福建教育研究雜志屬于省級期刊。
到目前為止，國家沒有任何一個部門給刊物細分級別，只有核心期刊與非核心期刊的劃分，所謂的刊物級別只是期刊行業的一種認識和一些社會機構推出期刊目錄。雖然國家沒有劃分，但是各個行業的評審部門對期刊級別都有一定要求。
雜志簡介
《福建教育研究》于2011年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《福建教育研究》雜志是福建省教育科學研究會主辦的學術刊物，是研究和推動福建省教育事業發展的重要平臺。該雜志旨在促進教育領域的學術交流和理論創新，推動教育實踐與教育政策的相互滲透，為福建省乃至全國的教育改革和發展做出貢獻。雜志關注教育領域的各個方面，包括教育理論與實踐、教育政策與改革、教育管理與評估、教育技術與創新、教師發展與教學研究等。該雜志以推動研究為核心，提倡學術嚴謹、理論創新、實踐導向的研究成果。同時，該雜志也重視教育實踐與政策的互動，為政策制定和實踐創新提供理論支持和經驗交流的平臺。該雜志的讀者主要包括教育研究人員、教師、教育管理人員、教育政策制定者以及對教育改革和發展感興趣的人群。通過《福建教育研究》雜志，讀者可以了解福建省教育領域的最新研究成果、教育政策的演變和實踐案例，以及教育創新和發展的前沿思考。
《福建教育研究》雜志是一本重要的學術期刊，為福建省教育科學研究提供了重要的學術交流平臺，推動教育理論和實踐的融合發展。通過提供最新的研究成果、理論創新和實踐經驗，該雜志為福建省的教育改革和發展提供了重要的支持和指導。
雜志被以下數據庫收錄
維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、等。
暫無該雜志所獲得的期刊榮譽數據
