高等教育評論雜志

高等教育評論雜志簡介

《高等教育評論》于2013年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《高等教育評論》雜志是一本專注于高等教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在提供具有深度和廣度的高等教育研究和評論，發(fā)布原創(chuàng)的學(xué)術(shù)著作、評論和觀點，涵蓋高等教育的各個方面，包括政策、實踐、理論和創(chuàng)新。在雜志上，讀者可以找到來自世界各地的學(xué)者、專家和從業(yè)者的文章，這些文章通過研究和分析，探討了高等教育面臨的挑戰(zhàn)、機遇和趨勢，它們提供了關(guān)于高等教育政策制定、教學(xué)方法改進、學(xué)術(shù)研究與創(chuàng)新等方面的觀點和建議。該雜志的內(nèi)容涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于教學(xué)與學(xué)習(xí)、學(xué)生發(fā)展、教師培訓(xùn)、課程設(shè)計、學(xué)術(shù)評估、學(xué)術(shù)自由、大學(xué)管理、國際化、跨學(xué)科研究、在線學(xué)習(xí)、技術(shù)與教育創(chuàng)新等，也關(guān)注教育的公平性、多元化和可持續(xù)發(fā)展等重要議題。

作為一本高等教育領(lǐng)域的權(quán)威期刊，《高等教育評論》雜志在學(xué)術(shù)界和教育從業(yè)者中享有很高的聲譽。它為讀者提供了一個了解最新研究成果、分享經(jīng)驗和交流觀點的平臺。無論是教育研究人員、高等教育管理者還是教師和學(xué)生，都可以從該雜志中獲得有益的知識和啟發(fā)。

高等教育評論期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、稿件應(yīng)具有科學(xué)性、實用性和獨創(chuàng)性，論點明確、論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言文字符合規(guī)范。見解獨到，有學(xué)術(shù)價值或?qū)嵺`借鑒價值的稿件優(yōu)先錄用。

Ⅱ、范圍：包括但不限于高等教育理論及政策研究、學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)、高等教育管理與治理、教育教學(xué)與教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、國際高等教育比較研究等。

Ⅲ、題名以不超過20個字為宜。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外，如果為系列論文、題名語意未盡，可用副題名補充說明論文中特定內(nèi)容。

Ⅳ、各級標(biāo)題不得使用引文標(biāo)示。正文中如需對引文進行闡述時，引文序號應(yīng)以逗號分隔并列排列于方括號中，如“文獻[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”

Ⅴ、插圖都要命名，應(yīng)有中英文對照，如“圖1.……(Figure1.……)”,圖的名稱標(biāo)在圖的下方，與插圖形成統(tǒng)一的整體。

VI、摘要應(yīng)當(dāng)具有獨立性和自含性，并且擁有與文章同等量的主要信息。摘要不要出現(xiàn)“本文”“作者認(rèn)為”之類的用語，字?jǐn)?shù)為300～500 字。

VII、注釋是作者對標(biāo)題或正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明，須放置在當(dāng)頁頁腳，注釋序號與文中指示序號相一致，一律用①、②……標(biāo)注。

VIII、來稿須注明第一作者和通信作者簡介: 姓名（ 出生年 － ） ，性別（ 民族） ，籍貫，學(xué)位，職稱，研究方向，專業(yè)特長及詳細(xì)地址、聯(lián)系電話和 Email 及 QQ 號。

IX、基金項目論文：論文所涉及的課題如為國家或部、省級基金或?qū)俟リP(guān)項目，應(yīng)腳注于文題頁左下方，并附基金證書復(fù)印件。

X、參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。