時間：2022-07-09 13:12:51
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇初一入團申請書，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
我在讀初一年級時，班上的積極分子都主動寫了入團申請書，五四青年節這天全校對這些積極分子進行了審批后，決定舉辦了團員宣誓儀式，初二初三的同學們都為這些新團員熱烈鼓掌，可是正當我高興是發現我們班的陳紅竟然沒有來，宣誓過后我問同學們她怎么了是不是出事了，陳紅的死黨小葉對我說：“實話告訴你吧，小紅她……她因為患有癌癥晚期，所以沒有來，其實我是知道的，她是很想要入團，可是……”說到這小葉的眼淚并嘩嘩的流了下來，我聽到了這個不幸的消息時，喉嚨好像被什么東西給卡住了一樣，說不出話來。過幾天以后，我看見陳紅背著書包高高興興的來上學，好像一點也沒有得癌癥一樣，下課后我看見陳紅見了老師的辦公事，好像在和老師說什么入團的事。后來我才知道，原來是陳紅為了彌補她沒有參加宣誓儀式，想讓老師提議讓自己從新來一次，老師本來認為宣誓儀式既然過了，就算了，可是過幾天后，老師接到了陳紅父母打來的電話，知道了陳紅的病情于是便向學校講了這件事，學校猶豫了半天終于答應了。
第二天，學校專成為了陳紅舉行宣誓儀式，經過她的決心她終于成為了團員，我們全班同學都會她感到高興、驕傲，可是過了幾天后，一個陌生的男子來到了我們班，和老師說了幾句話后，并把陳紅接走了，從那以后我就再也沒有看見她，最后從小葉那里得知，原來那天來的那個人是陳紅的爸爸，他是專成來接陳紅去上海看病的，至于后來的事小葉也不知道了，從此她并與我們去了聯系。
她是那么的熱愛團，熱愛黨，熱愛國家，是那么的具有組織意識。
我在讀初一年級時，班上的積極分子都主動寫了入團申請書，五四青年節這天全校對這些積極分子進行了審批后，決定舉辦了團員宣誓儀式，初二初三的同學們都為這些新團員熱烈鼓掌，可是正當我高興是發現我們班的陳紅竟然沒有來，宣誓過后我問同學們她怎么了是不是出事了，陳紅的死黨小葉對我說：“實話告訴你吧，小紅她……她因為患有癌癥晚期，所以沒有來，其實我是知道的，她是很想要入團，可是……”說到這小葉的眼淚并嘩嘩的流了下來，我聽到了這個不幸的消息時，喉嚨好像被什么東西給卡住了一樣，說不出話來。過幾天以后，我看見陳紅背著書包高高興興的來上學，好像一點也沒有得癌癥一樣，下課后我看見陳紅見了老師的辦公事，好像在和老師說什么入團的事。后來我才知道，原來是陳紅為了彌補她沒有參加宣誓儀式，想讓老師提議讓自己從新來一次，老師本來認為宣誓儀式既然過了，就算了，可是過幾天后，老師接到了陳紅父母打來的電話，知道了陳紅的病情于是便向學校講了這件事，學校猶豫了半天終于答應了。
第二天，學校專成為了陳紅舉行宣誓儀式，經過她的決心她終于成為了團員，我們全班同學都會她感到高興、驕傲，可是過了幾天后，一個陌生的男子來到了我們班，和老師說了幾句話后，并把陳紅接走了，從那以后我就再也沒有看見她，最后從小葉那里得知，原來那天來的那個人是陳紅的爸爸，他是專成來接陳紅去上海看病的，至于后來的事小葉也不知道了，從此她并與我們去了聯系。
她是那么的熱愛團，熱愛黨，熱愛國家，是那么的具有組織意識。
公車上有座位就坐下來就著十分鐘打個盹，沒座位就倚著扶手打盹，眼皮總是難以打開。
課上盼著午休，午休想著下午的英語默寫。見到同學張口就是：“What are you up to？”
周末，路上剛堵車，躍身下車，朝著學校飛奔而去。訓練校隊的老師說：“梁是我見過最堅持的一個。”
班主任請喝咖啡的次數愈來愈多，“從初一平均分80多，到現在的95分，繼續加油。”輕輕拍拍頭。
握著題目去咨詢老師，常見同桌趴在走廊扶手上眉開眼笑地和別人談論些事情：“他很……的。”
