時(shí)間：2022-04-18 23:47:12
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇四個(gè)意識(shí)思想?yún)R報(bào)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關(guān)鍵詞：新時(shí)期黨政思想 問題 對(duì)策
在我國，黨政思想是一個(gè)很重要的工作，同時(shí)它也是企業(yè)工作的一部分，是我國企業(yè)不斷進(jìn)步發(fā)展的一個(gè)重要基礎(chǔ)。在中國實(shí)行改革開放之后，我國的經(jīng)濟(jì)、科技、文化都發(fā)生了日新月異的變化，黨政思想從一定意義上提高了企業(yè)員工的獨(dú)立、多變、選擇、和差異性，使員工的思想觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，新時(shí)期的到來，我們對(duì)黨政思想工作的研究也在不斷的加強(qiáng)和改革。使黨政思想從真正意義上發(fā)揮所長。
一、我國現(xiàn)存的黨政思想工作當(dāng)中的突出問題
（一）新時(shí)期黨政思想工作對(duì)預(yù)見性明顯缺乏
我國現(xiàn)存的黨政思想工作當(dāng)中的突出問題當(dāng)中，首先是缺乏預(yù)見性，這種預(yù)見性的缺乏體現(xiàn)在對(duì)國家發(fā)展和變化以及因此所帶來的利益的關(guān)系進(jìn)行調(diào)整方面，還有對(duì)員工本身和其家庭所帶來的思想的影響探討研究明顯不足，對(duì)企業(yè)周邊一些娛樂場所對(duì)企業(yè)員工的影響缺乏明顯的預(yù)見性，對(duì)來自報(bào)刊類、廣播類、電視類種種傳播媒介的信息帶給員工的思想變動(dòng)敏感度不足，對(duì)員工的思想以及心理變化的預(yù)見性明顯的缺乏。
（二）新時(shí)期黨政思想工作針對(duì)性不足
現(xiàn)在的員工大多數(shù)都是來自各個(gè)城市的各個(gè)地區(qū)，每個(gè)人的思想都不同，學(xué)歷也都不一樣，民主意識(shí)正在不斷的增加，這就使黨政思想工作面臨新的問題。在工作當(dāng)中，對(duì)一些年輕員工的思想特點(diǎn)不做了解，在對(duì)其開展黨政思想工作的時(shí)候，沒有標(biāo)準(zhǔn)，隨意進(jìn)行，黨政思想工作的進(jìn)行具有太大的隨意性，缺乏針對(duì)性，對(duì)員工的思想動(dòng)態(tài)了解不及時(shí)，對(duì)員工的日常生活工作不做分析和觀察，錯(cuò)過了對(duì)員工進(jìn)行黨政思想工作的最佳時(shí)機(jī)，出現(xiàn)問題之后追悔莫及。
（三）新時(shí)期黨政思想工作缺少支持
盡管一些企業(yè)成立了黨政工作隊(duì)伍，但是相關(guān)的工作開展得不到群眾的支持，黨政思想工作者成了光桿司令，發(fā)揮不出真正的作用，這就是因?yàn)辄h政思想工作和日常的管理工作沒有很好的進(jìn)行結(jié)合，工作者不能從全面思想工作抓起，忽略了黨政思想工作的重要性，在工作當(dāng)中缺少群眾的支持，這在一定意義上，使得黨政思想工作的作用被掩埋了。
二、新時(shí)期黨政思想工作發(fā)生問題的原因
新時(shí)期黨政思想工作出現(xiàn)問題的原因，我們從以下五個(gè)方面來進(jìn)行研究和分析。
（一）忽視黨政思想工作的重要性
新時(shí)期黨政思想工作發(fā)生問題的原因，一方面就是人們對(duì)黨政思想工作的重視不夠，有的同志根本沒覺得黨政思想工作有多重要，擺不正黨政思想工作的位置，在大部分人的觀念里，黨政思想工作是很容易的，也起不到多大的作用，所以從根本上就忽視了黨政思想工作，開展工作的時(shí)候，也就是走走形式，完全不走心。
（二）黨政思想工作缺乏重點(diǎn)，內(nèi)容不明確
新時(shí)期額黨政思想工作內(nèi)容包括很多，例如執(zhí)行黨的各項(xiàng)政策和方針，跟上黨的發(fā)展腳步等等很多，因?yàn)閮?nèi)容比較多，所以工作者不能很好的抓住開展工作的重點(diǎn)，這就使得黨政思想工作沒有核心內(nèi)容。
（三）開展黨政思想工作的方法不好
在開展黨政思想工作的時(shí)候，用的方法非常的不合適，太過簡單生硬，完全忽略員工的個(gè)體差異性，對(duì)每個(gè)人都是一樣的教育方法，有一些管理著不對(duì)員工的思想動(dòng)態(tài)做好掌握，錯(cuò)過了最佳的教育時(shí)間，有的更甚，不做分析就教育，根本解決不了本質(zhì)上的問題，新時(shí)期的黨政思想工作無法開展。
（四）領(lǐng)頭人起不到的模范帶頭作用
在每個(gè)工作當(dāng)中都會(huì)有領(lǐng)頭羊，這就說明領(lǐng)頭人的重要性，他要做的就是發(fā)揮其模范帶頭做用，但是在工作當(dāng)中，有一部分骨干力量認(rèn)為事不關(guān)己，還有一部分想起作用，但是卻抓不好核心，反倒降低了效果。
（五）黨政思想工作的檢查指導(dǎo)不及時(shí)
黨政思想工作不能很好的發(fā)揮作用的一大原因就是機(jī)關(guān)部門對(duì)黨政思想工作的檢查指導(dǎo)不是很及時(shí)，了解不到真實(shí)的情況，抓不住問題的真正原因。
三、對(duì)新時(shí)期黨政思想工作問題的解決對(duì)策
（一）新時(shí)期黨政思想工作“四個(gè)落實(shí)”
所謂四個(gè)落實(shí)”就是對(duì)思想?yún)R報(bào)的落實(shí)、思想分析制度的落實(shí)、談心工作的落實(shí)、檢查總結(jié)的落實(shí)。要對(duì)這四項(xiàng)工作做好深刻的落實(shí)工作，就會(huì)提高新時(shí)期黨政思想工作。
（二）新時(shí)期黨政思想工作“常做到”
對(duì)新時(shí)期黨政思想工作要做到經(jīng)常討論，分析當(dāng)前的黨政思想工作局面；經(jīng)常調(diào)查，真正的對(duì)員工的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解；經(jīng)常開展活動(dòng)，黨政思想工作要經(jīng)常性的開展，讓員工真正把黨政思想灌輸進(jìn)大腦當(dāng)中；經(jīng)常檢查，管理者要經(jīng)常進(jìn)行檢查，隨著的了解員工思想，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正；經(jīng)常總結(jié)，每個(gè)人都要各司其職，每隔一段時(shí)間就要進(jìn)行思想?yún)R報(bào)和總結(jié)工作，這樣才能使黨政思想工作更有效的進(jìn)行。
我國新時(shí)期的黨政思想工作是非常重要的，不僅僅是要依靠理論，要真正的提高對(duì)黨政思想工作的這個(gè)興趣，用人格的力量來提高黨政思想工作的效果和特點(diǎn)。黨政思想工作的進(jìn)行是要依靠人的溝通，所以以理服人是很重要的，那么還要給員工創(chuàng)造出好的環(huán)境，利于人的思想進(jìn)步的環(huán)境。新時(shí)期黨政思想工作的發(fā)展空間是很大的，這就需要我們很好的對(duì)其利用，使其本身的價(jià)值得到最大的釋放。
參考文獻(xiàn)：
[1]強(qiáng)詠梅.新時(shí)期企業(yè)黨政思想工作面臨的問題及對(duì)策探析[J].經(jīng)營管理者，2012，14：327.
