時(shí)間：2022-06-19 10:14:54
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇黨支部考察報(bào)告，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
擬晉升科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)4人的考察報(bào)告
觀蘭派出所考察組共安排了2人，組長(zhǎng)為某某、組員某某，我們對(duì)觀蘭派出所4名擬晉升副科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員進(jìn)行了考察。考察過(guò)程中我們采取個(gè)別談話，全部了解的方式，先后與觀蘭派出所黨支部5名成員和基層民警11人，共16人進(jìn)行了談話，談話中從“德能勤績(jī)廉”的主要表現(xiàn)和特長(zhǎng)以及缺點(diǎn)和不足等幾個(gè)方面對(duì)考察人員進(jìn)行了細(xì)致的了解并認(rèn)真的填寫(xiě)了談話記錄。通過(guò)談話，同志們對(duì)被考察對(duì)象的一致看法是：思想政治立場(chǎng)堅(jiān)定、基層公安工作經(jīng)驗(yàn)豐富、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、思想作風(fēng)正派、要求自己嚴(yán)格、群眾威信較高。談話人員對(duì)考察對(duì)象均同意提拔使用。
考察對(duì)象的基本考察概況：
1、觀蘭派出所張某某同志，80年生人、參加工作，現(xiàn)在觀蘭派出所從事戶籍管理工作，經(jīng)談話了解該同志作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)正派、工作積極主動(dòng)、義務(wù)精通、認(rèn)真扎實(shí)，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和實(shí)干精神，雖然身體不好，仍堅(jiān)持在一線窗口工作，對(duì)待辦事群眾態(tài)度熱情，具備較高的基層群眾工作經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)同志，有較強(qiáng)的群眾基礎(chǔ)。
缺點(diǎn)與不足：性格直爽，在處理有些事情時(shí)不夠靈活，在窗口單位工作，熱情服務(wù)群眾的同時(shí)也要注意工作技巧。
2、觀蘭派出所某某某同志，82年生人，參加工作，現(xiàn)在觀蘭派出所從事案件查處工作。經(jīng)談話了解該同志作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)正派，工作踏實(shí)肯干，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)公安業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，作為一名到所從事案件工作不久的新同志，虛心好學(xué)，能夠獨(dú)當(dāng)一面，團(tuán)結(jié)同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，群眾基礎(chǔ)好。
主要缺點(diǎn)和不足：因?yàn)榈剿鶗r(shí)間短，現(xiàn)在只從事案件查處工作，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)公安業(yè)務(wù)，特別是基層社區(qū)警務(wù)業(yè)務(wù)工作。
3、觀蘭派出所某某某同志，76年生人，96年參加工作，現(xiàn)在觀蘭所從事案件查處工作。經(jīng)談話了解該同志做為老同志在工作中能夠發(fā)揮業(yè)務(wù)熟練的優(yōu)勢(shì)，對(duì)新同志“傳幫帶”。一有加班任務(wù)，總能沖在前面，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，發(fā)揮黨員帶頭作用，經(jīng)常受到單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的好評(píng)。
4、觀蘭派出所某某某同志，80年生人，參加工作，現(xiàn)在觀蘭派出所從事案件偵查工作。經(jīng)談話了解該同志作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)正派，工作踏實(shí)肯干，從牛湖所調(diào)來(lái)后先從事社區(qū)警務(wù)，后從事案件查處，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，能夠獨(dú)當(dāng)一面，團(tuán)結(jié)同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，群眾基礎(chǔ)好。
主要缺點(diǎn)和不足：社區(qū)警務(wù)工作需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
最后我們征求分局紀(jì)檢部門(mén)意見(jiàn)，4名考察對(duì)象無(wú)任何來(lái)信來(lái)訪、立案調(diào)查、違法違紀(jì)處理等記錄情況。建議分局黨委全部提拔使用。
派出所考察組共安排了2人，組長(zhǎng)為、組員，我們對(duì)派出所4名擬晉升副科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員進(jìn)行了考察。考察過(guò)程中我們采取個(gè)別談話，全部了解的方式，先后與派出所黨支部5名成員和基層民警11人，共16人進(jìn)行了談話，談話中從“德能勤績(jī)廉”的主要表現(xiàn)和特長(zhǎng)以及缺點(diǎn)和不足等幾個(gè)方面對(duì)考察人員進(jìn)行了細(xì)致的了解并認(rèn)真的填寫(xiě)了談話記錄。通過(guò)談話，同志們對(duì)被考察對(duì)象的一致看法是：思想政治立場(chǎng)堅(jiān)定、基層公安工作經(jīng)驗(yàn)豐富、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、思想作風(fēng)正派、要求自己嚴(yán)格、群眾威信較高。談話人員對(duì)考察對(duì)象均同意提拔使用。
考察對(duì)象的基本考察概況：
1、派出所張同志，80年生人、參加工作，現(xiàn)在派出所從事戶籍管理工作，經(jīng)談話了解該同志作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)正派、工作積極主動(dòng)、義務(wù)精通、認(rèn)真扎實(shí)，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和實(shí)干精神，雖然身體不好，仍堅(jiān)持在一線窗口工作，對(duì)待辦事群眾態(tài)度熱情，具備較高的基層群眾工作經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)同志，有較強(qiáng)的群眾基礎(chǔ)。
缺點(diǎn)與不足：性格直爽，在處理有些事情時(shí)不夠靈活，在窗口單位工作，熱情服務(wù)群眾的同時(shí)也要注意工作技巧。