老師在教室內掛上了些植物，拉上了兩幅國畫，國畫出自同桌之手。從美術老師到音樂老師，一個個挺拔堅定的大拇指，所聽雷同的“那是你畫的嗎？畫的好棒！”某人微笑，頷首低眉。
從初一到初二下學期，我的體育都是滿分30分，同桌仍在捶著腦袋，左右手“炒菜”般跑50米。老師對我倆的名字都爛熟于心。
課堂上，我們俯首筆記。同桌卻呆呆地，目不轉睛地盯著黑板，后背靠著椅子，前座的同學回過頭來，前胸貼上了桌子……
同桌10個單詞對2個，什么話題好笑卻記得清楚；我10個單詞9個對，站在房門想的事情到房內忘卻。
“可是，不是這樣，您多說了一個字。”“你太愛鉆牛角尖了，老師不喜歡你這樣。”班主任緊盯著我。
2010年，身邊的某某人：“入團還要收費，不入！”2011年，身邊的某某人：“不寫入團申請書會挨批的。”
身邊的某某人下樓去開會了，她，她入團了！！！
天空灰蒙蒙的，空氣中漂浮著濕軟的水霧，那是天空的嗚咽，大地的精氣，一滴滴淚落在灰綠的樹上，紛紛匯聚成一朵朵哭泣的花苞……
樓下，同桌和別人有說有笑，多么希望團支書再來叫我啊！終于要進會議室了，她終于蹦蹦跳跳進去了，天空的嗚咽襲了過來，我無法躲開，一大片的洋蔥蓋上我的眼睛，眼淚……
蘇：“她都進了，你怎么沒得入圍呢？”林：“2010年你進了吧！……沒有？那這次怎么會……”
是啊！為什么啊？“你怎么了？”蘇林似乎注意到了我的痛楚，“沒事，打哈欠而已，睡不夠……”
我用盡幾乎所有的時間撲在學習上，由平均分80分到95分，年級排名從180多到前50，重點高中的候選人。而我身邊的某某人，依然是80多分，110多的排名。《馬說》的作者韓愈，你懷才不遇的悲傷……
我想了一想，突然想到了你……
其實我們認識有一段時間了，你是“海兒”，我是“橘子”，從我上初中起，我們就經常從網上交流，雖然生活在同一座城市，但之間的關系只能是“網友”，但在一起總是談天說地、大侃特侃，總有很多的話題，而且無論有什么事情，你都能幫我解決，曾經一直都覺著，你是我的同齡人，可實際卻是，你是一名大學講師。
我始終不明白，一個比自己大那么多的人，為何總會讓我感到親切。
直到那天，你邀請我在生日那天去你辦的學校，你說你要給我一個驚喜。
我一直都很擔心，“網絡世界無奇不有”嘛，是非善惡樣樣俱全，我怎么知道誰好誰壞呢？我始終抵擋不了自己的好奇心，想要見見這位朋友。
忐忑不安的來到你的學校，看到你已經在門口等我了。我快步走去，看到你原來是這樣的單薄——不高的個子，很瘦弱的樣子。雖然已經見過你的照片很多次，但初次見面依舊很緊張。你認出了我，很熱情地將我邀請進屋。
走進去，看到你學校的大廳的墻面是暖暖的橘子顏色，我很興奮，轉頭看看你，你朝我淡淡一笑，“你看我像壞人嗎？”
“不像。”我也笑了。
你從桌上拿出給我準備好的禮物——一個石膏做的蛋糕模型。端出顏料，邀請我玩這幼稚的游戲。
我嘿嘿一笑。你知道，我又要干壞事兒了——為什么，你總能看到我的心里？難道你真的是我的天使？
我拿出黑色的顏料，把“蛋糕”上的所有蠟燭涂成黑色，把上面的“水果”涂成棕色……
你實在是看不下去了，拿出“范本”讓我看，我仍舊不聽，你搖搖頭看看我，無奈的樣子，甚至認為我是不是在色彩辨析方面有什么問題。
過了很久，我終于完成了我的“大作”，你終于不用一趟趟跑去換水了。抬頭一瞧，整個美麗的蛋糕被我幾乎全部用深色覆蓋了，只留下星星點點的暖色。你問我為什么，我高興的說“這是個巧克力蛋糕”，你瞬間無話可說。
“別忘了，這個蛋糕是給你自己的，涂成什么顏色我才不管，而且，這個橘子嘛，是個燒糊的橘子喲。”你雖然這樣說，但還是忍不住大笑，我也大笑著偷偷看你，打量著這個與我交流彼此的“網友”。覺著你真的好可愛，也許，你就是我的那個天使吧。
一上午的時光，晃走了，臨走前，你拿出了我最想要、最需要的東西——photoshop教材。我很高興的跟你擁抱，你只是笑笑，告訴我，這本書，送給我了，但要看我未來的作品。我激動的答應了你，因為我相信自己可以研究出來。
回家后，看到你發來的消息“忘記說生日快樂了，補上哦”，我看到這個，又被感動了。
