時間：2022-03-10 16:41:40
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關鍵詞:消防 裝備 建設
消防裝備是公安消防部隊滅火救援工作的重要前提、是消防業(yè)務建設的物質(zhì)基礎，是消防部隊戰(zhàn)斗力的重要組成部分，如何在新時期加強消防裝備建設，規(guī)范裝備管理，提高裝備的使用效益，更好地為消防工作提供良好的裝備保障，具有重要的現(xiàn)實意義。近年來隨著社會消防事業(yè)的不斷發(fā)展，消防鐵軍、綜合應急救援隊、跨區(qū)域地震救援隊的逐步組建完成，消防部隊逐步由一支以滅火作戰(zhàn)為主要任務的部隊轉(zhuǎn)變?yōu)橐恢Ъ缲摐缁稹岆U救援、應急處突、地震救援等多重任務的綜合應急救援隊伍，同時消防部隊裝備從種類、數(shù)量、性能上都有了質(zhì)的飛躍，一些世界領先水平的高、精、尖裝備不斷充實到部隊，使得消防部隊滅火救援能力有了較大的提升。在新時期、新形勢下消防部隊如何進一步加強裝備建設，在裝備配備，人員技能提高等方面達到人員裝備的最佳結(jié)合，切實提高消防部隊實戰(zhàn)能力，有效的保護國家及人民群眾的生命財產(chǎn)安全是擺在我們面前的緊迫任務。只有規(guī)范化的消防裝備建設管理，才能建立起一個滿足消防實際工作需求，適應國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平，形成功能完備、規(guī)模合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量優(yōu)良、整體效能最佳的消防裝備體系。
一、消防裝備建設工作的重要意義
（一）搞好消防裝備建設工作是發(fā)揮消防裝備技戰(zhàn)術性能的客觀需要。新的消防裝備配備到部隊服役，往往需要經(jīng)過一個時期的調(diào)整和磨合。在使用初期，加強維護保養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，可以大大減少故障率，使裝備及早投入執(zhí)勤使用。在裝備的正常使用期，故障較少出現(xiàn)，是消防裝備發(fā)揮性能的“黃金時代”。但即使在這個時期，也需要加強維護保養(yǎng)，及時做好清潔、檢查、調(diào)整、緊定和等工作，以保持其良好狀態(tài)。當裝備使用年長日久，進入老化期后，故障明顯增多，更需要維護保養(yǎng)和及時修理，以防發(fā)生機械故障或?qū)е赂鼑乐氐暮蠊？梢哉f，消防裝備從進入部隊服役到退出現(xiàn)役報廢，哪一個階段都離不開及時而認真的管理，否則，就不能保持其應有的技術性能和戰(zhàn)術性能，發(fā)揮其應有的作用。
（二）搞好消防裝備建設工作是提高部隊戰(zhàn)斗力，圓滿完成滅火救援任務的重要保障。人與消防裝備，是構(gòu)成部隊戰(zhàn)斗力的兩大要素。其中，人是主導因素，是主體。但消防裝備的作用也十分重要。消防裝備是消防部隊戰(zhàn)斗力的重要物質(zhì)基礎，離開了消防裝備，戰(zhàn)斗力就無從談起。而有了精良裝備，如果管理不善，狀態(tài)不好，不能充分發(fā)揮其應有的技術戰(zhàn)術性能，也會影響戰(zhàn)斗力的生成和提高，妨礙任務的順利完成。只有加強對消防裝備的管理，經(jīng)常做到嚴格保管，精心維護，認真保養(yǎng)，科學使用，使消防裝備始終處于良好戰(zhàn)備狀態(tài)，才能實現(xiàn)人與裝備的最佳結(jié)合，形成現(xiàn)實的戰(zhàn)斗力，做到隨時都可以拉得出，開得動，聯(lián)得上，打得準，為圓滿完成滅火和搶險救援等任務提供可靠的物質(zhì)保障。
（三）搞好消防裝備建設工作是關系人民生命與國家財產(chǎn)安全的重大問題。消防裝備精良，是消防部隊現(xiàn)代化建設的重要標志。隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，為適應形勢任務需要，國家和地方政府從有限的財力中擠出經(jīng)費，為消防部隊配備價值昂貴、技術高精的國產(chǎn)和進口的現(xiàn)代化消防裝備器材，這些裝備器材是國家的財富，人民的財產(chǎn)。使用好經(jīng)費，購置和配備適應當?shù)叵腊踩柩b備；管理好裝備，使其在保護國家和人民生命財產(chǎn)安全和維護社會穩(wěn)定的斗爭中充分發(fā)揮效能，這就是消防官兵愛惜人民財產(chǎn)和勞動成果的突出表現(xiàn)。
二、當前消防部隊裝備建設工作存在的問題
（一）消防車輛裝備配備總體結(jié)構(gòu)不合理。目前部隊戰(zhàn)斗裝備，大多依據(jù)隊站配備標準進行配置，造成了局部達標，結(jié)構(gòu)不合理，數(shù)量增長、效能不高，常規(guī)車輛裝備多、專勤特種車輛裝備少的現(xiàn)狀。有些發(fā)達地區(qū)在部隊裝備配備上，片面追求進口裝備，講究標新立異，追風逐潮，投入和效能不成比例。
(二)消防裝備品種多，技術標準復雜，是基層中隊不能形成戰(zhàn)斗力的根本。目前，各地公安消防部隊的車輛裝備品種繁多，產(chǎn)品規(guī)格、標準不相一致。就一個總隊、一個支隊來說，消防裝備器材“千差萬別”，甚至一個中隊的同一類裝備器材都各式各樣。消防裝備的日新月異和千差萬別拓寬了基層消防戰(zhàn)斗員的視野，也增加了在基層戰(zhàn)斗員平時對器材裝備的更新、維護和保養(yǎng)中的難度，火災撲救和社會救援過程中因不能互相通用極大影響了整體戰(zhàn)斗力，尤其在多股力量參與的重特大災害事故的滅火救援行動中，這一矛盾更加凸顯。
（三）裝備建設管理人才匱乏，裝備性能無法有效發(fā)揮。隨著社會的快速發(fā)展，各種科技含量高、操作復雜的專業(yè)化學危險品偵測、核檢測器材裝備以及各類專勤和舉高消防車陸續(xù)配備到消防部隊。執(zhí)勤一線的戰(zhàn)斗員，普遍文化素質(zhì)不高，業(yè)務能力不強，懂技術的人員不多，那些既能熟練使用和保養(yǎng)器材，又熟悉器材性能，能及時發(fā)現(xiàn)和排除裝備故障的專業(yè)人才更是屈指可數(shù)。一些高科技裝備操作人員，剛剛熟練掌握器材性能就到了服役年限，造成了裝備管理和操作骨干的斷檔，導致大量高科技含量器材裝備不能正常的發(fā)揮其應有的效能。
三、加強消防裝備建設工作的幾點建議
（一）落實裝備建設配備專家論證機制，實現(xiàn)裝備發(fā)展規(guī)劃科學化。無論在消防裝備發(fā)展過程中，還是在裝備管理工作中，消防裝備的發(fā)展規(guī)劃與計劃制定都占有重要地位，必須要建立論證、制定消防裝備發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、計劃的制度。發(fā)展規(guī)劃與計劃在時間和范圍具有明顯的層次性，比如北京的消防裝備建設規(guī)劃就必須結(jié)合公安部消防局和北京市的消防工作規(guī)劃和長遠消防工作要求，從首都公安裝備工作的戰(zhàn)略方針、北京消防的現(xiàn)役體制、消防科技發(fā)展水平、經(jīng)費投入、裝備現(xiàn)狀來通盤考慮，遵循預見性、科學性、可行性、協(xié)調(diào)性、經(jīng)濟性等原則，既要結(jié)合北京首都的實際需要超前考慮，又不能不切合實際搞形象工程。在制定消防裝備發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃時，由有關專家組成消防裝備發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃論證小組，結(jié)合消防工作實際需要、結(jié)合當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展水平、考慮城市及地區(qū)的整體發(fā)展規(guī)劃，制定出切實可行的消防裝備發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。裝備建設規(guī)劃明確以后就需要以長期規(guī)劃為依據(jù)，落實在具體的工作計劃中，計劃與規(guī)劃銜接，在每個工作階段落實，最終實現(xiàn)長遠的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。
