新時代大學生的價值與實踐

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一、偉大建黨精神培育新時代大學生的重要價值

1.偉大建黨精神是新時代大學生樹立理想信念的精神坐標。中國共產黨百年來的輝煌歷史就是在共產主義遠大理想的指引下，中國共產黨團結帶領中國人民以國家興盛和人民幸福為宗旨，不懈努力、奮發向上的奮斗史。在這一進程中產生并不斷發展的偉大建黨精神充分彰顯了馬克思主義真理性和共產主義崇高理想的偉大力量，標注了大學生樹立理想信念的精神坐標。在思想多元化、信息碎片化、各種矛盾集中凸顯的信息化時代，大學生的思想和利益需求日益多樣化，難免存在“重物質輕精神”“重眼前利益而輕長遠利益”的錯誤價值傾向，歷史虛無主義、個人主義、普世價值論等錯誤思想不斷滲透也阻礙著大學生正確價值觀的樹立，引導大學生樹立正確的理想信念勢在必行。偉大建黨精神包含著中國共產黨人堅持真理、堅守理想、無私奉獻、努力奮斗、矢志不渝的崇高精神，學習偉大建黨精神為大學生樹立正確的理想信念提供了重要的價值準則，為大學生指明了奮斗方向，提升其為國奮斗的信心和立志為實現中華民族偉大復興而拼搏的恒心，促使其在實現中華民族偉大復興的進程中提高個人能力、展現個人價值、實現自身理想。用偉大建黨精神培育新時代大學生，既是實現新時代大學生成長成才的現實需要，也是國家發展的重要基石。

2.偉大建黨精神是新時代大學生擔當使命的精神動力。偉大建黨精神作為中國共產黨的精神之源，凝結著共產黨人的初心和使命，展現了黨敢于擔當的優秀品質。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。然而，當前部分大學生存在社會擔當、家庭擔當、自我擔當意識不足，缺乏擔當民族復興使命的能力及動力，開展大學生擔當意識的培育刻不容緩。一百多年來，中國共產黨敢于擔當，不怕困難，團結帶領中國人民攻克重重難關，克服各種艱難險阻，取得革命、建設和改革的一個又一個勝利，在這一進程中形成并不斷發展的偉大建黨精神是中國共產黨人不斷奪取新勝利的重要支撐，也為大學生投身全面建設社會主義強國事業提供了強大的奮斗動力。學習偉大建黨精神有利于新時代大學生形成積極進取的心理狀態，樹立責任擔當意識，努力成為堪當民族復興重任的時代新人，讓青春在奮斗中綻放絢麗之花。

3.偉大建黨精神是新時代大學生英勇斗爭的精神支柱。百年來，我們黨在應對各種艱難險阻、風險挑戰的斗爭中，鑄就了不懼強敵、不怕風險、敢于斗爭、勇于拼搏的精神氣質?！半S時準備為黨和人民犧牲一切”是每個共產黨員入黨時做出的莊重承諾，英勇斗爭是中國共產黨生生不息的精神魂魄。然而，在信息技術發達的新時代，整個社會的思想價值觀念呈現多元、多樣、多變的狀態，外部的和內部的、進步的和倒退的、積極的和消極的、先進的和迂腐的思想并存，為大學生價值觀念的塑造帶來很大的挑戰，特別是一些錯誤思想和價值觀念侵擾著大學生的精神家園，在一定程度上弱化了大學生報效祖國的斗志。偉大建黨精神為大學生提供了向上奮進的強大精神支持，增進大學生建功立業的志氣、骨氣、底氣，是支撐大學生在新時代新征程上勇往直前的強大精神支柱。邁入新時代，大學生是中國特色社會主義的后備力量，大學生一代的茁壯成長需要偉大建黨精神的引領，大學生只有將偉大建黨精神銘刻于心、落實于行，繼續弘揚中國共產黨人英勇斗爭的精神，矢志不渝地為黨和國家建設事業而奮斗，才能鼓起創造美好新時代的精氣神，投身于實現民族復興的偉業。

4.偉大建黨精神是新時代大學生不負人民的精神源泉。不負人民即中國共產黨堅定人民立場，始終代表最廣大人民的根本利益。百年黨史也充分證實，中國共產黨始終把人民安危冷暖放在心上，用心用情用力解決群眾關心的問題。[3]偉大建黨精神始終彰顯著“人民至上”的價值理念，是激勵新時代大學生“對黨忠誠、不負人民”的精神源泉。然而，隨著互聯網信息技術的普及與發展，西方價值觀念及意識形態滲透到我國的思想意識領域，新時代大學生價值觀念的形成受到深遠影響，如西方極端個人主義、自由主義、利己主義、享樂主義對大學生價值觀念的形成產生了一定的沖擊，導致部分大學生缺少集體主義觀念，缺少“為人民服務”的意識。而在新時代新征程，大學生作為實現人民美好生活的后續接力者，不僅要有過硬的本領，更要有“對黨忠誠、不負人民”良好政治品格，這一政治品格直接關乎黨、國家、人民的生死存亡。弘揚偉大建黨精神，從中發掘培育大學生“為民情懷”的情感素材，幫助青年樹立“全心全意為人民服務”的崇高價值追求，使新時代大學生自覺在為祖國、為人民、為民族的奉獻中綻放青春光彩。