2、派出所某同志，82年生人，參加工作，現(xiàn)在派出所從事案件查處工作。經(jīng)談話了解該同志作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)正派，工作踏實(shí)肯干，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)公安業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，作為一名到所從事案件工作不久的新同志，虛心好學(xué)，能夠獨(dú)當(dāng)一面，團(tuán)結(jié)同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，群眾基礎(chǔ)好。
主要缺點(diǎn)和不足：因?yàn)榈剿鶗r(shí)間短，現(xiàn)在只從事案件查處工作，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)公安業(yè)務(wù)，特別是基層社區(qū)警務(wù)業(yè)務(wù)工作。
3、派出所某同志，76年生人，96年參加工作，現(xiàn)在所從事案件查處工作。經(jīng)談話了解該同志做為老同志在工作中能夠發(fā)揮業(yè)務(wù)熟練的優(yōu)勢(shì)，對(duì)新同志“傳幫帶”。一有加班任務(wù)，總能沖在前面，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，發(fā)揮黨員帶頭作用，經(jīng)常受到單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的好評(píng)。
4、派出所某同志，80年生人，參加工作，現(xiàn)在派出所從事案件偵查工作。經(jīng)談話了解該同志作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)正派，工作踏實(shí)肯干，從牛湖所調(diào)來(lái)后先從事社區(qū)警務(wù)，后從事案件查處，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，能夠獨(dú)當(dāng)一面，團(tuán)結(jié)同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，群眾基礎(chǔ)好。
“現(xiàn)在長(zhǎng)江里越來(lái)越難弄到魚(yú)了，整個(gè)月打到的魚(yú)，還不如上世紀(jì)90年代一天打得多。”56歲的賀建新已經(jīng)打了三十多年的魚(yú)，他和老伴邊收拾漁具，邊默默地嘆氣。賀建新告訴筆者，現(xiàn)在十幾米漁網(wǎng)撒下去，只能撈起來(lái)幾斤的產(chǎn)量，而在10年前，潮來(lái)時(shí)隨便撒出兩人高的網(wǎng)，就能輕輕松松打上幾十斤魚(yú)來(lái)。
原以為依靠長(zhǎng)江流域這塊寶地就能衣食無(wú)憂，但日益堪憂的現(xiàn)狀卻給了漁民們一記重重的“悶棍”。
常州新農(nóng)水產(chǎn)村的漁民們，就是長(zhǎng)江魚(yú)類數(shù)量下降的有力見(jiàn)證人。該村漁業(yè)歷史悠久，在1958年成立了常州市第一支漁業(yè)大隊(duì)，目前主要是在張家港、川沙、寶山一帶捕魚(yú)。據(jù)村黨支部書(shū)記梁林坤介紹，以前村民里有很多捕魚(yú)大戶，一次捕獲兩三百斤刀魚(yú)的情況十分常見(jiàn)，可現(xiàn)在只能偶爾看到一兩條。“特別是長(zhǎng)江三峽大壩建成之后，刀魚(yú)產(chǎn)量下降尤其明顯。”
相較刀魚(yú)而言，與其并稱為“長(zhǎng)江三鮮”的鰣魚(yú)和河豚境遇更為尷尬。因?yàn)槎嗄甓嘉匆?jiàn)蹤影，這兩種魚(yú)正在被漁民們漸漸遺忘。
梁林坤清楚地記得，最后一次弄到長(zhǎng)江鰣魚(yú)時(shí)是2000年，現(xiàn)今他已十幾年都沒(méi)見(jiàn)過(guò)野生鰣魚(yú)了。鰣魚(yú)素有“魚(yú)中西施”之說(shuō)，現(xiàn)在市場(chǎng)上的鰣魚(yú)大多數(shù)是海洋里的咸水魚(yú)或者是人工養(yǎng)殖的。據(jù)常州新農(nóng)水產(chǎn)村村民周太明介紹，1985年是長(zhǎng)江鰣魚(yú)消亡的分界線，那年之后便開(kāi)始難覓其蹤。至于在餐桌上享有盛名的河豚，早在上世紀(jì)90年代就成為絕響，甚至有漁民的后人自江邊出生以來(lái)，就從未見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)江的河豚。
實(shí)際上，無(wú)論是從數(shù)量還是質(zhì)量上看，長(zhǎng)江流域的整體漁業(yè)資源都不容樂(lè)觀。
“上世紀(jì)60年代中期，長(zhǎng)江中游四大家魚(yú)（青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)）漁獲物比例為20%～30%，目前為5%左右，四大家魚(yú)資源衰退嚴(yán)重，導(dǎo)致長(zhǎng)江中游四大家魚(yú)繁殖群體數(shù)量下降。”中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)研究院長(zhǎng)江水產(chǎn)研究所魚(yú)類營(yíng)養(yǎng)與飼料研究室主任文華對(duì)現(xiàn)狀表示擔(dān)憂。
不僅僅是產(chǎn)量，魚(yú)種也在持續(xù)減少。例如現(xiàn)在正站在輿論風(fēng)口浪尖上的江豚。2006年的一次國(guó)際科考調(diào)查結(jié)果顯示，在長(zhǎng)江干流，江豚數(shù)量為1200多頭，加上洞庭湖和鄱陽(yáng)湖的600余頭，總數(shù)約1800頭。“如今，總數(shù)應(yīng)該不超過(guò)1000頭了，”長(zhǎng)江水利委員會(huì)水資源保護(hù)局原局長(zhǎng)翁立達(dá)說(shuō)。
1、辦學(xué)條件不斷優(yōu)化。完成投資2627萬(wàn)元，實(shí)施了校安工程、薄弱學(xué)校改造、學(xué)前教育校舍改造3類校建工程，其中9個(gè)閑置校舍改建幼兒園、13個(gè)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造工程及其他續(xù)建工程已全部完工并投入使用。在對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí)行經(jīng)費(fèi)傾斜的基礎(chǔ)上，組織城區(qū)13所學(xué)校對(duì)29所農(nóng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展捆綁式幫扶，累計(jì)落實(shí)幫扶資金11.3萬(wàn)元，組織送教下鄉(xiāng)64場(chǎng)次，有力地推進(jìn)了薄弱學(xué)校整改工作。同時(shí)，在全縣所有學(xué)校大力開(kāi)展美麗校園建設(shè)工程，累計(jì)投資40多萬(wàn)元，栽植苗木10萬(wàn)余株，購(gòu)置盆景9萬(wàn)多盆，綠化空地1.2萬(wàn)平方米，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化。
