌價準(zhǔn)備增加資產(chǎn)等。
（二）虛增掛賬資產(chǎn)，提高資產(chǎn)的價格，隱瞞經(jīng)營不善所造成的損失。具體手段有：虛增銀行存款；虛增固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)或在建工程；虛構(gòu)投資；虛增應(yīng)收賬款、存貨。
（三）虛構(gòu)業(yè)務(wù)收入，增加經(jīng)營利潤。企業(yè)通過虛構(gòu)業(yè)務(wù)，將委托資產(chǎn)收入、股東讓利等非主營業(yè)務(wù)收入計入主營業(yè)務(wù)收入，以此來掩蓋企業(yè)主營業(yè)務(wù)虧損及主營業(yè)務(wù)收入所占比重降低的情況。
二、上市公司財務(wù)報告舞弊成因分析
（一）巨大的利益誘惑。有些上市公司為了獲得通過正常經(jīng)營渠道無法得到的超額利益，從股票市場上“圈”到更多的資金，肆意編造虛假會計信息；而有些中介機(jī)構(gòu)、管理部門為了從中“分得一杯羹”，增加自己的收入和利益，在虛假會計信息生成和傳播過程中，也扮演了不光彩的角色。不僅企業(yè)本身樂于這樣做假，當(dāng)?shù)卣餐С诌@樣做。因為成立股份公司既能籌集到數(shù)量可觀的資金發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，又能提高地方政府的工作業(yè)績。有了地方政府的支持，其他的問題便會迎刃而解。而公司上市后，有些經(jīng)營虧損的企業(yè)，為了滿足增發(fā)新股或者配股的條件，提高配股的價格，達(dá)到從資本市場上撈到更多資金的目的，經(jīng)常采用虛增利潤、少報虧損的方法，制造、披露虛假會計信息欺騙投資者。
（二）信息不對稱。生產(chǎn)力的發(fā)展引發(fā)了產(chǎn)權(quán)裂變，使所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離，同時也產(chǎn)生了與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的體現(xiàn)資本所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離與整合的組織機(jī)制-委托制和“股東大會――董事會――經(jīng)理層”分層授權(quán)并以董事會為核心的產(chǎn)權(quán)控制模式。經(jīng)理層行使經(jīng)營權(quán)，直接指揮并控制企業(yè)、會計部門及其核算與報告活動，掌握了充分的內(nèi)部信息；大股東憑借優(yōu)勢股權(quán)成為董事會成員，能夠直接從企業(yè)取得較為詳細(xì)可靠的信息并監(jiān)督經(jīng)理層，經(jīng)理層和大股東作為公司管理者控制了會計信息的生成和披露；中小股東由于股權(quán)比例小而遠(yuǎn)離企業(yè)最終控制權(quán)，他們對于企業(yè)的經(jīng)營管理完全是局外人，對會計信息的占有處于先天劣勢，只能以間接的方式獲取信息來監(jiān)督經(jīng)理層和大股東的履約情況，是會計信息的需求方。正是為了適應(yīng)眾多且分散的中小投資者對會計信息的強(qiáng)烈需求，上市公司采用了公開披露的方式提供財務(wù)報表。也正是因為這種信息的不對稱，從而引發(fā)了財務(wù)報告造假問題。由此可以說，信息不對稱是虛假財務(wù)報告產(chǎn)生的客觀環(huán)境。
（三）上市公司會計準(zhǔn)則制度不完善。我國的會計準(zhǔn)則基本上是參照美國會計準(zhǔn)則的制定模式，采用的是原則導(dǎo)向型。原則導(dǎo)向型的特點(diǎn)是各項會計準(zhǔn)則的規(guī)范是粗線條的，具體操作要借助于職業(yè)判斷。我國《企業(yè)會計準(zhǔn)則》規(guī)定上市公司會計核算應(yīng)當(dāng)遵循穩(wěn)健性原則，合理計提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備，以防高估資產(chǎn)價值，提高會計信息質(zhì)量。但事實(shí)上，在我國由于沒有統(tǒng)一的會計人員職業(yè)判斷標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，上市公司既可以通過少提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備掩蓋風(fēng)險，虛增利潤，也可以通過多提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備減少利潤或加大虧損，這就在客觀上為企業(yè)操縱利潤提供了一定的空間。
三、上市公司財務(wù)報告舞弊行為治理對策
（一）完善會計準(zhǔn)則，提高會計透明度