你的學校，我每天都會經過，每天都忍不住看看是否開著門，幻想你會在門口迎接我，總會感到很幸福。也許，你真的是我的天使。
……
我一直都相信，這個世界上，真的存在天使。
我斐誠地相信，你一定是那個上帝派來在我人生車站停留的那個天使，一定一定。
你陪我走過了我的12歲，教我怎樣寫入團申請書、教我如何調節師生關系……用你的方法，我成功了，你知道嗎？我成功的時候，總也找不到你，但我摔倒的時候，你卻總會為我拍去塵土。我相信，在我12歲，真的遇見了一個叫海兒的天使。
1991年，我出生在黑龍江一個農民家庭，父母對我要求很嚴，特別注重品行的培養。小學時我參加了學校的學雷鋒小組，助人為樂做好事，積極要求進步。上初一就寫了入團申請書，被吸收到團組織中。
父親曾經的愿望是當兵，常說沒實現愿望是個遺憾，我想替他實現。2009年冬季征兵時，我應征入伍，走進光榮的“雷鋒團”。
新兵生活結束后，我以優異的成績被選到雷鋒生前所在團機械大隊學習機械操作。在此期間，我刻苦學習理論知識和操作技能，獲得許多獎項。
2012年，雷鋒班第24任班長黃幫維到軍校學習，團領導要求新一任雷鋒班班長必須在全團公開比賽中選拔，從心理素質、政治理論、文化基礎、軍事體能、駕駛技能、口才演講6個方面進行測評。我“過關斬將”，最后在30多個競爭者中勝出，接任雷鋒班班長。
同年10月25日，部隊組織新老雷鋒班班長交接儀式，在團辦公樓正前方的雷鋒塑像前，在全團官兵注視中，當著全團官兵的面，我先是從前任班長手里接過了雷鋒班班旗，接著接過了雷鋒的槍，我發自內心地說：“一定會珍惜榮譽，以實際行動傳承雷鋒精神。”
上任伊始，我就把歷任雷鋒班班長當作偶像，跟著先進學先進，照著雷鋒做雷鋒。
我做的第一件事是仔仔細細觀看了雷鋒榮譽室，感悟雷鋒精神傳承50年的歷程，與雷鋒作心靈上的溝通交流。在榮譽室里，我把珍藏的群眾來信翻看了一下。50年來，我班收到國內外的來信47萬多封，書信形式多種多樣，有十萬火急的雞毛信、錄音帶里的有聲信、需要“破譯”的盲文信。從中我感受到雷鋒精神的廣泛社會基礎和群眾基礎，激勵我做好傳承工作。
我參加的第一次社會活動是義務獻血。接到需要義務獻血的通知后，我和戰友都去了，都想獻出一片愛心，我還另有考慮，覺得我是雷鋒班、雷鋒連的新鮮血液，此時獻血讓我記住，愿為學雷鋒、做雷鋒獻出滿腔熱血。
領會了雷鋒精神，就能學出成效。我和戰友們發起了“一家1”愛心活動，寓意為“加入的都是一家人，每人每天省下一元錢捐給孩子”。如今，愛心“一家1”成員已由最初的9名骨干發展到100多名愛心成員，這其中還有我的父親。奉獻愛心也是父親的心愿，父親曾對我說過，以后有機會希望開一個養老院，照顧孤寡老人。
有時需要救助的人太多，我的工資不夠，就利用休息時間撿礦泉水瓶、收集舊報紙，賣了錢捐給需要的人。
最讓我難忘的是參加2013年“8?16”抗洪搶險，我和戰友們在前線救災的經歷。當我背起一位受災小女孩兒后，受到驚嚇的小女孩兒趴在我的背上瑟瑟發抖。我安慰小女孩：“別怕，叔叔給你講童話故事。”
學雷鋒必須與時俱進，我和戰友在網上開通了微博傳播雷鋒精神。
“新賓滿族自治縣高二學生小競品學兼優，但家境貧困，希望大家能獻出一份愛心，幫他完成學業。”今年年初，這條微博發出后，得到許多官兵響應，當天就募集資金2000余元。
幫助受助者，也要引領他們學會感恩、學會回報社會。
一次，我資助的貧困小學生李鑫，在自己的成績單上寫下了“謝謝畢叔叔”五個字寄了過來。我在回信中說：“不用謝我，真想感謝的話，將來就去幫助更多需要幫助的人。”
去年夏天，鞍山一位婦女領著孩子到雷鋒班，感謝我資助孩子上學。我領著母女倆參觀了雷鋒紀念館、雷鋒連和雷鋒班，一件件溫暖人心的故事，讓小女孩兒的母親落淚了：“將來我們也要做一個對社會有用的人。”回去后，這位母親開了一個早餐攤，還打出了條幅：雷鋒早點。當她看到饑餓的乞丐時，便主動端一碗餛飩給他吃，遇到困難的人來吃飯，她從來都不收錢。
