時間：2022-12-25 22:24:07
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇紅色之旅心得體會，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1、充分發(fā)揮支部的領導核心作用，積極吸收優(yōu)秀青年、骨干分子入黨、不斷壯大支部隊伍。
2、半年召開一次民主生活會，每季度組織上一次黨課（全年共計4次），進行黨風、黨紀教育。每一位黨員做到有學習規(guī)劃、有學習筆記、有心得體會、有學結，確保支部的所有黨員形成認真看書學習，努力鉆研業(yè)務和積極奮發(fā)向上的良好風氣。
3、半年進行一次民主評議活動，黨支部檢查和評議黨員發(fā)揮先鋒模范作用的情況；黨員向支部匯報思想、工作和作風方面的情況。通過民主評議，表彰優(yōu)秀黨員，對后進黨員進行幫扶教育。
4、不定期地開展黨員與群眾談心活動，全年不得低于50人次。黨員們通過傾聽群眾呼聲、聽取群眾意見、反映群眾意見，密切黨同群眾的聯(lián)系，以達到為群眾辦實事、解難題的目的。
5、安排各種“紅色之旅”、支部聯(lián)誼會、觀看革命教育紀錄片、專題討論會、專題演講比賽等特色支部活動，寓教育于各種豐富多彩的活動中，通過活動來提高公司的凝聚力、向心力、吸引力，保證人才隊伍的穩(wěn)定，不斷提高社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。
自創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做農(nóng)信創(chuàng)業(yè)先鋒活動開展以來，蓬萊聯(lián)社結合自身實際，精心組織，狠抓落實，確保活動開展的有聲有色、富有成效，為推動各項業(yè)務加快發(fā)展提供了強大的精神動力支持和思想作風保障。
強化組織領導，細化實施方案。為加強對“兩項活動”的組織領導，聯(lián)社成立了以黨委書記、理事長為組長，班子其他成員為副組長，各部經(jīng)理為成員的創(chuàng)建活動領導小組，領導小組辦公室設在聯(lián)社黨委辦公室，具體負責活動的組織、指導和檢查考核工作。各信用社、分社也成立了以主任為組長，會計主管員和風險管控員為副組長，內(nèi)外勤黨員骨干為成員的領導小組，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局，為活動的開展提供了強有力的組織領導。根據(jù)省聯(lián)社和辦事處黨委活動實施方案，結合工作實際，該社進一步細化了“兩項活動”的實施方案，明確了各階段的工作任務和目標，并制定了黨員學習培訓計劃、主題實踐活動方案和工作創(chuàng)新計劃，確保活動開展具有可操作性。
找準創(chuàng)建載體，確定承諾事項。一是圍繞創(chuàng)建“六型”團隊的要求，利用周六學習日開展“業(yè)務講壇”，部門經(jīng)理紛紛登臺講解業(yè)務知識，交流工作經(jīng)驗，組織開展崗位技術練兵活動，按季檢驗員工練兵成果，并下發(fā)通報，進一步推進“學習型”機關建設。同時邀請建文學院禮儀培訓室進入營業(yè)網(wǎng)點進行現(xiàn)場培訓3個多月，在全轄推行文明規(guī)范服務禮儀，努力提升服務檔次，增強客戶吸引力。二是開展警示教育活動。開展“紅色之旅”革命傳統(tǒng)知識教育、參觀檢察院廉政警示教育基地，以及到當?shù)乜词厮犎》倘藛T的懺悔錄等活動，邀請公、檢、法等部門專家專門針對刑法、職務犯罪法等有關法律條文進行授課，引導和教育干部員工自覺筑牢思想道德防線，較好樹立了“合規(guī)人人有責、合規(guī)創(chuàng)造價值”的理念。三是合理確定承諾事項。聯(lián)社黨委、各信用社黨支部、全社廣大黨員圍繞提高工作效率、改進服務態(tài)度、主動服務發(fā)展，為群眾辦實事、解難題等方面進行承諾和公示；各崗位員工根據(jù)各自崗位職責，圍繞轉(zhuǎn)變工作作風、改善服務態(tài)度、提高辦事效率、杜絕吃拿卡要、優(yōu)質(zhì)高效完成工作任務方面紛紛做出承諾。各信用社黨支部、全社廣大黨員、各崗位員工承諾書都在黨委辦公室進行了備案。
