《復旦教育論壇》于1980年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：31-1891/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《復旦教育論壇》的讀者對象為各級教育行政管理部門、高等院校、教育研究機構及教育研究者、學者。
Ⅰ、文題避免使用簡稱、縮寫、標點符號、化學結構式及藥品商品名等不規范名詞。論著類文章應有英文題名，其含義應與中文一致，一般以不超過10個實詞為宜。
Ⅱ、間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領詞引導，反映出與正文行文的呼應，標注時應注出具體參考引證的起止頁碼或章節。標注項目、順序與格式同直接引文。
Ⅲ、來稿要求內容科學有據，觀點新穎明確，材料充實可靠，語言簡潔流暢。
Ⅳ、注釋編寫格式：序號主要責任者：文獻題名，出版者，出版年，起止頁碼。
Ⅴ、同一作者同一年份的篇目以小寫的“a,b,c”加以區分并注意與夾注相統一，如（程工1998a），（程工1998b）。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 梅人朗 | 33 | 醫學教育；醫學院校；鄉鎮衛生院；繼續醫學教育... |
| 汪青 | 23 | 醫學教育；PBL；教學改革；醫學院校；課程 |
| 陸根書 | 20 | 高等教育；大學生；高校；研究生教育；就業質量 |
| 吳萬偉 | 17 | 記者；新聞報道；新聞業；新自由主義；新聞機構 |
| 沈紅 | 16 | 國家助學貸款；學術職業；高等教育；學生貸款；... |
| 王洪才 | 16 | 高等教育；現代大學制度；創新創業教育；大學治... |
| 申逸彬 | 14 | 醫學教育；課程；醫學院校；教育改革；衛生保健 |
| 曾勇 | 14 | 醫學教育；標準化病人；醫學人文；OSCE；PBL |
| 張樂天 | 13 | 教育政策；農村教育；義務教育；高等教育；教育... |
| 杜作潤 | 10 | 高等教育；高校；德育；科學教育；學分制 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 復旦大學 | 306 | 教育；高等教育；教學；課程；高校 |
| 華東師范大學 | 151 | 教育；高校；高等教育；教師；學術 |
| 廈門大學 | 130 | 教育；高等教育；高校；招生；教學 |
| 北京師范大學 | 92 | 教育；高等教育；高校；教師；大學... |
| 北京大學 | 89 | 教育；高校；高等教育；實證；學術 |
| 上海交通大學 | 75 | 教育；高校；教師；教學；高等教育 |
| 華中科技大學 | 71 | 教育；高校；高等教育；教師；實證 |
| 復旦大學上海醫學院 | 68 | 教育；醫學教育；課程；教學；院校 |
| 中國人民大學 | 60 | 教育；高等教育；高校；研究生教育... |
| 浙江大學 | 55 | 教育；高校；高等教育；創業；民辦 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 176 | 國家社會科學基金 |
| 137 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 96 | 國家自然科學基金 |
| 52 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 49 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
| 41 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 35 | 上海市教育科學研究規劃項目 |
| 28 | 全國教育科學規劃課題 |
| 17 | 教育部“新世紀優秀人才支持計劃” |
| 13 | 中國博士后科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 10 | 國家自然科學基金(71273101) |
| 6 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(13JJD880011) |
| 5 | 國家社會科學基金(AGA080340) |
| 4 | 國家自然科學基金(70973036) |
| 4 | 教育部“新世紀優秀人才支持計劃”(NCET-09-0679) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(09JZD0036-1) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(08JZD0029) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(11JZD042) |
| 4 | 上海市教育科學研究規劃項目(B10004) |
| 4 | 上海市教育科學研究規劃項目(B0403) |
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