時間：2023-01-13 20:50:33
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇工作思路與舉措，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、自身存在的問題和不足
1、政策理論水平還不夠高。
雖然平時比較注重學習，但學習的內容大多是與本專業、本管理有關的內容，“學習圍繞工作轉”，其他的知識涉及較少，關注較少，研究較少，即使是學習也是淺嘗輒止，跑馬觀花，學習不夠全面、不夠系統，知識的深度嚴重不夠；對于黨的新的理論、政策以及其他關系社稷民生的、前沿科學知識的、社會熱點、焦點等關注度不高，掌握的也不多，有人笑稱“你除了教書就什么都不懂了”；更為重要的是由于工作性質的原因，用科學理論指導工作實踐還做的很不夠。所以，我個人認為自己在思想覺悟、理論水平、工作能力等方面與所擔負的工作還存在認識上的一些誤區，還存在工作細節上的一些環節，特別對分管的工會工作、高三年級組工作、檔案工作這些工作都是全新的工作，沒有任何的積淀可言，也沒有較多的經驗借鑒，考慮工作不深透，不細致，不全面。
2、工作思路與工作效果還有很大差距。
主要表現在教學、工會工作中創新意識還不強，魄力還不大，習慣于走老路、說老話、做老事，遇事怕顧此失彼，承擔責任與風險，工作上求穩怕亂，求穩怕險，不敢按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措；在有關工作的安排上還有很多顧忌，瞻前顧后，思前想后，總是考慮和在乎別人的感受與思想，導致即使是成熟的思路也容易受到外界的影響或性格的原因而中途放棄，尤其是在高三教學工作因為新課改孕育很多新問題、新情況，不能很好地結合學校的實際，借鑒其他兄弟學校的成功經驗而有所變通，大膽進行變革；工會是全體工會成員的“娘家”所在，在發揮工會“教育、建設、維護、組織”等四個方面職能的工作主動性不夠，聚人心、暖人意、匯人智的工作做得比較少，開展的工會活動相比以前有所減少。所以，很多工作沒有很好開展，主要與自身的工作思路有很大關系。
3、工作方式還有不成熟的地方。
主要表現在實際工作中，因為個性差異和年齡關系，工作中如注重落實學校政策，過于較真，加之事后又很少做說明工作，工作中給同事們造成了一些傷害和誤解。同時，在工作中一味埋頭干活，不重宣揚溝通。有些工作設想或舉措本身是正確的，但因為平時較少向領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力在干工作，群眾看得到，領導應該也看得到，沒有必要進行溝通?；蛘咭驗椴荒茉O身處地地體會和理解有關當事人的心情和想法，導致好心辦壞事，真心辦壞事，間接地、無形中為工作的有效開展設置了一些障礙。
4、工作中還存在本位主義思想。
對于自己的工作能夠做到盡心盡力，盡職盡責，但對于學校的其它工作總覺得管理不宜交叉，應是各司其職，再說自己年齡也少，閱歷不多，權威性不強，不是自己責任范圍內的事就關心較少，深入較少，對后勤工作、對教育管理工作等知之較少，這實際上也是一種自私的本位主義思想。
二、問題和不足產生的原因
之所以存在上述問題，原因固然是多方面的。按照科學發展觀的要求，我覺得主要涉及以下幾點：
1、理論學習不夠深入。
對終身學習、可持續科學發展理解還不滲透，認識還比較膚淺，思想比較麻痹，行動比較懶惰，特別是聯系工作實際改造主觀世界的自覺性、主動性、迫切性不強，還沒有學習的緊迫感和學習的自覺性。
2、工作思路還要調整。
對自己當前分管的幾項工作因為工作時間短、個人學識水平低、思考方式比較單一等原因還沒有完全進入角色，還沒有明晰的工作思路，看問題還不夠準確、全面，往往易于走老路，人云亦云，亦步亦趨；即使有了較好的工作思路，又因為個人溝通能力、語言表達能力、組織能力及個性原因，有個別事情還沒有及時獲得領導、同事的理解、支持，工作還沒有得心應手的效果。
3、思想解放還不夠。
不能自覺地運用黨的基本理論分析解決工作實際中的問題。造成了思想不夠解放，手腳放不開，覺得什么事情都有心無力，找不到支點無處著力，加之有時懶惰的原因，導致政策運用的不活、不準、不到位，年級管理不嚴、不細、不規范，工會工作因循守舊、畫地為牢，檔案工作被動，難于突圍，進而出現這樣那樣的不適應。
4、個人主義還在作怪。
研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時，不能擺脫個人主義，患得患失，怕這怕那，考慮過于全面、細致，實際上是怕工作有損失，名譽有影響，領導有看法，同事有想法。這樣一來，事業心、責任感有所降低，推動工作時就缺乏激情、勇氣、魄力，難以開創新局面。
三、今后努力方向和整改措施
現在，學校組織的深入學習實踐科學發展觀活動對于我來說是一次很好的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的極好機會。今后，我要從以下幾個方面做起，逐步改正不足，盡量縮小差距，將自身正確定位好，完善好。
1、加強學習，提升理論修養水平
要堅持全面系統的學習理論知識，一是把黨的路線、方針、政策學深學透，緊跟時展步伐，思想上不落伍，行動上不遲緩，路線上不錯誤，做理論方面的“忠實信徒；二不斷學習學校教育管理、教育教學教研方面的知識與方法，提高教育理論水平，真正將教育當成職業、當成一份事業來用心經營管理，做教育方面的“行家里手”；三是深入實踐，在工作實踐中去踐行理論，深化理論，理論聯系實際，在工作中努力自身修養水平，做理論的“忠實踐行者”和“改革者”。
2、克服惰性與畏難情緒，大膽創新工作方法與思路