堅持學習制度，保證學習效果。為扎實開展好學習教育階段的工作，保證學習內(nèi)容、學習時間、學習效果“三落實”，該社給每名干部職工發(fā)放了創(chuàng)新爭優(yōu)學習筆記，制定了創(chuàng)建“六型”團隊加強作風建設學習教育階段活動配檔表。一是抓好思想教育啟迪。堅持以員工思想教育為切入點，不斷加強以思想品德、職業(yè)道德、家庭美德和社會公德為內(nèi)容的“四德”教育，學習黨紀政紀條規(guī)，通過每周學習培訓日、每月黨課日、每季開展用心盡認真履職檢查、每年進行廉政述職等有效措施，有力抵御不良思想苗頭侵蝕，避免干部員工價值觀念扭曲，做到“常在河邊走就是不濕鞋”。二是抓好合規(guī)文化建設。組織開展了“合規(guī)文化興農(nóng)信”演講比賽，聯(lián)社領導班子帶頭撰寫合規(guī)理論調(diào)研文章和學習心得體會，共收到學習心得450余篇，開展合規(guī)宣講活動6次，向全員發(fā)送合規(guī)短信6564條，組織監(jiān)管法律知識競賽2次。三是堅持以考促學。聯(lián)社建立試題庫，每季隨機抽題對全轄員工進行考試，并將學習考試情況記入員工學習卡。按省聯(lián)社關于加強違規(guī)違紀處理辦法學習的通知精神，該社分三批組織所有干部和員工集中進行考試，嚴肅考試紀律，聯(lián)社領導班子親自監(jiān)考，全員考試平均成績85分以上，其中對考試不及格的12名員工進行了補考和罰款處理。
展，盡了自己的微薄之力。現(xiàn)將全年工作情況匯報如下：
一、 工作進程與質(zhì)效：1、工作數(shù)量2、工作質(zhì)效
個人貸款客戶信息核查制度作為零售貸款集中審批運作模式下的重要配套制度之一，在保證客戶申請信息的真實性和防范虛假貸款及貸款詐騙方面發(fā)揮著重要作用。經(jīng)過近三年時間的試行摸索，總行將舊版的核查工作流程進行了適當調(diào)整，簡化核查步驟，提高核查比例，強調(diào)核查制度的執(zhí)行落實和監(jiān)控反饋。在明確工作任務之后，我適時地提高了工作效率，進一步精細化信息核查流程，積極配合盡職、審批和放款人員做好零售各環(huán)節(jié)工作，有效地保證所核查貸款的真實性和準確性。
3、學習與成長
2012年，我深刻領會行長各個季度工作講話精神，積極參與關于金融危機下的新零售貸款政策變革的討論，認真學經(jīng)理室提出的“四點體會十個要求”，不斷更新知識，在反思中取得進步。作為一名青年黨員，我積極響應省行黨委號召，結合自身實際，認真參與了“學習貫徹十七屆四中全會精神”的活動。在心得體會中，把學習貫徹十七屆四中全會精神同我行開展“鍛造五種作風、強化五種 4、內(nèi)部滿意度
2012年，我基本完成了各級領導下達的各項任務，與消費信貸中心各團隊密切協(xié)作、積極配合，并協(xié)助中心秘書做好系統(tǒng)各項維護工作和零售評審會會前準備及會后簽報統(tǒng)計工作。我還擔負起日常團隊交通費報銷等后勤工作，努力做好團隊管理的“勤務兵”。同時，作為個人金融部團支部副書記，我組織部內(nèi)廣大青年團員，積極配合省行團委協(xié)同本部黨委，開展了問卷調(diào)查、全員讀書、五四90周年慶祝、“建設系統(tǒng)內(nèi)一流分行”研討、紅色之旅沂蒙行、“建國大業(yè)”觀后感征文等一系列活動。
二、工作中存在的問題和不足
