時間：2022-02-24 00:32:09
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇嚴紀律守規矩心得體會，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
這是第二天軍訓了，麗很不開心，麗不想站在排尾，排尾都是個子矮的女生，雖然自己并不比她們高多少，但是麗覺得站在那里就似乎跟她們一樣矮，麗討厭極了軍訓，不過她可以看到他。下面由小編來給大家分享對軍訓的心得體會，歡迎大家參閱。
對軍訓的心得體會1“紀律嚴明!訓練刻苦!內務合格……”一陣渾厚響亮地口號聲，在寬闊安靜的校園里回蕩著，久久不散。伴著響亮的口號聲，踏著整齊的步伐走來的，是十二個身著軍服的青年，古銅色的臉上透露出一份剛毅自強，有些血絲的眼中閃爍著堅韌不屈的光。我們用那一雙雙真誠尊敬的目光目送他們的離去。
幾聲哽咽也融在了空氣里，隨著陽光散去……
“教官，再見!”我心里默念。
心里回想起軍訓的那一幕幕畫面。
“大家好，我是你們的教官，我姓溫，溫暖的溫，你們叫我溫教官就好了。接下來幾天的軍訓會很辛苦，你們要堅持下來。我說的就只有這些了……”看著面前這位面無表情，卻緊張地低頭走來走去的大哥哥，我們忍俊不禁地笑了，但第二天的訓練真的是讓我們一一傻了眼。
午后，烈日當空。滴滴溫暖的汗水順著我們挺直的后背流下。面前，教官大聲地說著：“小碎步嘞，步子跺響點啊!跺那么小聲，沒吃飯是吧!手抬高一點啊!手抬那么老高你是不是要上天啊!”聽著教官那不太標準的普通話與趣兒的內容，我們總是會小聲地笑起來。
訓練間隙，教官會給我們喝水的時間。教官讓我們領取各自的礦泉水，坐在地上，一邊要求我們把手抬高，一邊要求我們喊著：“水!我可以喝你嗎?”我們當然沒力氣喊了。
“聲音那么小，水同意了嗎?”聽到我們喊得有氣無力，他又加了一句。
“同意了!”
“再來一遍!”
“水!我……”在喊了兩三遍后，我們這才喝到了水。
說來也奇怪，平時最不待見的礦泉水，此時此刻，有了些“甘泉”之感。有點甜味的水幾下入口，可別提有多滋潤，多可口了!感覺竟比飲料還要好喝!
這個小細節，其實教官是想讓我們懂得：凡事都要有被尊重權利。而我們，也要學會去尊重他人，即使是一瓶水!
五天的軍訓下來，我發現自己真的是改變了許多，從動作拖拉到迅速，從在意外表到關注內在;從不解到領悟，從柔弱到勇敢……不得不說，這一場軍訓真的改變了我，而教官的有些話語，不少烙在我心里。
這么多天過去了，可我卻還深深地記得教官曾說過的那幾句話：“能做到的事情，就拼盡全力去完成;能一次做到的事，就不要在第二次完成!”
“教官，再見……”
對軍訓的心得體會2暑假生活過得可真是優哉游哉。成天和同學一起到處去玩，吃吃喝喝睡睡，沒人嘮叨;屋子里亂糟糟的，也沒有人嘮叨……過得呀，真是自由自在，像這樣如此享受的日子，誰愿意結束呢?