（二）健全機制，完善制度，實現(xiàn)裝備管理規(guī)范化。“無規(guī)矩不成方圓”，規(guī)范化管理工作必須實現(xiàn)制度先行，要建立健全裝備管理規(guī)定、個人防護裝備安全使用管理規(guī)定、消防車輛裝備采購驗收配備管理規(guī)定，形成分級、細化、配套、全面的裝備管理制定體系，明確各級裝備管理人員工作職責，嚴格落實裝備管理責任制，形成群抓群管、群防群治的規(guī)范化管理格局，通過建立裝備技術需求定期反饋機制，大力提升包括裝備采購、配備、使用維護管理、儲備維修和退役報廢等在內(nèi)的裝備全壽命管理水平。
（三）優(yōu)化裝備結(jié)構(gòu)，發(fā)揮裝備效能，實現(xiàn)裝備配備實戰(zhàn)專業(yè)化。車輛裝備的配備應立足實際，面向?qū)崙?zhàn)，從提升作戰(zhàn)效能角度出發(fā)，根據(jù)作戰(zhàn)編成、力量等級調(diào)派進行車輛編組、調(diào)配、整合，達到相互配套、優(yōu)勢互補、形成體系，在此基礎上對現(xiàn)有裝備的種類和功能補充和完善，提高一線綜合作戰(zhàn)能力。近年來隨著社會的快速發(fā)展，高層建筑、地下空間火災日益增多，同時地震、洪災等自然災害及次生災害事故頻發(fā)，消防部隊承擔的滅火及搶險救援任務日益繁重，對消防部隊搶險救援能力要求越來越高，尤其是發(fā)展專業(yè)化的搶險救援隊伍及救援手段尤為重要。但消防部隊在高空、地震等災害現(xiàn)場的搶險救援能力還處在起步階段，還在摸索中前行積累經(jīng)驗，同時部隊的專業(yè)化救援裝備種類欠缺，數(shù)量不足、性能低下，消防部隊應以打造現(xiàn)代化消防鐵軍、跨區(qū)域地震救援隊伍建設為契機，認真總結(jié)消防部隊在“汶川”地震救援，高層火災撲救及救援的經(jīng)驗，認真學習國內(nèi)外地震、高層建筑、地下空間等專業(yè)救援手段，結(jié)合自身實際需求，認真研判專業(yè)救援裝備配備結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)救援裝備建設力度，提升部隊專業(yè)救援能力。
1 學校教育技術裝備管理現(xiàn)狀分析
1.1 教育技術裝備條件明顯改善
以筆者所在濱湖區(qū)為例，隨著經(jīng)濟實力和對教育的重視程度的逐步增強，政府和學校在教育技術裝備上的投入不斷加大。全區(qū)中小學的教育技術裝備均達到或超過了《江蘇省中小學教育技術裝備標準》二類標準。各中小學校普遍建設了校園網(wǎng)、獨立構(gòu)建了學校網(wǎng)站，采用電信100 M（或1000 M）光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，各校均有多媒體電化教室和計算機房，建成了符合新課程標準的課程實驗室、微格教室、校園影院、比特實驗室、機器人實驗室、天文實驗室、物理仿真實驗室、生物與生態(tài)實驗室等。2008年，投入大量資金率先在無錫市實施“一網(wǎng)新三機”進教室。目前，濱湖區(qū)中小學學生數(shù)40 016人，學生用計算機5375臺，生機比達7.4：1（小學9.0：1、初中5.8：1、高中5.3：1）；中小學1072個班級，“一網(wǎng)新三機”1548套，班機比超1：1；中小學專任教師3365人，教師用計算機3810臺，實現(xiàn)了每位教師擁有1臺電腦；小學、初中、高中生均紙質(zhì)圖書分別達27.7冊、46.1冊、52.6冊。
1.2 教育技術裝備管理比較規(guī)范
學校設有明確的裝備管理組織機構(gòu)，大部分專用教室均有嚴格的規(guī)章制度，大多數(shù)學校能制訂裝備工作的專項工作計劃，學校領導對教育技術裝備工作比較重視，校園網(wǎng)運行正常，濱湖區(qū)教育局、濱湖區(qū)人民政府督導室每年不定期到各學校檢查指導使用情況。學校圖書室的管理到位，安排專人管理。大部分學校實驗教師能認真填寫實驗室日志，對實驗儀器的管理較為規(guī)范，建立了各學科實驗儀器編號賬目，儀器擺放整齊，重視日常保養(yǎng)。
1.3 教育技術裝備使用有成效
計算機和網(wǎng)絡成為教師備課、上課不可或缺的重要工具，很多學校計算機房的使用率較高，不僅承擔了全部的信息技術上課任務，而且還用于高考報名、網(wǎng)上閱卷以及社會上的培訓工作。在新課程改革中，諸多學校十分重視學生動手能力的培養(yǎng)，認真上好學生實驗課，學生演示實驗的開出率較高。大多數(shù)學校利用圖書室資源開展讀書心得、書評、演講等讀書活動，著重培養(yǎng)學生的閱讀和寫作能力，學校和區(qū)市教育部門經(jīng)常開展多媒體技能比賽，督促大家提高教育技術裝備使用水平。
2 中小學學校教育技術裝備管理存在的主要問題
目前，學校現(xiàn)代教育技術裝備數(shù)量、質(zhì)量大幅度提高，為全面實施素質(zhì)教育提供了物質(zhì)和技術保障，教育教學也因此受益匪淺。但也應看到，教育技術裝備管理體制、管理手段、制度措施、機制建設等方面存在一定的滯后，成為教育技術裝備管理方面的問題。
2.1 教育技術裝備管理意識薄弱
為了謀求成為國家、省、地區(qū)的一個重點學校、示范學校的樣板，不少學校尤其是新建學校在教育技術裝備工作中，往往只重視裝備，而輕視管理。學校不惜投資幾百萬、甚至上千萬進行裝備，而這些花巨資裝備的教學設施，由于忽視管理，造成管理、應用無法跟進，導致裝備利用率低，不能發(fā)揮作用，實用功能不盡如人意，這種現(xiàn)象較為常見。
2.2 教育技術裝備管理理念滯后
在教育技術裝備管理理念方面，缺乏管理上思路的創(chuàng)新和裝備管理方式改革。教育技術裝備管理有關的規(guī)章制度有些學校仍未建立健全，或者是相關制度沒有能夠隨著學校的發(fā)展和教育技術裝備管理工作特點的變化而完善。同時，在學校信息化裝備的運行、信息傳輸、安全保障等方面也缺乏有效的管理機制。
2.3 管理人員素質(zhì)有待進一步提高
目前，許多學校都設有專門的教育技術裝備管理人員，但實際情況是，管理人員始終在做著開裝備、關裝備、維護裝備和調(diào)撥、報損、報廢等各個環(huán)節(jié)的管理和控制等簡單的重復性勞動。加之管理人員缺乏科研創(chuàng)新能力和專業(yè)性的系統(tǒng)培訓，造成許多新的教學裝備的新功能不能充分開發(fā)，無法全面發(fā)揮功效。
2.4 缺乏有效的監(jiān)督檢查評估機制
目前，部分學校對教育技術裝備的管理沒有明確的責任劃分，缺乏強有力的監(jiān)督、檢查、評估機制和行政手段，加之教育技術裝備管理人員對設備的性能、安全操作、預防維護等方面以及設備的安全、平穩(wěn)、長期運行技術等方面難以提供有效保證，致使學校許多設備處于非良性的技術狀態(tài)和工作狀態(tài)，違背了最初配置這些教育裝備的初衷，有的甚至嚴重影響了學校教學質(zhì)量和教育目標的實現(xiàn)。
3 加強學校教育技術裝備管理的策略
教育技術裝備工作，建設是前提，配備是條件，管理是手段，使用是目的。因此，加強教育技術裝備管理的績效化管理，追求教育技術裝備最大效能化的發(fā)揮，促進學校現(xiàn)代教育技術的持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展，以滿足教育教學的需要，為教育教學服務，為師生服務，為不斷深化教育改革服務，是教育技術裝備管理的最終目的。
3.1 強化裝備績效化管理觀念，發(fā)揮最大化效用
