時間：2023-02-13 15:47:45
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇通信工程就業前景，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
通信技術專業主要課程 主要課程：英語、高等數學、計算機文化基礎、C語言、工程數學、電路、電子技術、信號與系統、通信電子線路、計算機原理與接口、數字信號處理、通信原理、電子設計自動化、電子測量技術、光纖通信技術、程控交換技術、計算機網絡與通信、移動通信系統及終端設備、通信網絡、接入網技術等課程。
主要實踐性教學環節：電子設計自動化(EDA)、微機原理與應用、電子測量技術、數字通信原理、通信網絡、光通信系統、移動通信系統、移動通信終端設備、程控交換原理、電子整機裝配、CATV安裝與調試、通信系統綜合實驗等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
通信技術專業就業前景 通信技術是信息科學技術中發展極具活力的一個領域，尤其是數字移動通信、光纖通信、網絡通信使人們在傳遞信息和獲得信息方面達到了前所未有的便捷程度。通信工程具有極廣闊的發展前景。
本專業畢業生可在通信運營商、現代通信設備制造企業、電子信息類等產業，從事通信與電子技術的開發、研究、應用、管理、設備調測維護、通信工程設計與施工等工作。也可攻讀信息與通信工程和電子信息學科等方向的碩士、博士學位。
隨著通信技術應用的日趨廣泛，和信息化社會的逐漸發展，未來勢必會給中國信息產業帶來更大的發展空間。所以通信技術專業人才成為我國參與國際間競爭的一個重要因素。在未來若干年，我國勢必會更加重視通信專業人才的培養，重視通信技術專業的教育，提高教育水平。
通信技術專業就業方向 本專業畢業生主要面向通信和電子、信息等行業的運營商、生產型企業從事通信設備、電子設備、系統和網絡的研究、設計、開發、運營和技術管理以及通信設備的營銷、裝配、調試、維修和檢驗等技術工作。
從事行業：
畢業后主要在新能源、計算機軟件、互聯網等行業工作，大致如下：
1 新能源;
2 計算機軟件;
3 互聯網/電子商務;
4 通信/電信/網絡設備;
5 電子技術/半導體/集成電路;
6 通信/電信運營、增值服務;
7 計算機服務(系統、數據服務、維修);
8 其他行業。
從事崗位：
畢業后主要從事android開發工程師、硬件工程師、技術支持工程師等工作，大致如下：
1 android開發工程師;
2 硬件工程師;
3 技術支持工程師;
4 ios開發工程師;
5 網絡工程師;
6 項目經理;
7 嵌入式軟件工程師;
大學的學習,與義務教育相比,專業性更強,學生所學的專業與今后的就業方向密切相關。學生對所學專業的認同程度直接影響著他們在專業學習過程中的學習興趣、學習態度以及學業成績,也影響著學生畢業后的擇業就業。因此培養大學生專業認同感顯得尤為重要。
一、“認同”及“專業認同”
“認同”一詞最早由弗洛伊德提出,并逐漸發展成為一個獨立的認同理論。隨著人們對認同研究的深入,認同的內涵變得更加復雜。在此基礎上,“認同”(identity)細化到“專業認同”(major identity)。安芹、賈曉明(2006)認為,專業認同涵蓋以下內容:是否喜歡所學專業,基于所學專業的就業方向及職業,認可專業及職業的價值,在工作中能實現自我價值,遵從專業及職業規范,并將這一職業作為個人終身發展的目標。李慧敏等人(2008)認為,專業認同包括報考專業、專業學習及就業態度三個方面。基于以上定義,本文認為,專業認同感是指高等學校學生對其所學專業的認可接受程度,并能在大學學習過程中,對其學習興趣、學習態度、學業成績以及擇業就業起導向作用。
二、通信工程專業認同感的影響因素
隨著信息時代及科技的進步與發展,通信產業蓬勃發展,通信工程專業也得到了充分發展。但是筆者在實際的學生工作中發現,獨立學院通信工程專業學生在專業學習中對本專業認同感普遍較低。本文認為,影響學生專業認同感的因素主要涉及客觀因素與主觀因素。