可日子轉瞬即逝，兩個月過去了。八月二十四號那天早晨，我還睡眼朦朧，就迷迷糊糊地被拉到了學校。
自從我們換上軍裝，見到教官的那一刻后，“噩夢”已經悄然開始。
第二天早晨，一陣響亮的號角聲打破了校園的寧靜，一切都躁動了起來。
大家翻身起床，迅速整理內務。剎那間：床干干凈凈，只留下“豆腐塊”;地板已經被我們拖了一遍又一遍，沒有一絲灰塵;毛巾、牙杯，齊刷刷地整齊擺放……然后關上了門，跑向樓下。
此時太陽早已升起，兩百多號人，集結在這大操場上，準備迎接太陽的嚴刑拷打。
最難熬的下午那段時間。太陽熱辣辣，仿佛正要將我們烤熟。
汗水，順著額頭滴落在地上，后背早已濕透，雙腿也漸漸變得沒有了知覺。隨著時間一點點流逝，倒下的人也越來越多，我也不只一次眼前一黑，感覺就要暈倒了。但是，看著還在堅持的同學們，我還是沒有選擇放棄。我不止一次告訴自己：“別人能做到的，你也一定能行!我不準你到半路退縮，你一定堅持到最后，加油!”就這樣想著，站著，直至教官宣布結束。大家一個個都累得趴下了，貪婪地喝著水，珍惜任何一點的休息時間。
夜幕悄悄降臨了，我們集聚在大禮堂中，唱著軍歌，背誦“比一比”。那聲音，響徹整個校園每個角落……
軍訓的這幾天，時間仿佛過得格外地快。轉眼，五天過去了。我們慢慢有了“小軍人”的樣子。在這五天的訓練中，我們似乎長大了。學會了堅持，學會了團結，學會了獨立，學會了禮讓，學會了遵守規矩……
一切的成長與蛻變都是需要經過磨練的!
對軍訓的心得體會3我覺得，軍訓便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發光的金子，就要勇于接受軍訓風風雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風破浪，迎接學習、生活的挑戰!
初一時，我們已經試過軍訓了，但經過這次初三的軍訓，我覺得初一的軍訓好像對我們很放松，感覺我們像被呵護的溫室花朵，很難經得起風雨的考驗。而這一次的軍訓，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓，要求更加嚴格：烈日當空，我們頂著炙熱的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了，如果我們當中有一個人放松了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵自己：一定要堅持!絕對不能輕言放棄……那么我就會咬緊牙關，努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅持到底!
軍訓，不但鍛煉了我的體質和意志，而且，對我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴格要求，讀懂了對我們無盡的關懷。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓里，我發現，那些我曾經以為耳熟能詳的道理，原來有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神!一個集體，你可以不是最優秀的，你可以不是學習最好的，但是你絕對不能失去團結的力量!在一個部隊里，在一個班級里，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體!人不僅要向前看，有時還應該向后看一下，看自己是否錯過了什么!不論何時何地，我們都應該學會換位思考，因為這個世界不只是你一個人……
經過軍訓，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經過軍訓，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風雨;經過軍訓，我們人生上了重要的一課!
對軍訓的心得體會4說起軍訓，我十分感謝學校學校能夠給我們高一學生這樣一個感受部隊生活的舞臺。是我們流下了辛苦的汗水，付出了艱苦的奮斗，收獲了人生那美好而有難忘的回憶。
踏入部隊，一種莊嚴的氣息感染了我們，悄悄的在我們心里留下了難以忘記的烙印。在部隊，一切的一切都在跟時間賽跑，哨聲就是命令。有人快了，心里還想著要更快，有人慢了，心里還想這要快點。在部隊，每個人每時每刻都在準備著，每時每刻都處在一種隨時候命的狀態。