要以制度建設為引領，強化規(guī)范管理，大力轉(zhuǎn)變管理理念，改變“重購入輕管理使用”的錯誤認識和做法，強化裝備績效化管理和效益意識，建立和完善內(nèi)部管理制度，重視和加強對裝備管理過程中的事前、事中、事后各環(huán)節(jié)的控制與監(jiān)督工作，形成自上而下重視裝備管理的氛圍。以績效目標為導向，走科學化管理之路，提高教育裝備管理的質(zhì)量和水平，保障績效目標的實現(xiàn)，實現(xiàn)裝備投入的綜合效益。同時，教育設備采購要形成一整套規(guī)范、科學機制，切實加強對教育技術裝備投入資金的監(jiān)管，嚴把審核關。進一步健全內(nèi)控機制，強化集體議事，防范各類風險。規(guī)范教育裝備大宗采購與經(jīng)費安排，完善裝備項目的流程管理、責任機制、時間控制，形成各單位報告基本建設和教育裝備項目——相關部門初審、初步立項——領導小組審議、正式立項——形成會議紀要、招標實施——審計結(jié)賬、全面公示的完整流程。
3.2 努力提高裝備管理人員素質(zhì)，優(yōu)化管理水平
由于現(xiàn)代教育技術裝備向著高級化、集成化、綜合化方向發(fā)展，教學裝備管理人員、專業(yè)課教師的素質(zhì)和技術水平直接影響到裝備的精度和壽命。這就要求管理人員在管理上既熟悉業(yè)務又善于管理，既忠于職守又開拓進取。各級部門要注重隊伍建設，加強科學管理，構(gòu)建省、市、區(qū)、校教育技術裝備工作領導體系，全面負責學校教育技術裝備的“配、管、用、研、護”等工作，人員按需配備，有一支穩(wěn)定的、素質(zhì)較高的專兼職管理人員隊伍。同時，學校要切實注重管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)，要通過多種形式、多種渠道對他們進行業(yè)務培訓，學習先進的技術、先進的管理方法，不斷提高管理技能以滿足教學的要求。鼓勵他們與時俱進，在改革、發(fā)展中求創(chuàng)新，以適應現(xiàn)代化教育技術裝備管理要求，提高教育技術裝備的科研和管理水平。另外，中小學都嚴格按照上級文件和學校績效考核條例落實實驗室、圖書館等管理人員的待遇，在聘任、評職稱、評優(yōu)評先、績效工資等各方面與教師享受同等待遇。
3.3 加強裝備資源最大化共享，提高運行效率
現(xiàn)代教育技術裝備資源最大化共享，能有效提高教育效率和效益，讓更多學生同時獲得高水平、高質(zhì)量的教育。要積極主動開放實驗室、圖書室資源，讓教學儀器、電教設施設備“用壞”而不是“放壞”。因此，學校要統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)，打破各部門的界限，做到學校內(nèi)部統(tǒng)一、重組聯(lián)合、資源共享，優(yōu)化現(xiàn)代教育技術裝備資源配置與共享，以保證教學、科研、實驗教學的正常有序進行。同時，要充分利用教育技術裝備，組織開展現(xiàn)代教育技術裝備應用的競賽、教研、教改等活動，充分調(diào)動教師使用現(xiàn)代教育技術設備的熱情和積極性，切實提高資源的利用效率。
3.4 構(gòu)建自動化管理網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)智能化管理
加強管理是學校抓好教育裝備利用率的關鍵。要構(gòu)建信息化管理網(wǎng)絡平臺，可以遠程控制教室端各種裝備的動作、監(jiān)測裝備的檢修情況、當前運行狀態(tài)、參數(shù)設置等，也可按照課表來安排個功能室、實驗教室內(nèi)裝備的定時開關，從而實現(xiàn)裝備的智能化、自動化管理，提高教育裝備管理工作的效率。同時，學校也可通過平臺提供的網(wǎng)絡管理功能，及時了解裝備的日常管理是否到位、裝備的合理使用等情況，從而促進教育裝備投入的效益最大化，便于對信息、技術、人員、組織進行合理的組織和有效的調(diào)控，實現(xiàn)教育技術裝備的技術管理、經(jīng)濟管理和組織管理。
3.5 建立科學化績效評估體系，實現(xiàn)規(guī)范化管理
學校教育技術裝備管理的整體績效是由各職能部門的績效來支持的，也就是由每個裝備管理人員和使用裝備的教職工的績效來支持的。因此，構(gòu)建科學化績效評價平臺，建立實時、可信的教育技術裝備評估體系，從考核的組織管理、考核方法、考核期間劃分、考核的范圍和內(nèi)容以及申訴復查等方面制定出可定量化的指標體系，加強有效督導、評價，保證裝備的管理、操作、維修與使用效率、質(zhì)量，促進教育技術裝備管理走向規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化。
參考文獻
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[2]郭永福，堅持科學發(fā)展觀 促進教育裝備管理科學化[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2010（21）.
1、舉辦全區(qū)教職工乒乓球比賽、讀書征文比賽和民辦學校教師基本功比賽。
2、舉行全區(qū)小學生籃球賽和農(nóng)村小學生乒乓球賽；開展交通、防汛安全教育；開展省一級、二級幼兒園申報工作。
3、啟動梅山中學科技園建設工作；做好省書香校園圖書征訂工作。
4、完成2009年各學校校舍維修改造項目初步設計工作；基本完成全區(qū)中小學校防雷設計方案編制及審批工作；做好南明小學設計方案招投標工作計劃；完成老竹民族學校綠化、道路等附屬工程驗收工作；對部分學校校舍質(zhì)量進行鑒定。
5、完成全區(qū)教師貨幣分房補貼審核上報工作。
6、制定教育裝備管理信息化工作考核評估辦法；落實教育基金會資金安排方案；制定09年度教育裝備實施方案；制定設備經(jīng)費安排方案；確定學校布局調(diào)整，并制定設備添置方案；制定義務教育學校教師績效考評實施辦法。
7、開展公辦幼兒園下學期收費標準調(diào)查摸底工作，做好教學工作計劃；追加幼兒教育經(jīng)費；做好機關幼兒園財務進核算中心的交接工作及富嶺中小學財務等交接工作。
8、做好學業(yè)考試體育測試成績核對匯總、優(yōu)惠加分上報審核、準考證印制及聽力設備檢查落實工作；做好中考實驗、信息技術測試的統(tǒng)計工作總結(jié)。
9、做好教師資格認定工作；做好中小學（含局機關、直屬事業(yè)單位）教師的信息采集、匯總錄入工作。
10、2009年公開招聘中小學（幼兒園）教師簡章，并組織招考；組織人員對“有償家教、辦班及校外兼課情況”開展專項督查；組織人員對中小學（幼兒園）后備干部人選進行考察。
[關鍵詞]做好；兼職救護隊；建設和管理；工作
中圖分類號：F414 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）46-0312-01
1.兼職救護隊建設的必要性
根據(jù)煤礦安全規(guī)程第四百九十三條規(guī)定：所有煤礦必須有礦山救護隊為其服務，煤礦企業(yè)應設立礦山救護隊，不具備單獨設立礦山救護隊條件的煤礦企業(yè)，應制定兼職救援人員，并與就近的救護隊簽訂救護協(xié)議或聯(lián)合建立礦山救護隊，否則不得生產(chǎn)[1]。另根據(jù)河南省煤監(jiān)局豫煤安監(jiān)〔2013〕140號文《河南煤礦安全監(jiān)察局關于加強煤礦企業(yè)兼職礦山救護隊建設的實施意見》的規(guī)定：年生產(chǎn)能力在60萬噸以下的礦井必須建立兼職救護隊。華興公司隸屬于河南能源義煤公司，核定生產(chǎn)能力36萬噸/年，根據(jù)安全生產(chǎn)需要及上級有關規(guī)定，我公司與就近的義煤救護三中隊簽訂了救護協(xié)議，并組建了兼職救護隊。如何搞好兼職救護隊伍的建設和管理工作，應從以下幾個方面著手。
2.兼職救護隊的建設
兼職救護隊隊伍建設包含機構(gòu)建設、辦公和訓練場地建設及規(guī)章制度建設。
2.1 機構(gòu)建設
（1）應具有成立兼職救護隊的文件，明確兼職救護隊職責，兼職救護隊應直屬礦長直接領導，總工程師業(yè)務指導，并與就近專業(yè)救護隊伍簽訂救護協(xié)議。
（2）兼職救護隊人員配備應滿足以下要求：隊長1名、副隊長1名、技術員1名、儀器裝備管理員、兩個小隊，每小隊不少于9名隊員。
（3）兼職救護隊人員的選擇應滿足規(guī)程規(guī)定的文化程度、職稱、年齡、身體條件和從事井下工作1年以上等要求。