2、隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)。一是優(yōu)化師資配備。在核編申報(bào)的基礎(chǔ)上，通過(guò)省考、中西部人才振興計(jì)劃等途徑招聘了66名短缺學(xué)科教師，充實(shí)了師資力量。二是狠抓師資培訓(xùn)。先后選派87名校長(zhǎng)園長(zhǎng)參加了省級(jí)高級(jí)研修培訓(xùn)、任職資格培訓(xùn)和崗位提高培訓(xùn)，更新了校長(zhǎng)的管理理念，提升了管理水平；完成中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)國(guó)家級(jí)550名、省級(jí)30名、市級(jí)580名，縣級(jí)4038名，學(xué)歷提高培訓(xùn)120名，進(jìn)一步提升了各級(jí)各類學(xué)校的師資水平。三是加強(qiáng)名師培養(yǎng)。先后評(píng)選縣級(jí)學(xué)科帶頭人38名、骨干教師56名，選拔推薦市級(jí)知名教師10名、骨干教師10名、學(xué)科帶頭人12名，省級(jí)教學(xué)能手18名。
3、課改工作扎實(shí)推進(jìn)。一是召開(kāi)了全縣課改工作會(huì)，印發(fā)了6份配套文件，在全縣中小學(xué)全面推行“35X”高效課堂教學(xué)，選定31個(gè)校區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，確保了課改工作扎實(shí)有序推進(jìn)。二是加強(qiáng)了對(duì)高效課堂建設(shè)工作的檢查指導(dǎo)，先后組織教研員深入基層學(xué)校聽(tīng)評(píng)課978節(jié)，舉辦專題講座46場(chǎng)次，組織縣級(jí)高效課堂觀摩課5節(jié)、市級(jí)專家優(yōu)質(zhì)示范課6節(jié)，編發(fā)《教育簡(jiǎn)訊》18期、《縣教研》4期，從技術(shù)層面有力地推動(dòng)了高效課堂建設(shè)。三是加強(qiáng)了考察學(xué)習(xí)和專題培訓(xùn)，先后派出中小學(xué)管理人員及教師赴安徽六安市毛坦廠中學(xué)、河北衡水中學(xué)、湖北黃岡中學(xué)、重慶渝北職中和省內(nèi)宜川、眉縣、三原等地名校考察學(xué)習(xí)，累計(jì)達(dá)476人次。組織參加省、市高效課堂骨干教師培訓(xùn)653人次，有力提高了校長(zhǎng)、教師實(shí)施課改的能力。四是開(kāi)展了高效課堂系列評(píng)賽活動(dòng)，評(píng)選表彰了12所“高效課堂建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”及100名“高效課堂教學(xué)能手”，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。五是加大了教研工作力度，先后指導(dǎo)學(xué)校申報(bào)了6個(gè)省級(jí)、7個(gè)市級(jí)及156個(gè)縣級(jí)課題，目前1個(gè)省級(jí)、78個(gè)縣級(jí)課題已結(jié)題，全縣中小學(xué)教師科研成果獲國(guó)家及省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)56人次、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)78人次。
4、教育質(zhì)量大幅提升。先后邀請(qǐng)北京、西安等省內(nèi)外專家、名師61名，舉行高考專題講座86場(chǎng)次，組織高三年級(jí)教學(xué)管理人員及教師赴渭南高級(jí)中學(xué)、渭南瑞泉中學(xué)等知名學(xué)校學(xué)習(xí)考察112人次，撰寫(xiě)考察報(bào)告44篇，召開(kāi)學(xué)習(xí)考察報(bào)告會(huì)6場(chǎng)次，有力地促升了中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。2013年高考一本上線333人，比去年增長(zhǎng)18人，上線率13.61%，增長(zhǎng)1.93個(gè)百分點(diǎn)；二本上線1129人，比去年增長(zhǎng)38人，上線率35.58%，增長(zhǎng)1.25個(gè)百分點(diǎn)，再創(chuàng)歷史新高。
5、職特幼教協(xié)調(diào)發(fā)展。一是完成職教招生1889名，占總?cè)蝿?wù)的105%，建成職業(yè)教育示范專業(yè)國(guó)家級(jí)4個(gè)，省級(jí)4個(gè)。二是完成農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)11089名、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)7032名，超額完成了各項(xiàng)成人培訓(xùn)任務(wù)。三是扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)北大周建斌教授、道北鐵中呼秀珍老師做報(bào)告4場(chǎng)次，培訓(xùn)家長(zhǎng)2900人次，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的家庭教育理念，促進(jìn)了家校聯(lián)育工作。四是大力提升特殊教育辦學(xué)水平，縣特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作走上了規(guī)范化、科學(xué)化軌道，被省教育廳命名為省級(jí)示范特殊教育學(xué)校。五是狠抓幼兒園規(guī)范化管理，累計(jì)開(kāi)展幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象糾改及校車安全集中整治8次，進(jìn)一步促升了全縣幼兒園管理水平，公劉幼兒園創(chuàng)建成省級(jí)示范幼兒園，新民中心幼兒園、義門(mén)中心幼兒園創(chuàng)建成市級(jí)示范幼兒園，小天鵝幼兒園等5所民辦幼兒園被評(píng)為縣級(jí)星級(jí)幼兒園。
6、素質(zhì)教育不斷深化。一是扎實(shí)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。狠抓青少年宮管理與使用，全縣18個(gè)學(xué)校青少年宮在課余時(shí)間、雙休日?qǐng)?jiān)持向?qū)W生開(kāi)放，極大地豐富了學(xué)生課余生活。逐層舉辦了中小學(xué)幼兒園“打造過(guò)硬素質(zhì)爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)，在全縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展了書(shū)法、繪畫(huà)、制作、聲樂(lè)、舞蹈、體操、乒乓球比賽活動(dòng)，評(píng)選表彰了10個(gè)青少年宮工作先進(jìn)集體、20名先進(jìn)個(gè)人及174名優(yōu)秀特長(zhǎng)生，范公中學(xué)等30所學(xué)校被命名為縣級(jí)特色學(xué)校。二是狠抓學(xué)生德育教育。先后組織開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”、“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”主題教育及征文活動(dòng)、“縣好人”先進(jìn)事跡巡回宣講、文明禮儀風(fēng)采大賽及烈士陵園祭掃、敬老院獻(xiàn)愛(ài)心、法庭進(jìn)校園等德育教育及實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持定期舉辦德育、法制、感恩、勵(lì)志、心理等專題講座，全面提升了學(xué)生的道德素質(zhì)。