1、改善會計準(zhǔn)則制定過程。在準(zhǔn)則制定之前，應(yīng)向社會公眾公開更多的已有的相關(guān)知識，尤其是世界各國和國際準(zhǔn)則委員會的成熟經(jīng)驗、先進(jìn)做法，以使廣大公眾聯(lián)系切身實(shí)際，理解會計準(zhǔn)則及其相應(yīng)的利益關(guān)系；在制定過程中，應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大征求意見稿的對象和范圍，尤其使廣大中小投資者及其利益相關(guān)者都能參與進(jìn)來，以增加準(zhǔn)則制定過程的透明化；在頒布實(shí)施后，應(yīng)對其執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，關(guān)注新的準(zhǔn)則給社會公眾所帶來的影響，同時，了解準(zhǔn)則執(zhí)行中遇到的問題，促進(jìn)全員參與會計準(zhǔn)則的制定。
2、健全會計準(zhǔn)則的內(nèi)容體系。加快財務(wù)會計報告準(zhǔn)則的制定、實(shí)施，是防范財務(wù)報告舞弊行為的基本前提。本文認(rèn)為，在財務(wù)會計報告基本準(zhǔn)則中，應(yīng)明確提出財務(wù)會計報告的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)――會計透明度。透明度一詞，最早是由美國證券交易委員會（SEC）前主席利維特提出的。此后，SEC多次重申高質(zhì)量會計準(zhǔn)則問題，并將透明度作為一個核心概念加以使用。透明度的廣泛關(guān)注和研究，成為了繼相關(guān)性和可靠性研究的又一發(fā)展。
（二）加強(qiáng)外部監(jiān)管，保證會計工作透明化
1、加強(qiáng)監(jiān)管力度，構(gòu)建一個由證監(jiān)會、證券交易所、證券業(yè)協(xié)會三方構(gòu)成、功能互補(bǔ)的監(jiān)管體系。證監(jiān)會雖然是我國證券市場的主要監(jiān)督者，但由于其被政府所控制，缺乏獨(dú)立監(jiān)管能力，其監(jiān)管力度也大打折扣。一方面我們要增強(qiáng)證監(jiān)會監(jiān)管能力，加大其立法和執(zhí)法力度；另一方面使證券交易所、證券業(yè)協(xié)會充分發(fā)揮其職責(zé)，形成功能互補(bǔ)的監(jiān)管體系。各自的職能為：證監(jiān)會加大懲處內(nèi)外串通及違法案件的力度，在市場上產(chǎn)生足夠大的震懾力；證券交易所主要負(fù)責(zé)日常信息的監(jiān)管，通過上市規(guī)則以及與上市公司簽訂上市協(xié)議書制約上市公司違規(guī)行為；證券業(yè)協(xié)會要制定內(nèi)部自律管理規(guī)定，增強(qiáng)對會計師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)監(jiān)管力度，嚴(yán)懲違規(guī)成員。這樣的監(jiān)管體系，增大了上市公司財務(wù)報告舞弊成本，促使企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行會計準(zhǔn)則，有效地減少了舞弊行為的發(fā)生。
2、加強(qiáng)會計師事務(wù)所審計監(jiān)管，增強(qiáng)審計公正性和獨(dú)立性。由于我國的注冊會計師行業(yè)發(fā)展歷史不久，客戶掌握主要話語權(quán)，激烈的競爭使得注冊會計師面臨巨大的生存壓力。為了追求利益，注冊會計師會滿足一些客戶的不正當(dāng)要求，甚至有些注冊會計師偏離審計目標(biāo)。對于會計師的不法行為，應(yīng)予以嚴(yán)懲，輕則警告、罰款，重則吊銷簽名注冊會計師的執(zhí)業(yè)資格，甚至事務(wù)所的營業(yè)執(zhí)照，一經(jīng)處罰，相關(guān)簽名注冊會計師或者事務(wù)所的合伙人，均終生不得從業(yè)、執(zhí)業(yè)。
（三）完善上市公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，營造透明性的內(nèi)部環(huán)境
1、優(yōu)化股權(quán)結(jié)構(gòu)。由于我國上市公司多數(shù)是由國有企業(yè)改制而來，股權(quán)掌握在少數(shù)人手中，“一股獨(dú)大”現(xiàn)象嚴(yán)重。要打破股東大會“一言堂”的僵局，營造公平的內(nèi)部環(huán)境，就需降低國有股比重，構(gòu)建多元化控股結(jié)構(gòu)，并將經(jīng)營權(quán)和所有權(quán)區(qū)分開來。
2、改善公司內(nèi)部激勵機(jī)制。一是改變原有的行政任命體制，對管理層實(shí)施以經(jīng)營能力為主要評判標(biāo)準(zhǔn)的選聘方法，從組織內(nèi)部挑選或者通過社會招聘選拔合適人才；二是建立切實(shí)有效的內(nèi)部激勵機(jī)制。將公司經(jīng)營管理層的薪金與公司股票價格相聯(lián)系，激勵管理者更好地管理企業(yè)；三是在制定上市公司內(nèi)部激勵機(jī)制時，將財務(wù)指標(biāo)和非財務(wù)指標(biāo)相結(jié)合，注重企業(yè)短期利益和長期利益的協(xié)調(diào)平衡。
