時間：2022-03-07 08:03:35
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇紀律作風整頓自查報告，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、存在的主要問題
1、作風紀律不嚴。上班遲到，下班早退;著混裝或不著裝;不按規定停放執法車。
2、創新意識不強。習慣于傳統的工作方法、方式，憑經驗、憑運氣去工作，亮點少、創新少，滿足于工作一般化。
3、執行力不強。工作有棚架現象，沒有完全按照縣局有關安排部署不折不扣全面執行，工作有推拖現象。
4、規范意識不強。有先協商罰款數額，再走案卷現象。
二、存在問題的主要原因
在這段時間學習，對存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
1、思想觀念僵化。有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴格要求，爭先創優觀念不強。
2、作風紀律不實。總認為著裝、考勤、車輛停放等制度是做給領導看的，上面一抓的松，自己也跟著松。
3、自身素質要求不嚴。中心的學習自律意識比較淡薄，被動學習多，主動學習少;人員掌握信息化知識水平不夠。
4、精神狀態不昂揚。人員干事創業的積極性沒有充分調動起來，推推動動，不推不動，精神萎靡。
三、今后的整改措施
1、要加強學習，不斷提高素質，滿足社會對自身的要求。一是要加強政治理論學習，強化為民服務的宗旨意識，二是進一步加強業務學習，提升適應新形勢下工商工作的新要求。
2、進一步增強紀律觀念，增強紀律意識。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成局黨組交給的各項任務。
一個人的紀律作風是干好一份工作的關鍵和基礎。一個良好的紀律作風是加強個人修養、樹立個人良好的思想觀念、工作習慣的一個行為方式。一個人好的作風會產生無窮的創造力，在某種意義上更會影響和感染到身邊的人，一個集體有好的作風，會產生巨大的凝聚力，從而形成一種頑強的戰斗力。通過5月31日公司開展“紀律作風大整頓”活動后，結合個人工作實際，我認真剖析，嚴格自查，充分認識到自身存在一定的問題，現我將個人在工作作風、勞動紀律、執行力、團結等方面表現剖析如下，并制定相應整改措施。
一、存在的主要問題
（一）執行力方面
在執行本職崗位職責方面，基本能做到有令就行，有禁有止，對領導安排的工作，能夠做到有安排、有回音，有反饋，嚴格按照時間節點完成任務。工作中缺乏創造性、前瞻性，有的工作缺乏總結，有時存在拖拉現象。
（二）團結方面。
在團結方面，能夠自覺維護大局，尊敬領導，團結同事，在與其他部門進行業務協調時，能夠積極溝通，及時處理，對待外來訪客能夠積極主動詢問事由，并對其訴求反饋領導并處理。但仍存在一定的問題，辦公室作為公司對外的一個窗口部門，我個人缺乏主人翁意識，沒有及時溝通與了解各部門工作動態的工作方法，在與基層部門工作聯系上不能夠主動溝通，在企業宣傳方面還存在一定的欠缺。
（三）紀律作風方面。
能夠嚴格遵守和執行公司的規章制度，不遲到早退，遇事請假，并按規章制度及時辦理請假手續。但對于規定的上班時間不能夠提前到班，沒有足夠高的工作責任心。
(四)工作效率不高
對干好工作責任意識理解不夠到位，自我定位不夠高，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，認為領導有指示，我聽從完成即可，習慣于按部就班的工作，一定程度上影響了工作的實效。
二、整改措施及努力方向
針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，對宣傳工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。
(一) 提升工作執行力。
工作中要學會勇于擔當，創新工作；對待領導交辦的任務，要想方設法保質保量超時完成；工作中要加強溝通，加快信息反饋，提升工作效率，做到有令必行，有禁必止，時刻在思想上、行動上與公司要求時刻保持高度一致。
(二)牢固樹立集體觀念。
工作中增強協作意識，與公司各部門間建立高效溝通渠道，提高工作效率；虛心對待領導和同事們的批評意見，認真反思自身存在不足，努力提升個人能力素質。加強與各部門同事的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。積極主動參加集體活動，搞好團結，共創和諧的工作氛圍。
（三）提高工作效率
要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，見賢思齊；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。
(四)嚴格工作紀律。
