時間：2022-12-05 06:30:31
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇黨員課程講稿，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關于教師愛崗敬業演講稿精選范文 尊敬的各位領導、評委，廣大的同仁們：
作為一個普通教師的我們，我們懂得肩上的擔子和責任，我們知道身上的分量和使命。在我們身邊，有更多令我們贊頌的事跡。我們的數學老師司振娟，長期以來，承受著病痛的折磨和痛苦。作為朋友，我曾幾次勸她請假治療，她都說，現在數學教師這么緊張，我怎么舍得離開?很普通的回答，卻讓我感受到了一個教師忘我的精神!老教師李華，教齡三十多年，快到退休的季節，身體也不好，表面讓人有不堪重負的感覺，實際卻給人“老驥伏櫪，志在千里”的力量。雖然學校對她放寬不用簽到，但她從來不遲到早退。或許有人說，這不是太平常了嗎?有什么值得一說呢?但我想說，正是這看似平常的事物，卻令我們看到了一種耐力和堅持。其實，在我們中間，有多少默默無聞的人，他們或許正面臨著家庭的矛盾與不幸，或許正面對著上有老下有小的負擔，或許正承受著種種壓力和痛苦……然而，這別樣的“或許”，在學生面前，在課堂上，一切都變得蕩漾無存，一切都消失在平靜中。這就是我們的教師，這就是默默無私的奉獻!
的確，有時我們也有氣憤與不滿，也有牢騷和怨言，那是因為我們走的路還要向前。教師也是人，也有七情六欲，也有悲歡離合。就說《感動中國》里的徐本禹，現在被譽為一顆閃亮的星，然而，當敘述完他的故事，宣讀完頒獎詞的時候，他卻早已是淚流滿面，無語凝噎了。我想，那淚，不僅僅是激動的潮水，不僅僅是溫暖的熱流，還有更多的、令人鮮為人知的痛苦、壓力、孤獨、寂寞…… 背后的、內心的無形的東西，是誰也無法知曉的，因為，教師的身上，有那么多光彩照人的名句在歌頌著我們：“燃燒自己而照亮別人”;“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，所以，我們需要面帶微笑而掩藏痛苦，需要奉獻自己而托起明天的太陽，這，方稱得起是——偉大!
是什么造就了這平凡而偉大的壯舉?是職業的責任和良心!無須別人的`逼迫，也無須別人恩賜，教師就會默默地、毫無怨言地做著自己該做的事。
關于教師愛崗敬業演講稿精選范文
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!今天我懷著感恩的心，載著滿腔的熱情，用最樸實的話語表達我最真實的心聲，我演講的題目是《愛崗敬業奉獻青春》。
教師，有人說它是太陽底下最光輝的職業，也有人說它是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人等等，這些美好的比喻都體現了我們教師的敬業精神和奉獻品格，在我們身邊，正是因為有了這些默默無聞、無私奉獻、愛崗敬業的老師們，他們用自己的智慧、人格魅力和對教育事業的熱愛，譜寫出師者絢麗、精彩的人生;他們用自己的言傳身教，在學生的心靈深處形成了一股排山倒海的內心力，鑄就其高尚靈魂，為我們的教育事業做出了巨大的貢獻。
世界上就有這么一種人，在我們的身邊過著平淡的生活，當他和我們擦肩而過時，我們甚至不會多看他一眼。可是，有一天，當他站在那個屬于他的舞臺上時，便會在一瞬間爆發出閃耀的光芒。毫無疑問，x老師就是這樣的一個人。認識她的人都知道，她個子中等，偏瘦，33歲，美麗樸實。她的課，總是令學生神魂顛倒，她的知識，總是令我們這些年輕教師受益良多，而她的人品，總會令我們同行和家長由衷贊嘆!
在每個清晨，不管是酷暑難耐的夏季，還是大雪紛飛的寒冬，x老師，總是在七點以前早早地來到學校，守著學生們早自習，利用午休時間，找學生談心，放學后回家扒幾口飯，晚上還要對學生作業進行批改。我衷心希望好人一生平安，但是命運卻時常捉弄人!前年，x老師因家中有事，向學校請了一個月的假，可是，幾天后的一個早上，便見到x老師早早地來到辦公室，找到我，詢問課程的進度，面對大家的疑惑，她說：“孩子們快要畢業了，我不能對不起孩子。”
記得當時聽她的課，她剛一踏上講臺，只見剛剛還是一臉疲憊的她，眼中卻放射出睿智驚毅的目光。當她發聲時，聲音雖然有些沙啞，但講解語言精煉到位，指導嚴絲合縫。大家開始被她驚人的毅力震驚到說不出話來!大家知道，x老師的身體也不好，不顧家事的纏繞，不顧身體的疼痛，全心放在學生的身上，我落淚了。下課了，我情不自禁地起立鼓掌，全班學生也站起身來長時間地望著x老師鼓掌。
這感動人的，讓人掉淚的關鍵不是這節課的本身，而是這消瘦的本身隱藏著某種驚人的力量，它穿透了所有人的視線!是的，您給我們上了一課，小人物的事跡也足以感動人心!平凡人的身上也有驚天的力量!此時，我想說：“我不是詩人，不能用動人的詩句來謳歌教師的職業，我不是歌手，不能用動聽的歌喉來贊美教師崗位。但是，我會用我滿腔的熱血來寫下我一生的承諾：做一個自愛，然后對學生充滿愛的老師，用愛寫好的師德，真正做到：捧著一顆以來，不帶半根草去。
作為一名人民教師，我們同樣面臨著名與利、美與丑、正義與邪惡，物質、金錢、精神與理想的選擇!但是，一名教師的人生價值，一名當代黨員教師的人生價值，難道能用帶了多大的鉆戒、擁有多少存款、開了多大的奔馳來衡量嗎?不，因為我們擁有這三尺講臺，就意味著我們必須以服務學生的信仰，就意味著我們少一點抱怨，多一份追求，少一點庸懶，多一份辛苦，少一點索取，多一份辛勞，少一點索取，多一份奉獻!