父親曾對我說：人的生命，不只是屬于自己，還屬于家庭，屬于社會；衡量一個人的價值，不僅要看他為家庭作出了多大的貢獻，更要看他對社會做出了多大貢獻。
父親還說：人生不能沒有追求和夢想！最高境界的追求和夢想是在幫助他人實現追求的過程中實現自己的追求；在成就他人夢想的過程中，成就自己的夢想！
母親告訴我，父親為很多下崗職工提供了就業機會，為很多年輕人提供了事業發展平臺；父親公司的產品為很多有疾病的人帶來了健康和希望。
父親曾問我將來長大了想做一個什么樣的人，我說我想像爸爸那樣。父親說青出于藍應該勝于藍。我問父親怎樣才能成為一個對社會有貢獻的人？
父親說：天在上，地在下，良心在中間！做人首先要有良心，要講誠信，要常懷一顆感恩的心；還要有理想和追求，要不斷的超越自我，要讓這個社會因為你的存在而更加美好；其次，要有實力，這個實力，不僅是要學習好，還要有適應社會的能力。即便是在學校，也要利用一切機會鍛煉自己的社會工作能力，培養自己的創新意識。做人，要陽光、健康，就是要有良好的心理素質和健康的身體，身體是革命的本錢。沒有好的身體，一切都是空談。
最后父親說：這些條件加起來對你意味著什么？意味著在學生時代，你必須成為班干部，成為三好學生！
為了實現成為父親那樣對社會有貢獻的人的夢想，我一直勤奮努力地學習。
功夫不負苦心人，我的學習成績一直在班上名列前茅，初中三年里，我在多個學期的期中考試和月考中曾取得四門總分狀元獎、五門總分狀元獎、數學狀元獎、化學狀元獎、英語狀元獎的優異成績。并在“紀念七十周年”知識問答中取得優異成績。
為了鍛煉自己的社會工作能力，我積極參與班級服務工作。
初一擔任宣傳委員，初二至今一直擔任班長。作為班干部我不僅注意以身作則，積極發揮班干部的帶頭作用，還主動協助老師做好班級的管理工作，幫助老師登記學習成績，組織同學值周并負責檢查。當同學有思想問題的時候，及時主動地與他們溝通，力爭創建一個和諧的班級體，讓同學們有一個良好的學習環境和氛圍。身為班長，我的班級服務工作曾得到了其他班委和全體同學的大力支持和幫助，借此機會，我對給予我工作幫助與支持的老師及同學，真誠的表示感謝。
在政治思想上，我積極要求進步，初二時開團課輔導班，我認真參加每一堂課的學習，輔導班一結束便提交了入團申請書，并順利地通過了組織的考察，第一批加入了光榮的共青團組織。
在住校的學習生活中，我始終嚴格遵守學校的各項規章制度，尊重師長，關心同學，還經常主動地為其他同學提供幫助。
無論是在家還是在學校，我一直堅持體育鍛煉，身體健康，體育成績優異，還在2007—2008學年度全區統測中榮獲了年級體育狀元。
我是一個性格開朗的陽光女孩，我有一個夢想，希望像父親那樣，成為一個對社會有貢獻的人，我希望因為我的存在，能給更多的人帶來幸福和快樂。我一直在為實現這個夢想而不懈的努力。小學時，我曾設立了一個目標，希望自己能夠成為北京市三好學生，后來這個目標實現了！今天在即將初中畢業時，我依然有個愿望，希望能夠再次成為北京市三好學生，雖然我相信自己有這個實力，但我知道，如果沒有老師和同學們給予我支持，我的這個目標就無法實現。我希望老師和同學們能夠成就我的這個夢想，我將懷著一顆感恩的心，將你們的支持銘記在心，并在將來盡力為社會創造更大的價值。
衷心的希望大家能夠支持我！
Love life
Share wisdom
【打架檢討書范文400字(一)】
尊敬的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，特此再次檢討。向學校老師領導保證以后不在發生打仗斗毆事件。給自身和學校造成不好的影響。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
【打架檢討書范文400字(二)】
尊敬的老師
10月12日,我與張一凡發生了打架,是因為郭文慶撞到了張一凡,張一凡以為是我撞得,所以發生了不應該打的架。