為深刻的貫徹落實公司工作作風紀律整頓的精神，為個人在以后工作中完成目標任務，現將個人近期的工作作風自查情況報告如下：
一、我的工作
自加入公司，擔任成本合約部土建造價工程師崗位，立足本職工作，積極學習；參與土建類認質認價工作，服從公司安排，在公司領導及部門負責人的指導下，梳理了以下工作：
1.公司項目各個階段的成本進行測算；
2公司項目各個階段進行預算、結算等；
3.參與建設工程的招投標，組織工程招（議）標的工程量清單和控制價編制及審定等工作；
4.參與施工圖技術交底及圖紙會審等；
5.項目工程量變更及現場簽證的復核；
6.為公司提供合約、經濟、價格及材料選取等的建議；
7.根據項目的設計圖紙，對項目的建設成本進行估算，為項目的投資及成本控制提供依據；
8.根據公司相關規定，并按照合同規定，審核施工單位的付款申請，審核每月完成的形象進度及配合完成工程進度款的支付；
9.完成上級領導交辦的其它工作任務。
二、作風紀律自查
1、工作不夠積極主動
對待工作缺乏積極主動的超前性,只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題,常常等待領導的指示,說一步走一步,沒有把工作做實、做深、做細。
2、工作有時不夠嚴謹
在工作中有時粗心、麻痹大意、不夠細致、不夠嚴謹。
3、工作方法簡單
只安于表面,把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創新精神,工作作風還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時把工作作為負擔,未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、業務鉆研不夠
沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用,而自己在業務方面存有依賴性,認為領導會有指示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃, 不注重業務知識的全面性,等到問題的出現再想辦法解決。
5、缺乏大局觀意識
在處理工作時，缺乏站在部門角度、公司角度看待問題，不善于站在大局的高度思考和行動。
三、下一步整改方案和措施
針對在工作中存在種種問題,我將在以后的工作中,認真反思,加以改進,時時開展自我批評,嚴格要求自己,不計得失,盡力盡心干好每一項工作,正確對待領導交付任務,保持昂揚向上的精神狀態,有條不紊地處理每一項工作,提高自己綜合素質。具體做到以下幾點:
1、加強學習
學習是終身的事情,任何時候都不能放松。今后我不僅要學好專業知識,更要認真學習領會公司相關政策文件，提高自己的修養。
2、提高工作水平
自覺、刻苦地鉆研業務,加強鍛煉,夯實基礎,努力提高自己工作的能力,遇到問題多看、多想,靈活運用合理的方法和措施,開展工作,處理問題,努力把工作能力提高到一個新的水平。
教師效能大提升校風大整治自查報告篇【一】
通過學習《于在全區教育系統開展思想紀律作風整頓的實施方案》一文件后，我結合自身思想、作和作風，遵守實事求是的原則，對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作、中存在的問題與不足有了更加清醒的認識，為今后更好的工作奠定了基礎.
一 存在問題： 對照《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點：
⑴工作作風不扎實，業務上不鉆研
對于已教過的初三知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細.經常圖個省事.照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了.在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的態度.缺乏一種刻苦鉆研的精神.
⑵滿足于現狀，學習不夠積極主動
對于一個黨員來說，我對自己的要求不夠嚴格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現有知識和業務能力足以應付學生.對于業務學習，政治學習不夠而且經常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鉆研不深.尤其是學習筆記上字跡潦草，質量和數量都不能保證.
⑶工作上缺乏 耐心和技巧，方法單一
學習不夠加之性格急噪常常在處理學生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導致教育效果不好，經常事倍功半。
⑷創新意識不夠，固步自封
工作上滿足現狀，熱情不很濃，創造性的思路不寬、不多，不能創造性的開展工作常是穿新鞋走老路尤其體現在備課和教法上，常是老一套對待新學生.