在今后的工作中要努力學習，虛心求教，學習領導們的工作思路、領導風格、領導藝術、領導水準，努力拓寬思路、開拓視野、開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要積極轉變工作觀念，克服求穩、保守、畏難思想，敢于打破習慣思維的束縛，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當創新先鋒。
3、樹立科學的理念，做教師的表率。
做為管理人員中的一員，我一定在今后的工作中要把干事創業的熱情同關心愛護教師、關心學生有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情，以理服人，以情感人。在工作中認真自覺地貫徹“從群眾中來，到群眾中去”的工作思路，遇事多向領導匯報，多同同事商量，廣泛征求各方意見，多溝通，多聯系，將講原則與講方法有機結合起來，充分調動絕大多數人的積極性，發揮好集體的智慧和力量。同時，恪盡職守，廉潔工作，積極做老師們的表率。
4、樂于奉獻，全心全意為人民服務。
1、政策理論水平還不夠高。
雖然平時比較注重學習，但學習的內容大多是與本專業、本管理有關的內容，“學習圍繞工作轉”，其他的知識涉及較少，關注較少，研究較少，即使是學習也是淺嘗輒止，跑馬觀花，學習不夠全面、不夠系統，知識的深度嚴重不夠；對于黨的新的理論、政策以及其他關系社稷民生的、前沿科學知識的、社會熱點、焦點等關注度不高，掌握的也不多，有人笑稱“你除了教書就什么都不懂了”；更為重要的是由于工作性質的原因，用科學理論指導工作實踐還做的很不夠。所以，我個人認為自己在思想覺悟、理論水平、工作能力等方面與所擔負的工作還存在認識上的一些誤區，還存在工作細節上的一些環節，特別對分管的工會工作、高三年級組工作、檔案工作這些工作都是全新的工作，沒有任何的積淀可言，也沒有較多的經驗借鑒，考慮工作不深透，不細致，不全面。
2、工作思路與工作效果還有很大差距。
主要表現在教學、工會工作中創新意識還不強，魄力還不大，習慣于走老路、說老話、做老事，遇事怕顧此失彼，承擔責任與風險，工作上求穩怕亂，求穩怕險，不敢按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措；在有關工作的安排上還有很多顧忌，瞻前顧后，思前想后，總是考慮和在乎別人的感受與思想，導致即使是成熟的思路也容易受到外界的影響或性格的原因而中途放棄，尤其是在高三教學工作因為新課改孕育很多新問題、新情況，不能很好地結合學校的實際，借鑒其他兄弟學校的成功經驗而有所變通，大膽進行變革；工會是全體工會成員的“娘家”所在，在發揮工會“教育、建設、維護、組織”等四個方面職能的工作主動性不夠，聚人心、暖人意、匯人智的工作做得比較少，開展的工會活動相比以前有所減少。所以，很多工作沒有很好開展，主要與自身的工作思路有很大關系。
3、工作方式還有不成熟的地方。
主要表現在實際工作中，因為個性差異和年齡關系，工作中如注重落實學校政策，過于較真，加之事后又很少做說明工作，工作中給同事們造成了一些傷害和誤解。同時，在工作中一味埋頭干活，不重宣揚溝通。有些工作設想或舉措本身是正確的，但因為平時較少向領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力在干工作，群眾看得到，領導應該也看得到，沒有必要進行溝通。或者因為不能設身處地地體會和理解有關當事人的心情和想法，導致好心辦壞事，真心辦壞事，間接地、無形中為工作的有效開展設置了一些障礙。
4、工作中還存在本位主義思想。
對于自己的工作能夠做到盡心盡力，盡職盡責，但對于學校的其它工作總覺得管理不宜交叉，應是各司其職，再說自己年齡也少，閱歷不多，權威性不強，不是自己責任范圍內的事就關心較少，深入較少，對后勤工作、對教育管理工作等知之較少，這實際上也是一種自私的本位主義思想。
二、問題和不足產生的原因
之所以存在上述問題，原因固然是多方面的。按照科學發展觀的要求，我覺得主要涉及以下幾點：
1、理論學習不夠深入。
對終身學習、可持續科學發展理解還不滲透，認識還比較膚淺，思想比較麻痹，行動比較懶惰，特別是聯系工作實際改造主觀世界的自覺性、主動性、迫切性不強，還沒有學習的緊迫感和學習的自覺性。
2、工作思路還要調整。
對自己當前分管的幾項工作因為工作時間短、個人學識水平低、思考方式比較單一等原因還沒有完全進入角色，還沒有明晰的工作思路，看問題還不夠準確、全面，往往易于走老路，人云亦云，亦步亦趨；即使有了較好的工作思路，又因為個人溝通能力、語言表達能力、組織能力及個性原因，有個別事情還沒有及時獲得領導、同事的理解、支持，工作還沒有得心應手的效果。
3、思想解放還不夠。
不能自覺地運用黨的基本理論分析解決工作實際中的問題。造成了思想不夠解放，手腳放不開，覺得什么事情都有心無力，找不到支點無處著力，加之有時懶惰的原因，導致政策運用的不活、不準、不到位，年級管理不嚴、不細、不規范，工會工作因循守舊、畫地為牢，檔案工作被動，難于突圍，進而出現這樣那樣的不適應。
4、個人主義還在作怪。
研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時，不能擺脫個人主義，患得患失，怕這怕那，考慮過于全面、細致，實際上是怕工作有損失，名譽有影響，領導有看法，同事有想法。這樣一來，事業心、責任感有所降低，推動工作時就缺乏激情、勇氣、魄力，難以開創新局面。
三、今后努力方向和整改措施
現在，學校組織的深入學習實踐科學發展觀活動對于我來說是一次很好的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的極好機會。今后，我要從以下幾個方面做起，逐步改正不足，盡量縮小差距，將自身正確定位好，完善好。
1、加強學習，提升理論修養水平
要堅持全面系統的學習理論知識，一是把黨的路線、方針、政策學深學透，緊跟時展步伐，思想上不落伍，行動上不遲緩，路線上不錯誤，做理論方面的“忠實信徒；二不斷學習學校教育管理、教育教學教研方面的知識與方法，提高教育理論水平，真正將教育當成職業、當成一份事業來用心經營管理，做教育方面的“行家里手”；三是深入實踐，在工作實踐中去踐行理論，深化理論，理論聯系實際，在工作中努力自身修養水平，做理論的“忠實踐行者”和“改革者”。