3、完善獨(dú)立董事制度。鑒于我國上市公司普遍存在“內(nèi)部人控制”、股權(quán)高度集中的內(nèi)部約束失衡現(xiàn)象，我們應(yīng)該進(jìn)一步完善董事會制衡機(jī)制，增加獨(dú)立董事比例，提高董事會的監(jiān)督職能，并保證董事會的任命獨(dú)立于管理層，以免管理層的操縱。
四、結(jié)論
其實(shí)，公司上市的最初目的是為了融資，以解決生產(chǎn)經(jīng)營所需要的資金，但個別別有用心者通過財務(wù)報告的舞弊行為，取得更為可觀的股票交易、轉(zhuǎn)讓收益，于是融資變成了謀利，舞弊行為也愈演愈烈。要想治理這種惡習(xí)，必須加強(qiáng)立法建設(shè)，從制度上斬斷其“利”，改變以往“吹牛不上稅”、“吹牛不用本錢”的習(xí)慣思維，并通過完善公司內(nèi)部結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)財務(wù)報告的真實(shí)性和自律性，將別人要我規(guī)范轉(zhuǎn)向我自己必須要規(guī)范。
主要參考文獻(xiàn)：
[1]李興靈.上市公司財務(wù)舞弊治理對策[J].財會研究，2010.
[2]付山亮.我國上市公司財務(wù)報告舞弊的原因分析[J].經(jīng)濟(jì)管理者，2012.5.
一存在問題：對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認(rèn)真查找問題主要有幾點(diǎn)：
⑴工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研
對于已教過的初三知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)，經(jīng)常圖個省事，照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
⑵滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動
對于一個黨員來說，我對自己的要求不夠嚴(yán)格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點(diǎn)成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現(xiàn)有知識和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生。對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對于一些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深.尤其是學(xué)習(xí)筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證。
⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法單一
學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、鼓動激勵學(xué)生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。
⑷創(chuàng)新意識不夠，固步自封
工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是"穿新鞋走老路"尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對待新學(xué)生。
二、分析原因
(1)思想態(tài)度上
思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過且過。
(2)行為習(xí)慣上
我平時工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。
三、整改措施
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)
無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐.更應(yīng)在學(xué)識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢下新教育發(fā)展的需要。
(2)改變習(xí)慣
多年形成的壞習(xí)慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時，保質(zhì)保量。
(3)提高覺悟
一、在交付中的問題