讓真理之雷，在我們頭上轟鳴!讓奉獻之火，在我們心田燃燒!讓理想之光，在我們后代長存!讓我們真正做到：愛崗敬業、奉獻青春!
謝謝大家!
關于教師愛崗敬業演講稿精選范文
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶，我站住三尺講臺已二十載有余，二十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。
【檔案管理處副處長競聘演講稿】
各位領導，同志們：大家好!
我叫**，今年47歲，有24年的工作經歷、22年的****黨齡，1989年7月調入省檔案局，1998年3月任主任科員;黨校研究生學歷。
我這一次競爭的崗位是：歷史檔案管理處副處長。
我之所以選擇這個崗位，基于以下四點考慮：
第一，自己需要實現工作轉型。
我選擇歷史處，就是要通過競爭實現人事干部向業務干部的轉型。我到局就在人事處工作，歷經20年，希望有機會能到業務部門工作。這次局黨組拿出6個副處長職位通過競爭選拔干部，是學習實踐科學發展觀活動進行整改的一項重要舉措。因此我以這次學習的收獲為動力，積極競爭，爭取實現從行政管理到保管利用的跨越。王珉書記在去年全省干部工作會議上講過，現在的中國只有想不到的，沒有做不到的。我信奉這句話。一個人只有面對壓力才能迸發潛能和動力。我渴望檔案管理理念的新突破。我相信，只要我踏下心來認真學習和鉆研，沒有做不成的事情。
第二，我了解歷史檔案管理處的工作職責。在人事處我有機會和條件參與編制各處室職能、職位等工作。XX年以來我多次參與局(館)機構、編制和人員調整工作，參與實施全省事業單位人事制度改革工作。在工作中，根據三定方案和事業發展，對局(館)內設機構和所屬事業單位的職能進行調查研究。因此我了解歷史處的工作職責。近幾年來歷史處圍繞局館中心工作，開展館藏舊政權檔案系統化整理和科學保管工作，向社會公布、轉讓歷史檔案信息資料，開展檔案鑒定和重點檔案搶救工作，在局(館)兩個體系建設中、在綜合評估中發揮了重要作用。
第三，我具備擔任副處長所需要的組織領導和協調能力。在人事處工作期間，特別是在局、館合并以來，由于工作性質和崗位需要，按照局黨組的要求，在處長領導下，在干部管理、干部教育培訓等方面做了大量的、具體的組織協調工作。對外與省委組織部、原省人事廳、勞動廳等相關職能部門溝通協調，對內向局處領導請示匯報，與各處室、所、社、中心組織協調落實各項工作。同時承擔了大量的文字工作，先后起草了人事管理、干部任免、考核獎懲、機構改革、增設機構、調整編制、招考招聘、干部教育培訓、持證上崗、崗位保健補貼等方面的文件30余份。在具體工作中，我能夠動腦筋想辦法，能夠在崗位職責范圍內獨立處理一些具體問題，按章辦事。通過三年工商管理專業研究生課程的學習實踐，使我從管理學角度理解了如何當好處級領導。XX年以來，在領導和同志們的關心支持下，我曾連續六年次被確定為年度考核優秀等次，XX年被評為局(館)優秀黨員。在省委黨校研究生班學習期間被評為優秀學員。
第四，赴外省工作交流的收獲，決定了我的選擇。XX年7月，我按照局黨組的要求，作為首批赴外省工作交流的干部，在甘肅省檔案局(館)工作兩個月。在這期間，我有機會全面了解全省檔案事業發展和局館自身建設情況。通過虛心學習、廣泛交流、主動工作，進一步拓寬了視野，鍛煉了把握中心、捕捉信息、獨立思考、協調工作等方面的能力。我通過參與檔案資源建設年活動和工作考察，注意了解檔案管理處室的情況，對歷史檔案管理的工作和性質有了更進一步的認識，被那里擁有豐富的館藏資源和深厚的歷史文化底蘊所深深吸引。也促使我開始關注歷史檔案管理工作。
我們局館歷史處負責保管、整理清王朝乾隆十九年以來舊政權各個時期的40余萬卷歷史檔案，其中：清代滿漢合璧全宗檔案、時期關東軍憲兵隊檔案、中央銀行檔案、中朝關系檔案等珍貴檔案是我館鎮館之寶，是我省歷史的鑒證。我是學中文的，這對我有著很大的誘惑力，我愿意在這里發揮作用。
競爭歷史處副處長崗位，是我職業生涯中的一次挑戰。如果這次競爭成功，我將積極協助處長、配合副處長做到以下4點：
1.虛心學習，勤奮鉆研。我將系統學習歷史檔案管理的基礎理論和業務知識。特別要向老同志、向處里全體同志虛心學習，盡快地熟悉業務，進入角色，開展工作。
