時間：2022-11-05 21:15:32
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇黃土高原水土流失，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
引言
以前的西北黃土高原區，不僅塬面平坦寬闊，植被繁茂種類繁多，該地區的溝壑稀少。但是，長期以來，由于農耕過程中采用的生產方式不合理，加之黃土高原本身的地貌特點和半干旱氣候，造成了極其嚴重的水土流失現象。目前，西北黃土高原區生態環境越來越脆弱，多年來，對西北黃土高原區的治理從未懈怠，經過努力已經取得了一定的進展。黨的十以來，中國特色社會主義事業建設的重點之一就是生態文明建設，而作為生態文明的關鍵理念，可持續發展、科學發展和和諧發展是現階段的時代特點和基本要求。對于西北黃土高原而言，生態環境問題，特別是水土流失問題依然較嚴重，為了適應時代的要求，積極貫徹黨的十精神，必須加強對該地區的水土流失的預防和治理。
1 .黃土高原水土流失現狀
西北黃土高原，目前的水土流失情況非常嚴重，面積甚至已達70.3%（該區原有總面積為64萬km2）。其中，年侵蝕模數大于5000t/km2的強度水蝕面積以占全國同類面積的38.8%（其面積為14.65×104km2）；劇烈水蝕（指年侵蝕模數在15000t/km2以上的地區）面積占全國同類面積的89%（面積為3.67×104km2）。現已形成了大量溝壑，光山禿嶺更是數不勝數，可以說目前的水土流失現象極為嚴重。據統計，每年因黃土高原水土流失而流入黃河的泥沙達16億噸，這些泥沙大約1/4的會淤積在黃河下游的河道上，使得下游河床嚴重高出地面，甚至有“地上懸河”之稱，極易發生洪災，嚴重威脅著人們的生命安全。
2.存在的主要問題
2.1現有水土保持綜合治理方法不符合可持續發展理念
可持m發展戰略思想是人與自然和諧相處的重要思想。21世紀以來，國家對自然環境越來越關注，如何搞好生態環境，在創造富裕生活的同時加快經濟發展步伐勢在必行。注重水土流失防治，保住綠水青山這一重要“環境生產力”，堅持可持續發展才能使人們生活富足，國家富強。以往，由于國家投資受限，對西北黃土高原區地區水土流失的防治，一般只側重于生態環境治理的具體措施。現有的治理方法并不能與可持續發展理念很好的融合。要想加快我國的經濟發展，不但要密切結合當地的生產條件、還要對其糧食安全、土地生產率、污染現狀等進行綜合考慮和分析，結合區域一體化管理，積極貫徹可持續發展，嚴格控制水土保持綜合治理。
2.2治理難度加劇
經分析，在西北黃土高原區，由于氣候干旱、山高坡陡使得可耕種面積較少。再加上，當地交通條件不高，大部分人口處在水土流失嚴重地區。可以說，該地區生態環境脆弱與群眾生活貧困并存，人們為了提高生活水平，過度放牧、毀林造田，加上他們的亂砍亂伐，使得生態環境遭到進一步的破壞，水土流失也更加嚴重，加劇了治理的難度，可以說形成了一種惡性循環。
2.3預防保護力度不夠
造成黃土高原區水土流失嚴重的一個重要原因就是預防保護力度不夠。目前，該地區雖然也針對水土流失采取了一定的措施來進行治理，但是，人們對沒有很好的環保意識，仍處于過度開發和肆意破壞階段。本來西北黃土高原的植被覆蓋度就低，加上人們的植被破壞和隨意棄土，生態環境惡化的沒有得到明顯遏制。這種邊治理邊破壞的處理方式，遠遠不能滿足面積廣闊的中、輕度侵蝕地區的自我修復。人們預防保護力度的不足加劇了高原區水土流失。
3.水土流失防治思路和措施
水土流失防治的總體思路是采取以預防為主、防治結合、綜合治理的方式，在水土流失預防保護區內，加強管理維護和封禁，主要以生態修復為主、治理為輔，發揮生態系統的自我修復能力，局部依托人工治理。具體措施如下：
（1）采取小流域綜合治理措施
由于小流域是江河的最小單元，是產沙的主要源頭，所以采取小流域綜合治理的辦法是水土保持的一個重要舉措，實踐證明，小流域治理可以有效的減少沙土流失，減少洪水的發生。在黃土高原區，可以將小流域治理作為本地農業建設、生態建設以及防治水土流失的一項基礎性的手段來做，采取集中治理和綜合治理。
（2）發展水利工程，建設高標準農田
多年來，為了能夠加強西北黃土高原地區水土流失的防治效果，人們嘗試采用各種新技術，新方法。比如：修筑高質量的水平梯田、栽植經濟林木、修筑階梯式溝壩地等。這些措施不僅防止了水土流失，還提高了土地質量。
數據表明：多年來，黃土高原地區大力發展旱區水利工程建設，甘肅建成水利工程，發展水澆地近20萬hm?，使隴中地區的水澆地面積達到32萬hm?。莊浪縣堅持34年大搞農田基本建設，累計修成水平梯田6. 3萬hm?，每年攔蓄降水4 185萬m?，攔水效益達86%，攔泥沙433萬t，攔沙效益達97%，莊浪縣梯田化項目工程徹底改變了農業基礎條件，促進農業生產取得高效。事實證明，在黃土高原干旱地區發展水利建設事業，無疑是一項行之有效的治理措施。同時通過修筑高質量的水平梯田，溝底修筑階梯式溝壩地，在田埂栽植經濟林木，既可以防止水土流失，又可以提高土地的利用價值。
（3）加快退耕還林還草，發揮生態系統的自我修復功能
近些年，由于過度砍伐和放牧，再加上黃土高原本身惡劣的自然環境，使該地區的生態系統遭受了嚴重的破壞，要想恢復生態系統的完整性，就需要加快退耕還林還草，恢復植被。但是，單純的靠人工力量還遠遠不能使已破壞的生態系統得到很好的恢復，主要還需要依靠大自然自身所具有的自我修復功能，保持不同自然條件下生物和植被的多樣性，促進植被生長繁衍。不過，其前提條件就是要盡量減少人類的進一步干擾和影響，樹立好人與自然和諧相處的治理理念，只有這樣，才能使大自然的自我修復功能得以更好的發揮，從而才可能推動和加快黃土高原地區的水土流失治理工作。
（4）加強監測和監督，規范并完善相應法律制度
首先，在黃土高原水土流失治理工作中，要不斷的強化全民的法制觀念和水保意識，從法律層面做好宣傳教育工作，讓大家都能夠意識到水土流失的危害；其次，要認清現在黃土高原地區水土流失的現狀以及相應治理工作進程，運用現代科技手段，建立起一套完整的監測網絡，積極開展環境檢測評價，認真實施好信息系統建設工程；最后，就要求我們的水利部門要不斷的加強對水土保持的監督工作，加大執法力度，規范并完善相應的法律條例，比如，可以制定一些水土保持監督工作規劃，明確好水土治理工作思路和未來幾年的工作目標，從法律層面將該項工作落實到位，明確責任，并輔以相應的監督管理機制。
4. 結論
目前，西北黃土高原區水土流失日趨嚴重，這就對水土流失防治工作提出了新的更高的要求，黃土高原區的水土保持工作已經迫在眉睫，新時期，要重新審視原有的水土治理工作理念，緊跟時代的步伐，運用科學發展觀，積極探索出一條適合該地區生態特點的水土流失防治思路，力爭在新時期，使西北黃土高原區水土保持工作能有新的突破，在未來的水土流失治理工作中，需要相關部門認真負責，積極開展水土保持監測和監督工作，規范并完善相應的法律制度，運用科學的思維指導水土治理工作的快速高效開展，最終實現優化水土資源、人與自然和諧發展的最終目標。
參考文獻：
[1] 李國英. 黃土高原水土流失區治理若干問題芻議[J]. 中國水土保持， 2015（9）：1-5.
