時間：2023-02-12 21:58:07
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇教師家訪工作計劃，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關鍵詞：人力資源；高速公路；防投訴；培訓教育
中圖分類號：D926.3 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）09-0052-02
防投訴工作是高速公路征管工作的重要組織部分，開展得好不好，直接關系到窗口文明優質服務水平的高低。在社會服務需求日益追求品質化的今天，高速公路服務越被社會所關注。防投訴工作可謂是收費站征管工作的重中之重，是衡量收費站優質服務水平的重要指標之一，因其受到人員、地理、情緒、環境、業務等多種因素的影響，投訴難以完全避免，那么我們如何尋找一條捷徑，有效預防投訴現象的發生呢？筆者結合多年工作實際，總結出以下幾點，供大家一起探討學習：
一、思想重視，齊抓共管，保障機制常抓不懈。
防投訴工作是一項持之以恒的工作，任何的思想松懈、懈怠都可能功虧一簣、功敗垂成，如何將這項工作做到常在河邊走，就是不濕鞋，全年不發生一起投訴行為，是對收費站管理能力和管理水平的考驗，良好的保障機制十分重要。1、明確思路、有的放矢。建立防投訴保障示意圖，將防投訴工作以圖解的形式，從影響因素、責任分工、保障措施、臺帳填寫四個方面，明確站長、管理員、收費班長工作職責，讓管理人員知道防投訴工作我要做什么、具體做什么、什么時間做什么、具體怎么做，以流程化、制度化的形式，形成“站長全面抓、管理人員協同抓、班長具體抓”齊抓共管格局。比如：服務類投訴，“態度不好”是產生投訴的成因之一，態度不好可以從表情冷淡、言語生硬、舉止不當等因素人手，明確每一級管人員可控因素，層層加以控制，并且明確到臺帳記錄上，便于事后責任倒查，從而讓管理人員人人身上有指標，千斤重擔大家挑。2、依托平臺、雙重監管。視頻監控是防投訴工作得以事前控制的有效手段，任何投訴行為均可從即時監控、錄像抽審中去查找、去發掘。筆者所在的高速公路實行集中指揮調度管理模式，就是通過調度中心、收費站的雙重監管，來有效預防投訴行為。一方面由調度中心調度人員對收費站收費人員文明服務行為進行監督、提醒、反饋；另一方面由收費站管理人員對收費人員文明服務行為進行分析、考核和教育，監管側重于事前、事中，一旦發現投訴行為及潛在投訴行為，立即責令當事人制止并進行教育培訓。通過這樣一種雙重機制，將防投訴工作防患于未然，消除于萌芽。
二、化繁為筒，制定對策，預防手段科學有效。
世間萬事，有果必有因，有因才有果，這是事物發展永恒不變的定律，防投訴工作亦是如此，任何一個投訴行為的發生，必然有它因果相續的緣由。每期投訴案例都是生動的教材和警醒的教訓，從中我們不難發現，任何一起投訴事件均或多或少、或淺或深存在管理方面的不深入、不細致、不全面，這都是我們需要不斷完善和改進的工作方向：1、科學歸類、制宜對策。將每起的投訴案例整理到“投訴案例分支結構圖”當中，不斷補充、完善，透過結構圖直觀明了了解當前服務投訴現狀、重點以及成因等，利于管理人員研究對策，完善工作標準，同時也利于收費人員引起重視，自我加壓。經過長期的積累與收集，本人所在的收費站目前將投訴共分為8大類26小類，每一小類我們都補充了行之有效的管理辦法，比如：指錯路，我們將原因歸集為不知曉指路、隨意性指路、未聽清楚指路、忙亂中指路，其中不知曉指路又分為應知應會范圍內不知曉、應知應會范圍外不知曉、以及路網臨時管制不知曉，面對這么多的引發因素，“擇其中、取其優”，不可能一一制定服務標準，我們要求收費人員在“溫馨服務工作流程”找零后統一回答司乘的問題，回答時做到先反復再回答，管理人員每日上崗檢查抽問應知應會知識，開展便民服務互動演示，將一些常規性的服務項目與收費人員進行情景互動，檢查收費人員掌握情況；比如：ETC車輛混用ETC卡。我們將原因歸集為系統故障、操作習慣等，我們要求收費人員養成接卡觀察通行卡表面、讀卡觀察電腦屏幕提示的習慣，同時規范收費人員的解釋口徑，避免引發征繳矛盾或把責任推卸給入口，管理人員每日檢查車牌照識別系統，做好故障及時上報維護工作；再比如：判錯車型。我們將原因歸集為業務不熟、人為誤判等，我們要求收費人員養成7―8座“臨界車輛”透過車窗數座位、改裝車輛看外觀、特種車輛查看行駛證的習慣，同時做到收費找零唱收唱付百分百，管理人員做好每日復核升降檔特情的同時，做好特殊車輛車牌收集工作，下發特殊車輛車牌名單，避免收錯費而引發投訴。2、培訓研討，共商對策。