2. 找準位置，當好助手。按照分工擺正位置，強化大局意識，當好參謀助手，在工作中做到出謀劃策到位，參與決策不越位，承擔責任補位，執行任務當前衛。
3. 協助處長、配合副處長圍繞中心，服務民生，履行職責，做好歷史檔案的整理、鑒定和搶救工作，落實各項規章制度，強化全處同志依法管檔的責任意識，加強檔案安全。協調有關處室做好歷史檔案數字化和檔案文化產品加工工作，進一步統一、規范全省歷史檔案管理標準，加強專項業務指導。
4. 協助處長，配合副處長，開展有針對性、有效的思想政治工作，團結同志，關心同志生活，進一步營造心齊、氣正、和諧的歷史檔案管理處。
最后我想說：無論這次能否上崗，我都服從領導，一如既往地踏實做事、坦誠做人。我來檔案局工作20年，得到了各級領導和許多同志的教誨、關心、幫助，我借此機會向大家表示真誠的感謝。
謝謝大家。
【附】競聘演講稿注意事項：
(1)發音清晰
發音清晰，咬字準確，對一般人來說不是十分困難。有些人由于發音器官的缺陷，個別音素發音不準，如果嚴重影響人們理解，或影響講話整體質量的，應少用或不用含有這個音素的字或詞。當然，如果有辦法矯正的應該努力矯正，不要采取消極的方法。
(2)聲音自然
用真嗓門說話，聲調不高不低，不失自我，不僅聽來真切自然，而且有利于緩解緊張情緒。
(3)音量適中
音量以保持聽者能聽清為宜。適當放低聲音總比高嗓門順耳有禮。喃喃低語是沒有自信的表現，而嗓門太亮，既騷擾環境，又有咄咄逼人之勢。
(4)語速適宜
適宜的語速并不是從頭到尾一成不變的速度和節奏，而是要根據內容的重要性、難易度，語調的高低及對方注意力情況調節語速和節奏。說話節奏適宜地減緩比急迫的機關槍式的節奏更容易使人接受。
(5)語調得體
各位教師，親愛的姐妹們：
大家下午好!
三月的陽光格外燦爛，三月的校園春意盎然。在春已暖、花將開的美麗三月，我們迎來了一年一度的“三八”國際勞動婦女節。今天，二中的175位姐妹們在這里隆重集會，慶祝咱們女同胞自己的節日，歡樂之情溢于言表，一張張笑臉美麗動人。在此，我代表黨總支校委會并以我個人的名義，向全校婦女同志表示節日的問候和良好的祝愿!并借此機會對為二中的發展付出辛勤汗水、做出積極貢獻的女同志們表示最熱烈、最誠摯的祝賀和感謝!
我校現有女教職工172名，占全校教職工總數的50%。俗話說，婦女能頂“半邊天”，而我們二中的女同志儼然頂起了大半邊天。對于廣大女職工來說，在工作上是“半邊天”，在家庭里更是“主心骨”。在做好本職工作的同時，還更多的承擔著照顧家庭的責任，呵護著家庭的幸福和美滿。上要照顧老人，下要教育子女，更要理解丈夫，還要鄰里和睦，你們不僅有兢兢業業為學生傳道、授業、解惑的職業操守，更具有言行一致、持身自律的人格魅力和道德風范，為學校的發展作出了不懈的努力和無私的奉獻。你們比男同志擔當著更多的角色，作為一位母親、一位妻子、一位女兒，你們把自己的辛勞和愛心奉獻給了家人;作為一名職工，一名教師，你們把自己的勤奮和智慧獻給了學校，獻給了你們深愛的莘莘學子。學校因你們而充滿生機和活力，家庭因你們而充滿了溫馨和甜蜜。
新課程改革，是你們爭先恐后，奮勇當先，使課堂變成了學生的主陣地;課堂教學的優化設計，是你們起早貪黑，廢寢忘食，挖掘大量的教學資源，使課堂顯示出了勃勃生機，大大提高了課堂教學的效率;各級各類優質課的評選，是你們勇挑重擔，嘔心瀝血，不負眾望，取得了較好的成績，為學校爭得了榮譽;說課、上課、教學設計、案例評比、課件制作、論文比賽、基本功大賽、優質課大賽，是你們積極進取，踴躍參賽，認真負責，獲得了一個又一個獎項。過去的一年，在座的姐妹們奮力拼搏，取得了令人滿意的成績，共獲得多項各類榮譽稱號：楊小莉榮獲全國中小學校園集體舞比賽一等獎，申秀紅被評為縣直教育系統優秀黨務工作者，楊志卿、李慧、何燕芳、曾曉春、李愛華被評為縣直教育系統優秀黨員，我也光榮的被評為亳州市優秀教育工作者。在我校各級各類評比活動中，獲獎的女同志占60%，這既是學校的榮譽，也是自己的成就。