二、分析原因
(1)思想態度上
思想上松懈導致態度上不端正，上進心不是很強，得過且過.
(2)行為習慣上
我平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業和任務是我常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四.
三、整改措施
(1) 加強學習
無論是業務還是政治方面都要認真學習，用理論來指導實踐.更應在學識方面提高素養，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊，不能滿足現狀，不斷充電，與時俱進以求適應新形勢下新教育發展的需要.
(2) 改變習慣
多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應付，認真及時，保質保量.
(3) 提高覺悟
時刻銘記自己是一名黨員，一名教師，要為其他教師和學生起模范帶頭作用，愛崗敬業，勇挑重擔，服從領導分配，加強責任心和上進心，不甘落后，嚴格要求自己.
總之我會在今后工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成為一名經驗型，智慧型，奉獻型，樂教創新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫學生尊敬的好老師
教師效能大提升校風大整治自查報告篇【二】
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會親其師，信其道，進而樂其道。
一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己
1、首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著心中有目標，眼中有孩子的原則來設計活動，并做好記錄。
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的權威式人物。所以，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： 愛 和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。
5、帶著一顆愛心去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
6、存在的問題：
1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2)、對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
3)、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。
二、整改措施
1、嚴于剖析自己。
嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。 我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。
2、加強業務學習，提高素質。
加強業務學習，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
一、指導思想
以黨的十精神為指針，認真貫徹全縣“正行風、促服務、樹形象”集中教育實踐活動動員會議精神，在糧食系統全體黨員、干部和職工中深入開展理想信念、職業道德、愛崗敬業、法律法規、紀律作風和為民服務集中教育，以糧食業務工作為載體，開展主題實踐活動，著力解決本行業存在的突出問題，徹底轉變作風，提升效能，促進發展，樹立糧食行業的新形象，為推動經濟、社會的全面發展做出新的貢獻。
二、活動重點
