時間：2022-12-27 18:07:46
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇運(yùn)動會入場式創(chuàng)意，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
我決定立即啟動“班務(wù)民主議事程序”，讓議事小組拿出解決方案。下午放學(xué)后，議事小組在教室里召開了成員會議，黑板上寫著醒目的一行字：我們參加入場式的目的是什么？議事組組長宣布先分組討論，形成意見后由代表陳述。一組陳述人是這樣說的：“我們參加入場式，就是為了展現(xiàn)咱班最好的一面，就是為了拿第一，要不，咱訓(xùn)練這么刻苦，干什么！”大部分同學(xué)附和著。三組同學(xué)補(bǔ)充道：“我們要展現(xiàn)最好的一面，就要整齊劃一，就不能讓那些影響成績的同學(xué)上場。否則，我們肯定拿不了第一。”大部分同學(xué)紛紛點(diǎn)頭。旁聽會議的我擔(dān)心起來：要是他們民主決議的結(jié)果是不讓小君上場可怎么辦。這時，作為四組代表的小杰發(fā)話了：“我們反對，想拿第一沒錯，但是以個別同學(xué)退出為代價拿的第一不光彩，也不公平。”小杰的話顯得很“另類”，但聽起來又有些道理，一下子氣氛變得壓抑起來。但是我心里開始竊喜，好，方向有點(diǎn)對了。
小杰的話明顯觸動了大家，同學(xué)們展開了熱烈的討論，你一言，我一語，問題集中在了“名次”和“公平”這兩個關(guān)鍵詞上。又是一番激烈的爭論，思想變得統(tǒng)一起來，公平比名次更重要。全班同學(xué)通過了一致的決議：集體活動重在參與，小君是班級的一員，所以必須上場。就這樣，小君歸隊了，我也為自己的“民主議事”而感到沾沾自喜。
我以為事情到這里就徹底解決了，然而，晚自習(xí)時，議事組給我的一個方案更讓我看到了集體智慧的力量。他們的方案是：讓小君穿上卡通服裝扮演可愛的大熊貓，走在隊伍的最前面當(dāng)領(lǐng)隊，這樣既可以讓小君上場，又不影響成績。果然，入場式上，我們班隊伍整齊劃一，口號響亮如雷，尤其是憨態(tài)可掬的“熊貓”更是萌翻了全場，學(xué)生們搶著與小君合影，小君也流下了激動的淚水。沒想到的是，小君沒有成為包袱，反而贏得了更多的尊重，成為這次運(yùn)動會開場式上最大的亮點(diǎn)。更沒想到的是，我們的這個被“逼”出來的方案，竟成了學(xué)校下屆創(chuàng)意運(yùn)動會的雛形。
怎么樣讓每個學(xué)生動起來，參與進(jìn)來體驗體育運(yùn)動帶來的樂趣呢？2006年起根據(jù)學(xué)生問卷調(diào)查，隨機(jī)訪談、查閱相關(guān)文獻(xiàn)和深刻反思傳統(tǒng)學(xué)校體育運(yùn)動會的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)行的學(xué)校體育運(yùn)動會進(jìn)行了改革嘗試。
一、調(diào)整比賽項目
我們在對學(xué)生做問卷調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，對觀看運(yùn)動會有興趣的學(xué)生占94.32%，有興趣參與運(yùn)動會比賽的學(xué)生占81.57%，上高中前參加過運(yùn)動會比賽的學(xué)生只有28.23%。上面三個數(shù)字說明絕大多數(shù)學(xué)生有極強(qiáng)的參與意識，但參與機(jī)會很少。造成未參加學(xué)校運(yùn)動會的主要原因，72.5%學(xué)生認(rèn)為是學(xué)校體育運(yùn)動會中沒有適合自己的運(yùn)動項目，這就需要我們對比賽項目設(shè)置進(jìn)行改革。
經(jīng)過探討我們對100m、200m、跳遠(yuǎn)、跳高等12個傳統(tǒng)田徑運(yùn)動會的常規(guī)比賽項目做了保留，去除了跨欄、標(biāo)槍、鉛球等幾個危險性大、技術(shù)難度高的比賽項目，使改革后的學(xué)校體育運(yùn)動會仍能體現(xiàn)競技運(yùn)動自身的魅力。本著創(chuàng)新、易操作、安全、面向全體學(xué)生，力爭做到一個都不落下的原則，增設(shè)了師生喜聞樂見、十分熱衷的比賽項目。
體育表演類：校運(yùn)會入場式方陣創(chuàng)意展示評比。
體育游戲類：集體跳長繩比賽、定時踢毽子比賽、籃球運(yùn)球游戲、排球墊球比賽、定位足球、夾彈子、吸乒乓球比賽等。
體育宜智類：各種棋類比賽、體育猜謎競賽。
體育文化類：入場式解說詞評比、校園體育黑板報評比、校園體育征文評比、運(yùn)動會班旗評比。
體育競技類：班級籃球?qū)官悺?人制足球爭霸賽、跨級段排球挑戰(zhàn)賽。
通過創(chuàng)建以趣味性、娛樂性、健身性、知識性為一體競賽氛圍，豐富比賽項目把單一化的校運(yùn)會，改變?yōu)槎鄻踊箤W(xué)生在多方面、多角度、多層次地大膽展示自己的才華，享受校運(yùn)會帶來的樂趣。
二、新計分方法
原來計分是按成績?nèi)∏鞍嗣?、6、5、4、3、2、1來計分，大大打擊了大多數(shù)學(xué)生的參賽積極性。根據(jù)改革我們做了如下調(diào)整：
（一）因我校規(guī)模較大、人數(shù)較多，為調(diào)動學(xué)生積極性，由取前八名學(xué)生得分，增加到取前十六名學(xué)生得分。第一名16分后面依次類推最后一名得1分。
（二）集體項目和1500m、3000m這些項目采取雙倍積分措施。為鼓勵學(xué)生參加1500m、3000m只要完成比賽運(yùn)動員都有1分的獎勵，前十六名的學(xué)生累計計分。
（三）破學(xué)校記錄另加20分（原取前八名加10分，現(xiàn)取十六名故加20分），另大會還有一定物質(zhì)獎勵。
（四）同時在比賽中設(shè)立拼搏獎、最佳運(yùn)動員獎、好點(diǎn)子獎另有加分，評選由各班代表在全校范圍內(nèi)評選產(chǎn)生。