提高防投訴工作水平，與時俱進的培訓工作十分重要，“班組學習”是收費站對收費人員進行業務指導和服務培訓的固定形式，原來班組學習停留在班長講、收費員聽的方式上，如今結合防投訴工作演變成了溫馨服務“輪訓課堂”，課堂上收費人員學業務、練技能、訓流程，學習形式也更加多元化，從“一人講、眾人聽”到“大家說、全員論”，從“光說不練”到“邊說邊練”，從“學而不思”到“斟知求進”，這些都有利于提高防投訴工作技巧。課堂上大家把自己的防投成功經驗拿出來分享，不失是一件惠人惠己的事情，比如，長短款，原先收費人員都認為是自身的業務不熟練引起的，通過互動交流發現，其實不然，相當一部分長短款是在收費員找零時司乘人員搭訕的情況下產生的，當意識到這一情況時，我們及時研究對策，規范收費人員與司乘人員答語時間――找零后，這一時間有利于收費人員降低工作差錯，避免誤聽司乘人員提問問題，同時也利于提高服務工作標準，目視并微笑回答問題顯得是對司乘人員的尊重；再比如：當收費人員的工作過失引起司乘人員的當場不滿，以及司乘人員提出無理要求時，我們要求收費人員以不變應萬變、以靜制動，做到“傾聽”、“微笑”、“再微笑”，同時注重矛盾轉移，“換人”處理、“少人”處理，從而將矛盾平息，避免投訴升級。
三、積淀提煉，宣傳引導，防投理念常入人心。
段家兵
同志們：
上午好！按照會議安排，首先由我通報全區第一季度道路交通和消防安全事故情況，然后對第一季度道路交通和消防安全工作落實情況進行總結和對第二季度道路交通。消防安全工作進行具體部署。
一、道路交通、消防安全事故情況通報
道路交通安全方面：
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消防安全方面：第一季度，共接警9起（搶險救援6起，一般性火情3起），搶救被困人員1人，警情同比去年第一季度下降30%，轄區沒有發生一起火災事故，無人員傷亡，消防安全形勢持續安全穩定好轉。
二、第一季度道路交通、消防安全工作落實情況
第一季度，通過認真履行職責，狠抓措施到位，道路交通和消防安全管理工作成效明顯，切實保障了人民群眾的生命財產安全。
（一）消防工作方面
一是以專項整治為抓手，嚴格落實重大節日檢查機制。
根據上級領導和文件要求，區消安委制定了《五桂山電動自行車消防安全治理方案的通知》、《五桂山開展違規住人場所消防安全專項整治行動工作方案》和《五桂山“四類群體”消防安全宣傳教育培訓工作方案》等工作方案，結合第一季度重大節日的工作部署，區消安委組織相關部門對轄區公眾聚集場所、煙花爆竹和在建工地、校園、廠企、出租屋、三小場所、易燃易爆場所、物流倉儲場所等開展消防專項檢查，按照共出動檢查人員150人次，檢查單位場所500家，發現消防安全隱患90宗，落實整改措施80宗，責令限期整改10家,有效消除各類消防安全隱患。
二是是強化消防宣傳教育，提升社會消防安全意識。
按照《關于推進消防宣傳“七進”工作的通知》，區消安委組織相關部門、社區及消防志愿者深入開展消防宣傳“七進”活動。在1月10日和3月29日組織相關部門工作人員及消防志愿者開展消防安全宣傳活動，通過向群眾派發消防安全宣傳單張、海報、小冊子等形式宣傳消防安全常識。第一季度，區消安委共組織專職消防隊及相關部門開展滅火自己疏散演練1次，舉辦大型消防宣傳活動2次，舉辦消防培訓3次，通過深入開展消防安全宣傳教育活動，不斷提高轄區群眾的消防安全意識，營造消防安全人人參與的良好氛圍。
三是強化消防安全“網格化”管理工作。
落實消防安全“網格化”管理制度，有效排查、整改火災隱患，預防和減少火災事故的發生，第一季度我區消防安全“網格化”巡查任務完成率為99%，隱患排查率96.3%，隱患整改率為95.7%，各項指標保持高位運行。
（二）道路交通工作方面
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三、存在問題
（一）消防工作方面
一是網格化監管不到位。
部分場所未納入消防安全網格化監管范圍，單位監管分工不明，導致出現漏管現象，各部門要迅速開展排查，在5月底前，將未納入網格化監管的單位場所全部錄入中山市消防安全網格化管理系統。
二是一般隱患重復出現率較高，被檢場所消防安全責任意識有待加強。
部分場所的消防安全隱患均為滅火器過期、應急疏散指示標志損壞，消火栓被遮擋等一般消防安全隱患。此類隱患重復出現率較高，體現出監管部門巡查員巡查工作不細致深入，復查整改不及時，單位消防巡查職責不落實；社會單位消防安全主體責任不落實，未認真開展火災隱患自查自糾工作的問題。
（二）道路交通工作方面
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四、下季度工作計劃
（一）消防工作方面
一是繼續加強“三小”場所、出租屋、人員密集場所等各類場所的隱患的排查力度。
