高校宿舍文化建設的協同路徑

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宿舍文化是由宿舍成員共同建立和長期形成的物質環境和精神氛圍，包括物質文化、制度文化、精神文化、行為文化等。積極向上的宿舍文化對大學生世界觀、人生觀和價值觀的形成具有舉足輕重的作用，對大學生走出校園、步入社會也將產生重要的影響。如何客觀審視高校宿舍文化建設的時代價值、時代特征與隱性思想政治教育功能，探索新時代宿舍文化建設的育人路徑及其協同機制，具有重要的現實意義。  

高校宿舍文化建設的時代價值

新時代新形勢下，和諧宿舍文化對大學生身心健康的重要性愈發凸顯。宿舍作為大學生聚集與交流的穩定生活場所，以其為中心形成的文化環境與氛圍在深化思想政治教育、推進“三全育人”和豐富校園文化方面發揮著積極的現實作用。因此，我們要充分認識宿舍文化建設的時代價值，以人才培養為出發點，以文化為載體，直接服務于學生成長成才。

1.深化思想政治教育的重要載體

宿舍是高校開展思想政治教育的前沿陣地。學生每天有較長時間在宿舍中度過，積極向上的宿舍文化會潛移默化地涵養成員的思維與行為方式，促進學生健全人格的養成，增強學生歸屬感、認同感與凝聚力。當前，隨著社會信息化、網絡化的發展，大學生獲取信息的渠道、學習生活的選擇面不斷擴大，更愿意積極主動地參與到思想政治教育之中，大膽思考和提出問題，把思想政治教育過程變成平等互動、共同進步的過程[1]。宿舍文化建設依賴于大學生的自我管理、自我完善和自我發展，更能凸顯大學生的主體地位，著力構建文明宿舍長效機制是新形勢下探索大學生思想政治教育自主化的重要路徑之一。

2.推進“三全育人”的關鍵抓手

宿舍文化建設是“三全育人”的重要抓手，體現了包括輔導員、班主任、后勤人員和學生干部協同的全員育人機制，體現了學生從入學到畢業在宿舍期間的全程育人制度，體現了包括文化育人、組織育人、管理育人和服務育人各種載體的全方位育人體系。宿舍文化具有感染性、共融性、滲透性的特點，能反映學生的精神狀態、道德修養和行為習慣，大學宿舍舍友之間良好的人際關系對學生學習知識、適應社會、健康成長等方面具有積極促進作用[2]。因此，發揮中國特色社會主義文化育人功能，將宿舍文化建設與人才培養有機結合，對培養新時代社會主義建設者和接班人具有基礎性、重要性的作用。3.豐富校園文化的有效途徑宿舍文化是校園文化不可或缺的重要組成部分，需要將其納入校園文化建設的總體規劃，同步實施、同步推進、同步提升。“互聯網+”時代，大學生足不出戶便可通過線上進行日常社交，“選課制”的班級管理模式也使得學生們相聚的機會變少，集體觀念逐漸淡薄，甚至可能對集體活動產生抵觸心理。因此，宿舍作為大學生群體活動最頻繁、群體關系最密切的單元，成為豐富校園文化活動的有效途徑和主要陣地，也是增強思想政治教育滲透性和實效性的“末梢神經”，需要加以重視和引導。和諧文明、豐富多彩的宿舍文化活動也利于活躍、輻射、凈化、提升校園文化氛圍，對建設優良的校風、學風也有著潛移默化的作用。  

高校宿舍文化的時代特征

新時代大學生思想活躍、個性張揚、勇于探索，具有較強的首創精神和國際視野，在宿舍中可以充分表達意見和觀點，且受社會環境的影響思想上更為多元化、個性化和開放化，宿舍文化也具有鮮明的時代特征。