針對(duì)部分村民存在的法制觀念淡薄、道德水平低下的現(xiàn)象，我鎮(zhèn)大力開展法治教育、道德建設(shè)共進(jìn)工作，并取得一定成效。一是邀請(qǐng)專業(yè)講師分批次為各村兩委班子、村民代表、中小學(xué)校長等進(jìn)行普法講座和宣傳，邀請(qǐng)兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀民調(diào)員為各村綜治小區(qū)長傳授調(diào)解經(jīng)驗(yàn)和技巧，有效提升了農(nóng)村干部運(yùn)用法律手段調(diào)解矛盾糾紛的水平。二是完善各村《村規(guī)民約》，經(jīng)村代會(huì)討論通過后，形成具有嚴(yán)肅效力的村級(jí)管理制度，村級(jí)事務(wù)管理嚴(yán)格按照制度進(jìn)行。三是開展“幸福家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，每村評(píng)出3%的戶為幸福家庭并掛牌表彰。同時(shí)，在六個(gè)試點(diǎn)村樹立“善行功德榜”，評(píng)選出“互助”“勤儉”、“孝順”、“敬業(yè)”、“誠信”等五類道德模范，通過樹立道德標(biāo)桿，逐步形成向上、向善、向美的濃厚氛圍和社會(huì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我約束。
充分意識(shí)到平安建設(shè)的重要性，把宣傳作為綜治平安工作的基礎(chǔ)和經(jīng)常性工作，切實(shí)抓緊抓好。對(duì)各項(xiàng)專項(xiàng)整治活動(dòng)通過張貼宣傳海報(bào)、組織普法宣傳、啟動(dòng)“四個(gè)覆蓋”工作機(jī)制等宣傳措施，進(jìn)一步提高了廣大人民群眾對(duì)平安建設(shè)的知曉率和參與率。截止目前共發(fā)放各類宣傳單18140份，宣傳手冊(cè)228冊(cè)，懸掛條幅120條，張貼海報(bào)60份。
緝槍治爆專項(xiàng)行動(dòng)開展以來，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委政法委重要指示精神，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過鎮(zhèn)派出所、綜治辦、司法所等部門密切配合，緊緊依靠社會(huì)各界的支持，廣泛發(fā)動(dòng)廣大群眾，深入開展了聲勢(shì)浩大的集中整治爆炸物品、槍支彈藥、管制刀具專項(xiàng)行動(dòng)，收繳、銷毀了一大批非法槍支彈藥、管制刀具，整治、消除了一大批涉爆涉槍涉刀安全隱患，嚴(yán)厲查處了一大批涉爆涉槍涉刀案件。共繳獲槍支17把，彈珠130顆，軍用子彈11發(fā)。
政治處領(lǐng)導(dǎo)：
我在參加軍區(qū)文化工作站淄博分站組織的影視技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，經(jīng)過教員的精心指導(dǎo)和自己的努力實(shí)踐，學(xué)完了全部課程，通過了軍區(qū)文化工作站技術(shù)管理站組織的影視技術(shù)兵職業(yè)技能等級(jí)評(píng)定，取得了由國家勞動(dòng)部頒發(fā)的“初級(jí)影視放映技術(shù)證書”，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。下面我從四個(gè)方面匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)期間的情況。
珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。政治處確定我為放映員，并讓我參加這次培訓(xùn)，對(duì)我來說是一次十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。為了不辜負(fù)組織對(duì)我的期望，我寫下了決心書，制定了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。電工知識(shí)是我的弱項(xiàng)，也是放映專業(yè)的基礎(chǔ)，我總是在新課程展開前，向教員和身邊的戰(zhàn)友虛心請(qǐng)教，及時(shí)“充電”，補(bǔ)齊“短板”，課后及時(shí)消化鞏固，寫出學(xué)習(xí)心得。由于培訓(xùn)班成員來自不同單位，管理難度相當(dāng)大，平時(shí)工作學(xué)習(xí)完全靠自覺。為了使自己時(shí)時(shí)處于嚴(yán)格管理中，我不僅認(rèn)真執(zhí)行“培訓(xùn)班一日生活制度”和“培訓(xùn)班管理細(xì)則”，還對(duì)照條令條例制定了自我管理的一些規(guī)定，請(qǐng)身邊的戰(zhàn)友監(jiān)督，自始至終沒有出現(xiàn)違紀(jì)問題，結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員。
端正思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。在短暫的培訓(xùn)時(shí)間里，思想教育一直是貫穿始終的。開訓(xùn)第一課，教員就針對(duì)一些同志思想上存在的“放映技術(shù)無用”等模糊認(rèn)識(shí)，給我們上了職業(yè)道德課，著重講了電影的發(fā)展史、前景以及電影在人們文化生活中不可替代的作用，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)信心和求知欲望。培訓(xùn)班的教員還告訴大家，放映工作是部隊(duì)思想政治工作的一個(gè)組成部分，崗位光榮，責(zé)任重大，使我
們樹立了較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，分站還請(qǐng)歷屆學(xué)員代表結(jié)合自己立足放映崗位自學(xué)成才的事實(shí)現(xiàn)身說法。他們中有不少人在放映崗位上直接提干，或考上院校和選改為專業(yè)士官。另外，還有一些老放映員退伍后，憑著自己的放映技術(shù)和軍人特有的吃苦耐勞、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，在地方激烈的人才競爭中占有一席之地。特別是全軍開展影視技術(shù)兵職業(yè)技能鑒定工作以來，只要是通過培訓(xùn)結(jié)業(yè)、考核合格，即可獲得初級(jí)技術(shù)資格證書，以后還有機(jī)會(huì)晉級(jí)。這些都是將來參與人才競爭和評(píng)級(jí)定職的重要依據(jù)。這樣一講，大大調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)積極性。
克服各種困難，在精益求精上下功夫。針對(duì)學(xué)員的基礎(chǔ)差異，培訓(xùn)班安排了不同的學(xué)xxx度，采取系統(tǒng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立講解相結(jié)合的方法，循序漸進(jìn)。除開設(shè)影片、電工、放映機(jī)、擴(kuò)音機(jī)和氛廠電源原理及應(yīng)用等主要課程外，還傳授了彩電、錄放像機(jī)、影碟機(jī)、有線廣播機(jī)等設(shè)備的使用及維修常識(shí)，新增了放映管理、影視宣傳等必修課。在學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持?jǐn)D出時(shí)間來學(xué)原理，練操作，光是筆記就記下了兩大本。有一次，我在練習(xí)倒片時(shí)，不小自手指被劃出一道道傷口，鮮血直流，為了不耽誤學(xué)習(xí)，我強(qiáng)忍疼痛，只是簡單地包扎了一下，又繼續(xù)練習(xí)。破損影片的補(bǔ)接是個(gè)精細(xì)的活兒，為了達(dá)到最佳效果，我按照前刮光后刮膜的要求，一有空就鉆進(jìn)蒸籠似的機(jī)房，從粘合劑的配制到片頭接口的裁剪，反復(fù)對(duì)比練習(xí)了上千次，不僅使影片銜接牢固，而且圖幅損失降低到最低點(diǎn)，使破損的影片能夠安全連貫地放映，畫面逼真。在接下來進(jìn)行的補(bǔ)片比賽中，我奪得了第一名。
關(guān)鍵詞：主動(dòng)意識(shí)；大學(xué)生；思想政治教育
中圖分類號(hào)：G643.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291x(2009)12-0238-02
高校學(xué)生思想政治教育工作主要任務(wù)之一就是為社會(huì)培養(yǎng)具有正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，且具有較高綜合素質(zhì)的人才。充分激發(fā)大學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，可以使他們以良好的精神風(fēng)貌駕馭大學(xué)生活，以飽滿的熱情投身學(xué)習(xí)和工作中，更好更快地成為社會(huì)的棟梁之材。
只有學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中具有一種“主動(dòng)”意識(shí)，主動(dòng)去探究、親身去體驗(yàn)，這樣真心感悟的東西，才能最終沉淀到他的內(nèi)心深處，成為一種素質(zhì)、一種能力，伴隨其一生，使其受用一生。
一、轉(zhuǎn)變觀念。樹立以學(xué)生為本的育人思想