目前我校有女班主任11名，她們一心撲在班級工作上，發揚巾幗不讓須眉的精神，舍小家顧大家，為學生的成長和學校的發展做出了貢獻。王莉老師是年齡最大的女班主任，她利用豐富的教學和管理經驗，克服自身的種種困難，班級工作開展的有聲有色。任坤老師做為高三唯一的女班主任，班級班風好，凝聚力強，學習成績在級部名列前茅，所教學生姜文武同學獲得全國信息學奧林匹克競賽一等獎，為我校高三做出了突出貢獻;廉梅、魏云霞老師工作作風細膩扎實;王琳、王靜、鳳等班主任工作積極主動，管理有方，班級工作走在年級乃至整個學校前列;楊志卿、尹純英管理班級井井有條，深受學生及家長認可;于莉、張慧雖然剛走上班主任工作崗位，但認真負責的態度也是有目共睹。我校的女備課組長也有26位，你們以身作則，工作認真，帶領全組教師認真備課，制訂了詳細、周密的教學計劃，沖在教育教研業務第一線，發揮了模范帶頭作用，出色地完成各方面的工作。
三月的陽光格外燦爛，三月的校園春意盎然。在春已暖、花將開的美麗三月，我們迎來了一年一度的“三八”國際勞動婦女節。今天，二中的175位姐妹們在這里隆重集會，慶祝咱們女同胞自己的節日，歡樂之情溢于言表，一張張笑臉美麗動人。在此，我代表黨總支校委會并以我個人的名義，向全校婦女同志表示節日的問候和良好的祝愿！并借此機會對為二中的發展付出辛勤汗水、做出積極貢獻的女同志們表示最熱烈、最誠摯的祝賀和感謝！
我校現有女教職工172名，占全校教職工總數的50%。俗話說，婦女能頂“半邊天”，而我們二中的女同志儼然頂起了大半邊天。對于廣大女職工來說，在工作上是“半邊天”，在家庭里更是“主心骨”。在做好本職工作的同時，還更多的承擔著照顧家庭的責任，呵護著家庭的幸福和美滿。上要照顧老人，下要教育子女，更要理解丈夫，還要鄰里和睦，你們不僅有兢兢業業為學生傳道、授業、解惑的職業操守，更具有言行一致、持身自律的人格魅力和道德風范，為學校的發展作出了不懈的努力和無私的奉獻。你們比男同志擔當著更多的角色，作為一位母親、一位妻子、一位女兒，你們把自己的辛勞和愛心奉獻給了家人；作為一名職工，一名教師，你們把自己的勤奮和智慧獻給了學校，獻給了你們深愛的莘莘學子。學校因你們而充滿生機和活力，家庭因你們而充滿了溫馨和甜蜜。
新課程改革，是你們爭先恐后，奮勇當先，使課堂變成了學生的主陣地；課堂教學的優化設計，是你們起早貪黑，廢寢忘食，挖掘大量的教學資源，使課堂顯示出了勃勃生機，大大提高了課堂教學的效率；各級各類優質課的評選，是你們勇挑重擔，嘔心瀝血，不負眾望，取得了較好的成績，為學校爭得了榮譽；說課、上課、教學設計、案例評比、課件制作、論文比賽、基本功大賽、優質課大賽，是你們積極進取，踴躍參賽，認真負責，獲得了一個又一個獎項。過去的一年，在座的姐妹們奮力拼搏，取得了令人滿意的成績，共獲得多項各類榮譽稱號：楊小莉榮獲全國中小學校園集體舞比賽一等獎，申秀紅被評為縣直教育系統優秀黨務工作者，楊志卿、李慧、何燕芳、曾曉春、李愛華被評為縣直教育系統優秀黨員，我也光榮的被評為亳州市優秀教育工作者。在我校各級各類評比活動中，獲獎的女同志占60%，這既是學校的榮譽，也是自己的成就。
目前我校有女班主任11名，她們一心撲在班級工作上，發揚巾幗不讓須眉的精神，舍小家顧大家，為學生的成長和學校的發展做出了貢獻。王莉老師是年齡最大的女班主任，她利用豐富的教學和管理經驗，克服自身的種種困難，班級工作開展的有聲有色。任坤老師做為高三唯一的女班主任，班級班風好，凝聚力強，學習成績在級部名列前茅，所教學生姜文武同學獲得全國信息學奧林匹克競賽一等獎，為我校高三做出了突出貢獻；廉梅、魏云霞老師工作作風細膩扎實；王琳、王靜、鳳等班主任工作積極主動，管理有方，班級工作走在年級乃至整個學校前列；楊志卿、尹純英管理班級井井有條，深受學生及家長認可；于莉、張慧雖然剛走上班主任工作崗位，但認真負責的態度也是有目共睹。我校的女備課組長也有26位，你們以身作則，工作認真，帶領全組教師認真備課，制訂了詳細、周密的教學計劃，沖在教育教研業務第一線，發揮了模范帶頭作用，出色地完成各方面的工作。
三八婦女節學校領導演講稿范文2
誰說女子不如男？女教師的溫柔能感化性格剛烈的學生，使他變得理智；女教師的苦口婆心能使領導深受感動，為學校發展給予關心；女老師的耐心能使調皮的學生變得乖巧伶俐；女老師的心細能使工作方方面面做的圓滿！可以肯定的說，沒有女同胞，就沒有二中的今天；有了這些女同胞，二中的明天會更好！驕人的成績和感人的事跡還有很多，時間關系就不一一列舉了。