（4）所有人員必須按規(guī)定到國家承認具有培訓資質(zhì)的單位進行培訓，隊長、副隊長、技術員參加兼職礦山救護隊指揮員培訓，儀器裝備管理員參加儀器裝備管理員培訓，兼職救護隊員參加專業(yè)培訓，考試合格取得證書后，方可上崗，每年按規(guī)定進行復訓。
2.2 辦公和訓練設施建設
（1）辦公場所應能滿足2個小隊人員的學習、休息、工作等，包含：值班室、宿舍、會議室、修理室、裝備器材庫、氧氣充填室等；宜選距離井口較近的較低樓層內(nèi)，能夠便于隊員迅速出動，及時達到井口；要求具備事故記錄表、礦井位置交通顯示圖板、當月工作于學習日程表、值班表、作息時間表，緊急出動裝置等，所有圖表要清晰，便于觀看，并填寫規(guī)范。
（2）訓練場所應選在辦公場所附近，不能影響其他職工及家屬正常工作、休息、生活的地方，訓練場地內(nèi)要配備體能訓練設施。
（3）按要求統(tǒng)一配備救護隊員服裝、勞保和足夠的個人防護儀器、各種檢測儀表、設備等要齊全。個人防護儀器應滿足4h正壓氧氣呼吸器每人一臺，備用2臺，壓縮氧自己器每人1臺，礦燈每人1個，服裝、安全帽每人一套，其它裝備儀器的配置滿足救護規(guī)程要求。
2.3 規(guī)章制度建設
（1）兼職救護隊應建立以下制度：值班工作制度、待機工作制度、交接班工作制度、技術裝備維修保養(yǎng)制度、學習和訓練制度、考勤制度、戰(zhàn)后總結(jié)評比制度、內(nèi)務衛(wèi)生管理制度、材料裝備庫房管理制度、會議制度、評比檢查制度和獎懲制度等，并嚴格執(zhí)行。
（2）兼職救護隊應建立與各項管理制度對應的記錄，包含：值班記錄、交接班記錄、裝備保養(yǎng)維護記錄、理論學習記錄、體能訓練記錄、考勤記錄、戰(zhàn)后總結(jié)評比記錄、獎懲記錄、各種會議記錄、事故電話記錄、事故處理記錄等。
3 兼職救護隊的管理
兼職救護隊的管理包含：學習管理、訓練管理和日常管理。
3.1 學習管理
（1）兼職救護隊應組織學習救護規(guī)程、煤礦安全規(guī)程等有關礦山救護的理論知識。
（2）兼職救護隊應組織學習礦井年度災害預防與處理計劃，明確各種煤礦事故的應急處置措施和應急救援預案，熟悉避災路線。
（3）兼職救護隊應組織學習人工呼吸、簡單的心肺復蘇、對傷員的止血、包扎、固定、搬運等醫(yī)療急救知識。
（4）兼職救護隊應組織學習正壓氧氣呼吸器、自救器、蘇生器、一氧化碳檢定器等各種防護儀器設備的構(gòu)造原理、工作原理，能夠熟練掌握儀器的應知應會。
3.2 訓練管理
（1）兼職救護隊應執(zhí)行軍事化管理，規(guī)定作息時間表進行軍事訓練，包含解散、集合、立正、稍息、整齊報數(shù)、停止間轉(zhuǎn)法、隊列敬禮、三大步法等，做到隊伍整齊，步伐一致。
（2）兼職救護隊要進行各項體能訓練：引體向上達到正手握杠連續(xù)8次，30kg杠鈴達到連續(xù)10次，跳高達到1.1m，跳遠達到3.5m，爬繩達到3.5m，8kg啞鈴達到上、中、下各20次，負重40kg達到連續(xù)蹲起15次，10分鐘內(nèi)完成2000m跑步，佩帶氧氣呼吸器8分鐘內(nèi)完成行走1000m，佩帶氧氣呼吸器4h完成1萬m等。
（3）兼職救護隊應進行各種防護儀器的操作和訓練，使隊員能夠熟練掌握 4h正氧呼吸器和2h正氧呼吸器的操作以及故障的判斷、排除，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成氧氣呼吸器更換氧氣瓶，能夠熟練掌握蘇生器和呼吸器校驗儀的操作，能夠正確使用瓦斯檢定器、一氧化碳檢定器和氧氣檢定器等。
（4）兼職救護隊應定期進行醫(yī)療急救的模擬訓練，假定一名傷員，訓練隊員的救治前準備、傷員止血、包扎、固定、搬運等的方法，以及一些突況的應對和處理。
（5）兼職救護隊應進行一般技能訓練，在地面模擬巷內(nèi)進行掛風障、建造木板密閉墻、建造磚密閉墻、架木棚、安裝局部通風機、接風筒等模擬訓練。
（6）兼職救護隊應定期進行各種應急演練，包括：聞警集合，水災、火災、瓦斯事故等各種礦井突發(fā)事故的演練，每季度至少進行一次佩帶氧氣呼吸器訓練。
（7）兼職救護隊應定期下井進行熟悉巷道和預防性安全檢查，并做好記錄，每月不少于一次。
3.3 日常管理
（1）兼職救護隊的日常工作應根據(jù)日程表進行安排，嚴格按照作息時間進行訓練、學習和工作，認真執(zhí)行考勤制度，做好考勤記錄。
（2）值班人員要堅持24小時值班制度和交接班制度，并認真填寫值班記錄、交接班記錄。
（3）每天要有專人打掃衛(wèi)生，保持辦公場所干凈整潔，每周組織一次全面大掃除。
（4）兼職救護隊應根據(jù)學習、訓練內(nèi)容制定年度、季度和月度工作計劃，并按計劃執(zhí)行，寫出對應的工作總結(jié)。
（5）兼職救護隊應每月組織一次全面評比，從環(huán)境衛(wèi)生、業(yè)務知識、技能操作、體能訓練、模擬演練等方面進行綜合評比，評比成績納入年底評優(yōu)。
4 結(jié)語
煤礦兼職救護隊是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)應急管理和生產(chǎn)安全事故應急救援的基礎力量，是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)應急救援體系的重要組成部分[2]，因此建立和完善兼職救護隊伍建設是礦井應急救援體系建設必不可缺的部分，煤礦企業(yè)要從救護隊伍建設和各項管理抓起，高標準嚴要求，使各項管理不斷規(guī)范化、制度化、精細化，才能真正發(fā)揮兼職救護隊在煤礦企業(yè)應急救援體系中的作用，使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)應急能力不斷提高，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
參考文獻
李建新：學校現(xiàn)代教育技術裝備是教育現(xiàn)代化的重要組成部分，加強中小學現(xiàn)代教育技術裝備，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是教育自身改革和發(fā)展的需要，更是實現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化的需要。為此，我們進一步提高認識，抓住機遇，多渠道籌措裝備經(jīng)費，加大投入，統(tǒng)籌配置，努力提高學校教育技術裝備現(xiàn)代化的水平，做到了“三個注重”：
一是注重裝備投入。我們切實加強領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，多渠道籌措經(jīng)費，加大投入力度，全面提高我市中小學教育技術裝備水平。2007年，市政府投入2850萬元，用于學校教育技術裝備的添置和升級，全市學校教育技術裝備達省Ⅱ類標準。在此基礎上，2008年至2011年，全市又累計投入3000多萬元，用于配置學校教育技術裝備，以不斷適應現(xiàn)代教育技術裝備工作技術含量高、儀器設備更新?lián)Q代速度快的要求。在以財政投入為主體的基礎上，我們還建立完善多元化教育裝備投入機制，積極爭取鎮(zhèn)（區(qū)）政府、社會捐助、上級配套等裝備投入，在確保裝備經(jīng)費投入穩(wěn)定的前提下，隨著經(jīng)濟發(fā)展逐年有所增加，并保證專款專用。
二是注重項目建設。從“三新一亮”到“六有”，從“校校通”到“四配套”和合格學校建設，再到率先通過教育現(xiàn)代化建設水平評估，溧陽的教育技術裝備工作取得了顯著成效。在此過程中，我們緊緊抓住了“校校通”、“四配套”、“省Ⅱ類標準建設”、“農(nóng)村合格幼兒園建設”等教育技術裝備的重點項目建設的契機，用足政策，爭取資金，提升標準，查漏補缺，每一個項目的實施，都是對教育技術裝備的整體提升。例如，溧陽市委、市政府站在實現(xiàn)教育公平，建設和諧社會的高度，以合格學校建設為抓手，積極推進“四配套”項目建設，實現(xiàn)了“裝備標準化、人員專業(yè)化、管理規(guī)范化、效果最大化”目標。“四配套”建設為全市初中、小學配足了理、化、史、地、音、體、美等學科的教學儀器，為全市義務教育階段中小學校進行了圖書裝備，為茅山老區(qū)四所中學配備了12個理化生實驗室及所有實驗儀器。再如，為迎接省區(qū)域教育現(xiàn)代化驗收，我們實施了“省Ⅱ類標準建設”項目，根據(jù)江蘇省教育技術裝備標準Ⅱ類要求，為全市學校添置了學生機1173臺，教師機765臺，多媒體180套，服務器70臺，按照常州市一級校園網(wǎng)標準為29所學校改造了校園網(wǎng)。在一系列教育技術裝備的重點項目建設中，我們積極爭取市財政專項資金，有效整合全局裝備資源，充分調(diào)動學校裝備潛力和積極性，不僅注重裝備投入，更注重裝備的長效管理和使用。通過系列裝備項目建設，大大提高了我市教育技術裝備水平，在全省率先高標準通過了省區(qū)域教育現(xiàn)代化驗收。