當時,是下午放學,我們在排隊,郭文慶不小心撞到了張一凡,我剛好跑到張一凡前面,張一凡以為是我撞的,他推我了一下,讓我撞到了墻上。才發生打架的事,盡管當時有很多人看見了,但是我們還是不顧一切的打了起來。
通過這一次打架,我也有很大的錯,在張一凡推我的時候,我完全可以告老師讓老師來解決,不應該發生沖突。
張一凡也有錯, 張一凡不應該不知道事情就打我,他完全不聽我的解釋,所以才發生了不應該打的架。
這件事,無論老師怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何意見,同時我可以通過自己的行動來表示自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的學習做出積極的貢獻,請老師同學們相信我。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
【打架檢討書范文400字(三)】
尊敬的老師：
今天早晨，我闖了一個禍，我感到臉都丟盡了。
聽A說，從一年級開始，他就和B成了死對頭，下課他就去打B。他們說B是個女漢子，我聽了，想助A一臂之力，更想去會會她，于是就參加了這危險的打人賽。
我們先商量好了怎樣去打：對了，我們先找人引B，再從她背后進攻。就這樣定了，一切按計劃進行。這女人真是不好打!很多人被她踢進了廁所里，我也有一丁點害怕。
叮鈴鈴轉眼間就上課了，我心里總算靜下來了，誰知B把情況告訴了老師，老師又叫我和A站到外面來，對我們進行了一次嚴重的批評。唉!早知道就不參加了，可是事情已經發生，我也沒有能耐去抵抗，只能低著頭聽老師的批評。但在我心里對自己說了一聲只能犯這一次。
回到家，我看了電視才發現打架是不對的，這事我們社會上犯法的事，很多人都是為了打架而被關入地牢。我想：我以后不能再打架，我要正確認識什么是對，什么是錯，如果有人打架，不應該去幫忙一起打，而是報告老師。
我以后不能打架，特別是打同學，我們同學之間要團結友愛。這短暫的批評與反省，一直印在我的腦海中。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
【打架檢討書范文400字(四)】
尊敬的學校領導：
你們好，對于之前和同學打架的事，一直感到后悔，為了能得到原諒，特寫了以下的保證書。
回顧錯誤經過：2014年9月20日，高三(66)班的周同學因為買籃球鞋錢不夠就問我借了兩百元錢，當時答應最遲在一星期之內還錢。由于周同學借錢時候的誠懇態度，加上我知道他家庭富裕應該不差我這點錢，于是我爽快答應。不料，時間拖延到2014年9月20日，整整過去一個多月，周同學也沒有絲毫還錢的跡象。
由于我家里給我的生活費不夠，我在生活上捉襟見肘，連飯卡也沒有錢可充。于是我就向周同學索還那借去的兩百元錢。誰想周同學以他手頭緊等理由又讓我等待幾個月，當時由于沒錢充飯卡心里著急就與之發生了一些口角沖突。2014年9月21日傍晚，我又到周同學班級教室索還兩百元錢，這會周同學對我態度惡劣，還小氣鬼，想錢想瘋了，怪不得某某人跟我分手等言語諷刺說我。原本說我小氣鬼，想錢想瘋了我也就忍了，可是我與那某某人分手的早戀事件是我心中的一塊傷疤、一片心痛、一份難以忘懷的記憶。當時我受到如此刺激，就氣不打一處來，撩起教室旁邊的板凳就往周同學背部扇區，只見當時我手起凳落，只見啪嘰一聲，周同學應聲倒地，周圍同學都為眼前的場景驚呆了，幾位女同學還為這個事情尖叫不止。
其實當時自己在拍板凳的時候明顯有收住力氣，周同學也顯然有假摔的嫌疑，只是周同學似乎就有報考上海戲劇學員專業的意向，此時正拿我來練戲呢(我事后得知)。周同學應身倒地以后，起初一語不發，我以為他是休克了，頓時手忙腳亂、汗流滿面、不知所措。不過一分鐘以后，周同學發出了哎喲、哎喲的叫聲，讓我確信他還是有清醒意識的。正所謂好漢做事好漢當，我在拍了周同學以后并沒有揚長而去，而是坐等學校領導老師前來處理，果然學校領導火速趕到將我就地處置。