（一）開展理想信念教育，著力解決黨性觀念不強的問題。組織全體黨員集體學習十文件，重溫《》，學習黨的理論知識，加強培訓教育，結合工作實際，開展自查自糾和民主評議活動，對照檢查黨性觀念強不強，模范帶頭作用發揮的好不好，加強支部班子建設，提高工作整體效能。
（二）開展職業道德教育，著力解決職業操守不佳的問題。認真總結工作，深刻自我剖析，看在糧食購銷經營活動中，是否存在索賄受賄、優親厚友、損公肥私的問題，在工作生活中是否缺乏修養，不注意社會公德，個人生活不檢點，品味低下，參與賭博和封建迷信活動等問題。
（三）開展愛崗敬業教育，著力解決責任意識不強的問題。結合糧食企業職工精神萎靡、創勁不足、工作責任心不強等問題，加強思想道德教育和業務技能培訓。以糧食收儲管理、糧食質量檢驗和安全生產、值班到崗等為考核指標，分任務、壓擔子、強化管理，做到人講稱職、事爭一流，促進“創佳、選優、評差”競賽活動的開展。
（四）開展法律法規教育，著力解決法律意識和法制觀念不強的問題。認真學習有關法律法規，重點學習《糧食流通管理條例》、《食品安全法》、《安全生產法》等，全面提高法律意識，增強執法的規范性和遵紀守法的自覺性。
（五）開展紀律作風教育，著力解決紀律作風不過硬的問題。針對本行業工作中個別干部職工自身存在的違反工作紀律規定和規章制度的一些問題，進行重點整頓，徹底解決和克服違紀違規現象，轉變工作作風，做到紀律嚴明、作風過硬、令行禁止、步調一致。
（六）開展為民服務教育，著力解決服務質量不高的問題。通過集中開展思想教育，轉變思想觀念，增強糧食職工為農服務意識，以秋糧收購為載體，開展“文明購糧、優質服務”活動，為農民群眾銷售糧食提供便利和服務，同時促進農戶科學儲糧專項建議和糧食市場監管等為農服務活動深入開展，在工作實踐中提高服務質量，提升服務水平。
三、方法步驟
按照縣委統一部署和總體安排，糧食系統集中教育實踐活動從2013年9月開始至12月底結束，共四個月時間，分四個階段進行。
（一）學習提升階段（9月13日—9月30日）。通過召開學習會，舉辦培訓班，座談討論等形式，堅持集中組織學習和分散學習相結合，重點學習黨的十精神，中央“八項規定”，省委實施意見，市委“十項規定”和縣委“若干規定”，學習職業道德規范和相關法律法規條文，學習糧食流通管理業務知識，全面提升政治理論、政策法規和業務知識水平。
（二）自查自糾階段（10月1日—10月31日）。通過召開座談會、意見征詢會、行風測評會、民主生活會等形式，開展批評與自我批評，深入查擺問題，認真對照剖析，形成行風自查報告。對照職業道德、崗位職責、法律法規、工作紀律、為民服務五個方面逐項檢查，逐人過關。
（三）整改提高階段（11月1日—11月30日）。針對查找出的突出問題建立整改臺賬，落實整改責任，明確整改時限，切實抓好整改，對不同層次的各種問題要采取切實有效的辦法，扎實進行解決，達到徹底提高、健康運轉、持續發展的目的。
（四）建章立制階段（12月1日—12月31日）。對照集中教育實踐活動的要求和查擺發現的普遍性問題，結合年終總結工作和目標責任制考核，重點完善崗位目標責任制度、績效考評制度、內部各項管理制度等，不斷提高管理的規范化、制度化水平。
四、幾點要求
（一）加強指導，高度重視。為了切實加強對集中教育實踐活動的組織領導，縣局成立了由局長李新奇同志為組長，有關同志為成員的領導小組，各企業也要成立相應的組織機構，高度重視，認真負責，同縣局加強聯絡溝通，按照每個階段要求，精心組織好活動的開展。
根據縣委、縣政府《關于開展全縣執法隊伍教育整頓活動的實施意思》精神，為進一步促進依法行政，解決執法活動中存在的問題，提高我局執法隊伍整體素質和執法質量，結合工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想和目標
以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，堅持執政為民、公正執法、依法行政，加強執法隊伍宗旨意識、法律意識教育和紀律作風整頓，集中解決執法隊伍中存在的突出問題，提高執法隊伍素質，全面推進執法隊伍建設，更好地為我縣經濟跨越發展服務。
