時間：2022-09-26 21:20:08
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇主要事跡材料，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
我叫張建霞，是崔廟中心衛生院的一名普通護士，從參加護理工作的第一天，就下決心要把護理工作做好，要讓自己的青春之花在護理崗位上絢麗綻放!
七年的工作經歷，使我深深懂得了病人的疾苦，懂得他們對健康的渴求，更加懂得我們醫護人員在工作中的責任。對于護理工作，我對自己的要求是：不怕苦，不怕累，敢于面對工作中的任何困難，讓患者滿意，讓家屬放心。
記得今年四月份，我們收治了一位因腦梗塞致全身癱瘓的患者。因家屬護理不當，入院時，患者骶尾部已形成了一約10×10cm 大小的Ⅲ期褥瘡。有大量膿性分泌物流出，散發出陣陣惡臭。面對這樣一個護理難度高的病人，按照操作規范仔細地對創面進行清洗、消毒，在護理的過程中，病人身上的惡臭味嗆得我難以忍受，胃里象翻江倒海一般，我努力控制自己不在病人面前表現出要嘔吐的征象，一邊安慰病人配合治療，一邊堅持認真地進行每一個操作步驟，保證治療質量，直到指導家屬學會給患者翻身、扣背、按摩受壓部位等護理方法后，才從病房出來，我便立刻沖進衛生間，直吐得全身無力，淚流滿面。之后，我又投入到緊張的工作中去了。因為這種事對我們護士來說是再平常不過了。為了這個病人能盡快康復，我利用業余時間積極查閱壓瘡治療的相關資料，并結合臨床，制定出了合理的護理方案。在我和姐妹們的精心護理下，病人褥瘡瘡面終于長出了新生的肉芽組織!感染得到了控制，看到病人病情一天天好轉，病人和家屬的臉上有了笑容，看到這些我也笑了。
作為護理工作者，病人對我們工作的認可、表揚就是給予我們的最高榮譽。工作中，我一直堅持“視病人如親人”，力求做到“對病人服務態度求好，對自己業務水平求精”。每當聽到病友們在私下議論：“這護士服務態度好，扎針不疼……”我心里象喝了蜜一樣甜。
每天我們穿梭在辦公室、治療室、病房之間，用自己的護理技術和真情撫慰著患者的傷痛，但是自己的家人生病了，作為親人卻不能陪伴他們、安慰他們、照顧他們。
那年，媽媽在鄭州大學第一附屬醫院做動脈瘤介入手術，由于那段時間我們住院病人多，重病人比例大，護士少，所以在媽媽住院的半個月時間里，我只在手術的當天去了趟醫院，我看著下手術臺的媽媽，望著媽媽憔悴的臉龐、斑白的頭發、額頭上深深的皺紋，想到小時候媽媽對我的種種呵護，想到媽媽遭受疾病的痛苦，想到她最需要我的時候我卻不能在她身邊多呆一會兒，頓時淚流滿面，此時此刻，作為女兒的我，多想陪在媽媽身旁，陪她老人家說說話，為老人家捶捶背，揉揉肩，運用自己所學幫她盡快康復，來報答她對我的恩情，盡一份女兒的孝心，但想到自己的職責，單位也躺著和媽媽一樣的病人需要我去照顧。我的淚水不由自主又涌出了眼眶，這時媽媽醒了，我趕緊背過臉擦干淚，媽媽輕聲說，“我沒事了，單位忙，你回去吧。”我的眼淚再一次涌了出來，“我再陪你一會兒”多么庝我的媽媽啊!這個時候還是沒有想自己，只想到女兒鐘愛的工作!我哽咽了······在媽媽的再三催促下，在媽媽最需要我的時候，我帶著對她的無限愧疚走出了病房。
我兒子今年3歲，有好幾次他發高燒，我脫不開身照顧他，只好給他拿點口服藥，然后把他送到朋友那里幫著照看。臨走時看著他燒得通紅的小臉，滿含淚花的無助的眼睛，他用稚嫩的小手扯著我的衣服，“媽媽，別走，別走，別走····”，聽著兒子帶著哭腔的乞求，我的眼淚直在眼里打轉，我何嘗不想多陪兒子一會兒，但是想到醫院里有那么多病人在等著我們，等著我們去做治療，等著我們去關心，我狠狠心，輕輕掰開兒子的小手，轉身向外走，不敢回頭，聽著身后兒子的哭喊，我的淚流滿面。