姐妹們，春風春草綠，二中校園美。新的一年已經開始，將是我們二中人更具挑戰、更有希望的一年。在這一年里，我們將繼續沿著創建省級示范高中的道路前進，落實學校提出的各項舉措，認真實施打造名校品牌的發展戰略。
擺在我們面前的任務依然光榮而艱巨，可謂任重而道遠。希望全體女職工要緊跟時代步伐，肩負改革和發展的重任，盡心竭力地完成教育教學工作任務，做師德建設的楷模，行風建設的表率，家庭美德的模范。廣大女教職工要充分發揮自己的聰明才智，把個人奮斗與學校目標結合起來，把理想抱負與教育教學實踐結合起來，立足自身崗位，發揚巾幗不讓須眉的精神，建功立業，努力為學校的創建、發展、穩定做出新的、更大的貢獻。要身在二中，心系二中，熱愛二中，奉獻二中。
今后，學校將進一步重視婦女工作，依法保護女教職工的各項權益，積極改善女同志的工作條件，想方設法幫助女同志排憂解難，更好地發揮女同志在學校發展中的作用。希望女同志繼續發揚中華民族的優良傳統，倡導健康文明的生活方式，以勤勞節儉為本，以尊老撫幼為榮，做遵守社會公德、職業道德、家庭美德的楷模。希望女同志們刻苦鉆研現代教育技術
尊敬的各位領導、各位評委、同事們：
大家上午好！一條好的渠道，會引來一池活水；一個好的用人機制，能使無數人才脫穎而出。為提升我們信用社辦公室的工作水平，加強內部人才培養，我們信用社舉辦了本次競聘活動。
這次競聘，對我來說，是一次鍛煉，也是一次提高，真誠地希望大家能為我鼓勁、加油！
我叫**，今年**歲，本科學歷，畢業于**理工大學工商管理專業，**年10月到**年10月，在**信用社從事柜員工作；**年10月到**年1月，擔任客戶經理；**年1月至今擔任**信用社主管會計。我曾于2009年被評為先進個人。
辦公室秘書要按照信用社領導安排，負責各類文件的起草、打印、復印和收發；要做好文件收發登記做好聯社日常接待工作；要輔助領導做好信用社的決策工作，以提高決策的科學性和時效性；要認真做好有關機密文件和其他未經同意事項的保密工作；要為信用社機關各部門、各信用社工作提供優質、高效的服務等。
我深深知道，一名合格的辦公室秘書需要很多方面的綜合能力。所以，在上臺之前，我曾反復問自己，是什么樣的力量促使年紀輕輕，資力平平的我，勇敢地走上這個屬于強者的講臺？思索良久，我的答案是對自己能力的自信和渴望為我們固原信用社的發展貢獻更大力量的熱切與執著！現在，我就以年輕人特有的激情和自信，把我對工作的思考全部呈現給大家，接受大家的審視與評價。我的優勢是：
一、年輕，有活力。我認為，與年輕如影隨形的一個詞是理想！我的理想就是以腳踏實地，勤奮敬業的態度，在工作崗位上奏響人生最輝煌的樂章！這些年來無論是做柜員、客戶經理、還是會計，我都是這樣做的。“不墜青云之志”是我對自己的要求，永遠不放慢奮斗的腳步是我對人生的理悟與追求。同樣，由于年輕，精力充沛，沒有任何負擔與羈絆，我可以全力以赴地投入工作；由于年輕，沒有思維上的定式，我可以創造性地拓展工作，常干常新。
二、善于學習，具有一定的寫作功底。幾年來我一直在工作之余堅持學習，曾輔修過思科公司的CCNA課程，通過學習我增長了知識，開闊了視野，儲備了工作所需要的知識與技能。我業余時間愛好文學，醉心寫作，常年堅持筆耕不輟。常年工作的積累，練就了我過硬的文字功底，無論是撰寫公文，還是起草宣傳材料或總結匯報等我都可以駕輕就熟，得心應手。另外，我還具有較強的語言表達能力，能夠很好地與他人溝通、交流。
三、我具有良好的綜合素質。雖然我不是黨員，但我已經向組織遞交了入黨申請書，在日常的工作也時刻以黨員的標準嚴格要求自己，通過幾年的工作和學習，我的政治素質得到了進一步的提高，更增強了我廉潔自律，愛崗敬業，無私奉獻的堅定信念；另外，我為人謙和，善于團結同志，具有良好的群眾基礎；我頭腦靈活、反映迅速、有上進心，性格沉穩，不急不燥，做事有條理，能夠承受工作的壓力。
各位領導、各位評委，“平靜的湖面，煉不出精悍的水手，安逸的環境，造不出時代的偉人。”我深深地懂得，要把工作做好，光坐而論道、紙上談兵是無濟于事的，重要的是腳踏實地地去干。