2012年是我入行以來的第三個年頭，我非常珍惜在個人金融部工作的機會，因為個金部站在市場的前沿，每天都能在第一時間掌握市場動態(tài)。雖然現(xiàn)在日常工作已經(jīng)上手，但自身還存在很多問題。
1. 工作不夠細致，質(zhì)量與效率沒有達到良好的統(tǒng)一
2012年年初，信息核查工作從10%抽查提升到100%全面核查，業(yè)務量急劇猛增，并整個年度逐月遞增，在工作量上明顯感覺吃不消，特別當幾項任務同時需要完成的時候，因為過于追求速度從而忽略了質(zhì)量，很多小細節(jié)上都有所欠缺，與同為信息核查員的同事在責任心和工作態(tài)度上都有一定差距。
2.缺乏一線經(jīng)驗，在各方面的溝通上缺乏技巧性。
從入行起，我就一直從事信息核查工作，很多東西還都停留在理論基礎上，缺乏一線工作的實際經(jīng)驗。在與客戶交流聯(lián)系中，不能及時正確地回答客戶所提出的各種與貸款相關的問題；由于對相關業(yè)務政策了解不夠全面，理解得不夠透徹，
造成在與經(jīng)辦行協(xié)調(diào)溝通中，明顯和盡職、審批人員的在業(yè)務把握上存在一定差距，不能做到良好的換位思考，經(jīng)常過于直接，缺乏技巧性。
三、2011年的工作思路及部門發(fā)展建議
1.加強客戶關系的管理，完善溝通技巧。
“得客戶者得天下”，客戶是銀行賴以生存和發(fā)展的基石。加強客戶關系的管理，是我行業(yè)務可持續(xù)發(fā)展的重中之重。要從以產(chǎn)品為中心
，轉(zhuǎn)變到以客戶為中心，這是對傳統(tǒng)觀念和流程的一次革命。怎樣做到以客戶為中心呢？我認為就是“急客戶所急，想客戶所想”。積極與客戶做到良好的溝通，就能實現(xiàn)維護客戶、拓展客戶的目標，在信息核查崗位上更是如此。客戶選擇在銀行貸款，當貸款進入審批流程，信息核查就成為銀行與客戶溝通的第一座橋梁。良好的溝通技巧，能拉近銀行與客戶的距離，增添客戶對銀行的信任，更好地與銀行配合以完善貸款信息，提高審批及放款的效率，讓客戶對銀行的服務更加滿意，從而形成一種良性循環(huán)。2011年被喻為我行戰(zhàn)略意義上的“個金年”，是我行轉(zhuǎn)型時期的關鍵之年。而我所在的信息核查崗位并將應對新的挑戰(zhàn)，我們會積極申請增添錄音電話來作為完善工作質(zhì)量的一把利器，更好地為零售貸款集中審批而保駕護航。
2.推進貫徹輪崗制度
一、工作進程與質(zhì)效：
按照總行統(tǒng)一部署，2010年。結合我行實際情況，信息核查工作與相比，做出重大調(diào)整：1信息核查比例由起初的10%抽查提升為100%全部核查；2核查范圍包括個人住房貸款、汽車消費貸款；3電話核查結果作為落實放款前提之一，未信息核查的業(yè)務不得放款；4信息核查流程與結果反饋進一步規(guī)范；5定期匯總分析，提示以通報全轄。
1工作數(shù)量
其中個人住房貸款14270筆（含一手房7021筆、二手房7249筆）個人汽車消費貸款5586筆。初次核查存在問題的業(yè)務共計166筆，2010年全年本地區(qū)信息核查貸款完成總計19856筆。檢查有誤率為0.836%發(fā)現(xiàn)的疑點已逐一及時地向經(jīng)辦機構或客戶經(jīng)理提示進行核驗反饋，并要求通過note反饋結果，留存《信息核查情況反饋表》經(jīng)經(jīng)辦行再次確認無重大虛假、異常情況下方可放款。
2工作質(zhì)效
保證客戶申請信息的真實性和防范虛假貸款及貸款詐騙方面發(fā)揮著重要作用。經(jīng)過近三年時間的試行摸索，個人貸款客戶信息核查制度作為零售貸款集中審批運作模式下的重要配套制度之一。總行將舊版的核查工作流程進行了適當調(diào)整，簡化核查步驟，提高核查比例，強調(diào)核查制度的執(zhí)行落實和監(jiān)控反饋。明確工作任務之后，適時地提高了工作效率，進一步精細化信息核查流程，積極配合盡職、審批和放款人員做好零售各環(huán)節(jié)工作，有效地保證所核查貸款的真實性和準確性。