護理工作是平凡的，我不在乎每天在病房穿梭多少趟，不在乎多少次為了給病人做治療錯過吃飯時間而餓的胃疼，也不在乎為了搶救病人而無法按時下班，更不在乎多少個星期天沒陪孩子出去玩。我們在乎的是急診患者能否及時得到搶救而轉危為安，在乎我們的治療是否及時到位，在乎患者能否盡早解除疾患困擾好轉出院。
盡管我們付出了很多，但是有時候并不被理解。
記得有一次，一個門診病人來輸液，我們按照操作規范查對后囑咐病人坐在觀察椅上進行頭孢曲松皮試，遭到病人拒絕，他說“做什么皮試，不就是讓我多受一次疼，你們多收些錢嘛”接著撂出很多難聽話，還把桌子拍得山響，我們的治療護士氣的眼淚都流出來了。我見到這種情況，趕緊放下手上的加藥針管跑過去，把受委屈的姐妹拉到一邊，微笑著對那個病人說：“對不起，剛才我們沒有和你解釋清楚，您先消消氣，聽我慢慢給你解釋。”“解釋啥，這種藥我到哪兒輸都沒做皮試!”面對病人的詰難，我耐心的解釋勸說，病人終于冷靜下來主動配合治療，我在他輸液期間不斷的去看他，問他有哪些不舒服。后來，就是這個病人專門拎著一大兜蘋果來到護理部向我們道謙并表示感謝。
何有才告訴我們，當年，品學兼優的他完成衛生進修學校學業后，做夢都沒想到竟會被分配到距市區13公里外的__市精神病醫院當護士。面對這群特殊病人，他沒有退縮，而是用一個白衣天使的愛全心投入到護理工作之中。為精神病患者當護士，何有才得為大小便失禁的病人擦洗身子，病人身上發出的那股濃濃的臭味，常熏得他直嘔吐；給病人剪指甲時，手和臉有時被病人抓得鮮血直流，這時，醫.學教育網搜集整理他還得笑臉相迎，輕聲細語。但他從不歧視病人，常常用“換位思考”的方法，去體諒病人。病人們從何有才身上，感受到了家的溫馨，找回了做人的尊嚴。有時，病人一兩天見不到他，就嚷嚷不休。精神病院當男護士，挨罵被打是常事。有一次，一名來院治療的躁狂癥病人突然發病，用刀砍向周圍的女護士，他奮不顧身地沖上去奪刀，手臂和腰上挨了兩刀，至今還留著疤痕。
治療精神病人，靠的是三分治療，七分護理，十分愛心。何有才深知肩負的責任。多年來，他從不歧視病人，常常與病人主動交流，給病人細心護理，病人從他身上感受到了家的溫馨。14年來，一批又一批在他精心調理下康復的病人，滿含感激告別了他，走向了新的人生。
張莉是一名普外科護士長，一直以來默默無聞，兢兢業業，無私奉獻，為護理事業貢獻自己的一份力量。她也是一位愛好鉆研創新的人，針對腫瘤化療病人靜脈炎發生率高，化療難以堅持這一臨床難題醫學|教育網整理，她同科室同仁一起查閱書籍文獻，結合臨床實際，發明了“酒精冰袋”，馬鈴薯切成薄片，敷于靜脈炎的紅腫處對消腫止痛也有奇效。她又是一位富有同情心、愛心的女性，每當看見有困難的弱勢群體，伸出援助之手，經常參加無償獻血、募捐等公益活動。在護理管理中，她認為“以人為本”不僅是以“病人”為本，同時也是以“護士”為本，及時抓住每位護士的閃光點及特長進行培養，提高青年護士的臨床工作能力，做好人才梯隊的培養。
在江北區精神衛生中心這個特殊環境里，護士長徐淑均26年如一日，用特殊的愛和高度的責任感，傾注心血照顧行為失常的病患。挨打、挨罵等常人難以想象的委屈，徐淑均護士長都默默地忍受著，她說：“病人的微笑，就是我最大的成就感。”
頻遭病人襲擊__年3月12日早晨9點，科室交接班完畢，徐淑均像往日一樣帶著科內護理人員到病房做晨間護理。
她來到病人唐某床前，叫其起床并幫助他疊被整理床位，但唐某突然一躍而起，左手猛地抓住徐淑均的頭發，右手“啪”地一巴掌，狠狠打在她臉上。徐淑均還沒回過神來，又是一陣劇烈地疼痛——唐某使勁攥住她的頭發，猛力地拉扯，似乎想連頭皮也一塊扯下來……
最后，在六名醫護人員的幫助下，徐淑均從唐某手下“逃”出。徐淑均沒有責怪唐某，她靜靜地對頭上的傷口做了處理，帶著五個紅紅的手指印，又回到了病房，像什么事也沒有發生一樣，繼續溫和地詢問病人，給他們喂藥、疊被。
放棄工作調動徐淑均說，在病房內被突然發作的病人打、罵，她已經習慣了。江北區精神衛生中心340多位病人，絕大部分是精神分裂癥患者，并且20%左右的病人都具有暴力傾向。徐淑均在醫院工作20多年，已經記不得挨了多少打了。許多年輕護士因為這個原因，都不愿意到精神衛生中心工作。