主觀原因：公安機(jī)關(guān)工作人員世界觀、人生觀、價值觀，受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動，將不該留在看守所服刑的罪犯留所勞動。，在公安機(jī)關(guān)中著重辦案輕、重工作輕工作及機(jī)關(guān)偏離“改造、生產(chǎn)”方針，重生產(chǎn)輕改造的傾向，使刑罰失去應(yīng)客觀性、公正性、性。
客觀原因：收監(jiān)地點(diǎn)分布較分散，地域跨度，不利于公安機(jī)關(guān)交付，從而加大了公安機(jī)關(guān)在送往過程中突發(fā)事件的不安全系數(shù)。公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)交付的罪犯，在多長的內(nèi)送走，情況不。我國《刑事訴訟法》、《監(jiān)獄法》的規(guī)定，被判處有期徒刑一年和余刑在一年的罪犯，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到通知書、判決書之日起月內(nèi)送交監(jiān)獄刑罰。被判處有期徒刑一年或交付前余刑在一年的，由看守所代為。但在實(shí)踐中，看守所為生產(chǎn)經(jīng)營目的，隨意將被判處有期徒刑一年和余刑在一年的罪犯留所服刑，加大了看守所的羈押，不利于對罪犯的教育改造；，類服刑罪犯多為勞動號，從事生產(chǎn)勞動，在看守所內(nèi)的流動性，易于給不同的監(jiān)室傳送信息，擾亂看守所的監(jiān)管秩序，刑事訴訟的。
二、問題解決對策
1、司法機(jī)關(guān)要強(qiáng)化對交付工作的認(rèn)識，把交付工作到司法公正，保障刑事訴訟活動的來認(rèn)識。
2、建議立法留所服刑人員的資格條件，防止看守所為生產(chǎn)經(jīng)營目的隨意留所服刑人員范圍。
3、由法院、檢察院、公安局，將符合條件的已決犯送往就近監(jiān)獄，送往地點(diǎn)分散，警力分散，來回較長，容易突發(fā)事件等不安全隱患。:
我我今年*月份到辦公室秘書科工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心和幫助下，對新的工作環(huán)境由陌生到認(rèn)識再到逐漸熟悉，努力做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項工作，各方面都取得了一定的進(jìn)步。但與其他同志相比仍感到自己在知識、能力和工作作風(fēng)上有很大差距。圍繞這次作風(fēng)整頓，針對自己平時的工作情況，認(rèn)真查找自己在思想、業(yè)務(wù)和作風(fēng)方面存在的問題，并進(jìn)行認(rèn)真的剖析，以便能提高自己的能力和素養(yǎng)，更好的開展以后的工作。對前階段的工作不足之處很多，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)，未盡之處還請領(lǐng)導(dǎo)和同志們多指點(diǎn)。
一是在業(yè)務(wù)能力上離工作要求還有很大差距，仍需不斷提高。前階段接觸的工作主要是對文件的核對、印發(fā)，參與會議記錄并寫會議紀(jì)要等。反思自己在工作中的表現(xiàn)，感覺在工作當(dāng)中還不夠細(xì)心，在文字的校對、數(shù)據(jù)信息的采用、行文的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面不時有疏漏之處。在今后的工作中一定要加強(qiáng)責(zé)任意識，對交辦到手中的工作，要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，確保不出紕漏，不給工作帶來任何不利影響。
二是在主動學(xué)習(xí)，提高自身理論修養(yǎng)和綜合知識水平方面還有差距。平時只滿足于讀書看報，對一些典型的文件資料和領(lǐng)導(dǎo)講話沒有仔細(xì)的研究，對讀過的文件有不明白之處，一略而過，不求甚解，不能透徹理解領(lǐng)會文章的實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想。沒有仔細(xì)的研究，自然就學(xué)不到文章的精華，也就談不上能力的提高了。今后一定要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，特別是對領(lǐng)導(dǎo)的講話要努力抓住其中的“關(guān)鍵點(diǎn)”進(jìn)行分析，使自己寫出的文章達(dá)到有預(yù)見性、針對性和可操作性的要求。
三是工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。在平時工作中，工作主動性差，遇到問題總是等領(lǐng)導(dǎo)指示，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想；缺乏敬業(yè)精神，對文字人員應(yīng)該掌握的一些數(shù)據(jù)和常識，只知道大概，沒有搞精搞細(xì)；對領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做的更好。需要在以后的工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項工作。