1、客觀因素
(1)專業就業前景
隨著每年我國高校生源的擴招,畢業生人數本文由收集整理的增加,我國大學畢業生就業形勢更為嚴峻。大多數學生報考大學專業前首先考慮專業的就業前景,通信工程專業就業范圍廣,層次高低具備,其主要方向涉及電信部門、通信公司、民航、交通、銀行、國家行政部門、部隊等企事業單位的通信及計算機系統管理維護;通信及電子產品制造業的開發、生產、管理維護和營銷;學校的電子類實驗室。盡管通信工程專業就業前景較好,但是實際工作中發現,大部分學生對通信工程專業就業認識不到位,并認為畢業后只能從事修手機或貼膜等工作,從而很大程度較低了對通信工程專業的認同感。
(2)專業學科特點
通信工程專業本科屬于電氣信息類的二級學科。根據二十一世紀教育教學改革"寬口徑,厚基礎,高素質,強能力"的原則,結合我院實際情況,本專業以移動通信和光纖通信,以電子技術、計算機技術為基礎方向,培養掌握現代通信技術、電子技術、計算機技術、網絡技術,具有扎實的專業基礎知識,較強的專業能力、外語應用能力和社會適應能力,在通信和電子產品制造業、計算機通信網絡、光纖通信、移動通信等單位從事產品開發、制造、生產管理、服務及通信系統和網絡的開發、調試、管理等工作的高級應用型人才。在專業設置上,尤以信號與系統、高頻電子線路、模擬電子技術、通信原理等為主干課程,課程專業性強,各階段學科連貫性強。因此,學生的專業課程學習難度逐漸增大,在一定程度上降低了通信工程專業學生的專業認同感。
(3)專業教育環境
大學生在踏入大學之前,都在心中建構了自己理想的大學藍圖,包括大學校園環境、同學關系、師生關系、教學環境等等,但入學后,現實與理想的差異,使學生產生心理落差,導致學生對學校及所學專業不能認同,從而難以進入學習者的角色。此外,學生對專業任課教師的認同,任課老師上課的方式方法也影響著大學生對專業的認同度。入學前,學生心目中的理想型老師學識廣博,課堂輕松有趣,而專業教學中,部分老師講課照本宣科、枯燥乏味。由于通信工程專業培養為高級工程應用型人才,應具備較強的操作能力,在實際的教學過程中設置了各類實驗實訓,例如模擬電子技術實驗實訓、高頻電子線路實驗等課程。綜觀文獻及實際工作表明,大學學習環境、師生關系、教師的教學水平等專業教育環境對通信工程專業學生的專業認同感有一定影響。
2、主觀因素
(1)學生基礎知識水平
獨立學院是我國高等教育大眾化教育進程中出現的一種新型的辦學機制和模式。它的辦學模式、管理體制以及人才培養等與國家重點本科類院校存在一定差異。獨立學院的生源錄取分數與“二本”院校學生的錄取分數平均相差約30-50分不等,有的相差近百分。這部分學生的學習主動性、能動性、自我約束能力及方法效果與一般高校學生存在一定差距。學生本身的基礎知識水平影響著學生在專業學習的態度,間接降低了對通信工程專業的認同感。
(2)學生專業學習興趣
獨立學院學生大部分受家庭因素影響,父母決定子女學習專業,導致其不確定自己是否適合所學的專業,懷疑自己是否能將所學專業學精學透,另外,本身的學習基礎也降低了學生專業學習的熱情,他們一旦在專業學習中受挫,便降低了學習的動機,對其所學專業產生懷疑甚至否定所學專業,使自己的專業認同降低。
(3)學生學習動機
動機是激勵和維持人的行動,并將使行動導向某一目標,以滿足個體某種需要的內部動因。 學習動機是學習的主要條件和直接推動學生進行學習的內驅力。在專業學習過程中,學生所持的動機是學生進行專業學習活動的動力。當學生把專業學習當作實現自我價值的需求時,便會投入更多的時間、精力和情感,從而提高對專業的期望值。但在實際工作中,筆者發現,獨立學院學生家庭條件一般較優越,在學習過程中,過于應付,以取得學位證書為目的,對于持有這種動機的學生來說,他們的專業認同會更低一些。
三、培養學生通信工程專業認同感的途徑
1、大學新生入學專業教育
轉貼于
對于多數新生而言,所學專業由父母決定、受市場需求影響選擇專業或受專業調劑,對所學專業不感興趣,了解不深,知之甚少。開展大學新生人學專業教育,有助于學生在進入專業學習之前,對通信工程專業有一個全面系統的了解,明確學習目標,明確專業定位,使學生能順利進入專業學習,掌握自主學習技能和方法,幫助新生盡快適應大學專業學習和生活,進而提高通信工程專業認同感。
