時間：2023-02-21 09:37:29
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇學雷鋒活動月總結，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、召開全校動員大會，營造學雷鋒氛圍。
三月伊始，學校召開了“把握時代脈搏，學習雷鋒精神，爭做節能好學生”動員大會，各中隊積極響應少先隊大隊部發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、出黑板報、舉行中隊活動、開展講故事比賽、歌唱雷鋒、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。以雷鋒精神為坐標，大興做好事之風，在校園中開展互助和幫扶活動，從學習、生活、思想等方面進行互幫互助。在全校范圍內形成團結互助、積極向上的良好氛圍，構建和諧校園。
二、組織學雷鋒活動，讓雷鋒精神綻放。
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。三月份的每個星期五，學校的“學雷鋒志愿服務小組”來到社區進行清掃活動，并受到了社區居民的一致好評。這種活動我們學校要經常性的開展下去。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神。
雷鋒活動月活動開展以來，各中隊涌現出了一大批雷鋒式的好少年。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。為此，各大隊通過各種形式表彰“活雷鋒”，樹立學雷鋒的典型，使雷鋒精神在日常生活中不斷得到弘揚。活動期間，拾金不昧的現象層出不窮，校園內主動拾起垃圾袋的同學也多了起來，校園看不到垃圾更突顯了校園的美麗。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
四、召開“學雷鋒”主題班隊會。
通過主題班隊會活動，讓學生以雷鋒精神為榜樣，做到知行統一。各中隊做了精心的準備，以多種形式歌頌雷鋒，并落實到自己的行動中去。會后學生寫了自己學雷鋒活動的心得體會。
五、開展“學習雷鋒·關愛老人”志愿活動。
3月5日，學雷鋒活動月正式啟動，美術系全體學生于美術樓大廳舉行了學雷鋒活動月簽字儀式。
為響應學雷鋒活動月，我系學生自愿打掃校園，為我校的環境做出出色貢獻。
3月10日，正逢我國植樹節，我系由玉嵐老師帶領一七級二十九名同學，前往黃壁莊小壁林區參加植樹活動。
3月23日，我系學生會聯合系團委組織前往石家莊市烈士陵園掃墓。
一、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心
1、3月2日，利用國旗下講話，圍繞“我是關愛他人的小雷鋒”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長宣讀了題為“我是關愛他人的小雷鋒”倡議書。
2、校組織隊干部出版“爭當新時代的小雷鋒”的主題黑板報、宣傳欄，并通過校園廣播等，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，動員和組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動。
3、大隊、各中隊制定活動方案，各班組織*了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。
4、成立學雷鋒行動小隊。
通過宣傳、動員活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍，促進學校良好校風的形成，營造學生自覺學習，健康成長的環境。
二、立足校園、立足身邊學雷鋒。
1、積極組織義務勞動，清理學校環境和衛生死角。為了使學校的環境更加的整潔美觀，開展了清理學校環境和衛生死角活動。把水房后的垃圾，樹下的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈；操場兩側、廁所兩側清理的干干凈凈……教育學生都敢于同亂仍亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈。
2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難*的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。 3月6日上午，我們班同學在滬東街道清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播 。
十分鐘隊會上，我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。
在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，像馬珍珍、張盼盼、鄭俊、黃紹強、蘇丹、等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽
一、多方宣傳，氛圍濃厚
1、三月初，學校發起了“文明禮貌月”活動，號召全校學生人人爭做好人好事，個個爭當“文明學生”，班班爭當“文明班級”，切實創建良好的校風、班風和學風。
2、我班召開主題班會，出了一次“讓文明之風吹進校園”的黑板報，組織了一次“學雷鋒做好事”的主題活動。
3、每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。
通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
二、文明禮貌，蔚然成風
1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風尚不斷涌現。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。
2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。
3、我班的清潔衛生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。
4、在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。
學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強，立場堅定斗志強……這首激勵著一代又一代的經典歌曲被人們廣為傳唱，今天，在這個特別的日子里，我們又唱響經典！
雷鋒，似一滴水，滋潤了一寸土地;雷鋒，似一縷陽光，照亮了一片黑暗;雷鋒似一粒糧食，哺育了有用的生命，可雷鋒更似一顆最小的螺絲釘，永遠的堅守崗位。雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸.