按照網格化工作劃分，各相關部門、村（居）務必按照辦事處工作部署落實好轄區各類場所火災隱患排查工作，做到排查一家，登記一家，整治一家，驗收一家，確保排查整治不留死角、不留盲區。
二是加強部門聯動，開展聯合執法。
各有關部門、村（居）要嚴格整治標準、及時協調，落實責任，建立健全信息互通機制，及時研究解決整治工作中遇到的困難和問題，及時開展聯合執法，嚴肅查處消防違法違規行為，形成執法合力。
（二）道路交通工作方面
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[關鍵詞]大傾角；堅硬頂板；初采；滑底；處理措施
中圖分類號：TD 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）14-0036-01
一、 開采技術條件：
新疆焦煤（集團）有限責任公司2130煤礦開采煤層傾角35°～54°以上，煤層頂板硬度系數f=6～12，礦井一直致力于開展大傾角煤層堅硬條件下開采技術研究；回采的24222工作面走向長度730m，傾斜長度114m，煤層平均厚度3.03m，傾角47°，煤層結構復雜，含1～4層夾矸，夾矸厚度0.3～1.2m。煤層直接頂為灰白色粗砂巖，厚度9.4m，普氏系數為9.54，直接底為灰黑色粉砂巖、炭質泥巖，層理結構，加有煤線，厚度0.8～2.2m，普氏系數為4.71（見圖1）。工作面采用走向長壁綜合機械化一次采全高工藝，超前預裂爆破全部垮落法管理頂板。
二、工作面“滑底”事故情況：
24222工作面共安裝綜采液壓支架（ZZ5800/18/35型）76架，工作面初次放頂后開始初采調整工作面，推進9.4m后，調整偽斜（仰斜）角度1°，平均采高為2.86m，在40號支架附近開始出現小范圍架后“滑底”；推進32m后，調整偽斜（仰斜）角度1.6°，工作面采高3.0m，在35-74號支架處發生大范圍“滑底”，滑底厚度平均1.5m左右。發生滑底后，35-46號后立柱懸空，47-74號支架前立柱懸空，并發生支架“后翻”，致使工作面刮板輸送機及采煤機被拉回采空區2.8m，工作面無法推進。（見圖2）
三、“滑底”主要原因分析：
煤層直接底為灰黑色粉砂巖、炭質泥巖、煤線層狀相間，直接底在礦山壓力、支架反復壓裂、涌水軟化等作用下發生破壞，造成底板松散破碎；同時工作面處于初采調整、頂板初次來壓期間，采空區頂板垮落不完全，未能很好的充填采空區，采空區側底板上自由面在沒有垮落頂板壓實的情況下，隨采空區空間增大達到一定寬度后，受重力下滑分力影響下從應力集中處薄弱面開始下滑。
四、處理采空區架后“滑底”方案：
根據以上情況，經現場勘察后確定如下方案，共分三個階段：
（一）第一階段：工作面支護與支架固定
1、對工作面上端頭采取錨索、單體柱加強支護，同時在上端頭煤壁以東2m左右，施工6組錨索，使用∮26-92型圓環鏈固定刮板輸送機機尾及支架；
2、對工作面上端頭至47支架處支架處煤壁進行支護，架間打設地錨加固底板，同時在56-68號支架處靠煤壁側頂板打設專用錨索固定及拉移支架。
（二）第二階段：“扶支架”及固定支架方案
在上述工作完成后，56-68號支架從上向下，使用∮180mm型液壓缸及∮26-92型圓環鏈一端與支架前立柱及底座捆綁聯接，另一端與架前固定錨索聯接，利用∮180mm型液壓缸逐步“扶正”支架，并對支架底部采用木料將支架填實、墊平，同時使用∮26-92型圓環鏈與相鄰支架后立柱捆綁固定，增強穩定性，按照上述步驟逐架“扶正”固定。
（三）第三階段：拉移支架及刮板輸送機方案
工作面所有支架扶正墊平后，56-68號支架整體開始推移刮板輸送機，為防止推移過程中支架后退，使用以固定好的∮180mm型液壓缸及架前固定錨索逐步拉移刮板輸送機。刮板輸送機拉移到位后進行固定，然后開始按照正常移架方式由上向下拉移支架，在拉移支架過程中及時調整支架間隙、及時固定、時墊平支架底座，保證支架狀態良好。
（四）以上工序連續施工兩個循環、使工作面支架狀態恢復正常。（見圖2、3）
五、結論與建議
（一）24222工作面“滑底”歷時20天全部處理完畢，保證工作面正常推進，在類似開采條件下，處理采煤工作面架后“滑底”事故具有可借鑒的經驗。
（二）加強地質資料分析工作，特別是在大傾角條件下，對于復合底板存在滑底風險的工作面，在開切眼形成期間采取底板錨固措施，同時在回采期間采取架間底板加固措施。
1,根據上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結合本園實際,研究有利于幼教發展和本園管理的思路,增強全體工作人員的危機感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質量的市一級幼兒園.