（五）累計班級參賽運(yùn)動員比賽總得分之和為班級團(tuán)體總分。
這樣一來同學(xué)們得分更容易了，每個人都能找到適合自己的體育競賽項目為班級添磚加瓦，學(xué)生們在校運(yùn)會期間獲得了很大的自信心，大大調(diào)動了學(xué)生參賽的熱情，增加了班級的凝聚力。
三、精心設(shè)計策劃
（一）根據(jù)學(xué)校的場地器材，制定各種符合本校的比賽項目、比賽方法、比賽規(guī)則。提早一個月就把比賽項目以及比賽規(guī)則提早發(fā)下讓學(xué)生能充分準(zhǔn)備。
（二）讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)裁判工作（除田徑運(yùn)動會各項目），教師裁判在這個過程中擔(dān)任監(jiān)督作用。既能讓每個學(xué)生動起來又能增強(qiáng)學(xué)生的才能。
（三）設(shè)置教工比賽項目：8*50米混合接力、自行車慢騎、齊心協(xié)力游戲、傳球比賽等。活躍教師文化，融洽師生關(guān)系。
（四）提前兩周利用課余時間進(jìn)行校運(yùn)會的宣傳工作，期間進(jìn)行校園體育征文比賽、隊牌創(chuàng)新設(shè)計、班級體育黑板報比賽、校運(yùn)會最佳照片獎獲獎的作品。在比賽結(jié)束后在學(xué)校宣傳窗里進(jìn)行展出，充分展示學(xué)生的才藝。
（五）科學(xué)的安排比賽日程，以田徑項目為主先田徑項目后其它體育類項目，其它體育類項目放在每天課外活動時候進(jìn)行。
（六）重視活動的開（閉）幕式，成為各個班級展示精神面貌與才藝的舞臺。
三、設(shè)立“體育精神文明獎”
為了發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏，公正比賽”的精神風(fēng)尚，更好地體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動競賽“公正、公平、公開”的宗旨，我們在體育節(jié)中設(shè)立了該獎項，在評選中，各班級要在賽場紀(jì)律、參觀秩序、賽場作風(fēng)、班級休息區(qū)衛(wèi)生、入場式5個項目中拿到42分以上（滿分50分）就可以獲得該獎項，該獎不設(shè)置名額限制。并在期末時與班級學(xué)期考評成績掛鉤，從而使體育節(jié)更加有序、更加圓滿。
通過改革校運(yùn)會的項目設(shè)置，使設(shè)置的項目大眾化，讓更多的學(xué)生參與到體育比賽之中，培養(yǎng)他們的參與意識。
參考文獻(xiàn)：
學(xué)校運(yùn)動會開幕式新聞稿
運(yùn)動會首先進(jìn)行的是精彩的入場式。三十個班級的表演，集中了每一個班群眾的智慧，這是我校全面貫徹黨的教育方針，實施億萬學(xué)生陽光體育活動的具體體現(xiàn)，是我校教育工作的重要組成部分，也是校風(fēng)校貌的一次大檢閱，更是各班級精神風(fēng)貌和思想品質(zhì)的一次綜合展示。其中高二(5)和高二(6)分別憑借引人深思的資料和活潑向上充滿活力的表演獲得入場式評比一等獎。
入場式后的自編室內(nèi)操的決賽意在豐富校園文化生活，給學(xué)生構(gòu)建一個展示自我的平臺，使學(xué)生個性和身體素質(zhì)得以張揚(yáng)和發(fā)揮，用心進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)和班級凝聚力得以培養(yǎng)和增強(qiáng)。最后高二(6)和高二(10)脫穎而出獲得一等獎。
運(yùn)動場上運(yùn)動員成了寵兒，成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)然，運(yùn)動員們也不負(fù)眾望：有些同學(xué)雖然沒有獲得名次但“重在參與”展現(xiàn)著他們的用心狀態(tài)，陸敬杰、楊嘯天、勞毅等同學(xué)“為班爭光”則蘊(yùn)含著他們的群眾主義情懷，1500米的耐力跑樂融等人“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。運(yùn)動員展此刻我們面前的永久是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情。
比賽，需要公平公正，而擔(dān)當(dāng)這一主角的非“裁判”莫屬。他們的職責(zé)是神圣的，他們的任務(wù)是艱巨的。他們踐行著他們的承諾——嚴(yán)肅、公正、準(zhǔn)確力爭不出差錯。一絲不茍是他們的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的是他們的敬業(yè)精神，他們正是沿著“紀(jì)律”和“效率”的雙軌進(jìn)行著。其中學(xué)生裁判糾察、檢錄兩位學(xué)生裁判和田賽的勞毅、楊嘯天等校園體育部學(xué)生裁判表現(xiàn)突出受到運(yùn)動會組委會的認(rèn)可，為運(yùn)動會的順利舉辦作出了貢獻(xiàn)。
體育源于生活但高于生活，體育有其豐富的內(nèi)涵，體育是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、活力;體育是種力量，它讓我們更高、更快、更強(qiáng);體育是種財富，它帶給我們品質(zhì)、健康、快樂;體育是種藝術(shù)，它使我們協(xié)調(diào)、大方、優(yōu)美。當(dāng)我們與體育結(jié)伴時，我們的人生才更豐富。
一次運(yùn)動會就是一場競爭與合作意識的演練，是生命教育的體現(xiàn)，是生涯發(fā)展的訓(xùn)練和嘗試實踐，本次運(yùn)動會讓我們感受到了學(xué)生們在運(yùn)動中學(xué)會了助人，在運(yùn)動中體驗到協(xié)作，在運(yùn)動中學(xué)會拼搏，在運(yùn)動中學(xué)會了承受。