每天對哦偶重復著訓練，雖然有些枯燥，有些無味，但是每次一道拉歌時間，大家都盡情的歌唱，努力的發泄自己。正如教官們所說的，部隊的生活并不是像你們想像的那樣單調，無味。他們也會創造快樂，學會快樂。
在軍訓的過程中，我想過退縮，想過放棄。火辣辣樣陽光照在我們的身上，汗干了又流，流了又干。地板就像一個大蒸爐，而我們卻在這樣一個大蒸爐里面訓練，這樣的訓練條件讓我想到退縮，想到放棄。但是看到同學們依然在那里訓練，沒說半句話，看到同學們在訓練結束后，相互幫忙，不管是認識的還是不認識的，大家都在一起交流，因為我們都知道，是部隊讓我們團結在一起，是部隊讓我們感受到了我們是一個集體，而這個集體的組成就是由我們大家在一起組成的。每每想到這些，我原本的想放棄的念頭沒有了，取而代之的是一種自豪，一種驕傲，因為我們是一個集體，我就是這個集體中的一份子，集體離不開我，我也離不開集體。
軍訓結束了，我學會了服從，更學會了履行自己的責任。因為我是在部隊的訓練中成長起來的，我就是一個兵，一個讓祖國驕傲的兵。
對軍訓的心得體會5走過一些路，才知道艱辛;登過一些山，才知道艱難;經過一些事，才知道歷練;跨過一些坎，才知道超越。軍訓讓我們懂得了許多。短短的六天，卻因為苦與累，讓我們覺得格外充實與漫長。也就是因為這六天，讓我們有足夠的時間，從軍姿中尋找可能許久也不會理解領悟到的人生真諦。這次軍訓不光是教會了我們站軍姿、踢正步，更多的是讓大家在一次次歷練中超越自我。在忍耐中去尋找戰勝自己的喜悅與成就。
其實，人生就是這樣。我們在超越中學會成長，在忍耐中體驗人生。不知不覺中發現自己竟成長了起來。結束了軍訓，卻好像黃粱一夢，一切都不真實起來。離開軍營的一剎那，仿佛電影畫面定格在我的腦海，久久不能忘懷。雖然我們只與教官度過了短短的六天，感情卻早已在不知不覺中建立。離開教官與軍營，許多人都流下了不舍的眼淚。老師告訴我們這就是成長。身邊，總會有人離開，也總會有新的人走入。我們要學會去放手往前看，一定會看見許多更加別致、更加令你記一輩子的風景。不要等失去了才知道珍惜，要在擁有時好好珍惜與享受。
我想這次軍訓在記憶中永遠會是一道美麗的色彩。我懷著目標而去，帶著收獲而回。軍訓，讓我體會到了世上無難事，只怕有心人。目標與夢想固然重要，但更重要的卻是為了達成目標的努力。有了努力，才有了希望;有了努力，才有了歷練;有了努力，才有了收獲。小時候，曾一次次的以為一切都是上天注定，我想的事總可以如愿以償。隨著年齡增長卻發現其實上天什么也沒有給我們，一切都要靠自己的努力。人的力量才是最偉大的，道路是人腳踏實地的走出來的，歷史是人一筆一劃寫出來的。我們因為一次次的努力達成了心愿。在感謝上天的同時，殊不知這是你自己用汗水與拼搏贏取的。
這是第二天軍訓了，麗很不開心，麗不想站在排尾，排尾都是個子矮的女生，雖然自己并不比她們高多少，但是麗覺得站在那里就似乎跟她們一樣矮，麗討厭極了軍訓，不過她可以看到他。下面由小編來給大家分享對軍訓的心得體會，歡迎大家參閱。
對軍訓的心得體會1“紀律嚴明!訓練刻苦!內務合格……”一陣渾厚響亮地口號聲，在寬闊安靜的校園里回蕩著，久久不散。伴著響亮的口號聲，踏著整齊的步伐走來的，是十二個身著軍服的青年，古銅色的臉上透露出一份剛毅自強，有些血絲的眼中閃爍著堅韌不屈的光。我們用那一雙雙真誠尊敬的目光目送他們的離去。
幾聲哽咽也融在了空氣里，隨著陽光散去……
“教官，再見!”我心里默念。
心里回想起軍訓的那一幕幕畫面。
“大家好，我是你們的教官，我姓溫，溫暖的溫，你們叫我溫教官就好了。接下來幾天的軍訓會很辛苦，你們要堅持下來。我說的就只有這些了……”看著面前這位面無表情，卻緊張地低頭走來走去的大哥哥，我們忍俊不禁地笑了，但第二天的訓練真的是讓我們一一傻了眼。
午后，烈日當空。滴滴溫暖的汗水順著我們挺直的后背流下。面前，教官大聲地說著：“小碎步嘞，步子跺響點啊!跺那么小聲，沒吃飯是吧!手抬高一點啊!手抬那么老高你是不是要上天啊!”聽著教官那不太標準的普通話與趣兒的內容，我們總是會小聲地笑起來。
訓練間隙，教官會給我們喝水的時間。教官讓我們領取各自的礦泉水，坐在地上，一邊要求我們把手抬高，一邊要求我們喊著：“水!我可以喝你嗎?”我們當然沒力氣喊了。
“聲音那么小，水同意了嗎?”聽到我們喊得有氣無力，他又加了一句。
“同意了!”