香港高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的過程中，老師往往只起到指導(dǎo)、啟發(fā)、咨詢的作用。老師更看重學(xué)生的需求、意見和建議，因?yàn)橹挥袑W(xué)生的積極參與，才能加速他們的成長與獨(dú)立，真正確立起學(xué)生在教與學(xué)過程中的主體地位。這一點(diǎn)是內(nèi)地高校學(xué)生工作在轉(zhuǎn)變理念過程中急需重視和解決的問題，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到教育和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，才能真正產(chǎn)生育人實(shí)效。在實(shí)施思想政治教育工作過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為本必須加強(qiáng)以下兩方面工作：
1 重視大學(xué)生的內(nèi)在心理需要
大學(xué)生的內(nèi)在心理需要是他們接受外部教育影響的根本前提。所以我們一定要把握住學(xué)生的需求，學(xué)生不需要、不關(guān)注的東西，我們沒必要強(qiáng)制去做。在實(shí)際的思想政治工作中必須尊重學(xué)生的利益，注重解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的困難，如果我們漠視學(xué)生的利益，那么我們教育的效果就只能流于說教，根本談不上效果，根本得不到廣大同學(xué)的信任。學(xué)生需要的、關(guān)注的東西，比如個(gè)人發(fā)展的問題，全民素質(zhì)提高的問題，對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注，把握住學(xué)生的需求，就能夠受到大家的歡迎。另外，還要照顧到青年學(xué)生的特點(diǎn)，采用廣大同學(xué)喜聞樂見、樂于接受的方式，比如，社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn)、一些原創(chuàng)音樂的比賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等等，都受到同學(xué)們的歡迎。
2 考慮大學(xué)生的個(gè)體差異
大學(xué)生由于受自身?xiàng)l件、環(huán)境、教育和主觀能動(dòng)性不同的影響，其素質(zhì)結(jié)構(gòu)不可能完全一致。如果教師忽視大學(xué)生個(gè)體差異，單純利用和采取集體灌輸式教育方法，忽視個(gè)別教育，勢(shì)必達(dá)不到理想的教育效果。大學(xué)生非常關(guān)注自身的發(fā)展問題，只有讓同學(xué)感覺到思想教育對(duì)自己個(gè)人長遠(yuǎn)發(fā)展的重要作用，才能夠樂于接受，這也正是我們加強(qiáng)思想教育工作的著力點(diǎn)。在高校思想政治教育工作中既要注重全體學(xué)生知識(shí)獲得的教育，又要注重大學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異，而不是把大學(xué)生固定于呆板的框框之中。要把培養(yǎng)和發(fā)展大學(xué)生形成豐富多彩的綜合素質(zhì)列為高校思想政治教育工作的重點(diǎn)教育目標(biāo)，全面細(xì)致地觀察分析每個(gè)學(xué)生，注意開發(fā)學(xué)生潛在的素質(zhì)閃光點(diǎn)，因材施教。給學(xué)生創(chuàng)造自主的發(fā)展空間。讓學(xué)生充分發(fā)揮其獨(dú)特的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，使大學(xué)生形成獨(dú)立高尚的品格。
二、創(chuàng)設(shè)情境。營造學(xué)生“主動(dòng)參與”的氛圍
認(rèn)知心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，“認(rèn)知的活動(dòng)是一個(gè)主動(dòng)過程，學(xué)習(xí)者不應(yīng)是被動(dòng)的接受者，而應(yīng)是知識(shí)獲取過程的主動(dòng)參與者。”學(xué)生的主體作用發(fā)揮的程度是決定教育教學(xué)效果的重要因素。因此，思想政治教育工作者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景來啟發(fā)誘導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的探究氛圍，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，讓學(xué)生親自去探索、發(fā)現(xiàn)、解決問題，真正成為愛學(xué)習(xí)、受教育的主人。
1 注重“推介”，提升學(xué)生對(duì)“教育方式方法”的認(rèn)可度
目前，學(xué)校和學(xué)院為學(xué)生組織了形式多樣的，且教育效果良好的一些教育活動(dòng)。但學(xué)生主動(dòng)參與的積極性并不是很高。例如，學(xué)校舉辦的名家講壇是一種非常好的教育載體，但據(jù)調(diào)查某些講座的參與度并不是很高，我想這里面存在很大一部分因素就是因?yàn)樾麄鞯牧Χ炔粔蚧蚍椒ú划?dāng)，導(dǎo)致了教育者和受教育者的理解沒有重合。教育者要做的一個(gè)非常重要的工作就是“推介”工作，學(xué)校里面有很多教育載體和平臺(tái)，如何幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了解這么多的教育載體和平臺(tái)才是我們要考慮的。如果學(xué)生全面了解和認(rèn)識(shí)了這么多的教育載體和平臺(tái)，肯定會(huì)主動(dòng)地去選擇適合自己的載體和平臺(tái)來發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，所以“推介”工作是思想政治教育工作一個(gè)不能忽視的環(huán)節(jié)。
2 巧用興趣，挑起參與欲望
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，“興趣是最好的老師”。我們知道，如果思想政治教育方式方法比較枯燥，往往難以引起學(xué)生的興趣，這就需要教師抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教育情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀求知欲望，使之積極參與受教育過程中。如在進(jìn)行年級(jí)宣講會(huì)的時(shí)候，為了闡述一個(gè)道理，我們可以先講一個(gè)幽默的小故事或寓言，然后引發(fā)出我們所要講述的道理。這樣比單純的講道理，學(xué)生會(huì)更易于接受，使學(xué)生在興趣盎然中接受知識(shí)，開拓思維，培養(yǎng)他們的主動(dòng)意識(shí)，達(dá)到教學(xué)相長的目的。
3 善用競爭，激起參與熱情
大學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，公平而有序的競爭將激發(fā)他們積極主動(dòng)參與的動(dòng)力。因此以個(gè)人、小組或班級(jí)為單位，開展適度的競爭，會(huì)使學(xué)生的探究熱情被激發(fā)，被強(qiáng)化，從而增強(qiáng)自主探究的動(dòng)力。如在開展主題教育活動(dòng)時(shí)。或某個(gè)理想信念教育的征文比賽時(shí)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些評(píng)比，在這個(gè)過程中，學(xué)生將會(huì)提高參與的主動(dòng)性。
三、科學(xué)評(píng)價(jià)，激勵(lì)“主動(dòng)參與”意識(shí)的形成
蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。”因此，教師不僅要激發(fā)學(xué)生心靈深處那種強(qiáng)烈的探究和參與欲望，而且要讓學(xué)生在參與過程中獲得成功的情感體驗(yàn)。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生獲得收獲和成功，才會(huì)保持足夠的“主動(dòng)參與”熱情，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)部動(dòng)力以爭取新的成功。
1 鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，延伸“主動(dòng)參與”熱情
當(dāng)學(xué)生在參加某項(xiàng)教育活動(dòng)中取得一定進(jìn)展時(shí)，哪怕這種進(jìn)展微不足道，甚至帶有某些偶然因素，輔導(dǎo)員應(yīng)以敏銳的洞察力，及時(shí)予以肯定和表揚(yáng)鼓勵(lì)。如在學(xué)生在遞交了思想?yún)R報(bào)時(shí)，輔導(dǎo)員給予充分的肯定后，學(xué)生會(huì)積極的主動(dòng)地遞交思想?yún)R報(bào)，這說明學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果是最感興趣的，教師的信任和鼓勵(lì)是學(xué)生進(jìn)步的巨大動(dòng)力。
2 期望性評(píng)價(jià)，喚起“主動(dòng)參與”潛能
心理學(xué)告訴我們，教師的期望會(huì)產(chǎn)生潛移默化的激勵(lì)作用。激勵(lì)學(xué)生的主體參與意識(shí)，成為學(xué)生主動(dòng)參與的動(dòng)力。當(dāng)學(xué)生在參與活動(dòng)中有氣餒跡象時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該用熱情的言語去激勵(lì)他們，給學(xué)生以自信，從而喚起他探究的潛能。如學(xué)生