通過開展教育整頓活動，全面加強我局執法隊伍建設，使執法人員普遍受到一次深刻的政紀、法制教育，提高為人民服務的宗旨意識、嚴格公正執法意識、依法行政意識。職業道德素質得到明顯提高，工作作風明顯好轉，服務質量全面提升，群眾滿意度明顯上升。要使群眾反映強烈的熱點問題和此次整頓的重點問題得到有效糾正和解決，執法人員違法違紀現象得到有效遏制，執法活動中的公開透明度進一步增強，執法行為進一步規范，執法監督管理和執法隊伍管理制度進一步完善，各項管理措施到位，監督約束機制健全，作用明顯。
二、教育整頓工作重點
(一)加強教育，牢固樹立五種觀念
1、牢固樹立執法為民的觀念。在執法過程中要充分體現“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求，視人民的利益高于一切，憂民之所憂，急民之所急，謀民之所需，把人民滿意作為衡量工作成效的最高標準，切實解決“為誰掌權、為誰執法、為誰服務”的思想問題。
2、牢固樹立公正執法的觀念。各科室、各部門要遵循公平、公正的原則，把公正執法作為根本準則和宗旨，教育和引導執法人員堅定公正執法信念，把公正執法作為最高價值目標，不折不扣地將法律的規定和精神貫徹到執法活動的全過程。
3、牢固樹立依法行政的觀念。進一步充實和完善學習日制度和“青年干部論壇”，把法律學習納入日常的政治、業務學習之中，不斷提高執法人員自身法律修養，牢固樹立“合法行政、合理行政、程序正當、便民高效、誠實守信、權責一致”的依法行政觀念。
4、牢固樹立文明執法的觀念。要不斷完善文明執法制度，努力使用文明執法語言，采取文明執法手段和措施，把文明執法融入到執法過程的各個環節。
5、牢固樹立遵紀守法的觀念。各科室、各部門要充分認識法律的嚴肅性，尊重法律、遵守法律，努力維護法律尊嚴，嚴格執法，教育和引導執法人員不斷增強遵紀守法的自覺性。
(二)強化監督，嚴格實施六項制度
1、嚴格實施執法人員資格認證制度。執法人員必須經過培訓考試合格后，才能取得執法主體資格。未經培訓考試合格的，不得確定執法資格，不得核發執法證件，不得從事執法活動，執法活動中要堅持持證上崗。聘用的合同工、臨時工只能從事輔工作，嚴禁從事執法活動。
2、嚴格實施執法公示制度。大力推行執法公示制，做到執法主體、依據、程序、結果、監督等執法運行過程的公示公開，增強執法透明度，合理適用自由裁量權，防止執法的隨意性，規范執法行為，做到依法執法，合理執法。
3、嚴格實施罰繳分離和收支兩條線制度。要依照行政處罰法以及其他有關法律的規定，嚴格實施“罰繳分離”制度，對罰款和行政事業性收費嚴格實行“收支兩條線”管理，不得坐收坐支，不得私設“小金庫”，不得挪用或者私分罰沒財務，嚴禁罰款打白條。
4、嚴格實施執法監督制度。加強對執法科室和部門的領導和監督，建立健全內、外部監督約束機制，及時發現和糾正違法執法行為，切實保護公民、法人和其他組織的合法權益。
5、嚴格實施執法責任制。各執法科室、部門要按照職權法定、權責一致的原則，依法界定執法職責，認真梳理執法依據，并將執法職責分解到具體崗位。要嚴格依照法定權限和程序履行職責，既不失職，又不越權，做到有權必有責，用權必受監督，確保權力的正確行使。
6、嚴格實施錯案和執法過錯責任追究制度。對不依法履行職責、、執法犯法的人員，要嚴肅追究責任，給予紀律處分，視情節取消其執法資格、吊銷執法證件、調離執法崗位或清除出執法隊伍；構成犯罪的，移交司法機關依法追究刑事責任。
(三)需要整改的突出問題
1、認真糾正解決部分執法科室、部門對執法隊伍建設工作認識不高，對執法隊伍中存在問題的嚴重程度和危害認識不足，疏于管理，甚至袒護、包庇執法人員違法違紀等問題。
2、認真解決少數執法人員宗旨意識淡薄，特權思想嚴重，工作方法簡單，違法執法，紀律松弛，對待群眾冷硬橫等作風上存在的突出問題。
3、大力整頓影響黨和政府形象的“不敢為、不愿為、不思為、不必為”等執法不作為行為；著力解決少數執法人員有法不依、執法不嚴、執法不公、徇私枉法、久拖不決、久拖不執，辦人情案、關系案等突出問題。