一、以身作則，孝順老人
王xx是一位好母親，她在教育子女的方面，以孝為先，注重傳統美德的教育，特別是孝敬老人。因王xx的父親將近90歲，摔斷腳2年，生活有極大的困難，王xx和家人一同將老人接到身邊照顧。她每天給老人搭配不同菜色，做既營養又好吃的飯菜。天天幫老人梳頭洗臉，一絲不茍的照顧老人的生活起居。子女們受她的影響，兒子每周堅持給外公洗澡，兒媳給外公剪指甲，從不間斷。事實證明她的教育方法很成功，兒子兒媳對她們也很孝順，逢年過節，都給老人買點補品，送件服裝。特別是她有個頭痛感冒，不愿動彈的時候，孩子們都嚇的不得了，催她去醫院，恐怕她出大毛病。想起這些，真讓人羨慕。
二、從生活點滴，關心子女
王xx她平時很節約，從不浪費一點糧食，也深知掙錢不容易，從不亂花一分錢，不僅自己如此，也教育自己的兒子兒媳也要這樣做。平時兒子兒媳工作繁忙，她就在家準備一日三餐，接孫女上學放學，洗衣疊被，任勞任怨。
有一次，雨下的很大，兒媳忘了帶雨具，她冒著雨趟著水去給兒媳送傘，她當時雖然打著傘，但全身還是被雨水打透，當時兒媳正站在單位門口徘徊著怎么回家，突然看到一個熟悉而瘦小的身影朝自己走過來，她趕快上前說：媽下這么大的雨你怎么來了？她看到兒媳的第一句話是雨下這么大怎么在門口呢？趕快把傘遞給了兒媳。每當想起這件事，兒媳都覺得很感動，說婆婆就像對待親生女兒一樣的對她。還有一天晚上，兒媳突患重感冒，發高燒，作為老人，她著實不放心，當時兒子剛好不在，她急急忙忙下樓找的車，把兒媳送到醫院，并連夜輸上液。在她的精心照顧下，兒媳很快康復了。每當提起這事，兒媳老覺的過意不去，說叫婆婆為自己操了這么多心，受了這么多累。王xx卻說，只要孩子健康，全家平安，和和睦睦過日子，吃再多的苦，受再多的累，她也心甘情愿。
三好學生主要事跡材料范文(一)xxx同學是xxx市xxx鎮中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現將她的事跡做以簡要表述。
一、品學兼優，屢獲佳績。
xxx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。xxx能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。
功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮級、市級 “三好學生”的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績xxx同學從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
xxx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的 小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。
三、善待差生，樂于助人。
xxx同學自己學習成績優秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
四、勤學苦練、全面發展。
作為一名少先隊員，xxx同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自己各方面能力，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，xxx同學憑著自己對知識的追求，對未來的美好憧憬，她一定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出校園，一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號!!!