2、開設就業指導課程
在大學教學過程中,開設就業指導課程,無論是對大學未來的發展建設,還是對學生的培養都有著重要的推動作用。一方面,可以幫助學生樹立正確的擇業就業意識,了解通信工程專業就業前景,崗位要求等;另一方面,有利于學生做好職業準備,在專業學習過程中,針對各類崗位要求,強化專業學習意識,促進綜合素質培養,從而提高學生專業認同感。
3、構建合理課程體系
目前,大部分高校課程體系大體沿襲了以傳授理論知識為主線的學科課程體系,致使整個課程結構偏重于理論性和學術性,基本理論課程占據主導地位,難以實現高教培養實用型人才的目標。我院結合獨立學院大學生特點及我院實際情況,在通信工程專業課程設置上堅持“知識與技能”、“理論與實踐”、“人文科學與社會科學”及“循序漸進”原則,形成能夠根據市場需求,不同培養對象和不同培養目標要求而靈活組合的課程模塊體系。即公共基礎模塊、專業基礎模塊、專業技能模塊、選修模塊及實踐模塊。這也是提高學生專業認同感的主要途徑。
4、努力拓寬科技競賽渠道,鼓勵學生參加專業實踐活動
大學生科技競賽在大學教育中發揮越來越重要的作用。學院努力為大學生拓寬科技競賽渠道,為學生提供豐富多彩的學習渠道;大學生參加科技競賽能夠檢驗專業學習能力,以付諸實踐,培養學生獨立思維及發散創新思維能力,激勵大學生獨立學習專業知識。此外,學院應鼓勵學生參加專業實踐活動,參觀公司運作流程,實地感受工作環境。實際工作表明,積極參加全國大學生電子設計大賽、全國大學生數學建模大賽、 “挑戰杯”課外科技學術作品競賽等科技競賽,以及參加生產實習、專業實踐的學生,對通信工程專業的認同感較高。
5、引導學生樹立正確的學習觀就業觀
【關鍵詞】專業設計，就業崗位，能力培養
一、引言
通信技術發展非常迅速，對人類經濟、社會影響極其巨大，在促進通信技能人才的培養的同時也引發了關于大學生就業的問題，大學生就業每年都會引起社會各界的關注，隨著高校畢業生的逐年增多，學生的就業壓力也越來越大。那么我們如何開展畢業生的就業工作，使高職高專業院校的學生能夠高數量、高質量的順利就業呢？
二、通信技術在我國的發展現狀
2009年12月，2010年全國工業和信息化工作會議召開，工業和信息化部李毅中部長做工作報告，報告中指出我國信息產業規模從2004年至2009年持續擴大，呈現良好增長勢頭。
2010年2月，2010年世界移動通信大會在巴塞羅那舉辦，本屆MWC大會以“Vision in Action”（“美夢成真”）為主題，手機應用創新是今年的熱點話題。我國中興、華為、海爾等企業都帶去了自己的新產品。
2010年春季CWCC 中國企業通信大會于4月在北京國家會議中心舉行，其最新議題涵蓋范圍如下：移動互聯網、全業務運營、3G增值業務及平臺、企業無線通信、無線城市、綠色通信、3G/LTE/WiFi/WAPI / WiMax、FMC、 IMS、 LBS、高端智能手機、上網本等。
2010年10月，2010年中國國際信息通信展覽會開幕，以“創新引領發展、融合成就未來”為主題，展示內容涵蓋信息通信、互聯網和廣播電視等諸多領域，三網融合、3G應用演示及體驗、4G前瞻性技術開拓、物聯網技術及應用、綠色通信、新媒體等為本屆展覽會的展示亮點。
三、通信專業需求崗位與就業前景
1.通信專業需求崗位
通過對市場需求的分析，隨著3G、4G的發展以及三網合一的逐步實現，通信行業對人才的需求量越來越大，使之真正成為一個朝陽產業，那么結合區域經濟的發展，以石家莊為核心的通信技術產業鏈，主要有通信運營商、設備生產商、通信工程建設公司、產品銷售公司、通信網絡服務公司和通信產品制造公司。通信運營商主要是移動、聯通、電信三大運營商；設備生產商主要有華為、大唐、中興等；通信工程建設公司主要有河北通建、海通偉業等。通信技術專業在產業鏈中起著支撐和連接的作用，為產業鏈提供技術支持和輸送大量技能型人才，促進了產業的發展，同時隨著通信產業的發展也為我們提供了大量的就業崗位。
2.通信專業就業前景
