高中生學習·試題研究雜志

高中生學習·試題研究雜志簡介

《高中生學習·試題研究》于2006年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：42-1784/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《高中生學習·試題研究》雜志是一本專為高中學生和教師設計的學習輔導類期刊，以提升學生的學習能力和教師的教學水平為目標。該雜志內容豐富，包括各學科的知識點講解、學習方法指導、試題解析、考試策略等，旨在幫助學生更好地理解和掌握知識，提高學習效率。該雜志的主要內容之一是對高中各學科的知識點進行詳細的講解和解析，這些知識點涵蓋了語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等所有高中學科，既有基礎知識點的講解，也有難點、重點的深度解析，通過閱讀這些內容，學生可以更深入地理解課本知識，提高學習效果。雜志還提供了豐富的學習方法指導，這些方法包括記憶技巧、解題技巧、復習策略等，旨在幫助學生找到適合自己的學習方法，提高學習效率。同時，這些方法也是教師教學的重要參考，可以幫助教師更好地指導學生學習。此外，該雜志還對各類試題進行了深入的研究和解析。這些試題包括歷年高考題、模擬題、競賽題等，既有題目的詳細解答，也有解題思路和方法的講解。通過閱讀這些內容，學生可以熟悉各種題型，提高解題能力。

高中生學習·試題研究期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、所有來稿請遵守學術規范和學術道德，請勿一稿兩投。所有來稿均不退稿，請自留底稿。來稿若一個月未接到用稿通知，可自行處理。

Ⅱ、范圍：包括但不限于涉及與高中生學習、試題研究和教育相關的內容。

Ⅲ、正文內各級標題處理如下：一級標題為“一、二、三……”，二級標題為“（一）、（二）、（三）……”，三級標題為“1、2、3……”，四級標題為“（1）、（2）、（3）……”。單獨成行。

Ⅳ、多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。

Ⅴ、文章摘要應具有獨立性和自明性，內容一般包括研究目的、方法及主要結果與結論，應是一篇完整的短文，字數100-200字；提供3個以上關鍵詞。

VI、圖、表應隨文給出，先見文字后見圖、表，圖要用計算機繪制，坐標軸和曲線粗細要合適，曲線要比坐標軸稍粗，坐標圖標目中的量和單位符號應齊全。文稿中表格采用三線表，必要時可加輔助線。

VII、作者簡介應包含姓名、出生年、性別、籍貫、學位、單位、職務等，聯系方式請寫明詳細的通信地址、郵編、常用電話及電子郵箱。

VIII、論文中的注釋全部使用腳注。使用序號123…在文中上標“123…”，同時在論文后注釋列表排序123…注釋中凡屬于提供文獻出處的，都歸入參考文獻。

IX、內容涉及基金資助項目、專利項目或獲獎項目等請注明基金項目名稱及項目編號，并附單位證明和項目證書的復印件。

X、在參考文獻中，請作者一律用中、英文對照著錄。原文有英文信息項的，必須按原文的英文信息項著錄，不允許作者自行翻譯；原文沒有英文信息項的，作者可按中文信息項翻譯。