三好學生主要事跡材料范文(二)賴**同學一直都很優秀，范文之事跡材料:市三好學生主要事跡。她全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮斗。現將她的先進事跡概述如下：
一、學習勤奮，成績優異
別看她年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;學習上勤學善思，有獨立鉆研的精神，年年學業成績都優秀;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體鍛，身體素質好。在成績面前，她從不驕傲，她說，這算不了什么。俗話說：山外有山，人外有人，我還須不斷努力，追求更高的標準。
二、熱情樂觀、尊敬師長
賴**同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，賴**同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有賴**取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。
對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗，事跡材料《市三好學生主要事跡》。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉，賴**同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。
三、善待差生，樂于助人。
她學習認真，成績優良。但她并沒因此而滿足，她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學，為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，某并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。
幾年來，班上幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是她的一大特點。平時，若遇同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決; 下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。她就是這么熱情，這么有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
四、積極認真，工作出色
賴**同學一直擔任班級紀律委員工作，她一方面對于學校布置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，她所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。
賴**同學與人為善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力 ，能回報父母是她最渴望實現的愿望。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎，使她可以無憂地開創自己的未來。
總之，賴**同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
我叫趙純祎，今年12歲，是新撫區民主小學五年三班的學生，范文之事跡材料:市三好學生事跡材料。今天我很幸運地被班主任老師推薦，參加撫順市優秀少先隊員的評選，既感到十分激動，又感到無比自豪。
我是一個活潑開朗的女孩，平時積極參加學校的各項活動，在活動中能夠起表率作用，受到了老師的好評，在同學們心目中有很高的威信。作為中隊長，我處處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，學習成績名列前茅，上學期期末考試數學成績全班第一，語文、數學、英語三科成績全班第二。我熱愛班集體，處處為班集體著想，為老師分擔工作，我班的班會、中隊會、聯歡會等活動的策劃及組織都是由我來完成的。雖然占用了我很多時間，但我始終認為，能為同學們服務是一種榮譽。雖然我的努力得到了同學們的贊揚，但我從來不驕傲，而是把愛心傳遞給每一個同學，我特別關心班級的弱勢同學，比如兒童節、元旦，我能為他們送去一份小禮物，表達我對他們的祝福，鼓勵他們增強自信，不斷進取，我用實際行動讓他們充分感受到了我們的班級就是他們的家，這里充滿了溫馨與幸福。
凡是認識我的人都夸我聰明，其實我深深懂得成功是以勤奮為基礎的，幾年來我是用汗水與淚水來成就我的夢想。每當周六、周日，小朋友們或者休息，或者由父母們陪著游戲時，我都在抓緊分分秒秒充實提高自己，事跡材料《市三好學生事跡材料》。五年來，我幾乎風雨無阻，克服了重重困難，參加了許多業余學習，如音樂素養、鋼琴、聲樂、舞蹈、古箏、奧數、作文、英語等，而且取得了可喜的成績。最使我難忘的是2019年遼寧電視臺要舉辦一場六、一兒童文藝晚會，我作為撫順市唯一被推薦的代表參加了這次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的壓力。我知道，我的演出必須成功，否則就會給學校摸黑，給撫順市丟臉。緊張的排練，使我的嗓子啞了，手腳也不聽使喚了，但我并沒有灰心，而是用腦子一遍又一遍的反復默記。經過我的努力，演出獲得了極大的成功。由于我的出色表現，我還參加了撫順市的廣場文藝晚會呢!