對于高職院校通信專業的學生來說，與本科生相比理論基礎較薄弱，但實踐能力較強，與中專生相比，有一定的理論基礎，實踐能力也相當。所以高職院校學生的就業前景也相對比較樂觀。
通信專業職位需具備知識的結構特征是：應具有扎實的理論基礎、系統的專業知識和相關知識，掌握工程技術的應用方法和實驗技能，工程實踐能力強，綜合素質高，同時在新產品、新工藝的研究、開發、設計方面有較大的潛力與后勁。職員一般從工程人員做起，經過三到五年的工作經驗或成為高級工程師，最后相當一部分人成為了高層市場或技術管理人員。
如通信產品銷售人員，企業招聘要求為：專業知識掌握比較全面，熟悉通信技術及其解決方案，出色的人際溝通與商務談判能力，英語口語及書面表達能力較強。銷售人員一般從銷售助理做起，然后升任為銷售工程師或銷售經理，最后成為銷售總經理或自行創業。相對來說，目前這類職位需求量大，對專業知識要求不是特別深，而且該職業發展空間較大，做好銷售，一方面能積累資本為創業做好物質準備，另一方面能鍛煉自己創業的能力。
又如通信運營商工作人員要求：對通信知識有一定基礎，具備一般軟件設計工具和軟件工程知識；掌握一般調試工具、調試手段、測試方法；能夠熟練閱讀和理解英文資料，具備良好的溝通能力。這類崗位一般也是從普通職員做起，然后升任部門主管，最后成為中高層管理人員。雖然說這一類職位招聘一般不會需要專業背景，但無論如何，在同樣條件下，具有通信專業和別的專業的應聘者之間有較大的優勢。從上述可以看出：目前就業前景還是比較樂觀的，但為什么有些學校的畢業生就業卻不理想？問題的關鍵是如何培養學生才能滿足企業的需求。
四、就業創新模式
1.校企合作的創新模式：通過和運營商簽訂校企合作協議，把校內建設的基站機房作為通信專業的校內實習基地，企業人員對基站進行巡檢維護時，可以帶領學生進行現場實習。校企合作的目的就是為了整合現有的教學資源，充分利用企業資源，培養行業所需要的人才。
通過校企合作，針對現有的實訓條件進行了初步的規劃，比如在學習“通信設備安裝調試”這個實訓項目時，目前只能在移動通信實訓室完成，通過校企合作我們可以在企業的移動通信機房進行觀摩，實踐，這樣可以讓學生更直觀更真實的了解最新設備的安裝調試方法。
2.訂單式培養創新模式，針對合作企業需求，在三、四學期開設企業項目選修課，把企業一線工程人員請進課堂進行實踐教學，按企業要求進行訂單式培養。在崗位應用技能環節加入企業專職技能培訓課程，結合企業最新設備和規定進行穿插講解，這樣，一方面企業工程人員工作經驗豐富能夠更好的進行實踐指導，另一方面可以充實職業院校專兼職教師團隊，提高整體教學水平。
3.雙證融合創新模式，以就業為導向，根據職業崗位能力的要求，將企業要求的職業技能認證與教學內容深度融合。將職業資格證和學校畢業證結合，在學生畢業時可以直接持證上崗。
我國通信技術產業的持續發展將帶動相應人才的需求，也必然帶來通信技術教育的繁榮，當前通信技術人才急劇缺乏，尤其是高技能應用型人才，更是企業急需的人才。高職院校通過課程改革逐漸鍛煉學生的實踐能力，幫助學生找準就業方向，明確學習目標及崗位能力要求，從而提高通信專業學生就業能力與就業競爭力。
參考文獻：
[1] 江敏；黃.中國3G現狀與高職通信專業就業前景分析.中國電力教育，2012年6月；
⒈機械類。可選專業有：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程、車輛工程。
⒉電氣電子類。可選專業有：電氣工程及其自動化、電子信息工程、電子科學與技術、通信工程、微電子科學與工程、光電信息科學與工程、自動化。
⒊計算機類。可選專業有：計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、物聯網工程、數字媒體技術。
一、大數據的概念是什么
“大數據”顧名思義，就是在海量信息中挖掘，開拓所需要領域的信息內容，并對信息整合分析，發掘信息的內涵與外延。大數據發掘有著明確的經濟目的，并引導實踐的進行。因此，我們可以得出結論，大數據已經超出了技術層面的意義，且還是方法論和價值觀的體現，大數據的特點如下：