2,抓好師資隊伍的建設,以貫徹落實新《綱要》為核心,組織教師開展各項教育活動,要求教師樹立“以人為本,以幼兒發展需要為出發點”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.
3,積極開展早期閱讀科研活動,提高科研水平.
4,開展本園美術特色活動,努力創辦特色園,提升辦園品牌.
家長工作：
1,樹立大教育觀,多渠道多形式開展家長工作,在更好服務于家長的同時并提高家長素質.
2,做好家訪工作.平時要求做好接送時或電話聯系時的訪談工作,并做好認真的記錄,保證全學期家訪率達100%.
一,指導思想安全是幼兒園第一保障;質量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準.
二,目標要求1,修訂工作制度,使工作有章可循,使管理更加規范,科學,合理.2,運用"鯰魚效應",激活內部機制,逐步提高保教質量,提升辦園水平,讓家長放心,讓學校滿意.3,貫徹實施《綱要》,轉變教育觀念,推行蒙特梭利教育理念;加大力度進行教師培訓,提高專業水平和整體素質.4,對家長進行宣傳指導,幫助家長樹立新的教育觀念,形成家園同步一體的教育格局.
三,工作要點1,本學年將于4月迎接**市五星級園所復查;2,持續引申蒙氏教學課程;3,進行"蒙特梭利教育哲學在幼兒園中應用"的課題研究;4,爭取推出1—2名**市保教能手,1—2名山西省保教能手;5,接受市級文明園所的驗收;6,為幼兒創設良好的生活學習環境,扎實做好幼兒一日生活各環節的教養工作,形成幼兒良好的行為習慣;7,開展豐富多彩的戶外活動,促進幼兒體能發展;8,加強安全和衛生工作,做好傳染病的預防,消毒等,嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》.
四,工作策略工作理念:言必行,行必果.工作方法:務實與創新結合,規范與靈活并重.工作要求:對孩子耐心,細心;對家長熱情,真誠.工作原則:愛校,愛園,團結,奮進.
五,總體思路與措施加強內部管理,提升職業道德素質;深化反思教學,形成學習型組織;加深蒙氏教學,提倡在研究狀態下工作;扎實實踐家訪工作,實現跨越式發展.
(一),加強內部管理,提升職業道德素質1,強化安全意識與規范安全行為,完善《幼兒園安全公約》.定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練.2,根據幼兒教育發展趨勢,借鑒優秀園的成功經驗,結合我園現今的實際情況,逐步逐項建全,修訂各種制度,規范辦園行為.3,加強保教工作的規范化管理,根據衛生保健,教學研究,常規檢查,幼兒發展評價等制度進一步核定園長,教研組長,班主任,教師和生活老師的職責,按制度操作,照規矩辦事.4,督促各班做好各項工作的登記記載和分析,做好教育成果和資料的收集,整理,歸檔,做到有據可查,規范有序.5,強化勞動紀律,規范教師言行舉止,穿著打扮,必須符合幼兒教師的身份,同時要體現出我校教師的素質和風采,當班時間不接打電話,不發信息,不體罰和變相體罰幼兒.6,有計劃地開展各類活動,促進幼兒身心健康成長.每月對各類人員進行考核,將考核結果公示,實行末位淘汰制,(經考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇,連續第二年末位者崗位津貼降二級待遇,連續三年工作考核末位者送校人事處,脫離幼兒園)使教師具有緊迫感,認真,塌實地做好幼兒園工作,形成你追我趕的競爭局面.
(二),深化反思教學,形成學習型組織1,加強理論學習,購買和訂閱幼教雜志刊物,學會收集信息資料,了解幼兒教育的現狀和發展趨勢,在"與時俱進"的思想指引下,用專業理論指導具體工作.2,加強專業技術培訓,大練基本功,有計劃地組織園內互助和外出學習活動,提高業務能力.3,有計劃地培養青年教師,給她們壓擔子,鍛煉能力,挖掘潛力,使她們盡快成長起來,成為園內的骨干教師.(1),開展"一幫一"師徒結對幫教活動,期末展示評比.(2),針對教學難題,觀摩優秀教師的示范課.(3),請專家對青年教師進行說,唱,跳,彈,畫等基本功的培訓.(4),多聽青年教師的隨堂課,多具體指導.(5),自學《綱要》等理論和優秀教法教案,養成作讀書筆記和收集資料的習慣,定時檢查和交流分享.(6),提供外出學習的機會,要求在別人的研討中積極發言和鍛煉自己,回來后進行總結歸納,向大家作書面和口頭的匯報,或者再現活動現場.