我是一個對理想有著執著追求的人，并堅信是金子總會發光。在信用社用社短短的幾年工作中，讓我在個方面的能力有了很大的提高。為了長遠打算，我希望通過本次競聘，把學來的這些有益的知識和理念派上用場，盡我最大的努力，爭取雙贏局面。我將在領導的指導下，認真履行職責，協助好主任的工作，繼續加強自身學習，使自己向復合型干部發展，以科學的工作理念，圍繞目前辦公室秘書的工作職責和重點并結合自身實際，全力以赴完成領導交辦的各項工作任務。我的工作思路是：
一、做好信息調研工作，為領導決策發揮參謀作用。我將著力做好以下幾個方面：一是圍繞信用社中心工作，拓展信息反饋和調研的深入。選準切入點，進一步加強信息的收集、梳理，針對工作中出現的新情況、新問題，進行詳細地調查研究，形成有觀點、有建議的第一手材料，及時反饋給信用社領導和上級信合管理部門，為領導科學決策和指導工作提供參考依據。二是提高綜合信息和調研的質量，信息調研做到言之有物、反映實情。挖掘有價值的信息，對關鍵性問題作深層次的綜合分析，力求做到立意高、范圍廣、有深度。三是開展農村金融調研活動。圍繞工作中的熱點、難點和重點，深入開展調研。圍繞省、市聯社下達的調研任務，認真組織開展農村金融調研活動。
二、做好宣傳工作，進一步樹立信用社的社會形象。一是廣泛宣傳農村信用社的實力、信譽和為“三農”服務的宗旨，把全轄開展的“信用鄉、村、戶”建設活動和支持農民發展生產，向農戶發放小額信用貸款與宣傳工作結合起來，進一步提高信用社的知名度；二是及時宣傳各項工作的突出業績和工作中出現的好人好事；三是積極主動與新聞單位搞好配合，抓住宣傳信用社的一切機會，加大宣傳力度，擴大信用社的知名度，為信用社營造良好的外部環境。
三、做好工作制度的落實，促進機關辦公規范化。堅持務實、節約、高效的原則，對每項工作，從大處著眼，小處著手，精心組織，細心安排。加強與各科室、各崗位的密切配合，使工作有條不紊的進行。進一步提高辦事質量和工作效率，努力把從各方面獲得的情況和信息及時準確地反映給信用社領導，為領導決策提供可靠依據。主動協調好各職能部門的關系，做好上情下達，下情上呈，及時反映基層的熱點和業務發展動態及員工的意見。積極創造條件，使機關辦公盡快實現電子化、程序化、制度化和規范化。
四、做好催辦查辦工作。檢查、督促、落實上級機關和信用社領導的批示事項或要求辦理的事項，對落實不到位的科室和信用社將采取懲罰措施并納入信用社綜合考核目標。
五、做好保密和文書檔案管理工作。搞好保密工作對維護黨和國家的安全和利益，維護信用社的經營成果和合法權益，保障信用社業務的開展具有重要意義。我將不斷增強保密意識。加強對文書檔案管理，對接收的各種檔案資料認真整理、重新登記和妥善保管。
記得法國作家盧梭說過:“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。版權所有!
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。《中國教育報》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛生；大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼；大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站；大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣•#8226#8226#8226#8226#8226;。”王一匯報中還說：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時•#8226#8226#8226#8226#8226;”師德無價。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。
沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。
沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。版權所有!