在參與的過程中遇到問題來向輔導(dǎo)員請(qǐng)教時(shí)，輔導(dǎo)員的寬容和期望性的評(píng)價(jià)，會(huì)使學(xué)生緊張的心理緩和下來，思維立即活躍起來，再次提高參與的主動(dòng)性和可能性。
3 注重評(píng)價(jià)過程，使學(xué)生保持“主動(dòng)參與”的激情
舊模式下的評(píng)價(jià)，一般都比較注重參與的結(jié)果而忽視了過程，然而探究性學(xué)習(xí)的價(jià)值取向決定了參與過程本身比結(jié)果更為重要。我們要評(píng)價(jià)的是學(xué)習(xí)主體在活動(dòng)過程中是否增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，是否具備了合作的精神，是否養(yǎng)成了科學(xué)的態(tài)度，是否增強(qiáng)了社會(huì)的責(zé)任感和道德意識(shí)。評(píng)價(jià)內(nèi)容的改變，勢(shì)必要求老師在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中也改變相應(yīng)的方式，修改以往只注重結(jié)果的評(píng)價(jià)量規(guī)，建立一套適用于探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的科學(xué)的評(píng)價(jià)量規(guī)。在評(píng)價(jià)中堅(jiān)持教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，過程評(píng)價(jià)與成果評(píng)價(jià)相結(jié)合。這樣的評(píng)價(jià)是動(dòng)態(tài)的、多元的、科學(xué)的，只有這樣，才能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能保持學(xué)生參與的熱情。
四、有的放矢。注重學(xué)生四個(gè)方面“主動(dòng)意識(shí)”的培養(yǎng)
1 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行正常的社會(huì)交往。大學(xué)生步入大學(xué)，遠(yuǎn)離父母、親人和自己已經(jīng)熟悉的生活環(huán)境，心理上的孤獨(dú)感普遍存在，對(duì)新同學(xué)、新老師、新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境都有一個(gè)適應(yīng)的過程。通過主動(dòng)地與老師、與同學(xué)的交往可以加速大學(xué)生活“適應(yīng)”的過程。
2 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)地求學(xué)。培養(yǎng)大學(xué)生主動(dòng)地求學(xué)，首先，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)生有了責(zé)任感。才可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才可能主動(dòng)地求學(xué)。其次，培養(yǎng)學(xué)生掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，輔導(dǎo)員考慮較多的是如何把學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生，授人以漁，而不是授人以魚。再次，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)地尋求獲得知識(shí)的多種途徑，大學(xué)生的知識(shí)的獲得途徑有很多，可以通過老師講授，也可以通過閱讀大量書籍獲得，還可以通過社會(huì)實(shí)踐獲得，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)去探究適合自己的尋求知識(shí)的途徑。
3 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)地展現(xiàn)自己的才能。這樣才能使學(xué)生主動(dòng)了解、挖掘自己的能力，使自己的能力和大學(xué)生活的某一點(diǎn)結(jié)合起來，充分展現(xiàn)自己的才能。大學(xué)生活，每個(gè)同學(xué)是否充分發(fā)揮了自己各方面的才能，是一個(gè)班集體班風(fēng)好壞的關(guān)鍵。只有讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地向同學(xué)、老師、學(xué)校展現(xiàn)自己的才能，才可以充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
一、做好基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理，必須提高稅務(wù)干部依法行政的能力
提高稅務(wù)干部的依法行政能力，首先，要提高法律意識(shí)。一是要認(rèn)真抓好稅干基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)；二是抓好重點(diǎn)崗位的培訓(xùn)；三是針對(duì)重實(shí)體法，輕程序法的現(xiàn)象，運(yùn)用典型條例，特別是運(yùn)用一些因程序不到位而導(dǎo)致敗訴的案例進(jìn)行引導(dǎo)和教育；四是進(jìn)一步加大稅法宣傳力度，全面實(shí)現(xiàn)稅務(wù)部門征稅向納稅人自覺依法納稅的轉(zhuǎn)變。其次，要提高服務(wù)意識(shí)，注重人性化執(zhí)法，對(duì)納稅人堅(jiān)持做到要從服務(wù)手段現(xiàn)代化、服務(wù)內(nèi)容多樣化、服務(wù)程序規(guī)范化、服務(wù)質(zhì)量高效化入手，實(shí)行“承諾”服務(wù)公開制，開展全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在承諾服務(wù)的同時(shí)，要真正做到“五心”服務(wù)理念，即：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，權(quán)為民所用，讓納稅人放心；轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，情為民所系，讓納稅人稱心；簡化服務(wù)環(huán)節(jié)，責(zé)為民所負(fù)，讓納稅人省心；提高服務(wù)質(zhì)量，心為民所動(dòng)，讓納稅人順心；增強(qiáng)服務(wù)效能，利為民所謀，讓納稅人舒心。以此促進(jìn)服務(wù)水平和行業(yè)文明程度的提升。第三，要建立健全規(guī)范高效的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制和工作考核體系，不斷規(guī)范法律文書的制作和完善行政執(zhí)法責(zé)任制，按照以人定崗，以崗定責(zé)的原則，在做到程序細(xì)化量化、工作有章可循的同時(shí)，公開政策、公開程序、公開處理結(jié)果，廣泛接受全社會(huì)的監(jiān)督，有效地促進(jìn)行政執(zhí)法的公開性。第四、堅(jiān)持正確認(rèn)識(shí)和處理好服務(wù)與執(zhí)法、服務(wù)與管理的關(guān)系，提高服務(wù)與管理水平，在工作中切實(shí)做到管理、執(zhí)法與服務(wù)并重。
二、做好基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理，必須提高稅務(wù)干部開拓創(chuàng)新的能力
沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，為此，稅務(wù)機(jī)關(guān)要把稅干的創(chuàng)新意識(shí)擺在一個(gè)重要的位置。一是提升隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的能力。創(chuàng)新發(fā)展能力提升的有效途徑是：在廣大稅干中廣泛傳播新信息、傳授新知識(shí)，讓其開拓新視野，解決新問題；二是抓好隊(duì)伍發(fā)展創(chuàng)新的意識(shí)。要緊緊圍繞黨建工作、文明行業(yè)創(chuàng)建和政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議等工作的開展，全面提升稅干的“五個(gè)意識(shí)”。
1、創(chuàng)建意識(shí)。圍繞“帶好隊(duì)，收好稅，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的目標(biāo)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和精神文明創(chuàng)建工作納入到總體工作規(guī)劃中，從“四抓”入手，即從班子抓起，做表率，強(qiáng)素質(zhì)，辦實(shí)事等形式，形成凝聚力，增強(qiáng)輻射力，強(qiáng)化感召力，贏得推動(dòng)力。從基層抓起，把創(chuàng)建活動(dòng)滲透到各個(gè)層面，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)滲透力；從基礎(chǔ)抓起，把群眾參與、群眾滿意的立足點(diǎn)站正、站穩(wěn)、站牢；從活動(dòng)抓起，廣泛吸引廣大干部參與文明創(chuàng)建實(shí)踐中，進(jìn)行教育，使創(chuàng)建工作更貼近中心，深入人心。