學(xué)校運(yùn)動會開幕式新聞稿
在這秋高氣爽的九月，伴隨著收獲的季節(jié)，xx校園迎來了第六屆體育運(yùn)動會。x月x日的早上原本安靜的操場頓時間沸騰起來。
在校宣布運(yùn)動會開幕的一聲令下，各班代表隊依次入場。在音樂聲的籠罩下，一個個班級排著整齊的隊形，穿著艷麗的.服裝，神采飛揚(yáng)，昂首闊步地向主席臺走來。獨(dú)具特色的班級才藝展示出了他們的朝氣與活力。尤其是在當(dāng)下走紅的“小蘋果”的音樂響起時，大家便不約而同地和二(5)班的同學(xué)和著節(jié)拍躍動了起來。全校學(xué)生向大家展示了一場屬于XX學(xué)子的完美視聽盛宴，同學(xué)們朝氣蓬勃，活力四射，展現(xiàn)出了自己最好的一面。
比賽開始，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。運(yùn)動員們一個個如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，他們不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩。因為在老師和同學(xué)們的心中，他們是賽場上的英雄，XX湖校園的“劉XX”。接下來的女子800米和男子1500米比賽更是讓人熱血澎湃，因為對于這兩項運(yùn)動，小選手們背負(fù)著的心理和身體上的雙重壓力，雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是那種拼搏、進(jìn)取的精神在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
田賽的比拼，同樣精彩。小小的運(yùn)動員個個摩拳擦掌，毫不示弱。高度和遠(yuǎn)度仿佛是他們追逐夢想的尺度，應(yīng)對目標(biāo)跨出堅定的步伐，跳了一次又一次，即使失敗也不放棄;重重的鉛球在他們手中仿佛轉(zhuǎn)成了一個個充滿期望的許愿球，自己的夢想也隨著鉛球的“飛翔”定格在出手的一剎那;小小接力棒，棒棒傳力量。接力的比賽讓大家明白了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，無形之中為同學(xué)們的日常交流上了一課。能夠說“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神在他們身上得到了無限的張揚(yáng)，“樂人、樂己、樂天下”的XX湖情懷也在他們的歡聲笑語中快樂的游蕩。這種不斷超越自我的精神是他們個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。
本次運(yùn)動會展示了學(xué)生的青春風(fēng)采，考驗了他們的體能與心理素質(zhì)。它鍛煉的是體能，激活的是生命，收獲的是團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)的是個性。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了“友誼第一，比賽第二”的精神。
學(xué)校運(yùn)動會開幕式新聞稿
青春的腳步，快如金秋之風(fēng)；綻放的笑容，燦若春曉之花。x月x日，正是x周年校慶紀(jì)念日。下午，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。朵朵白云襯托湛湛秋空。操場上彩旗招展，標(biāo)語飛揚(yáng)。20xx年秋季田徑運(yùn)動會炫彩開幕。
x副校長主持開幕式入場儀式。x校長、x書記等出席開幕式并作重要講話。出席開幕式的還有x電視臺、x日報、x晚報的媒體朋友們。
x校長在開幕式上致辭，他介紹了校園的體育特色項目，排球、籃球等在省內(nèi)外重大賽事屢屢取得優(yōu)異成績，體育是我校素質(zhì)教育的亮點(diǎn)。田徑運(yùn)動會是我校實施素質(zhì)教育的重要平臺，是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采才華的舞臺。他期望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)陽光體育精神，展示我校學(xué)子的健康雄健的體魄，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏，不畏挫折，“更快、更高、更強(qiáng)”的精神；增強(qiáng)健康理念，養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣，持續(xù)良好的身心健康狀態(tài)。本次運(yùn)動會的一大特色是我們的學(xué)子和友好校園——德國海因里希—海納一級文理中學(xué)的師生共同參與，在運(yùn)動中相互交流，增進(jìn)彼此的了解，加深中德雙方的友誼。為了保障隨后的運(yùn)動會順利、精彩、安全的進(jìn)行，他向全體同學(xué)提出了四條要求：一是發(fā)揚(yáng)拼搏精神，爭取最好成績；二是嚴(yán)守比賽規(guī)定，發(fā)揚(yáng)體育道德；三是用心參與，禮貌觀賽，實現(xiàn)體育成績和精神禮貌的雙豐收；四是增強(qiáng)防范意識，確保安全零事故。
“露臉”風(fēng)波