在學校，我是一名好學生，在家里，我也是個好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養，而是經常幫大人們做一些力所能及的家務。比如，幫奶奶擇菜，幫媽媽洗碗，幫爸爸擦皮鞋。當爺爺奶奶累了的時候，為他們捶捶背，父母生病時，為他們端水送藥……我知道我的成長傾注了他們的心血，沒有他們的付出就沒有我今天的成功，所以我始終懷著一顆感恩的心，用行動來回報他們給予我的愛，用成績來證明我是一個最優秀的孩子，他們多年的心血并沒有白費。
在社會上，我爭做一名優秀小公民。坐車時，我能主動為老人讓座;在公共場所，講究社會公德;有時還能參加一些社會活動，比如清理白色污染，到消防部隊慰問演出等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養，是我們小學生必須做到的。
我是個好孩子，我是個好學生，更是一名優秀的少先隊員。雖然我只是五年級的學生，但我取得了令人可喜的成績。2019年6月參加了遼寧省的六一兒童晚會;2019年9月參加了撫順市的廣場文藝晚會;2019年1月參加了撫順市少年兒童迎新年兒童專場晚會;現在我的英語已經學到八年級了;古箏已經達到七級;鋼琴十級、舞蹈十三級、聲樂九級，這三項都是全國考級的最高級，這些成績在小學生中可謂佼佼者了，但我決不會驕傲，我會繼續努力，爭取更優異的成績，為民主小學爭光。
三好學生主要事跡材料范文(三)xx是一名初三的學生，她在校級三好學生中參與并當選了市級三好學生.
她一直朝著這個方向而堅持不懈地努力，機會總是留給有準備的人，最終她當選了市級三好學生。
老師和同學都認為她在日常生活中個方面都很優秀。在班里也總能起到帶頭模范作用，她得到了老師和同學的一致好評，這與她平常的好習慣是分不開的。
在思想方面她表現很優秀，健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。注重個人道德修養。養成良好的生活作風。助人為樂，遵守學校的個項規章制度，具有良好的思想道德品質，有著強烈的集體榮譽感和工作責任心。堅持實事求是的原則，她認為對于品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當一 部分在于他人的態度和價值。她做到了嚴于律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優點。
在學習方面，從初一到初三，每個學年度她都被學校評為“三好學生”。她的平時成績在班上甚至是級里一直是名列前茅。每次她都能做好預習工作，并寫下她在預習中所遇到的問題，做到帶著問題聽老師講課，有目的的聽課。他平時上課也十分認真，認真的聽每一節課，留心每一個細節，認真做好上課筆記，從而將知識條理化，并且可以作為復習的依據。而她在課上也總是善于思考，跟著老師的思路走，向老師提出自己的觀點和問題，從不留下漏洞。在課后，她肯定會完成基本的作業和學習任務，并且在完成作業后做好復習工作，將自己的知識鞏固，為更大的提高自己做好基礎工作。當然她也不是一心只讀死書，在完成學業后，也做到了德智體美勞的全面發展，積極參加體育運動，增強自己的體質，使自己擁有健康的身體，快樂的學習和成長。
校三好學生主要事跡材料范文(一)***，女，***中學**班學生，共青團團員，品行端正，積極上進，成績優秀，勤奮刻苦，身體素質良好，各方面表現優秀。
思想上，該生高度自覺，作為一名共青團員，時刻以團的標準要求自己，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，誠實守信，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個品學兼優的好學生。