2、爭先意識(shí)。要在稅干中開展?fàn)巹?chuàng)一流活動(dòng)，以科學(xué)的發(fā)展觀搞好勤征細(xì)管，為國聚財(cái)，全面完成稅收任務(wù)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
3、文明意識(shí)。作為執(zhí)法部門和窗口單位，稅務(wù)人員的文明程度的高低，直接關(guān)系到稅務(wù)部門的形象，關(guān)系著黨和政府的形象。為此，在依法收稅、秉公執(zhí)法、樹立“鐵稅官”形象的同時(shí)，更應(yīng)樹立文明辦稅形象，即語言文明、舉止文明、辦事文明、服務(wù)文明，真正做到辦稅服務(wù)零距離，辦稅質(zhì)量零差錯(cuò)，服務(wù)對(duì)象零投訴。
4、“陽光”意識(shí)。全面實(shí)施政務(wù)公開，政策公開，設(shè)立政策公開欄、定額公開欄和處罰公開欄，真正給納稅人一個(gè)放心，還稅干一個(gè)清白。同時(shí)，并向社會(huì)公布監(jiān)督電話，使稅干的行為處于納稅人的監(jiān)督之下，確保納稅人的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)的行使。
5、社會(huì)意識(shí)。要積極組織稅干參加各項(xiàng)義務(wù)幫扶活動(dòng)和社會(huì)公益事業(yè)，在活動(dòng)中展示稅務(wù)干部的良好風(fēng)貌。
三、做好基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理，必須提高稅務(wù)干部科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用能力
首先，要加大加快信息化建設(shè)的進(jìn)程，做好“科技加管理”這篇大文章，下大力氣，花大本錢，集中財(cái)力、物力向信息化建設(shè)方面傾斜，達(dá)到各單位辦公自動(dòng)化硬件設(shè)備基本普及。
其次，積極開發(fā)稅收軟件，進(jìn)一步完善繳稅服務(wù)及征稅政策咨詢功能，增加黨建、文明創(chuàng)建、工作交流等版塊，加入政府啟動(dòng)的政務(wù)網(wǎng)，在實(shí)現(xiàn)與有關(guān)部門的信息共享的同時(shí)，為本單位和納稅人搭建一個(gè)網(wǎng)上交流互動(dòng)平臺(tái)，擴(kuò)大本單位的社會(huì)影響。
再次，認(rèn)真搞好信息調(diào)研工作。信息是領(lǐng)導(dǎo)決策和指導(dǎo)工作的重要依據(jù)，在政務(wù)服務(wù)中具有不可替代的“耳目喉舌”的作用，要采取“基礎(chǔ)培訓(xùn)，以老帶新，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，考核評(píng)比”四管齊下的辦法，推行“人人動(dòng)手，主動(dòng)帶頭，領(lǐng)導(dǎo)審核，層層把關(guān)”的工作責(zé)任制，不斷提高信息調(diào)研的質(zhì)量和水平。
四、做好基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理，必須提高稅務(wù)干部拒腐防變的能力
為了真正樹立“求真務(wù)實(shí)、客觀公正、廉潔高效、文明服務(wù)”的良好形象，提高稅務(wù)干部防腐拒變能力，就必須加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和反腐倡廉工作的力度。
一是認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，要將廉潔自律工作納入黨課，民主生活會(huì)學(xué)習(xí)和日常政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容，展開討論，對(duì)照檢查，并通過民主生活會(huì)思想?yún)R報(bào)，學(xué)習(xí)心得，述職述廉等形式認(rèn)真加以整改。同時(shí)，嚴(yán)格抓好領(lǐng)導(dǎo)干部禮品登記、個(gè)人收入申報(bào)制度，廉政談話制度，誡免談話制度及禁止送收“紅包”，反對(duì)奢侈浪費(fèi)行為若干規(guī)定等廉政制度的落實(shí)，有效地促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的自律與他律，時(shí)時(shí)處處做到自重、自省、自警、自勵(lì)，保持一身正氣，在廣大黨員中樹立“標(biāo)桿”作用。
二是從四個(gè)方面加大稅干的思想教育力度。即：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)；加強(qiáng)社會(huì)主義理想信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育；加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)黨紀(jì)、政紀(jì)和法紀(jì)教育。
三是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制。以制度管人，以制度堵塞漏洞，是搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)的根本措施。為此，要在制度建設(shè)上狠下功夫，結(jié)合具體實(shí)際，確定重點(diǎn)崗位，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)崗位的管理和監(jiān)督。同時(shí)，要求領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢監(jiān)察部門，履行好領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和監(jiān)督作用，對(duì)出現(xiàn)的不正之風(fēng)敢抓敢管，堅(jiān)持做到查糾并舉，狠剎歪風(fēng)，決不手軟。
充分依靠中央援疆國策加快醫(yī)院學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，是新形勢(shì)下醫(yī)院工作總體部署的重要組成部分，是加快醫(yī)院發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的重要舉措。新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院作為受援單位，始終堅(jiān)持從講政治、促發(fā)展的高度，把做好援疆干部工作、發(fā)揮好援疆干部的作用當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，努力實(shí)踐為充分發(fā)揮援疆專家作用創(chuàng)造良好的條件。經(jīng)過幾年的努力探索和實(shí)踐，我院取得了顯著的成績，對(duì)這種模式有必要進(jìn)行總結(jié)和研究。
1 探索回顧
新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院于2005年8月起接收了來自中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院附屬腫瘤醫(yī)院、中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院等六家醫(yī)院28位專家來院援助。經(jīng)過5年的實(shí)踐與探索，醫(yī)院提升了業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)了一批學(xué)科帶頭人，擴(kuò)大了醫(yī)院的影響，促進(jìn)了醫(yī)院的發(fā)展，獲得了廣泛的社會(huì)效益及一定的經(jīng)濟(jì)效益。具體做法如下：
1.1高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，保證援疆干部工作機(jī)構(gòu)、人員、管理到位
隨著援疆干部工作的不斷深入，醫(yī)院專門成立援疆干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，明確援疆辦工作職責(zé)，為援疆干部工作的開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。同時(shí)，援疆專家工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際，制定了《新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院援疆專家管理辦法》，認(rèn)真落實(shí)援疆干部服務(wù)和管理職責(zé)，建立和完善援疆干部個(gè)人檔案、學(xué)習(xí)考勤、思想?yún)R報(bào)、工作考核等制度。
1.2妥善安置、大膽使用、量化評(píng)比，保證援疆干部職、責(zé)、權(quán)到位
我院援疆專家工作領(lǐng)導(dǎo)小組本著有利于充分發(fā)揮援疆干部優(yōu)勢(shì)和特長的原則，合理確定援疆干部崗位和分工，任命部分教授為我院的業(yè)務(wù)副院長、科室主任、科室副主任。同時(shí)，醫(yī)院加大跟蹤管理力度，把援疆干部的考核納入醫(yī)院干部考核，與本院干部一同考核、一同評(píng)比，并對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀援疆干部及時(shí)給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)了援疆干部的競爭意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，為援疆干部發(fā)揮作用奠定了良好的基礎(chǔ)。