對于剛進(jìn)入高中的同學(xué)來說,特別珍惜“第一次”,總想在最初一刻展示自己的風(fēng)采,可是我們班和七班因為運(yùn)動會入場式創(chuàng)意有雷同嫌疑而發(fā)生了爭執(zhí),大家彼此猜疑,各自中傷。語文課上,我講到詞語運(yùn)用時,正好有兩個詞語“聲明”與“申明”需要辨析。我抓住這個契機(jī),作了如下講解:聲明,是公開說明,力求讓更多的人知道;申明,則是充分說明理由,力求對方不誤解。比如這次運(yùn)動會上我們和七班在入場式創(chuàng)意上發(fā)生了爭執(zhí),大家互相指責(zé)對方剽竊了自己的創(chuàng)意與成果。其實,我們彼此可以“申明”理由,力求不讓對方誤會,但不宜“聲明”,以避免引起不良影響。自己的事自己一定能夠解決,關(guān)起門一家人,兄弟班級自應(yīng)有兄弟般的情誼,“家丑”豈可外揚(yáng)?聽了這番解釋,同學(xué)們都會心地笑了,他們笑不僅僅是因為明白了這兩個詞的區(qū)別。后來,到七班上課,又有同學(xué)問道:“高姿態(tài)”是什么意思?這真是天賜良機(jī)。我隨即答道:高姿態(tài)是指人在處理涉及雙方利害關(guān)系的事件時所表現(xiàn)出來的寬容。比如七班同學(xué)在運(yùn)動會上因入場式創(chuàng)意和八班同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),但事后不與八班同學(xué)計較,這就表現(xiàn)出了七班同學(xué)的高姿態(tài)。聽我這么一說,幾個曾經(jīng)嘀咕我這個班主任偏袒自己班級的同學(xué),此時也對我露出了歉疚的微笑。
巢蒙達(dá)要走了
巢蒙達(dá)(化名)同學(xué)要休學(xué)了,去調(diào)整自己,圓他心中的夢。蒙達(dá)同學(xué)原來在班級里沉默寡言,比較內(nèi)向。他有強(qiáng)烈的交友渴望,卻缺乏與人交際的能力,盡管我勸說其他同學(xué)主動帶動他交往,但他的興奮點(diǎn)、興趣點(diǎn)和大家不一樣,因此他在班級里依然落寞。在正式休學(xué)前蒙達(dá)同學(xué)有兩個月沒來上學(xué),平時不怎么和他交往的同學(xué)紛紛問起我蒙達(dá)何時返校,我只能無奈地說他生病了,需要調(diào)整。其實他們哪里知道蒙達(dá)同學(xué)是扛不住高中的學(xué)習(xí)壓力呀。可是我又能說什么呢?要是告訴孩子們,他們保不準(zhǔn)也會有惺惺相惜之感、兔死狐悲之嘆,那樣我苦心經(jīng)營的自我激勵學(xué)習(xí)氛圍就要遭到破壞,而孩子們還得面對真實的學(xué)習(xí)競爭,那豈不是人為的庸人自擾?但蒙達(dá)同學(xué)真的要離開高二(8)班了,有同學(xué)從其他渠道得知蒙達(dá)同學(xué)原來是有心理疾病,于是不少同學(xué)都在忙著贈物贈言,我好不容易營造起的備考的學(xué)習(xí)氣氛眼看要被沖淡。如果直接去干涉,顯然會鬧出不小的“事故”。怎么辦?仔細(xì)一想,我覺得這不僅可以變成訓(xùn)練書面語言表達(dá)的好機(jī)會,更可能成為一個讓大家懂得珍惜、升華友情的德育契機(jī)。于是我就主動和班長商量怎樣通過贈別提升同學(xué)情誼,探究一下是什么讓我們彼此不舍。同時我?guī)ь^行動,買了一個很漂亮的日記本,在扉頁上寫了一首小詩,而且特地把蒙達(dá)的名字嵌入詩中,表達(dá)我對他的良好祝愿。
晚上,蒙達(dá)帶來糖果,向全班作正式的告別。他很激動,站在講臺上,用他那不很流暢卻很真摯的話語表達(dá)自己的依依別情。同學(xué)們也被感染了。班長走上講臺朗誦了自己的即興詩:
定格你沉靜形象的
是你寫作隨筆日記的側(cè)影
展露你個性才華的
是你信息課上的自由馳騁
從你不肯摘下的胸飾上
我看到了你的信仰忠誠
今天,我們在此依依話別
明天,你帶著自己的理想駕霧騰云
無論今后你我走向何方
我們都將用汗水證明――愛拼才會贏
歡送會結(jié)束時,我發(fā)現(xiàn)平時老是樂呵呵的體育委員居然眼睛紅紅的。幾個男生緊緊地與蒙達(dá)擁抱。而當(dāng)我和蒙達(dá)告別的那一刻,我鼻子發(fā)酸:我被濃濃的師生情感動了。
出校門不請假,要扣分
一年一度的教師節(jié)到了,四個男生午休時想回初中母校看老師。一位班干部為了不讓年級考評檢查那一項扣分,將這四個同學(xué)的名字添在一張我簽了名的請假條上。年級組的老師看出了其中有假,就把這幾個男生的名字記下了。事后,這位班干部主動找我檢討自己的過失,卻只為自己未能避免班級考評扣分而愧疚不安。對此,我正告她:弄虛作假比不請假缺席更不好。盡管我不能否定她有維護(hù)集體榮譽(yù)的精神,但對她作假的行為毫不寬容。抓住這個契機(jī),要讓學(xué)生懂得:坦誠是自信的徽章,偽善是自卑的脂粉。
事后我又找到那四個男生了解出校門不請假的原因,他們有的說在辦公室沒找到我,有的說想起要回母校時已經(jīng)來不及請假了,還有的說忘記請假了,因為看到其他同學(xué)去,以為可以直接回母校。于是我忍不住對他們說:要學(xué)會對自己說“不”。――是的,我們總是可以尋找到各種遷就自己的理由:遲到了,那是因為塞車了;不想在烈日下跑操,那是因為頭疼腦熱肚子痛;玩一玩,是為了勞逸結(jié)合,適當(dāng)調(diào)節(jié);作業(yè)沒做,還有明天;考不到重點(diǎn),可以考本科;考不上大學(xué),那又有什么關(guān)系,也沒有多少成功者是大學(xué)生;……我們?yōu)樵徍瓦w就自己找到了一個個理由,而這一個個理由,就成了一個個圈套,把我們?nèi)ψ?直至把自己套進(jìn)“非人”的陷阱。一個個原諒遷就自己的理由,正是自己設(shè)計的陷害自己的陰謀!我們要警惕,千萬別上自己的當(dāng)!當(dāng)原諒自己的過失、遷就自己惰性的理由從心里冒出來的時候,我們要大聲對自己說:“不!”
自從北京成為了2008年奧運(yùn)會的主辦城市以來，我們的生活變得和以前不太一樣了。因為作為一名中國人，一名北京人，我們有義務(wù)，有責(zé)任以東道主的身份迎接奧運(yùn)。于是，人們都在為奧運(yùn)做著獨(dú)特的準(zhǔn)備。我們呢？當(dāng)然也不例外。