[2] 王白春， 劉雅麗， 舒怡，等. 新時期西北黃土高原區水土流失防治思路[J]. 中國水土保持， 2016（9）：16-18.
1、自然原因，地形方面:黃土高原平地少,斜坡多,地面破碎。土質方面:黃土結構疏松,多孔隙和垂直方向的裂隙;許多物質易溶于水。降水方面:黃土高原降水集中在7、8月份,且多暴雨。植被方面:植被被嚴重破壞,大多數地區地表裸露。
2、人為原因，黃土高原嚴重水土流失的人為原因主要是:植被破壞、森林大量砍伐。
（來源：文章屋網 ）
【關鍵詞】水土流失 黃土高原 原因
一、引言
隴東黃土高原丘陵溝壑區，是鄂爾多斯地臺上的一個典型區。該黃土堆積區，溝壑縱橫，地形復雜，氣候特殊，降水稀少而且分布不均，加之人為的不合理利用，導致該區水土流失極為嚴重。
隴東黃土高原現存的三個面積較大的塬面――董志塬、棗勝塬、長武塬的面積均明顯縮減。嚴重的水土流失產生了嚴重的危害：第一，造成了農田的跑水、跑土、跑肥，導致土壤肥力下降，形成“三跑田”;第二，大量的泥沙被沖入河流，淤積河床，而且還加大了黃河下游的含沙量;第三，水土流失對該區的生態環境、居民日常生活都帶來了嚴重的影響。因而研究水土流失的現狀，探討水土流失的防治措施，是有現實意義的。
二、氣候
該區屬溫帶季風氣候，具有明顯的大陸性氣候特征。各氣候要素從東南向西北遞減或遞增，同時兼具垂直氣候變化特點。該區大部分氣候干燥，旱災頻繁;降水稀少，且分布不均勻;冷熱季節明顯，氣溫溫差大，日照時數較長。
（一）光照
該區光照充足，太陽年總輻射為460.5―586.2千焦/厘米2，年日照時數1600―2700小時，作物生長期日照時數1300―2100小時，大于0℃的有效輻射在188.4―211.9千焦/厘米2。
（二）溫度
該區屬于暖溫帶，但是由于海拔較高，大部分地區實際溫度低于同緯度地區，年均溫在4.0―11℃。隨海拔變化，氣溫呈遞減趨勢。在大部分地區，年均溫在8.0℃以上，六盤山區年均溫在4.0℃左右。冬春時節多大風天氣，氣溫隨之降低。
（三）降水
該區年降水量為184―637mm，而且在時間和空間上分布都極不均勻。具體分為兩點：①空間上，由東南向西北呈規律性遞減，但是沿河谷、川道向山地隨海拔升高而呈增高趨勢。年均相對濕度在46%―71%之間，變化規律與降水量變化規律一致。而干燥度則是由東南向西北遞增，在0.7℃―3℃之間。根據該區氣溫和降水變化規律，可以將全區由南到北劃分為半濕潤、半干旱、干旱三個地帶性氣候區。②時間上，該區年內分配不均，冬季降水量很少，僅占年內降水量的1%―3%，而7―9月降水量占到51%―68%。通過對平涼紙坊溝流域1995―2003年的降水資料分析，該區平均年降水量為529.6mm，降水集中在6―9月，占全年的71.5%。年降水量變差系數為0.21，偏差系數為0.357。
（四）植被
該區處于農牧交錯地帶，地表景觀主要為稀疏草原。由南向北隨氣候條件的變化呈現為森林草原帶、草原帶、荒漠草原帶。天然林植被較少，分布零散，且多為旱生型和中生型，主要分布在隴山和子午嶺等部分地區。大部分地區為近年來新植的人工林，面積較小，次生林造林率還較低。本區植被稀少，與水土流失嚴重有很大的關系。大部分地區已經草原化，主要樹種有遼東櫟、白樺、山楊等，灌木有檸條、枸杞、黃薔薇等;草本植物有本氏羽茅、閉穗、白草及蒿類。
（五）土壤特性
本區的土壤類型主要為黃土。黃土有著自己特有的性狀和特征，在土壤中明顯有別于其他土壤。黃土在該區的特性主要表現有：①黃土具有多孔性和多洞性，孔隙度大，在40%―50%之間，具有很強的吸水和透水能力，故有“海綿體”之稱;②黃土的透水性在連綿陰雨的情況下，有所增大，每小時每平方米面積可達2cm3;③黃土垂直發育，具有明顯的垂直節理;④黃土具有沉陷性，由于黃土中含有大量的可溶性鹽類，因而使黃土遇水不斷地失陷、崩塌。
三、水土流失的原因及危害
水土流失的成因既有自然原因，也有人為原因。在氣候、地形、土壤、植被等自然因子和人類不合理開發等人為因素的交織下，該區水土流失日趨嚴重。在自然因子中，黃土的性質和特殊的氣候是主要因子;在人為因素中，過度墾殖和濫牧濫樵是主要的因素。具體可以在兩個大方面來看，在自然方面：①表層土壤多為黃土和沙地，由于黃土性狀特殊，易導致溝頭延伸，溝岸擴張;沙地松散、植被稀疏、干旱少雨等，都使得黃土極易被侵蝕;②該區大部分地區，溝深坡陡，地面起伏大，也易導致水土流失;③植被稀疏，覆蓋率低，而且降雨集中在7―9月，多暴雨、強度大，是造成侵蝕的直接原因。 在人為方面：①不合理的土地利用，陡坡開荒，亂砍濫伐森林，加劇了人地之間的矛盾，形成惡性循環;②工礦建設與油田開采、傳統的生產觀念等，都是其原因。特別在畜牧業中，傳統的養畜觀念和習慣盛行，導致采食過度，踐踏嚴重。現在該區植被覆蓋率不足10%，而且破壞嚴重;③農業結構不合理，種植業比重高達65%，林牧業脆弱。
隴東地區水土流失由來已久，其危害和后果主要有：①流失地區生產力下降，導致貧困，加劇了人地矛盾，水土流失使土地肥力下降，農業用地面積減少，是其客觀直接原因;②淤積下游河道，引發水旱災害;③嚴重危害工況、交通、城市安全，影響農業生產;④導致生態系統惡化，環境問題突出，破壞生態平衡，自然承載力下降。
【參考文獻】