“再來一遍!”
“水!我……”在喊了兩三遍后，我們這才喝到了水。
說來也奇怪，平時最不待見的礦泉水，此時此刻，有了些“甘泉”之感。有點甜味的水幾下入口，可別提有多滋潤，多可口了!感覺竟比飲料還要好喝!
這個小細節，其實教官是想讓我們懂得：凡事都要有被尊重權利。而我們，也要學會去尊重他人，即使是一瓶水!
五天的軍訓下來，我發現自己真的是改變了許多，從動作拖拉到迅速，從在意外表到關注內在;從不解到領悟，從柔弱到勇敢……不得不說，這一場軍訓真的改變了我，而教官的有些話語，不少烙在我心里。
這么多天過去了，可我卻還深深地記得教官曾說過的那幾句話：“能做到的事情，就拼盡全力去完成;能一次做到的事，就不要在第二次完成!”
“教官，再見……”
對軍訓的心得體會2暑假生活過得可真是優哉游哉。成天和同學一起到處去玩，吃吃喝喝睡睡，沒人嘮叨;屋子里亂糟糟的，也沒有人嘮叨……過得呀，真是自由自在，像這樣如此享受的日子，誰愿意結束呢?
可日子轉瞬即逝，兩個月過去了。八月二十四號那天早晨，我還睡眼朦朧，就迷迷糊糊地被拉到了學校。
自從我們換上軍裝，見到教官的那一刻后，“噩夢”已經悄然開始。
第二天早晨，一陣響亮的號角聲打破了校園的寧靜，一切都躁動了起來。
大家翻身起床，迅速整理內務。剎那間：床干干凈凈，只留下“豆腐塊”;地板已經被我們拖了一遍又一遍，沒有一絲灰塵;毛巾、牙杯，齊刷刷地整齊擺放……然后關上了門，跑向樓下。
此時太陽早已升起，兩百多號人，集結在這大操場上，準備迎接太陽的嚴刑拷打。
最難熬的下午那段時間。太陽熱辣辣，仿佛正要將我們烤熟。
汗水，順著額頭滴落在地上，后背早已濕透，雙腿也漸漸變得沒有了知覺。隨著時間一點點流逝，倒下的人也越來越多，我也不只一次眼前一黑，感覺就要暈倒了。但是，看著還在堅持的同學們，我還是沒有選擇放棄。我不止一次告訴自己：“別人能做到的，你也一定能行!我不準你到半路退縮，你一定堅持到最后，加油!”就這樣想著，站著，直至教官宣布結束。大家一個個都累得趴下了，貪婪地喝著水，珍惜任何一點的休息時間。
夜幕悄悄降臨了，我們集聚在大禮堂中，唱著軍歌，背誦“比一比”。那聲音，響徹整個校園每個角落……
軍訓的這幾天，時間仿佛過得格外地快。轉眼，五天過去了。我們慢慢有了“小軍人”的樣子。在這五天的訓練中，我們似乎長大了。學會了堅持，學會了團結，學會了獨立，學會了禮讓，學會了遵守規矩……
一切的成長與蛻變都是需要經過磨練的!