三是注重優(yōu)化統(tǒng)籌。我市一直堅持優(yōu)化統(tǒng)籌的原則，在學生公用經(jīng)費中單獨列支出信息技術費，小學每生每年9.6元，中學每生每年12.8元。信息技術費一部分用于硬件建設，幫助學校改善、維護現(xiàn)代信息技術裝備，確保各級各類學校每年都有固定經(jīng)費投入；一部分用于教育教學軟件資源建設，統(tǒng)籌購置各類軟件、教材等。三年來，我市采取統(tǒng)籌信息技術費的辦法，累計統(tǒng)籌300多萬元，做到了專款專用。
《中國信息技術教育》：在配好了教育技術裝備的基礎上，你們采取了什么樣的措施保證管好教育技術裝備，使之能真正發(fā)揮應有的作用？
李建新：近年來我們堅持建管并重，不但配齊配足，更管細管實。為努力克服重裝備輕管理的現(xiàn)象，我局加強了裝備工作的過程管理，卓有成效地開展建、配、管、培、用、研、評督查指導工作，切實搞好服務和技術支持，把來之不易的現(xiàn)代教育技術裝備成果管好、用好、發(fā)揮好，做到了“四個堅持、四個好”：
堅持常規(guī)調(diào)研，服務好。為了解、分析各校教育技術裝備建設、使用、管理的現(xiàn)狀和存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，完善管理，我局建立教育技術裝備管理和運用的調(diào)研機制，每兩周選取一所學校進行教育技術管理和運用的專項調(diào)研。在調(diào)研過程中，調(diào)研組人員在一所學校一呆就是一整天，對學校裝備工作進行“解剖”，通過現(xiàn)場察看、查閱資料、與學校領導和師生交流等形式對學校的建、管、用情況逐一了解摸底，發(fā)現(xiàn)問題進行及時指導解決，并及時反饋調(diào)研的情況，為學校提出建設性的意見和建議，力求調(diào)研一所學校，規(guī)范一所學校。對調(diào)研中出現(xiàn)的共性問題進行歸納總結(jié)，尋找解決辦法，而后對全市學校提出改進要求，力圖以部分調(diào)研，促全市規(guī)范。
堅持制度管理，落實好。創(chuàng)建區(qū)域教育現(xiàn)代化以來，各校都添置了大量的儀器和設備，為抓好學校裝備管理，結(jié)合全市教育技術裝備工作現(xiàn)狀，我市出臺了《關于加強合格學校建設工程長效管理的意見》（溧教裝[2008]2號）和《關于進一步加強中小學現(xiàn)代教育技術裝備管理工作的意見》（溧教發(fā)[2008]50號）。要求學校堅持“建、配、管、用、研、培”并舉原則，為教育裝備更好地服務教育教學打下了堅實的基礎。我局教育技術裝備方面兩個管理制度的出臺，對全市學校近階段教育技術裝備的管理、使用起到了很好的指導、規(guī)范作用。
堅持以人為本，培訓好。多年來，我們致力于加強師資培訓工作，促進各學科教師學習現(xiàn)代教育理論、更新教育觀念、補充新知識，正確掌握現(xiàn)代教育技術的方法和技能，積極鼓勵各學科教師充分利用現(xiàn)代教育技術裝備，提高教學水平、教學質(zhì)量和效益。逐步形成了一支懂教育、懂裝備、會管理和相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的教育技術裝備管理隊伍，進一步提高了中小學教育技術裝備的管理水平和使用效益。特別值得一提的是2009年，我們在電教專業(yè)委員會的基礎上，又分別成立了“電視制作”、“網(wǎng)絡管理”、“課程整合”、“實驗室管理”、“圖書館管理”五個中心組，由會員中理念先進、業(yè)務較強、專業(yè)水平較高的學校教學骨干組成。召開了各專業(yè)中心組負責人工作研討會，明確了各中心組的工作職責、形式、內(nèi)容等，并制定了各中心組的工作計劃。各組通過活動開展，促進了專業(yè)知識、理論水平、操作技能等方面進一步的提高。
堅持督導督查，規(guī)范好。我局的教育技術裝備部門承擔著對全市中小學裝備建設的指導、管理和督促的職能，工作中不斷建立和健全科學的評估體系，加強對現(xiàn)代教育技術裝備工作的指導、檢查與評估。局督導室已將各校的現(xiàn)代教育技術裝備工作納入辦學水平的督導評估體系，組織不定期專項督導和三年一次的綜合督導。各學校均把教育技術裝備的管理及教師使用情況列入有關處室及教師個人的考核的內(nèi)容。
《中國信息技術教育》：教育技術裝備工作，配備是前提，管理是手段，使用是目的，教育技術裝備的出發(fā)點和歸宿都是滿足教育教學的需要。你們在用好教育技術裝備方面，開展了哪些行之有效的工作？
李建新：我們在“配、管”的基礎上，堅持配、管、用結(jié)合，做到三個“抓好”，最大限度地發(fā)揮裝備的效益：
一是抓好競賽。以各級各類競賽為平臺，努力提高教育技術裝備的使用率和使用水平。近幾年來，我們組織了多媒體教育軟件評比、中小學生電腦制作比賽、縱橫碼漢字輸入比賽、英語口語比賽、優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比等一系列競賽。學校網(wǎng)站評比從2007年開始，至今已有三屆。每次評比都是一次新跨越，技術水平更精湛，版面設計更美觀，內(nèi)容更及時。學校網(wǎng)站評比成為網(wǎng)站制作教師、網(wǎng)管員的年度盛會，校園網(wǎng)逐漸成為學校管理、內(nèi)外宣傳、教育教學的重要數(shù)字平臺。三年來，我市在各級各類裝備方面的競賽、評比中取得了好成績，在“全國課改實驗區(qū)蘇教版小學語文教科書第三屆美文誦讀大賽”中，獲得特等獎1名，在“小學語文課程與信息技術整合課”全國比賽中，獲得三等獎1名，獲得江蘇省初中化學實驗教學優(yōu)秀課一等獎1名、二等獎2名。學生在各級各類比賽中也成績斐然，在江蘇省網(wǎng)絡讀書活動、中學生英語口語比賽獲獎20多人次；在常州市中小學縱橫碼漢字輸入比賽中，我市選手連續(xù)幾屆取得驕人成績；學校獲得常州市級先進集體20多個，學生獲得常州市級等級獎達300多人次。
消防教育安全工作計劃1
為了促進幼兒園的發(fā)展，保證幼兒園教學、科研工作的順利進行，確保幼兒園良好的消防安全環(huán)境，我們必須堅持安全責任，重于泰山，隱患險于明火，防范勝于救災的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強學校的消防安全管理，預防火災事故和減少火災危害，現(xiàn)根據(jù)實際情況，特制定消防工作計劃。
一、領導重視，落實責任各級領導要認真履行《消防法》賦予的職責，高度重視消防安全工作，認真落實《消防安全管理規(guī)定》的內(nèi)容，強化消防安全責任意識，規(guī)范消防安全工作，逐項落實工作措施，以消防安全管理規(guī)范化建設促進園所發(fā)展，以幼兒園發(fā)展帶動消防安全管理規(guī)范化建設，努力做好今年的消防安全工作。落實好園級單位的消防管理工作，簽定消防安全責任書，務必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視、再重視，工作責任上落實、落實、再落實。以確保全園師生員工的生命財產(chǎn)安全。
同時園防火領導小組將對各班的落實情況進行監(jiān)督。對未能按要求落實《消防安全管理規(guī)定》個人將進行通報批評直至追究責任。