1、數據海量，發掘范圍廣。大數據的重要特點就是信息量大，知識的產生都以信息的形式出現，因此數據的規模不僅是大，而且是越來越大。各種設備和終端隨時進行數據的加工和創造，而大型數據平臺如網絡運營，小型數據平臺如個人電腦等出現的數據量會達到或接近EB乃至ZB量級，而且數據量呈現的是幾何級增長，遠遠超出其他很多領域代數級增長的速度。據數據顯示，僅2015年，全球的數據產生量就超過8.1ZB，數據量之大令人咋舌。
2、數據分類廣，涉及領域多。傳統的數據存儲方式主要是文本，但隨著科技的發展，圖片、視頻、音頻、地理位置以及網絡日志等存儲形式在信息總量的比重不斷提高。數據規模更大的存儲方式也會不斷出現，因此，對數據處理平臺的要求就會越來越高。
3、數據價值被海量的內容稀釋。大數據條件下，信息的使用者對數據的需求量越來越大。在數據潛在價值的挖掘中，有效信息在總數據中的密度越來越低，提取的難度越來越大，大量精力和時間需要花費在信息的分析和總結上。
4、大數據挖掘技術的應用前景一片光明。大數據挖掘技術作為計算機技術和信息技術的一個分支，前景越來越被看好。就像金礦的規模越大，淘金技術的被重視程度就越高，技術提升的速度也就越快。因此，數據挖掘技術的全面推廣也會給通信工程領域帶來新的契機，相關領域都會得到帶動而高速發展。
二、通信工程師在大數據發展速度不斷加快的今天遇到的機遇和挑戰
2.1通信工程師在大數據時代面臨的機遇
任何領域的發展都需要應對市場需要，通信工程師利用大數據對自身服務的調整來迎合客戶需要十分重要。通過大數據分析客戶行為，改進產品設計、了解用戶的偏好和消費傾向，及時準確進行市場的調研和分析，同時要給予用戶美妙的使用體驗。因此，通信工程師施展才能的天地是廣闊的，這個時代給予通信工程師的機遇之大是前所未有的。
在技術層面，需要通過大數據分析網絡數據變化，調整資源配置，同時分析網絡日志，提高網絡技術來加強網絡利用率。同時注意知識更新，知識和技術與時代同步。在這樣的背景下，大數據時代對通信工程師的理論才能和業務素養要求很高，即使有一片大有作為的天地，是否能取得成功也需要面對諸多的挑戰。
2.2在大數據快速發展的條件下通信工程師面臨的挑戰
大數據產業有鮮明的互聯網特征，因此，對大數據產業而言，運營商傳統的金字塔組織結構已經過時，傳統的信息系統無法應對海量數據信息的處理和發掘。這樣就阻礙運營商自身大數據產業的快速發展。因此，依據市場的需要，通信工程師必須全面應對以客戶和消費者為中心的運營體系，改造企業的運營模式和組織架構，實現管理經營和市場系統的合理對接，從而新型的數據應用將驅使運營商的信息服務模式的轉型。通信工程師要隨時面對職業角色的變化，能以不同的形式與社會需要接軌，互聯網的特點要求通信工程師清楚了解其他交叉學科的進展情況，不能僅僅涉足該領域而忽視其它領域的發展。
通信工程師所要面對的技術難度空前加大，分辨和處理信息的能力對通信工程師的要求不斷提高，而且工作很繁瑣，執行工作時要做到信息處理準確。有人形象地把數據環境比作垃圾場，大數據背景下的信息處理堪比垃圾處理和再利用。一個重要問題是，在海量信息中找到解決問題的答案難度頗大。而且，各媒體和網絡平臺每天都在產生信息，如果受眾不能合理把握，資源的巨大浪費不可避免。要減少資源的浪費，就要提高資源利用效率，信息處理的每個環節都要做到慎之又慎，在技術領域更需要精益求精。
通信工程師的就業前景受到其他領域專業人員的挑戰。因為通信工程專業屬于交叉學科，信息工程專業、計算機和電氣工程專業的相關人才都會對通信工程師的就業帶來不小挑戰。通信工程師的就業領域與其他學科的相關人才競爭激烈，因此通信工程師需要有自身的技術特點，有一技之長才能在工作領域立足。要想與其他領域的跨界人才競爭，通信工程師需要擴大自己的眼界和學術領域。
通信工程的學科理論難度大，更需要從業者在學術上下一番苦工。其中涉及的數學、物理等學科的理論深奧，因此要打下堅實的基本功就需要迎難而上刻苦鉆研，有了好的學術素養才能為將來的成功鋪路。