3學習與成長
深刻領會行長各個季度工作講話精神，2010年。積極參與關于金融危機下的新零售貸款政策變革的討論，認真學經(jīng)理室提出的四點體會十個要求”不斷更新知識，反思中取得進步。作為一名青年黨員，積極響應省行黨委號召，結合自身實際，認真參與了學習貫徹十七屆四中全會精神”活動。心得體會中，把學習貫徹十七屆四中全會精神同我行開展“鍛造五種作風、強化五種意識和樹立發(fā)展四觀”教育活動相結合；同貫徹落實我行“2010-2012年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃”相結合；將個人目標統(tǒng)一到為實現(xiàn)我行“百年歷史、百億利潤”建設系統(tǒng)內(nèi)一流分行”戰(zhàn)略目標上。所在團隊經(jīng)常利用工作間歇組織各種形式的學習、培訓活動，行各項政策以及與業(yè)務相關的金融、法律知識，由團隊主管及有所專長的同事主講，部門內(nèi)部刊物《每周一學》信息周報》都是必修課；另外，今年我以優(yōu)異的成績通過了行內(nèi)組織的資金業(yè)務產(chǎn)品經(jīng)理任職資格考試，并利用半年的業(yè)余時間參加了afp金融理財師的培訓，并于11月份順利通過認證資格考試，為日后更好地為客戶服務打下堅實的基礎。通過上述各種方式的學習，大大提高了自身的素質(zhì)，不僅利于做好本職工作，更通過學習我認識到自己在知識方面的缺陷，督促我繼續(xù)不斷學習不斷完善。
4內(nèi)部滿意度
基本完成了各級領導下達的各項任務，2010年。與消費信貸中心各團隊密切協(xié)作、積極配合，并協(xié)助中心秘書做好系統(tǒng)各項維護工作和零售評審會會前準備及會后簽報統(tǒng)計工作。還擔負起日常團隊交通費報銷等后勤工作，努力做好團隊管理的勤務兵”同時，作為個人金融部團支部副書記，組織部內(nèi)廣大青年團員，積極配合省行團委協(xié)同本部黨委，開展了問卷調(diào)查、全員讀書、五四90周年慶祝、建設系統(tǒng)內(nèi)一流分行”研討、紅色之旅沂蒙行、建國大業(yè)”觀后感征文等一系列活動。
二、工作中存在問題和不足
非常珍惜在個人金融部工作的機會，2010年是入行以來的第三個年頭。因為個金部站在市場的前沿，每天都能在第一時間掌握市場動態(tài)。雖然現(xiàn)在日常工作已經(jīng)上手，但自身還存在很多問題。
質(zhì)量與效率沒有達到良好的統(tǒng)一1.工作不夠細致。
信息核查工作從10%抽查提升到100%全面核查，2010年年初。業(yè)務量急劇猛增，并整個年度逐月遞增，工作量上明顯感覺吃不消，特別當幾項任務同時需要完成的時候，因為過于追求速度從而忽略了質(zhì)量，很多小細節(jié)上都有所欠缺，與同為信息核查員的同事在責任心和工作態(tài)度上都有一定差距。
各方面的溝通上缺乏技巧性。2.缺乏一線經(jīng)驗。
就一直從事信息核查工作，從入行起。很多東西還都停留在理論基礎上，缺乏一線工作的實際經(jīng)驗。與客戶交流聯(lián)系中，不能及時正確地回答客戶所提出的各種與貸款相關的問題；由于對相關業(yè)務政策了解不夠全面，理解得不夠透徹，造成在與經(jīng)辦行協(xié)調(diào)溝通中，明顯和盡職、審批人員的業(yè)務把握上存在一定差距，不能做到良好的換位思考，經(jīng)常過于直接，缺乏技巧性。
三、2011年的工作思路及部門發(fā)展建議
完善溝通技巧。1.加強客戶關系的管理。