我出身于教育世家，現在是一名鄉鎮中學的普通教師。從教至今已經有十個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發芽，開花結果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
一、“開放式”——聯系社會，引導實踐
統觀思想品德教材，實踐性強是它的一大特點。不少課文內容都是取自現實社會，距離學生身邊很近的實 例，因而在教學中可以舉一反三，觸類旁通，或帶領學生走向社會課堂，進行現場教學；或組織學生擬定實踐 主題，引導身心參與。例如《要節約水電》一課，課文中主要介紹節約水電的事例，屬于榜樣教學。為了挖掘 課文的深層思想內涵，增強教育效果，我們結合本地實際，帶領學生走出課堂，到學校附近的自來水廠和電站 參觀、訪問，進行現場教學，讓學生目睹自來水生產和發電的全過程，親身感受工人叔叔生產勞動的艱辛，再 回頭理解課文內容，從而易于增強教學效果。而在《做集體的小主人》一課的教學中，我們則參照課文的內容 ，引導學生以“慶五一，頌祖國”為主題，自行組織安排一次班級文娛活動，然后組織一次主題班會，對這一 活動進行總結，讓大家在實踐中體會怎樣做好“集體小主人”。這種教學方式，我們把它總結歸納為“開放式 ”。
二、“表演式”——增添興趣，直觀形象
思品課的內容，雖說都通俗易懂、具體、明了，但根據小學生活潑好動，喜好直觀的心理特點，若能按照 教材不同內容特征，輔以表演之類的形式，使教學更生動，形式更多樣，課堂氣氛更活潑，學生興趣更高，教 學自然也就更易見成效。例如：有一位二年級的思品教師在講授《集體力量大》一課時，為了讓學生正確理解 “集體力量大”的內涵，她精心設計了一個小品：讓四個小學生搬一張桌子，先是四人朝四個方向用力，結果 搬不動。后來讓四人朝一個方向齊心協力，很快將桌子移動了。小品形式雖然簡單，但學生投入專注，興趣很 高。經過小品的直觀表現，學生一下子就明白了：集體力量大，不等于人多力量大，發揮集體力量必須以團結 為前提。
三、“摸擬式”——生動活潑，加深理解
有些課文內容，靠單純講解說教，學生反應不很積極。教學效果就難免要打折扣。于是，我們在教學中又 嘗試了另一種教法——“模擬式”。用得好，既能變呆板為活潑，化枯燥為生動，同時也能使學生加深對課文 的理解。例如：我們在進行五年級《希望工程獻愛心》一課的教學時，剛好本縣有一個農村小學生因為得了白 血病需要巨額醫療費用，既面臨失學，更面臨著生命危險。于是，我們在授課時，以時事為背景，在課堂上模 擬了一次“獻愛心”活動，學生們配合默契，投入真誠，既體味了“獻愛心”的欣慰，又加深了對課文內容和 思想內涵的理解。除此之外，還可以根據教材內容特點采用“答記者問”、“新聞會”等模擬形式來活躍 課堂教學，也能收到較佳的教學效果。
四、“演講式”——鍛煉表達、提高覺悟
思品課的很多內容，不但需要教師聲情并茂的講解，而且很需要學生的感情投入。只有真正牽動學生的心 靈，激發他們的真摯感情，發揮他們的主體地位，教學才能事半功倍，效果立增。基于此，我們在具體的教學 中，引入了另一種新形式——“演講式”。例如：我們在四年級《英勇不屈的好黨員》、《在烈士紀念碑前》 、《抗日英雄吉鴻昌》等課的教學時，進行了一次小型演講會。即課前讓學生（最初是挑選，后來是輪流）引 用課文（適當結合一些課外）的典型事例，寫成短小精悍的演講稿，每節課用25分鐘時間讓學生上臺演講，然 后教師歸納、總結、勉勵。這種方式，很受學生歡迎。他們不但準備認真，而且感情投入，控訴敵人的暴行時 ，聲淚俱下；頌揚革命先輩的氣節和風范時，肅然起敬。這種演講式教學，既鍛煉了學生的表達能力，又進一 步提高了他們的思想覺悟，達到了一箭雙雕的效果。
上述“四式”教學形式實際上是本地區目前正在實驗過程中的“活動式”教學法在小學德育教學中的系列 應用。所謂“活動式”教學法，是指“在課堂上依據《課程標準》的要求及課本的內容由教師有目的、有計劃 、有組織地通過多種活動形式，開展以學生為主體，以參與性、自主性、趣味性、創造性為重要特征的方法” ，它既不同于一般的“活動”，又不同于“活動課程”，是區別于兩者之外的一種課堂教學方法。其理論依據 ，一是蘇霍姆林斯基的“自主參與理論”；二是“主體教育觀”；三是陶行知先生的“教學做”合一理論。
“活動式”教學法的主要操作步驟有：1.尋找活動要素。2.設計活動形式（目前常見的形式有上面提到的 開放式、表演式、模擬式、演講式。其他諸如沙龍式、制作式、圖示音像式等，鑒于小學生年齡與心理特征， 不大常用，這里介紹從略）。3.擬定活動過程。
教學實踐證明：“活動式”教學法是一套能適應不同教學環境和教學對象的常規手段。它在整個中小學德 育教學體系中具有其它方法無法取代的作用和效果。單從它在思品課堂教學的應用來說，具有如下優越性：
1.“活動式”教學法有利于學生全員參與和全身心投入整個教學過程，真正突出了學生的主體地位。從上 述所舉“四式”尤其是“開放式”的運用看，好奇心、新鮮感和實踐性刺激全體學生都“動”了起來，使得他 們自始至終都專心投入，積極活動，熱情參與，同時由于走出了課堂，接觸了社會，又使他們開闊了視野，鍛 煉了膽識，從而進一步豐富了知識的內涵，延伸了知識的外延，使他們的學習由被動到主動，變 客體為主體， 真正突出了學生的主體地位。
尊敬的領導、老師：
您們好!