首先從自己說起吧，我可是因為奧運(yùn)忙乎了不少。我參加了海淀區(qū)多次舉辦的口語大賽，主題就是奧運(yùn)。在撰寫稿子的過程當(dāng)中，我從網(wǎng)上搜集到了很全面的資料，而編寫的過程，則是對自己英語能力的一種挑戰(zhàn)。還有教委舉辦的貼畫創(chuàng)意大賽，我能夠很好地利用好我的強(qiáng)項——畫畫，并且將自己眼中的，心中的奧運(yùn)用畫筆描繪出來。那幅畫不僅僅是用筆畫的，更是用心畫的，在自己也為奧運(yùn)做點(diǎn)什么準(zhǔn)備的時候，才發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)與我們的距離真的很近。我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂。所以，盡管我減少了很多學(xué)習(xí)的時間來做這些事，但我卻樂在其中，因為我的青春能因為奧運(yùn)而多了些其他人沒有的。青春因奧運(yùn)而忙碌著，卻精彩著。
學(xué)校里也開展了大大小小的活動，諸如青年志愿者活動等等。而我印象最深的便是那次盛大的運(yùn)動會入場式。學(xué)校里每個班級都“承包”一個國家，以此來模仿奧運(yùn)會的入場式。從服裝到道具，再到同學(xué)們精彩的、無與倫比的才藝展示，我不僅僅看到了“各個國家”的風(fēng)采，更看到了我們?nèi)熒鸁崆檠笠绲囊幻妗８靼鄿?zhǔn)備的節(jié)目更是使大賽錦上添花：有嫵媚妖艷的印度舞蹈，氣勢恢宏的韓國跆拳道，有智勇雙全的古巴拳擊搏斗，活力四射的美國拉拉隊……同學(xué)們飽滿的精神與投入的狀態(tài)讓我感嘆不已。看得出每個班集體在準(zhǔn)備的過程中都學(xué)到了不少異國文化，由這個獨(dú)特的形式展現(xiàn)出來，也增加了同學(xué)們的斗志與凝聚力。陽光下，我們追逐嬉戲；藍(lán)天下，我們自由奔跑。我們就像一個個跳動的音符，譜寫著青春之歌。青春因奧運(yùn)而快樂著，也精彩著。
不僅僅是學(xué)校開始以行動迎接奧運(yùn)，乃至（刪去）整個社會也為我們青少年提供了很多展示自己的機(jī)會。記得暑假時的希望杯英語口語競賽，我?guī)缀蹩戳嗣恳粓鲭娨暽系膶崨r轉(zhuǎn)播。小學(xué)組的小朋友們令我刮目相看；初中高中組的同學(xué)們讓我自嘆不如；大學(xué)成人組的哥哥姐姐們更是神采飛揚(yáng)，只讓我留下了兩個字的印象：敬佩。層出不窮的新題型以及很專業(yè)的奧運(yùn)知識問答始終沒能把他們擊敗，相反，流利的英語與他們自己獨(dú)特的見解總能成為比賽的亮點(diǎn)。這才是真正把知識學(xué)會了，學(xué)懂了。我從他們身上看到了奧林匹克的不服輸?shù)木瘢环N自信與自強(qiáng)。他們是在用青春訴說著奧運(yùn)。我相信他們能夠做到這樣與他們平日付出的努力一定是成正比的，他們是在這個過程中一邊學(xué)習(xí)，一邊充實自己。他們的青春用在了汲取知識，關(guān)注奧運(yùn)上，讓青春更加有意義，有價值。青春因奧運(yùn)而學(xué)習(xí)著，成長著，更是精彩著。
因為奧運(yùn)，青春多了些期待，多了些動人的篇章；因為奧運(yùn)，青春多了些快樂，多了些美麗的鏡頭；因為奧運(yùn)，青春多了些收獲，多了些笑容，更多了些精彩！
在最初的班主任工作中，由于我對學(xué)生不信任以及自己虛榮心作怪，導(dǎo)致班級所有事務(wù)事無巨細(xì)，都大包大攬，搞得自己焦頭爛額、身心俱累。后來運(yùn)動會的報名工作讓我認(rèn)識到自己的錯誤，我開始反思，開始學(xué)會放手。在后來的實踐與思考中，我逐漸認(rèn)識到：放手，讓學(xué)生去做，是對學(xué)生的一種信任；放手，鍛煉學(xué)生，也是一個教師應(yīng)有的責(zé)任；放手，培養(yǎng)助手，還是一種自我的救贖。
2013年暑假，曾是我們班的宣傳委員，現(xiàn)就讀于浙江商學(xué)院廣告設(shè)計專業(yè)的林（化名）來看我。林原來只是愛涂愛畫的一個普通學(xué)生，但是在我班運(yùn)動會的班牌設(shè)計與入場式設(shè)計中，她提供了許多建設(shè)性的意見，讓我發(fā)現(xiàn)了她在宣傳設(shè)計方面的天分與能力。所以，在后來班委改選中，我提名她做宣傳委員，并得到了大家的一致通過。后來的板報設(shè)計、班級布置，我都放手交給她去做。
林從小到大第一次做班干部，雖然有創(chuàng)意和天分，可是畢竟經(jīng)驗不足，所以有的時候做得不好，有些地方存在問題。但是，我不僅不批評，反而給她鼓勵，給她無條件的支持，她的能力在一次一次的成敗中得到了鍛煉。在后來我校的文藝節(jié)上，我們班選送了環(huán)保服裝秀節(jié)目。從方案的提出、背景音樂的挑選，到環(huán)保服裝的設(shè)計、制作，再到最后的走秀設(shè)計排演，林都一手統(tǒng)籌規(guī)劃，這一次的成功讓她最終決心要努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)去學(xué)設(shè)計。現(xiàn)在的她已經(jīng)是大三的學(xué)生，她的一些設(shè)計也在全國比賽中獲了獎，今年暑假她已經(jīng)在寧波的一個廣告公司實習(xí)。她每年都會來看我，每次看我都會提到，如果不是我放手讓她去鍛煉，她也不會有今天，也不會找到這么適合自己而自己又喜歡的事業(yè)。
到今天，每當(dāng)看到那些精疲力竭而又怨氣十足的班主任，我都想說，學(xué)會放手吧！學(xué)會放手，其實也是一種自我救贖。在成績考核、學(xué)校評價的壓力下，我們深怕失敗。班主任工作的繁忙、瑣碎產(chǎn)生的身心痛苦，加上自己心靈與體力的無限付出，期望就會無形中加大，一旦出現(xiàn)任何小小的差錯，心理就會失衡，內(nèi)心也就充滿了怨氣。放手而不放任，相信我們就能輕松地做好班級管理，完成班主任工作。而這樣的班主任工作對我們來說，也更有成就感！
要明白，班級是學(xué)生的天下，我們班主任只是一個輔助員。學(xué)會真正放手，讓學(xué)生去做主、去監(jiān)督、去管理！其實，放手，不僅僅是對學(xué)生的一種信任，也是我們教師的一種責(zé)任，更是對自我的一種救贖！
秋季學(xué)校運(yùn)動會開幕式新聞稿
