北京教育教學研究雜志

北京教育教學研究雜志簡介

《北京教育教學研究》全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《北京教育教學研究》旨在促進北京地區及其周邊地區教育教學研究和教育改革的發展，是面向教育從業者、教育研究人員和教育管理者的重要學術交流平臺。雜志涵蓋了廣泛的研究領域和話題，包括教育理論、教育政策、教育改革、教育技術、教育評估、教育心理學等。該雜志以推動教育教學研究和專業發展為導向，致力于提供高品質、富有價值的學術文章，為讀者提供切實可行的教育實踐經驗和教育改革的思路。讀者可以從《北京教育教學研究》雜志中獲取最新的教育教學研究成果，了解教育改革和政策動向，拓展教育思路和實踐經驗。該雜志還鼓勵教育從業者和研究人員積極投稿，分享自己的研究成果和實踐經驗，為教育領域的發展和進步做出貢獻。

《北京教育教學研究》雜志是教育界一本具有廣泛影響力和學術權威性的期刊，致力于推動教育教學研究的發展，為提高教育質量和促進教育改革提供智力支持和學術指導。

北京教育教學研究期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、主題：與教育教學相關，并與教育改革、教育政策、教育理論、教育實踐等方面有關。

Ⅱ、凡向本刊投稿，請同時授予本刊稿件的信息網絡傳播權和光盤版出版權，如有異議，請務必在投稿時注明。

Ⅲ、參考文獻：參考文獻必須是正文中直接引用的，且在正文中用上角標標注參考文獻序號，與文末的參考文獻序號（方括號[1]、[2]、……）相對應。

Ⅳ、一級標題用一、二、三、等編號，二級標題用（一）（二）（三）等編號，三級標題用1．2．3．等編號，四級標題用（1）（2）（3）等編號。

Ⅴ、摘要不應簡單地重復題名中已出現過的信息，不需要背景或知識性的介紹，不要把引言和結論中敘述性的內容，以及學科領域內常識性的內容寫入摘要，也不要有自我評價的語句。

VI、百分數和幾分之幾，一律使用“%”和“x/x”，而不用“百分之五十”、  “四分之一”。另x% - x%不能省略成x- x%。

VII、論文格式：題目（文章中的英文標題不能超過15個字）、作者姓名（最多5名）、工作單位（含省、市）、地址及郵編、內容提要、關鍵詞、正文、參考文獻。

VIII、正文語言準確、簡明、生動；用書面語，不用口語；應樸實無華、具體、不空泛，對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細敘述，應利用文獻標注的方式加以引用。

IX、注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

X、凡屬國家、省部級以上科學基金資助項目和重點攻關課題項目文稿，請提供基金名稱和編號，附在文題后。