對軍訓的心得體會3我覺得，軍訓便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發光的金子，就要勇于接受軍訓風風雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風破浪，迎接學習、生活的挑戰!
初一時，我們已經試過軍訓了，但經過這次初三的軍訓，我覺得初一的軍訓好像對我們很放松，感覺我們像被呵護的溫室花朵，很難經得起風雨的考驗。而這一次的軍訓，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓，要求更加嚴格：烈日當空，我們頂著炙熱的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了，如果我們當中有一個人放松了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵自己：一定要堅持!絕對不能輕言放棄……那么我就會咬緊牙關，努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅持到底!
軍訓，不但鍛煉了我的體質和意志，而且，對我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴格要求，讀懂了對我們無盡的關懷。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓里，我發現，那些我曾經以為耳熟能詳的道理，原來有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦—— 一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神!一個集體，你可以不是最優秀的，你可以不是學習最好的，但是你絕對不能失去團結的力量!在一個部隊里，在一個班級里，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體!人不僅要向前看，有時還應該向后看一下，看自己是否錯過了什么!不論何時何地，我們都應該學會換位思考，因為這個世界不只是你一個人……
經過軍訓，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經過軍訓，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風雨;經過軍訓，我們人生上了重要的一課!
對軍訓的心得體會4說起軍訓，我十分感謝學校學校能夠給我們高一學生這樣一個感受部隊生活的舞臺。是我們流下了辛苦的汗水，付出了艱苦的奮斗，收獲了人生那美好而有難忘的回憶。
踏入部隊，一種莊嚴的氣息感染了我們，悄悄的在我們心里留下了難以忘記的烙印。在部隊，一切的一切都在跟時間賽跑，哨聲就是命令。有人快了，心里還想著要更快，有人慢了，心里還想這要快點。在部隊，每個人每時每刻都在準備著，每時每刻都處在一種隨時候命的狀態。
每天對哦偶重復著訓練，雖然有些枯燥，有些無味，但是每次一道拉歌時間，大家都盡情的歌唱，努力的發泄自己。正如教官們所說的，部隊的生活并不是像你們想像的那樣單調，無味。他們也會創造快樂，學會快樂。
在軍訓的過程中，我想過退縮，想過放棄。火辣辣樣陽光照在我們的身上，汗干了又流，流了又干。地板就像一個大蒸爐，而我們卻在這樣一個大蒸爐里面訓練，這樣的訓練條件讓我想到退縮，想到放棄。但是看到同學們依然在那里訓練，沒說半句話，看到同學們在訓練結束后，相互幫忙，不管是認識的還是不認識的，大家都在一起交流，因為我們都知道，是部隊讓我們團結在一起，是部隊讓我們感受到了我們是一個集體，而這個集體的組成就是由我們大家在一起組成的。每每想到這些，我原本的想放棄的念頭沒有了，取而代之的是一種自豪，一種驕傲，因為我們是一個集體，我就是這個集體中的一份子，集體離不開我，我也離不開集體。