幾天來認(rèn)真學(xué)習(xí)幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話材料，結(jié)合自身的實(shí)際情況，切實(shí)認(rèn)識到學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。需要在以下幾個方面加緊學(xué)習(xí)。一是多看，看經(jīng)驗豐富的同事是怎么做的，處處留心皆學(xué)問。無論級別大小、年長年幼都是自己學(xué)習(xí)的對象，見多才能識廣，開闊視野。從思想品德、知識結(jié)構(gòu)、理論觀點(diǎn)及語言表達(dá)技巧等各方面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入分析，讓自己在今后的工作中少走彎路。二是多讀，就是把理論學(xué)習(xí)與讀書看報有機(jī)的結(jié)合起來。對*主義、*思想、*理論，把握其精髓；同時對中外名著，黨政調(diào)研文章、領(lǐng)導(dǎo)講話等凡是能見到的，都要盡量去讀，抓住要點(diǎn)、掌握實(shí)質(zhì)并與實(shí)際工作中遇到的有關(guān)問題結(jié)合起來分析思考，去粗取精，活學(xué)活用，只有這樣才能迅速提高理論修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。三是多思，文秘工作要求腦勤、手勤、眼勤，勤思很重要，經(jīng)常思考，腦子靈活反應(yīng)迅速了，才能迅速領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖；才能更好的汲取優(yōu)秀同志的好思想、好作風(fēng)，培養(yǎng)愛黨為民之心，學(xué)一行，愛一行，專一行，樹立愛崗敬業(yè)的好品德。
一、管理、服務(wù)崗黨員教職工
1、你在履行崗位職責(zé)的過程中是否存在定位不清，工作不思進(jìn)取、得過且過、安于現(xiàn)狀的情況?
2、服務(wù)對象來你部門辦事，你是否做到熱情、耐心、細(xì)致?對不能辦理或暫時不能辦理的事項，能否靜下心來給服務(wù)對象作出耐心細(xì)致、清晰合理的解釋?
3、對屬于本人職責(zé)范圍內(nèi)的事項，你是否存在不重調(diào)研、脫離實(shí)際的主觀主義、方法陳舊等問題?
4、對與本人職責(zé)有關(guān)、需要協(xié)調(diào)處理的事項，你是否聽不得不同意見、我行我素，或者存在推諉扯皮、一推了之的情況?
5、對不屬于本人職責(zé)范圍內(nèi)的事項，你是否認(rèn)真落實(shí)了首問負(fù)責(zé)制，給服務(wù)對象提供一個明確具體的指向?
6、工作中，你與本部門其他同事配合協(xié)調(diào)如何?同事之間能否做到善意地相互提醒?
7、作為一名黨員，你是否愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，給其他同事做出表率?對于需要加班完成的事項，你是否找過借口予以推辭?
8、工作日，你是否按時上下班?上午十一點(diǎn)半，你是否離崗就餐?
9、工作時間，你是否存在上網(wǎng)看影視片、打游戲、炒股、聊天，做與工作無關(guān)的事情?
10、工作中，你是否違反規(guī)定收送過禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡?
二、教學(xué)崗黨員教職工
1、你是否存在業(yè)務(wù)鉆研精神不足，混日子、不思進(jìn)取、得過且過等教風(fēng)問題，或者在教學(xué)中隨意調(diào)課、換課、停課，上課遲到、下課提前等態(tài)度不端正的情況?
2、你是否經(jīng)常與學(xué)生談心交流，了解他們的思想狀況和實(shí)際需求?對因?qū)W校條件所限或按照有關(guān)規(guī)定不能辦理或暫時不能辦理的事項，你是否靜下心來，給學(xué)生作出客觀實(shí)際、耐心細(xì)致的解釋?
3、你對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和成長過程中遇到的困難，是否存在麻木不仁的心態(tài)?對學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出的質(zhì)疑，你是否存在置若罔聞、敷衍了事等情況?
4、在備課和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，你是否有忽視教材、忽視學(xué)生、忽視教法傾向的主觀主義、閉關(guān)自守、墨守成規(guī)、方法陳舊等問題?
5、你對在授課班級發(fā)現(xiàn)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面的問題，是否聽之任之、放任自流?