行業(yè)務可持續(xù)發(fā)展的重中之重。要從以產(chǎn)品為中心，得客戶者得天下”客戶是銀行賴以生存和發(fā)展的基石。加強客戶關系的管理。轉(zhuǎn)變到以客戶為中心，這是對傳統(tǒng)觀念和流程的一次革命。怎樣做到以客戶為中心呢？認為就是急客戶所急，想客戶所想”積極與客戶做到良好的溝通，就能實現(xiàn)維護客戶、拓展客戶的目標，信息核查崗位上更是如此。客戶選擇在銀行貸款，當貸款進入審批流程，信息核查就成為銀行與客戶溝通的第一座橋梁。良好的溝通技巧，能拉近銀行與客戶的距離，增添客戶對銀行的信任，更好地與銀行配合以完善貸款信息，提高審批及放款的效率，讓客戶對銀行的服務更加滿意，從而形成一種良性循環(huán)。2011年被喻為我行戰(zhàn)略意義上的個金年”行轉(zhuǎn)型時期的關鍵之年。而我所在信息核查崗位并將應對新的挑戰(zhàn)，會積極申請增添錄音電話來作為完善工作質(zhì)量的一把利器，更好地為零售貸款集中審批而保駕護航。
一、工作進程與質(zhì)效：
年，按照總行統(tǒng)一部署，結合我行實際情況，信息核查工作與相比，做出重大調(diào)整：
1、信息核查比例由起初的10%抽查提升為100%全部核查；
2、核查范圍包括個人住房貸款、汽車消費貸款；
3、電話核查結果作為落實放款前提之一，未信息核查的業(yè)務不得放款；
4、信息核查流程與結果反饋進一步規(guī)范；
5、定期匯總分析，提示以通報全轄。
1、工作數(shù)量
年全年本地區(qū)信息核查貸款完成總計19856筆，其中個人住房貸款14270筆（含一手房7021筆、二手房7249筆），個人汽車消費貸款5586筆。初次核查存在問題的業(yè)務共計166筆，檢查有誤率為0.836%，發(fā)現(xiàn)的疑點已逐一及時地向經(jīng)辦機構或客戶經(jīng)理提示進行核驗反饋，并要求通過反饋結果，留存《信息核查情況反饋表》，在經(jīng)經(jīng)辦行再次確認無重大虛假、異常情況下方可放款。
2、工作質(zhì)效
個人貸款客戶信息核查制度作為零售貸款集中審批運作模式下的重要配套制度之一，在保證客戶申請信息的真實性和防范虛假貸款及貸款詐騙方面發(fā)揮著重要作用。經(jīng)過近三年時間的試行摸索，總行將舊版的核查工作流程進行了適當調(diào)整，簡化核查步驟，提高核查比例，強調(diào)核查制度的執(zhí)行落實和監(jiān)控反饋。在明確工作任務之后，我適時地提高了工作效率，進一步精細化信息核查流程，積極配合盡職、審批和放款人員做好零售各環(huán)節(jié)工作，有效地保證所核查貸款的真實性和準確性。
3、學習與成長
年，我深刻領會行長各個季度工作講話精神，積極參與關于金融危機下的新零售貸款政策變革的討論，認真學經(jīng)理室提出的“四點體會十個要求”，不斷更新知識，在反思中取得進步。作為一名青年黨員，我積極響應省行黨委號召，結合自身實際，認真參與了“學習貫徹屆四中全會精神”的活動。在心得體會中，把學習貫徹屆四中全會精神同我行開展“鍛造五種作風、強化五種意識和樹立發(fā)展四觀”教育活動相結合；同貫徹落實我行“-2012年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃”相結合；將個人目標統(tǒng)一到為實現(xiàn)我行“百年歷史、百億利潤”“建設系統(tǒng)內(nèi)一流分行”的戰(zhàn)略目標上。我所在的團隊經(jīng)常利用工作間歇組織各種形式的學習、培訓活動，我行各項政策以及與業(yè)務相關的金融、法律知識，由團隊主管及有所專長的同事主講，部門內(nèi)部刊物《每周一學》、《信息周報》都是我們的必修課；另外，今年我以優(yōu)異的成績通過了行內(nèi)組織的資金業(yè)務產(chǎn)品經(jīng)理任職資格考試，并利用半年的業(yè)余時間參加了afp金融理財師的培訓，并于11月份順利通過認證資格考試，為日后更好地為客戶服務打下堅實的基礎。通過上述各種方式的學習，大大提高了自身的素質(zhì)，不僅利于做好本職工作，更通過學習我認識到了自己在知識方面的缺陷，督促我繼續(xù)不斷學習不斷完善。