2、克服惰性與畏難情緒，大膽創新工作方法與思路
在今后的工作中要努力學習，虛心求教，學習領導們的工作思路、領導風格、領導藝術、領導水準，努力拓寬思路、開拓視野、開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要積極轉變工作觀念，克服求穩、保守、畏難思想，敢于打破習慣思維的束縛，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當創新先鋒。
3、樹立科學的理念，做教師的表率。
做為管理人員中的一員，我一定在今后的工作中要把干事創業的熱情同關心愛護教師、關心學生有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情，以理服人，以情感人。在工作中認真自覺地貫徹“從群眾中來，到群眾中去”的工作思路，遇事多向領導匯報，多同同事商量，廣泛征求各方意見，多溝通，多聯系，將講原則與講方法有機結合起來，充分調動絕大多數人的積極性，發揮好集體的智慧和力量。同時，恪盡職守，廉潔工作，積極做老師們的表率。
4、樂于奉獻，全心全意為人民服務。
1、政策理論水平還不夠高。
雖然平時比較注重學習，但學習的內容大多是與本專業、本管理有關的內容，“學習圍繞工作轉”，其他的知識涉及較少，關注較少，研究較少，即使是學習也是淺嘗輒止，跑馬觀花，學習不夠全面、不夠系統，知識的深度嚴重不夠；對于黨的新的理論、政策以及其他關系社稷民生的、前沿科學知識的、社會熱點、焦點等關注度不高，掌握的也不多，有人笑稱“你除了教書就什么都不懂了”；更為重要的是由于工作性質的原因，用科學理論指導工作實踐還做的很不夠。所以，我個人認為自己在思想覺悟、理論水平、工作能力等方面與所擔負的工作還存在認識上的一些誤區，還存在工作細節上的一些環節，特別對分管的工會工作、高三年級組工作、檔案工作這些工作都是全新的工作，沒有任何的積淀可言，也沒有較多的經驗借鑒，考慮工作不深透，不細致，不全面。
2、工作思路與工作效果還有很大差距。
主要表現在教學、工會工作中創新意識還不強，魄力還不大，習慣于走老路、說老話、做老事，遇事怕顧此失彼，承擔責任與風險，工作上求穩怕亂，求穩怕險，不敢按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措；在有關工作的安排上還有很多顧忌，瞻前顧后，思前想后，總是考慮和在乎別人的感受與思想，導致即使是成熟的思路也容易受到外界的影響或性格的原因而中途放棄，尤其是在高三教學工作因為新課改孕育很多新問題、新情況，不能很好地結合學校的實際，借鑒其他兄弟學校的成功經驗而有所變通，大膽進行變革；工會是全體工會成員的“娘家”所在，在發揮工會“教育、建設、維護、組織”等四個方面職能的工作主動性不夠，聚人心、暖人意、匯人智的工作做得比較少，開展的工會活動相比以前有所減少。所以，很多工作沒有很好開展，主要與自身的工作思路有很大關系。
3、工作方式還有不成熟的地方。
主要表現在實際工作中，因為個性差異和年齡關系，工作中如注重落實學校政策，過于較真，加之事后又很少做說明工作，工作中給同事們造成了一些傷害和誤解。同時，在工作中一味埋頭干活，不重宣揚溝通。有些工作設想或舉措本身是正確的，但因為平時較少向領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力在干工作，群眾看得到，領導應該也看得到，沒有必要進行溝通。或者因為不能設身處地地體會和理解有關當事人的心情和想法，導致好心辦壞事，真心辦壞事，間接地、無形中為工作的有效開展設置了一些障礙。
4、工作中還存在本位主義思想。
對于自己的工作能夠做到盡心盡力，盡職盡責，但對于學校的其它工作總覺得管理不宜交叉，應是各司其職，再說自己年齡也少，閱歷不多，權威性不強，不是自己責任范圍內的事就關心較少，深入較少，對后勤工作、對教育管理工作等知之較少，這實際上也是一種自私的本位主義思想。
二、問題和不足產生的原因
之所以存在上述問題，原因固然是多方面的。按照科學發展觀的要求，我覺得主要涉及以下幾點：
1、理論學習不夠深入。
對終身學習、可持續科學發展理解還不滲透，認識還比較膚淺，思想比較麻痹，行動比較懶惰，特別是聯系工作實際改造主觀世界的自覺性、主動性、迫切性不強，還沒有學習的緊迫感和學習的自覺性。
2、工作思路還要調整。
對自己當前分管的幾項工作因為工作時間短、個人學識水平低、思考方式比較單一等原因還沒有完全進入角色，還沒有明晰的工作思路，看問題還不夠準確、全面，往往易于走老路，人云亦云，亦步亦趨；即使有了較好的工作思路，又因為個人溝通能力、語言表達能力、組織能力及個性原因，有個別事情還沒有及時獲得領導、同事的理解、支持，工作還沒有得心應手的效果。
3、思想解放還不夠。
不能自覺地運用黨的基本理論分析解決工作實際中的問題。造成了思想不夠解放，手腳放不開，覺得什么事情都有心無力，找不到支點無處著力，加之有時懶惰的原因，導致政策運用的不活、不準、不到位，年級管理不嚴、不細、不規范，工會工作因循守舊、畫地為牢，檔案工作被動，難于突圍，進而出現這樣那樣的不適應。
4、個人主義還在作怪。
研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時，不能擺脫個人主義，患得患失，怕這怕那，考慮過于全面、細致，實際上是怕工作有損失，名譽有影響，領導有看法，同事有想法。這樣一來，事業心、責任感有所降低，推動工作時就缺乏激情、勇氣、魄力，難以開創新局面。
三、今后努力方向和整改措施