1.制度管理柔性化

制度文化是學生宿舍文化的有機組成部分，也是宿舍文化形成的有力保障。當前，高校學生宿舍制度管理多倡導以人為本，在學生宿舍安全與衛生檢查管理規定等剛性制度的基礎上，通過宿舍自我管理章程、宿舍文明公約、文明宿舍評比辦法等柔性制度的制定與宿舍文化季、宿舍長聯盟、宿舍文化建設基金等系列活動的引導，對學生形成潛在的說服力，把制度要求轉變為學生的自覺行動。高校在制定宿舍管理制度與活動要求時，一般會廣泛征求學生意見，確保針對性和可操作性。各類制度與活動對宿舍成員的影響也非強制力量，而是通過形成宿舍文化的精神氛圍進行啟發和感染，并通過學生工作教師和后勤管理人員的管理與服務感化學生，引起學生共鳴并形成自覺建設文明宿舍的潛在動力。

2.文化活動娛樂化

“伴隨著新興媒介技術的廣泛應用和商業資本的裹挾與推動，娛樂文化正快速地影響著高校學生的生活方式和思維方式，庸俗化和過于形式化的娛樂活動呈蔓延之勢。”[3]宿舍方面，舍友間的集體活動以聚餐、出游、觀影、轟趴等娛樂為主，討論的話題也多集中于明星星座、影視綜藝、時尚體育等，導致思想政治教育效果弱化，學生理性思考能力鈍化和主流價值觀念缺失。娛樂活動可以幫助學生釋放壓力、調劑學習生活，但不應當是宿舍文化建設的主流，如若泛化會使學生更多關注自我價值與自由，忽略社會責任與義務。如何在享樂主義崛起、外來文化沖擊、表達路徑多元的時代背景下，堅持以社會主義核心價值觀統領校園文化，引導學生從娛樂化中理性回歸，豐富宿舍活動的文化內涵，創新宿舍文化活動載體，是給新時代高校宿舍文化建設提出的新挑戰。

3.朋輩影響趨同化

朋輩關系在促進大學生成長發展中起著不可忽視的作用。“像家風對家庭成員的影響一樣，宿舍的文化也潛移默化地影響每一位宿舍成員，宿舍的氣質滲透于每一個學生的精神品格、道德素養和審美情趣。”[4]宿舍是大學生除了課堂之外，交流最多、活動最頻繁的場所之一，宿舍成員之間年齡相仿，具有共同語言，生活學習、思想情緒相互感染，心理上容易形成認同，對事物的看法可能傾向一致，引導得當有助于形成積極向上、和諧凝聚的宿舍文化，聯結著每個成員相互學習、相互效仿，從而促進共同進步。朋輩育人具有自發性、易接受性和雙向性等特點，學生以宿舍為單位，通過相互學習與對照，進行自我審視、自我教育、自我豐富和自我完善。“學霸宿舍”“保研宿舍”便是朋輩影響同質化的最佳示范，對優良宿舍文化的形成起到引領和榜樣作用。  

高校宿舍文化建設的協同路徑

宿舍文化建設是“文化育人”的重要一環，應與“管理育人、服務育人、心理育人”等結合起來，加強大學生思想政治教育力量與資源整合，構建協同育人路徑，促進教育主體優勢互補，不斷增強高校思想政治教育的綜合合力與整體效益。

1.強化管理育人

良好宿舍文化的構建需要負責的管理隊伍和高效的管理方法，做到宿舍管理與思想政治教育并重。一是充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的主體作用，激勵學生積極參與到宿舍文化建設中。可成立宿舍自治組織，引導宿舍自律公約的制訂和完善，幫助學生培養自覺精神和強化自律意識。把剛性的規范管理和春風化雨的教育方式相結合，落實科學管理對宿舍文化建設的保障功能，打造管理到位、教育有方的宿舍育人環境。二是建設優秀的管理干部隊伍，實現全員育人。可借鑒國外經驗，聘請德高望重的教授擔任學生宿舍的主管，邀請輔導員入住學生宿舍近距離接觸掌握宿舍建設一手資料，打造基層學術咨詢中心和生活服務中心，為學生的學術研究與個人發展提供咨詢與幫助。同時，可將學生黨員、入黨積極分子和學生干部納入管理隊伍，及時宣傳黨和國家的方針政策、學校的辦學精神以及各項工作的具體要求，并發揮榜樣示范和聯系紐帶作用，與宿舍長協作處理宿舍事務、組織各項活動。三是調整文明宿舍考核標準，并作為大學生綜合素質測評得分的一部分。可將宿舍文化活動的設計與舉辦情況、對學生思想動態的及時和準確掌握等情況納入文明宿舍評獎評優條件，引導以高效管理促進學生之間信息知識的流動、提升能力素質，增強管理育人的時效性和針對性，優化教育效果。