xx小學以班級為單位開展了向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神的一系列活動。
x村小學以此次活動為契機，組織學生參觀村史館，學習先烈革命意志，弘揚先烈革命精神，組織學生到困難家庭，殘疾學生家幫助他們做一些力所能及的家務，既幫助了別人。也升華了自己。
xx小學 xx小學組織學生走出校門，將大街小巷打掃得干干凈凈，得到了老百姓的一致好評。
通過此次活動，同學們充分認識到,學習雷鋒,從點滴小事做起,大家互助互愛,做一個新時代的“小雷鋒”! 弘揚雷鋒精神，從點滴小事做起，從自我做起:。“贈人玫瑰，手有余香。”在別人需要的時候伸出友愛之手，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
一、多方宣傳，氛圍濃厚
1、三月初，學校發起了“文明禮貌月”活動，號召全校學生人人爭做好人好事，個個爭當“文明學生”，班班爭當“文明班級”，切實創建良好的校風、班風和學風。
2、我班召開主題班會，出了一次“讓文明之風吹進校園”的黑板報，組織了一次“學雷鋒做好事”的主題活動。
3、每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。
通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
二、文明禮貌，蔚然成風
1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風尚不斷涌現。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除;還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。
2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。
3、我班的清潔衛生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。
4、在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后;在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。
“關愛孤寡老人，弘揚雷鋒精神”
人要學會感恩，因為懂得感恩，我們才能做好一個人，因為感恩，生活中，我們才常可以看到很多感人的好人好事。在雷鋒月第一天，我院志愿者協會便組織了慰問孤寡老人的活動。
本次活動對同學們的受益是很大的，對于生活，生命等都有了新的認識，本次慰問孤寡老人大多都是沒有勞動能力的。從他們話語中我們得知他們的難處，不容易。從老人的眼淚中道出了他們的辛酸，還有一句的感謝，勉勵話語，對于這些我們只能說是應該做的......其實就是這樣，只要人人都獻出一點愛心，讓愛的火花照亮這和諧社會,會更加完美。同時感謝我們志愿者協會的同學，你們可能只是付出了十分之一的愛，但是收獲了百分百的愛，因為有你們，我們會更加團結更加和諧更加充滿愛。
“但行好事，莫問前程”學雷鋒
雷鋒精神的實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻，具有內在的先進性、濃厚的民族性、強烈的實踐性、光闊的拓展性、永恒的傳承性等特征。雷鋒精神為科學發展、社會和諧、人類進步提供道德資源，具有豐厚的時代價值和重大的實踐意義。通過開展“弘揚雷鋒精神，樹立時代新風”活動讓學生了解雷鋒精神、傳承雷鋒精神、發揚雷鋒精神，讓雷鋒精神深入人心。開展雷鋒精神活動，深入推動公民道德建設和社會主義核心價值體系建設，讓當代大學生樹立正確的人生觀、世界觀。大力培養有道德、有文化、有思想、有紀律的四有公民。
此次活動由旅管162班的同學參與。本次活動由負責人帶領參與人員到敬老院看望老人，給予老人關懷，給老人表演節目和老人聊天從小事上關懷老人。經過本次活動的舉行，同學們進行了一次心靈的觸動。通過和年過半百的有豐富人生經歷的老人對話，同學們認識到作為一個青年人的正確生活態度同時對雷鋒精神也有了一個新的程度的認知，為雷鋒精神注入了新的時代意義，使之傳承發展。
“重回故地，心系養老院”
公益是一種精神，是一種感悟，是一種正能量的傳播。自入校以來，市營142班全體同學發起了“關愛老人，服務社會”公益活動。3月15日，迎著春日溫暖的陽光，我們班同學們再次來到開心養老院，給老人們帶去牛奶、水果及生活必需品，讓老人們再次感受到了農大人的愛。
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，通過此次關愛之行，深切地感受到孤寡老人作為社會的弱勢群體確實需要每一個人的關心和幫助。與此同時希望同學們在學習生活中，努力踐行自己的責任與使命，為成為社會有用之才做好積淀。
“雷鋒月”系列活動主題班會