現在，學校組織的深入學習實踐科學發展觀活動對于我來說是一次很好的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的極好機會。今后，我要從以下幾個方面做起，逐步改正不足，盡量縮小差距，將自身正確定位好，完善好。
1、加強學習，提升理論修養水平
要堅持全面系統的學習理論知識，一是把黨的路線、方針、政策學深學透，緊跟時展步伐，思想上不落伍，行動上不遲緩，路線上不錯誤，做理論方面的“忠實信徒；二不斷學習學校教育管理、教育教學教研方面的知識與方法，提高教育理論水平，真正將教育當成職業、當成一份事業來用心經營管理，做教育方面的“行家里手”；三是深入實踐，在工作實踐中去踐行理論，深化理論，理論聯系實際，在工作中努力自身修養水平，做理論的“忠實踐行者”和“改革者”。
2、克服惰性與畏難情緒，大膽創新工作方法與思路
在今后的工作中要努力學習，虛心求教，學習領導們的工作思路、領導風格、領導藝術、領導水準，努力拓寬思路、開拓視野、開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要積極轉變工作觀念，克服求穩、保守、畏難思想，敢于打破習慣思維的束縛，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當創新先鋒。
3、樹立科學的理念，做教師的表率。
做為管理人員中的一員，我一定在今后的工作中要把干事創業的熱情同關心愛護教師、關心學生有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情，以理服人，以情感人。在工作中認真自覺地貫徹“從群眾中來，到群眾中去”的工作思路，遇事多向領導匯報，多同同事商量，廣泛征求各方意見，多溝通，多聯系，將講原則與講方法有機結合起來，充分調動絕大多數人的積極性，發揮好集體的智慧和力量。同時，恪盡職守，廉潔工作，積極做老師們的表率。
4、樂于奉獻，全心全意為人民服務。
為深入貫徹落實《全國教育工作會議》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010-2020年）精神，實施科教興國和人才強國戰略，踐行成功素質教育，提高人才培養質量，有效開展思想政治工作，努力拓展工作途徑，堅持育人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力，為加強和改進學生思想政治教育工作和全面開展成功素質教育提供有力保證。因此，提升素質導師業務能力，主要從“學習力、決策力、創新力、執行力、凝聚力”五個方面出發，培養“政治堅定、素質過硬、品德高尚、業務精湛、紀律嚴明、作風優良”的素質導師隊伍，更好的履行工作崗位職責，提高工作效能和科學化水平。學習力是素質導師學習的動力、毅力和能力的綜合體現，是做好思想政治教育工作的基礎。學習能力是當前眾多能力中最核心、最本質的能力，是直接決定和影響著個人工作水平和執行能力的基礎能力，是唯一持久的核心競爭力。建設學習型素質導師隊伍，不斷提高自身的學習力?，F如今，素質導師如何適應和應對千變萬化的新情況、錯綜復雜的新局面，必須把學習當成一種責任、一種習慣、一種修養，通過學習，勇于摒棄過時的、陳舊的、落后的東西，樹立起與時代相適應的新觀念。這不僅是素質導師必須掌握的工具和方法，是提高工作能力和業務水平的關鍵一環，也是加強和改進學生思想政治教育工作，全面開展成功素質教育，促進學生工作科學發展的重要保證。一是要加強業務知識學習，深入學習高等教育的有關新思想、新理念和新知識，不斷提高自身的業務知識水平和業務工作能力，真正成為高校思想政治教育工作的行家里手。二是要加強教育學、心理學、管理學、計算機和網絡等方面的學習，不斷改善知識結構，提高綜合素質，積極適應新崗位、新形勢發展的需要。三是要掌握正確的學習方法，堅持從書本上學，從實踐中學，向周圍的人學，做到學干結合，學用相長，以學習開闊視野，以學習提高素質，以學習增長本領，以學習促進發展。
2提高決策力，分析判斷形勢
決策力是有效推動學生工作發展的基本前提。班級學生管理工作決策的責任在于素質導師。因此，必須努力提高科學、民主、依法決策的能力。一是科學決策，要反對和防止本本主義、經驗主義，苦練理論聯系實際、一切從實際出發，具體問題具體分析，有的放矢搞好學生工作和科學研究。二是民主決策，要養成民主集中制的科學決策意識，建立健全素質導師與班級骨干內部的相關議事決策機制。三是依法決策，要使決策符合法律、符合規律、符合大局、符合民意、符合理念、符合實際，維護學生集體利益。比如說，素質導師在應對“突發事件”時，要正確判斷學生突發事件發生的“第一信號”，勢必應當提高預防和應對突發事情的判斷能力。事件發生前，能及時關注到種種“第一信號”，明確判斷是否會發生，何時會發生；事件發生時，要能快速判斷出事件的性質、規模和演變的趨勢，制定出切實可行的對策；事件發生后，要對參與者的思想情緒作出預測判斷，注重對學生心理行為進行跟蹤分析，掌握發展態勢，采取針對性措施。3提高創新力，探求科學方法創新力是一個國家和民族的靈魂，也是高校思想政治教育葆有勃發生機的動力源泉。素質導師工作中面臨的一系列體制、機制性束縛和保障性困擾，都要依靠改革創新的辦法不斷解決。一是要有敢于改革創新的精神風貌，始終保持奮發向上、勇于爭先的精神狀態，摒棄“一般化”、“差不多”、“過得去”的低要求，努力把每項工作、每件事情做得更好、更有效率，真正實現創造性地開展工作。二是要有勇于打破常規的開放思維，始終堅持把解放思想的要求貫穿于思想政治教育工作全過程，勇于打破習慣勢力和主觀偏見束縛，自覺克服經驗主義、教條主義傾向，增強看問題、想事情視角的新穎性、眼光的敏銳性和思維的開放性，以創新思維提出新思路、新方法來破難前進。三是要有善于推陳出新的方法手段，善于從落實教育部、省教育廳、學校黨委的總體工作部署中，提出創新的思路與舉措；善于從破解素質導師工作難點問題中，提出創新的思路與舉措；善于從改變思想政治教育工作中的一些“不符合、不適應、不協調”的陳規陋習中，提出創新的思路與舉措。
