《滄州師范學院學報》于1985年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：13-1408/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《滄州師范學院學報》踐行科學發展觀，堅持理論和實踐相結合，尊重知識，尊重科學，以繁榮學術事業為職責，為社會主義物質文明和精神文明建設服務。
Ⅰ、正文中如需對引文進行闡述時，引文序號應以逗號分隔并列排列于方括號中，如“文獻[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”
Ⅱ、按要求寫明作者信息、中英文題目、內容摘要、關鍵詞等信息。
Ⅲ、作者確需變更時應向編輯部說明變更原因并必須提交全部作者親筆簽名同意變更的書面文件。署名作者在2人以上（含2人）及以集體作者署名時，應標注通訊作者。
Ⅳ、本刊統一采用頁底腳注的形式，每頁注釋重新編號，注釋序號用①，②……標識。注碼置于引文結束的標點符號之后右上方。
Ⅴ、引征二手文獻、資料，需注明該原始文獻資料的作者、標題，并在其后標注“轉引自”及該援引的文獻、資料等
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 劉樹勝 | 27 | 論元；《九歌》；臆說；元雜劇；雜劇作品 |
| 尤書才 | 24 | 大學生；高校；教師；高職高專；大學生創新能力... |
| 李五星 | 22 | 宗教法制建設；新農村建設；宗教法制；城鄉一體... |
| 范小振 | 21 | 高效液相色譜；土壤；高效液相色譜分析；氣相色... |
| 游陽明 | 19 | 光學模型勢；輕子；原子；原子能級；DIRAC方程 |
| 謝德銀 | 18 | DELPHI；信息技術；現代教育技術；組件；唐詩宋... |
| 金順利 | 17 | 二重積分；積分區域；對稱性；廣義積分；經驗公... |
| 茍增強 | 16 | 高職高專；創業教育；心理健康教育；高職高專院... |
| 馬文娟 | 15 | 元素豐度；超新星；貧金屬星；核合成；教學模式 |
| 童廣俊 | 14 | 地契；土地買賣；張氏家族；教育；明清以來 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 滄州師范專科學校 | 1258 | 教育；教學；高校；教師；大學生 |
| 滄州師范學院 | 1089 | 教學；教育；高校；文化；大學生 |
| 河北師范大學 | 115 | 教育；教學；小說；大學生；文學 |
| 滄州職業技術學院 | 88 | 教學；教育；高職；高校；院校 |
| 河北大學 | 69 | 教育；教學；悲劇；藝術；語詞 |
| 南開大學 | 51 | 方言；漢語；偏誤；留學；留學生 |
| 河北水利電力學院 | 46 | 教學；高校；教育；翻譯；大學生 |
| 衡水師范專科學校 | 45 | 教學；文化；教育；圖書；圖書館 |
| 滄州市第二中學 | 40 | 教學；教育；數學；素質教育；課堂 |
| 衡水學院 | 35 | 教學；教育；教師；少年；青少年 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 103 | 河北省社會科學發展研究課題 |
| 77 | 滄州市社會科學發展研究課題 |
| 45 | 河北省社會科學基金 |
| 44 | 國家社會科學基金 |
| 41 | 河北省教育學會“十一五”規劃課題 |
| 35 | 河北省教育科學'十一五'規劃課題 |
| 24 | 河北省高等學校人文社會科學研究項目 |
| 19 | 河北省教育廳課題 |
| 18 | 河北省教育學會“十二五”規劃課題 |
| 17 | 河北省教育廳人文社會科學研究項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 7 | 河北省教育學會“十一五”規劃課題(XHX017034) |
| 4 | 河北省教育廳課題(無) |
| 4 | 河北省教育學會“十二五”規劃課題(12170008) |
| 4 | 河北省社會科學基金(無) |
| 4 | 中國化學會化學教育委員會基礎教育“十一五”規劃課題(無) |
| 3 | 河北省教育科學研究“十一五”規劃課題(08030003) |
| 3 | 河北省教育廳高等學校自然科學研究項目(Z2007103) |
| 3 | 河北省教育廳科學技術研究計劃(無) |
| 3 | 河北省教育廳科研基金(無) |
| 3 | 河北省教育廳人文社會科學研究項目(SZ2010822) |
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