4、內(nèi)部滿意度
年，我基本完成了各級領導下達的各項任務，與消費信貸中心各團隊密切協(xié)作、積極配合，并協(xié)助中心秘書做好系統(tǒng)各項維護工作和零售評審會會前準備及會后簽報統(tǒng)計工作。我還擔負起日常團隊交通費報銷等后勤工作，努力做好團隊管理的“勤務兵”。同時，作為個人金融部團支部副書記，我組織部內(nèi)廣大青年團員，積極配合省行團委協(xié)同本部黨委，開展了問卷調(diào)查、全員讀書、五四周年慶祝、“建設系統(tǒng)內(nèi)一流分行”研討、紅色之旅沂蒙行、“建國大業(yè)”觀后感征文等一系列活動。
二、工作中存在的問題和不足
年是我入行以來的第三個年頭，我非常珍惜在個人金融部工作的機會，因為個金部站在市場的前沿，每天都能在第一時間掌握市場動態(tài)。雖然現(xiàn)在日常工作已經(jīng)上手，但自身還存在很多問題。
1.工作不夠細致，質(zhì)量與效率沒有達到良好的統(tǒng)一
年年初，信息核查工作從10%抽查提升到100%全面核查，業(yè)務量急劇猛增，并整個年度逐月遞增，在工作量上明顯感覺吃不消，特別當幾項任務同時需要完成的時候，因為過于追求速度從而忽略了質(zhì)量，很多小細節(jié)上都有所欠缺，與同為信息核查員的同事在責任心和工作態(tài)度上都有一定差距。
《中國近現(xiàn)代史綱要》課實踐教學應著重解決好確立明確的教學目標、科學選擇靈活多樣的實踐教學形式、注重及時交流總結和評價、注重理論教學與實踐教學有機結合四個方面的問題，并在此基礎上深入探索和總結了三個方面的工作:運用體驗式實踐教學，增加綱要課的實效性；建立健全實踐教學實施體系，為提高實踐教學的有效性提供制度保障；準確把握實踐教學的立足點，增強學生自我教育能力，推進教學改革進程。
關鍵詞：中國近現(xiàn)代史綱要；實踐教學；探究；有效性
實踐教學是高校思想政治理論課教學中不可或缺的重要教學環(huán)節(jié),對增強思想政治理論課的實效性發(fā)揮著重要的作用。作為思想政治理論課之一的中國近現(xiàn)代史綱要(以下簡稱綱要)，如何以史為鑒開創(chuàng)未來，如何理論聯(lián)系實際，如何引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，適應社會的發(fā)展，加強實踐教學環(huán)節(jié)，就顯得尤為重要。
一、實踐教學中應當著重解決的問題
實踐教學是培養(yǎng)多種能力的綜合訓練過程，它能夠幫助學生懂得如何應用理論來為現(xiàn)實服務。幾年來，在綱要課實踐教學中，我們不斷探究和總結，認為應當著重解決好下列問題：
（一）確立明確的教學目標，提高實踐教學的針對性
教學目標就是教學活動的主體在教學活動中所要達到的預期結果,是進行教學活動的首要環(huán)節(jié)。它不僅制約著教學活動的設計方向，也決定著實施教學活動的基本步驟。實踐教學也不例外，只有首先明確了目標,才能圍繞這個目標展開其活動。
綱要課實踐教學的目標是:(1)指導學生運用所學的理論觀察和認識社會生活中的各種現(xiàn)象,幫助他們完成從理論到實踐的飛躍，提高他們獨立觀察問題、分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,使他們了解國情、鄉(xiāng)情、民情，堅定對社會主義的信念。(2)通過學生廣泛參與實踐教學活動的策劃、準備、組織、實施，突出他們在教學中的主體地位,激發(fā)學生自主學習的熱情,從而加強實踐教學的針對性。(3)引導學生了解社會、關注現(xiàn)實,培養(yǎng)學生的社會責任感，把自己的前途和國家的發(fā)展聯(lián)系起來,肩負起時代賦予自己的歷史使命,為實現(xiàn)自己的人生價值創(chuàng)造條件。