xx信息工程學(xué)院第十一屆運(yùn)動會于x月x日上午舉行了開幕式。出席本次開幕式的嘉賓有學(xué)院常務(wù)副校長xx，學(xué)院副校長xx、學(xué)院副校長xx、學(xué)生處副處長xx、土木工程學(xué)院院長xx等尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師們。此次開幕式由學(xué)院副校長xx主持。
開幕式后踏著嚴(yán)肅的步伐進(jìn)入會場的是護(hù)旗方陣，緊隨護(hù)旗方陣后的是象征泉信學(xué)子生機(jī)勃勃的彩旗方陣，而彩旗方陣后是本次運(yùn)動會最嚴(yán)肅認(rèn)真公平公正的裁判方陣，壓軸出場的是各個二級學(xué)院方陣。首先走向主席臺的是軟件學(xué)院的方陣，緊之后是創(chuàng)設(shè)學(xué)院方陣、經(jīng)管學(xué)院方陣、土木工程學(xué)院方陣、電通學(xué)院方陣、機(jī)電學(xué)院方陣。他們以整齊劃一的步伐向我們展現(xiàn)了泉信莘莘學(xué)子特有的朝氣，同時也向我們展示泉信學(xué)子的自信與熱情。
入場式結(jié)束后，全體起立奏唱莊嚴(yán)的國歌。隨后由組委會主任黃克安副校長對本屆運(yùn)動會致開幕詞，由常務(wù)副校長林東宣布xx信息工程學(xué)院第十一屆運(yùn)動會正式開幕。運(yùn)動員代表、裁判員代表鄭重宣誓，最終由運(yùn)動會組委會副主任校長助理xx宣讀。
在陣陣鼓聲的響起由校文娛部帶來的大鼓拉開表演的帷幕，在鼓聲停下的那一刻，千人廣播體操展此刻我們眼前向我們表現(xiàn)出泉信學(xué)子的進(jìn)取向上的精神。最終為我們帶來視覺盛宴的是各個二級學(xué)院精心準(zhǔn)備的大型團(tuán)體操項目，伴著歡快的節(jié)奏，邁著催人奮進(jìn)的步伐。舞動，是他們心中的熱情在釋放；歡樂是他們心中的陽光在播撒。運(yùn)動場上的表演方陣以及啦啦操以其特有的活力與魅力展示了泉信學(xué)子的朝氣蓬勃。也淋漓盡致的詮釋了學(xué)子們的風(fēng)采。
這次運(yùn)動會既展現(xiàn)我校學(xué)生的團(tuán)結(jié)與拼搏精神，又豐富同學(xué)的學(xué)校生活。在比賽中，我校參賽運(yùn)動員們本著“友誼第一，比賽第二”的進(jìn)取心態(tài)投入比賽。而每個運(yùn)動員也用自我的汗水與意志向我們詮釋了運(yùn)動的精神。
秋季學(xué)校運(yùn)動會開幕式新聞稿
青春的腳步，快如金秋之風(fēng)；綻放的笑容，燦若春曉之花。x月x日，正是x周年校慶紀(jì)念日。午時，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。朵朵白云襯托湛湛秋空。操場上彩旗招展，標(biāo)語飛揚(yáng)。20xx年秋季田徑運(yùn)動會炫彩開幕。
x副校長主持開幕式入場儀式。x校長、x書記等出席開幕式并作重要講話。出席開幕式的還有xx電視臺、xx日報、xx晚報的媒體朋友們。
x校長在開幕式上致辭，他介紹了學(xué)校的體育特色項目，排球、籃球等在省內(nèi)外重大賽事屢屢取得優(yōu)異成績，體育是我校素質(zhì)教育的亮點(diǎn)。田徑運(yùn)動會是我校實施素質(zhì)教育的重要平臺，是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采才華的舞臺。他期望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)陽光體育精神，展示我校學(xué)子的健康雄健的體魄，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏，不畏挫折，“更快、更高、更強(qiáng)”的精神；增強(qiáng)健康理念，養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣，堅持良好的身心健康狀態(tài)。本次運(yùn)動會的一大特色是我們的學(xué)子和友好學(xué)校——德國海因里希—海納一級文理中學(xué)的師生共同參與，在運(yùn)動中相互交流，增進(jìn)彼此的了解，加深中德雙方的友誼。為了保障隨后的運(yùn)動會順利、精彩、安全的進(jìn)行，他向全體同學(xué)提出了四條要求：一是發(fā)揚(yáng)拼搏精神，爭取最好成績；二是嚴(yán)守比賽規(guī)定，發(fā)揚(yáng)體育道德；三是進(jìn)取參與，禮貌觀賽，實現(xiàn)體育成績和精神禮貌的雙豐收；四是增強(qiáng)防范意識，確保安全零事故。
隨著主持人的一聲令下，高中三個年級48個方隊依次經(jīng)過了主席臺下。高一、高二年級各個班在臺下還進(jìn)行了富有班級特色的創(chuàng)意表演。表演精彩不斷、亮點(diǎn)紛呈。有炫麗奪目的個人才藝表演，有變化多端的展板拼接，有動感活潑的現(xiàn)代熱舞，還有寓教于樂的主角扮演。
最終，在體育教師的有序組織下，開幕式上還舉行了高中各年級的廣播操決賽。
秋季運(yùn)動會開幕式新聞稿
x月x日午時，xx小學(xué)禮花盛放、熱鬧非凡。1700多名師生和2000多名家長齊聚運(yùn)動場，隆重舉行了我校以“擁抱陽光，歡樂成長”為主題的第四屆田徑運(yùn)動會暨體育花會開幕式。xx等100余人出席了本次開幕式。