二、加強消防宣傳力度，預防為主，防消結(jié)合的原則，認真落實《消防安全管理規(guī)定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎，使廣大師生員工認識到做好消防安全工作是幼兒園發(fā)展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全負責。各班教師應帶頭學習《消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件，依法規(guī)范本單位的消防管理工作，把消防工作作為保障師生員工生命財產(chǎn)的大事常抓不懈。班主任要加強對幼兒的安全意識和自身保護意識教育，運用各種宣傳途徑，增強幼兒的自防、自救能力。
三、各班教師不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災，還要學會在發(fā)生火災時熟練進行人員疏散，有效保護幼兒園和師生的生命財產(chǎn)安全。今年計劃進行一次消防實戰(zhàn)演練，以提高教師們的實際操作能力，使使教師真正成為幼兒園防火工作的主力軍。今年將計劃每個月對幼兒宿舍用電安全的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，消除幼兒宿舍遺留的隱患。
四、開展消防安全檢查，完善各項規(guī)章制度我們計劃每月對本單位的消防安全工作進行一次檢查。
五、加強消防設施，器材的配置、管理、維護保養(yǎng)消防器材、設施，是預防火災，保證安全，減少損失必不可少的武器，幼兒園將按照規(guī)定配置和管理。配齊滅火器、應急疏散標志應急照明燈等，必須要落實專人規(guī)范管理，并定期進行檢查和維護保養(yǎng)，確保完好無損。對故意損壞消防設施、設備的行為，堅決依法處理。
消防教育安全工作計劃2 為了促進幼兒園的發(fā)展，保證幼兒園教學、科研工作的順利進行，確保幼兒園良好的消防安全環(huán)境，我們必須堅持安全責任，重于泰山，隱患險于明火，防范勝于救災的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強學校的消防安全管理，預防火災事故和減少火災危害，現(xiàn)根據(jù)實際情況，特制定消防工作計劃。
一、領導重視，落實責任各級領導要認真履行《消防法》賦予的職責，高度重視消防安全工作，認真落實《消防安全管理規(guī)定》的內(nèi)容，強化消防安全責任意識，規(guī)范消防安全工作，逐項落實工作措施，以消防安全管理規(guī)范化建設促進園所發(fā)展，以幼兒園發(fā)展帶動消防安全管理規(guī)范化建設，努力做好今年的消防安全工作。落實好園級單位的消防管理工作，簽定消防安全責任書，務必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視、再重視，工作責任上落實、落實、再落實。以確保全園師生員工的生命財產(chǎn)安全。
同時園防火領導小組將對各班的落實情況進行監(jiān)督。對未能按要求落實《消防安全管理規(guī)定》個人將進行通報批評直至追究責任。
二、加強消防宣傳力度，預防為主，防消結(jié)合的原則，認真落實《消防安全管理規(guī)定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎，使廣大師生員工認識到做好消防安全工作是幼兒園發(fā)展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全負責。各班教師應帶頭學習《消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件，依法規(guī)范本單位的消防管理工作，把消防工作作為保障師生員工生命財產(chǎn)的大事常抓不懈。班主任要加強對幼兒的安全意識和自身保護意識教育，運用各種宣傳途徑，增強幼兒的自防、自救能力。
三、各班教師不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災，還要學會在發(fā)生火災時熟練進行人員疏散，有效保護幼兒園和師生的生命財產(chǎn)安全。今年計劃進行一次消防實戰(zhàn)演練，以提高教師們的實際操作能力，使使教師真正成為幼兒園防火工作的主力軍。今年將計劃每個月對幼兒宿舍用電安全的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，消除幼兒宿舍遺留的隱患。
四、開展消防安全檢查，完善各項規(guī)章制度我們計劃每月對本單位的消防安全工作進行一次檢查。
五、加強消防設施，器材的配置、管理、維護保養(yǎng)消防器材、設施，是預防火災，保證安全，減少損失必不可少的武器，幼兒園將按照規(guī)定配置和管理。配齊滅火器、應急疏散標志應急照明燈等，必須要落實專人規(guī)范管理，并定期進行檢查和維護保養(yǎng)，確保完好無損。對故意損壞消防設施、設備的行為，堅決依法處理。
消防教育安全工作計劃3 全體干部、工作員：
為進一步提高我街道消防安全管理工作水平，確保人民群眾生命和財產(chǎn)安全，維護社會面穩(wěn)定，經(jīng)街道辦事處研究，根據(jù)我街道相關運行機制的變化，按照上級各部門的工作要求，決定制定20**年度后宅街道消防安全管理工作計劃。
一、組織體系
根據(jù)人事及分工情況調(diào)整，確定后宅街道消防安全管理工作委員會。
主 任：xx
副主任：xx
成 員：xx
二、工作框架及流程、職責
1、各公共區(qū)域社區(qū)、村（居）網(wǎng)格長、網(wǎng)格員。
職 責：各公共區(qū)域、社區(qū)、村（居）網(wǎng)格長為聯(lián)系責任網(wǎng)格內(nèi)消防安全管理工作第一責任人，網(wǎng)格員在網(wǎng)格長的領導下，協(xié)助網(wǎng)格長工作。
①網(wǎng)格長應對網(wǎng)格內(nèi)的消防安全管理工作做到底數(shù)清、情況明，每個月對網(wǎng)格內(nèi)所有居住出租房、人員密集場所、公共場所進行一次消防安全檢查；
②發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，當場要求整改，對無法當場整改的，開具《消防安全隱患限期整改通知書》，并在規(guī)定期限內(nèi)上門復檢，對拒不整改或整改仍不到位的，上報街道消防工作站；
③檢查中如發(fā)現(xiàn)存在重大消防安全隱患，不立即整改，將對人身、財產(chǎn)安全造成危險的，立即采取應急措施，并同時上報街道消防工作站；
④做好每個月的巡查工作臺賬記錄，工作情況通過智慧城市系統(tǒng)上傳；
⑤發(fā)揮“1+1+x”的機制功能，組織和督促社區(qū)、村（居）兩委及網(wǎng)格內(nèi)各種配套組織、志愿者共同參與，做好消防安全管理工作；
⑥組織和督促落實好各種《消防安全責任書》的簽訂，并上交街道消防工作站，分類建檔；
⑦每季度組織人員對社區(qū)、村（居）的消防器材、設施進行一次檢查，確保處于完好的`工作狀態(tài)；
⑧落實好社區(qū)、村（居）微型消防站的人員、裝備管理，確保撲滅初火的反應能力；
⑨對外包服務隊通報的消防安全隱患進行整改，整改情況上報街道消防工作站。
2、各公共區(qū)域、村（居）消防安全協(xié)管員。
（1）配合外包保安工作人員對轄區(qū)內(nèi)居住出租房消防安全和居住申報登記工作進行檢查。
（2）對外包保安服務隊在巡查中發(fā)現(xiàn)并發(fā)出消防安全隱患《限期整改通知書》的消防安全隱患，督促相關責任人及時整改，在規(guī)定期限內(nèi)未及時整改的，立即上報外包保安服務隊。
（3）日常生活中關注本轄區(qū)外來人口及出租房屋租賃情況的變動，每月10日實行“零報告”制度，及時將變動情況上報外包保安工作人員。
（4）協(xié)助街道辦事處和外包保安服務隊其他工作。
3、外包保安服務隊。
（1）按街道外包服務招標合同規(guī)定，按約定工作量和頻率，每月、每季度對全街道所有宗教活動場所、市屬事業(yè)單位、學校、醫(yī)院、供電所、居住出租房、二手出租房、公寓樓、人員密集場所、娛樂性經(jīng)營場所、網(wǎng)吧、賓館進行消防安全檢查。