錯誤發生以后，我心里是非常的懊悔、自責與羞愧的。我感覺自己上了周同學的當了，那只狐貍，真是一只千年修煉成精的老狐貍。他使出各種陰謀詭計引誘我前去討要欠款，又用言語刺激我脆弱的靈魂，迫害我撩起板凳砸他。到現在，我也就沒有臉面再向他討還那拖欠已久的兩百元錢。可是無論如何，自己是犯了錯誤了：
1，我不應該使用暴力。我須明白暴力是解決不了問題的，暴力只會讓問題更復雜、形勢更糟糕。
2，我不應該情緒激動，行為沖動。我在行為之前沒有仔細考慮后果，犯了沖動、茹莽的大毛病。
3，我做事情缺乏理智思考，本就不應該借錢，又沒有很好的心理調節能力。
針對這份檢討，我經過了深思熟慮，覺得很有必要跟領導匯報一下。因瑣事跟同學打架的檢討書頓時讓我驚訝非常，我就那么一琢磨，莫非我是在做夢，正在我迷茫思索的時候，這時候莫言告訴我：你沒有在做夢，頓時間我確信自己真的沒有在做夢，所以我就認認真真得將這篇檢討書撰寫在了稿紙上。我感覺錯誤的改正無非就是一份保證，還不如在今后學校實際生活當中我徹底改正錯誤，通過實實在在得行為表現來向學校領導、老師、同學表面我的改正決心。
因此，在這里我要向學校領導、老師鄭重得保證一下：從今往后我絕不再違反學校規章制度了，在做任何事情以前都要經過深思熟慮，做好對于事情后果的詳細判斷以后再進行處置。還有就是我要從這次錯誤當中吸取經驗教訓，今后不再輕易借給同學欠款，尤其是兩百元對于我這個高中生來說還是有點多的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
【打架檢討書范文400字(五)】
敬愛的班主任老師：
您好!
我知道架已經打了，已經不可挽回了，但是我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉，這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了黨和國家對我所寄托的希看。至此事之后，我保證以后盡不會再有這種事情發生。再一次為占用了大家的時間而作出深刻的道歉。
事情經過是這樣的一對男女于上班時間公然在我們的學校打乒乓球，我一同學拍案而起，讓他們滾蛋。不想這對好男女和我同學掐了起來。作為學校的忠實一員，見此景，我看見就跑了過往，拉開這兩個打架男。該乒乓球男居然對我怒目圓瞪，做出欲打我狀，出于自衛和先下手為強的心態，我本能地出了右直拳擊中該廝的眉骨，鮮血當場射了出來。說時遲那時快，左勾拳追風逐電般送出，擊中該廝鼻子，又有兩道血柱射出。乘勝追擊，接下一個組合拳他就倒了。
我發自內心地承認，我錯了。我不該在同學被一對男女圍毆的時候，路見不平、不該在上班時間遭人噪音騷擾的時候憤然而起、不該在自己即將遭毆打的時候，自衛起來、不該見到斗毆的時候，逞能而不先報告組織，比如立即往打小報告往、不該在拔刀相助時候出手太快，那么快就擊倒對方并且血流成河，甚至都沒有給自己出腳的機會、不該不讓對方毆打我。千不該萬不該，不該在學校里逼我寫檢討入團申請書的時候才低調露面。
我再承認，我真的錯了。從這件事里我要學會上面的所有不該。我對不起那對男女(那么好的孩子，上學時間都不忘記全民健身，實不該打)，我對不起學校領導，對不起我的老師，對不起我的祖國，對不起對不起
我想說的是，我真的知道錯了，至少知道動手打人是錯了，不管事情是怎么發生的，至少我的處理方式是不對的，我愿意為此悔改，望老師能給我改過的機會。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
【打架檢討書范文400字(六)】
敬愛的領導，各位同事：
大家好!
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書：
我知道自己犯了不可饒恕的錯誤。但是我很慶幸!