運(yùn)動場上，各班方陣隊排著整齊的隊伍、穿上統(tǒng)一的服裝，師生們個個精神飽滿，充滿了拼搏的活力與必勝的自信。陽光灑滿了學(xué)校的每一處角落，也照亮了一千六百多顆充滿期望與夢想的心靈。緊之后的是莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式在振奮人心的激昂國歌聲舉行。xx小學(xué)xx校長致開幕辭，xx學(xué)校xx總校長、xx縣政府x縣長分別發(fā)表重要講話。在x校長講話中，她表示衷心感激出席開幕式活動的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和學(xué)生家長、感激一向支持學(xué)校發(fā)展的社會各界人士、感激為籌辦此次開幕式付出勞動的全體師生，同時她還強(qiáng)調(diào)了舉辦運(yùn)動會對于全校師生的重要意義以及努力辦好運(yùn)動會的決心。x校長以及凌縣長皆對本次運(yùn)動會表示衷心的祝賀，他們都充分地肯定了我校近年來取得的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)了我校在縣教育的重要地位，并且鼓勵我校全體師生不斷努力，繼往開來！運(yùn)動員，裁判員代表也隨即進(jìn)行宣誓；最終由xx學(xué)校黃董事長宣布“xx小學(xué)第四屆田徑運(yùn)動會暨體育花會”開幕。八門禮炮齊放。
開幕式的最終一個環(huán)節(jié)是文體表演，一個個精彩的表演贏得了全場一陣陣的掌聲和歡呼聲。各年級同學(xué)和專業(yè)隊小組各自表演了自我的節(jié)目，表演節(jié)目資料既突顯現(xiàn)代時尚氣息，又富有傳統(tǒng)古典色彩。
洪亮壯觀的腰鼓表演讓人感覺無比地歡樂和喜慶，一百個鼓齊齊響，兩千掌聲陣陣鳴；活力昂揚(yáng)的武術(shù)表演燃起了人們前進(jìn)的斗志，那輕快有力的旋律和剛?cè)岵?jì)的動作，使人精神振奮，熱情沸騰；神氣十足的空竹表演更是掀起了現(xiàn)場觀眾一陣陣的歡呼聲，表演者們嫻熟的動作與高超的技術(shù)讓人拍手叫絕。除此之外，還有一年級同學(xué)帶來的《詠中青蛙》、二年級同學(xué)帶來的《蕩起雙槳》、三年級同學(xué)帶來的《歡聚一堂》、六年級同學(xué)帶來的《傘操——美麗的心境》等等精彩節(jié)目。
至此本次運(yùn)動會開幕式結(jié)束，運(yùn)動員，裁判員退場。萬眾期待的比賽正式拉開序幕，健兒們揮灑活力與汗水的征途就此啟程，一場激烈的博弈也即將開始。
秋季運(yùn)動會開幕式新聞稿
20xx年x月x日，xx科技學(xué)院第十五屆運(yùn)動會在奧林匹克中心隆重開幕。
xx董事長、xx書記、xx校長和xx、xx、xx、xx副校長出席。
在院系的學(xué)生干部的精心準(zhǔn)備下，激烈而又緊張的校運(yùn)會正式拉開帷幕。
上午九點(diǎn)，火炬?zhèn)鬟f交替到了奧林匹克中心終點(diǎn)，開始從主席臺開始傳遞，隨后便有各個學(xué)院代表隊伍整齊一致的入場走方陣隊伍，與此同時迎之后的便是臺上觀眾們的熱烈的掌聲，比賽正式進(jìn)入正軌。
10點(diǎn)30分，第一個項目是男子100米，志愿者們帶領(lǐng)著運(yùn)動員檢錄、幫運(yùn)動員找比賽場地，運(yùn)動員們也早早的做好了準(zhǔn)備，只聽槍聲一響，健兒們像離了鉉的箭一樣，飛奔力沖終點(diǎn)。
之后是男子三級跳和女子擲實心球，激烈的場面搏得觀眾的一片吶喊，氣勢毫不輸于一些大型的運(yùn)動會，比賽完后志愿者們主動扶運(yùn)動員進(jìn)帳篷休息、給運(yùn)動員送水。
12點(diǎn)男子400米預(yù)賽開始進(jìn)行，運(yùn)動健兒們?nèi)σ愿埃瑺幦D進(jìn)前八名，著實讓人興奮不已。
午時2點(diǎn)，男子100米、400米決賽和男子跳高、跳遠(yuǎn)，你爭我奪的場景歷歷在目，運(yùn)動員們把熱血的青春灑在了跑道上，為了勝利拼搏，隨即女子100、400米預(yù)賽開始，賽場上的他們反駁了“誰說女子不如男”的言論，精神飽滿的他們留下光彩的汗水，其中信息工程學(xué)院在女子四百米小組賽中榮獲第一名，并且小組賽前三名均在信息工程學(xué)院中誕生。
高一女生杜小尹
杜的室友孟芳菲、高歌以及隔壁寢室的李冉冉、趙雪靈
班長男生成哲，及其室友顧梟海、李晨旭
班主任語文老師司徒康，其他各科老師
杜的一干同學(xué)
杜的父母，家人
故事背景
高中校園，圍繞女生杜小尹和她的同學(xué)們的高中生活展開，故事從杜小尹高一入學(xué)開始推進(jìn)。
前情提要
上一個單元是“值周也瘋狂”。值周工作中，小尹他們這些紀(jì)律監(jiān)督員反被“群眾”批評了，好在他們痛定思痛及時檢討，還是順利完成了值周任務(wù)。轉(zhuǎn)眼間，運(yùn)動會到來了。今年運(yùn)動會新增加了一個入場式小節(jié)目，要求是：不許出聲！這可急煞了小尹……
女生杜小尹最近遇到了麻煩。
還是一個不小的麻煩。
“嘿！小尹，這么早啊——啊！你眼睛怎么了！” 李晨旭捧了一杯冒著熱氣的奶茶剛一走進(jìn)教室，就被杜小尹嚇了一跳。
杜小尹眨眨泛紅的眼睛長長地打了個大哈欠，然后一臉苦逼地望著李晨旭，說：“別管我，我要死了。”說完就又旁若無人地趴在桌上，昏睡過去。
這時正好高歌進(jìn)來了，看到這一幕搖了搖腦袋，將李晨旭拉到一邊：“你不知道，小尹最近很苦惱啊！”
“什么事兒啊？居然還能難住小尹！” 李晨旭瞪大了眼睛。
“這不是快校運(yùn)會了嘛！”
“校運(yùn)會又怎么了？去年不也辦過嗎？”
“今年不同了！”高歌神神秘秘地說，“聽說今年校運(yùn)會入場式過主席臺的時候每個班都要表演一個小短劇。”
“哦，這樣啊。” 李晨旭吸了一大口奶茶，“不就是小短劇嗎？這還不簡單……”
“不簡單！”杜小尹不知什么時候醒了，揉著迷蒙的雙眼插了進(jìn)來，“老師說小短劇和別的節(jié)目最不同的一點(diǎn)就是，”她頓了頓，“就是整個過程中都不能出聲！！”
“什么！”大家驚呼。
“所以昨天晚上小尹幾乎是抓了一整晚的頭發(fā)。我估計她是把三年的腦細(xì)胞都用完了。”高歌感慨道。
“所以啊，大家群策群力想想法子啊！”杜小尹揉著太陽穴，眉頭都擰成了一團(tuán)。
“馬上就要早自習(xí)了，我看還是等今晚吃完飯后再從長商議吧。小尹你也別太著急了，創(chuàng)意是人想出來的。” 李晨旭說。
“好吧。”杜小尹坐回了座位。
從食堂里出來，天色尚早。畢竟已經(jīng)入秋，一路走去，可以看到銀杏葉金光閃閃鋪了一地，引得幾個老師的小孩子蹦蹦跳跳地上去踩。中心廣場里滿是怒放的，華麗高貴，芳香撲鼻。杜小尹每一次走過，都會放慢腳步停下來好好欣賞一番，但這一次她卻加快了腳步，急匆匆地往走廊趕去。