三是深入推進(jìn)“六五”普法工作。全年累計(jì)舉辦學(xué)生法制教育專題講座218場(chǎng)次，扎實(shí)開(kāi)展了以案說(shuō)法報(bào)告會(huì)、模擬法庭、庭審進(jìn)校園、法制教育征文及法制手抄報(bào)比賽等普法教育活動(dòng)，收到明顯成效。邀請(qǐng)西北政法大學(xué)楊宗科教授、強(qiáng)力教授為全縣400多名學(xué)校管理人員做“依法治校、依法施教”法制報(bào)告講座2場(chǎng)次，組織力量進(jìn)行普法宣傳2場(chǎng)次，散發(fā)普法資料1萬(wàn)多份。四是切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全年創(chuàng)建成省級(jí)文明校園1所，市級(jí)文明校園3所，縣級(jí)文明校園5所。
7、教育現(xiàn)代化步伐加快。一是信息化建設(shè)力度加大。投資552萬(wàn)元，為全縣11所學(xué)校配備了電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，完成了全縣中心小學(xué)以上學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)工作。爭(zhēng)取省上項(xiàng)目資金54萬(wàn)元，在全縣36個(gè)村級(jí)小學(xué)實(shí)施了數(shù)字資源全覆蓋工程，進(jìn)一步提高了教育現(xiàn)代化水平。二是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用成果豐碩。廣泛開(kāi)展了多媒體教學(xué)應(yīng)用評(píng)賽活動(dòng)，評(píng)選出“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)集體”12個(gè)、“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能手”90名，全縣教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力顯著增強(qiáng)。三是教育宣傳工作成效顯著，完成了《縣教育志》編撰及出版工作，并于7月26日舉行了發(fā)放儀式，我局先后被評(píng)為省及市教育宣傳工作先進(jìn)單位。
8、安穩(wěn)工作扎實(shí)有效。一是狠抓安全教育。深入開(kāi)展了“安全教育月”、“安全宣傳日”等系列活動(dòng)，相繼開(kāi)展專題講座87場(chǎng)次、應(yīng)急疏散演練55場(chǎng)次，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全防范能力。二是狠抓安全培訓(xùn)。累計(jì)開(kāi)展“安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)”、“食堂食品從業(yè)人員培訓(xùn)”221人次，進(jìn)一步提高了學(xué)校管理及后勤工作人員的安全管理水平。三是狠抓隱患排查整改。全年開(kāi)展集中檢查12次，督促學(xué)校整改各類安全隱患70多處，創(chuàng)建成1所省級(jí)、2所市級(jí)、5所縣級(jí)平安校園及1所市級(jí)應(yīng)急管理示范點(diǎn)，表彰命名了10輛安全運(yùn)營(yíng)示范校車。四是狠抓校園交通安全管理。成立了校園交通安全管理中隊(duì)，為全縣幼兒園校車安裝了GPS衛(wèi)星定位監(jiān)控系統(tǒng)，并與縣交警隊(duì)、城鄉(xiāng)市容管理處聯(lián)合開(kāi)展了城區(qū)學(xué)校幼兒園上下學(xué)時(shí)段交通集中整治活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化了校園周邊交通環(huán)境。五是狠抓穩(wěn)定工作。全年共接待、辦理各級(jí)各類案件17件次，辦結(jié)率100%，切實(shí)維護(hù)了教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定。
9、惠民政策全面落實(shí)。一是認(rèn)真落實(shí)十五年免費(fèi)教育。為全縣高職中學(xué)生及學(xué)前幼兒免除學(xué)費(fèi)2821.9萬(wàn)元，免除義務(wù)段學(xué)生地方教材費(fèi)780萬(wàn)元，受益學(xué)生5萬(wàn)多名。二是全面推進(jìn)學(xué)生資助工作。累計(jì)發(fā)放各類資助資金1124.53萬(wàn)元，資助困難學(xué)生18000多名。三是積極實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃。縣財(cái)政列支1739萬(wàn)元，在全縣117所農(nóng)村義務(wù)段學(xué)校實(shí)施了營(yíng)養(yǎng)餐工程，受益學(xué)生19218名，營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)校覆蓋率、學(xué)生覆蓋率均達(dá)到100%。
10、招商引資成效顯著。積極落實(shí)縣委、縣政府安排的招商引資工作，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，促使東發(fā)實(shí)業(yè)有限公司決定投資3.6億元在鐵路大佛寺車站旁建設(shè)煤炭鐵路運(yùn)輸專線一條，該項(xiàng)目的建成將極大地提升我縣煤炭運(yùn)輸能力。目前，該項(xiàng)工程的各項(xiàng)建設(shè)前期準(zhǔn)備工作正在緊張進(jìn)行之中。
11、紀(jì)律作風(fēng)全面改進(jìn)。一是出臺(tái)了《教育局機(jī)關(guān)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》和《學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》，進(jìn)一步嚴(yán)明了工作紀(jì)律，提高了機(jī)關(guān)辦事效能。二是全面開(kāi)展了“干部集中學(xué)習(xí)教育月”及學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。邀請(qǐng)知名教育專家張欽玉和宜川中學(xué)蔣永升校長(zhǎng)為全縣教育系統(tǒng)管理人員做專題講座2場(chǎng)次，舉辦外出考察人員交流報(bào)告會(huì)4場(chǎng)次，為400多名教育管理人員提供了交流平臺(tái)。同時(shí)，舉辦了局機(jī)關(guān)干部“談學(xué)習(xí)、提素質(zhì)、促工作”學(xué)習(xí)論壇活動(dòng)，進(jìn)一步更新了理念，提高了工作水平。三是扎實(shí)開(kāi)展了“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動(dòng)及群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)征集到的5類43條意見(jiàn)建議建立了臺(tái)賬，進(jìn)行了逐條整改，進(jìn)一步促進(jìn)了教育系統(tǒng)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，評(píng)選出先進(jìn)黨支部10個(gè)、優(yōu)秀黨務(wù)工作者8名、優(yōu)秀黨員57名。