本節課是人教版《地理》八年級下冊第六章第三節內容，是中國地理“認識區域”部分，繼東北三省后教材選擇的第二個區域，本節教材以獨立的特殊地形區――黃土高原為主題，由“文明的搖籃”、“風吹來的黃土”、“嚴重的水土流失”、“水土保持”四個模塊組成，教材緊扣“黃土”這一區域中心事物，以圖文并茂的形式介紹了“黃土文明”、“黃土風情”、“黃土景觀”、“黃土成因”、“水土流失”、“水土保持”等，突出具有鮮明“黃土特色”的區域地理特征，強調黃土高原獨特的地理環境對本區自然和人文特征的影響。本節主要讓學生掌握認識區域的另一個重要方法，即突出其區別于其它區域的特殊性和差異性。
二、說學情
學生已經學習了中國自然地理有關知識，對我國的區域劃分、地形分布以及主要地形區域特征已有知識儲備，也具備一定讀圖能力和分析材料能力。根據八年級學生的年齡特點和認知水平（好奇心強、思維活躍、理性思維正在形成），為順利完成本節課的學習目標，采用讀圖法、材料分析法、合作探究法。
三、說課標
本節課標為運用地圖說出黃土高原的位置和范圍，并對該區域地理位置做出簡要評價；舉例說明自然環境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居的影響；在地形圖上識別區域主要的地形類型，并用自己的語言描述區域地形特征；舉例說明區域內自然地理要素的相互作用和相互影響；根據資料，分析某區域內存在的自然災害與環境問題，了解區域環境保護與資源開發利用的成功經驗。
四、說教學目標
本節課授課時間為1課時。教學目標為引導學生運用地圖說出黃土高原的位置、范圍，并對黃土高原的地理位置做出簡要評價；運用閱讀資料了解黃土是從哪兒來的；認識塬、粱、峁、川等多種黃土地貌，說明黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征，知道黃土的去向；運用資料分析黃土高原水土流失嚴重的原因和危害，結合圖文資料，通過實例了解黃土高原的治理對策與措施，引導學生認識到該區域的中心事物――“黃土”對其造成的一系列影響，認識到自然環境各要素之間的相互作用、相互影響的復雜關系，培養學生正確的人地觀念。
五、說教學重難點
重點為黃土高原水土流失的原因和危害；黃土高原水土保持的措施和策略。難點為黃土的成因和黃土高原地貌形成原因；黃土高原水土流失的原因以及治理的對策和措施。利用多媒體將實物圖片設置成問題，通過觀察與思考解決問題；通過動畫演示“不同的植被、土質、坡度、降水強度”與水土流失程度的關系突破重難點。
六、說教學程序
環節一：感受黃土文明并領略黃土風情
創設情境，點燃激情。播放一段以信天游為背景的音樂，配以安塞腰鼓、羊肚頭巾、窯洞等體現黃土文明、黃土文化、黃土風情的畫面。讓學生分析畫面中展現的是我國哪個地形區，根據學生回答，教師進一步指出這里是世界最大的黃土堆積區――黃土高原。它曾孕育了燦爛的古代文明，也是我國革命的搖籃，有著濃郁的黃土文化。為進一步激發學生探究欲望，繼續引導學生舉例說出黃土高原富有地方特色的其它文化習俗，并思考“黃土風情”與當地自然環境的關系。
環節二：指出黃土高原的位置范圍
慧眼識圖，圖尋位置。通過向學生展示黃土高原在祖國的位置圖、四大地理區域圖、中國地形圖，讓學生對照圖像自主完成黃土高原地跨的省級行政區、黃土高原東西南北的范圍等。讓學生學會如何表達某一地形區的位置范圍。教師根據學生完成情況再次強調黃土高原的位置及范圍，指出黃土高原是我國著名的高原之一，海拔在1 000～2 000米，是世界最大的黃土堆積區，進一步引導學生思考黃土高原的黃土來源。
環節三：了解黃土的來源
閱讀質疑，圖釋地理。教師首先讓學生讀教材第26頁閱讀材料，了解“風成說”，結合課本活動思考，這些證據能否說明黃土是風吹來的。教師在學生回答基礎上解釋“風成說”的原理，并配合相應動態視頻，讓學生了解黃土高原的黃土來源于蒙古、中亞一帶，并經過日積月累堆積而成，思考風吹來的黃土高原的地形地貌特征， 用課件展示教材第26頁圖6.29“黃土高原的塬、梁、峁”、圖6.30“黃土高原的川”，動態展示塬―梁―峁―川的演變過程（圖1），總結黃土高原地貌景觀――溝壑縱橫、支離破碎。再提出疑問：既然“風成說”被認為是黃土高原的形成原因，那么黃土高原面上應相對平坦，但現在高原面上卻是溝壑縱橫、支離破碎，為什么？
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環節四：分析黃土的去向
模擬實驗，由表及里。先由學生小組合作探究黃土高原水土流失嚴重的原因。教師指導分別從自然和人為兩方面進行原因分析。學生代表展現探究成果，由于學生生活在溫濕的天府之國，對水土流失的理解僅停留在書本，可采用多媒體模擬演示“水土流失”實驗。然后教師模擬演示影響水土流失的主要因素：一是同等條件下，不同植被影響下的水土流失；二是不同土質與水土流失的關系；三是不同坡度與水土流失的關系；四是不同降水強度與水土流失的關系。最后歸納水土流失嚴重的原因。黃土高原水土流失嚴重與黃土土質以及該地區地形特征、氣候、植被密切相關，也與該地區的工業、農業生產活動以及基礎建設等人文活動相關。了解水土流失的危害并共同總結：水土流失帶走地表肥沃的土壤，使農作物產量下降，河流含沙量劇增，旱澇災害頻繁，給黃河河道整治和防洪造成巨大困難，嚴重制約社會、經濟的發展。
環節五：水土保持的策略與措施