（二）精心設計教學內(nèi)容，選擇靈活多樣的實踐教學形式，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識
要從學生成長成才的需求出發(fā)，優(yōu)化配置實踐教學內(nèi)容與形式，以激發(fā)學生的參與熱情和創(chuàng)新意識。教師應根據(jù)本校、本地區(qū)實際，精心選取一些與綱要課相關聯(lián)、并具有特色的問題作為實踐教學的內(nèi)容，選擇靈活多樣的實踐教學形式，讓學生認真去觀察、分析和研究，提出解決對策。通常綱要課實踐教學的形式大致包括課堂實踐、校內(nèi)實踐、社會實踐三種基本類型。其中,課堂實踐包括專題演講、討論研討、場景模擬及表演、師生角色互換、影視教學等具體形式，具有方便學生參與的特點；校內(nèi)實踐包括知識競賽、征文比賽、主題班會、文藝匯演、校園文化活動、理論講壇、報告會、學生社團活動等具體形式，具有貼近學生生活、生動活潑的特點；社會實踐包括參觀歷史博物館、文化遺址、名人故居、革命紀念地、愛國主義教育基地、大中型企業(yè)等，訪問重大歷史事件當事人，進行社會調(diào)查、問卷調(diào)查、社區(qū)服務、自我實踐等具體形式，具有貼近社會生活的特點。
（三）注重及時交流、總結和評價，確保實踐教學目標的實現(xiàn)
組織實施實踐教學,及時進行交流、總結和評價是實現(xiàn)教學目標、保證教學效果的內(nèi)在要求,也是調(diào)動學生積極主動參與的重要方法，能促進各個教學環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)發(fā)展和有效運行。綱要課實踐教學是教師和學生兩個主體的交流互動過程，也是學生間的交流互動過程，既包括情感交流，也包括知識理論交流、心得體會交流和能力獲得交流。它可以讓大家共享所獲得的經(jīng)驗，相互啟迪，在交流溝通中不斷增長智慧與能力，形成真正的“學習共同體”。總結和評價是對教學結果的成敗、教學目標與計劃的實現(xiàn)及組織管理實施的好壞等的總體評價,是鞏固教學成果的重要手段。總結評價應重點著眼于研究新情況、解決新問題，并能提出切實可行的改進意見,有的放矢。對于那些優(yōu)秀的實踐活動典型,要適當加以表揚和宣傳,以激發(fā)學生實踐探索的積極性,提高他們的參與度與認可度。
（四）注重理論教學與實踐教學的有機結合，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位
理論教學與實踐教學是相輔相成, 相互促進的辯證統(tǒng)一關系，二者是綱要課的必備環(huán)節(jié)。一方面, 通過理論教學可以系統(tǒng)地向?qū)W生傳授基本理論知識, 為實踐教學提供必要的準備；另一方面，實踐教學側(cè)重對學生能力的培養(yǎng)，是理論學習向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)變的重要一環(huán)。無論是演講、辯論、主題征文，還是參觀、社會調(diào)查研究，都必須與所學的理論相結合，運用的思維方法去分析、去思考、去探究。具體來說,教師的主導性主要體現(xiàn)在題目和場景的選擇、案例的挑選及制作、理論分析框架的設定、實踐過程的組織與控制、總結與指導等方面；而學生的主體性主要體現(xiàn)在對相關材料事件和過程的分析交流、活動的實施執(zhí)行、得出結論和提出解決方案等方面。在這一過程中，學生應該勇于實踐，大膽創(chuàng)新，在切身體驗中獲得知識理論的拓展和能力的提高。總之，成功的實踐教學來自師生共同的努力，是教師主導作用與學生主體地位相互配合、相得益彰的結果。
二、有效性實踐教學的探究