一、工作
一年中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，與其他黨委成員相互支持和配合，參與了有關(guān)職能部門(mén)的以下工作：
（一）落實(shí)了三件實(shí)事。
1、班子建設(shè)。撰寫(xiě)了《關(guān)于加快配齊管理部門(mén)主官工作的分析意見(jiàn)》，為黨委重視和加快中層班子建設(shè)提供論證依據(jù)。經(jīng)過(guò)大量基礎(chǔ)性的工作，新一輪干部配備工作已經(jīng)正式啟動(dòng)。
2、崗位設(shè)置。明確了突出重點(diǎn)、分期分批地落實(shí)國(guó)家和省的有關(guān)政策的工作思路和設(shè)想，全院教職工的身份確認(rèn)、崗位選擇、工資入檔等基礎(chǔ)性工作到位。調(diào)整、理順、規(guī)范了收入分配體系，政策性的個(gè)人增發(fā)和補(bǔ)發(fā)工資全部?jī)冬F(xiàn)。
3、入編進(jìn)人。執(zhí)行黨委爭(zhēng)取省公安廳和省人社廳制定的政策規(guī)定，嚴(yán)格、細(xì)致、公平地組織了考試、考核活動(dòng)，35名人事人員正式入編，自2005年以來(lái)首次公開(kāi)正式招聘了10名青年教師干部。
（二）采取了三個(gè)措施。
1、外出考察。實(shí)施教師“走出去”計(jì)劃。按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，教務(wù)處和六個(gè)教學(xué)單位的30名教學(xué)管理人員和教師組成七個(gè)考察組，分別到全國(guó)13所公安院校參觀學(xué)習(xí)。考察組在考察后提交了共計(jì)4.5萬(wàn)字的考察報(bào)告。
2、廣泛調(diào)研。開(kāi)展了多批次、多領(lǐng)域、多主題的調(diào)查研究活動(dòng)，聽(tīng)取在黨委學(xué)習(xí)創(chuàng)新、職稱評(píng)審改革、建立考核體系、增加個(gè)人收入等重大問(wèn)題上的意見(jiàn)，并對(duì)全院的群眾心聲、管理漏洞、突出問(wèn)題有了全面了解。
3、多崗鍛煉。為了加快青年干部教師的培養(yǎng)，六名副處職干部院內(nèi)跨崗兼職，六名青年干部教師到公安基層體驗(yàn)生活，設(shè)計(jì)和實(shí)施了正式上崗工作前一律先在綜合管理部門(mén)、學(xué)管部門(mén)、公安基層單位實(shí)習(xí)的新招聘人員培養(yǎng)模式。
（三）完成了三次改革。
1、學(xué)習(xí)形式。黨委中心組理論學(xué)習(xí)基本實(shí)現(xiàn)了“注重實(shí)際、突出實(shí)效”的改革目標(biāo)。廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、深入展開(kāi)討論、認(rèn)真分析困難、切實(shí)解決問(wèn)題逐漸占據(jù)重要內(nèi)容，每月一次的集中活動(dòng)已經(jīng)成為黨委領(lǐng)導(dǎo)工作的重要方式。
2、辦報(bào)宗旨。明確院報(bào)的“貼近生活、弘揚(yáng)正氣、提煉經(jīng)驗(yàn)、理性思考”的辦報(bào)思路。堅(jiān)持宣傳主題，遵循報(bào)道規(guī)律，調(diào)整讀者主體，改變內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步實(shí)現(xiàn)了院報(bào)轉(zhuǎn)型的目標(biāo)。
3、學(xué)管模式。黨委主導(dǎo)下的學(xué)生處機(jī)構(gòu)精減、競(jìng)聘上崗、人員整合、輪崗交流工作順利結(jié)束。這次學(xué)院歷史上的首創(chuàng)做法，在思想觀念、發(fā)展思維、改革勇氣、管理水平等方面為學(xué)院積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
（四）進(jìn)行了三項(xiàng)探索。
1、職稱評(píng)審。在突出業(yè)績(jī)、尊重客觀、體現(xiàn)公平的原則下，多部門(mén)充分發(fā)揮職能作用，各教學(xué)部門(mén)和全體教師積極參與，在名額分配的問(wèn)題上進(jìn)行選擇，在量化分?jǐn)?shù)和專家意見(jiàn)的關(guān)系上進(jìn)行調(diào)整，在項(xiàng)目計(jì)分的比例上進(jìn)行平衡。
2、評(píng)選先進(jìn)。為了克服投票不規(guī)范、事跡不突出、名額不科學(xué)的弊端，由沒(méi)有利害關(guān)系的人員組成評(píng)審專班，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，從材料看事跡、按事跡打票數(shù)、以票數(shù)定先進(jìn)，評(píng)選出教師節(jié)表彰人員。
3、青年培訓(xùn)。新提拔人員培訓(xùn)班強(qiáng)化提高領(lǐng)導(dǎo)能力，新入編人員培訓(xùn)班突出理性深刻反思，新招聘人員培訓(xùn)班注重全面開(kāi)闊視野，豐富了辦班的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，摸索和完善量化考核、公開(kāi)公示的規(guī)范管理辦法。
（五）規(guī)范了三種制度。
1、考核考勤。在全院開(kāi)始實(shí)行統(tǒng)計(jì)到人、到天、到事的每月匯總、公開(kāi)的考勤制度。各單位已經(jīng)制定和實(shí)施以業(yè)績(jī)?yōu)榭己藘?nèi)容、以分?jǐn)?shù)為考核標(biāo)準(zhǔn)的考核制度。全新的年終考評(píng)辦法標(biāo)志著學(xué)院績(jī)效管理上升到一個(gè)新的水平。
2、人事管理。黨務(wù)、干部、師資工作的制度文件規(guī)定體系基本形成，公文的技術(shù)格式和處理程序基本達(dá)標(biāo)，事項(xiàng)的受理、審批、處理基本流暢，任務(wù)的討論、記錄、請(qǐng)示、匯報(bào)、執(zhí)行基本規(guī)范。
3、財(cái)務(wù)審批。根據(jù)學(xué)院的財(cái)務(wù)管理規(guī)定，分管部門(mén)已經(jīng)接受和適應(yīng)統(tǒng)一、明確、具體的簽字審批作法。對(duì)就餐和大額開(kāi)支審查從嚴(yán)，鼓勵(lì)參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，尊重部門(mén)業(yè)務(wù)支出，做到形式審簽與實(shí)體審簽有機(jī)結(jié)合。
二、體會(huì)
回顧一年的工作，有以下認(rèn)識(shí)收獲：
（一）作為助手，要勇于擔(dān)當(dāng)。要有負(fù)責(zé)的意識(shí)、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力，在學(xué)院和黨委的特殊困難時(shí)期，敢于站出來(lái)、唱紅臉、擔(dān)責(zé)任，不怕得罪人、碰困難、觸矛盾，無(wú)視惡指責(zé)、亂批評(píng)、瞎議論，堅(jiān)守良心、黨性、事業(yè)。