4提高執行力，狠抓工作落實
執行力是素質導師完成崗位責任所賦予工作任務的能力。同時也是將思想轉化為行動、把理想變成現實、把決策變為成果的能力。提高素質導師的執行力是確保班級管理持續健康發展的關鍵。一是要準確把握大局，素質導師要對學校黨委和學工處作出的決策和要求做到入眼、入心、入腦，做到領會精神不出偏差、執行指示不搞變通、落實任務不打折扣。要善于取得上級部門的支持和班級學生的理解，有了領導和組織的支持，就有了強勁動力。有了學生的理解和擁護，就有了落實的基礎。二是要細化責任分工，素質導師要嚴格圍繞本學院的中心工作，明確任務，細化分工，把工作任務落實到責任班級和責任人，做到人人身上有擔子、人人身上有責任、人人身上有壓力。三是要加強調查研究，素質導師要找準影響和制約班級建設發展的關鍵問題和關鍵環節，制定出切實可行的舉措，使各項工作取得實實在在的工作成效。四是要發揮模范作用，身先士卒，當好表率，調動學生骨干的積極性和主動性。要在理清思路、突出重點的基礎上，充分發揮模范帶頭作用，做思想政治工作，真正成為學工干部隊伍中的“領頭雁”、“火車頭”和“主心骨”。五是要強化執行力的保障措施，保證各項工作按照既定目標扎實有效地穩步推進。要積極探索以先進的管理理念、管理手段和管理方式為依托，提高素質導師教育管理水平，提升工作執行力，以規范促管理，向管理要效能。
5提高凝聚力，促進團結和諧
一、指導思想和總體要求
緊緊圍繞市局和縣委提出的各項奮斗！目標，落實學科發展觀，樹立搶抓機遇、加快發展的大局意識和責任意識，通過學、比、查、改，切實解放思想，更新觀念，認真解決影響制約質監事業科學發展、跨越發展的各種問題和因素，進一步增強干部職工的責任感、使命感、緊迫感，形成你追我趕，開拓創新，拼搏進取的濃厚氛圍，開創質監工作新局面。
二、主要內容
（一）“六破六立”，觸及思想
這次解放思想大討論活動，重點解決在思想觀念、工作方式和工作作風等方面存在的影響和制約__質監事業加快發展的深層次問題。實現“六破六立”：一破“滿”。破驕傲自滿，小成即滿的思想，樹立搶抓機遇，大突破、跨越發展意識；二破“窄”。破視野思路狹窄，觀念僵化，因循守舊思想，樹立高瞻遠矚，探索創新意識；三破“懶”。破思想庸懶，工作懈怠，安常處順，無所作為思想，樹立謀大事、抓大事，艱苦創業，主動出擊，爭創一流意識；四破“散”。破推委扯皮，我行我素，自由渙散思想，樹立民主、大局、紀律、團結意識；五破“軟”。破不求有功，但求無過，明哲保身，怕擔責任思想，樹立敢于批評，敢想敢干，干事成事意識。六破“浮”。破形式主義，，好高騖遠，貪圖享樂思想，樹立調查研究，鉆研工作，不為名利意識。通過大討論活動，在思想方面，真正體現科學認識，準確認識，產生認識上的飛躍。
（二）審視“三式”，反省對比
通過開展解放思想大討論活動，重新審視、反省、總結我們工作的“思維定式，處理方式，運作模式”的優劣與得失。把工作放大到全市對比：縱向看，我們的工作排在上游、中游、還是下游。橫向看，和其他縣相比，我們的工作還存在哪些差距？應該怎么辦？怎樣做？怎樣突破常規化的思維定式、程式化的工作方式、一般化的運作模式。要以新視野認識新事物，以新觀念研究新情況，以新思路解決新問題。通過大討論活動，尋找質監工作的科學思路與對策。
（三）轉變觀念，形成共識
按照市局和縣委的安排部署，緊密結合我局實際，聯系思想和工作實際，樹立發展是第一要務的思想，樹立市場經濟觀念，創新理念。借這次大討論活動時機，既要換位思考，又要反思革命，真正解決思想，認識問題。通過努力，使解放思想，搶抓機遇，加快發展成為全局的共識，形成比、學、趕、幫、超的良好局面。通過努力，做到吃透上級文件精神，進一步把握縣情，進一步理清工作思路，進一步明確工作目標任務，走出一條適合我局實情，又好又快發展的路子。
三、方法步驟
這次解放思想大討論活動時間為三個月，分三個階段進行。
局黨組成立“學理論、找差距、求創新”解放思想大討論活動動領導小組，負責活動的組織與實施，領導小組下設辦公室，負責具體工作。
（一）動員學習階段（6月1日—30日）
制定“學理論、找差距、求創新”解放思想大討論活動動實施方案，召開局“學理論、找差距、求創新”解放思想大討論活動動員大會，傳達上級會議精神。進一步提高認識，統一思想，做好思想發動工作，為搞好大討論活動奠定思想基礎。宣布局大討論活動領導小組及辦公室成員名單。
重點學習黨的三代領導集體關于解放思想、更新觀念的重要論述，黨的十七大、全國政協、人大（兩會）、省十一次黨代會、市三次黨代會和縣十一次黨代會、縣委十一屆四次全體（擴大會）會議精神、市局黨組有關文件精神。
（二）尋找差距階段（7月1日—7月31日）
1、在第一階段學習的基礎上，緊緊圍繞“四個創新”和六個方面的討論，對照先進縣局和部門的發展思路、發展措施、發展業績，反思自己在存在的差距和問題。
2、結合質監工作新形勢、新任務要求以及年初工作目標任務的完成情況，找準原因，抓住要害，剖析根源，認真查擺梳理影響和制約單位加快發展的突出問題；緊密聯系自身思想狀況、作風實際，認真擺問題、查不足、找差距、看根源。通過領導談心、進行自查、相互征求意見和發放征求意見書等方式，認真查找個人在思想觀念、作風紀律、精神狀態、發展思路、辦事效率等方面存在的突出問題。
3、召開局領導班子成員、各股室主要負責人參加的專題討論會，通過分析，縱橫對比，研究和交流，找到解決問題的途徑，重新審視建設事業發展形勢，研究制訂新目標。
（三）改進提高階段（8月1日—8月31日）
1、邊學邊改，邊查邊改，邊整邊改。針對查擺出的突出問題和群眾反映強烈的問題，制定整改措施，明確整改責任，提出整改時限。
2、研究制定新一輪加快質監事業發展的工作思路和舉措。將查擺、解決的突出問題以及確定的目標、思路、措施在進行公示，發動干部群眾評議，接受社會監督。