學習上，該生學習態度端正，具有強烈的求知欲望，課堂上注意力集中，積極主動，課后認真完成作業，對于學習中遇到的困難會盡最大努力克服，采取了科學高效的學習方法，形成了良好的學習習慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級里都是名列前茅。同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示范作用，帶動了**班學風的不斷進步。
體育健康上，該生曾經身體素質不夠良好，但該生很快意識到自身的不足，開始積極參加體育鍛煉，認真上好每一節體育課，課后還主動參與學校組織的體育活動，與同學一同開展戶外運動，增強自身身體素質。一段時間后，該生身體素質得到了很大提高，現已達到《學生體質健康標準》優秀水平。曾經參加校運會100米欄項目并獲得好成績。
***同學在其他方面表現也十分突出。該生作文水平較高，多次參加學校、區、市組織的征文比賽并獲得成績;工作能力強，在校學生會擔任****一職，盡職盡責，為學生會、校團委做出突出貢獻，同時在本班擔任**，工作認真負責，有責任心，受到老師、同學的一致認同和肯定;熱衷于義務勞動工作，積極報名參加學校義工活動，工作認真，樂于奉獻。
校三好學生主要事跡材料范文(二)我叫張**，我是廊坊市第十小學六年級三班的一名學生。我品學兼優、樂于助人、熱愛集體、多才多藝。
曾多次獲得期末考試班級第一，2019年被評為“文明禮貌好少年”的榮譽稱號。參加“cctv10”主辦的“希望之星英語風采大賽”河北省賽區的比賽并獲得三等獎。5·12汶川大地震，我從電視上看到了那邊的情況，雖然不能親自到現場參加抗震救災活動，但是我積極行動，寫倡議書，號召同學們積極捐款，捐物。經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。
當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助他們，利用課余時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。
在日常生活，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。
無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。
校三好學生主要事跡材料范文(三)***，女，***中學**班學生，共青團團員，品行端正，積極上進，成績優秀，勤奮刻苦，身體素質良好，各方面表現優秀，范文之事跡材料:校三好學生事跡。
思想上，該生高度自覺，作為一名共青團員，時刻以團的標準要求自己，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，誠實守信，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個品 學兼優的好學生。
學習上，該生學習態度端正，具有強烈的求知欲望，課堂上注意力集中，積極主動，課后認真完成作業，對于學習中遇到的困難會盡最大努力克服，采取了科學高效的學習方法，形成了良好的學習習慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級里都是名列前茅。同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示范作用，帶動了**班學風的不斷進步。
體育健康上，該生曾經身體素質不夠良好，但該生很快意識到自身的不足，開始積極參加體育鍛煉，認真上好每一節體育課，課后還主動參與學校組織的體育活動，與同學一同開展戶外運動，增強自身身體素質。一段時間后，該生身體素質得到了很大提高，現已達到《學生體質健康標準》優秀水平。曾經參加校運會100米欄項目并獲得好成績。
