讀寫算·小學低年級雜志

讀寫算·小學低年級雜志簡介

《讀寫算·小學低年級》于1985年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：42-1078/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《讀寫算·小學低年級》雜志是專為小學低年級學生設計的一種教育類刊物，它不僅豐富了孩子們的課余生活，而且為他們提供了一個優質的學習平臺。雜志以其獨特的教育理念、多樣化的內容形式和寓教于樂的特點，成為了小學生及其家長所喜愛的閱讀材料。雜志針對小學低年級學生的認知水平和心理特點，精心策劃內容，旨在激發孩子們的學習興趣，它通過包含童話故事、寓言、詩歌、科普知識等多樣化的閱讀材料，幫助孩子們拓寬視野，增長見識，同時也培養他們的閱讀習慣和能力。雜志注重提升孩子們的語言表達能力和寫作技巧，提供了大量優秀的范文和寫作指導，鼓勵孩子們模仿和創作，從而逐步提高寫作水平。同時，通過閱讀經典文學作品，孩子們能夠學習到豐富的詞匯和優美的句式，進而提升自己的語言表達和邏輯思維能力。數學是小學基礎教育的重要組成部分，雜志通過趣味數學游戲、謎題等形式，幫助孩子們鞏固數學基礎知識，培養解決問題的能力，它們讓孩子們在輕松愉快的氛圍中練習計算，掌握數學概念，發展數學思維。雜志還關注孩子們的全面發展，涵蓋了科學探索、藝術欣賞、動手操作等多方面內容，鼓勵孩子們在實踐中學習，在探索中成長。雜志還特別注重家庭教育的配合，它為家長提供了與孩子互動交流的平臺和建議，幫助家長更好地參與到孩子的學習生活中，共同促進孩子的健康成長。

讀寫算·小學低年級期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、作者應遵守科學道德與學術規范，稿件文責自負，請勿一稿多投。本刊對采用的稿件有刪改權，對實質性內容的修改將征得作者同意，不同意刪改的作者，請在來稿時作出說明。

Ⅱ、范圍：包括但不限于學習方法和技巧、學科知識講解、創意寫作和表達、生活實踐和體驗、心理健康和成長輔導等方面。

Ⅲ、文題一般不宜超過30個字，應以簡明、確切的詞語反映文章中最主要的特定內容。避免用副標題。文題不用非公知公認的縮寫或符號。

Ⅳ、正文：文稿應具科學性、實用性，論點明確，資料可靠，數據準確，層次清晰，文字精練，用詞規范。正文中的一級、二級、三級標題均要求單獨一行，用阿拉伯數字編排序號，如：1，1.1，1.1.1。

Ⅴ、論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（400字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。

VI、圖、表要能適應數字網絡環境的識別、傳輸、顯示，完整清晰、有自明性，要求黑白圖表，應標明圖序、表序，以阿拉伯數字連續標號；圖題居中置于圖下方，表題居中置于表上方。

VII、作者姓名置于標題下一行。作者單位等內容置于姓名下一行（單位全稱，院系，所在省市，郵政編碼）。

VIII、同一注釋里如需羅列多條同類文獻的，一般按時間順序排列，用分號隔開（但依論證重要程度排列的文獻次序除外）。同一注釋里中外文文獻混合排列的，結尾所使用的句號以最后文獻的語種所對應的格式為準。

IX、參考文獻一般不少于4篇，必須是公開發表且在文中確實引用的專著、期刊文章、論文集文章、學位論文、技術標準等，按文中引用的先后順序編號。

X、基金項目指文章產出的資助背景，如國家社會科學基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應注明其名稱，并注明項目編號。