二、偉大建黨精神培育新時代大學生的實踐路徑

1.以課堂為引領，準確把握偉大建黨精神的時代內涵。[5]（P378）第一，要用好思想政治理論課這個立德樹人的關鍵課程，深入挖掘偉大建黨精神的深層次內涵，以建黨理論為主導、以建黨時間為主軸、以建黨問題為主題、以黨的建設活動中歷史人物為主體、以建黨事件為主線，引導大學生深入學習黨的歷史，深刻感悟其中蘊含的偉大建黨精神，厚植大學生愛黨愛國愛民的情感。第二，要使各類課程與思想政治理論課協同發力，科學全面地推進課程思政建設，將偉大建黨精神潛移默化地融入各門課程的教學中，產生春風化雨潤人心的教育效果。第三，要高度重視思想政治教育教師隊伍的建設。教師是課堂的組織者，是人類靈魂的塑造者，擔負著培根鑄魂、啟智潤心的使命。一方面，加強對思想政治教育教師的教育與培訓，加強對教師的偉大建黨精神培育，堅持教育者先受教育，使其能更好地承擔起引導學生成長成才的重任。另一方面，教師自身要有寬廣的胸懷，樹立正確的黨史觀，擁有廣博的學識，自覺在課堂教學中融入偉大建黨精神，以通透的學理解答學生的困惑，以真理的偉力引導學生，以科學的理論說服學生。用好課堂教學主渠道，使學生準確把握偉大建黨精神的核心要義并樹立正確的黨史觀，更加堅定地聽黨話跟黨走。

2.以校園文化為載體，充分發揮偉大建黨精神的引領作用。發揮偉大建黨精神對大學生的引領作用，開展內容新穎、形式活潑、樂觀向上、品質上乘的校園文化活動。一是要重視開發校歌、校訓、校史等具有建黨精神元素的校園文化，以圖書館、校史館、檔案館等為載體，重視將校史和偉大建黨精神相融合，充分運用紅色文化、先進文化塑造學生靈魂。二是營造以“偉大建黨精神”為核心的校園物質文化氛圍。學?？梢酝ㄟ^校園展板櫥窗、墻報板報等宣傳平臺，建設以“偉大建黨精神”為主題的校園文化、班級文化、宿舍文化和食堂文化等，營造以“偉大建黨精神”為主旨的校園文化氛圍，使學生在潤物細無聲的校園文化中體悟“偉大建黨精神”，并自覺將其轉化為自己的精神品質。三是加強以“偉大建黨精神”為指引的校園文化活動開展。以文化活動為承載，以黨團組織為陣地，充分利用七一建黨節、國慶節、五四青年節等重要節日，開展形式多樣的偉大建黨精神主題活動。例如，定期邀請革命英烈后人、紅色文藝家等到學校做專題講座或舉辦文藝演出，鼓勵全校師生打造能夠體現偉大建黨精神的各種歌劇、舞劇、話劇、音樂繪畫作品，大力開展“傳承偉大建黨精神、勇擔民族復興重任”的主題教育活動。不斷創新偉大建黨精神的價值塑造和現實轉化形式，在校園內營造學習黨史、探究黨史、弘揚偉大建黨精神的氛圍，使偉大建黨精神成為大學生的成長發展的精神動力。

3.以網絡為抓手，充分釋放偉大建黨精神的正能量。高校應拓展偉大建黨精神學習的網絡平臺，增強偉大建黨精神培育效果。一是要打造偉大建黨精神學習教育平臺。學校應積極創建偉大建黨精神學習教育網站，整合優質的建黨精神教育資源，將偉大建黨精神教育平臺打造為內容詳實、搜索便捷、互動性強、圖文并茂、聲色俱全的文化資源平臺，并借助優質教育平臺開展師生喜聞樂見的偉大建黨精神網絡教育活動，推進線上線下偉大建黨精神教育相結合，形成強大教育合力。二是運用互聯網傳播偉大建黨精神。新時代大學生是互聯網上的活躍群體，學校要牢牢把握在網絡中傳播偉大建黨精神的話語權，提升偉大建黨精神的網絡教育內容供給質量。與此同時，學校還應完善相關制度，對網絡教育內容進行實時監管，加強對大學生黨史知識的教育，提升偉大建黨精神的影響力，增強大學生對中國共產黨的認同以及對共產主義的堅定信仰。三是可以利用新媒體平臺弘揚偉大建黨精神。學?？梢源蛟靷ゴ蠼h精神主題微信公眾號，營造濃厚的線上、線下學習氛圍；依托網絡慕課平臺推出偉大建黨精神教育專題講座，邀請偉大建黨精神研究專家、革命英雄后人、優秀共產黨員等為大學生做網絡專題講座。學?？梢酝ㄟ^講述中國共產黨的故事、與黨的建設相關的人物故事等，使大學生從黨的歷史中汲取營養和智慧，提升為人民服務的本領。

4.以社會實踐為依托，深入踐行偉大建黨精神。學校需要多方面著手、多點發力統籌推進各項社會實踐活動，提升大學生踐行偉大建黨精神的成效。一是要開展校內實踐活動，拓展偉大建黨精神學習的第二課堂，使大學生在偉大建黨精神學習教育活動中領悟黨的偉大精神。學?？梢蚤_展形式多樣的主題黨日團日學習會議、專題研討會議、實踐交流會議等學習活動，切實提高大學生建黨精神學習效果。在實踐過程中，大學生黨員應充分發揮先進模范帶頭作用，力爭走在建黨精神學習的前頭，在學懂弄通做實上當好排頭兵，做到主動自發學、即時跟進學、結合實際學、原原本本學，增強偉大建黨精神學習教育的實效。二是在紅色實景中感悟偉大建黨精神。學校可以定期組織大學生到紀念館、博物館、烈士陵園、革命遺址等紅色場地，開展實地參觀、現場教學等活動，讓大學生在現場體悟革命之艱難、建黨之艱辛，引導大學生將有形的紅色遺產與無形的紅色精神相銜接，將偉大建黨精神融入實際生活中，更加堅定地聽黨話、跟黨走，以偉大建黨精神激勵自身不斷奮勇向前。

作者：梅麗 倪培強