（二）履行職責(zé)，要堅(jiān)持創(chuàng)新。要始終用“永遠(yuǎn)追求最好”的工作理念作支撐，真心、用心、實(shí)心地工作，不斷地在工作的形式、方法、過(guò)程上深鉆研、細(xì)琢磨、思新意，從而達(dá)到更好的結(jié)果、目標(biāo)、效應(yīng)，并提高自身的工作能力。
（三）處理矛盾，要體現(xiàn)公平。要具備毫不動(dòng)搖的原則性，樹(shù)立十分鮮明的大局意識(shí)、政策意識(shí)、為公意識(shí)，在任何情況下不徇私情、不謀私利、不懷私心，把握好程序高于一切、規(guī)則大于一切、公開(kāi)重于一切的基本工作底線。
（四）面對(duì)繁忙，要理性思考。要保持清醒的頭腦，冷靜分析形勢(shì)、正確明確思路、自覺(jué)落實(shí)任務(wù)，在超前性上下功夫、在規(guī)律性上動(dòng)腦筋、在復(fù)雜性上用心思，通過(guò)工作取得思想、理論、素養(yǎng)、能力的收獲，境界、心胸、視野更加成熟。
（五）擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，要敬畏群眾。要自覺(jué)地與各個(gè)層面的教職工交往，愿聽(tīng)真話、敢聽(tīng)狠話、能聽(tīng)反話，在面對(duì)面的溝通、交流、討論中尋找智慧、啟發(fā)靈感、收集良策，把群眾的善良、愿望、滿意作為衡量工作的最重要的標(biāo)準(zhǔn)尺度。
三、問(wèn)題
一年工作的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下方面：
（一）學(xué)習(xí)不夠，理論思考淡化。沒(méi)有很好地處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，政治學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性有所減弱。在具體工作事項(xiàng)上投入精力多，沒(méi)有在理解、領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用中央和省委的方針政策、公安和教育工作的思路要求上下功夫。經(jīng)常憑著經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，對(duì)國(guó)家、行業(yè)和學(xué)院的發(fā)展形勢(shì)、創(chuàng)新特點(diǎn)、改革精神把握得不深、不透、不準(zhǔn)，思想水平、理論功底、職業(yè)素養(yǎng)出現(xiàn)一定的差距。對(duì)學(xué)院成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、發(fā)展的規(guī)律、管理的模式缺乏理性層面的思考，作為新黨委的成員面對(duì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的重要的歷史責(zé)任，深感思想有些落伍、理論有些浮淺、能力有些滯后。
（二）處事不穩(wěn)，官僚意志過(guò)重。工作中經(jīng)常脾氣急躁、方法簡(jiǎn)單、態(tài)度嚴(yán)厲。有時(shí)只顧自己的考慮，批評(píng)多、指責(zé)多、教訓(xùn)多。在一些事情的處理上，主觀武斷、隨意輕率、脫離實(shí)際。過(guò)于強(qiáng)調(diào)工作的進(jìn)程效率，忽略了工作的效果、穩(wěn)妥、細(xì)致。個(gè)人的色彩太濃、個(gè)人的習(xí)性太重、個(gè)人的風(fēng)格太強(qiáng)，本質(zhì)上的個(gè)人主義較重。領(lǐng)導(dǎo)工作的表現(xiàn)形式中，常掩蓋著不尊重下屬、不傾聽(tīng)意見(jiàn)、不重視困難的問(wèn)題，常伴隨著一時(shí)興起臨時(shí)動(dòng)議、不顧條件強(qiáng)力推進(jìn)、只憑好惡表達(dá)意見(jiàn)的劣習(xí)。心理上的壓力、任務(wù)上的繁重、時(shí)間上的緊張，給下屬造成了一些不應(yīng)有的傷害。
（三）工作不細(xì)，履行責(zé)任失衡。十分明顯地存在重黨務(wù)部門(mén)、輕教學(xué)部門(mén)，重隊(duì)伍建設(shè)、輕業(yè)務(wù)建設(shè)，重應(yīng)急工作、輕基礎(chǔ)工作的不平衡狀況。沒(méi)有明確的教學(xué)工作思路和系統(tǒng)計(jì)劃，很少與教學(xué)部門(mén)研究討論業(yè)務(wù)建設(shè)和發(fā)展，在堅(jiān)持特色、探索模式、解決問(wèn)題、做好保障、督促檢查等方面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用很不到位。沒(méi)有將行政科、教研室、黨支部擺在開(kāi)展活動(dòng)、業(yè)務(wù)建設(shè)和日常管理的重點(diǎn)，基礎(chǔ)的功能、作用和績(jī)效被削弱。行政性的命令、布置、要求多，體現(xiàn)不出目標(biāo)的系統(tǒng)性、手段的科學(xué)性、實(shí)施的規(guī)范性、結(jié)果的獎(jiǎng)懲性。應(yīng)對(duì)一些部門(mén)的發(fā)展不快、目標(biāo)不明、管理不善、紀(jì)律不嚴(yán)、實(shí)力不強(qiáng)、水平不高、精神不佳、人心不齊、創(chuàng)新不夠的問(wèn)題負(fù)責(zé)。
（四）作風(fēng)不實(shí)，深入基層偏少。整體而言，到分管部門(mén)走訪少，與處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交流少，找干部教師談心少，聽(tīng)取意見(jiàn)、了解民心、知曉困難、征求建議較差。對(duì)一些部門(mén)主要是答復(fù)請(qǐng)示，對(duì)一些工作主要是上傳下達(dá)，對(duì)一些事項(xiàng)主要是審核簽字。在一定的程度上，上門(mén)辦公做個(gè)樣子、開(kāi)會(huì)講話表個(gè)姿態(tài)、開(kāi)展活動(dòng)圖個(gè)熱鬧、督辦落實(shí)走個(gè)過(guò)場(chǎng)成為工作的常態(tài)。遇到重事、難事、煩事，有時(shí)能避盡量避、能推盡量推、能拖盡量拖。沒(méi)有真正深入、細(xì)致、全面地學(xué)習(xí)教學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)在知識(shí)，對(duì)于結(jié)構(gòu)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)行等規(guī)律仍是一知半解，作為大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部尚不稱職。