軍訓結束了，我學會了服從，更學會了履行自己的責任。因為我是在部隊的訓練中成長起來的，我就是一個兵，一個讓祖國驕傲的兵。
對軍訓的心得體會5走過一些路，才知道艱辛;登過一些山，才知道艱難;經過一些事，才知道歷練;跨過一些坎，才知道超越。軍訓讓我們懂得了許多。短短的六天，卻因為苦與累，讓我們覺得格外充實與漫長。也就是因為這六天，讓我們有足夠的時間，從軍姿中尋找可能許久也不會理解領悟到的人生真諦。這次軍訓不光是教會了我們站軍姿、踢正步，更多的是讓大家在一次次歷練中超越自我。在忍耐中去尋找戰勝自己的喜悅與成就。
其實，人生就是這樣。我們在超越中學會成長，在忍耐中體驗人生。不知不覺中發現自己竟成長了起來。結束了軍訓，卻好像黃粱一夢，一切都不真實起來。離開軍營的一剎那，仿佛電影畫面定格在我的腦海，久久不能忘懷。雖然我們只與教官度過了短短的六天，感情卻早已在不知不覺中建立。離開教官與軍營，許多人都流下了不舍的眼淚。老師告訴我們這就是成長。身邊，總會有人離開，也總會有新的人走入。我們要學會去放手往前看，一定會看見許多更加別致、更加令你記一輩子的風景。不要等失去了才知道珍惜，要在擁有時好好珍惜與享受。
一、教師有信仰：堅信教育是最強有力的武器
南非前總統曼德拉說過：“教育是最強有力的武器，你能用它來改變世界”。他的話值得我們反復掂量：學生素質的高低決定著國家和民族未來的興衰。教師作為學生發展和成長的管理者、引領者，其言談舉止、理想信念關乎學生未來成長方向、價值選擇，“任性”不得。
1.加強理想信念教育
堅定理想信念，堅守道德底線，始終是一名教師安身立命的根本，也是黨的教育事業興旺發達的根基，更是教師保持事業之樹長青的“靈丹妙藥”。正如一再強調的，沒有理想信念、理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。我校在每學期之初，都要集中全校教職工進行學習，大力倡導愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的職業道德踐行，始終筑牢思想教育陣地的“銅墻鐵壁”。在制度設計上各辦公單位每周要拿出半個工作日的時間集中學習;在活動開展上通過“中國夢，我的夢”等讀書演講進行內化于心、外化于行的教育;在心得體會上要求每位教師真學真得真用;在學生反饋上進行跟蹤管理，及時整改。學校制定了《沂南一中教師教學基本規范》《師德師風考核細則》等，通過自評、互評、年級考核和召開學生座談會等形式每學期進行兩次師德考核。此外，學校還開設了校長信箱，并從學生家長中聘請了師德監督員，調整設立了學校綜合管理考核委員會，做到對學校負責，對教師負責。務求教師做到信仰不迷茫，方向不偏離，精神不迷失，話語不亂講，立場堅定，忠誠篤信。
2.加強教師隊伍建設
對教師培養，我校按照“整體設計、創新模式、全面推進”的原則。具體講：對市、縣級骨干教師培養，主要以提升教師教學能力為主，圍繞師德修養、專業知識和能力提升，采取集中學習、強化技能、實踐提高;對學科帶頭人培養，以增強師德修養和團結協作意識、提升教學理念、教研能力和指導青年教師能力為目標，采用集中與遠程、學習提高與示范輻射、培訓與研究等相結合的方式，選舉任命了各學科主任、副主任、成員，充分發揮學科帶頭人的引領、示范和輻射作用;對教學名師的培養，以師德高尚、教育理念先進、教學藝術精湛為培養目標，進行個性培養，力爭通過三年培養產生一批在縣、市以上有較大影響的教師。我們通過任課教師錄像評課、邀請名校名師舉行報告會、新教師匯報課、校內骨干教師公開課等活動，探索教育教學規律，改革教學方法和手段，打造出了一支以“名師引領――學科帶頭人牽引――教學能手示范――教學新手跟進”為序列的整體教師隊伍。