“抱歉，有點(diǎn)遲了。”杜小尹道歉。
“沒事兒，我們正在討論成哲的方案呢！” 李晨旭說。
“哦？成哲你這么快就有思路了？！快說來聽聽！”杜小尹立馬來了精神。
“其實也沒什么，就是最近很火的《江南Style》我覺得還不錯，而且又有新意，與世界接軌，效果應(yīng)該不錯。”成哲說著就學(xué)著做了一個瀟灑的動作，“只可惜沒有帥氣的帽子啊！”
“不行！”杜小尹堅決地說，“我們這次的主題是要與運(yùn)動有關(guān)的，不要什么亂七八糟的東西。”
“誰說《江南Style》是亂七八糟的東西！”聽到自己的方案這么快被否決了，成哲有些不大高興，“里面有些動作也是提倡運(yùn)動，積極向上的！”
“不行就是不行！你這個提議根本就是嘩眾取寵！”杜小尹不知 怎么，也提高了嗓門。
“你！”成哲臉都白了，一句話也沒說，就走進(jìn)了教室。
“小尹，你……？”高歌很奇怪，今天的小尹果然有些急了。
杜小尹也漲紅了臉，但還是堅持將討論繼續(xù)下去：“各位有何見解？”
“呃……”剩下的人不知該說些什么，最后還是李晨旭開口道：“小尹啊，我看你今天狀態(tài)不太好，要不就明天再討論吧。”
于是大家不歡而散。
半夜時突然起風(fēng)了，陰沉的天氣像一張怪異的臉龐。杜小尹側(cè)過身子，凝視著窗外。呼嘯而過的風(fēng)將夜吹得冗長而纏綿。不知為什么，全部思緒在這一刻翻涌上來，想起母親說的，當(dāng)了班長要負(fù)起更大的責(zé)任之類的話，她只覺得喘不過氣來。
“小尹。”高歌也沒睡，在對面小聲地叫喚著。
“嗯？”杜小尹沒有去看高歌，依舊一動不動凝視著前方。
“不要有太大壓力啊。校運(yùn)會本來就是讓我們快樂的嘛！”高歌披上了衣服，走到杜小尹身邊蹲下。
“嗯。”
“我覺得我們也許可以上網(wǎng)搜索借鑒一下。而且我們還有時間不是？”
“我已經(jīng)搜過了。”杜小尹輕輕地說。
“雖然也有勉強(qiáng)可以用的，但我們不能退而求其次，而要精益求精！”杜小尹的聲音中透露著一股深深的堅定，高歌頓時就安心了。是啊，小尹就是小尹。
“Hello！Ladies and gentlemen！”人一到齊，杜小尹就容光煥發(fā)地講開了，“經(jīng)過我與高歌等同學(xué)一早上的討論，最終決定了這樣一套方案：先進(jìn)場，經(jīng)過主席臺時幾個同學(xué)圍成三個圈，里面有三個同學(xué)做各種體育運(yùn)動，比如用手指轉(zhuǎn)籃球、打太極、轉(zhuǎn)呼啦圈等，大家覺得怎么樣？”
底下議論了一陣，但隨即就是一片噓聲。究竟怎么了？杜小尹感到詫異。
“咳，小尹啊，雖說你的想法很好，可，轉(zhuǎn)呼啦圈還好說，但用手指轉(zhuǎn)籃球，打太極什么的，我們都不會啊……”
“是啊，是啊！”
這下杜小尹愣在了臺上。
“小尹，要不我們修改一下？”高歌試探著問。不知為什么，杜小尹近來特別敏感，難道是青春期特殊反應(yīng)？好吧，那你已經(jīng)老了！高歌暗自罵了自己一句。
“好，就午休后，操場上見吧！”杜小尹卻似乎并沒有很煩惱。
高歌沒再說什么，她知道小尹一直都是個陽光的孩子，就算有了煩惱，也會很快自行解決。但她同樣也需要同伴的支持。
午休后，操場。
杜小尹帶去了紙和筆，認(rèn)真記錄著每個人的建議。但似乎不管怎么更改，總不如原來的那個方案來得獨(dú)特而貼近主題，場面頓時陷入了僵局，所有人都不知所措。杜小尹這時感受到了身為班長的艱辛。她揚(yáng)起頭，望著天邊漸深的冬正快馬加鞭地蔓延上時間的腳步，她意識到已經(jīng)沒有多少時間了，所有人都在看著她，他們需要一個方案，一個決定，一個堅定的領(lǐng)航人！
“我們大約還有兩個禮拜。”杜小尹一字一頓說，“大家發(fā)動一切力量，找找看自己的親戚里有沒有會太極的。至于籃球……”
“我去練！”背后傳來響亮而清晰的聲音，是成哲！
杜小尹頓時覺得有些不好意思，但成哲卻消除了她的緊張：“抱歉，上次的方案我后來也覺得有些不妥，是我太莽撞了。”成哲的笑如同秋日午后一朵正在綻放的，化解了在場所有人的不安與焦急。明亮的光輝將幾個少年的身影照得閃亮，他們正向這光芒中走去。
“嘿！大家都準(zhǔn)備好了嗎？”杜小尹想最后再確認(rèn)一次。
“當(dāng)然！”伴隨著全班自信的聲音，以及成哲清晰的響指，杜小尹笑了。
這個動作是成哲最后強(qiáng)烈要求加上的。他說：“雖然《江南Style》被pass掉了，但里面還是有可以用的東西啊，比如，響指！”大家一致同意采納成哲的建議。不過請?zhí)珮O老師可經(jīng)歷了一段曲折，最后還是在司徒老師的幫助下，才從縣里的老年俱樂部請來了一位大師級別的前輩。而且，這位滿面白發(fā)的老先生聽了杜小尹的方案后竟贊嘆不已，當(dāng)即表示愿意免費(fèi)指點(diǎn)！
最后的幾天里，大家擠出時間抓緊練習(xí)。李晨旭跟著師傅清早起來就打太極。剛開始年輕人不免心焦氣躁不得要領(lǐng)，但他學(xué)得相當(dāng)認(rèn)真，就算有時誤了吃飯，他也是繼續(xù)慢悠悠地做完最后一個動作才火速跑向食堂。成哲一下課就從書桌底下掏出籃球，按著體育老師的指導(dǎo)開始練習(xí)，畢竟要堅持3分鐘不倒也是有難度的。那幾天，無論到哪兒，都可以看見他抱著個籃球，一有空就練習(xí)，有次甚至差點(diǎn)傷了手指！而其他同學(xué)，雖只是一個背景，但也都默默努力著，保證動作整齊劃一，水到渠成。杜小尹很忙，也很快樂。
經(jīng)過主席臺的時候，大家各自做起早已熟練的動作。李晨旭慢悠悠地打著太極，突然定住，接著便是成哲高超的手指運(yùn)球，緊跟其后的是高歌，她形態(tài)優(yōu)美地轉(zhuǎn)動著呼啦圈，還向觀眾來了個飛吻。
校長戴上眼鏡，聚精會神地看著，副校長在一旁點(diǎn)點(diǎn)頭。跑道旁，司徒老師在不斷更換著姿態(tài)拍著照，還有攝影協(xié)會的成員在旁協(xié)助。所有人都成了操場的主角，無聲的表演卻刻畫出一曲激昂的運(yùn)動之歌。