實踐教學不應流于形式，而應注重其實效性，即實踐教學的有效性。近年來,在立足于我校自身實際情況基礎上,課題組成員進行了如下幾個方面的深入探索和實踐：
（一）運用體驗式實踐教學，增加綱要課的實效性
體驗式實踐教學是指教師依據(jù)教學目標,結合教學內(nèi)容，科學、有效地創(chuàng)設實踐活動,讓學生親身體驗、感受、領悟，實現(xiàn)認知、情感和行為的和諧發(fā)展過程。體驗式實踐教學的一個顯著特點是具有實效性，能夠讓學生學會與群體合作和正確認知事物，提高基本能力與素質(zhì)，以適應社會發(fā)展的需要。所以,綱要課充分利用社會教育資源,讓學生有空間去接觸、去體驗,在參與中感受歷史的發(fā)展、啟迪和改革開放的成就。如合理組織紅色之旅的參觀考察，讓歷史與現(xiàn)實、情感與內(nèi)心交相碰撞，形成強烈的觸動和沖擊，促使學生不由自主地去思考和升華，這是一個學生終身受益的參與、體驗和磨礪過程，能夠促進他們的身心全面發(fā)展。
（二）建立健全實踐教學實施體系，為提高實踐教學的有效性提供制度保障
一是建立健全的保障機制。政策、經(jīng)費、師資、基地等構成了保障機制的主要內(nèi)容。其中政策保障是要把黨和國家關于加強實踐教學環(huán)節(jié)的文件精神落實到學校的政策制定中去,納入課程安排,使實踐教學得以有效實施；經(jīng)費保障是要學校建立實踐教學專項經(jīng)費和合理的管理體系，為實踐教學提供充足資金基礎；師資保障是要培養(yǎng)一批既懂理論教學，又懂實踐教學的骨干教師，有效地指導學生進行社會實踐；基地保障是要學校面向社會，充分利用豐富的教育資源, 開辟社會實踐基地，為實踐教學提供廣闊的平臺，以確保實踐教學活動的穩(wěn)定性和有效性。
二是建立科學的組織管理體制。首先建立實踐教學的領導組織管理機制，使實踐教學規(guī)范化、制度化。具體來講，學校主管領導主要負責組織協(xié)調(diào)各職能部門共同配合及參與；教務處主要負責擬制實踐教學規(guī)劃和管理制度，檢查實踐教學實施情況等；思政部承擔實踐教學任務的組織實施，綱要課教師負責制定實踐教學要求和具體實施方案,指導學生參與，總結評比實踐教學的效果；校宣傳部、團委、學生處在校園實踐和社會實踐活動中與思政部相互配合，增強實踐教學的實效性。其次整合現(xiàn)有實踐教學資源，形成合力。綱要課實踐教學的資源總的來說是有限的和分散的，這就需要整合現(xiàn)有資源，開發(fā)利用潛在的資源，以豐富實踐教學的內(nèi)容。我校在這方面已經(jīng)做出了一些有益的嘗試。如將實踐教學與各學院各部門的黨建團建相結合，使廣大黨團員不僅在組織上入黨入團，而且在思想行動上真正達到黨團員的標準，取得實踐教學與學校日常思想政治工作雙贏的良好效果；將實踐教學與主題班會、大學生社團活動、各專業(yè)院部學生的實習、實訓結合起來，與班主任、輔導員和其他院部教師協(xié)同實施，打造形式多樣、生動活潑、內(nèi)容豐富多彩的實踐教學模式。
三是建立有效的監(jiān)控機制和考核體系。建立有效的監(jiān)控機制是推進實踐教學改革的動力，而建立合理、客觀、系統(tǒng)的實踐教學考核體系是提高實踐教學質(zhì)量的關鍵。學校教務處、思政部將綱要課實踐教學納入學校教學計劃，組織相關教師認真實施，并進行監(jiān)督管理，確保學生實踐活動落到實處；實踐教師必須嚴格監(jiān)督管理考核學生的出勤、態(tài)度、表現(xiàn)、效果和能力的運用，防止出現(xiàn)偏差。其中對學生進行考核要注意可操作性，盡量細化量化各項指標，將學生參與實踐次數(shù)、交流發(fā)言次數(shù)等的量化考核與論文、心得體會、實踐日記、實踐報告等的等級考核結合起來，綜合考評學生在實踐活動中是否發(fā)揮了積極性、創(chuàng)造性，以確保實踐教學深入持久有效地開展下去。
（三）準確把握實踐教學的立足點，增強學生自我教育能力，推進教學改革進程