(三),加深蒙氏教學,提倡在研究狀態下工作1,把握蒙氏教育哲學思想,象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個孩子的生活,學習,讓家長放心,滿意.2,嚴格超周備課,提前準備好預備環境,按時按計劃組織小組教學和個人工作等活動;每月進行教育環境創設的評比考核工作,提高環境布置的質量,突出室內外環境的教育性和藝術性,讓孩子們的吸收性心智得到良好地發展.3,將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環節,培養良好的生活衛生和學習習慣,學會使用禮貌用語,樹立安全和自我保護意識,塑造良好的個性品質和健康心理,為幼兒一生的發展打好基礎.4,為確保教科研活動的質量和效果,必須嚴格保證業務學習和教研活動的時間,每周星期三中午,下午分別組織班主任和副班主任開展業務學習和教研活動,每周星期一上午召開工作例會,每周一中午進行班級教研活動.5,將典型的教育教學問題作為教研活動的主題,用專題研討和現場研討等形式開展教研活動,以中心發言人帶動每一個參研人積極探討研究,切實解決問題,幫助教師更好地開展教育教學活動.6,將蒙特梭利教育與普通教育進行比較研究,開展科研工作,在比較中各取所長,進一步加深理解并應用蒙特梭利的教育哲學,形成我園的教育教學風格.
(四),扎實實踐家訪工作,實現跨越式發展1,以開展好家訪工作為主,結合親子活動,家長開放日,家長學校等活動,在與家長的交流過程中,努力營造健康,文明,溫馨,快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍.2,通過各種形式,廣泛收集家長的意見和建議,重視每一個家長的意見,盡力滿足家長的合理要求,對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導.3,通過有計劃地召開家園聯系培訓會,辦板報,宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論,幫助他們樹立科學的教育觀念,掌握正確的教育方法.4,倡導家園合作,根據《綱要》要求,結合我園實際,大力挖掘和有效利用家庭,學校資源,為幼兒的發展服務.
幼兒園的基礎建設、文化建設是很多學齡前孩子父母關注的重點。而家長工作的有效開展能夠使孩子們的學習和成長更加快樂!下面是小編整理的幼兒園秋季家長工作計劃，希望對大家有所幫助!
幼兒園秋季家長工作計劃家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。
一.指導思想：
教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內涵家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。
這一學年，我園家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。
二.工作目標
倡導家園合作實現家園共育促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。
三.工作措施
1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性
(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使合作意識深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。
(2)組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
2.加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。
(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。
(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。
(3)組織并改進家長開放日活動，把家長開放日作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。
(4)充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關系。
(5)通過電話、班級QQ以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3.注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。
(1)發揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
(2)發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。
(3)開展內容豐富的親子活動，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。
4.注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。
(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經驗與信息;報道幼兒園活動動態及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。
(2)豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。
(3)把家長會改為參與對話式的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。
(4)開展書香校園閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。
(5)進一步發揮家園聯系冊的功能，使家園聯系冊成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
四.具體工作安排
九月份：
1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環境
2.制訂家長工作計劃
3、召開期初家長會