6、在傳授專業(yè)知識的同時，你是否也對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育，教給他們做人的道理?
7、在科研工作中，你是否存在抄襲、剽竊、搭車署名、侵吞他人成果等學(xué)術(shù)不端行為?
8、作為一名黨員，你是否愛崗敬業(yè)，并且義務(wù)承擔(dān)一些管理工作，給其他同事做出表率?
一、存在問題
（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、學(xué)習(xí)上進(jìn)取精神不夠。存在自滿情緒，不注重更新知識，工作中往往憑經(jīng)驗判斷分析處理問題，具有主觀性。
2、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面。只注意業(yè)務(wù)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，政治理論學(xué)習(xí)不夠，對水利新技術(shù)、新工藝、新方法鉆研學(xué)習(xí)還有待提高。
3、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位。
（二）工作作風(fēng)方面
1、滿足于能完成單位安排的工作任務(wù)、按時上下班、不出大問題就可以了。對年輕同志關(guān)心不夠。
2、工作標(biāo)準(zhǔn)不高?？傉J(rèn)為自己工作時間長，年齡較大，存在“船到碼頭車到站”的思想，業(yè)務(wù)工作參與多一些，其它工作不想多操心。
（三）工作紀(jì)律方面
有時對自己要求不太嚴(yán)格，總認(rèn)為自己是老同志，局內(nèi)關(guān)系比較熟，對其它股室的違犯規(guī)定的事也沒嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，有好人思想。
（四）思想作風(fēng)方面
1、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點(diǎn)也沒有主動請其他同事幫助改正。
2、遇到臨時工作突擊任務(wù)，工作方法不細(xì)致，只要求必須完成任務(wù)，工作方法指導(dǎo)較少。
二、整改措施
（一）抽時間、擠時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)以致用，達(dá)到促進(jìn)工作之目的。
一、存在的問題及表現(xiàn)：
1、輕易自我滿意，充電意識不強(qiáng)
總以為小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，自己所擁有的英語專業(yè)知識充足用來教小學(xué)生，所以在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上輕易自我滿意，有點(diǎn)不思進(jìn)取，孰不知自己真正所缺乏的是創(chuàng)新的教學(xué)理念和切實(shí)是可行的教學(xué)方法。然而我對自己教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的要求不夠高，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深化性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深化消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。
2、班主任意識不夠強(qiáng)
身為一名綜合科老師，平日里不參與班級管理。因此導(dǎo)致自己大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就很少過問。有時，自己明明看到班上存在問題，自己想處理一下，卻覺得自己不是班主任，管了就越權(quán)了，于是就放之任之;有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就不動聲色。
3、平日的教學(xué)工作中創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)
小學(xué)英語是一門比較活的學(xué)科，這就要求小學(xué)英語教師要有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識，而自己因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在教學(xué)方法上老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老方法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度和不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對學(xué)生沒有充足的耐心
教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度，于是對自己的學(xué)生就緩緩地失去了耐心。
二、產(chǎn)生問題的原因分析：
1、平時疏于學(xué)習(xí)，主動性不夠
以前我總認(rèn)為，只要能把自己的教學(xué)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，然而知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍，其實(shí)學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。自己學(xué)習(xí)的主動性不夠，平日里總把工作忙、回家還得帶孩子為由把自身學(xué)習(xí)置之度外。對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
2、為學(xué)生服務(wù)的觀念不夠強(qiáng)
我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑容和熱情，總認(rèn)為英語是一門綜合學(xué)科，每班一周才兩節(jié)英語課，所以對他們也不嚴(yán)格管教，耐心不夠，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的友誼。
3、進(jìn)取心不強(qiáng)認(rèn)識落后
認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，總以為認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就心安理得。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進(jìn)措施：
1、給自己不斷充電，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力
認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和一些教育教學(xué)理論，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己加油和充電，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。
2、端正工作態(tài)度，樹立班主任意識嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識
雖然我們不是班主任，但我們工作的最終目標(biāo)是一致的：要為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，我們綜合科老師要樹立班主任意識，積極配合好班主任的工作，嚴(yán)一絲不茍地干好自己的本職工作。另外我們還要多抽工夫與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。
3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識