4、認真不具有執法主體資格及非執法崗位上的人員從事執法活動，著力解決無證執法、不持執法證件執法及不出示執法證件執法問題，堅決杜絕超越執法權限、地域權限等越權執法問題。
5、認真查處事實不清、證據不足、執法不當等實體違法問題，依法糾正事后補充程序、執法程序倒置、執法沒有程序等違反法定執法程序問題。
三、方法步驟
此次執法隊伍教育整頓活動，從3月25日開始，到4月25日結束，共分四個階段進行：
第一階段，學習動員階段（3月25日至4月2日）。
1、搞好組織動員。召開局領導班子會議，對全局執法隊伍教育整頓活動進行研究部署。召開全局執法隊伍教育整頓動員大會，結合我局實際，進行廣泛深入的思想發動，對全局的教育整頓活動做出具體安排，提出明確要求， 迅速把思想統一到縣委縣政府的活動要求上來。
2、認真組織學習。堅持組織集中學習與個人自學相結合。利用學習日時間，認真組織全局干部職工深入學習依法行政基本知識、行政處罰法、行政訴訟法、行政復議法、行政許可法、國家賠償法以及國務院《全面推進依法行政實施綱要》等基礎法律知識，同時還要重點學習《公務員法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》等人事勞動和社會保障工作有關法律法規。在學習中，要堅持局領導帶頭，提高學習的帶動性；要堅持“正面典型引導和反面典型警示”相結合，提高學習的針對性；要堅持完善和落實學習制度，提高學習的實效性。
第二階段，查找問題階段（4月3日至4月9日）。
1、廣泛聽取意見。采取向干部職工、服務對象、人大代表、政協委員發放征求意見表，公開舉報電話，設立意見箱，召開座談會等形式，調查了解全局在執法工作中存在的問題。全局發放問卷不少于100份，局機關、社保局、就業局和醫保中心四個組分別組織，每組發放問卷25份以上。
2、組織開展自查。領導班子和干部職工要對照活動要求，結合工作實際，采取自我剖析、向服務對象征求意見等形式，認真搞好自查，找準本科室、本部門以及本人存在的問題和不足。
3、撰寫心得體會。聽取意見和自查結束后，執法科室、部門及有關人員要針對此次教育整頓活動撰寫心得體會文章，找準自身不足，深入剖析存在問題的原因，明確改進方向。
4、集中梳理組織交流。對收集上來的意見和建議進行集中梳理，找準主要問題。對存在的問題，要認真剖析，查找深層次原因，為有針對性的整改做好準備。
第三階段，整改階段（4月10日至4月17日）。
1、制定和落實整改措施。要對活動中查擺出來的問題、征求到的意見和建議進行認真梳理總結，找出問題的根源。在此基礎上，執法科室、部門以及執法人員要針對存在的突出問題，制定整改措施，并進行集中整改。整改措施及落實情況要及時向反映問題的單位和群眾反饋。
2、嚴格落實整改責任制。要建立落實整改措施責任制，結合工作目標分解，把落實整改措施的責任層層分解，落實到人。對于群眾及服務對象反映的錯案堅持逐一復查，有錯必糾，件件有回復，取信于民。
3、完善各項規章制度。在抓好整改的同時，進一步健全完善相關規章制度，形成加強思想紀律作風建設的長效機制，做到用制度去約束人，用制度去規范行為，最大限度地減少各類不良現象的發生。
第四階段，檢查驗收階段(4月18日至4月25日)。
要對全局執法隊伍教育整頓活動的開展情況認真進行一次回頭看，總結經驗教訓，發現問題及時解決，做好迎接縣執法隊伍教育整頓工作領導小組檢查的準備。各科室、部門要將自查情況形成書面材料上報局領導小組辦公室。辦公室要及時將自查報告上報縣行政機關教育整頓工作組。
四、組織領導
(一)建立組織機構。為了加強對全局執法隊伍教育整頓活動的組織領導，局成立教育整頓活動領導小組及辦公室。領導小組組長由局長尹慶利同志擔任，副組長由黨總支書記劉銘員、副局長宋懷良、白文俊、許景臣和紀檢組長韓志英同志擔任，成員由局機關各科室、社保局、就業局、醫保中心主要負責同志組成。具體負責整個思想紀律作風整頓活動的組織領導、方案制訂和督導檢查工作。領導小組辦公室設在局辦公室，辦公室主任由蒲晴林同志擔任，成員由各科室、各部 門相關人員組成。具體負責全局教育整頓活動的協調，材料起草，信息上報及其一些事務性工作。