多元互動，合作探究。指導學生結合黃土高原水土流失嚴重的原因，閱讀教材第30頁圖6.36、6.37，找出治理水土流失的措施。提示學生思考：修建梯田為什么能減少水土流失？在坡腳建擋土壩有何作用？營養物質豐富的土壤在此堆積，有什么利用價值？為讓學生理解這些治理措施的具體作用，教師可通過課件展示：植樹種草、打壩淤地的原理示意圖，并展現治理黃土高原取得的成就。共同展望：黃土高原的生態環境在不斷改善，有望再造一個山川秀美的黃土高原 ，大家共同暢想未來的黃土高原（圖2）。
本節課采用大量形象生動且具體清晰的圖片資料作為吸引學生注意力的手段，在一開始上課的時候就給學生以耳目一新的感覺；接著運用圖片讓學生找出黃土高原的范圍及所跨的省級行政區，培養學生觀察、識圖的能力，同時充分調動學生學習的積極性；隨后又以形象的風成說示意圖讓學生理解黃土高原的成因；接著出現黃土高原的生態環境問題——水土流失動畫，讓學生直觀體會水土流失與地表植被的關系，充分分析水土流失的原因以及造成的脆弱生態環境問題，從而養成學生審圖、分析圖的能力；最后介紹生態建設的重要性，讓學生深刻體會區域發展與生態環境保護的關系。通過這一節課的學習，使學生充分認識到地理學科在日常生活中的重要作用，真正學會一些與生活有關的、在實際生活中有用的地理知識。
二、教學設計特色
1、聯系實際設計教學，有親和力，易于為學生所接受。
2、水土的流失和生態建設的教學，采用了多媒體輔助教學，直觀性強，有效地化解了這節課的難點，節省了教學時間。
3、采用小組活動這種教學模式，充分調動了學生的學習積極性，體現了以學生為中心的教學理念，教師是協作者、組織者，學生參與率高。
三、教學目標
1、知識目標：
（1）讀圖熟悉黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征；通過圖文資料，了解黃土高原的形成。
（2）通過資料分析黃土高原生態環境惡化、自然災害頻繁的自然和人為原因，并了解相應的環境保護與資源開發的辦法與經驗。
2、能力目標：
（1）運用地圖說明黃土高原的位置，描述出黃土高原所跨的省級行政區，并對黃土高原的地理位置作出簡要的評價。
（2）讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴重的原因，并討論由此導致的嚴重后果；通過分析，認識到自然環境各要素之間相互作用、相互影響的復雜關系。
3、情感態度和價值觀：
通過以上內容的學習，進一步訓練學生讀圖分析及歸納整理的能力，使學生認識到該區域的中心事物——“黃土”對該地區造成的一系列影響，從而培養學生樹立正確的人地觀和可持續發展觀。
四、教學重難點
1、黃土高原水土流失嚴重的原因。
2、黃土高原脆弱的生態環境及成因。
1 概念
黃土地貌：發育在第四紀黃土(或黃土狀土)地層中的各種地貌形態的總稱，具有一系列自己特有的特征。
黃土高原：黃土高原在中國北方地區與西北地區的交界處。它東起太行山，西至烏鞘嶺，南連秦嶺，北抵長城。面積40萬km2。占世界黃土分布70%，為世界最大的黃土堆積區。黃土厚50～80m。
2 黃土高原的現狀
2.1 黃土高原地貌現狀
中國黃土高原素有“千溝萬壑”之稱，多數地區的溝谷密度在3～5km/km2以上，最大達10km/km2。溝谷下切深度為 50～100m。溝谷面積一般占流域面積的30%～50%，有的地區達到60%以上，將地面切割為支離破碎景觀。
2.2 黃土高原的水土現狀
我國黃土高原地區本身自然環境脆弱，加上長期以來土地利用不合理，植被受破壞，水土流失嚴重。黃土高原植被從古代到今天的巨大變化，更主要是受人類活動影響，總的趨勢是面積越來越小，植被的結構也漸趨簡單化。
2.3 黃土高原自然地理特征
黃土高原是我國獨特的地理區域，它在地理上有如下顯著的特征。
2.3.1 溝多坡陡、地形起伏破碎。黃土高原黃土深厚，疏松多孔。受長期內外合力的作用，地表剝蝕切割嚴重，支離破碎，溝壑縱橫。
2.3.2 氣候差異比較大。黃土高原氣候受系統中巖石圈和大氣圈相互影響。大氣系統中降水量具有很明顯的地域和季節性,降水年際變率大,時間變化上降水呈減少趨勢。就氣溫來看，黃土高原具有冬寒夏熱、寒暑變化劇烈的大陸性氣候特點。
2.3.3 水資源缺乏，供需矛盾突出。在干旱半干旱的黃土高原地區，降水稀少，蒸發旺盛，水面蒸發是降水的2倍多，而且降水集中，水資源供求矛盾日益突出。
2.3.4 山地丘陵面積大。黃土高原地區土地以丘陵山地為主，約占整個地區的80%，而河谷平川只占土地總面積的20%。這種起伏的地貌構造不適合農耕。
2.3.5 植被覆蓋率低。在黃土高原上，30%～40%左右的地方都是荒山禿嶺，給人留下滿目瘡痍的景象。人工草地很少，有的地方由于過墾山坡，表土流失嚴重，顯露出基巖。
黃土高原獨特的地理特征和一些人為因素共同造成了黃土高原水土流失強度大，面積大，速度快的現狀；導致了土壤肥力降低、土地退化嚴重、農田破壞嚴重、氣候條件惡劣、生態系統遭到嚴重破壞、泥沙淤積河道，旱澇災害不斷等一系列問題的產生。由于該現象會破壞耕地，影響人類的生產、生活活動，所以有必要采取治理水土流失的措施，提高黃土高原土壤的生產能力。
3 黃土高原生態治理
3.1 綜合治理措施