4、簽訂家長安全責任書
十月份：
1、舉行小班年段自理能力比賽。
2、建立幼兒園各班qq群，使家園溝通速度更快、效率更高。
十一月份：
1.家園讀書活動
2.家長開放日活動
十二月份--元月份：
1.迎新家園同樂親子活動。
2、幼兒寒假生活指導告家長書。
3、撰寫家長工作總結。
幼兒園秋季家長工作計劃本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《幼兒園綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、指導思想：
以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培養幼兒的創新精神和實踐能力，爭創一流服務。
二、工作目標：
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營幼兒園的新理念，加強園舍建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務創辦一流的幼兒園。一流教育，辦社會滿意、家長放心、孩子成才的幼兒教育。
三、主要工作：
(一)園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;
依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發幼兒教師工作內驅力。
在統攬全局的基礎上，園長參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。
班子人員在思想上強化三個意識：一體意識、開拓意識、服務意識，形成一支開明、團結、廉潔、高效的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。
主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。四是創建一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。
5、教師生活：激發教師的積極性，滿足青年人的生活情趣，每月定期開展豐富多彩的文體活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教師的精神家園。
(二)教育教學：立足實際，提高質量
園部工作重點：圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論
，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
實踐中：在存精、吸納、創新的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。
1、認真貫徹落實《綱要》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小幼兒的特點及各班幼兒發展情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富于生活、游戲中。
2、創設與幼兒教育適應的良好育人環境，讓環境與幼兒對話。
教師的每個角落，每一個面墻都充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創設氛圍或展示其學習成果的有用之地。
3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動，各環節要體現教育的目標，做到集體活動，小組活動和個別活動有機結合，注意保教結合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或觀察日記中。
4、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。
5、教學活動的組織形式多樣化，在各項教育教學活動中教師要成為幼兒學習活動的支持者和引導者，教師要不斷調整自己的角色，仔細觀察，了解幼兒在活動中的表現，及時調整和補充活動內容，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功，培養幼兒學習的積極性、主動性和創造性。
6、各班教師重點要抓好幼兒常規習慣的培養，教師要培養幼兒從小養成良好的行為習慣和生活自理能力。
7、教師對每位來園幼兒進行全日制觀察，記錄好來園幼兒人數，幼兒健康和當天發生的情況，做到心中有數。
對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適度調節。
(三)衛生保健：狠抓落實，強化責任
做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。教室要注重消毒、防病的過程工作，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。第一，做好一日常規保育工作，如晨檢、衛生保健、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查。第二，落實消毒工作，實行每日消毒制，預防疾病，傳染病的傳播。
(四)家長工作：宣傳溝通，引導合作
家長工作也是做好幼兒園工作的關鍵，使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標。本學期將開展多種形式的家園互動活動，多方位，多渠道地讓家長參入幼兒教育，了解家長需求，辦人民滿意的幼兒園。
1、與溝通并舉，引導與合作并重。
召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，盡量做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
2、老師與家長的角色。
教師在轉變教育觀念的同時，也要轉變與家長之間的角色關系，從單純的教師與家長關系轉變為教育的合作，平等的朋友關系，從而更好地做好家園共育工作。
3、多樣化家園互動模式。
不斷加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，如：家長講座、家長會、個別家訪、家園互動欄、家長開放日活動等;豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作;開展網絡交流等，促進家園共育。