***同學在其他方面表現也十分突出。該生作文水平較高，多次參加學校、區、市組織的征文比賽并獲得成績;工作能力強，在校學生會擔任****一職，盡職盡責，為學生會、校團委做出突出貢獻，同時在本班擔任**，工作認真負責，有責任心，受到老師、同學的一致認同和肯定;熱衷于義務勞動工作，積極報名參加學校義工活動，工作認真，樂于奉獻，事跡材料《校三好學生事跡》。
我是服裝設計二(2)班的李穎，這次非常榮幸地獲得“校三好學生”榮譽稱號，我感到非常高興，也非常感謝同學、老師對我的信任和鼓勵。
時間轉眼即逝，進入逸夫職校學習已經一年了。在這一年中，我的學習成績在班中始終做到了名列前茅。這與我勤奮努力以及良好的學習方法是分不開的。我一直秉持著“勤勉而頑強地鉆研永遠可以使自己百尺竿頭更進一步”的信念，認真上課、努力學習，充分利用課余時間，合理安排作息，使自己能夠充分掌握新知的重點、難點，從而積少成多、靈活運用。
我的專業是服裝設計，這對于我來說是既陌生又新鮮的。為了能夠使自己迅速融入新的學習科目中，打好扎實的基本功，除了在校內的認真練習外，我還參加了校外素描課的補習。因為我知道自己的起步較晚，而我的目標是三年后得以考進理想的大學，時間對我來說是十分珍貴和緊迫的。所以只有多學、勤學、善學，從用眼、用手去畫，逐漸到用腦、用心去體會。
在工作方面，作為語文課代表的我，除了認真負責地完成老師布置的任務，主動承擔起督促同學們背誦默寫等工作之外，我的工作重點則是放在每周的早、午自修時間。為了能夠充分利用好這20分鐘，我會提前整理筆記、收集資料備好課，帶領同學復習重點、分析語段，使同學能夠加深記憶、溫故知新。同時，我也會協助其他課代表的工作，在同學有數學習題不懂時，我也會熱心為他們講解，為班級同學的共同進步盡自己的綿薄之力。
該生在學習方面,是一位勤奮刻苦、勇于探索的好學生。她學習態度端正,目標明確,刻苦認真,主動好學,成績優秀,成績始終在班級名列前茅。曾經多次獲得三好學生等榮譽。
該生有良好的學習習慣,如課前預習,上課認真聽講,積極回答問題,課后認真完成作業并復習等。她熱愛學習,勇于挑戰自我,敢于面對挫折,也使自己有了一顆堅強的心。該生興趣廣泛，愛好讀書，書法，繪畫等，多次參加體育活動和文娛活動，在豐富自己的同時，也為活躍校園文化生活做出了很大努力。有強烈的社會責任感，多次參加義務勞動，慰問活動，作為學生干部，該生善于思考，認真踏實，在組織校內活動時，能以身作則，積極參與，體現了良好的組織管理能力，協調各方事宜，并具有較強的社會實踐能力，時時處處發揮模范帶頭作用，
該生平時經常請教老師同學學習方面的問題。她自覺遵守學校的各項規章制度,處處以班干部標準要求自己,以身作則,樹立帶頭作用,注意個人衛生及環境衛生,在創衛活動中,不怕臟、不怕累。她尊敬老師團結同學,好結交朋友,與周邊的人和睦相處,待人真誠。群眾基礎扎實,團結協作的集體主義觀念強,踴躍參加學校的各項文體活動。他總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡所能地幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題,面對同學在學習方面所遇到的難題都不厭其煩的解答。在學校團結同學，遵守校規校紀，成績名列前茅，對人講禮貌，自覺遵守學生行為規范，認真學習，積極幫助同學，深得老師和同學們的稱贊。該同學學習努力、進步，她的心就如同陽光一樣明媚,她把這種陽光灑向班里的每個同學,溫暖著他人,也溫暖著自己,更加溫暖著她所在的班集體。
一、促銷售，抓利潤，實現銷售業績大跨越
同志憑著熱愛，幾分執著，幾分赤誠，加強管理，服務水平不斷提高，在員工中提倡依靠“三心”贏得企業理解和支持，即：用誠心的服務打動人、用細心的服務感動人、用耐心的服務吸引人。根據總任務層層分解到位，注重每日銷售目標的達成，在采購部和策劃部積極配合下，各節假日銷售業績不斷攀升，特別是“圣誕元旦一起過”12月份讓利消費者活動的策劃，銷售業績又有了一個新高峰。守住店內銷售的同時，號召員工走出去加強團購，擴大銷售，增強市場占有份額。利潤來自于銷售，離不開對庫存的管理，加強庫存商品管理，對所有滯銷庫存，進行了清倉處理，自營商品根據實際情況定價，季節性商品基本沒有無效庫存，一樓特價區及三樓自營柜組全年實現毛利近120萬。