是誰撫平了那顆脆弱的心靈，是誰慰藉了那苦痛的傷痕，是誰給予了那新鮮的活力，是你——我的老師。老師的愛，它讓我拔云見日，讓我徹心醒悟，讓我信心百倍。作為一名教師，我們要讓愛扎根杏壇，春滿桃李。
愛是生命中的指南針。人生艱難險阻，荊棘遍布，愛是溝通師生的橋梁，是開啟心扉的鑰匙，是成人成才的階梯。幸福和快樂，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像幽谷一樣寬容……人生如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼，險象環生，未卜的命運、漫漫的征程，如果沒有愛的相伴和援助，隨時有吞噬之險，滅頂之災。愛就像指南針一樣，讓人在危難中鎮定從容，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信心滿腹。潮有起落，月有盈虧，但愛的指南針卻“磁心一片只指南”。它可以融化人情的堅冰，擊破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，沖破生活的重圍，走出苦難的泥淖……愛，就是生活中的指南針!
愛是生命中的去痛藥。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾讓我們傷心，痛苦，甚至絕望，讓我們在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但愛來了，它伴著輕脆悅耳的樂章、嬌美溫柔的笑容，靜靜地，悄悄地走近我們，撫平我們內心的傷痛，在時間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛，沖淡了我們傷心的記憶，填補了我們空虛寂寞的靈魂。愛讓我們看到了希望和信心，讓我們看到了幸福和快樂。愛也讓學生在輕柔飄香的春風中沐浴，讓學生在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季，愛在永恒，愛永遠陪伴我們，平了我們的傷痕。
愛是生命中的血液。沉悶冗長的公式、枯燥煩人的公理和單調蒼白的算式，在愛的滋潤下，煥發青春，它讓公式跳舞，舞動出靈動與飄逸，它讓公理唱歌，歌出新生與快樂，它讓算式歡笑，笑出青春與活力……是愛讓我們聰明，是愛讓我們快樂，是愛讓我們迅速成長，它給予了我們新鮮的活力，它給我們注入了年輕的血液，讓我們激情洋溢，讓我們意氣風發。一路有你，我們歡歌笑語，我們奮發圖強，我們夢想成真……
仁者愛人。教師是陽光下最燦爛的風景，是人類靈魂重鑄的工程師，是強將精英的領頭人。我們有著光榮而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士，為構建和諧社會獻出自己，讓愛扎根杏壇，讓愛感動社會，讓愛充滿人間。
愛，它淡如煙，輕如絲，柔如水，卻將感動整個社會!愛在有情天，只要讓愛扎根杏壇，我們一定會收獲花香四溢，我們一定會收獲碩果累累，我們一定會收獲今生無悔!
我的演講到此結束，謝謝大家!
20xx師德師風演講稿范文2
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是——《光榮的稱號，崇高的使命，不悔的選擇》。
我，一個普普通通的女性，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選擇了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業，才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語。正因為人們的贊美、社會的認可，教師——這個太陽底下最光輝的職業，才顯得那么崇高。
“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。
為人師者，要有安于平凡、默默奉獻的恬淡心境。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態、高高興興的心情去干實實在在的事情，當教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學生筑起五彩的道路。
為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質。“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融。”每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優劣、家境貧富，我們都應該一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵?
為人師者，要樹立遵紀守法，為人師表的良好形象。
為人師者，要有團結互助，共同施教的高尚風格。“文人不相輕，人師需互助!”
教師是一個寂寞的職業。或許又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，我們“以學生為本”，教人務實，教人求真，教人創新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。
教師更是一個美麗的職業。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質闡述著她生命的真諦。
“十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻，我們都無怨無悔!
唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業。人必須要有一種執著追求、奮發進取的敬業精神。強烈的事業心和責任感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師，我們不應該職不盡責，工作應付、作風飄浮，成績平平。我們應該摒棄那種胸無大志、不思進取、庸庸碌碌的狀態，樹立“事業高于一切、責任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業，造福一方學生。
我愛我的職業，我愛我的學生，在我的心里，學生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的獎勵。我愿做一個真、善、美的老師，不要迷茫于遠處的群山，而是執著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
我的演講完畢，謝謝大家!
20xx師德師風演講稿范文3
記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。《中國教育報》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。
考入清華大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛生;大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”
王一匯報中還說：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時?”師德無價。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。 沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
我出身于教育世家，現在是一名鄉鎮中學的普通教師。從教至今已經有十個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。
我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發芽，開花結果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養。首先，我們要自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業立場。
只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質上的“尊重”時，面對市場經濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業的尊嚴、價值與激動人心的幸福?如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。
這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業。第二，我們要在真實的道德沖突中實現道德的發展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經歷，才真正考驗著我們的道德。