從目前國內外防治水土流失的各項措施看，主要有工程措施、生物措施和耕作措施。它們在治理水土流失中所起的作用各不相同，但它們是一個統一體，缺一不可。工程措施主要包括修水平梯田，打壩淤地，引洪灌地。植樹種草可以有效的減輕水土流失。由于黃土高原氣候干旱，應以鄉土林種為主體，合理利用外來樹種。在林種布局完整的基礎上，要慎重選擇經濟林樹種。從黃土高原水土流失的人為因素來看，不合理的土地利用是引起水土流失的重要原因。目前根據旱坡地坡度大小，提出一套適合于坡度大小的耕作制度。
3.2 生態旅游開發
加強黃土高原的道路建設，建設成以黃土地貌景觀為特色，千溝萬壑的立體環境生態景觀體系。充分利用地形特征，開發陜北地區的民土風情，利用本地區紅色旅游資源，開發生態旅游。
3.2.1 制定生態旅游方案。生態旅游資源規劃是生態旅游資源開發的綱領和藍圖。黃土高原地區地域廣闊,經濟發展相對滯后 ,生態旅游資源的開發必須依照統一規劃、循序漸進的開發方式。 同時,黃土高原生態環境十分脆弱,要制定嚴格的生態旅游資源保護性開發法律、法規,并成立專門的機構來監督法規的執行,為生態旅游資源的開發提供法律保護,真正做到保護生態旅游資源和環境。
一、綜合應用多種教學方法
教學方法的適用性是在特定范圍和特定條件下而言的，“教師在實際教學中必須結合具體的客觀條件和自己的主觀情況，周密計劃，選用并組織好具體教學方法的實施程序，方可望取得優良的教學效果”［1］。對不同的教學內容，應當采用不同的教學方法。對于比較深奧的自然地理規律，如正午太陽高度角的分布規律、晝夜長短的變化規律、海水鹽度的分布規律、氣溫的分布規律、降水量的分布規律等，適合采用講授法，細致分析、詳細講解，培養學生的分析能力。對于一些有爭議的地理問題，如南水北調的利害分析、人口遷移對農村和城市的影響、計劃生育的利弊、資源利用的效率和公平等，適合采用討論法或辯論法，培養學生收集資料的能力和口頭表達的能力。對于同一教學內容，也要運用多種教學方法加深學生對知識的理解。例如，在講“黃土高原的治理”時，可先運用直觀教學法，通過電教媒體向學生展示黃土高原水土流失的圖景，隨后組織學生對黃土高原水土流失的原因及治理措施進行討論，最后由教師進行總結性講授。
二、建立平等融洽的師生關系
在新課程改革以前，師生關系多體現為權威型師生關系［2］，在教學過程中講究“師道尊嚴”，教師是絕對的權威，不容學生質疑，在教學方法上表現為“滿堂灌”，學生被動地接受知識，導致教學的有效性不強。隨著社會的發展和時代的進步，社會對教育提出了更高的要求，順應時代要求的新課程改革迫使教師著眼于學生能力的培養和學生對學習過程的體驗。教學過程中的師生關系被看做是兩個創造主體之間的交往、對話、合作、溝通關系，這種關系在教學過程的動態生成中得以展開和實現［3］。于是師生平等就有了教育實踐的必要，有了現實存在的必要。“從教育的意義說，教師和學生處于平等地位，教學雙方都可以自由地思索，沒有固定的教學方式”［4］。師生關系從權威型向平等型［2］轉換，有助于營造和諧的課堂氣氛，使學生在輕松、愉快的課堂環境中自覺主動地參與課堂教學，從而提高教學的有效性。
三、設計能培養學生創新思維的問題
創新是一個國家和社會進步的源泉，中學地理教學不能只傳授給學生知識，更要傳授給學生學習的方法、思考的方法，培養學生的創新思維。例如，在講“黃土高原的治理”時，可以設計如下問題：（1）黃土高原最嚴重的生態環境問題是什么？（2）黃土高原水土流失的自然原因有哪些？（3）黃土高原水土流失的社會原因有哪些？（4）黃土高原水土流失治理的措施有哪些？（5）你如何認識“人口壓力”在水土流失治理過程中的影響？（6）你如何認識“人口流動”在水土流失治理過程中的影響？（7）你如何認識“政策因素”在水土流失治理過程中的影響？（8）你如何認識“經濟發展”在水土流失治理過程中的影響？（9）你如何認識“經濟結構調整”在水土流失治理過程中的影響？上述問題一環緊扣一環，為學生積極思考提供了平臺，創造了外部條件。這些問題刺激了學生的神經，調動了學生思維的積極性和主動性，促使學生創造性地尋求解決問題的答案，地理教學的有效性也因為學生的積極思考而得到提升。
四、選擇地方性課程資源
地理教學內容的選擇對提高教學有效性有很重要的影響。對于地理現象和規律的解釋離不開地理事例，而學生對地理事例的熟知程度明顯地影響到對地理現象和規律的理解。例如，講“旅游資源”時，以學生熟悉的景點如黃果樹瀑布、荔波茂蘭、織金洞、貴陽紅楓湖、馬嶺河峽谷、梵凈山和西江苗寨、鎮遠古城、青巖古鎮、遺址、都勻市的石板街、百子橋、文峰塔為例講授自然旅游資源和人文旅游資源，學生就會感到親切，易于掌握。講“鐵路交通”時，可以貴陽為中心向東南西北展開介紹貴州的鐵路交通大動脈，向東有湘黔線，向西有貴昆線，向北有渝黔線，向南有黔桂線，還有在建的貴廣快速鐵路。以學生有所了解的地理事物作為課程資源參與到教學當中，會讓學生產生“似曾相識”的感覺，在心理上對所學知識產生好感，能較容易全身心投入到課程學習中，從而大大增強教學效果。
提高地理課堂教學有效性的途徑很多，我從上述四個方面談了一些看法，不當之處，敬請指正。
參考文獻：
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［2］萬作芳.師生關系的四種類型：基于教育歷史和實踐的概括［J］.教育理論與實踐，2011，31，（8）.
