當代教育理論與實踐雜志屬于省級期刊。
到目前為止，國家沒有任何一個部門給刊物細分級別，只有核心期刊與非核心期刊的劃分，所謂的刊物級別只是期刊行業的一種認識和一些社會機構推出期刊目錄。雖然國家沒有劃分，但是各個行業的評審部門對期刊級別都有一定要求。
雜志簡介
《當代教育理論與實踐》于2009年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：43-1492/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《當代教育理論與實踐》主要面向新時期教師教育的新形勢、新特點，積極探索和反映基礎教育中的重點、熱點和難點問題，及時報道教師教育研究的新動態，新成果，竭力為基礎教育服務，推動教師教育水平的提高。
雜志被以下數據庫收錄
知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、等。
雜志所獲得的期刊榮譽
中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等。