3、召開局解放思想大討論活動總結大會，對此次大討論活動進行全面總結。
四、組織領導
此次大討論活動，在局黨組統一領導下進行，局領導小組負責活動的組織、協調、指導和監督工作。建立聯絡員制度，局機關由辦公室確定一名聯絡員，協調與股室大討論活動的相關事宜。
五、具體要求
1、局黨組要高度重視此次大討論活動的開展與組織領導，主要領導親自抓，分管領導具體抓。局黨組要發揮示范和帶頭作用，以身作則，帶頭亮思想、談思路、找差距、定措施。以自身的思想解放帶動干部的思想解放。
2、股室把開展大討論活動作為一項重要的政治任務，扎扎實實開展大討論和查擺活動。把此次活動與效能建設、作風建設有機結合在一起，杜絕空泛議論，空走過場。切實加強組織領導，取得實效。年終將作為目標考核內容進行考評考核。
一、注重學習，爭做思考型干部
干部自身的思想理論水平和科學文化素質的高低直接影響普法依法治理的工作成效，學習水平代表工作水平，學習的時代價值顯而易見。因此，一年來我把認真學習貫徹黨的十六大精神、黨的十六屆三中全會精神、總書記“七一”講話精神和踐行“三個代表”重要思想作為首要的政治任務，帶頭學、主動學，同時在系統學習原著的基礎上，牢牢把握科學體系和精神實質，學習馬列主義的立場、觀點和方法以及研究新情況，解決新問題的科學態度和創新精神。同時，充分發揚理論聯系實際的學風，增強運用十六大精神指導實踐，推動工作的自覺性和主動性，并積極著眼于新形勢下我市依普工作的理性思考和服務大局、服務基層的新領域，盡自己的努力，力爭做到學與用、知與行的統一，提高了判斷形勢、駕馭工作全局的能力。
此外，我還進一步加強依普知識和法學專業知識的學習深造，經常翻閱摘記各類依普雜志、法學報刊中所交流的依普工作和法學熱點、難點，針對自身的不足，加以積累、總結、思考，達到了觸類旁通，舉一反三的學習效果，推動工作思路更加清晰開闊，組織開展的活動也更能逐步體現出時代的特征，符合不斷變化的客觀實際。
二、注重探索，爭做創新型干部
做為一名副處長，我認為在工作中不僅要配合好處長工作，更重要的是在分管的工作中能從創新創效出發，努力探索新途徑，新方法、新手段，能依托自身獨道的見解和清晰的工作脈絡，為加強部門機構自身建設，為服務依普工作大局，服務全市各級基層依為組織提供有效地指導和幫助。一年來，我在具體分管的工作中能創新思路與方法，并力行實踐。一是為更好地傳播法律知識，激發市民法律意識，提高百姓法制觀念，打響普法新品牌，于年初提出了要在我市主要新聞媒體上建設我市法制宣傳教育的品牌電視欄目——《百姓與法》的構想。在市局分管領導的支持下，我與處室有關同志克服多種困難，擬定欄目可行性方案，積極與媒體聯系磋商，還通過幾大影視廣告公司進行市場運作，籌集資金20萬元。05年8月，赴北方四市工作考察回杭以后，積極向領導提出創新普工作載體，建立“一欄、一網、一場”的宣傳教育新載體，弘揚新時代法制文化，充分展現我市法治化建設水平的設想，這些前期工作都為日后我市特色工作的開展打下了良好的基礎。二是調查研究，努力拓展法學教育工作新領域。05年初，我和處室方同志共同努力，對全市法學教育和干警學歷狀況構比進行了深入調查研究，正確分析了目前法學學歷教育的辦學市場，本著“加強管理、熱情服務、拓展市場”的宗旨，根據干警的學歷狀況和實際需求，在市局領導和處室領導的支持下，與有關同志一起，以高度的事業心，克服困難，多方聯絡，與院校聯合舉辦了(或正在籌辦)法學專業大專、本科、研究生課程班等成人學歷教育，這些舉措有力地提高了我市干警的業務知識和學歷水平。三是開拓思路，積極配合相關部門開展青年中心創建工作。團十五大的報告中將青年中心的建設作為今后五年全團工作的重點。我市作為全國青年中心建設工作的試點城市，在創建工作中，依據合理布局、貼近青年的工作原則，提出了要按照可操作性強、可持續發展的法治化、社會化、市場化運行模式建設青年中心的想法。
三、注重奉獻，爭做實干型干部
時間總是那么匆匆，從來也不問問我的感受，2018已經過去了，過去的一年是拼搏與收獲的一年，過去的一年也是思考與探索的一年，角色轉換，重心變化，性質不同，方向卻一致，下面就我一年的工作進行簡單回顧，請評議。
一、宣傳持續發力，任重而道遠
1、截止2018年底，上稿近200篇，其中大稿件10個，礦報報紙，共編印17期，并結合礦各項活動適時增加版數，特別是三元中能學習后，增加五期“學習?？保麄鞲鲉挝坏母倪M創新，變化亮點，傳達黨政聲音，凝聚干群合力，展示我礦新風貌，達到了預期作用。
2、編輯刊印內部刊物第九期，將今年我礦新變化、新舉措、新成就以文字的形式保存，讓我礦文化不斷延續與發揚。
3、協助相關單位完成三場晚會，迎合礦內各類大型會議及主題活動,制作懸掛標語近90條，設計制作更換各窗口版面32塊，累計面積293.7m2,并按活動主題將影像資料存檔，形成完整的資料鏈條，起到了盡其責，盡其用的宣傳目的。
5、改進廣播系統，變人為操作為智能化控制，實現班前班后有溫馨提示，月月音樂不重樣，突出“溫馨廣播，礦山味道”的鮮明主題。
二、做細、做實培訓工作，為礦安全生產夯基筑路
1、專項培訓
嚴格落實年初培訓計劃，共安排實施各類安全培訓約103期，其中新工上崗、復崗、轉崗培訓125人次。外出業務培訓160人次。春節復產培訓1977人次，其他從業人員再培訓991人次，A類安管，B類安管人員，進網電工，推煤機司機、鏟車司機等共九項370余人次，做到了證件齊全，崗位全覆蓋。
先后組織 6月份安全生產月警示教育三次專題培訓，職業衛生，地測防治水，機電工，班組長再培訓等專項業務培訓，進一步夯實安全生產基礎。
2、其他培訓
外聘知名培訓講師，組織三次主題為“新安全生產法”、“員工心態與激勵”、“安全生產意識培養”的全員培訓。聘請太原黨校教授進行了題為“反腐倡廉——新一屆領導班子的反腐思路與成績”，踐行“三嚴三實”宣傳活動，增強黨員干部廉潔自律意識和敬業奉獻的決心與信心。
三、素質提升情況