(五)安全教育：強化意識，警鐘長鳴。
加強安全管理工作，是幼兒園的首要工作，牢記安全第一是一切幼教工作的保障。必須做到落實安全制度，實行責任制，深入日常管理。遵循保教結合的原則，身心健康發展。
1、落實安全管理制度。
全園師生通過班會和專題會學習各項安全制度和安全手則，樹立安全第一的思想，以幼兒園零事故為目標，全方位構建幼兒園安全管理體系。安全責任到班，責任到人，明確職責，分工到位。學會處理突發事件，大事化小，小事化了。加強大型玩具的安全檢查，杜絕事故發生。增設突發事件操練等活動，增強幼兒自我保護意識。每月安全一總結，學習好的做法，互學互用。從而提高大家的安全管理能力。
2、按照本園安全工作計劃，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。
定期檢查維修，合理考評。
幼兒園秋季家長工作計劃時間飛逝，轉眼間又是新的額一年。2021年，對于職場人士來說，為自己制定一個明確、切實可行的年度工作計劃，可以讓自己更好地進入工作狀態，而不會迷失在每天忙碌的工作中。
無計劃的工作很盲目
很多職場新人并不清楚工作計劃的重要性，很多時候都會覺得就像年終總結一樣，工作計劃是一種應付上級的東西，特別是計劃趕不上變化，沒有實際意義。記得我剛到公司上班的時候也是這種想法，那時初入職場，每天完成領導交給的任務之后，就再沒有別的事情可干，經常處于無所事事的狀態，而自己也有些苦惱不知道該干什么。在后來，在領導的幫助下，我制定了一份詳細的工作計劃，通過這份計劃，我不僅知道了日常工作的大方向，同時也和自身的發展結合起來，比如如何在工作中提高業務水平，如何不斷提高自身素質等。
通過這件事，一方面我明確了工作安排，更重要的是讓我懂得工作計劃的重要性，它可以明確你的前進方向。俗話說，失之毫厘謬以千里，如果方向搞錯了，就算工作再努力，也是一種盲目的努力，所以工作計劃的重要性就不言而喻了。
個人計劃要與公司計劃相適應
很多人抱怨計劃趕不上變化，特別是覺得自己制定的計劃根本沒用處，因為日常工作還是得聽領導吩咐，并因此懷疑工作計劃的作用。其實，如果把個人計劃和公司計劃結合起來，就可以很好地解決這個問題。每到年初，不論個人是否制定了工作目標，你所在的單位一定制定了企業的發展目標。
我剛畢業時在一家公司從事軟件測試的工作，當時我希望學習軟件測試自動化領域新興的一種語言，但是苦于每天忙碌的工作，分身乏術，沒辦法再另外抽時間學習。剛好公司準備在新一年里規范測試流程，化實現自動測試。于是我主動找到領導，希望能承擔一部分這方面的工作，領導欣然同意。而我也在這個過程中提高了自身的業務水平。其實，這很大程度上得益于個人發展計劃與企業目標的契合。
通過執行效果發現工作中的問題
計劃終究是計劃，能否起到作用還是要看執行效果。既然制定了工作計劃，那么在平時的工作中，就要注意對計劃執行效果的審視和總結。除了公司在日常管理中的考核之外，對于個人來說，也要注意工作計劃的執行情況。當你發現偏離了工作計劃的時候，一定是自己的工作出現了問題，這時要加以注意并及時調整。
四年級上冊班主任工作計劃范文一
本學期我擔任四(5)班的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
(一)本班學生基本情況：
全班共有學生 81 人，其中男生 54人，女生27 人。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
(二)班級基本目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
(三)基本措施和做法。
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
(四)班級主題活動安排：(略)
四年級上冊班主任工作計劃范文二
一、班級概況
本班本期為新組合班級，學生數52，來自6個不同的自然村，其中男生25人，女生27人。學困生較多，至少有10人。行為習慣、學習習慣和學習能力方面，學生的水平參差不齊。如何快速、有效地建立一個團結、合作、積極進取、有凝聚力的班集體，是一個長期而艱巨的任務。
二、我的班主任工作理念和宗旨
作為班主任，首先要把每一個學生放在心間，愛護他們中的每一個，關注并引導他們健康成長。其次是關心每一個學生的學習，讓他們在快樂中學習知識，學會做人。第三要做到以身作則，言傳身教。最后才能建立起一個優秀的班集體。
三、具體措施和工作方法
(一)確立班集體奮斗目標
基于班級實際情況，通過班會隊會，堅持德育為首，教學為中心，對學生進行初期常規教育，確立班集體總的奮斗目標：爭取成為一個團結、活潑、文明、上進的集體。
(二)成立班委會
雖然學生來自不同的地方，彼此不甚熟悉，難談了解，但班干部的產生我仍然堅持民主選舉的原則，第一步請以前擔任過班干和愿意擔任班干的學生，向同學們介紹自己基本情況，展示自己的工作能力，明確自己的工作方法好方向;第二步，班主任遴選班干部候選人;第三步，學生投票選舉。同時向學生作一說明，班委會成員會因其日常表現和學習表現，出現不定期的變化。以期形成一個人人是楷模，具有凝聚力的班委會。
(三)建立完善的管理制度
1、通過班會隊會，班主任提出初步方案，學生提議補充，產生班級各項管理制度和規范。包括：紀律管理制度，安全管理制度，衛生管理制度，日常行為規范，結對幫扶學習方案等。
2、明確班干職責和作用。班長負責班級全面日常工作，包括配合教師工作，組織班級活動，監督并指導班干工作，調解學生間的糾紛等。語、數課代表負責配合授課教師開展的教學活動，幫助學困生解決學習上的難題。勞動委員全面負責班級環境衛生，安排并督查值日生的值日情況。文娛委員配合音樂教師授課，負責班級活動的文藝表演安排。體育委員配合體育教師工作，負責每天出操帶隊、整隊，安排班級體育活動。紀律監督員負責配合值日班干工作，勸解無效或無改正態度之后記錄違紀情況。衛生監督員負責配合勞動委員工作，記錄破壞班級環境衛生的現象。
3、充分發揮小組長的作用。小組長負責收發作業本，檢查背誦，檢查家庭作業，記錄小組成員學習表現。為激勵學生的競爭意識，小組長為組內語數總分最高者(除班干之外)，人選不固定，隨單元測試成績變化而變化。
(四)因材施教，關注全體，做好培優轉后工作
1、重視尖子生和特長生的培養。對學習優秀的學生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，多方面促進和提高其學習能力。在全面實施素質教育的今天，特長生是班級寶貴的資源，要充分發掘，培養興趣，條件成熟，可成立興趣小組，引導特長生的健康成長和進步。