2.深化服務育人

良好宿舍文化建設離不開“家園”氛圍的營造，需要宿舍管理中心與后勤相關服務人員以熱情的態度、出色的工作和良好的形象為學生提供優質服務，幫助大學生切實解決思想、學習和生活中遇到的各種問題和困難，使學生在接受服務時感受良好的思想道德影響和教育。創造文明、整潔、舒適、安全的住宿條件是宿舍服務育人的直接體現。此外，宿舍服務育人還具間接性、具體性、基礎性等特點。一是宿舍服務往往表現為間接的、潛移默化的、非說教的育人形式。宿舍管理人員與后勤干部職工不僅要高效優質地完成日常服務工作任務，而且還要在工作過程中通過熱情的服務態度和規范的服務行為展現良好的服務形象和育人責任感，在潛移默化中對學生產生積極有益的影響，使大學生在勞動服務中受到教育，產生對勞動和勞動者的尊重，從生活實踐中體驗人與人之間的真誠友愛、友好合作精神，形成良好的心理體驗和社會心態，激發道德情感。二是宿舍服務無小事，工作隨處是教育。宿舍管理人員與后勤干部職工的服務過程是具體而實在的，他們的工作態度、工作作風、勞動技能、語言表達、外表形象等影響、感染著服務對象，需要全過程加以重視。三是宿舍服務為校園安全穩定提供了堅實基礎和條件保障。高校應聘用具有較高思想道德素質和科學文化素質的宿舍管理人員，通過定期培訓改進工作方法，通過解決困難化解宿舍矛盾，維護高校的安定團結。

3.促進心理育人

健康的心理素質和良好的人際關系是和諧宿舍文化建設的基礎，高校應重視心理育人對宿舍內信任與情感支持的重要作用。一是加強心理知識教育，在充分調研基礎上有針對性地開設相關課程與講座，把良好宿舍人際關系構建納入學校心理健康教育課程，充分利用微信公眾號、短視頻、微課等新媒體渠道進行和諧宿舍關系的推送引導，營造構建文明宿舍的良好氛圍。二是開展宿舍團體輔導活動，營造安全、信任、接納的宿舍氛圍，“開展社會交往技能的模擬與訓練，使學生獲得支持和歸屬的滿足感，逐漸改善社交焦慮與嫉妒、自卑心理，樹立起積極樂觀的生活態度，產生積極的交往期待，從而促進和諧宿舍關系的形成”[5]。三是重視咨詢服務和加強預防干預，定期推廣心理健康素質和宿舍關系測評，關注宿舍文化建設動態，重視宿舍在心理健康預警防控體系中的一線作用，對宿舍管理人員進行心理咨詢方面的培訓，發揮好基層心理健康建設的堡壘作用。

參考文獻：

[1]駱郁廷.當代大學生思想政治教育[M].北京：中國人民大學出版社, 2010：32-33.

[2]庫穎,王偉賓.喬哈里資訊窗視角下大學生宿舍人際關系改善研究[J].北京教育（高教）,2019(Z1):140.

[3]黃永斌,張志泉.高校校園文化活動的“泛娛樂化”趨向及其對策[J].高校輔導員,2018(4):50.

[4]杜飛進.讓宿舍成為涵育文明的蘭芷之室[N].光明日報,2016-06-21（6）.

[5]梁麗,龔宇平.網絡環境下大學生和諧寢室建設研究[J].學校黨建與思想教育,2013(24):72-73.

作者:韓麗麗 任雅才 單位:北京師范大學經濟與工商管理學院 北京師范大學漢語文化學院