（五）要求不嚴(yán)，參加應(yīng)酬隨意。對(duì)于新時(shí)期關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定的精神認(rèn)識(shí)不深刻、理解不全面、執(zhí)行不到位，自認(rèn)為做得很好，在細(xì)節(jié)和小節(jié)上放松了嚴(yán)格要求。有時(shí)原則性不強(qiáng)，以為不涉及工作利益，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，不會(huì)被舉報(bào)，抱著踩點(diǎn)紅線不要緊的僥幸的心理，接受了單位和個(gè)人的宴請(qǐng)。有時(shí)沒(méi)有考慮是否合適和恰當(dāng)，以為參加公務(wù)應(yīng)酬不違規(guī)，出席了理由、場(chǎng)所、標(biāo)準(zhǔn)不妥的飯局。有時(shí)面子觀念作祟，以為同事之間交流正常，面對(duì)邀請(qǐng)把握不夠慎重，參加了聚會(huì)。
四、打算
在新的一年，努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
（一）在思想認(rèn)識(shí)上有新提高。
（二）在改正不足上有真進(jìn)展。
（三）在工作方法上有實(shí)改進(jìn)。
安義縣青湖學(xué)校 楊順軍
一、考察目的
校長(zhǎng)是學(xué)校的一面旗幟，校長(zhǎng)所關(guān)注的是學(xué)校的建設(shè)，是學(xué)校的文化，是學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。帶著諸多問(wèn)題，我們南昌市第34期中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班全體學(xué)員40人經(jīng)南昌市教育局安排，由南昌市教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)分別考察了南昌縣蓮塘六中、進(jìn)賢一中、湘潭十六中學(xué)、湘潭江聲學(xué)校、灣里一中，希望通過(guò)考察學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念、獲得成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、尋找提高整體教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、考察對(duì)象
學(xué)校名稱
在校學(xué)生數(shù)
學(xué)校特色
南昌縣蓮塘六中
4000
制度文化
進(jìn)賢一中
4000
辦學(xué)特色
湘潭十六中學(xué)
1300
教學(xué)管理
湘潭江聲學(xué)校
6400
校園文化
灣里一中
2500
特色教育
三、收獲
5、灣里一中江西省南昌市灣里區(qū)第一中學(xué)地處國(guó)家級(jí)森林公園，是灣里區(qū)唯一的一所普通高中與職業(yè)高中結(jié)合重組的綜合性高級(jí)中學(xué)。校園綠樹(shù)成蔭、花香四溢、空氣清新、氣候宜人、環(huán)境幽美。學(xué)校被授予江西省普通高中新課程方案試驗(yàn)先進(jìn)集體。是省、市、區(qū)文明單位，榮獲市愛(ài)國(guó)主義教育先進(jìn)學(xué)校、市德育示范學(xué)校、市、區(qū)先進(jìn)黨支部、市群眾體育先進(jìn)單位、市"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)狀及省讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位等眾多的殊榮。目前學(xué)校正朝創(chuàng)建江西省重點(diǎn)中學(xué)和花園式學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。
四、體會(huì)
冰凍三尺，非一日之寒。一所名校的建立是該校師生較長(zhǎng)時(shí)期的努力的結(jié)果，撇開(kāi)政府投入、政策傾向不談，主要依賴于以下原因：
1、校長(zhǎng)
一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)的形象代表著學(xué)校的面貌，校長(zhǎng)的行為關(guān)系到學(xué)校發(fā)展。走在校長(zhǎng)的崗位上，第一要確立學(xué)校的辦學(xué)理念，明確辦學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)中長(zhǎng)期校發(fā)展規(guī)劃；第二是認(rèn)真打造學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮職能部門(mén)的通力合作，實(shí)行人文管理，用感情感化教職工；第三是制定學(xué)校各種規(guī)章制度，完善執(zhí)行機(jī)制，強(qiáng)化執(zhí)行力度；第四是營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，強(qiáng)化宣傳力度；是抓好學(xué)創(chuàng)建工做，打造學(xué)校品牌，提高辦學(xué)品位。
2、教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，一所學(xué)校如果要想有好的聲譽(yù)，取得老百姓認(rèn)可，必須要有信得過(guò)的教學(xué)質(zhì)量。
如何提高教學(xué)質(zhì)量呢？
（1）要有一支本領(lǐng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍
學(xué)校像是舞臺(tái)，學(xué)生是這個(gè)舞臺(tái)中的演員，教師則是演員演出每臺(tái)好戲的導(dǎo)演。教師的素質(zhì)是關(guān)鍵，教師的敬業(yè)精神是根本。為了提高教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，學(xué)校要積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教師搭建各種平臺(tái)，讓教師充分展示自我和解剖自我。學(xué)校要組織教師集體備課，探索教學(xué)的新方法、新路子，開(kāi)展有效教學(xué)，提高教學(xué)效率。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)研究的積極性，發(fā)揮他們聰明才智，表彰他們的教學(xué)成果，大膽選撥有思想、有創(chuàng)新有成就的教師作為骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，并利用他們帶動(dòng)全體教師。
（2）要有一套績(jī)效考核方案
在有人活動(dòng)的地方，就存在著好中差，對(duì)于先進(jìn)就要表彰、對(duì)于落后就要鞭策。為了實(shí)現(xiàn)公平、公正，獎(jiǎng)勤罰懶，績(jī)效考核是關(guān)鍵。學(xué)校首先要細(xì)化績(jī)效考核方案，取得不同群體的認(rèn)同；其次是做好檢查和記錄，按章辦事。
（3）要讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)
教學(xué)質(zhì)量的提高也就是提高整體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)要考學(xué)生自己。學(xué)生不能輕松愉快的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就差，靠灌輸是不行的。
如何讓學(xué)生輕松與開(kāi)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自覺(jué)地行為呢？