先后整理完成了2011——2013年入學的中專班檔案600份，并取回了中專班畢業證書248本，東北大學本?？飘厴I證書44本。目前我礦各級人員學歷均已達準入條件，技能等級持有情況只有近100人的特有工種未達標準。
四、機構管理及創新情況
1、新增1名專職教師，1名兼職教師，對全礦個人檔案進行了完善整理，優化當前辦公條件，科內人員按工作業務性質分開集中辦公，辟出專門的資料檔案室，使員工檔案、教學檔案、培訓試卷等記錄擺放整齊、一目了然，使培訓檔案管理再上一個新臺階。
2、對全員安全知識電腦考試題庫進行分類，進一步加強全員考試的針對性，對陜西省煤礦備案系統進行全面更新，使所有安全生產人員持證信息情況真實、完整有效，完善培訓考核制度，積極應對培訓班少，培訓持證不確定性風險因素增大的局面，并結合礦經營實際，對培訓不合格人員減報費用，提高培訓通過率，做到花錢見實效。
2019年工作思路
（一）宣傳工作：
1、充分利用報紙這個平臺，最大限度地將我礦的亮點工作展示出去。寫作計劃包括：現場管理系列報道，“三產”工作等。著重抓好系列報道，讓我礦做法走出去，宣傳報道更接地氣。
2、推動礦報改革，使其做到在版面設計上時尚美觀、內容制作上貼近企業、貼近職工、貼近工作，寓教于樂地對職工加強宣傳。并推行編輯責任制，使宣傳科每個宣傳崗位的人員都能獨當一面。
3、對支部供稿人員進行激勵與考核，努力將我礦最優秀的做法以文字的形式展示出來，同時能鍛煉出2—3個寫作能力強的井下通訊員，打開生產做的好卻鮮有人問津的局面。
4、推薦1—2本好書，鼓舞士氣，凝聚干群力量，增強文化抵抗市場的作用。
（二）培訓工作：
1、積極與公司、市局培訓中心協調，及時了解政策變化信息，做好三項崗位、其他從業人員取證培訓工作，滿足安全生產需要，符合法規要求。
2、進一步完善全員考試題庫，提高考試的針對性，服務好安全生產，持續規范、完善個人檔案資料，做到培訓過程有跡可循，培訓結果滿足預期。
3、加強培訓教師隊伍建設，進一步把有技術、懂技術的管理人員納入到培訓教師的隊伍中來，營造“知識型”、“技能型”的安全培訓氛圍，延伸師帶徒的有效培訓局面。
各位代表，煤礦市場還在四九天，縮手蜷腳不是最好的取暖方式，甩膀拼搏才會通體舒暢，今天流的淚都是昨天腦袋進的水，讓我們共擔當、同奮斗，為我礦再造新輝煌盡責、盡心、盡力吧！
謝謝！
關鍵詞：建筑設計；企業；宣傳工作
0引言
基于工作實踐與體會，從微觀、宏觀二元視覺，系統地疏理宣傳內容，明晰工作思路，思考宣傳方式，對傳統媒體與新媒體融合發展，構建起宣傳工作新格局具有實際意義。
1宣傳思路
“定位”思路影響著工作效果，思路得法、明確，工作定位、目標清晰，將事半功倍。企業是社會建設的重要組成單元，國家建設的重要組成部分和推動力量，大型國企尤為如此。企業的宣傳需體現一定的國家意志，時代精神，需具備一定的戰略思維和系統思維，融入社會主義核心價值理念，融入企業整體價值理念，建塑企業精神脊梁。中建西北院作為大型國有建筑設計強院，宣傳工作在宣貫黨的路線方針政策、中央精神的同時，需關注國家產業政策導向，把握行業發展大勢，對內與集團公司和本院品牌建設、意識形態建設相結合，聚焦發展，凝聚人心，激發發展正動力。將院的重大戰略決策、重大經營管理措施、發展新思路、企業文化理念等，通過傳播浸入員工內心，內化為行動自覺，形成全院的強大力量。對外，以增強院的整體傳播效果和提升院品牌影響力、行業引領力為主要出發點，以社會效益與潛在經濟效益為關注點，社會價值與市場價值并重，搭建、聯通平臺，各類資源優勢共享，聚合院內、系統媒介，社會大眾、行業和新興媒介，多渠道傳播、多載體形式等，發掘企業最具有傳播價值的人或事，把企業的優勢、品牌、成績，以及優秀的設計師、設計作品等進行展示，使傳播成為企業形象、品牌建塑的重要推手，成為促進企業發展的強大助力，服務院的永續發展。從一定意義上說，宣傳工作是建設企業知名度和美譽度的一種重要手段和推動力。
2宣傳內容
“鎖定”宣傳工作內容為王，以內容支撐宣傳目標的實現。宣傳內容得益于良好的策劃思路與表達載體，成就其價值。在企業內部，宣傳內容較寬，較細，覆蓋了方方面面。在堅持黨性與政策性的同時，需更加貼近生活，滿足不同受眾需求，注重宣傳企業自身的責任。不同受眾，受益能力不同，關注角度也不一樣?？蓚戎厮膫€方向：一是院戰略規劃、決策，重大經營舉措，重大領導活動，重大成績，重要思想，新理念，新提法，新的經營實踐，經營措施等，以展示成績，導向引領，傳遞企業精神、核心價值理念等。二是設計師與設計作品，一線員工的工作和生活，以及涌現出來的優秀模范人物等。堅持激勵導向，發揮好溝通橋梁作用，調動好員工們的積極性，營造創先爭優、創新創效、快樂工作的“和合”氛圍，弘揚好主旋律。三是院、部門、團體及個人在各業務板塊、領域取得的新成績，新做法，探索與創新，先進工作管理經驗，經典案例等。密切各層級、各群體間的情感，增進互信，凝聚人心，形成合力。內容可覆蓋員工的事業，生活，情感，期待，等等。四是國家、產業、行業和企業的導向性政策法規，技術規范，前沿性信息等。對外則集中優勢力量，突出整體綜合性宣傳，引起業界和社會各界，尤其是業主方對企業的高度關注和價值認可，實現企業形象、品牌價值和綜合性實力外輸。一般聚焦五方面：一是聚焦院取得的重大成績與經營成就，引領性設計理念、設計思想，以及在設計中運用的新理念，新技術，新材料，或解決的技術難點，技術創新，以及國家倡導價值理念的實際運用等；二是聚焦重、大、高、精、尖、特色等項目本身，以及新技術的集成創新實踐等，展示企業成績與實力；三是聚焦生產一線優秀的老中青設計師、院級、省級和國家級設計大師等；四是聚焦科研技術，重點宣傳院在前沿性、趨勢性、引領性相關領域取得的科研、標準規范等成就，采取的重大舉措，及具體實踐，輿論引領制高點。如：綠色建筑、工程總承包、地下綜合管廊、海綿城市、美麗城市建設、城鎮規劃、PPP模式、“一帶一路”國際化建設實踐、BIM技術運用、行業形勢、先進的理念和設計思想等。五是聚焦院核心優勢及亮點工作，如：西北院綠色設計產業行業標桿、“和合”企業文化體系楷模和“兩全一站式”綠色EPC總承包典范等等。宣傳內容對內對外雖沒有明確界定，但各有側重。
