成都中醫藥大學學報·教育科學版雜志影響因子是0.29； 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網站客服， 在線為您提供咨詢服務。
成都中醫藥大學學報·教育科學版雜志基本信息介紹
《成都中醫藥大學學報·教育科學版》于1999年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：51-1576/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《成都中醫藥大學學報·教育科學版》致力于推廣和研究中醫藥教育科學領域的相關理論與實踐，為研究者提供一個交流、分享和探討中醫藥教育科學領域研究成果和最新動態的平臺。主要內容涵蓋中醫藥教育科學領域的理論研究、教育實踐、教育管理、教學方法與評價等方面的內容，其刊載的文章涉及中醫藥教育科學的各個方面的研究成果和經驗總結，包括但不限于中醫藥本科教育、研究生教育、繼續教育、教材開發、教學改革、實踐教學、中醫藥文化教育等內容。該雜志秉持學術嚴謹、科學創新的原則，注重學術交流與分享，倡導學術誠信與學術道德，推動中醫藥教育科學領域的發展。它為廣大中醫藥教育科學研究者提供了一個重要的學術平臺，促進了中醫藥教育科學領域的學術研究和學科建設。
《成都中醫藥大學學報·教育科學版》作為一個專注于中醫藥教育科學研究的學術期刊，其刊載的論文多樣且有較高質量，為中醫藥教育科學領域的研究者提供了一個交流與發表研究成果的平臺。
雜志主要資助項目及基金項目有哪些？
雜志往年影響因子統計表