第一、讓學(xué)生放下包袱，克服緊張心理。現(xiàn)在的學(xué)生心理壓力太重，升學(xué)和升上重點(diǎn)學(xué)校成為學(xué)生身上的巨大包袱。為了提高升學(xué)率，學(xué)校不得不加班加點(diǎn)，繁重的作業(yè)成了學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)。這就要求教師認(rèn)真鉆研教材，改革課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法。要求教師認(rèn)真研究習(xí)題，將典型習(xí)題歸類，建立習(xí)題庫(kù)。布置作業(yè)時(shí)要講究作業(yè)質(zhì)量，減少作業(yè)數(shù)量。
第二、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。班上要召開(kāi)各種內(nèi)容的主題班會(huì)，成立各種興趣小組，開(kāi)展各種形式的競(jìng)賽，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、科普活動(dòng)。學(xué)校要舉辦各種形式活動(dòng)，如：文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、詩(shī)歌大賽、書(shū)法比賽等等。通過(guò)各種活動(dòng)陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)升學(xué)習(xí)效率。
第三、要加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊開(kāi)闊了學(xué)生的視野，既豐富了學(xué)生的閱歷，也往往對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生負(fù)面影響。這就要求學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、法制教育，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析來(lái)自各方面的信息，去粗取精、去偽存真，汲取營(yíng)養(yǎng)、剔除糟粕，增強(qiáng)免疫力。要教育學(xué)生回到真實(shí)的世界，堅(jiān)決不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，要充分利用現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和優(yōu)越生活條件，學(xué)習(xí)過(guò)硬本領(lǐng)，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，回報(bào)社會(huì)。
隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，大量的農(nóng)民工涌進(jìn)城市，使得占人口絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子成了"留守孩子",他們被迫跟隨爺爺奶奶過(guò)日子，或委托在親戚朋友代為照顧。隔代教育往往由于溺愛(ài)而使他們過(guò)于放縱，親戚朋友也由于自己工作原因而照顧不周，使他們成為沒(méi)人管教的孩子，在學(xué)校自然也就成了"問(wèn)題學(xué)生"了。有些孩子雖然有父親或母親在家照顧，由于教育不當(dāng)也有可能在學(xué)校成了"問(wèn)題學(xué)生".這些學(xué)生他們?nèi)鄙俑笎?ài)或母愛(ài)，甚至缺少父愛(ài)和母愛(ài)，他們的心里是不健全的，監(jiān)護(hù)人又不能幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，使得學(xué)校和家庭不能得到有機(jī)配合，"問(wèn)題學(xué)生"的問(wèn)題不能得到實(shí)質(zhì)性的解決，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法提高。所以，學(xué)校必須要圍繞"問(wèn)題學(xué)生"的"問(wèn)題"采取措施：建立"留守兒童"之家，在這里他們可以與父母親通話，傾訴衷腸，……；確立代管家長(zhǎng)，使他們體會(huì)親情；建立心理咨詢系統(tǒng)，幫助他們疏通心理死結(jié)；經(jīng)常組織他們參加有益活動(dòng)，充實(shí)他們課余生活。
第四、要讓學(xué)生有成就感
任何一個(gè)群體，都存在上中下，一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校也是一樣，學(xué)生成績(jī)的不齊是客觀存在的。為了使"學(xué)困生"的成績(jī)能夠提高，教師要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，誠(chéng)心為他們制定近期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，此目標(biāo)必須是他們經(jīng)過(guò)努力即可得到的，讓他們不斷取得成就感，讓他們感受到：世上只要努力沒(méi)有辦不成的事。學(xué)校測(cè)試應(yīng)當(dāng)采用A、B卷，讓學(xué)生自己選擇（不是老師要求的），既可以使"學(xué)困生"取得好成績(jī)，又不失面子。家長(zhǎng)高興、老師高興、學(xué)生自己也高興，何樂(lè)而不為。有了成就感，學(xué)習(xí)有了興趣，成績(jī)有了提高，由選擇B卷變成選擇A卷，我們的目的不就得到了嗎？
3、創(chuàng)建
要提高學(xué)校的活力，提高學(xué)校的知名度，使學(xué)校成為名校，學(xué)校必須要?jiǎng)?chuàng)建。
（1）創(chuàng)建增強(qiáng)了學(xué)校的活力
通過(guò)創(chuàng)建使學(xué)校工作有了目標(biāo)，就知道了學(xué)校應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎樣干什么，有哪些人去做，通過(guò)什么途徑、采用什么方法去做，有什么結(jié)果。創(chuàng)建需要人去做，這樣學(xué)校不同層次的人就有了分工，大家就都動(dòng)了起來(lái)了。領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)起來(lái)了，教師動(dòng)起來(lái)了，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，學(xué)校就有了氣氛，學(xué)校就增強(qiáng)了活力。
（2）創(chuàng)建提高了學(xué)校的層次
水鄉(xiāng)低處流，人往高處走。學(xué)校是人活動(dòng)的場(chǎng)所，所以，學(xué)校要有所發(fā)展、有所進(jìn)步。通過(guò)創(chuàng)建學(xué)校就有了特色，就有了超過(guò)別人的地方。象"文明單位"、"特色學(xué)校"、"綠色學(xué)校"、"平安校園"、"依法治校示范校"、"語(yǔ)言文字示范校"等等，都會(huì)讓人刮目相看。
（3）創(chuàng)建豐富了學(xué)校的的內(nèi)涵