福建教育學(xué)院學(xué)報雜志論文投稿要求是什么？

Ⅰ、正文標(biāo)題層次分級：一般不超過4級。

Ⅱ、題名：力求簡明、醒目，能準(zhǔn)確反映文章主題。中文題名一般以25個漢字以內(nèi)。

Ⅲ、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。

Ⅳ、在作者的下一行寫出工作單位的全稱、所在市和郵政編碼。

Ⅴ、參考文獻(xiàn)應(yīng)選擇公開發(fā)表且以主要的列入，其序號按文中出現(xiàn)的先后為序編排。著錄格式按GB/T7714-2005“文后的參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則”編排。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

“1+X”導(dǎo)向下低年級課內(nèi)閱讀指導(dǎo)策略舉隅

核心素養(yǎng)考查導(dǎo)向下的初中歷史課堂轉(zhuǎn)型——以2018年北京、福建中考題為例

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下優(yōu)化語文講評課效能初探

綜合實踐活動視野下春游課程設(shè)計的思考

小學(xué)生時間管理團(tuán)體輔導(dǎo)課程初探

新高考背景下高中語文閱讀教學(xué)調(diào)整策略

中學(xué)音樂教學(xué)滲透和諧價值觀的實踐探索

基于微信平臺的作文教學(xué)模式探究

體驗言語運用之美激發(fā)學(xué)生從模仿走向自創(chuàng)

強(qiáng)化中學(xué)語文課堂互動培養(yǎng)人際交往能力