良好的心理素質也成為成功的重要保證。當今世界競爭激烈，每個人都要面對一定的壓力。如何應對壓力，減少壓力帶來的消極影響對每個人都十分重要。如果在長期壓力下，人的創造力和記憶力都會下降，工作能力自然會降低。通信工程師的抗壓能力一定不能忽視。
通信工程師的職業特點要求長期出差和實地專業設備處理能力。如果長期出差就需要不斷適應新的環境，同時需要妥善照顧自己。在工作過程中有時要求攀爬鐵塔等專業技術操作，因此又對個人綜合技能提出較高要求。
三、通信工程師需要如何利用機遇和面對挑戰
大數據產業的蓬勃發展，是現代信息技術與互聯網技術和相關應用發展到一定階段的必然產物。大數據應用的特點是將海量信息和社會應用的有機結合，因此必然引起社會領域的一系列變革，例如信息技術、商業模式和相關法律法規必然產生深刻變化。這一影響仿佛多米諾骨牌一樣，產生社會和時代的一系列連鎖反應。有了機遇就需要及時爭取，通信工程師就有了用武之地。要利用機遇，就需要良好的個人素質。通信工程師需要在學生時代打下良好的理論基礎。在工作中要做到學以致用，提高工作中的分析問題和解決問題的能力。在實際業務中，通信工程師又必須有效挖掘和利用信息，對社會的文化思想狀況和民眾的日常行為要合理地把握和分析，為政府、企業、社會團體和個人有效利用信息提供參考和決策。在大數據時代如同沙中淘金和海底撈針一樣篩選和提取有價值和意義的信息，高水平地分析和處理信息，是每個通信工程師都必須面對的問題。同時為了更好地應對挑戰，需要加強心理素質的培養。當今時代每個領域、每個人都無法逃避競爭。任何時代科技發展的前沿都免不了聚集大量高水平的人才，同時所在領域的高水平研究機構也層出不窮。個人合作基礎上的團隊競爭趨勢明顯，團隊協作能力的重要性被一再強調。通信工程師要想在工作中大有作為，也需培養良好的心理素質，及時了解自身的不足，加強修養，和同行交流經驗和信息，為將來的發展打下良好的基礎。實地工作遇到的困難要及時想出應對方法，同時要注意動手能力的培養。
結束語：大數據時代是信息技術高速發展和社會進步的必然產物。這個時代的來臨帶給了通信工程師這個行業光明的前景。機遇來臨的同時，挑戰也隨之并存。因此，通信工程師就需要抓住機遇，應對挑戰。提高自身素質，才能在大數據時代人才的競爭中立于不敗之地。
參考文獻
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關鍵詞 認識實習；通信工程專業；教學模式
中圖分類號：G642.44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X(2012)27-0136-03
Discussion on Teaching Mode of Fieldwork Cognition in Communications Engineering//Wang Xuanhong
Abstract Some problems in the process of fieldwork cognition were analyzed based on the?status of fieldwork cognition in Communications Engineering of Xi’an University of Posts and Telecommunications, and a right teaching mode of fieldwork cognition, which includes integration of resources, school-enterprise cooperation to build laboratory, and norms?recognize?internship?evaluation, was proposed to solve these problems in this institute. The proposed teaching mode of fieldwork cognition has been applied in teaching practice, and achieved good results.