2、重視后進生的轉化。對后進生，要傾注更多的關愛，耐心輔導，諄諄善誘，捕捉他們的閃光點，多給他們創造表現機會，鼓勵他們重拾信心和勇氣。同時采取一幫一、眾幫一等措施，給他們營造一個溫暖的集體氛圍。另外還要加強家訪工作，與家長共同研究學生的教育內容和方法。
3、關注中等生的發展。這一群體是班級的主要組成部分，要特別關注他們的成績波動，鼓勵他們向尖子生挑戰，在保持自己的成績不下降的前提下，力求有更大進步。
幼兒園園長一周工作計劃(一)
一、行政事務
1.教師上交修改和調整好的五年發展規劃和教師個人專業發展檔案。(周五之前發送業務園長郵箱)
2.完成20xx秋季新生摸底上報工作。(各班主任)
二、教育教學
1.各班進一步加強班級常規管理，重點是幼兒學習習慣和衛生習慣的培養。
2.各教研組重點做好第XX周的課程審議。
3.大班、小班各上交一份園本教研的方案。
4.行感知網的學習。
5.評優課:星期五。
6.理論學習：藝術教學理論。
四、安全、衛生保健、后勤工作
1.做好太倉市兒童齲齒篩查/填充登記表的檢查及發放家長確認書和通知單的后續工作。
2.園內保育員培訓一次。
3.邀請南京消防專業人員來園進行消防安全講座和現場模擬逃生演練活動。(周一12:50)
4.上交安全過程性資料。
幼兒園園長一周工作計劃(二)
時間：第x周
行政事務：
1.公辦教師上交新發展規劃，園部撰寫審核。
2.撰寫幼兒評語并發園部審核。
3.做好學期結束工作。(相關資料整理)
4.組長整理教研組相關資料，準備期末上交。
教育教學：
1.做好中心骨干教師考核。
2.中心內行政示范課。
3.參加藝術幼兒園講座及活動觀摩。(周一9：20到達人員：xx)
4.教育學會展示課。
5.以教研組為單位開展折紙、彈唱等訓練，為基本功競賽做準備(教研組長)
后勤保育：
1.召開期末膳食會議和家委以及發展委員會會議。
2.做好幼兒齲齒預防的宣傳工作。
3.全園幼兒體格評價表下發到班級。
4.完善本學期保健資料。
5.各班級上交給類總結。
6.進行本學期期末安全演練。
幼兒園園長一周工作計劃(三)
保教工作：
1、周二晚教研會:園長對全體教職工進行主題為加強教師隊伍建設與提高教師職業道德的培訓。
2、各班根據各年級組的課程安排制定周計劃，突出班級特色。
3、各班做好教師節幼兒園活動的準備計劃工作。
4、各班繼續做好班級的學期家訪工作，家長和老師應仔細、認真填寫家訪表，確保學期班級家訪工作能起到效應。
5、新生班級幼兒的課間操練習和幼兒的常規訓練。
6、中大班做好晨談時新聞播報工作。
7、各班級幼兒園活動照片、教師觀察筆記(圖文并茂)、課程及時上傳。
8、已開設的特色班周計劃每周一上午整理上交辦公室及時上傳幼兒園網站。
行政后勤：
1、保健：
1)做好班級帶藥幼兒的統計檢查工作;
2)檢查督促好班級保教、消毒等記錄;
3)保健醫統計好新生班幼兒的健康幼兒園檔案;
2、幼兒保健計劃：本周進行新學期幼兒健康指標評估數據采集，包括幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、視力等方面。
3、班級幼兒一日生活、消毒等各項保教記錄建立完善(班級通風、消毒、幼兒帶藥、喝水等各項記錄)，家長可以隨時監督檢閱;
家長工作：
1、幼兒園繼續開始實行家長戶外接送制度，請家長遵循幼兒園的接送時間。
2、周五班級反饋幼兒一周生活學習情況，請家長認真對待，下周一帶回您反饋的家園聯系冊。
時光飛逝，一年已經過去。在文藝部工作一年，自己發現不少問題，從中也學到不少經驗，對各項工作流程也有了更深入的了解。在今后的學習工作中，我會和部門成員共同努力并組織、參與各項活動。
面對即將來到的大一新生，我們的大二生活，心中又充滿了激情與信心，同時也感到了肩上的壓力。為了文藝部在下學期工作的順利進行，我擬定了如下計劃：
一、迎新晚會
1、通過對大一新生的歡迎，并對已留在學生會同學的考驗，增強新生對工作的熟悉適應能力以及增強新生的凝聚力和團結力。
2、迎新晚會作為對新生歡迎的晚會，節目內容必須健康積極向上，能夠充分活躍氣氛，節目形式可以多樣，有創造性和渲染力。節目選拔也可通過在大一挑選有才藝的同學一起上臺表演，但一定要保證節目質量。
3、在晚會著手舉辦同時，與組宣一起商討對海報及展板的設計，使得宣傳力度到位。
二、藝術團納新
1、通過宣傳，調動大家的積極性，參加藝術團的選拔活動。
2、藝術團設有演唱部、舞蹈部和曲藝部三個部門。由本屆藝術團成員對參加面試同學的個人才藝展示，選擇有才藝的同學留在藝術團，使藝術團發展越來越壯大。
三、元旦晚會
1、元旦晚會是下半年的工作重點。節目質量不僅要高，宣傳力度要更高。
2、元旦晚會要經過三次的彩排，每次都是對學生會成員的考驗。自己在以前出現過的失誤，今年要對成員做特別提醒，不能在同一個地方出現錯誤。
四、根據實際情況，部門共同舉辦文藝、娛樂性的活動。
以上是我對下半年的工作計劃思路，我會按照計劃有條不紊的進行，希望在各同學的配合下，今年的文藝部能成為學生會思維最活躍、最個性的部門。并且希望所有成員能夠了解彼此，工作上共同商量，生活上相互幫助，使大家的課余生活更加豐富多彩。
幼兒園園長一周工作計劃(四)
時光飛逝，一年已經過去。在文藝部工作一年，自己發現不少問題，從中也學到不少經驗，對各項工作流程也有了更深入的了解。在今后的學習工作中，我會和部門成員共同努力并組織、參與各項活動。
面對即將來到的大一新生，我們的大二生活，心中又充滿了激情與信心，同時也感到了肩上的壓力。為了文藝部在下學期工作的順利進行，我擬定了如下計劃：
一、迎新晚會
1、通過對大一新生的歡迎，并對已留在學生會同學的考驗，增強新生對工作的熟悉適應能力以及增強新生的凝聚力和團結力。
2、迎新晚會作為對新生歡迎的晚會，節目內容必須健康積極向上，能夠充分活躍氣氛，節目形式可以多樣，有創造性和渲染力。節目選拔也可通過在大一挑選有才藝的同學一起上臺表演，但一定要保證節目質量。
3、在晚會著手舉辦同時，與組宣一起商討對海報及展板的設計，使得宣傳力度到位。
二、藝術團納新
1、通過宣傳，調動大家的積極性，參加藝術團的選拔活動。
2、藝術團設有演唱部、舞蹈部和曲藝部三個部門。由本屆藝術團成員對參加面試同學的個人才藝展示，選擇有才藝的同學留在藝術團，使藝術團發展越來越壯大。
三、元旦晚會
1、元旦晚會是下半年的工作重點。節目質量不僅要高，宣傳力度要更高。
2、元旦晚會要經過三次的彩排，每次都是對學生會成員的考驗。自己在以前出現過的失誤，今年要對成員做特別提醒，不能在同一個地方出現錯誤。