1.3精心安排，周到服務(wù)，保障援疆干部生活
在援疆干部生活安排上，堅(jiān)持“熱情、細(xì)致、周到”三原則。我院援疆工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開會(huì)議部署工作。會(huì)議要求：全心全意解決專家在辦公、住房、生活用品和伙食安排等方面所面臨的問題，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)落實(shí)”，為援疆專家在疆工作期間創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
2 思考
2.1推行援疆干部工作的優(yōu)勢(shì)
2.1.1有利于推動(dòng)醫(yī)院內(nèi)的學(xué)術(shù)交流
伴隨當(dāng)今世界醫(yī)療技術(shù)飛速發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)診斷方法層出不窮，我院組織援疆專家根據(jù)自身專業(yè)結(jié)合當(dāng)今醫(yī)學(xué)最新發(fā)展累計(jì)開展70余場學(xué)術(shù)講課，聽眾達(dá)3000人次。講座推動(dòng)了醫(yī)院內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，開拓了我院干部職工的眼界，加深了我院的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)了我院醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展。
2.1.2有利于加快人才培養(yǎng)
醫(yī)學(xué)是一門晚熟學(xué)科、經(jīng)驗(yàn)學(xué)科。年輕的醫(yī)師需要高年資醫(yī)生的傳幫帶和嚴(yán)格的訓(xùn)練。派來我院的援疆專家都是在國內(nèi)有著較高聲譽(yù)的中青年專家，他們?cè)谠陂g經(jīng)常指導(dǎo)年輕醫(yī)師手術(shù)操作、大病例討論、課題設(shè)計(jì)、論文撰寫等等。并且多次贊助我院醫(yī)師參加國際、國內(nèi)醫(yī)學(xué)研討會(huì)，還主動(dòng)聯(lián)系單位將我院職工送出去進(jìn)修學(xué)習(xí)，加快了我院的人才培養(yǎng)，使我院年輕醫(yī)生無論是在手術(shù)開展還是在科研開發(fā)上都有了長足的進(jìn)步。
2.1.3有利于降低患者及家屬的醫(yī)療費(fèi)用
我們必須承認(rèn)，我們醫(yī)院的專業(yè)發(fā)展水平參差不齊，某些專業(yè)難以獨(dú)立開展，一些高水平的醫(yī)療技術(shù)項(xiàng)目，當(dāng)?shù)鼗颊咝璧酵獾卣覍＜一蛘?qǐng)專家來院診治疾病，援疆干部來院可減少病人的差旅、陪護(hù)、住宿等間接費(fèi)用。不僅如此，我們還組織援疆專家下基層，參加下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療15人次，服務(wù)7306人次，定期出診服務(wù)1800人次、手術(shù)3000余臺(tái)、外出會(huì)診34次，有效的降低了部分患者及家屬的醫(yī)療費(fèi)用。
2.1.4有利于提高醫(yī)院在國內(nèi)外的知名度
一個(gè)醫(yī)院的知名度關(guān)系著醫(yī)院發(fā)展的速度，醫(yī)院要想又好有快發(fā)展就需要有良好的美譽(yù)度和較高的知名度。我院援疆專家們利用自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力，引薦我院一些教授在大型國際會(huì)議上進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和腹腔鏡手術(shù)演示，較好的在國際上展示了我院婦科腹腔鏡技術(shù)水平，提高了我院的知名度和影響力，進(jìn)一步加快了醫(yī)院的發(fā)展。
2.2值得注意的問題
援疆干部工作雖然有其固有優(yōu)勢(shì)，但值得注意的是，醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，醫(yī)療事故發(fā)生的機(jī)率較高，為了防范援疆工作過程中可能出現(xiàn)的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，需要通過簽訂協(xié)約來約定，如援疆干部在援疆過程中出現(xiàn)醫(yī)療事故時(shí)責(zé)任分擔(dān)情況。
本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。
三、保育工作：
（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。
（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。
四、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、論文參考情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。
語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。
社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
思想?yún)R報(bào)：音樂活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
五、環(huán)境教育
（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。
（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心。
（4）用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
（6）教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。五、家長工作
以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。
（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。
（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對(duì)待每一位家長與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長交流，做到全面照顧。
六、自我提高
（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。
（2）多反思，多寫筆記。
（3）認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。
七、具體活動(dòng)安排
9月份：
（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。
（2）開展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置。
（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。
（4）出好家長宣傳工作欄。
（5）開展園本科研活動(dòng)，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)。
（6）自然角的建立及豐富。
10月份：
（1）示范園檢查。
（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比。
（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平。
11月份：
（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。
（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。
12月份：
（1）更換自然角內(nèi)容。
（2）實(shí)施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。
（3）觀察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。
（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。
元月份：
Abstract： From the the status quo of workers'public opinion， this paper made collection， forecasting and analysis on workers' ideological status under the conditions of lots of workers in production workshop and heavy production tasks， to find latent and tendentious issues early， and established ABC issue disposal mechanism， with right control and guiding way， so as to achieve the sustained and healthy development of enterprises.