讓教師懂得：要想取得事業的成功，贏得學生和家長的口碑，最基本要求是恪盡職守，愛崗敬業。與其終日浮躁貪求鐘鼓饌玉，不如靜心沉潛累積從教之道;與其苦心鉆營難以示人的“追名逐利”，不如熱忱涵養為人師表的“園丁情懷”。
二、校園有陽光：堅持用制度為師生幸福撐腰
袁貴仁部長在2015年全國教育工作會議上說，要更加重視制度建設。這是全面深化改革后，教育面臨的一個新課題。制定學校制度是校長和教師對學校教育思想、價值取向、辦學理念的理解、認同與內化的過程，更是全校教職員工達成共識的過程。國有國法，校有校規。只有制度明、規矩嚴，學校管理才會有章可循，有法可依。
1.立好制度規矩
“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用”。一所學校就是一個社會空間，只有人人懂章程、守規矩，紀律面前人人平等，公平公正，學校才能有序和諧，師生才能幸福成長。立制度，要從新學期、新生入學抓起，做到“全覆蓋”。制度設計既要體現“剛性”權威，表達“必須如此”的硬約束，使之充滿敬畏;又要堅持以人為本，體現一定的“關懷”，使師生易于接受、樂于執行。自縣委、縣政府安排我擔任一中校長以來，我創新性地推進了一場系統改革：基于學校中長期發展的各項制度建設;實施以價值引領、個性關懷為主的校內教師繼續教育工程;突出學校對學生管理的各項舉措;全面推進課改評價細則等。良規善矩為師生的幸福成長撐腰，為其健康發展鋪平道路。它為沂南一中帶來生機盎然的春天：一個又一個梯次的縣、市名師出現，一次又一次教育智慧的碰撞，一名又一名縣、市名生的泉涌……
2.“關鍵少數”須帶頭
要讓制度從“墻上走下來”，抓常、抓細、抓長，加大日常檢查、監督矯正的力度，使敬法紀、守規矩、講公德、重秩序成為新常態，否則，制度、規矩會成為“稻草人”和“紙老虎”。為此，學校干部這個“關鍵少數”尤其是校長本人“有權不可任性”，必須把權力關進制度的籠子，帶頭嚴格執行紀律、遵守規矩，時刻提醒自己、管好自己，做到知行合一、言行一致、表里如一。在紀律的執行中，拒絕“一人生病，眾人吃藥”式的規定，但強化了觸摸不得的“高壓線”，如不能體罰或變相體罰學生、不能有償家教、不能接受家長饋贈等。同時，加強了校委會和教代會在學校管理中的作用，推進“依法治校、民主理校、制度管校、科學建校”的管理機制。
制度是為人服務的。好制度如同“陽光”，能普照到師生的每一角落，讓他們有更多的自由，更主要的是，有了心靈棲息、夢想放飛。唯有公道用人、公正處事、公平對待，給敢擔當的人撐腰，讓愛奉獻的人有位，使樂于進取的人有尊嚴，才能煥發廣大師生勇于攀登的精氣神。
三、班級有溫度：堅守在“愛的呼喚”中呼喚愛的教育
對一所學校而言，教師應該是溫暖的符號，學校應該是充滿生機的田園，教育應該是愛的等待和喚醒。西方有位探險家，當有人追問他憑什么力量讓許多“不可能”變成現實時，他說：“很簡單，我只是讓心靈先到達那個地方。”做教育工作也是如此。只有心靈互通、情感交融，才能撥動人的心弦，才能潤物無聲。
1.呼喚愛的教育
正如種子發芽需要良田沃土一樣，道德的滋潤也離不開愛的“營養”。我們重視班主任培養工作。班主任強，則班級強;班級強，則學校強。班主任對學校的教育管理至關重要，是學校發展厚重的基石，理應得到尊重。我校自2014年起創設了“班主任節”，既提高班主任的認同感、幸福感，也推進班主任的專業成長。