（2）在公共區(qū)域、社區(qū)和村（居）消防安全協(xié)管員的配合下，對居住出租房進行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，責令當場整改，對不能當場整改的，開出《消防安全隱患限期整改通知書》，并在規(guī)定時間內(nèi)進行復檢，對拒不整改的或整改不到位的，上報街道消防工作站。
（3）按消防安全管理工作要求，對所有消防安全管理的臺賬、檢查記錄、整改記錄分類建檔保管。
（4）每月對各公共區(qū)域、社區(qū)、村（居）消防安全協(xié)管員工作情況進行考核，考核結(jié)果上報街道消防工作站。
4、消防工作站。
（1）對各網(wǎng)格長、網(wǎng)格員和保安服務隊上報的整改不到位或拒不整改居所督促進行整改，對不配合的或存在嚴重消防安全隱患的居所，函告派出所或消防支隊依法處理。
（2）每月結(jié)合外包服務隊考核意見，對各村居及公共網(wǎng)格消防安全管理員的工作進行抽檢和督查，并出具書面考核意見。
（3）每月對保安服務隊消防安全工作進行檢查和考核，并出具書面考核意見。
（4）對每一起火災都進行消防安全管理責任倒查，并視情報街道紀工委處理。
（5）每季對重點消防安全單位、二手房、公寓樓和已完成消防安全整治居所進行一次抽檢和督查。
（6）每季度一次對所有火災處警情況進行一次梳理和分析，提出有針對性的工作重點和方法。
三、20**年消防安全管理工作目標
1、在街道消防安全委員會的領導下，以消防工作站為主陣地，整合網(wǎng)格內(nèi)各力量和外包服務保安隊、消防安全協(xié)管員力量，完成機制運作上的有效磨合，形成網(wǎng)格力量和外包服務互補的“兩條腿”走路的消防安全管理模式。
2、有效提高街道整體的消防安全管理工作水平，確保20**年度不發(fā)生消防火災死亡事故，不發(fā)生重大財產(chǎn)損失的消防安全責任事故。
3、確定一至三個村（居），建立消防安全示范村（居），進行人防和技防相結(jié)合的消防安全保障機制，探索推廣和完善的可行性。
4、建設街道消防安全培訓學校，大力開展對各企業(yè)主、出租房房東、外來務工人員消防自救和撲滅初火能力的培訓，在此基礎上探索和研討全員輪訓的可能性。
5、按上級消安委要求，對新成立的社區(qū)，整合資源，建立微型消防站。
四、督查和追責
1、發(fā)生消防安全責任事故的，街道紀工委和消防工作站一律啟動調(diào)查追責程序。
2、每月嚴格按外包合同，對外包保安服務隊進行考核，考核結(jié)果報街道領導批準后通知財辦執(zhí)行。
3、每月最少一次，由街道班子領導帶隊，對消防安全進行一次督查活動。
論文關鍵詞：縣供電企業(yè)；勞動定員；管理工作
實施勞動定員工作旨在推進人力資源管理標準化建設，促進縣供電企業(yè)優(yōu)化生產(chǎn)組織模式，提高裝備技術水平，合理配置人力資源，不斷提升隊伍素質(zhì)，實現(xiàn)按定員定額組織生產(chǎn)，持續(xù)提高勞動效率和經(jīng)濟效益。現(xiàn)就縣供電企業(yè)勞動定員管理工作與大家共同探討一下。
一、提高認識，明確定勞動員管理工作的意義
縣供電企業(yè)勞動定員管理是在綜合考慮企業(yè)生產(chǎn)裝備、技術水平、勞動組織等條件的基礎上，制訂和實施勞動定員標準，并推進企業(yè)按定員定額組織生產(chǎn)的過程，主要包括標準管理、測算分析、自我評價等主要環(huán)節(jié)，是提高用工水平和勞動效率的基礎性管理工作。在合理配置人力資源和實現(xiàn)按定員定額組織生產(chǎn)過程中，縣供電企業(yè)應按照《國家電網(wǎng)公司供電企業(yè)勞動定員管理辦法（試行）》要求，定期組織開展勞動定員測算與評價工作，為縣供電企業(yè)配置人力資源提供科學依據(jù)，通過統(tǒng)籌優(yōu)化用工配置，建立和完善科學有效的勞動定員管理工作機制，結(jié)合縣供電企業(yè)自身的實際，細化管理要求，強化勞動定員工作的組織實施，將勞動定員工作與解決縣供電企業(yè)生產(chǎn)一線結(jié)構(gòu)性缺員等工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)一部署、協(xié)同推進，全面、準確統(tǒng)計分析本單位用工情況和人員配置結(jié)構(gòu)，客觀反映工作評價結(jié)果，為縣供電企業(yè)推進優(yōu)化人力資源配置提供決策依據(jù)。
二、掌握原則，科學組織實施勞動定員管理工作
縣供電企業(yè)勞動定員管理遵循“統(tǒng)一管理，分級負責；統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范執(zhí)行；優(yōu)化配置，提升效率”的原則。在掌握以上原則的基礎上，縣供電企業(yè)應科學組織落實本企業(yè)的定員管理工作。在實施勞動定員管理工作的過程中，縣供電企業(yè)應著手做好以下幾個方面的工作。
1.職責分工明確
為加強定員測算工作的管理及應用，保證測算數(shù)據(jù)的真實性和準確性，明確職責分工，落實管理職責，縣供電企業(yè)應專門成立定員管理領導小組和工作小組。勞動定員測算工作由定員領導小組負責組織領導，工作小組根據(jù)臺帳內(nèi)容和設備管理權(quán)限將任務劃分到各部門負責人。設備統(tǒng)計中產(chǎn)權(quán)歸屬及統(tǒng)計期間根據(jù)上級部門的通知要求確定。
2.確保測算基礎數(shù)據(jù)的準確
縣供電企業(yè)勞動管理專工應根據(jù)工作需要制訂勞動定員工作計劃，并下達數(shù)據(jù)的維護、采集工作任務。在下達工作任務時領會分析上級文件精神，分析指標用途，從而形成數(shù)據(jù)的統(tǒng)計口徑、統(tǒng)計范圍等要求，對數(shù)據(jù)進行明確界定。同時對認為有可能在日后分析過程中用到的數(shù)據(jù)，如歷年配變?nèi)萘吭鲩L率、售電量增長率、管轄區(qū)內(nèi)GDP相關數(shù)據(jù)等，一并下達統(tǒng)計任務。任務下達是勞動定員貫標評價基礎工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計的前期工作，如果工作不夠細致，將直接影響數(shù)據(jù)的質(zhì)量，如果對擴展數(shù)據(jù)的采集不夠全面將可能導致多次下達統(tǒng)計任務，影響工作效率。在實施過程中，縣供電企業(yè)應采取“雙重關口”審核數(shù)據(jù)，相關責任部室對數(shù)據(jù)的審核工作，是第一次對數(shù)據(jù)進行把關，是杜絕數(shù)據(jù)錯誤的關鍵一步。為了提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量，對此前發(fā)現(xiàn)的錯誤，不予考核，但如果審核工作中出現(xiàn)問題，將列入經(jīng)濟責任制考核，這樣有效提高了數(shù)據(jù)的正確性。第二次對數(shù)據(jù)把關應由縣供電企業(yè)的生產(chǎn)、營銷和企業(yè)管理職能部室共同負責數(shù)據(jù)。這樣一來將大大彌補勞動管理專工在裝備管理中的不足。
3.準確分析做好分析報告
縣供電企業(yè)在準確采集數(shù)據(jù)后應以上級公司下發(fā)的統(tǒng)一測算標準進行核算。在定員測算基礎上，做好定員分析工作，將分析工作的重點放在設備技術立平、機構(gòu)設置和人員綜合素質(zhì)等方面，形成質(zhì)量保證的分析報告。分析報告應對一定時期內(nèi)定員測算、分析、應用、自我評價等方面展開論述，全面分析，系統(tǒng)總結(jié)，將縣供電企業(yè)勞動定員階段性工作的成果真實地體現(xiàn)出來，做好分析報告的編制，將大大提升縣供電企業(yè)勞動定員工作水平。目前在縣供電企業(yè)中存在著重結(jié)果輕分析的現(xiàn)象，只是將分析滯留在測算人數(shù)與人數(shù)的簡單對比的層面，不能更深入地去查找附近縣供電企業(yè)人力資源配置效率的根源，由此大大制約了縣供電企業(yè)勞動定員工作的持續(xù)發(fā)展。縣供電企業(yè)應將定員分析與縣供電企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、用工管理、體制建設等工作充分結(jié)合起來，嚴格分析報告的編寫，確保報告質(zhì)量。