自然因素是黃土高原水土流失的根源
地質學界一般認為黃土高原形成的原因是，印度板塊擠入造成青藏高原隆起，阻斷了暖濕氣團北移，使北亞氣候向干冷化逆變，導致植被和土壤退化。同時，全球西風帶又被隆起的青藏高原分成南北兩支，西風帶北支干冷化后，侵蝕北亞荒漠表土使北亞荒漠進而退化為干冷沙漠。干冷化的西風帶北支將其侵蝕的荒漠表土，以沙塵暴形式空運至黃土高原上空遭遇東南暖濕氣流，繼而沉降為風積黃土勝積為黃土高原。黃土高原從五十萬前開始堆積，后侵蝕與堆積交替輪回，從第四紀至今已經歷了三個輪回，近五萬年來隨氣候變化侵蝕加劇。后形成了暖濕河谷盆地、山地、高原溝壑區和丘陵溝壑區這四種基本地形。
現在，干旱、暴雨和洪水及霜凍等自然災害頻繁、土壤侵蝕造成的水土流失和破碎地形依然是黃土高原面臨的不利影響。根據中科院黃考隊的考察，即使在水土流失最嚴重的無定河流域，每年因修路、建房（挖窯洞）、梯田、開礦、采石、開荒等人為破壞增加的泥沙僅占總侵蝕量的14.3%。山西全省每年人為破壞增加的泥沙也只占全部輸沙量的13.3%。
黃考隊的調研還證明，在自然因素造成的水土流失中，溝壁滑塌和溝頭前進等溝道的產沙量占90%，坡面的產沙量僅占10%。半沙半土與大暴雨是土壤侵蝕的成因。
在備項治理措施中，溝道筑壩攔泥和淤地占了攔沙量的90%，而在坡面修梯田和種林草僅占攔沙量的10%。
這個權威性的結論證明，自然因素是黃土高原水土流失的根源。
受制于自然環境的產業
黃土高原地區屬干旱和半干旱區，本應是灌溉農業，但細碎梁峁和縱橫溝壑留不住太多的大氣降水。黃土高原地區可引水灌溉的平地太少，大多數水庫的水都難以利用。本來就是干旱、貧瘠的土地，既不能灌溉，施肥又被沖走，所以只能種些耐旱耐貧瘠的低產雜糧，如黑豆、土豆、糜谷等。
這種破碎的地形對發展工業也很不利。以國家大力發展的石油天然氣為例，已探明的石油儲藏區大都位于甘肅慶陽到陜西靖邊一線的東側，從延河流域到無定河流域南北約150公里的丘陵溝壑區，是黃土高原兩個土壤強烈侵蝕中心之一。由于溝壑縱橫，地形破碎，鉆探成本高昂，生產布網困難，開發緩慢。如今，從南到北，平均每25公里一條東西流向的7條河谷中，公路兩側已是油井密布，而離開河谷公路兩側的溝壑梁峁中，卻因坡陡溝懸，溝道狹窄，至今無井無路。顯然，這從南到北的7條河谷之間一萬多平方公里的丘陵溝壑區并非無油，只是沒有生產、運輸原油所必需的道路和平地而已。
黃土高原丘陵溝壑區千溝萬壑的破碎地形也是城市化的重大障礙。黃土高原丘陵溝壑區的大部分鄉鎮、縣城和地市，皆在河川岔口的交通要道，多為秦漢以來從邊塞到長安的軍旅驛站，但由于河谷兩側坡陡溝懸，平地狹窄，又常受洪水泥流之害，故而城鎮都長不大。
千溝萬壑的破碎地形也是交通等基礎設施落后的主要原因。丘陵溝壑區的鄉政府大多數不通瀝青或水泥等硬面路，行政村通大路的也不多，且晴通雨阻。道路每年夏秋沖毀塌斷，初冬全民出動修路，且是年年修，年年塌。西安至延安這第一條進丘陵溝壑區的鐵路，全長375公里的路修了30年，光是從銅川進丘陵溝壑區后的240公里，就干了18年，平均一公里建一座橋梁或隧道。造價34億，比同期的成昆線、大秦線還貴。
千溝萬壑的侵蝕環境造成嚴重的水土流失和低下的生產力，這是居民收入低的根源。黃土高原尤其是丘陵溝壑區的適耕平地太少，大多數坡地既不能灌溉又不能施肥，輪式機械用不上，全靠人力、畜力耕作；以坡地為主的耕地太零碎，集約化的農業技術大多用不上。時至今日，丘陵溝壑區的農業生產基本仍是靠天吃飯，農作物產量低，商品率更低；加上交通等因素限制，經濟作物種植不易、流通更難，農民增產增收不易。
交通等基礎設施落后還使黃土高原丘陵溝壑區的國家行政成本高。很多溝谷里的鄉政府配備了幾十輛摩托車，在溝壑梁峁上跑了一天的路，也沒走過幾個村，找到幾個人，辦成幾件事。
梯田蓄水保土效果有限
在水土流失嚴重的黃土高原丘陵溝壑區，雖然梯田種糧食的產量比坡地高，農民愿意修梯田，可梯田修了幾十年，由坡式到水平，由窄臨到寬幅，所費人力無數，們所修梯田大多一是梯田幅面狹窄，蓄水保土效果有限。二是遇暴雨就滑塌，且年年修年年塌。
原因一是黃土高原的丘陵溝壑區看似山區，實際卻是深厚黃土覆蓋的破碎高原。丘陵溝壑區的地表被切割的非常細碎，每平方公里的溝谷密度高達5～10公里，溝頭塌進和溝壁滑塌切割的梁峁頂部雖然渾圓，但邊坡多為陡坡、斷崖滑塌的懸沖溝。由于梁峁細碎，坡陡溝懸，能修梯田的長緩坡面很少，陡坡所修梯田大多幅面狹窄，而臺階卻很高，很多梯田都是幅寬與臺高相等，或幅面越覺臺階越高。