關(guān)鍵詞： 生產(chǎn)車間；輿情疏導(dǎo)體系；ABC問題處置機(jī)制；和諧發(fā)展
Key words： production workshop；public opinion grooming system；ABC problem handling mechanism；harmonious development
中圖分類號(hào)：F272 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）36-0104-02
0 引言
輿情，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為：公眾的意見和態(tài)度。車間立體化輿情動(dòng)態(tài)疏導(dǎo)體系，就是通過360＋365式全方位、全過程對(duì)職工意見和態(tài)度進(jìn)行收集、研判、分析、處置和總結(jié)，及時(shí)掌握一些苗頭性、傾向性問題，加強(qiáng)正確控制和引導(dǎo)，保持車間和諧穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，全力推動(dòng)黃金葉品牌“中原突破”提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證。
1 建立車間立體化輿情動(dòng)態(tài)疏導(dǎo)體系的必要性
1.1 建立車間立體化輿情動(dòng)態(tài)疏導(dǎo)體系是適應(yīng)公司發(fā)展的需要 2012年，黃金葉品牌中原突破進(jìn)入承上啟下的關(guān)鍵之年。保持公司發(fā)展好的趨勢(shì)、好的態(tài)勢(shì)和好的氣勢(shì)，需要全體職工滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的工作狀態(tài)，需要思想政治工作為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治保證。而目前我廠的思想動(dòng)態(tài)預(yù)警機(jī)制基本上還停留在每月一次上報(bào)的思想動(dòng)態(tài)月報(bào)上面，行政調(diào)查干預(yù)性強(qiáng)，職工被管的感覺明顯，容易產(chǎn)生逆反心理，職工思想預(yù)警工作成為困繞車間、企業(yè)及至公司思想政治工作的一大難題。
1.2 建立車間立體化輿情動(dòng)態(tài)疏導(dǎo)體系是適應(yīng)車間發(fā)展的需要 卷包車間現(xiàn)有職工374人，由于軟硬盒生產(chǎn)不匹配等無法依靠自身力量克服的問題的存在，無形之中帶來了收入差距拉大、機(jī)組人員休息時(shí)間不等等客觀問題，少部分職工一個(gè)月累計(jì)休息時(shí)間有的多達(dá)10余天，在其休息期間，車間無法行駛管理權(quán)限，而且休息人員容易受到外來因素的干擾，可能出現(xiàn)思想教育漏洞。因此，如何將思想政治工作輻射到每一位職工，涵蓋到每一個(gè)時(shí)間段成為車間開展思想政治工作的一項(xiàng)重要研究課題。
1.3 建立車間立體化輿情動(dòng)態(tài)疏導(dǎo)體系是適應(yīng)職工思想多樣化特點(diǎn)的需要 在當(dāng)前社會(huì)條件下，職工的思想趨于多元化，想法較為復(fù)雜，干部職工的民主意識(shí)、平等意識(shí)、權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)，反映的問題也由原來的以經(jīng)濟(jì)利益訴求為主開始向經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)文化及公共利益等方面延伸和轉(zhuǎn)化，已由基本勞動(dòng)權(quán)益向追求體面勞動(dòng)和發(fā)展機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變；訴求方式也由原來影響面較小的口頭訴求、書面訴求轉(zhuǎn)化為影響和波及面更大的網(wǎng)上訴求和微博訴求，加之，隨著利益格局的調(diào)整，每當(dāng)有群體利益發(fā)生變化時(shí)，基于共同的利益訴求，往往容易引起群體反映，思想穩(wěn)定工作面臨著更大的壓力和挑戰(zhàn)。
2 建立車間立體化輿情動(dòng)態(tài)疏導(dǎo)體系的基本思路
①著力解決思想意識(shí)問題。雖然在工作中大部分管理人員比較重視輿情管控，但有時(shí)敏感性不強(qiáng)。建立車間立體化輿情動(dòng)態(tài)疏導(dǎo)體系就是要讓更多的管理人員參與到輿情管控中來，增強(qiáng)輿情管控的敏感性，確保反映的問題全面、客觀，及早引導(dǎo)、教育或者澄清、糾正問題。②著力解決統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的問題。車間現(xiàn)有四個(gè)班組，每個(gè)班組之間既有共性，也有個(gè)性。通過建立車間立體化輿情動(dòng)態(tài)疏導(dǎo)體系，可以形成信息的共享機(jī)制，一個(gè)班組發(fā)現(xiàn)輿情信息，通過輿情管理員傳遞給各個(gè)班組，及時(shí)溝通、交流，使工作處于主動(dòng)狀態(tài)。③著力解決應(yīng)對(duì)能力的問題。一些管理人員對(duì)于輿情管控缺乏經(jīng)驗(yàn)，建立車間立體化輿情動(dòng)態(tài)疏導(dǎo)體系，就是加強(qiáng)對(duì)輿情信息的分析、研判，分清主次，分清輕重緩急，避免工作中的拖、壓等方式，爭取輿情引導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)。
3 建立立體化輿情疏導(dǎo)體系的主要做法
3.1 建立信息收集機(jī)制，解決立體化輿情疏導(dǎo)體系由誰來開展的問題 此項(xiàng)工作分為兩步，第一步是成立專門的信息收集小組，由車間、班組形成兩級(jí)辦事公開、民主管理委員會(huì)，分別由跟班主任、班組骨干、黨小組長、機(jī)組長、后勤組長、職工代表組成，他們是與各崗位職工接觸最多的人員，通過搭建的工作平臺(tái)可以了解職工的真實(shí)想法和一些熱點(diǎn)、敏感問題。由支部書記和管理人員組成的車間勞動(dòng)爭議小組，方便對(duì)各類政策性問題、基礎(chǔ)管理、創(chuàng)新管理方法進(jìn)行細(xì)致、全面地解讀。第二步是開展信息收集工作。經(jīng)過多次討論，結(jié)合生產(chǎn)班職工“三班三運(yùn)轉(zhuǎn)”工作模式，車間信息收集小組成員確定以時(shí)間點(diǎn)劃分，開展八小時(shí)以內(nèi)和八小時(shí)以外兩個(gè)時(shí)間段的信息收集工作。八小時(shí)以內(nèi)的工作主要通過黨支部、分會(huì)、班組通道開展，八小時(shí)以外的工作主要通過網(wǎng)絡(luò)通道開展。