3知行合一，務實行動
宣傳“內容”需選擇合理的宣傳方式和載體，才能發揮綜合聯動效能，取得良好傳播效果。在院宣傳工作實踐中，可以從多維宣傳方式選擇，理念更新，路徑選擇等方面踐行宣傳思想，讓內容更具傳播力和影響力。
3.1宣傳方式
3.1.1主題運籌式宣傳特點是內容“聚合式”，圍繞重點、中心、目標，主動策劃宣傳。主責部門通過專題策劃組織，布置一段時間內的專題宣傳內容，以及重點方向，增強宣傳針對性、主動性和導向性，使宣傳工作更能體現宣傳意圖，符合整體宣傳需要，增強院品牌宣傳效果。
3.1.2多方聯動，“和合”宣傳依靠三種力量：一是院內跨部門的協調合力。利用院既有媒介，達到宣傳內容和宣傳力量的多方聯動；二是廣大員工。全院員工主動、互動宣傳。據院官方微信平臺數據顯示，通過朋友圈轉發文章閱讀量有時高達46%。三是院外力量。以院自身的“大事件”，如張錦秋星命名儀式、綠色建筑高峰論壇等為切入點，合理發揮自身的資源優勢，與一些行業的或官方性質的重大平臺、社會重要媒體單位合作策劃、組織，借助外媒做宣傳，吸引媒體和社會各界的廣泛關注。如：綠色建筑、BIM技術、EPC總承包、“和合”企業文化，“一帶一路”、國際化、地下管廊等引領性或特殊性領域，將成績宣傳轉化為可能的經濟效益。
3.1.3交流式宣傳不同業主，社會各界來院考察交流、調研訪問等場合，以工作匯報，口頭或文字、圖片、視頻等多種方式，傳遞信息，形成來訪者口口相傳的良好口碑。如我院原創設計、EPC模式、“中建信條•和合”文化等主要通過這樣的方式長期堅持傳播。企業領導通過對接大業主大客戶，與業界、媒體等保持對話，進行“品牌關系戶”的傳播?？梢耘c大業主開展交流活動，舉辦論壇，搭建平臺等方式，使他們對企業及品牌保持較高認可度。有組織地共同討論主題，宣傳話題等，實現廣大員工互動，參與式傳播。
3.1.4體驗式宣傳一種是通過現場實地參觀、組團實地考察重點作品、設計流程及文化介紹等方式；另一種是文化產品、院史館、院宣傳文化作品展示廳等，讓來院者充分體驗，感受我院全方位的影響力。
3.2宣傳路徑
多元宣傳手段滿足不同群體閱讀習慣需求，在做優傳統媒介的同時，實現院傳統媒體與新興媒體融合發展。
3.2.1內宣基于院實際，內部宣傳在以下方面做積極努力。（1）《院訊》作為院的官方權威傳統報紙，在具備時效性的同時，承載著歷史記載功能，突出準確性和權威性?！对河崱芬延?0多年歷史，是宣傳工作的老牌主陣地，需傳承做好，創新做好。（2）升級擴容《院訊》使之成為院的內外刊物，向承載量和深度方向發展。與《院訊》各揚所長，這既符合院發展需要，又對策劃宣傳工作是支撐，對做強做優西北院品牌，也是主要載體，將為我院美譽度注入更深厚的內涵。（3）借助新興媒體，擴大受眾面，以靈活的方式廣泛傳播。院級新興媒介有“兩網，兩平臺”———院內網、院外網，院微博、微信平臺。還有所級微博、微信，名人自媒體、員工自媒體等?？梢酝ㄟ^定期有計劃的培訓，增強宣傳意識，利用各部門的既有平臺，實現部門、員工新媒體的“碎片化”傳播。（4）院一系列職工發展交流活動平臺等，都是較好的宣傳途徑和載體，更具形象和認知感。需融入一定的主題宣傳內容，定位一定宣傳目標，使其滲透力更強，更能凝聚發展力量。（5）各生產部門的宣傳冊、折頁等?！耙粓?、兩網、兩平臺”都是重要宣傳建設陣地。首先需要配備一定的宣傳力量和資源，與宣傳要求目標相符。嚴要求新聞工作人員具備職業素養，政治意識，大局意識和責任意識。注重掌握傳統媒體和新媒體綜合人才、復合型人才的培養，一個崗位，多種技能。其次是建設一批精干高效的通訊員隊伍，通過培訓和自我提升，提高寫作技能。高質量、高標準地要求稿件，鼓勵和調動積極性，豐富稿件來源，刊登員工喜聞樂見的文章等，滿足不同受眾需求。最后是加強對宣傳思想的引導指導，與陣地建設。明確分工，專人負責加強《院訊》、網站、微博、微信等平臺的建設與管理，分級授權，分級管理，多做努力，向專業化看齊。
3.2.2外宣：平臺思維，發揮自身既有優勢，整合利用資源對接“大媒體、權威媒體、大平臺”，引外智，合作開展策劃宣傳，擴大學習交流，以提升技能水平。通過對接社會媒體和依托我院“兩網一平臺”，打造合作平臺，提升西北院企業品質，使西北院美譽溢滿全國。可將社會媒介分為權威、行業、屬地等類別，每類可選2~3家合作。（1）傳統、行業報刊類?？蛇x擇權威綜合類《人民日報》《陜西日報》，行業《中國建設報》，系統《中國建筑新聞》，行業期刊《建筑創作》《建筑結構》《建筑設計管理》《中國勘察設計》，省上權威期刊《當代陜西》《陜西勘察設計》和系統《中國建筑》等期刊媒體廣泛宣傳。（2）新媒體。首先是相對傳統的網絡。如中建總公司“兩報一刊一網”，陜西省委、省政府網、陜西建設網、陜西科技信息網、行業網、建筑協會網等進行對接合作，加強網絡宣傳，重視網絡間聯合工作。其次是流行的微信、微博平臺，官方的，權威的，行業的等都有?？梢杂羞x擇地與影響力大的、關注度較高的微信平臺進行合作宣傳，合作推廣等，還有其他新媒介。（3）影視媒體。可以合作進行品牌產品的策劃與開發等，將平面內容更加立體化、文化產品化。（4）院既有“社會平臺”。如“西安市綠色建筑科技委員會”“綠色建筑城市可持續發展高峰論壇”、中國勘察設計協會理事長等各種社會、行業的組織平臺。新媒體與傳統媒體各有優劣，風格也不盡相同，需揚長避短，聚焦主要傳播目標。通過整合宣傳手段，運用新媒體，探索新宣傳模式、路徑，構建多層級、體系豐富的媒體宣傳體系，最終實現內容上“聚合式”傳播與“碎片化”傳播，形式上“主動傳播、互動參與式傳播”相結合的良性運作、立體化宣傳工作新格局。
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