二是以粉沙粒為主的沙黃土和黃綿土遇水易崩解，而深厚黃土覆蓋的破碎高原其峁頂、梁脊和坡面上又無出露地表的巖石，基巖僅見于切透了深厚黃土的溝底與河床。如此，半沙半土的窄幅梯田，臺階既高又無石料砌護，天旱時，疏松多孔的梯田墻壁因蒸發強烈而失水，遇暴雨時，半沙半土的臺階又易崩解滑塌。近幾年荒山承包，很多農民將渾圓的峁頂推平修的梯田，面積大多不足一畝，臺階卻都一丈多高，腳踏上感覺如踩沙堆般松軟，若遇暴雨這種梯田臺階的滑塌概率很大。其實在丘陵溝壑區不僅是梯田，就是在千溝萬壑的梁峁中繞行的縣鄉村道路，其半沙半土的路面雖經壓實，也因無石料鋪路面和砌護路肩而年年塌年年修。這樣，在黃土高原常是先春旱伏旱，后夏秋暴雨的氣候條件下，蒸發強烈又易滑塌的窄幅梯田，不僅阻止水土流失的效果有限，而且既不能施肥又不能灌溉，輪式機械也無法作業，因而產量低而不穩，仍是廣種薄收，靠天吃飯。
打壩攔泥不能根治水土流失
目前治理水土流失的辦法是在溝道打壩攔泥。這同樣由于黃土易蝕又無石料和溝谷密度大的制約，只能緩解不能根治水土流失。以處于黃土高原中心區的陜北丘陵溝壑區為例，由于地表無石料，用水泥修又太貴，當地皆是土壩。農民筑的3～5米高的小淤地壩多分布在水小泥緩的支毛溝上，一般三四年不潰垮也就淤滿了。不少已淤滿的淤地壩被農民用來種莊稼，壩地土壤含水高，夏糧靠得住，秋糧靠天，但若在大溝道筑壩，由于壩體仍是半沙半土的黃綿土甚至是沙黃土筑成，而集水面積大泥流也就大，遇暴雨時易潰決。
在支毛溝修小淤地壩雖不易垮塌，但攔泥作用也不大。因此，很多人認為應將農民零星筑壩改為在各個小流域的干支溝道都筑壩，用眾多小壩分段攔泥來攔大泥流。于是，在前些年施行的山、水、林、田、路，全配套的小流域治理樣板中，皆改為從溝頭到溝口層層筑壩，但這仍抗不住暴雨帶來的大泥流。黃河中游管理局對綏德縣韭園溝的小流域治理，是從上到下打了96個壩的一套壩系，才建好沒幾年，就在1994年夏秋之交的一場暴雨中沖垮：1995年9月1日，淮寧河又是幾十個壩一起沖垮連水庫大壩都潰決了。
近年不少人又認為，農民修壩為淤地種糧，壩小攔不住多少泥，而壩大了無泄閘、無溢流，又容不下暴雨時的洪水泥流易潰垮。因此，在近幾年的治理中，又要求建泄閘和溢流齊全的有嘴正規壩。有嘴的正規壩若是在一條溝中密集建，應屬在微型黃河中節節蓄水分段攔泥，若還是一條溝里1～2個壩，這實際上是三門峽改小浪底：攔泥不成，蓄清排渾。但地處泥沙源頭的陜北不攔泥，遇暴雨時的大泥流即放行，這樣土壩倒是安全了，但打壩何用？ “上攔下排”的治黃方針如何實現？上游的泥沙都是年內唯一的一場暴雨造成的，不攔這場暴雨的泥沙，攔年內另外五六場能形成地面徑流小雨的清水，陜北溝谷狹窄庫容小，蓄不了多少水，而千溝萬壑無平地，蓄了水也沒用，下游有巨大庫容調度的三門峽和小浪底，陜北不攔的清水也跑不到大海去。顯然，若不攔泥，就無須修造價高昂的正規壩。若為攔泥打壩，就無需有“嘴”，不垮則三五年即淤滿，與農民的淤地土壩并無實質區別。
即使投巨資遍地打正規壩，也只能攔泥不入黃，并不解決溝壁滑塌和溝頭前進的水土流失。有種看法認為，目前10萬座（陜北3萬座）攔泥壩的數量明顯不足，質量太低，應大大增加正規壩的數量。如果按照這種思路，做到泥不出溝，入黃河的各級支流的溝口全需筑壩。而這些十幾到幾十公里甚至上百公里長溝道的溝口攔泥壩要不垮不滿，就需在各溝谷內的支溝岔道口再筑壩，用眾多小壩分段攔泥以減輕干道和溝口壩的負擔。若以陜北的丘陵溝壑區每平方公里6公里的溝谷密度和2萬噸的侵蝕模數算，即使每公里的溝道都打一座壩，每座壩每年也要攔蓄2000m3的泥沙，按陜北的丘陵溝壑區約5萬平方公里算，要打30萬座壩才行。按整個黃土高原16.6萬平方公里的丘陵溝壑區，每平方公里4公里的溝谷密度算，要打66萬座壩才行。若全部為泄閘和溢流齊全的正規壩，按每座壩100萬造價計，僅陜北的丘陵溝壑區就需3000億。整個黃土高原丘陵溝壑區所需投資更大。