Key words fieldwork cognition; communication engineering; teaching mode
Author’s address Xi’an University of Posts and Telecommunications, School of Communications Engineering, Xi’an, China 710127
隨著科學技術的發展，通信技術日新月異，是當前發展最迅猛的高新技術領域之一。通信工程技術人員就業前景廣闊，但同時對人才培養的質量提出更高的要求。認識實習是通信工程專業教學計劃的重要組成部分，是實現人才培養目標的重要途經。通過認識實習，可以使學生加深對專業背景的了解和生產實際的認識，不僅獲得與本專業有關的生產實踐知識，而且可以了解相關的組織管理、企業運作，達到理論與實際相聯系的目的，從而能夠提高學生對專業理論學習的興趣，促進理論學習效果的增強。本文結合西安郵電大學通信工程專業認識實習教學的實際，分析認識實習中需要解決的問題及提高實習教學質量的措施。
1 西安郵電大學通信工程專業認識實習現狀分析
目前，西安郵電大學通信工程專業認識實習在大學一年級第二學期進行，學生在3天的實習時間內既要在校內實習地基地實習，還要在校外實習基地實習，同時還要記錄實習筆記、撰寫實習報告。由于實習人數眾多、時間較短，實習中常會遇到一些問題。
1.1 聽不清，看不明，全局觀差
盡管學生對參觀各類生產過程比較感興趣，但由于每批實習人數眾多，基本都是將教師與實習參觀設備圍繞在中間，每個學生無法與教師或技術人員近距離交流，多數學生聽不清楚教師對設備的講解，會使認識實習的效果大打折扣。另外，認識實習的實習參觀地點相對獨立，且數目較多，學生還沒有開始學習專業課，對很多專業術語的理解還不很明確，對現場設備看不明白，不能形成較為具體的認識。最重要的是要在短時間內了解所參觀設備的相互聯系還存在很多疑問，不能形成通信網絡的全局觀念，仍會覺得茫然，使得認識實習達不到預期的效果。
1.2 理解不透
在實習過程中，學生僅能對實習基地的通信設備進行簡單的、走馬觀花似的參觀，最多只能對參觀設備形成一個較為簡單的、感性上的認識，不能結合通信技術及產品發展的過程來了解相應設備與技術，對通信技術的理解不透徹。
1.3 校外實習基地不固定
隨著經濟的快速發展，企業之間的競爭越來越激烈，因此企業將生產的安全、高效放在首位，一般不愿意接受學生實習，這就使得尋找適合通信工程專業的實習單位變得非常困難。雖然學校聯系幾家企業作為校外實習基地，但實習具體時間、實習路線、實習講解內容完全由企業自主安排決定，學生只能被動地接受信息，束縛了學生的手腳。另外由于認識實習屬于集中實踐環節，一般實習時間已經預先在前一個學期確定下來，不能任意改變，如果不能跟企業安排的時間相符，那只能更換校外實習企業，每一次實習都要重新聯系單位和準備實習內容，為實習工作的開展帶來較大的困難。
2 通信工程專業認識實習改革措施及效果
針對認識實習過程中存在的問題，本課題組經過多次的討論和專題研究，提出多條改革措施，并在通信工程專業2010級、2011級的認識實習過程中進行了實踐，取得良好的效果。
2.1 整合實驗教學資源，建設通信發展史展室，建設全程全網全真環境的校內實踐教學基地
2022十大熱門專業排名
1電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業的電腦軟件培訓學校)。
2外語類：外貿英語、小語種。
3法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。