二、調整賣場布局的，促進賣場品牌整合
同志秉承“用心做事、追求卓越”核心價值觀，改革創新，銳意進取，不斷超越，譜寫了賣場發展史上的輝煌篇章，從賣場的實際情況出發分別對各區域進行布局調整，配合采購部對賣場30多個專柜的商品品牌及品種進行了整合，整合后的賣場結構更加合理，提升了賣場形象。這一項項成績的取得都離不開她——同志。
三、員工培訓，提升賣場整體團隊素質
高素質員工是企業的寶貴財富。因此，同志倡導“人人是人才”的人才理念，積極搭建有利于各類人才脫穎而出、施展才華的平臺，完善激勵制度，鼓勵競爭創造，促進合理流動。建立能者上、平者讓、庸者下的用人機制，形成了事得其人、人盡其才、才盡其用的良好環境。尤其重視員工的成長成才，組織每月一次的中層干部會議，總結及部署各項工作的進展情況。每部位每天的晨會由柜組長以上有經驗的老員工主持，在培養員工的服務技能和細微化服務等方面上下功夫，以說，學，教，模擬，相結合的方式教育員工怎樣服務顧客，發現潛在顧客，培養忠實顧客。一切以業績說話，4至6月份組織了員工銷售業績大比武，評選部位業績提升獎，并進行表彰，大大提升了員工的工作熱情，增強了員工的凝聚力，使員工的整體素質得到了全面提升。
四、做好市場調研工作,確保價位的優勢及合理利潤
“先人一步、持續創新”是我們賣場的發展理念，同時也是賣場的發展理念，“不超越只有死路一條”是同志的口頭語，她積極組織員工做好市場調研分析采取措施，并及時反饋公司職能部門,提出制定針對競爭對手靈活,階段性的對策的策略,并實施.商品品牌是企業競爭力的強大基礎,根據周圍消費群體的需要,加強品牌組合和品牌管理,不斷提高商品的競爭力。
五、四防安全無小事，四位一體鑄平安
2015年5月18日到19日，我縣發生特大洪災，多個鄉鎮遭受巨大損失，農田受損、房屋倒塌、道路損毀，電力、通訊、水利等基礎設施損毀嚴重。面對百年不遇的天災，XX同志身先士卒、勇挑重任，深入受災一線采訪報道，較好的完成了一名新聞記者在應對突發事件中的宣傳報道任務。
一、抓好本職工作，用鏡頭紀錄“點滴”
5.19特大洪災發生后，XX同志作為一名電視記者，臨危受命迅速投入到災情的宣傳報道工作中：在珠坑鄉良溪村他用鏡頭記錄下干部轉移群眾的感人畫面。在橫江丹陽村，他抓拍到鮑峰庭、尹忠等領導深入災區一線，現場救援群眾的精彩瞬間。在屏山亨田村，他與救援隊伍堅守數小時，通過宣傳報道全程紀錄下各級領導、救援隊伍眾志成城抗擊洪災，救援圍困群眾的點點滴滴……僅5月19號到31號，他累計拍攝、撰稿災區一線相關新聞達30余篇。在洪災面前，XX同志忘我工作、甘于奉獻，以手中的攝像機為“媒”，通過鏡頭將各級黨委、政府以及各界群眾抗擊洪災的正能量傳遞到社會各界。
二、做好溝通協調，用汗水譜寫奉獻
作為新聞部主任，XX同志在承擔自身宣傳報道任務的同時，還要協助中心領導抓好本臺新聞內宣、外宣工作。在5.19特大洪災期間，為了及時、全面的反映XX災情，他在努力做好本臺宣傳的同時，還積極與省市電視臺溝通銜接，按照省市相關媒體要求，調配記者深入災區就抗洪搶險、災后重建、社會救助等各方面展開報道，全力以赴抓好新聞外宣工作。洪災期間各級電視、電臺累計播發XX災情相關報道80余條，其中中央媒體播發9條，省級媒體28條，市級媒體43條。通過中央、省、市媒體宣傳，XX災情受到各級領導和社會的廣泛關注，為今后開展災后重建、爭取多方支援提供了有力保障；做好災情匯報是開展災后重建工作的一項重要內容。為了趕制5.19特大洪災災情匯報片，XX同志與新聞中心同事并肩作戰，補鏡頭、改文稿，加班加點、連軸工作，在時間緊、任務重的前提下，于5月23號完成《XX縣抗擊5?19特大洪災紀實》的拍攝、制作工作。為我縣爭取上級支持和多方關注，贏得寶貴時間，得到各級領導肯定。