4.做好勞動定員自我評價工作
縣供電企業(yè)將定員分析報告與定員工作自我評價有機銜接，通過定員分析報告反映定員自我評價的結(jié)果，同時，加強定員報告分析結(jié)果的應用，從而增強工作措施的針對性，推動勞動定員標準貫徹實施工作深入開展。縣供電企業(yè)按照《國家電網(wǎng)公司供電企業(yè)勞動定員工作評價辦法（試行）》要求，定期組織開展勞動定員測算與分析評價工作，為縣供電企業(yè)配置人力資源提供科學依據(jù)，通過統(tǒng)籌優(yōu)化用工配置，建立和完善科學有效的勞動定員管理工作機制，結(jié)合縣供電企業(yè)的實際，加強勞動定員工作的組織實施，推進勞動定員管理規(guī)范化。
5.充分應用評價結(jié)果
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校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規(guī)程》，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。
一、指導思想。
圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。
三、主要目標。
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式，調(diào)動學生讀書積極性，確保本學期內(nèi)人均借書2冊以上。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。
四、具體安排：
九月份：
1.整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。
2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書室有初步認識。
3.圖書室對教師全天開放，每天中午11：30——12：30為學生借還圖書時間。
十月份：
1.每天中午11：30——12：30為學生借還圖書時間。
2.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當日歸還。
3.每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。
十一月份：
1.圖書室對教師全天開放，星期一至五中午11：30——12：30為學生借還圖書時間。
2.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
3.圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。
十二月份：
1.圖書室對教師全天開放，星期一至五中午11：30——12：30為圖書借還時間。
2.以班級為單位由班主任或輔導教師組織學生閱覽教育局捐贈新圖書。
一月份：
1.總結(jié)本學期工作。
2.全校師生歸還所借圖書。
3.收回出借的各類圖書雜志。
本學期，我們將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動服務的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應有的光芒。
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學校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。
一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力
圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。
4、定期組織學生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學活語文。
三、為教學工作做好保障
加強教師閱覽室建設，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。
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一、指導思想：
依據(jù)學校本學期工作計劃中提出的“辦學條件現(xiàn)代化、學校管理智慧化、教學工作特色化、學生素質(zhì)綜合化”的奮斗目標，我們圖書室將緊緊圍繞學校中心工作，扎實、創(chuàng)新開展工作，不斷提高圖書室的`育人功能，充分發(fā)揮圖書室在教學科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值。
二、工作目標：
“充分發(fā)揮圖書室職能，努力打造書香校園”，進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。主動與師生溝通，積極協(xié)助教育教學和教科研，定期為師生推薦書目，協(xié)助學校舉辦讀書經(jīng)驗交流會，使閱讀成為師生日常生活中不可分割的一部分。協(xié)助學校深入開展班級圖書角建設活動。創(chuàng)新工作，引導學生借閱，使生均借閱量有突破。
三、工作重點：
1、做好個人借閱和班級集體借閱工作，生均借閱量達標。
2、征求師生意見，有計劃、有針對性采購新書，增加藏書量，使生均藏書量達到一類標準。
3、及時做好新書驗收、編目、上架工作。
4、完善原有圖書的歸類工作，逐步整改不足之處。
5、及時推薦好書，做好導讀工作，編好《書香一中》等小報。
6、上傳好各項統(tǒng)計材料，及時更新裝備網(wǎng)數(shù)據(jù)，收集、整理好各種資料。
7、協(xié)助做好讀書征文等活動。
8、協(xié)助做好學生文明習慣養(yǎng)成工作，培養(yǎng)學生良好的借閱、讀書習慣。
四、具體工作：
（一）強化意識，提升品質(zhì)
進一步學習，強化職責意識，崗位意識，不把自己當閑人看，當配角看，勇于與教學人員比貢獻，比業(yè)績。提高工作的品位意識，克服工作上說得過去、差不多的不求進取思想和作風，克服工作上低標準，無要求的工作狀態(tài)，要發(fā)揚掃地也要掃出精彩，沖廁也要沖出漂亮的精神。落實崗位職責和工作內(nèi)容，做到管理和服務無盲點、無空白。增強做好工作的緊迫感和主動性。
（二）規(guī)范管理，提高標準
1、加強政治學習和業(yè)務學習，使業(yè)務素質(zhì)不斷提高。積極參加主管部門組織的培訓，達到專業(yè)要求。
2、根據(jù)教育現(xiàn)代化提升工程的要求，進一步完善圖書編目、入庫、上架、歸類、借閱等工作。
3、按新版《中圖法》要求，重點做好對上架圖書的分類整理工作，便于師生借閱。本學期將在上學期書架整理的基礎上，進一步整合、歸類圖書，使上架圖書規(guī)范、達標，便于借閱。
4、做好新進圖書的編目、入庫工作，做好新書薦讀工作。
5、按教育裝備管理系統(tǒng)的要求，做好上傳工作，及時上傳、更新各種數(shù)據(jù)。
6、做好環(huán)境衛(wèi)生工作，做好防塵、防潮、防蟲、防火等工作。美化環(huán)境，營造書香氛圍，使圖書室真正成為學校的窗口。
（三）創(chuàng)新工作，認真服務
1、采取多種形式增加借閱量。除對教師和學生全天候外借外，本學期調(diào)整學生借書，增加借閱量，做到以班級為單位集體借閱和學生個人借閱結(jié)合，班級集中借閱與學生全天候借閱結(jié)合，保證讓學生能借上書、看好書。
2、及時統(tǒng)計、上傳每周借閱情況，與班主任、語文老師配合，讓學生多借書，多看書。
3、培訓各班圖書管理員，配合班級做好圖書角創(chuàng)建工作。
（四）加強指導，開展活動
1、對學生進行文明習慣養(yǎng)成教育，做到愛護圖書、文明借閱，不亂翻亂放。
2、對學生進行圖書知識的教育和閱讀方法的指導。