黨支部信息通道主要包括設(shè)立“車間主任、支部書記信箱，”每周開展“車間主任接待日”活動(dòng)，車間主任、黨支部書記可以直接聽取職工對(duì)車間發(fā)展的意見和建議；每季度召開一次黨員大會(huì)，黨小組定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)、文體活動(dòng)、思想?yún)R報(bào)工作收集職工思想動(dòng)態(tài)；分會(huì)信息通道主要由班組長收集卷接機(jī)組、包裝機(jī)組、電修組等各組職工信息，由機(jī)組長及時(shí)掌握職工的家庭狀況，由女職工管理員收集女工思想情況，職工代表通過日常工作溝通、聊天、交流，收集一般職工思想情況，聽取職工的意見和建議；班組信息通道則是發(fā)揮班組跟班主任、班組長的作用，深入機(jī)臺(tái)一線，從廣為流傳的口頭禪、“段子”和“小道消息”中捕捉輿情，了解職工思想信息。網(wǎng)絡(luò)信息通道是要充分利用網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)作為反映職工思想動(dòng)態(tài)的“晴雨表”，引進(jìn)QQ群、微博等新的信息溝通渠道，以班為單位建立職工交流平臺(tái)，加強(qiáng)信息監(jiān)控，及時(shí)了解職工非工作日的行蹤和思想，保證信息流的暢通上行和信息量的充分獲取。
3.2 建立ABC類問題處置機(jī)制解決立體化輿情疏導(dǎo)體系怎樣對(duì)信息分析處理的問題 在信息的收集過程中，收集人員發(fā)現(xiàn)一部分信息不能單靠簡單的教育、引導(dǎo)轉(zhuǎn)變職工的思想，需要進(jìn)行分析、判斷和預(yù)測(cè)以及相關(guān)人員的配合，于是，輿情管理員在收集原始信息后，對(duì)信息進(jìn)行分析、識(shí)別、整理、歸類，通過建立輿情信息動(dòng)態(tài)分析表，根據(jù)信息的不同特征，把問題分為班組解決的問題、車間解決的問題及廠解決的問題，即A、B、C類問題，并反饋至相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行協(xié)調(diào)解決。
對(duì)于A類問題，由班組內(nèi)部自行解決，如每年體檢結(jié)束后不少職工反映對(duì)體檢結(jié)果不明白，為此，班組特別邀請(qǐng)職工醫(yī)院的醫(yī)生到生產(chǎn)現(xiàn)場為職工提供健康咨詢，讓職工們對(duì)自己的健康狀況做到了心中有數(shù)。對(duì)于B類問題，由車間協(xié)調(diào)解決，如千日營銷工作開展以后，為免除市場派駐人員的后顧之憂，車間迅速建立快速高效溝通機(jī)制，完善“派駐人員”家庭檔案，送派駐人員孩子上學(xué)，開展暖心短信、電話關(guān)愛、家庭走訪等活動(dòng)，給予派駐人員家庭關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)懷，傳遞車間大家庭的真情。對(duì)于C類問題，需要由廠領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部室協(xié)調(diào)解決，如信息收集過程中，不少職工反映車間現(xiàn)行的七天一倒班工作周期較長，尤其上后夜班的時(shí)候，造成職工身心疲憊，極大影響職工的身體健康。為此，車間反復(fù)論證，認(rèn)為五天一倒班比較科學(xué)、合理，可行性強(qiáng)，先在職工中下發(fā)問卷調(diào)查《關(guān)于改變倒班周期意見征求表》，征求職工的意見和建議，獲得認(rèn)可后，車間領(lǐng)導(dǎo)向主管廠長匯報(bào)，在生產(chǎn)管理部、動(dòng)力車間等相關(guān)部門的大力配合，由生產(chǎn)副廠長親自決定，將生產(chǎn)周期由七天一倒班變更為五天一倒班，確保一線生產(chǎn)職工始終保持良好的精神狀態(tài)和充沛體力、精力，打造“金葉制造”。
3.3 建立預(yù)防性凝聚工程，解決立體化輿情疏導(dǎo)體系怎樣開展好和持續(xù)下去的問題 ①形成學(xué)習(xí)機(jī)制，做到思想上肝膽相照。利用班前會(huì)、班務(wù)會(huì)、職工大會(huì)、周二五學(xué)習(xí)等平臺(tái)，加強(qiáng)職工形勢(shì)任務(wù)教育，宣傳行業(yè)的發(fā)展變化，公司的工作思路，企業(yè)的工作重點(diǎn)，增強(qiáng)職工對(duì)“千日營銷”、“金葉制造”目的、意義的理解；利用技術(shù)交流、高級(jí)技師培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比武等平臺(tái)，增強(qiáng)職工的維修操作水平，提高職工的綜合素質(zhì)；利用讀書學(xué)習(xí)、全民健身、文體娛樂等活動(dòng)，凝心聚力，在職工中倡導(dǎo)“感恩和諧”理念。②形成服務(wù)機(jī)制，做到工作上密切配合。樹立上道工序?yàn)橄碌拦ば蚍?wù)、黨員為職工服務(wù)、技術(shù)人員為機(jī)臺(tái)服務(wù)、后勤人員為機(jī)臺(tái)服務(wù)的意識(shí)，通過開展黨員結(jié)對(duì)子、勞模結(jié)對(duì)子、技師結(jié)對(duì)子等活動(dòng)，積極為職工解決工作上的實(shí)際問題，營造互幫互助的工作環(huán)境；通過細(xì)化車間管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，為服務(wù)提供制度保障。③形成關(guān)愛機(jī)制，做到生活上相互照應(yīng)。通過開展“談心交心”活動(dòng)，及時(shí)掌握廣大干部職工的思想動(dòng)態(tài)和愿望要求，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題，了解問題，解決問題；對(duì)有困難的職工、生病住院的職工，做到“平時(shí)有人訪，難時(shí)有人幫，病時(shí)有人探”，及時(shí)送去車間的關(guān)懷，增強(qiáng)廣大干部職工的家庭溫馨感；對(duì)千日營銷在外工作職工，做到短信慰問、電話慰問、節(jié)日慰問、家屬慰問，開展暖心工程，使他們真正感受到車間、企業(yè)和他們心連心。④形成疏導(dǎo)機(jī)制，做到感情上融洽相處。通過健全職工輿情收集和處理辦法，加強(qiáng)職工心態(tài)的監(jiān)測(cè)、評(píng)估和預(yù)警，完善職工心態(tài)疏導(dǎo)、調(diào)適與平衡工作體系，促進(jìn)職工情緒交流渠道暢通，避免不良心態(tài)積累，引導(dǎo)職工心態(tài)良性變化；通過樹立典型，宣傳典型，提高職工以車間為家的凝聚力；通過建立健全人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與職工，職工與職工等之間的交流溝通，及時(shí)幫助他們解決思想情緒方面的問題。
4 結(jié)束語
立體化輿情動(dòng)態(tài)疏導(dǎo)體系的建立，不僅提高了車間應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，還通過360＋365式全方位、全過程管控，使預(yù)警機(jī)制實(shí)現(xiàn)全覆蓋，保證了職工與職工之間以及職工與企業(yè)之間的矛盾問題大大減少，有效促進(jìn)了人與人、人與企業(yè)的和諧發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]王春玲，李文杰.Keller軟件的動(dòng)態(tài)虛擬車間模塊功能研究[J].價(jià)值工程，2012（10）.