重視班級文化建設。在班級文化建設中，推進“六個三”：班主任工作要有“三顆心”――愛心、耐心、細心;思想文化要有“三個有”――有國家、有集體、有夢想;教室文化要有“三陣地”――光榮榜、大比拼、展示臺;培養目標力求“三學會”――學會做人、學會求知、學會生活;行為建設實現“三個好”――好習慣、好品德、好人生;班級活動“三個重”――重興趣、重個性、重落實。并通過評選“學習標兵、守紀標兵”等活動，樹標桿、立形象;通過創設“鑄造校魂、塑造師魂、鍛造學魂、凈化靈魂，打造一流名校和道德高地”宣傳平臺，讓學生從中找尋屬于自己的位置，去模仿、去學習、去超越。人人學榜樣，榜樣即人人。
創設“四魂”榜樣平臺，讓學生從中找尋屬于自己的位置，去模仿、去學習、去超越。人人學榜樣，榜樣即人人。
一個人有了愛，便有了豐盈的人生;一個單位有了愛的內核，便會充滿暖意和生機。
2.涵養人格魅力
人格魅力是什么？就是人的信仰、氣質、品德、才智等匯聚而成的感召力量。心理學家稱之為冬天里的火把、夏日里的清風;管理學者言其為一呼百應的號召力、凝心聚力的吸引人、潛移默化的感染力。對為師者而言，它就是感人、服人、率人的軟實力。作為校長，無論是從政還是為師，在個人形象、修養、成長等方面都要求嚴謹、嚴肅、嚴格。每位教師要言行釋放正能量，杜絕在單位、在學生面前發牢騷、泄怨氣、玩手機等現象;服飾要得體、著正裝，為學生做出莊重的榜樣，在學生中形成人格魅力。親其師，方能信其道。
播下一種人格，收獲一種命運。心中有愛，才有可能在春天種下一些美好，如誠信，如陽光，如一壇芳醴;心存尚德，才有可能在秋天收獲一些恩賜，如純凈，如善良，如一世癡愛。
四、學生有故事：堅信每一個生命的成長都值得敬重
“說出你的愿望，我將滿足你”。每個人都渴望這樣的聲音。被譽為“擁抱博士”的世界著名演說家、教育家、作家利奧?巴斯利亞說過：“我們往常低估一次觸摸、一個微笑、一句暖心話的力量，一雙傾聽的耳朵、一句誠實的贊揚抑或一個微乎其微的關愛之舉，這些善行都有可能改變一個生命。”面對千差萬別的學生，我們千萬不要低估自己的力量。有時哪怕只是一句關切的問候、一個真誠的微笑、一次俯耳的傾聽，都會提升共通圓融的血脈溫度，加深教師與學生之間的感情和信任。
1.注重班會建設
學校根據全員育人制度和學生實際，制定了《關于進一步規范班會、提高質量、強化學生思想教育的通知》，學校政教處擬定相關內容，各年級結合學生情況，確定本年級的主題班會內容。以高一上學期班會主題為例，我校共確定六個主題：新生入學第一課――相逢是首歌;老師告訴我――校規校紀培訓;我會和同學合作――課堂學習合作探究習慣養成;我學會了記筆記――課堂學習中的記憶記錄方法;我能養成好習慣――學習習慣和生活習慣養成;我有一個理想――樹立目標、增強學習動力。學校要求，圍繞某主題，一個班級可召開兩次或兩次以上班會。有道是，千人千面，歲歲年年人不同，需要的就是最好的。
2.注重個性培養
這些年我們學校進行的育人模式改革，讓我們在實踐中深切地感受到，任何改革的啟動，它最終的成功必須靠順應學生的天性。遠離學生天性，你就是和教育規律對著干，你就會遇到若干阻力，而最終注定會失敗。平等地對待每一個學生，尊重其個性，包容其不足，讓每個學生都有人生出彩的機會。學校通過開展師生硬筆書法比賽、春秋季田徑運動會、“團結就是力量”拔河比賽等活動，并召開“尖子生培養策略”“差生轉化正逢時”“心理咨詢我能行”等專題會，不僅培養學生健康的學習與生活方式，也是一種愉悅身心、調適心理的有效途徑，更是一種共同的文化追尋。它能把自信、青春、熱情、友愛等品質種在學生的心里，讓每一個學生的人生故事更為精彩。
學校教育，人是目的。教育的根本目標是立德樹人，它是潛能的喚醒、心靈的凈化、靈魂的塑造。每一天，每一位教師，每一名學生，哪怕只是一點微小的進步都有價值、都值得敬重。這是我作為一名校長最愿意看到的盛景。