國際中文教育研究雜志

國際中文教育研究雜志簡介

《國際中文教育研究》是一本專注于中文教學與研究的學術期刊。旨在推動國際中文教育的發展和研究。這表明了雜志隨著時代的發展和學科領域的擴展，不斷更新其定位和方向。作為核心期刊，它發表了多篇有影響力的文章。顯示了其學術影響力和論文質量的認可。宗旨與目標：雜志致力于報道國內外中文教育教學政策和現狀，反映國際中文教育領域的優秀成果和經驗，探索總結科學有效的師資培養模式，打造國際中文教育交流平臺，推動國際中文教育與傳播事業發展。該雜志擁有一個國際化的編委會，成員包括來自世界各地的知名學者，如美國的白建華、法國的白樂桑等，這保證了雜志內容的多元性和國際化視野。

總的來說，《國際中文教育研究》是一個重要的學術交流平臺，它不僅為中文教育領域的研究者提供了分享和探討最新研究成果的機會，也為全球中文教育工作者提供了一個了解行業動態和提升教學質量的窗口。

國際中文教育研究期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、來稿字數以10000-12000字為宜，所論重大學術問題的論文篇幅可不受此限。所有來稿均通過在線采編系統以附件形式投遞。來稿請務必標明詳細的通訊地址（包括郵政編碼）、聯系電話以及Email地址。請勿一稿多投，來稿3個月內未收到本刊錄用或修改通知，作者可自行處理。來稿不退，請作者自留底稿。

Ⅱ、注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳；對文內有關特定內容的注釋可夾在文內(加圓括號)，也可排在當頁地腳或文末。

Ⅲ、各種參考文獻的類型，根據GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》規定，以單字母方式標識：M—專著，C—論文集，N—報紙文章，J—期刊文章，D—學位論文，R—研究報告，S—標準，P—專利；對于專著、論文集中的析出文獻采用單字母'A'標識，對于其他未說明的文獻類型，采用單字母'Z'標識。以紙張為載體的傳統文獻在引作參考文獻時不注其載體類型。

Ⅳ、摘要須簡潔客觀地反映文章主要內容及觀點，字數在300字以內。關鍵詞是反映文章主要內容及觀點的詞或詞組，數量為3～8個，多個關鍵詞之間用分號分隔。

Ⅴ、正文中的文獻號碼，請寫于引用處的右上角，用方括號。引用文獻一般不超過20篇。引文必須準確，與原始書刊資料核對無訛誤。

VI、中文標題力求簡明、醒目，能準確反映出文章的主題，一般不超過20個漢字，必要時可加副標題，不用非公知公認的縮寫或符號，盡量避免用英文縮寫。

VII、文責自負，嚴禁抄襲，因抄襲而引起的一切糾紛，本刊不承擔連帶責任。本刊不接受一稿多投，如果投稿后1個月內未收到錄用通知，請另行處理。

VIII、關鍵詞：關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，一般每篇可選3-5個，應盡量從《漢語主題詞表》中選用。多個關鍵詞之間用分號分隔。

IX、來稿文責自負，本刊對采用的稿件有刪改權，不同意刪改者，請在來稿中申明。稿件自發表之日起，其專有出版權即授予本刊。

X、參考文獻是作者在論文中所參考的圖書報刊等資料的引文，文中序號用數字加方括號后附所處頁碼、以上標格式標注，如[1]54。