當然投資再大能根治也行，畢竟是治好了中華民族的千年之患，也比修了垮，垮了再修省錢，更比下游“懸河”潰決的損失小。問題是遍地打壩只起到攔泥不入黃，從而減輕下游水患的功用，并沒有解決黃土高原丘陵溝壑區的梁峁以溝壁滑塌和溝頭前進為主的水土流失，而隨著暴雨和重力年復一年的蝕塬為梁，蝕梁為峁，直到黃土高原沖蝕淤平前，溝頭前進和溝壁滑塌的泥流遲早會淤滿這6萬或66萬座壩。這時要么再增加壩的數量，以適應溝道的前進，要么加高加厚現有的壩體，直至破碎的黃土高原丘陵溝壑區梁峁的坡度被侵蝕到流平為止。
即便是用幾十年的時間，花上天文數字的投資，淤地壩用水泥全被覆，梯田的臺壁用水泥方磚全砌上，水土流失可能根治了，但破碎的地形也被水泥固化了。這樣，水土流失和溫飽倒是解決了，但別說是現代化趕超的前景，就是致富的可能性也沒有。
應掌握好退耕還林的尺度
在氣候干冷的黃土高原，多數地區降水稀少，林草很難茂盛，應掌握好退耕還林的尺度。一般而言，要增加植被降低雨強，林中就應覆蓋在梁峁的坡面上，但丘陵區的地表千溝萬壑，緩坡地面很少。丘陵區稀少的降水又多以夏秋的暴雨形式降下，千溝萬壑的地貌使降水大多流失，能在梁峁的坡面上入滲和存蓄的很少。丘陵區由于缺水莊稼就長不好，而樹的根系和枝葉蒸騰所需的水份遠較莊稼為多，就更長不好。黃土高原丘陵區一個獨特的景觀就是很多光禿禿的梁峁頂上，常有一兩棵幾十年也長不大的小老樹即是明證。
至于在丘陵區的溝谷里植樹種草攔泥，則效果遠不及淤地壩，而且還要與農作物在丘陵區極為寶貴的川地上爭地爭水。退一步講，即使丘陵區所有的土地全部退耕，林草也能把溝壑梁峁全覆蓋了，但由于丘陵區坡面的產沙量只占產沙量的10%，而對占產沙量90%的溝壁滑塌和溝頭前進的產沙而言，覆蓋林草并不能制止，因為在懸沖溝的斷崖、陡坡等溝壁上的林草根系，其受地心引力并不會橫著扎住溝壁向水平方向生長。當暴雨沖刷半砂半土的溝頭陷穴、溝沿和溝壁上的大孔小洞和裂縫時，林草只會連同溝壁一同滑塌。而既然丘陵區所有的土地全部退耕上林草，也只能減少產沙量的10%，那么，僅想靠上林草就能根治水土流失，進而重現秦漢暖濕氣候環境時的茂盛植被則屬幻想。
如前所述，黃土高原的丘陵溝壑區，即使全部退耕上林草，也只能減少坡面上占總產沙量10%的水土流失，更不可能扭轉西北環境向干冷化逆變的自然趨勢。如果真要把退耕上林草作為丘陵溝壑區生存發展的長遠之計，那中央財政從1999年起給丘陵溝壑區原定5～8年期的退耕還林草予錢糧補助，從明年開始陸續到期后補助就不能停止必須接著補下去。同時還必須土地減人、環境減載，減少開廠礦、修水電路、造住房、修梯田等人類及牲畜活動，而貧困區這樣做的后果就是經濟減速。這樣，丘陵溝壑區今后就只能是：資源靠節約、環境靠防護、過日子靠中央救助。顯然，這條適應自然的防護之路，只能是一條靠中央財政和國外援助才能維持溫飽的苦熬之路。
必須有大的國土整治
中國在世界還處于農業社會時就是人口眾多的發達國家，這樣中國在工業化起步時就人多地少。如今更處于工業化和城市化的起飛階段，土、水、礦資源的短缺日益加劇。中國人口是美國的5倍，暖濕平地只有美國的1/5，若按土地質量說，不僅是黃土高原應退耕，就是東北平原和黃淮海平原改作牧場也比不上阿根廷的潘帕斯大草原。所以就中國的國情而言，顯然不是像已完成工業化與城市化的歐美那樣“不需要開發”。另一方面，中國也不像非洲那樣“無力開發”。中國從大禹治水形成國家起，就以興修水利開發蠻荒的抗逆性農業延續著中華文明，中國從歷史到現代都是世界上動員能力最強的國家之一，也是50年來世界上經濟增長最快、大工程最多的國家之一，這顯然不是無力開發。
實際上，黃土高原今日還能過上溫飽的生活，是黃土高原人民年復一年對惡劣的自然環境改造的結果。今后要想維持住目前溫飽水平的生活，至少要接著改造不利的自然環境才行。
當然，如果也想走上現代化的趕超之路，就不能僅靠塌了修、修了塌的階梯化改造來維持目前的溫飽生活，唯有對不利的自然環境作更大強度的平整化改造才有出路。
要根本改造黃土高原丘陵溝壑區千溝萬壑的侵蝕環境，就要認真研究丘陵溝壑區地情的特殊之處：丘陵溝壑區的地情是梯化不易，但對機械推填和引水拉沙的平化卻不難。平整化改造最大的利益是將千溝萬壑的侵蝕環境平整為大平原，這在一般山區即使大量推移土方，遠距離運送土方也很難辦到，但在下伏基巖相對平緩，正負地形大致相等的丘陵溝壑區，推土機只需在各道山梁上向兩邊的溝里推，或在山峁頂部向四處推，不需要遠距離運送，僅就地推移土方就可以獲得大面積的平地。當地人所說的，推倒一道梁，正好填平一條溝，扳倒一座峁，正好填平一個壑，就地推填即可實跳大面積的平整。