5土建類：建筑學、城市規劃、土木工程、建筑環境與設備工程、給水排水工程。
6會計類：會計學、財務管理。
7中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8醫學類：臨床醫學、麻醉學、醫學影象學、醫學檢驗、口腔醫學、藥理學、中藥理論。
9環境、心理類：環境科學、生態學、心理學、應用心理學。
10工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
女生就業前景好會計
女孩子一般比較心細而且有耐心。會計也是近幾年比較吃香的一個專業，尤其是女孩子比較適合，找工作也比較好找。這種屬于是越做越掙錢的，一開始實習肯定很辛苦，但鍛煉出來比較實用又不會很累。
師范
女孩子選擇師范也是比較合適的，中國很重視教育這一塊的發展，師范畢業一般都是當教師，我們也都知道近幾年教師的工資還有福利都有好轉，休假時間又長，工作比較穩定。
護理
學習護理專業當個護士或者配藥人員也不錯，最起碼工作可靠穩定，而且咱們國家的醫藥市場還有很大的提升空間。當然你必須學好過硬的專業知識及技術，這樣才能有機會找到好工作。
金融
其實金融跟經濟差不多，小編單獨區分開來講的，因為針對的專業不一樣。學好金融專業，不僅可以投資理財，而且有機會的話可以進銀行工作，這是很多人都比較向往的，福利待遇好。
男生就業前景好機械
男生一般對機械類的都很感興趣，動手能力強，立體感也比較擅長。而且中國近幾年的機械行業發展是很可觀的，要求很高的技術性，所以男生學的比較快比較適合。
土木
土木建筑、設計也是大家日常生活離不開的一個行業，所以男生有興趣的可以研究研究，生活有需要的那么就業前景自然比較樂觀。
石油
能源專業這一塊大家可能有些陌生，但相對于其他行業來說，這個專業的待遇會更好一些，畢竟這關系著我們國家和人民的生活發展。日常生活也是離不開的，所以男生可以選擇這類的專業。
物流
重慶郵電大學是國家布點設立并重點建設的幾所郵電高校之一，是工業和信息化部與重慶市共建的一所以信息科學技術為特色和優勢，在郵電通信行業、信息產業領域，在西部乃至全國具有重要影響和地位的教學研究型大學。也許你沒有聽說過這所學校，但是你一定知道3G吧？我國自主研發的3G網絡標準，也就是中國移動所使用的TD-SCDMA，正是在我們學校誕生的。
經過這番介紹，你應該知道學校的重點專業是什么了吧？沒錯，是通信。下面我就來介紹一下我所學習的專業！你可能會好奇為什么我的專業叫做通信大類，其實這是學校為了能讓學生有更好的發展，在大一和大二對學生實行大類培養，大三再讓學生自主選擇喜歡的專業。我的專業到了大三有四個選擇：通信工程、電子信息工程、信息工程、廣播電視工程。雖說是四個不同的專業，但是基礎課都是差不多的。在大一，你必須學習高等數學、線性代數、大學物理、C程序設計、數據結構等專業基礎課。在大二和大三，概率論、信號與系統、通信原理、數字電路、模擬電路等專業課便會撲面而來。不可否認，這是一門學習起來非常辛苦的專業，但是在移動互聯網高速發展的今天，它的就業前景是非常好的。
在生活方面，學校位于重慶市的南山風景區，自然環境當然是很好，十分適合學習生活。不過學校的宿舍我可不敢恭維，對于通信學院、計算機學院的部分大一男生，學校有三棟上世紀80年代的宿舍樓在等著他們，沒有單獨的衛生間和浴室，廁所、浴室全部公用，四人一間上下鋪，宿舍超小。當然到了大二和大三，還是會換到稍微好一點的宿舍去的，有單獨的衛生間。關于出行，校外的346路公交車直達重慶最繁華的商業街——解放碑，347路則直達菜園壩火車站，交通還是比較方便的。
